大班美術活動小雨點

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大班美術活動小雨點教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，欣賞并背誦兒歌《小雨點》，學習用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看小雨點教案吧。

活動目標：

1 ．欣賞并背誦兒歌《小雨點》。

2 ．學習用對折的方法剪出兩邊對稱的圖形。

3 ．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4 ．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5 ．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1 ．課件《小雨點》。

2 ．每人一套繪畫工具，各色彩紙，剪刀若干。

活動過程：

一、欣賞詩歌《小雨點》

1 ．教師播放課件【兒歌欣賞】，請幼兒欣賞兒歌《小雨點》。

2 ．教師：小雨點落在了什么地方？花園里的花兒（池塘里的魚兒 / 田野里的苗兒）怎么樣？兒歌里是怎么說的？

3 ．再次播放課件【兒歌欣賞】，請幼兒欣賞兒歌《小雨點》，可以輕聲跟著念一念，嘗試背誦。

二、剪 " 小雨點 " ：學習對折的剪紙方法

1 ．教師：為什么小雨點落到這些地方，大家都很快活、很歡迎它？

2 ．教師出示藍色彩紙和簡單：我們把這些活潑可愛的小雨點剪出來吧。

3 ．教師將紙對折在上面畫上半個水滴的樣子，然后剪下來，打開，展示剪好的 " 小雨點 " ，并在上面添畫上眼睛、嘴巴等。

4 ．教師：這種對折剪紙的方法，剪出來的東西，兩邊是完全一樣的。不過要注意，畫圖樣的時候要畫在折過的這邊。

5 ．請幼兒也剪一些 " 小雨點 " 。

三、剪其他圖案：練習對折的剪紙方法

1 ．教師：我們把兒歌里的其他東西也剪下來吧。

2 ．教師示范畫花兒、魚兒、苗兒的圖樣，請幼兒照樣畫好，然后剪下。（最后可以提示幼兒想辦法剪一個魚眼睛。）

3 ．請幼兒把剪好的作品都貼在一張白紙上，進行添畫。

4 ．展示、交流作品。

附錄：

兒歌：小雨點

小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

小雨點，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。

活動反思：

整個活動，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動，這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說，相對于比較簡單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的，在以后的日子里，我們會更多的準備這些活動，讓孩子們在鍛煉中成長，在學習中進步。

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大班美術活動面點制作

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大班美術活動面點制作教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，激發(fā)幼兒制作面點的興趣，感受動手勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒耐心細致地做事態(tài)度和動手操作的能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術教案吧。

活動目標

1、 激發(fā)幼兒制作面點的興趣，感受動手勞動的快樂。

2、 培養(yǎng)幼兒耐心細致地做事態(tài)度和動手操作的能力。

3、 引導幼兒學習制作面點的技巧，感知面制成面點的變化過程。

4、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團每小組一份，已制作好的點心樣品、大面板、牙簽。

2、 根據(jù)所制面點的需要做好其他物質準備：盛面點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。

活動過程

1、教師以面點師的身份帶領幼兒進入活動場地。

師：小朋友們看老師今天系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今天老師跟小朋友一起當一次面點師。

2、教師介紹各種面點的名稱及方法

（1）出示面點及圖片，引導幼兒欣賞并說出各種面點的不同。

（2）教師講述和面的方法，并簡單介紹幾種不同材料做成的面團。

3、帶領幼兒按順序洗手。

4、教師帶領幼兒動手制作面點（輕柔音樂）

（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。

（2）鼓勵幼兒用不同工具制作面點。

5、加工成熟

（1）幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟（引導幼兒討論還可以用什么工具制作）

（2）教師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和輔助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品嘗面點：教師和幼兒一起欣賞烤制成熟的面點，分享勞動成果。

7、活動延伸：制作單餅，包水餃等。

活動反思

幼兒藝術教育活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。活動中，注重兼顧群體需要與個別差異，關注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應，敏銳地察覺他們的需要，及時提供物質材料和技能支持。幼兒不僅僅是看，而是親身體驗。并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。

大班美術活動種子花樣糕點

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這是大班美術活動種子花樣糕點教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動背景：

在點心店游戲中，我發(fā)現(xiàn)點心師在橡皮泥蓋子上塞滿了橡皮泥，然后用種子在上面隨意進行裝飾，做成了漂亮的種子披薩提供給客人品嘗。正巧這段時間，班級內正在開展《幼兒園建構式課程》大班的主題《七彩世界》，圍繞這個主題有一個"種子貼畫"的教學活動，于是順應孩子的活動需求，我隨機生成了有趣、好玩的美術活動《種子花樣糕點》。新穎的活動內容、趣味性的操作方式，使得本次美術教學活動兼具泥工制作與創(chuàng)意美術裝飾的雙重教育功能，使孩子體驗到種子裝飾活動所帶來的趣味性和成就感，從而引發(fā)出幼兒內心深處對于創(chuàng)意美術活動的獨特理解與感悟。

活動目標：

1、欣賞生活中的花樣糕點，感受糕點中的花紋排列美及花樣組合美。

2、能根據(jù)種子的不同特征，有規(guī)律進行組合與排列，發(fā)現(xiàn)自然材料的組合美。

3、能大膽參與種子花樣的設計與創(chuàng)作，體驗創(chuàng)意美術的樂趣。

4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。

活動準備：

1、PPT課件、電腦、音響、相機；班得瑞輕音樂《童年》，一段動感音樂。

2、每組一份各種種子；人手一份彩泥、凹底塑料盤。

活動過程：

一、欣賞生活中的糕點花樣，發(fā)現(xiàn)糕點表面花樣的排列是有規(guī)律的。

1、以游戲形式切入，激發(fā)幼兒制作花樣糕點的興趣。

師：今天，我們要一起來做花樣糕點。誰來說一說，什么是花樣糕點？

幼1：花樣糕點是糕點上有很多的花紋。

幼3：花樣糕點就是花樣很多，特別漂亮的糕點。

2、欣賞花樣糕點PPT照片，發(fā)現(xiàn)糕點表面花樣的排列是有規(guī)律的。

師：請你們仔細看一看：糕點表面的花樣有哪幾種材料組成？這些花樣排列有什么規(guī)律？

幼1：糕點上有各種顏色的水果。

幼2：這個糕點邊上有一圈紫色的葡萄，很漂亮。

師：原來葡萄是圍成一圈，把這個糕點裝飾得很漂亮，這種排列的方法是"環(huán)狀"排列。

師：第二個糕點表面花樣是由哪幾種材料組成？這些材料是怎么排列的，有什么規(guī)律？

幼1：糕點上有一個一個圓圓的奶油。

幼2：糕點上有紅的草莓，一個奶油一個草莓這樣隔開排列的。

師：外面一圈很漂亮，請你仔細看一看，都有哪些顏色？它們是怎么排列的？

幼：一個白色一個紅色一個綠色。

師：這一圈花紋中有三種不同的顏色，這樣的排列方法，也是環(huán)狀排列。

師：這個花樣糕點，除了環(huán)狀排列還有什么樣的排列規(guī)律？

幼1：中間有一個圓形巧克力。

幼2：還有許多白白的棒，搭在外面的奶油上，有點像太陽的光芒一樣，一條一條的。

師：這樣的排列方法叫放射狀排列。

師：這個糕點上的花紋用了2種排列方法，有環(huán)狀排列，又有放射狀排列。

（評析：這一環(huán)節(jié)，目的是讓孩子通過欣賞、觀察生活中的花樣糕點，發(fā)現(xiàn)糕點表面花樣中蘊藏著的排列規(guī)律，孩子們在觀察、描述的過程中，教師幫助幼兒及時進行梳理，總結花樣糕點表面食物材料的排列方法，熟悉環(huán)狀排列和放射狀排列這兩種花紋排列的規(guī)律與特點，為下面環(huán)節(jié)的設計與制作活動做好鋪墊。）

二、觀察各種種子等操作材料，回憶制作泥盤經(jīng)驗，交待本次活動操作要求。

（一）觀察并發(fā)現(xiàn)種子材料的不同。

1、觀察種子材料，說說這些種子有什么不同？

師：各種不同的水果、奶油材料，經(jīng)過有規(guī)律地組合與排列，可以變化出許許多多不同的花樣。今天老師也準備了各種種子，我們也要來利用這些種子材料制作種子花樣糕點。

師：這些種子有什么不同？

幼1：它們的顏色不同，有紅的，綠的，黃的。

幼2：它們大小不同，有的種子大，有的種子很小。

幼3：它們的形狀不同，有的種子長長的，有的種子圓圓的，有的種子扁扁的，還有點一頭圓一頭尖。

師：這些種子的顏色不同、大小不同、形狀不同。

2、觀察成品種子種子花樣糕點，探索種子花樣糕點中種子的排列方法與規(guī)律。

師：如果把這些種子，放到上次做過的泥盤上，就會變成來漂亮的種子花樣糕點。（出示種子糕點成品圖案）。

師：這個花樣糕點漂亮嗎？誰來說一說，這個種子糕點上的種子花紋，是從什么地方開始做起的？

幼1：從中心開始。

幼2：找到中心點。

師：對，先要找到中心點，然后從中心點開始有規(guī)律地放上不同的種子。那么，這些種子是怎么排列的，它們的排列有什么規(guī)律？

幼1：中間放一顆綠豆，然后一圈放香瓜子，一圈放上紅豆。它們是一圈一圈環(huán)狀排列的。

幼2：我看出來，這些種子是一條一條排列的，是放射狀排列的。

師：這個種子花樣糕點上面的種子，用了2種排列方法，有環(huán)狀排列，也有放射狀排列。

幼3：它們都是香瓜子、紅豆、南瓜子、黃豆、紅豆，顏色都很漂亮。

活動反思：

在這節(jié)課中也有幾點不足之處，需要在以后的課程中多加注意，如：粘貼時不均勻、牢固性不強、還有構圖過大或過小的現(xiàn)象，在今后的學習生活中，我會多讓孩子利用身邊的物品進行各項活動。

《大班美術教案：線條想象畫》：大班美術活動線條想象畫教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒想象構思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現(xiàn)畫面。充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術線條想象畫教案吧。

《大班繪畫教案：奇特的人》：大班美術活動奇特的人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能根據(jù)分解及重組原理，大膽地把人體器官打散并重新組合成各種奇特的人。會靈活運用涂黑、留白來處理主體與背景。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班繪畫奇特的人教案吧。

《大班美術造型：高高的向日葵》：大班美術活動高高的向日葵教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。學會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型高高的向日葵教案吧。

大班美術活動有趣的下雨天

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大班美術活動有趣的下雨天教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天，在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看有趣的下雨天教案吧。

教學目標：

1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。

2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

1.色彩大拼盤圖一張，

2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。

教學過程：

一.認識色彩明度對比討論。（出示色彩大拼盤）

1.你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？

2.上面有那些顏色？（有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比）

3.那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？

4.怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）

二.講解玩色方法

今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲 。

1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調畫彩雨時 首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、 色、黑色）等。

（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用 簽點畫。）

2.色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫）

你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？

三、幼兒操作、探索

1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲

2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。

四、欣賞、交流

1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？

2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”？

教學反思：

充分的為幼兒提供了玩的機會，滿足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象，最后滿懷積極的心態(tài)情緒進行藝術創(chuàng)作。

大班美術活動圓點娃娃找朋友

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這是大班美術活動圓點娃娃找朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動背景：

幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的"種子"，是創(chuàng)造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的"翅膀"，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護和激發(fā)幼兒的想象。

活動目的：

1、幼兒學習用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。

2、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。

活動準備：

1、圓點娃娃圖，調色盆30，黑色卡紙30張，白色顏料及其他彩色顏料，棉簽若干，擦手布。

2、音樂：《認識你呀真高興》。

活動過程：

一、出示圓點娃娃圖，引起幼兒學習的興趣。

師："今天早上我去散步的時候遇見了一個好朋友，你們想知道她是誰嗎？出示圓點媽媽圖片，引出活動。

二、圓點娃娃在散步--畫點

1、師：圓點媽媽告訴我，早上散步的時候圓點娃娃太調皮了，隱身到了黑色卡紙上，圓點媽媽想請我們幫她把圓點娃娃并出來，你們愿意嗎？

2、"我們的圓點娃娃們和媽媽長得一模一樣，都是圓圓的、白 白的，它們現(xiàn)在隱身在黑色卡紙上了。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢。我們來當當魔術師把它們變出來。注意，我的圓點娃娃身體比我小得多。

3、幼兒人手一支棉簽，蘸白色顏料在黑色卡紙上畫點。

三、圓點娃娃跳舞--自由連線（放音樂：《認識你呀真高興》）

1、幼兒聽音樂自由游戲。

2、圓點媽媽告訴我："圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來。"鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。

四、變"地毯"--涂色老師："圓點娃娃在小魔術師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更開心了。"(指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。)五、欣賞、想象老師："看，圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫，這是它們在考驗我們小魔術師們。我們來猜猜看，這幅圖畫象什么？"老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導幼兒說出自己的想法，給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣。

活動反思：

這次活動，我設計了一個游戲情景--圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術師來"變點"、為圓點娃娃"拉拉手"，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮，積極性很高，思維也很活躍，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力?；顒又?，我注意對他們進行鼓勵，調動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產(chǎn)生動力 ，動力產(chǎn)生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經(jīng)驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，創(chuàng)造力也得到了提高。活動中，孩子們還體驗了合作，這對于我們大班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質？這些問題都有待于我們進一步地研究。

《大班美術活動《帽子的旅行》》：大班科學活動《帽子的旅行》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運用添加背景內容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班美術活動《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術活動單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點難點，活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班美術活動：我設計的橋梁》：大班美術活動我設計的橋梁教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結構特征。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術活動我設計的橋梁教案吧。