大班親子活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘤H子活動》！

運動目標：

1、幼兒通度日動相識“三八婦女節(jié)”是媽媽和先生的節(jié)日。知道她們平常事情很費力，本身長大了，樂意資助媽媽和先生做一些力所能及的事變。

2、在親子運動中充實感覺母子之間的親情，體驗團體運動的快活。

運動歷程：

一、來園運動：

1、歡迎：熱忱地歡迎幼兒和家長，與家長親熱攀談。

2、室內(nèi)運動：

（1）智力迷宮（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)—剪紙（5）智力區(qū)—數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋—拼圖

重點引導(dǎo)：智力大嘴巴

請求：1、幼兒能用準確的記載要領(lǐng)記載操縱效果。

2、經(jīng)由過程操縱運動生長幼兒的數(shù)理邏輯本領(lǐng)。

二、團體運動：

1、歌演出：《我的好媽媽》。大班組團體演出。幼兒和媽媽演出，感覺母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一路向前側(cè)走，先走完返來的一組為勝。

3、游戲（二）：美麗媽媽。小朋儕和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽梳妝。其他家長可以幫助，時候到，梳妝好的家長，站到前面，各人評比出“美麗媽媽”。

4、幼兒園教育隨筆游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時舉行，音樂聲制止，沒有椅子的就了，要退出角逐。誰對峙到末了，誰便是成功者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身材行動表示，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球反抗賽。先生請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，舉行反抗角逐，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換梳妝，家長可以用手摸，找本身的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有加入過游戲的幼兒加入角逐，評比出成功者。

三、小結(jié)運動，家長和先生對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。

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大班親子運動

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運動目標：

1、幼兒通度日動相識“三八婦女節(jié)”是媽媽和先生的節(jié)日。知道她們平常事情很費力，本身長大了，樂意資助媽媽和先生做一些力所能及的事變。

2、在親子運動中充實感覺母子之間的親情，體驗團體運動的快活。

運動歷程：

一、來園運動：

1、歡迎：熱忱地歡迎幼兒和家長，與家長親熱攀談。

2、室內(nèi)運動：

（1）智力迷宮（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋——拼圖

重點引導(dǎo)：智力大嘴巴

請求：1、幼兒能用準確的記載要領(lǐng)記載操縱效果。

2、經(jīng)由過程操縱運動生長幼兒的數(shù)理邏輯本領(lǐng)。

二、團體運動：

1、歌演出：《我的好媽媽》。大班組團體演出。幼兒和媽媽演出，感覺母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一路向前側(cè)走，先走完返來的一組為勝。

3、游戲（二）：美麗媽媽。小朋儕和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽梳妝。其他家長可以幫助，時候到，梳妝好的家長，站到前面，幼兒園教案各人評比出“美麗媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時舉行，音樂聲制止，沒有椅子的就了，要退出角逐。誰對峙到末了，誰便是成功者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身材行動表示，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球反抗賽。先生請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，舉行反抗角逐，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換梳妝，家長可以用手摸，找本身的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有加入過游戲的幼兒加入角逐，評比出成功者。

三、小結(jié)運動，家長和先生對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。

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小班親子活動開展：大力士爸爸

下面給大家提供的是《小班親子活動開展：大力士爸爸》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【設(shè)計意圖】

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題，比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談，也基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經(jīng)驗。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動。主要目標是體驗和爸爸在一起時的愉快、甜蜜、安全的感覺、增進父子間的親情。所以我設(shè)計了本節(jié)活動課。

【教案目的】

1、愿意和爸爸一起游戲，體驗和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺。

2、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

【教案準備】

1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。

2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。

【教案流程】

一、談話引出課題。

“我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸？說說你的爸爸是什么樣子的？

二、游戲《比一比》

請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做那些事情？

三、欣賞散文詩《我的爸爸》

1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。

2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內(nèi)容，并請幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什么？騎到爸爸脖子上有什么感覺？

3、教師提問：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最愿意和爸爸做什么？

4、和爸爸一起看書，加深對散文詩的理解，增進父子間的感情。

四、親子游戲：請幼兒和爸爸一起做游戲，體驗和爸爸一起游戲的快樂。

（1）齊心協(xié)力向前行：

玩法：與爸爸面對面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點者為勝。

（2）小猴爬樹：

玩法：與爸爸對面手拉手，聽到口令后，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝。

5、教師小結(jié)。

爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽爸爸的話，關(guān)心爸爸，愛爸爸。

6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動。

【活動反思】

愛玩是每個孩子的天性，游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動，我著重以游戲貫穿其中。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩，到親子游戲，都緊緊圍繞教案目的。和自己的爸爸一起做游戲，是本節(jié)活動的一個亮點。通過一個個游戲活動，讓幼兒真正體驗到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺，在欣賞表演散文詩的同時，增進了父子間的親情，目標完成較好，活動較為成功。

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親子活動

下面是《親子活動》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、在質(zhì)料預(yù)備方面，我以為如果有前提把皺紋紙換成各色綢帶，結(jié)果會更好。由于

1、是紙條軟，幼兒在發(fā)抖時，很辛苦。

2、紙條軟，發(fā)抖時涌現(xiàn)的圖案和外形較少，不克不及誘發(fā)幼兒努力摸索的愛好。

二、目的完成環(huán)境：

目的1、摸索彩帶的差別弄法。我們看到幼兒摸索出了差別的弄法

（1）、邊跑邊讓彩帶飄起來。

（2）、兩兩追逐讓彩帶扭轉(zhuǎn)起來。

（3）、把彩帶拿在手中繞圈轉(zhuǎn)。另有很多弄法，幼兒很感愛好。完成了目的一。

目的2、體驗和媽媽一路熬煉的興趣。幼兒和本身母親游戲時，異常高興。

在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時互相默契的共同，幼兒園教育隨筆“蝴蝶”飛高了小朋儕雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋儕輕輕的捕獲，體驗和母親游戲的興趣。

在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一路游戲，機動的躲閃。有的尾巴長有的尾巴短，增長了游戲的難度，讓孩子和媽媽都運動起來。

三、計劃的思緒

環(huán)繞一種質(zhì)料，計劃了幾個小游戲，活動量由小到大，漸漸削弱，由靜到動再過分到靜。是切合游戲運動的紀律的。

各游戲之間過分天然，對幼兒情感的掌握較正確。

本日的早鍛請求孩子的母親加入，在行動計劃方面比力留意行動的柔韌性和機動性，好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不敷之處，因為園地影響，幼兒不克不及攤開運動。兩個班一路搞聽不到音樂，氛圍不敷濃。另有彩帶的寬度不敷。這些身分也影響了運動的結(jié)果。

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幼兒園大班迎“六?一”親子活動方案

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幼兒園大班迎“六?一”親子運動計劃

與孩子在一路的光陰最快活”—這險些是全部怙恃的親身領(lǐng)會。六一兒童節(jié)到臨之際，在為孩子預(yù)備富厚的物資禮品之余，配合陪同孩子們團體玩樂，大概是孩子們最盼望的！為此，廣饒縣第一中學(xué)幼兒園特發(fā)出“六一”約請函倡議家長們拿出名貴的一天時候和孩子們一路滿身心的放松和游戲，為全部酷愛活動、酷愛孩子的家庭，供給一個輕松、天然、快活的親子運動，為孩子的童年增加一次貴重難忘的履歷和回想！

運動標語：全平易近健身、分享快活、從我做起、陽光向上。

運動時候：2012年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園定時舉行"全平易近健身慶六一"親子運動。

運動所在：籃球場

運動大抵行程：

1、7:30—8：30幼兒在本班聚集，由本班同一帶隊進入籃球場。

2、幼兒手工制作親子比賽運動。

A、搶凳子：

運動弄法一：（以五名流數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子逐步走，聽口令快或是慢，音樂制止，敏捷搶坐椅子（以坐到位子上為準）,無座位者鐫汰出局，依次遞減，末了留下者為勝。大人組和幼兒組輪番舉行。

運動弄法二：椅子和人之間有一段間隔，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球：

弄法：每人腳上綁3個閣下氣球，上場的人盡力掩護好本身的氣球，奪取把別人的氣球踩破，末了樂成掩護住本身氣球的人得勝。

C：棒棒的屁股

要領(lǐng)：每組隊員手持氣球成一起縱隊站立，聽到旌旗燈號后，敏捷跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次舉行，直到末了一人完成，以用時幾多分列名次。法則：1、氣球只答應(yīng)用坐姿壓爆。2、接掌后才氣動身。

D：頂氣球：

弄法：在氣球內(nèi)放功德先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩索上，幼兒園教育隨筆略高于幼兒。每組幼兒競走，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給，宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者依照請求演出。要是本人不克不及演出，可由家長取代。

留意事項：

1、團體運動我們都應(yīng)努力為孩子建立模范，萬萬不要遲到、早退，做到服從規(guī)律、講文明、講規(guī)矩。

2、全部運動歷程，請家長肯定要照料好孩子的平安，制止涌現(xiàn)任何傷害和不測。

3、本運動到場職員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

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親子活動游戲

親子活動游戲

自我介紹

1.蘇：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯”

活動一自我介紹

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒語言的表達能力

2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友

活動準備：

1.蘋果貼貼紙若干張

活動過程：

蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣??？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊......小朋友們貼貼紙好不好看??？（好看）那小朋友們喜不喜歡啊？（喜歡）那你們想要不想要?。浚ㄏ胍┼拍俏覀兘酉聛砭鸵獊韺W(xué)念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學(xué)兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請幼兒家長一起來重復(fù)一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時候你們要告訴它你叫什么名字哦?！苯處熣酒饋磉叧墩遗笥选返母柽呑叩胶⒆由磉?，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字啊？（我叫XXX）哦XXX小朋友你真漂亮（邊說邊把貼貼紙送給他）嗯XXX好朋友，再見（教師以這種方式去認識其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對不對啊？（對）嗯，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說“你好”我叫XXX你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說“再見””

活動二認識字寶寶綠豆

活動目地：

1.讓幼兒初步認識綠豆字寶寶

活動準備：

1.裝有綠豆的塑料瓶若干個，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干

活動過程：

1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么??？（想）那我們就用掌聲來請出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道??？（不知道）那么蘇老師就把這個寶貝倒出來給小朋友們再看看（將綠豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請爸爸媽媽來告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來看看這個寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸媽媽太厲害了吧來寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵鼓勵，（請幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點麻煩了怎么樣把綠豆運回瓶子里??？讓老師想想......啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多??？（不多）嗯我們要盛少點這樣綠豆就不會撒到地上了，（教師示范1-2次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來了，你們看還有好多綠豆沒有運回瓶子里你們能不能幫幫蘇老師??？（能）那我們就請林老師來把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請你們幫綠豆運回瓶子里”教師下去巡視并且提問如：”XXX寶寶你在盛什么??？（綠豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當(dāng)勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運好了嗎？（好了）嗯那我們就請爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們在一起把它們放到桌子上休息一下吧，接下來蘇老師還有更好玩的游戲哦”

活動三彩虹扣

活動目地：

1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力

2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造和想象力初步認識幾種顏色

活動準備

1.彩虹扣若干

活動過程：

1.蘇：“小朋友們越來越棒了，現(xiàn)在啊老師這里有個很好的寶貝小朋友們想不想玩呀？（想）那么這次小朋友們要來跟蘇老師一起來念咒語了，嘰里咕嚕嘰里咕嚕，寶貝寶貝變出來，（咒語可念2-3遍）哇寶貝變出來了，是個什么寶貝小朋友們知道嗎？（不知道）哦，那么蘇老師來告訴小朋友們這個寶貝的名字叫做彩虹扣”

親子活動3則

親子活動3則

01小烏龜爬

活動目標：初步掌握手膝著地爬的基本動作。

教學(xué)準備：小烏龜頭飾

指導(dǎo)要點：

一、激發(fā)興趣，先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉(zhuǎn)個圈圈動一動、找個地方坐下來。

二、練習(xí)動作，掌握方法：1、小烏龜跟著媽媽爬（引導(dǎo)幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）2、媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、放松運動、結(jié)束活動

02小貓學(xué)本領(lǐng)

活動目標：1、初步聯(lián)系跳，鉆的動作技能。2、體驗運動游戲帶來的快樂。

活動準備：小貓頭飾，圈、

指導(dǎo)要點：

一、開始部分：1、以“貓媽媽教小貓學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動的興趣。“寶寶們！今天媽媽要教你們一個新本領(lǐng)，我們來聽音樂活動下身體吧！”2、聽音樂做模仿操。

二、基礎(chǔ)部分：1、小貓練本領(lǐng)：（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，我們今天要來學(xué)習(xí)“側(cè)面鉆”的本領(lǐng)。（2）貓媽媽示范“側(cè)面鉆”的動作：小貓一個腳先進去，然后頭和身體側(cè)著進去，這樣就鉆過去了。（3）小貓們自由的分成兩組練習(xí)本領(lǐng)。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進行游戲，請小貓們先跳過圈圈，在鉆過小洞去找食物，看看哪只小貓找的食物最多。

三、結(jié)束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖。喵喵叫著會活動室。

03小雞捉蟲

活動目標：練習(xí)走及蹲的動作

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備：母雞頭飾一個

觀察指導(dǎo)：

一、熱身運動：寶貝們今天天氣真好，我們一起來做游戲了，寶寶們跟著媽媽一起做起來，成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動作。

二、游戲：小雞捉蟲

游戲開始，雞媽媽說：寶寶們，今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎？說完，引導(dǎo)寶寶們一起跟著媽媽做動作：“小小雞，嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰?！毙‰u四散走了一會兒，雞媽媽說：“小蟲找到了，小雞蹲下身體，做吃蟲子的動作，雞媽媽說：“你們吃飽了嗎？我們一起回家吧！”。

三、放松活動

雞寶寶們一起開火車，將小蟲帶回家。

中班年級組親子游戲活動

一、障礙輪胎——貝貝

目標：發(fā)展幼兒蹦跳的能力。

準備：輪胎若干

玩法：家長與孩子一組，每人手持一個輪胎，同時向前滾動至終點后，幼兒跳，家長向前挪動輪胎，先跳回起點者為勝。

規(guī)則：必須是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個輪胎放好后，再跑入下一個，依次進行。

二、螃蟹夾球——叮當(dāng)貓

目標：發(fā)展幼兒抱物奔跑的能力。

準備：皮球若干、墊子、山洞、小河

玩法：游戲分為4--6組，每組由兩個家長用身體中間夾一個皮球，將皮球從這端運至另一端，由另一端早早守候再那里的寶寶接過皮球，爬過草地、鉆過山洞、跳過小河跑步送到這一端的另一對家長。。。。游戲以此類推，哪組最先完成算哪組贏。

規(guī)則：兩個家長夾皮球的時候，雙方身體不能由任何接觸。

三、揪尾巴——跳跳虎

目標：鍛煉孩子躲閃跑的能力。

準備：牛的頭飾、牛尾巴若干

玩法：一家三口組成一條牛，爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴，在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽，看看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規(guī)則：牛頭揪尾巴

四、傳帽子——機靈猴

目標：提高幼兒的應(yīng)變及奔跑能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

準備：帽子若干

玩法：將幼兒及家長分成人數(shù)相等的幾組，各行排頭前面放有10頂小草帽。游戲開始，各行排頭的人將第一頂帽子戴在頭上后，第二個人立即從第一個人的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的依次傳下去。當(dāng)?shù)谝粋€人被摘下后又馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，至10頂帽子傳戴完后，最后一人再撿起一頂帽戴在自己頭上迅速跑向終點，后面依次進行。先跑完組為勝。

規(guī)則：

1．必須是前面的人戴上帽子后，后面的人才能摘下。

2．必須是等后面的人摘下帽子后，前面的人才能戴上另一頂帽子。

五、我是機靈猴——寶寶

目標：發(fā)展幼兒的跑、跳、及推物前進的能力。

準備：小猴頭飾6個、獨輪車6輛、懸掛的桃30—35個

玩法：4—6人一組。發(fā)令后，幼兒推獨輪車快速前進，繞過中點站立的家長，至終點跳起摘5個桃，將桃放入獨輪車迅速返回，至中點時，家長接過車繼續(xù)推，幼兒跟跑，先到為勝。

規(guī)則：幼兒需自己跳起摘桃，中間繞過家長

六、親子游戲：空中運球—棒棒龍

目標：發(fā)展幼兒的拋接能力。

準備：紙箱、皮球若干

玩法：4—6個家庭為一組。一家長（父或母）站在圈內(nèi)從筐中拿一皮球拋向另一圈中的幼兒，幼兒接球再繼續(xù)拋向另一圈中的另一家長（母或父），此家長接球后將球放在紙箱里。在規(guī)定時間內(nèi)，紙箱里球多者獲勝。

規(guī)則：1、在運球的過程中，如球掉下，則需撿起繼續(xù)重新拋接

2、雙腳不能離開規(guī)定范圍。

七、羊角球比賽——胡艷萍負責(zé)

目標：發(fā)展孩子的平衡能力。

準備：羊角球若干、設(shè)置各種障礙

玩法：家長從起點拍球到終點，孩子從終點騎羊角球繞過障礙物回起點，先到起點者為勝。

規(guī)則：不能抱球

八、大腳小腳

目標：鍛煉幼兒與家長之間的協(xié)作能力

準備：紅旗4面

玩法：游戲由12對親子參加，紅旗4面，將6對親子分成一組相對而立，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，并抱緊家長，家長一手持一面紅旗，另一手自然擺動，帶著幼兒向前行進，以最快的速度到達對面，將手中的紅旗交給相對的一組親子，最快完成游戲的一組為勝。

規(guī)則：家長雙手不能扶幼兒并在行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地

幼兒園小班親子活動8篇

下面是《幼兒園小班親子活動8篇》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我們整理了八篇不錯的游戲，包括了具體的玩法流程，適合幼兒園親子游戲，希望各位家長老師們喜歡。

幼兒園小班親子活動

一、搶陣地

1.目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。

3.游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。

二、跳芭蕾

1.目標：增進親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

2.活動方法：先將報紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外；音樂停止后將報紙對折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報紙外，反復(fù)直到報紙小到只能容納一個人的腳尖，

堅持到最后的為優(yōu)勝者。

三、小袋鼠

1.目標：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。

2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四、安全地帶

1.目標：發(fā)展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。

2.玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

五、大腳小腳迎奧運

1.目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

2.游戲規(guī)則：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長共同組成。當(dāng)聽到信號時，幼兒與家長同穿一雙鞋，家長站在幼兒前面，同一個方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進走。當(dāng)?shù)竭_對面一組選手面前時，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的一隊為勝。

六、勇闖鱷魚河

1.目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

2游戲規(guī)則：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨木橋時仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過獨木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規(guī)則在規(guī)定時間內(nèi)過河者將得到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點，家長站起點準備；

2、游戲開始，寶寶將“磚”運給家長，每次一塊“磚”，家長將“磚”用運過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

八、小雞出殼

1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

2.游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

3.游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4.游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

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