大班美術(shù)活動(dòng)猜一猜，畫(huà)一畫(huà)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)猜一猜，畫(huà)一畫(huà) ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)猜一猜，畫(huà)一畫(huà)教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看猜一猜，畫(huà)一畫(huà)教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。

3、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。

4、作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)

師：小朋友們好！歡迎你們來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye!）

二、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道

1、師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）

“我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分!

2、教師啟發(fā)性示范。

3、幼兒進(jìn)行游戲。

4、教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。

下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“（幼兒：ye）

三、嘗嘗味道，想想味道，畫(huà)畫(huà)味道

1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，再想想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá)，用筆畫(huà)出來(lái)。

2、幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。

3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺(jué)，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。

四、說(shuō)味道

1、把畫(huà)按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。

2、每位幼兒都上來(lái)介紹自己的畫(huà)。n4507.cn

3、幼兒互相觀摩、交流、評(píng)價(jià)誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)最有趣。

師“現(xiàn)在每個(gè)人手上都有兩顆愛(ài)心，一顆代表100分，你可以把愛(ài)心送給你認(rèn)為畫(huà)得最有趣的最好的畫(huà)?！?/p>

4、請(qǐng)嘉賓加分并點(diǎn)評(píng)。

五、在音樂(lè)聲中結(jié)束

師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來(lái)了，紅隊(duì)---分，黃隊(duì)---分，藍(lán)隊(duì)---分，今天的冠軍隊(duì)是—隊(duì)，讓我們一起來(lái)祝賀他們。

把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見(jiàn)！

教學(xué)延伸：

1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、嘗試著畫(huà)其他感覺(jué)，如聲音、冷、熱等。

教學(xué)反思：

培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的自信心，就要讓他們體會(huì)到成功的樂(lè)趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，使孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

大班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)吹畫(huà)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)吹畫(huà) ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)吹畫(huà)教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)樹(shù)和花的基本特征。

2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：師：你們看，這是什么樹(shù)。它的樹(shù)干長(zhǎng)的怎么樣？那樹(shù)干還長(zhǎng)著什么？樹(shù)枝是什么樣的，朝哪個(gè)方向長(zhǎng)？

2、師：樹(shù)上還長(zhǎng)著什么？你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢？（花芯，花瓣）是什么顏色呢?是什么形狀？

3、那我們看看其他的花？

二、欣賞范畫(huà)，介紹作畫(huà)方法和工具。

1、師：你們看這些畫(huà)跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方？誰(shuí)能猜出來(lái)？

小結(jié)：這種借用墨水或顏料作畫(huà)，用嘴代替工具作畫(huà)的方法叫做吹畫(huà)。用手指作畫(huà)的方法叫做手指點(diǎn)畫(huà)。

2、師：今天老師給你們帶來(lái)了作畫(huà)的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作畫(huà)步驟：

（1）先用吸管蘸墨汁，點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。

（2）吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)花和花蕾?；ò瓯M量要和花芯靠在一起。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、提出要求：

（1）畫(huà)畫(huà)之前要把袖子卷起來(lái)。

（2）用吸管吹得時(shí)候，不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴，要往外面吹。

（3）印畫(huà)時(shí)，手指不能將兩個(gè)顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

（4）盡量保持畫(huà)面，桌面干凈。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示，集體評(píng)價(jià)。

讓我們大家一起來(lái)看看，誰(shuí)吹出來(lái)的樹(shù)最好看呢？

活動(dòng)反思：

這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分?？墒窃谏系臅r(shí)候，就出現(xiàn)難題了，吹畫(huà)對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開(kāi)心，對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

《大班美術(shù)教案：獅子（版畫(huà)）》：大班美術(shù)活動(dòng)獅子（版畫(huà)）教案主要包含了背景，活動(dòng)反思，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試用邊念“順口溜”邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班美術(shù)獅子（版畫(huà)）教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)：西瓜的聯(lián)想》：大班美術(shù)活動(dòng)西瓜的聯(lián)想教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力 。能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)西瓜的聯(lián)想教案吧。

《大班手印畫(huà)教案：樹(shù)林里的動(dòng)物們》：大班美術(shù)活動(dòng)樹(shù)林里的動(dòng)物們教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能夠用身體合著音樂(lè)打拍子。通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班手印畫(huà)樹(shù)林里的動(dòng)物們教案吧。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

探索“你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧家園，?預(yù)防自然災(zāi)害需要權(quán)威指導(dǎo)和有效的應(yīng)對(duì)手段。仔細(xì)制定應(yīng)急預(yù)案可以讓我們?cè)谖C(jī)發(fā)生時(shí)更有信心更從容應(yīng)對(duì)，感謝您的關(guān)注希望這篇文章能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)和工作帶來(lái)幫助和啟示！

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇1

趣味活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

在籌劃和組織趣味活動(dòng)時(shí)，制定一個(gè)應(yīng)急預(yù)案是至關(guān)重要的。無(wú)論是家庭聚會(huì)、校園活動(dòng)還是社交聚會(huì)，意外情況總是無(wú)法避免的。一個(gè)好的應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們?cè)谑鹿驶蛲话l(fā)狀況發(fā)生時(shí)迅速做出反應(yīng)，保障參與者的安全和順利進(jìn)行活動(dòng)。本文將探討趣味活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的重要性，并提供一些建議和策略。

首先，我們必須認(rèn)識(shí)到預(yù)防意外事故是最重要的。在籌劃和組織趣味活動(dòng)之前，我們需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行徹底的檢查，并確保不存在任何潛在的危險(xiǎn)因素。例如，對(duì)于戶外活動(dòng)，應(yīng)檢查場(chǎng)地是否平整、沒(méi)有明顯的隱患和危險(xiǎn)物品。對(duì)于室內(nèi)活動(dòng)，需要確保沒(méi)有松動(dòng)的家具、電線以及防火設(shè)施是否完好。此外，選擇足夠草坪或?qū)挸ǖ目臻g來(lái)容納參與者以及任何可能需要的設(shè)備和道具也是至關(guān)重要的。

其次，應(yīng)該為不同類型的緊急情況制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如，如果有人在活動(dòng)中受傷，我們需要了解急救知識(shí)并為傷者提供相應(yīng)的急救服務(wù)。因此，在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們應(yīng)邀請(qǐng)有專業(yè)醫(yī)療背景的人員參與活動(dòng)，或在場(chǎng)地附近設(shè)立醫(yī)療救援基地，并加強(qiáng)培訓(xùn)來(lái)提高事件處理能力。此外，如果遇到火災(zāi)、洪水、風(fēng)暴等情況，我們需要事先規(guī)劃疏散路線和集合點(diǎn)，并制定相應(yīng)的緊急疏散計(jì)劃，確保所有參與者的安全。

除了上述緊急情況外，我們還應(yīng)該制定行動(dòng)計(jì)劃以應(yīng)對(duì)其他潛在的問(wèn)題。例如，當(dāng)活動(dòng)的時(shí)間和日期臨近時(shí)，天氣預(yù)報(bào)可能顯示惡劣的天氣條件，這可能會(huì)影響到活動(dòng)的進(jìn)行。在這種情況下，我們應(yīng)該密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)并考慮是否需要調(diào)整活動(dòng)的時(shí)間或地點(diǎn)。此外，考慮到大型聚會(huì)可能導(dǎo)致?lián)頂D和交通問(wèn)題，我們還應(yīng)提供詳細(xì)的交通指南，以便參與者能夠方便地前往和離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

最后，我們應(yīng)該建立一個(gè)緊急聯(lián)系小組或委員會(huì)，確保在緊急情況下能夠立即采取行動(dòng)。這個(gè)小組應(yīng)該由不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，包括急救人員、警察、消防員等。他們應(yīng)該隨時(shí)待命，并與組織者和籌劃人員保持密切聯(lián)系。在任何緊急情況下，他們應(yīng)迅速行動(dòng)，以確保參與者的安全和遵守應(yīng)急預(yù)案。

總的來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)趣味活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要而必要的工作。它可以幫助我們?cè)诨顒?dòng)中能夠應(yīng)對(duì)緊急情況，并保證參與者的安全和順利進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)細(xì)致的規(guī)劃、緊急聯(lián)系小組以及合理的應(yīng)對(duì)措施，我們能夠提高我們的專業(yè)水平，并確保活動(dòng)的成功舉行。因此，無(wú)論是什么類型的趣味活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，制定一個(gè)完善的應(yīng)急預(yù)案，以確保我們能應(yīng)對(duì)各種緊急情況的發(fā)生。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇2

活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，各種規(guī)模的活動(dòng)不斷地出現(xiàn)在我們的生活中。無(wú)論是文化活動(dòng)、體育賽事、商業(yè)展覽還是政治集會(huì)，每個(gè)活動(dòng)都需要一個(gè)完善的應(yīng)急預(yù)案，以確保參與者的安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。

首先，應(yīng)急預(yù)案需要具有詳細(xì)的指令和流程。在任何緊急情況下，快速行動(dòng)至關(guān)重要。預(yù)案應(yīng)該列出每種情況下的應(yīng)對(duì)措施，以及相關(guān)責(zé)任人員的名字和聯(lián)系方式。例如，在火警發(fā)生時(shí)，應(yīng)該指定某些人員的責(zé)任是確保現(xiàn)場(chǎng)疏散和求救，其他人員應(yīng)該進(jìn)行逃生的訓(xùn)練，了解逃生路線和常識(shí)。

其次，應(yīng)急預(yù)案需要根據(jù)活動(dòng)類型進(jìn)行修改和適應(yīng)。每種活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)和需要注意的問(wèn)題。例如，文化活動(dòng)需要考慮觀眾的安全、舞臺(tái)表演的安全和人員管理等問(wèn)題，而商業(yè)展覽則需要考慮展品及搭建設(shè)施的安全、人員流動(dòng)的管理等問(wèn)題。針對(duì)不同的活動(dòng)類型，應(yīng)該有相應(yīng)的預(yù)案和應(yīng)急小組。

第三，應(yīng)急預(yù)案需要與當(dāng)?shù)氐木臁⑾?、醫(yī)療等應(yīng)急機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系。在緊急情況下，如火災(zāi)、恐襲等自然災(zāi)害、事故和暴力事件，這些機(jī)構(gòu)是最負(fù)責(zé)的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)構(gòu)，可以提供專業(yè)的應(yīng)急救援和協(xié)調(diào)。

第四，定期的應(yīng)急演習(xí)是有效的應(yīng)急預(yù)案的重要部分。演習(xí)可以將預(yù)案中的指示和流程在實(shí)踐中檢驗(yàn)，并使相應(yīng)的人員熟悉操作和流程。應(yīng)急演習(xí)的步驟和流程應(yīng)該與事故模擬一樣真實(shí)，融入可能出現(xiàn)的各種意外和問(wèn)題，以掌握實(shí)際應(yīng)急情況下的操作技巧和處理策略。

在制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案過(guò)程中，需要考慮組織各方的合作和溝通，管理好信息的傳遞和處理，保持本著及時(shí)、透明、準(zhǔn)確、獨(dú)立和客觀的原則，充分利用技術(shù)和科學(xué)手段，確保預(yù)案的有效性和可操作性。

在日常生活中，我們可能無(wú)法想象參加活動(dòng)時(shí)可能遇到的緊急情況或?yàn)?zāi)難性事件。因此，建立一份完整且實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)該成為每個(gè)活動(dòng)組織者的必要任務(wù)。只有當(dāng)我們準(zhǔn)備好了應(yīng)急預(yù)案，我們才能在緊急情況下迅速實(shí)施應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全，并保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇3

感恩活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

收到您的委托，我將以專業(yè)人士的角度，為您撰寫(xiě)一份針對(duì)感恩活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案。感恩活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，但我們也必須意識(shí)到，在這樣的大型活動(dòng)中，隨時(shí)可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況。因此，有效的應(yīng)急預(yù)案是確保活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。以下是我為您提供的感恩活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

1. 人員準(zhǔn)備

首先，我們需要確保活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，他們能夠熟悉感恩活動(dòng)流程，并具備處理緊急情況的能力。他們應(yīng)該清楚自己的職責(zé)，熟悉活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布局和設(shè)備位置。此外，我們還需要培訓(xùn)志愿者，使他們了解如何應(yīng)對(duì)緊急情況，學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)和技能。

2. 現(xiàn)場(chǎng)布置

在感恩活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)布置中，我們需要考慮各種緊急情況可能出現(xiàn)的地方。為了防止火災(zāi)，我們應(yīng)保持現(xiàn)場(chǎng)通道的暢通，并放置滅火器和自動(dòng)滅火系統(tǒng)。同時(shí)，救援設(shè)備和急救箱應(yīng)放置在易于取得的地方。對(duì)于天氣因素，我們需要設(shè)置防雨棚或帳篷，以確保參與者在不良天氣下的安全。我們還應(yīng)設(shè)置標(biāo)志牌和指示牌，為人們提供正確的疏導(dǎo)信息和安全指引。

3. 緊急通信系統(tǒng)

為了及時(shí)處理緊急情況，我們需要建立一個(gè)可靠的緊急通信系統(tǒng)。這可能包括在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置無(wú)線對(duì)講機(jī)，以便活動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員之間及時(shí)交流。此外，我們還可以考慮使用應(yīng)急短信推送、廣播系統(tǒng)和社交媒體平臺(tái)等方式，向參與者傳達(dá)緊急信息和指示。

4. 突發(fā)事件預(yù)案

針對(duì)常見(jiàn)的突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震、惡劣天氣等，我們需要制定詳細(xì)的應(yīng)對(duì)預(yù)案。這些預(yù)案應(yīng)該包括緊急疏散方案、緊急救護(hù)流程、聯(lián)系當(dāng)?shù)貞?yīng)急救援機(jī)構(gòu)等內(nèi)容。對(duì)于不同的突發(fā)事件，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)進(jìn)行相應(yīng)的演練和培訓(xùn)，以確保每個(gè)人都能熟悉預(yù)案并有效應(yīng)對(duì)。

5. 參與者安全意識(shí)教育

在活動(dòng)之前，我們應(yīng)該向參與者提供有關(guān)活動(dòng)安全的信息和建議。這包括遵循組織者的指示、避免擁擠區(qū)域、注意個(gè)人財(cái)物安全等。此外，我們還可在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置安全提示牌，提醒參與者關(guān)注周圍環(huán)境和自己的安全。

6. 事件記錄和總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)記錄并總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的緊急情況。這些記錄可以幫助我們?cè)u(píng)估應(yīng)急預(yù)案的有效性，以及改進(jìn)下一次活動(dòng)的安全措施。此外，我們還可以與當(dāng)?shù)貞?yīng)急救援機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，以獲取他們的意見(jiàn)和建議。

總之，感恩活動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的社會(huì)活動(dòng)，我們必須以專業(yè)人士的態(tài)度對(duì)待。有效的應(yīng)急預(yù)案是確?；顒?dòng)成功進(jìn)行的保證。通過(guò)人員準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、緊急通信系統(tǒng)、突發(fā)事件預(yù)案、參與者安全意識(shí)教育和事件記錄與總結(jié)，我們可以有效地處理緊急情況，并確保感恩活動(dòng)的順利進(jìn)行。希望這份應(yīng)急預(yù)案能對(duì)您的工作有所幫助。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇4

采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是保障采摘活動(dòng)順利進(jìn)行的重要措施，旨在避免突發(fā)事件對(duì)活動(dòng)的影響，確保人員的安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。作為一個(gè)專業(yè)人士，我將從準(zhǔn)備、組織和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件三個(gè)方面來(lái)詳細(xì)介紹采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

首先，準(zhǔn)備階段是制定采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵。在啟動(dòng)采摘活動(dòng)之前，需要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行全面的安全評(píng)估。評(píng)估包括考慮可能存在的風(fēng)險(xiǎn)因素，如地形、氣候、野生動(dòng)物、植物等，以及活動(dòng)組織者和參與者的安全知識(shí)和技能。此外，應(yīng)建立一套完整的采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)急聯(lián)系人和電話、避難地點(diǎn)、醫(yī)療設(shè)施等信息。還需要為每一位參與者提供必要的應(yīng)急裝備，如急救包、應(yīng)急食品、通訊工具等。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作，可以為采摘活動(dòng)的安全提供保障。

其次，組織階段是采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的核心環(huán)節(jié)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)明確每位參與者的責(zé)任和職責(zé)。組織者需就應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行教育培訓(xùn)，確保每個(gè)人都知曉應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)內(nèi)容。注意事項(xiàng)包括注意觀察天氣變化、了解周圍環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)、遵守團(tuán)隊(duì)指令、與其他參與者保持聯(lián)系等。此外，組織者還需要設(shè)立基地和集結(jié)點(diǎn)，以方便應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的集中管理和組織。組織階段的成功與否直接關(guān)系到應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施效果。

最后，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件階段是應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)緊急打開(kāi)應(yīng)急預(yù)案，在短時(shí)間內(nèi)采取相應(yīng)措施。首先，要盡快發(fā)出警報(bào)，以便提醒所有參與者注意安全。其次，要收集突發(fā)事件的相關(guān)信息，如事件的性質(zhì)、受影響的范圍等。這將有助于及時(shí)調(diào)度資源，進(jìn)行有效的救援行動(dòng)。同時(shí)，要確保組織者與應(yīng)急機(jī)構(gòu)或相關(guān)單位的聯(lián)系暢通，以便向他們求助和尋求支持。此外，根據(jù)具體情況，還需采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，如撤離現(xiàn)場(chǎng)、停止采摘活動(dòng)等。

總結(jié)而言，采摘活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是一個(gè)綜合性的安全保障措施，體現(xiàn)了組織者對(duì)活動(dòng)安全的關(guān)注和責(zé)任。作為一個(gè)專業(yè)人士，我們應(yīng)該在準(zhǔn)備、組織和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的各個(gè)階段，全面落實(shí)預(yù)案的各項(xiàng)措施。只有這樣，我們才能確保采摘活動(dòng)的安全進(jìn)行，保護(hù)參與者的生命財(cái)產(chǎn)安全，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。作為一個(gè)專業(yè)人士，我們還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，保障人們的生命安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇5

一、編制目的和依據(jù)

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒外出活動(dòng)安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)，確保師生健康安全，我園根據(jù)《輝南縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的精神，集合本園實(shí)際制定本方案。

二、工作原則

1、凡組織20人以上活動(dòng)的班級(jí)要向幼兒園園長(zhǎng)室報(bào)《安全預(yù)案》未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行。

2、《安全預(yù)案》包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

3、活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生，講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

5、活動(dòng)前講清注意事項(xiàng)，大型體育活動(dòng)前，要對(duì)參加活動(dòng)的師生，進(jìn)行好安全教育。

6、凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)，以便緊急救護(hù)，全班教師必須全部參加，維持活動(dòng)的秩序。

7、凡全園性活動(dòng)，要向教育局申報(bào)的《安全預(yù)案》批準(zhǔn)后方可開(kāi)展。

三、應(yīng)急處理程序

1、事故報(bào)警

及時(shí)報(bào)警并傳遞事故信息，通報(bào)事故狀態(tài)，為果斷處置事故贏得最佳時(shí)機(jī)，使事故損失降到最低程度。發(fā)生事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員在積極做好師生自身保護(hù)和救助工作的同時(shí)，并在事故第一時(shí)間及時(shí)正確地向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，該報(bào)警的要立即報(bào)警。

報(bào)警內(nèi)容包括：事故單位、事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危險(xiǎn)程度、師生傷亡情況、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話。

2、緊急疏散和現(xiàn)場(chǎng)急救

事故發(fā)生后，幼兒園及有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場(chǎng)警戒區(qū)，迅速組織有關(guān)人員將幼兒撤離到安全區(qū)域，控制事態(tài)發(fā)展，搶救受傷師生；現(xiàn)場(chǎng)救助人員在施救前必須做好自身防護(hù)措施，施救時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)定的方法、措施進(jìn)行，實(shí)施救死扶傷，堅(jiān)持“先救人后救物，先救重后救輕”的原則。

3、事故處理

事故發(fā)生后，緊急啟動(dòng)處置突發(fā)事件預(yù)案、領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員必須即刻深入事故第一現(xiàn)場(chǎng)，指揮或指導(dǎo)、協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行事故處理。同時(shí)，立即逐級(jí)向上報(bào)告。

四、實(shí)施要求

要認(rèn)真落實(shí)中央、省、關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定，確保安全的各項(xiàng)工作部署和要求，始終把維護(hù)穩(wěn)定、確保安全作為壓倒一切的政治任務(wù)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要不斷完善維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保幼兒園安全工作機(jī)制，健全制度，落實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)并做好應(yīng)急突發(fā)事件人力、物力和財(cái)力方面的儲(chǔ)備工作，在事故發(fā)生后能迅速了解情況協(xié)調(diào)處置。要加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處理專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，確保突發(fā)事件預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇6

感恩活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

在組織和參與感恩活動(dòng)時(shí)，制定一個(gè)應(yīng)急預(yù)案是十分必要的。這樣可以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，減少突發(fā)事件對(duì)活動(dòng)的影響。作為一個(gè)專業(yè)人士，我將為大家介紹一份完整的感恩活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，以確保各項(xiàng)活動(dòng)都能順利進(jìn)行。

1. 制定一個(gè)明確的活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃：在開(kāi)始組織感恩活動(dòng)之前，先確定活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃。明確活動(dòng)的主題和內(nèi)容，以及參與者的具體安排。這樣可以在應(yīng)急情況下，根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)做出相應(yīng)調(diào)整。

2. 構(gòu)建一個(gè)應(yīng)急響應(yīng)團(tuán)隊(duì)：組建一個(gè)應(yīng)急響應(yīng)團(tuán)隊(duì)，成員包括能夠承擔(dān)應(yīng)急任務(wù)的人員，如協(xié)調(diào)員、醫(yī)護(hù)人員、安全人員等。他們需要接受專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

3. 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和制定預(yù)警機(jī)制：對(duì)活動(dòng)所在地和活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，并制定相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制。包括提前收集并監(jiān)測(cè)天氣預(yù)報(bào)、地質(zhì)危險(xiǎn)和人員突發(fā)狀況等信息，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在風(fēng)險(xiǎn)。

4. 建立聯(lián)絡(luò)與通信機(jī)制：建立一套完善的聯(lián)絡(luò)與通信機(jī)制，確保各個(gè)崗位的溝通暢通。包括使用走訪、電話、無(wú)線電等方式，確保各個(gè)關(guān)鍵崗位之間能夠及時(shí)的溝通和交流。

5. 設(shè)定各緊急事件的應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)不同的緊急事件，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。例如，在自然災(zāi)害（如地震、臺(tái)風(fēng)等）發(fā)生時(shí)，應(yīng)考慮人員疏散、緊急求助、安全避難等措施；在突發(fā)疾病或傷害發(fā)生時(shí)，應(yīng)考慮提供急救、緊急就醫(yī)等措施。

6. 配備相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備和藥品：根據(jù)預(yù)案，配備相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備和藥品。例如急救箱、滅火器等，確保能夠在緊急情況下有效展開(kāi)應(yīng)急救援。

7. 做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全控制：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全控制至關(guān)重要。建立一個(gè)安全巡查制度，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行定期巡查，排除潛在的安全隱患。并設(shè)置明顯的標(biāo)志和警示牌，提醒參與者注意安全。

8. 整理事件報(bào)告和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：每次活動(dòng)結(jié)束后，組織應(yīng)急響應(yīng)團(tuán)隊(duì)完成事件報(bào)告和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)報(bào)告，更好地了解事件的處理情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次活動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案做出改進(jìn)。

以上是一個(gè)完整的感恩活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的概述。在組織和參與感恩活動(dòng)時(shí)，遵循這份預(yù)案可以保證活動(dòng)的安全、有序進(jìn)行，同時(shí)也能提高組織者和參與者的應(yīng)急處理水平。作為一個(gè)專業(yè)人士，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)的安全和順利，為參與者帶來(lái)難忘的體驗(yàn)。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇7

團(tuán)員活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

團(tuán)員活動(dòng)是廣大青少年和少年兒童展示自我才能、參與公益事業(yè)和學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的重要方式。然而，在團(tuán)員活動(dòng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些意外情況，如突發(fā)疾病、意外傷害、迷路等。為了保障團(tuán)員活動(dòng)的順利進(jìn)行，有必要制定一份應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急預(yù)案的設(shè)定

應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)各種意外事件的突然發(fā)生而制定的預(yù)先計(jì)劃，是一份有效的應(yīng)急指南。團(tuán)員活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)形式、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人數(shù)等因素制定而成。

（一）活動(dòng)形式：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)不同的活動(dòng)形式進(jìn)行制定。比如，戶外活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該包含雨天應(yīng)對(duì)措施，防曬措施等內(nèi)容。而社區(qū)義工活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案則應(yīng)著重考慮安全防范措施，以確保義工能夠安全地進(jìn)行公益活動(dòng)。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)考慮活動(dòng)地點(diǎn)的具體情況。比如，如果在山區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，應(yīng)急預(yù)案需要考慮山地路況、野生動(dòng)物等因素，以保證團(tuán)員的安全。

（三）活動(dòng)人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)是制定應(yīng)急預(yù)案的重要因素。不同人數(shù)的團(tuán)員，應(yīng)急預(yù)案也需要有所不同。在人員較少的情況下，應(yīng)急預(yù)案要著眼于快速求助；在人員較多的情況下，應(yīng)急預(yù)案需要更加注重人員間的協(xié)調(diào)合作。

二、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容

（一）團(tuán)員信息：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包含團(tuán)員及其監(jiān)護(hù)人的基本信息，如姓名、電話、身份證號(hào)碼等。這樣可以在意外事件發(fā)生時(shí)更快地與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

（二）應(yīng)急聯(lián)系人：應(yīng)急預(yù)案指定應(yīng)急聯(lián)系人，作為應(yīng)急情況下的專項(xiàng)聯(lián)系人，以快速與外界配合。

（三）醫(yī)療預(yù)案：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包含醫(yī)療預(yù)案內(nèi)容，以幫助應(yīng)急情況下受傷或患病的團(tuán)員盡快得到醫(yī)療救助，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)員認(rèn)真的安全教育和自救措施作出詳細(xì)的講解。

（四）緊急撤離：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)考慮如何在緊急情況下對(duì)團(tuán)員進(jìn)行安全、快速的撤離。應(yīng)該明確撤離方向、基本安全要求、成堆流程等。

（五）各種應(yīng)急裝備：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)列明各種適合團(tuán)員活動(dòng)場(chǎng)合的應(yīng)急裝備，如急救箱、手電筒、雨披、emergency blanket等，以保證團(tuán)員在意外情況下能夠盡快得到緊急救助。

（六）安全教育：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)含有安全教育的內(nèi)容，如防曬、飲水、注意防盜等，以及對(duì)特殊情況的安全應(yīng)對(duì)方法和自救措施進(jìn)行詳細(xì)的解釋。

三、應(yīng)急預(yù)案的重要性

應(yīng)急預(yù)案的制定對(duì)團(tuán)員活動(dòng)具有重要的意義。首先，它能夠提高團(tuán)員活動(dòng)的安全性和謹(jǐn)慎防范的意識(shí)。在應(yīng)急預(yù)案的制定過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)員的安全意識(shí)是非常重要的一環(huán)；其次，應(yīng)急預(yù)案能夠提高意外情況下的應(yīng)變能力。團(tuán)員和領(lǐng)隊(duì)在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，需要對(duì)各種意外情況作全面的分析和應(yīng)對(duì)，使團(tuán)員在遇到不測(cè)之時(shí)更加務(wù)實(shí)和冷靜；另外，應(yīng)急預(yù)案也能夠幫助及時(shí)調(diào)度各種資源。在應(yīng)急情況下，應(yīng)急預(yù)案可以快速調(diào)度各種資源，以幫助多數(shù)受傷團(tuán)員得到救援。

最后，應(yīng)急預(yù)案還是一種對(duì)團(tuán)員活動(dòng)治理的重要措施。應(yīng)急預(yù)案作為必要的活動(dòng)治理措施之一，應(yīng)使團(tuán)員活動(dòng)更文明有序，團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一致。

總之，制定應(yīng)急預(yù)案是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的必要責(zé)任。在團(tuán)員活動(dòng)中，應(yīng)緊密結(jié)合團(tuán)隊(duì)需求，完善應(yīng)急預(yù)案，在安全、有序、安心的情況下相互協(xié)助，讓更多的團(tuán)員參與到活動(dòng)中，展示自己的才華。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇8

剪紙活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

剪紙活動(dòng)是一項(xiàng)非常受歡迎的文化活動(dòng)，有許多人在閑暇之余都會(huì)通過(guò)剪紙來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。但是在剪紙活動(dòng)中，我們也需要注意一些應(yīng)急措施來(lái)確保大家的安全。

一、防火

剪紙活動(dòng)中，往往需要使用蠟燭來(lái)起火或進(jìn)行加熱。因此在進(jìn)行剪紙活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該特別注意防火。首先要選擇一個(gè)開(kāi)闊的場(chǎng)地，確保周圍不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。另外要注意防止蠟燭燒到易燃物品，比如木質(zhì)桌面或者紙張之類的物品。

二、刀具使用

剪紙活動(dòng)往往會(huì)使用到各種各樣的刀具，如剪刀、刻刀等等。這些刀具都是很鋒利的，使用時(shí)要非常小心。首先要選擇質(zhì)量好的刀具，確保刀口鋒利。其次，要保持手指的獨(dú)立性，不要把手指放在刀口附近，切割時(shí)要注意刀口的位置，防止刀口向手指滑動(dòng)。

三、食品安全

剪紙活動(dòng)中還常常提供食品，這涉及到食品安全問(wèn)題。在食品選擇方面，要特別注意選擇新鮮的食品，儲(chǔ)存在干燥、通風(fēng)的地方。在食品處理方面，要注意洗手的衛(wèi)生，使用消毒的廚房工具。

四、急救措施

在剪紙活動(dòng)中如果發(fā)生了意外，需要及時(shí)進(jìn)行急救。首先需要在現(xiàn)場(chǎng)尋找急救箱和急救人員，對(duì)傷者進(jìn)行一些基本的初步治療。如果傷勢(shì)嚴(yán)重，需要立即將傷者送往醫(yī)院。

五、活動(dòng)總結(jié)

剪紙活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行一次活動(dòng)總結(jié)。這可以讓每個(gè)人了解活動(dòng)的收獲和不足之處，以便更好地提高后續(xù)活動(dòng)的質(zhì)量。在總結(jié)中，要注意識(shí)別問(wèn)題，明確改進(jìn)方向。同時(shí)也可以對(duì)參與者進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以便更好地為他們提供服務(wù)。

六、結(jié)語(yǔ)

剪紙活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是非常重要的。這樣才能保證每個(gè)人的安全，在活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的創(chuàng)意和想象。通過(guò)預(yù)先的規(guī)劃和準(zhǔn)備，我們可以確保剪紙活動(dòng)的安全性和成功性。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇9

暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

作為一個(gè)專業(yè)人士，了解和制定暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是非常重要的。暑假是孩子們放松心情、參與各種戶外活動(dòng)和旅行的時(shí)間，然而，突發(fā)事件可能會(huì)威脅他們的安全。因此，為了確保孩子們?cè)谑罴倨陂g的安全，我們需要有一套完善的應(yīng)急預(yù)案。

首先，建立一個(gè)完善的溝通系統(tǒng)是極其重要的。在活動(dòng)開(kāi)始之前，組織者應(yīng)該與孩子們的家長(zhǎng)保持經(jīng)常的溝通，了解孩子們的健康狀況、過(guò)敏史和緊急聯(lián)系人等信息，并建立一個(gè)緊急聯(lián)系方式清單。這樣一來(lái)，一旦發(fā)生緊急情況，組織者能夠及時(shí)通知孩子的家長(zhǎng)并與他們?nèi)〉寐?lián)系。

其次，進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估也是至關(guān)重要的。在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前，組織者應(yīng)該進(jìn)行一次全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解潛在的危險(xiǎn)因素，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。例如，在參觀自然公園時(shí)，預(yù)先了解天氣狀況、地形和安全設(shè)施等信息，確?；顒?dòng)的進(jìn)行不會(huì)因?yàn)樽匀灰蛩囟艿酵{。

此外，培訓(xùn)和指導(dǎo)孩子們應(yīng)急技能也是必不可少的。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們可以為孩子們提供一些基本的應(yīng)急技能培訓(xùn)，如心肺復(fù)蘇和急救。這些技能可以在緊急情況下挽救生命。此外，在活動(dòng)過(guò)程中，組織者還應(yīng)該向孩子們提供規(guī)則和指導(dǎo)，讓他們了解如何避免危險(xiǎn)和處理緊急情況。

暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案還需要包括應(yīng)對(duì)具體緊急情況的策略。例如，如果孩子在戶外活動(dòng)中走失了，應(yīng)該事先規(guī)定好該如何處理這種情況。一方面，組織者應(yīng)該立即報(bào)警并通知家長(zhǎng)；另一方面，也應(yīng)該有一些應(yīng)對(duì)措施，如在活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)立指定集合點(diǎn)，確保孩子和家長(zhǎng)能夠迅速找到彼此。

最后，建立緊急救援網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)重要的組成部分。組織者應(yīng)該與當(dāng)?shù)丶本戎行暮歪t(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，了解其服務(wù)范圍和聯(lián)系方式。在緊急情況發(fā)生時(shí)，可以迅速尋求他們的幫助。此外，還可以考慮與附近的酒店、旅行社和志愿者組織建立聯(lián)系，以便在需要時(shí)提供支持和資源。

總之，作為一個(gè)專業(yè)人士，最重要的是保證孩子們的安全。通過(guò)建立完善的溝通系統(tǒng)、進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、培訓(xùn)和指導(dǎo)孩子們應(yīng)急技能、制定具體的應(yīng)對(duì)策略以及建立緊急救援網(wǎng)絡(luò)，我們可以為暑假活動(dòng)提供一個(gè)安全可靠的環(huán)境。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)、健康的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)緊急情況，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。這就是一個(gè)專業(yè)人士的責(zé)任所在。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇10

明星活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

作為一個(gè)專業(yè)人士，明星活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行是我職責(zé)之一。在明星活動(dòng)中，突發(fā)事件經(jīng)常發(fā)生，因此我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)案來(lái)確保明星和活動(dòng)的安全。下面我將向大家介紹明星活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的幾個(gè)關(guān)鍵方面。

首先，我們需要在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。一般來(lái)說(shuō)，明星活動(dòng)涉及的風(fēng)險(xiǎn)主要包括人員安全、設(shè)備故障、突發(fā)事件等。在早期策劃階段，我們應(yīng)該與安保公司、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和消防部門等相關(guān)單位合作，共同制定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方案，確保明星活動(dòng)可行性和安全性。

第二，我們需要建立一個(gè)完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。這包括指定一位經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)急負(fù)責(zé)人，他們將負(fù)責(zé)在緊急情況下指揮避難、疏散和急救等應(yīng)急措施。同時(shí)，我們還需要組建一個(gè)專業(yè)的應(yīng)急團(tuán)隊(duì)，由負(fù)責(zé)人、安保人員、醫(yī)療人員和公關(guān)團(tuán)隊(duì)等協(xié)同工作，確保應(yīng)急措施的高效執(zhí)行。

第三，我們需要定期進(jìn)行應(yīng)急演練。這是預(yù)案執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬各種突發(fā)事件，我們可以評(píng)估和改進(jìn)預(yù)案的可行性和有效性。同時(shí)，在演練過(guò)程中，我們還可以選拔并培訓(xùn)應(yīng)急小組成員，提高他們的緊急應(yīng)變能力和協(xié)同配合能力。演練參與者包括明星、活動(dòng)組織者和所有與活動(dòng)有關(guān)的工作人員。

第四，我們需要與相關(guān)單位建立良好的合作關(guān)系。這包括與公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和消防部門之間的溝通和協(xié)作。例如，我們可以和公安部門合作，在活動(dòng)期間加強(qiáng)安保力量和監(jiān)控措施，確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全。與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，增加急救設(shè)備和專業(yè)醫(yī)療人員的配備。與消防部門合作，加強(qiáng)消防安全措施和火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定。

第五，我們需要對(duì)明星進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。明星是活動(dòng)的核心，因此他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力至關(guān)重要。我們應(yīng)該組織安保公司提供專業(yè)的安全培訓(xùn)課程，教授他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)和困難，提高他們的防范意識(shí)，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的自我防護(hù)方法。

總之，明星活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案是保障活動(dòng)順利進(jìn)行和明星及工作人員安全的重要保證。作為專業(yè)人士，我們需要全面評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，定期進(jìn)行演練，與相關(guān)單位合作，對(duì)明星進(jìn)行安全培訓(xùn)等。只有在這些方面做好準(zhǔn)備和執(zhí)行，我們才能在緊急情況下保障明星活動(dòng)的順利進(jìn)行。讓明星和觀眾都能享受安全、愉快的活動(dòng)體驗(yàn)。

你畫(huà)我猜活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇11

暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

作為一個(gè)專業(yè)人士，我十分重視活動(dòng)的安全性和應(yīng)急預(yù)案的制定。暑假是學(xué)生們期待已久的放松和娛樂(lè)的時(shí)間，然而，安全問(wèn)題一直都是我們不能忽視的重要因素。為了確保各種活動(dòng)的順利進(jìn)行，并能及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，制定一份完善的暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案勢(shì)在必行。

首先，制定一份全面的暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案需要考慮到各種不同的活動(dòng)類型，包括戶外運(yùn)動(dòng)、旅行、夏令營(yíng)、研學(xué)等等。每一種活動(dòng)都有其特定的安全風(fēng)險(xiǎn)，因此我們需要對(duì)不同類型的活動(dòng)分別制定相應(yīng)的預(yù)案。預(yù)案應(yīng)該包括活動(dòng)組織者信息、應(yīng)急聯(lián)系方式、危險(xiǎn)品及急救設(shè)備的準(zhǔn)備、應(yīng)急出口和疏散路線的指示等等。

其次，對(duì)于不同的活動(dòng)，我們需要制定相應(yīng)的安全措施和應(yīng)急準(zhǔn)備。例如，對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該要求所有參與者佩戴安全裝備，如頭盔、護(hù)膝和護(hù)腕，以防止意外事故發(fā)生。同時(shí)，我們需要確保所有器材和設(shè)備處于良好的狀態(tài)，如檢查登山繩索的質(zhì)量、帳篷的結(jié)構(gòu)和安全帽的合格證。在旅行期間，我們應(yīng)該督促學(xué)生們保管好自己的證件和貴重物品，并提供相關(guān)緊急聯(lián)系電話，以便在遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)求助。對(duì)于夏令營(yíng)和研學(xué)活動(dòng)，我們需要確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，包括建筑物和設(shè)施的安全、疏散路線的指示以及防火、防盜等安全設(shè)施的完備。

此外，在應(yīng)急預(yù)案中，我們還應(yīng)該考慮到可能發(fā)生的各種突發(fā)事件，并列出應(yīng)對(duì)措施。例如，在遇到自然災(zāi)害（如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等）時(shí)，我們應(yīng)該建立疏散計(jì)劃，并確保所有參與者熟悉疏散路線和安全地點(diǎn)。在遇到交通事故或其他意外事故時(shí)，我們需要及時(shí)聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療救援人員，并提供必要的急救知識(shí)和設(shè)備。此外，我們還應(yīng)該制定一些防范和應(yīng)對(duì)人為犯罪事件的措施，如加強(qiáng)場(chǎng)地的安保措施和提供應(yīng)急聯(lián)系電話。

最后，我們還應(yīng)該注重預(yù)案的宣傳和培訓(xùn)，確保所有參與者都了解和掌握相關(guān)應(yīng)急措施。我們可以在活動(dòng)開(kāi)始之前向參與者和他們的家長(zhǎng)發(fā)送預(yù)案的電子版，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置宣傳點(diǎn)，提供相關(guān)應(yīng)急知識(shí)和宣傳材料。同時(shí)，我們還可以組織應(yīng)急演練，讓參與者實(shí)地操作，掌握應(yīng)急技能和經(jīng)驗(yàn)。

總之，制定一份完善的暑假活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案需要綜合考慮各種不同類型活動(dòng)的安全因素和應(yīng)急需求。我們應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全措施和應(yīng)急準(zhǔn)備，同時(shí)注重預(yù)案的宣傳和培訓(xùn)，提高參與者的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，我們才能確保暑假活動(dòng)的安全順利進(jìn)行，讓學(xué)生們盡情享受放松和娛樂(lè)的時(shí)光。作為一個(gè)專業(yè)人士，我會(huì)全心全意地履行我的職責(zé)，確?；顒?dòng)的安全，并妥善應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

大班美術(shù)活動(dòng)水畫(huà)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)水畫(huà) ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)水畫(huà)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，進(jìn)一步了解水的特性，嘗試?yán)盟畞?lái)畫(huà)畫(huà)，愿意與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看水畫(huà)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解水的特性，嘗試?yán)盟畞?lái)畫(huà)畫(huà)。

2.愿意與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 　

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已閱讀過(guò)《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來(lái)水嘩啦啦》，并參加過(guò)《自來(lái)水哪里來(lái)》的活動(dòng)，對(duì)水的特性具有感性認(rèn)識(shí)。 材料準(zhǔn)備：上次的污水瓶和空瓶，空曠的水泥地面，收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT），《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來(lái)水嘩啦啦》。 　

活動(dòng)過(guò)程

一、回憶上次活動(dòng)的已有經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：這些天，我們一直在和水做朋友，水究竟有什么用？可以幫助用來(lái)做什么呢？

二、欣賞《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來(lái)水嘩啦啦》16、17頁(yè)

請(qǐng)幼兒翻開(kāi)2011年第2期《自來(lái)水嘩啦啦》16、17頁(yè)。

指導(dǎo)語(yǔ)：水朋友幫我們做了哪些事呢？鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)畫(huà)面上的短語(yǔ)。

三、欣賞范例作品，感受水畫(huà)的創(chuàng)意。

1. 收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT）。

指導(dǎo)語(yǔ)：這些畫(huà)是怎么做出來(lái)的？在什么地方作畫(huà)？

小結(jié)：這些畫(huà)是在水泥地面上，用水畫(huà)出來(lái)的，十分有趣，這叫做水畫(huà)。

2. 欣賞個(gè)別有創(chuàng)意的作品，教師示范做法。

指導(dǎo)語(yǔ)：我今天就用礦泉水瓶和水當(dāng)做筆，來(lái)教你們畫(huà)畫(huà)。 　

四、幼兒自由結(jié)伴合作進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1．提出小組合作建議，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

教師將幼兒領(lǐng)到戶外，指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)兩兩好朋友一起來(lái)畫(huà)畫(huà)，看哪一對(duì)畫(huà)得多又好？。

2．介紹材料，啟發(fā)幼兒大膽想象。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有我們小朋友收集的瓶子，你可以在做之前先和好朋友商量一下，你們準(zhǔn)備畫(huà)什么？怎樣節(jié)約水？

3．提出創(chuàng)作要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：作品完成后，大家一起給作品起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！ 　

五、欣賞作品，提升幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。

1.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞，并請(qǐng)合作的小組派代表向大家介紹作品創(chuàng)意及制作方法。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的作品及原因。

3.表?yè)P(yáng)用水省，畫(huà)得多的幼兒小組。 　

活動(dòng)延伸

將幼兒的作品拍成照片展覽在美工區(qū)，并附上幼兒的介紹，收藏在成長(zhǎng)檔案中。

活動(dòng)反思

在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展?；顒?dòng)整體效果很好。

大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà) ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà)教案反思主要包含了教學(xué)方法，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童漫畫(huà)這一特殊繪畫(huà)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和最基本思考方法，學(xué)會(huì)全面整體去觀察對(duì)象，并啟發(fā)他們用這種方法去解決數(shù)學(xué)、作文、為人處事等各種問(wèn)題，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漫畫(huà)教案吧。

教學(xué)方法：

針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟發(fā)他們把這種思考方法應(yīng)用到其它領(lǐng)域如：數(shù)學(xué).作文.生活中.等各種問(wèn)題上。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大兒童漫畫(huà)、資料、電腦、音樂(lè)等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解決。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒童漫畫(huà)這一特殊繪畫(huà)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和最基本思考方法，學(xué)會(huì)全面整體去觀察對(duì)象，并啟發(fā)他們用這種方法去解決數(shù)學(xué)、作文、為人處事等各種問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

4、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前知識(shí)準(zhǔn)備：帶相關(guān)的漫畫(huà) 音樂(lè)、、黑板、電腦底版視頻儀似壺似杯的罐

教學(xué)過(guò)程：

1、引起幼兒的興趣。

小朋友觸摸罐子。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了----師拿出畫(huà)并送給舉手的小朋友。

（孩子們，都興奮的叫起來(lái)，羨慕獲贈(zèng)的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為后面活動(dòng)的開(kāi)展奠定的良好的基礎(chǔ)。）

2、欣賞并感受范畫(huà)的美。

師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫(huà)，想看嗎？

誰(shuí)來(lái)告訴大家，你喜歡哪一幅畫(huà)？美在哪里？

（多媒體的運(yùn)用，使孩子們的視線立即集中到畫(huà)面，一幅幅美麗的漫畫(huà)映入他們的眼簾，孩子們不約而同的發(fā)出贊嘆聲，同時(shí)也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己喜歡的畫(huà)。如：有的說(shuō)罐的花紋做的很細(xì)，象真的一樣；有小樹(shù)、有藍(lán)天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船……孩子們大膽地發(fā)表了自己對(duì)藝術(shù)品的欣賞觀點(diǎn)和對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解）

3、激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。

師：漫畫(huà)真美，你們想不想也來(lái)嘗試一下呢？那你打算把剛才摸到的東西畫(huà)成什么呢？

交代要求：請(qǐng)你想好了再做，有問(wèn)題可以向老師提問(wèn)哦。

畫(huà)的時(shí)候，將剝下來(lái)的廢紙等放在筐子里。

使用小刀的時(shí)候要注意安全。

4、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中作畫(huà)。

放著優(yōu)美音樂(lè)，讓幼兒在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫(huà)，營(yíng)造意境。（在這個(gè)過(guò)程中，老師扮演的是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子畫(huà)花瓶畫(huà)面上，引導(dǎo)他添加一些花紋之類的簡(jiǎn)單事物等。使畫(huà)面更豐富。時(shí)常提問(wèn)：你畫(huà)的是什么？并加以引導(dǎo)。）

5、講評(píng)。

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫(huà)了什么？（贈(zèng)已畫(huà)好的漫畫(huà)給第一個(gè)拿畫(huà)上來(lái)的小朋友、將小朋友的作品展示在黑板上）

（在介紹自己或是他人作品的過(guò)程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。 今天是我們小朋友第一次嘗試畫(huà)漫畫(huà)，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次一定做得更好，我們把畫(huà)拿到教室里 布置出來(lái)吧！

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展地比較有連貫性、多媒體的運(yùn)用，及贈(zèng)送禮品，起到了增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在教學(xué)里的互動(dòng)效應(yīng)。給了小朋友觸視覺(jué)的刺激，調(diào)動(dòng)了孩子的參與性和積極性。 我準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備，放手讓孩子操作，使孩子通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇自己喜歡的事物進(jìn)行創(chuàng)作。最后通過(guò)與同伴作品的交流，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

大班美術(shù)活動(dòng)沙畫(huà)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)沙畫(huà) ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)沙畫(huà)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看沙畫(huà)教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小勺、大盤(pán)子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

提問(wèn)： (1)為什么大家都愛(ài)去朱家尖玩? (2)在大海邊還可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，還可以做什么?

(二)老師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同?(有一處地方是用沙來(lái)代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(三)老師操作演示。

重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：

(1)決定畫(huà)面中某一部分作沙畫(huà)，留出不涂色；

(2)將留出部分用固體膠涂均勻；

(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤(pán)里；教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。

(四)幼兒創(chuàng)作。

(1)教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫(huà)并選擇最突出部分做沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。

(3)當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂均勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫(huà)面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。

(五)引導(dǎo)講評(píng)。

(1)將幼兒作品展示出來(lái)，集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。

(2)說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)――沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍，體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果，從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。

大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà)—最后一個(gè)蘋(píng)果

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà)—最后一個(gè)蘋(píng)果 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)漫畫(huà)—最后一個(gè)蘋(píng)果教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)漫畫(huà)作品《最后一個(gè)蘋(píng)果》激發(fā)幼兒對(duì)漫畫(huà)這種夸張幽默藝術(shù)的感受力，體驗(yàn)詼諧的樂(lè)趣和幽默的生活態(tài)度，培養(yǎng)幼兒嘗試用不同的幽默語(yǔ)言（肢體語(yǔ)言、表情語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言、繪畫(huà)語(yǔ)言）表達(dá)自己的能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漫畫(huà)—最后一個(gè)蘋(píng)果教案吧。

設(shè)計(jì)思路：

漫畫(huà)是來(lái)源于生活的喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)形式，設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自老師們看到《父與子》時(shí)一陣開(kāi)心的笑。為什么不讓孩子們體驗(yàn)幽默呢？有幽默感的人一定是有個(gè)性魅力的，一定能給周圍的朋友帶來(lái)歡樂(lè)……！果然，在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我 們大家一起體驗(yàn)了集體的智慧、幽默與快樂(lè)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)漫畫(huà)作品《最后一個(gè)蘋(píng)果》激發(fā)幼兒對(duì)漫畫(huà)這種夸張幽默藝術(shù)的感受力，體驗(yàn)詼諧的樂(lè)趣和幽默的生活態(tài)度。

2、培養(yǎng)幼兒嘗試用不同的幽默語(yǔ)言（肢體語(yǔ)言、表情語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言、繪畫(huà)語(yǔ)言）表達(dá)自己的能力。

3、初步了解漫畫(huà)的簡(jiǎn)單知識(shí)和表現(xiàn)技巧。

4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、服裝、手杖、果樹(shù)、畫(huà)筆、繪畫(huà)紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣

幼兒律動(dòng)《表演者》，在詼諧輕松的音樂(lè)聲中，幼兒做漫畫(huà)中幽默動(dòng)作編排的律動(dòng)。

二、展開(kāi)欣賞漫畫(huà)

1、初步認(rèn)識(shí)漫畫(huà)：（出示多媒體課件）

教師：小朋友們玩得開(kāi)心嗎？今天，老師給你們帶來(lái)了一幅畫(huà)和一幅照片，請(qǐng)小朋友們看大屏幕。出示父與子的圖片和父子生活照

提問(wèn)：（比較）哪一幅更好玩兒、更有趣兒？

教師：這種好玩兒、有趣兒的畫(huà)就是“漫畫(huà)”。

這一對(duì)漫畫(huà)里的老爸和兒子平常經(jīng)常碰到滑稽可笑的事情，咱們來(lái)看一看他們今天又碰到了什么事兒呢？

2、逐幅欣賞漫畫(huà)：

第一幅：（出示圖片觀察）

教師：（提問(wèn)）這幅畫(huà)中有什么？?jī)鹤邮掷锬弥裁?？老爸在干什么？為什么晃?shù)…？（啟發(fā)表演）咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爸撅著屁股晃樹(shù)的樣子吧！看誰(shuí)更像漫畫(huà)中的老爸。

第二幅：（提問(wèn)）除了晃樹(shù)能得到蘋(píng)果，還有什么好辦法呢？

兒子想出了好辦法（出示圖片），結(jié)果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧？

（啟發(fā)模仿）做一做我們看一看？（出示蘋(píng)果樹(shù)道具，幼兒表演，做模仿動(dòng)作）

第三幅（提問(wèn)）沒(méi)拿到蘋(píng)果，老爸很不甘心，老爸又有了什么辦法了（出示圖片）天，好可憐的蘋(píng)果樹(shù)（幼兒模仿蘋(píng)果樹(shù)的樣子）

第四幅：（提問(wèn)）急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法，什么好辦法？（出示圖片）請(qǐng)幾位小朋友脫靴打蘋(píng)果。

第五幅：（出示圖片）哎呀，蘋(píng)果沒(méi)打著，靴子又掛在了樹(shù)枝上，老爸又在忙什么？

請(qǐng)小朋友到前面，學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。

第六幅：（提問(wèn)）靴子好不容易掉下來(lái)了，折騰了半天，結(jié)果怎么樣？（失望地走了），不料這時(shí)候……？

（出示動(dòng)畫(huà)）（旁白） 哎呀，白忙活了！

3、談話：老爸和兒子雖然沒(méi)拿到蘋(píng)果，但卻想出了這么多有趣的辦法，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了哪些辦法？

教師小結(jié)：小朋友看了這幾幅畫(huà)有什么感覺(jué)？這種好笑、幽默的畫(huà)叫什么？請(qǐng)小朋友重復(fù)“漫畫(huà)”這個(gè)名字。漫畫(huà)最早在中國(guó)是沒(méi)有的，是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的。

4、完整欣賞：（完整配樂(lè)講述）

教師：小朋友，今天咱們看到的這組漫畫(huà)名字叫做《最后一個(gè)蘋(píng)果》，下面咱們和老師一起一邊說(shuō)一說(shuō)，一邊表演好不好（師幼隨音樂(lè)共同表演漫畫(huà)故事）

5、加深理解：（切換大屏幕）

講述：剛才小朋友表演得非常好，那么小朋友們你們遇到過(guò)什么的好玩的、有趣的故事，咱們來(lái)講一講好么？

三、創(chuàng)作漫畫(huà)：

1、教師：（引導(dǎo)創(chuàng)作）小朋友們講了那么多好玩兒的事兒，咱們也來(lái)創(chuàng)作漫畫(huà)吧！不過(guò)，小朋友們要注意，漫畫(huà)里的形象是很好玩 兒、很滑稽的，（出示黑板，簡(jiǎn)單引導(dǎo)漫畫(huà)形象的繪畫(huà)技巧。）

2、幼兒自由漫畫(huà)創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮，給每一個(gè)幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個(gè)幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)手的技能運(yùn)作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋(píng)果，反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力。這節(jié)課的不足之處，在活動(dòng)時(shí)孩子對(duì)活動(dòng)很有興趣，但是教師沒(méi)有給予一定的表?yè)P(yáng)，教育教學(xué) 目標(biāo)基本達(dá)到。