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大班美術(shù)有趣的面具

發(fā)布時間:2021-09-16 有趣的幼兒故事 有趣的幼兒園小游戲 幼兒園大班美術(shù)的教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)有趣的面具 ,希望能為你提供參考

大班美術(shù)有趣的面具教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,嘗試用不同的線條和色彩,創(chuàng)造性的表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征,加深對西游記人物的認(rèn)識和情感,學(xué)習(xí)制作面具,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看有趣的面具教案吧。

活動目標(biāo):

1.嘗試用不同的線條和色彩,創(chuàng)造性的表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征,加深對西游記人物的認(rèn)識和情感。

2.學(xué)習(xí)制作面具。

3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、油畫棒 剪刀 各種色彩的硬卡紙 松緊帶 訂書機(jī);

2、有關(guān)《西游記》人物形象的多媒體的課件。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動

師:小朋友喜歡西游記的故事嗎? 看!(播放)課件

提問: 小朋友,故事中都有誰? 他們師徒四人去干什么?我們現(xiàn)在就來一一認(rèn)識一下他們!

二、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察人物的形象特征

師:看,這是誰? 幼:孫悟空

師:孫悟空長得什么樣?誰來說一下!

幼:桃形臉 圓眼睛 周圍長著猴毛

小結(jié):孫悟空長得桃形的臉,臉的周圍長滿了毛,圓圓的眼睛。

同樣方法引導(dǎo)幼兒觀察豬八戒、沙僧、師傅的外形特征并進(jìn)一步理解人物的性格特征。三.引導(dǎo)幼兒看步驟圖,學(xué)習(xí)制作面具

師:小朋友快看!那是什么地方?

幼:西游記小劇場

師:小朋友想不想到西游記小劇場去表演?

幼:想!

師:那去之前我們要準(zhǔn)備制作一些他們的?(動作提示)

幼:面具!

師:怎么做呢?看!(出示步驟圖)第一步怎么做?誰來說一下!

幼:畫頭像

師:非常棒!在紙上畫出孫悟空的頭像,孫悟空臉型是什么樣的?

幼:桃形

師:那我們先畫孫悟空桃形的臉,然后在臉周圍畫上他的猴毛,頭上還帶著緊箍咒,最后添畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(教師示范繪畫)

師:第二步怎么做?誰來說一下!

幼:涂上顏色

師:很簡單!涂上小朋友喜歡的漂亮的顏色

師:第三步呢?誰來說一下?

幼:剪下頭像 挖出眼睛

師:怎樣挖出眼睛呢?

幼:把剪刀伸進(jìn)去剪

師:很好。(老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察挖眼睛的方法,從而解決制作難點(diǎn):先把剪刀在眼睛中間鉆一個孔,然后沿著眼睛的輪廓剪下來)

師:最后一步怎么做?誰來說一下!

幼:訂松緊帶

師:真棒!怎么訂呢?看!把松緊帶一端放在孫悟空的耳朵上,然后訂書機(jī)用力一按就訂上啦!另一端也是一樣的(教師示范講解)小朋友如果遇到困難老師可以幫助你。

師:看!孫悟空的面具就做好啦,戴在臉上漂亮嗎?

幼:漂亮

師:面具把整張臉都遮住了,所以小朋友在畫輪廓圖時就要畫的大一點(diǎn)眼睛也要大一點(diǎn),找好兩個眼睛之間的距離

師:小朋友孫悟空的面具會做啦,那豬八戒、沙僧、唐僧的怎么做?

幼:和上面一樣!

師:和孫悟空的面具制作步驟一樣,但在畫八戒時他的臉是什么樣?

幼:胖嘟嘟的臉、大耳朵、鼻子上還有兩個鼻孔

師:沙僧呢?

幼:大大的方形臉、連周圍長滿胡子

師:師傅呢?

幼:頭戴僧帽、方形臉

師小結(jié):所以小朋友在畫的時候一定要畫出人物不同的樣子。

三、幼兒動手制作,師巡回指導(dǎo)

師:小朋友現(xiàn)在搬起小椅子到桌子前動手制作喜歡的面具吧!每組小朋友互相商量一下制作可以不同的人物面具,這樣我們才能到小劇場表演!

四、幼兒互相欣賞、點(diǎn)評

師:小朋友的面具都做好啦!看!這個面具怎么樣?戴在臉上正合適,非常棒!這一個呢?有些小,如果大一點(diǎn)會更好……

結(jié)束:小朋友做的面具真好!在小劇場表演的也非常好。現(xiàn)在就跟隨師傅去西天取經(jīng)吧(老師戴上師傅的面具帶幼兒隨音樂出活動室)。

活動反思:

藝術(shù)活動是一種情感創(chuàng)造性的活動,在整個過程中,我一切從孩子的興趣和需要出發(fā),給他們一個想象的空間、一個操作的平臺、一個創(chuàng)造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的所有材料都是適合多樣性選擇和探索的,豐富多樣的材料給孩子們的創(chuàng)造活動帶來無限的想象與樂趣,孩子們也極富創(chuàng)意,既稚拙可愛又生動形象。在這次活動中,孩子們享受創(chuàng)造和表現(xiàn)快樂。

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大班美術(shù)我的面具


本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)我的面具 ,希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)我的面具教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

1、各種形狀的彩色紙,橡筋、音樂

2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

活動過程:

一、引起興趣

請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?(快思老師.教案網(wǎng)出處)小白兔?

你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

教學(xué)反思:

1. 幼兒對面具有了一定的認(rèn)識,并能制作出漂亮的面具,少部分幼兒不能理解到挖洞的方法,需要經(jīng)常練習(xí)。

2. 孩子對面具非常感興趣,能體驗(yàn)到制作面具的快樂。

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《大班版畫:紙版樂》:大班美術(shù)活動紙版樂教案主要包含了產(chǎn)生背景,案例,活動反思等內(nèi)容,嘗試紙板的多種玩法,重點(diǎn)練習(xí)跳躍動作。 喜歡與他人合作,體驗(yàn)集體游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備:紙板若干、手工西瓜若干,數(shù)量和幼兒人數(shù)相同適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班版畫紙版樂教案吧。

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《大班排水畫教案:彩色的菊花》:大班美術(shù)活動彩色的菊花教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,使用油畫棒和水彩顏料,運(yùn)用排水畫的技法,五顏六色的菊花形象。在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班排水畫彩色的菊花教案吧。

大班美術(shù)好玩的面具


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這是大班美術(shù)好玩的面具教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

3、 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

4、 對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備:

1、各種形狀的彩色紙,橡筋、音樂

2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

活動過程:

一、引起興趣

請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___

你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

活動反思:

藝術(shù)活動是一種情感創(chuàng)造性的活動,在整個過程中,我一切從孩子的興趣和需要出發(fā),給他們一個想象的空間、一個操作的平臺、一個創(chuàng)造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的所有材料都是適合多樣性選擇和探索的,豐富多樣的材料給孩子們的創(chuàng)造活動帶來無限的想象與樂趣,孩子們也極富創(chuàng)意,比如一個孩子用化妝品瓶子做小豬拱起的鼻子,既稚拙可愛又生動形象。在這次活動中,孩子們享受創(chuàng)造和表現(xiàn)快樂。

本次活動,孩子們很感興趣,參與的積極性較高,都想親手制作動物面具,只是個別孩子的操作能力較差,在同伴和老師的幫助下方才制作好面具。

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大班美術(shù)有趣的事


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這是大班美術(shù)有趣的事教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

《有趣的事》美術(shù)1.學(xué)習(xí)繪畫正面和側(cè)面動態(tài)人物。

2學(xué)會合理安排構(gòu)圖。

3.在繪畫過程中感受班級團(tuán)結(jié)友好的氛圍,萌發(fā)熱愛班級、熱愛同伴的良好情感。

活動目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

2、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

準(zhǔn)備:

1《小朋友書:美工》

2班級集體照過程:

1引題:看照片回憶班級過生日的有趣的事。

教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論:這天是誰的生日?你們當(dāng)時是這樣給他過生日的?你們當(dāng)時的樣子表演一下吧?請說說當(dāng)時的心情。

2出示范畫觀察人物的動態(tài),分析畫面構(gòu)成。

A觀察人物動態(tài)。

正面唱歌的人是這么樣的?側(cè)面跳舞的人是怎么樣的?

B引導(dǎo)幼兒觀察生日會中人物的服飾,表演細(xì)節(jié),人體的四肢,關(guān)節(jié)部位的變化。

C思考能烘托氣氛背景。

畫面中除了有慶祝生日會人物,添畫上什么更能表現(xiàn)過生日的高興心情呢?

D合理布局主體與背景關(guān)系。

哪些應(yīng)該畫的大?哪些畫的???哪些在前面?哪些在后面?有很多東西要畫,畫不下怎么辦?

3幼兒使用

先在畫面中心位置畫出主要人物,表現(xiàn)正面或側(cè)面動態(tài)。

添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。

添加表現(xiàn)生日會熱烈的背景,如蛋糕,彩帶,音樂等。

大膽用色彩烘托畫面氣氛。

4相互欣賞與講述。

教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從人物動態(tài),細(xì)節(jié)表現(xiàn),節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。

活動反思:

首先,請幼兒欣賞的兒童畫生動有趣,色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感。

其次,教師通過層層遞進(jìn)的方法讓幼兒觀察、感受畫面上動物、人物的動作、表情、情節(jié)等等,使幼兒一步步感受延伸畫的有趣。

我認(rèn)為在此次活動中,在幼兒欣賞畫展后討論中,教師的引導(dǎo)時間上有點(diǎn)急,應(yīng)該再放慢些速度,老師的引導(dǎo)語應(yīng)該再精練些。幼兒在作畫過程中,對動作的表現(xiàn)比較單一,很多都是站著的造型,所以,我應(yīng)在孩子們講述動作造型的同時,及時捕捉幼兒的信息。通過這次活動使我深深感受到,在與幼兒對話中及時捕捉幼兒的信息,提煉他們的語言并加以總結(jié)是非常重要的。

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