大班手工活動美麗的瓶花

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這是大班手工活動美麗的瓶花教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。

2．運用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

4．體驗合作成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

制作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。

活動過程：

1. 導(dǎo)入情境教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎

2. 欣賞討論教師：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。

3．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準(zhǔn)備設(shè)計什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。

幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計、做好的組，進行組合粘貼。（共同協(xié)商，合理組合）

三、引導(dǎo)講評師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）今天我們的教室里做了幾瓶花？ 你們數(shù)的真不錯，還剩下一點時間，我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧！（幼兒繞教室走）教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色，花朵的形狀、顏色等。

師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？

四、活動結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結(jié)束。

活動反思：

幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會運用組合花紋設(shè)計花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計出的紋樣較單一。

《大班美術(shù)：創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）》：大班美術(shù)活動創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫）教案吧。

《大班美術(shù)教案：時裝秀秀秀》：大班美術(shù)活動時裝秀秀秀教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動建議，活動內(nèi)容，活動評析等內(nèi)容，了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。 能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)時裝秀秀秀教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜》：大班美術(shù)活動甜甜的香瓜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道香瓜的特征。利用大米裝飾出香瓜的種子。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型甜甜的香瓜教案吧。

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大班美術(shù)活動美麗的花

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這是大班美術(shù)活動美麗的花教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時體會整體均衡感。

3、在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感。

4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

活動過程：

（一）仔細觀察

1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。

2、播放視頻：花朵綻放

3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？

提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？

提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？

小結(jié)：你們看得很仔細，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。

（二）幼兒創(chuàng)作

1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

（出示范例作品）有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？

小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。

2、提出要求，嘗試創(chuàng)作

前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？

提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

（三）分享交流

提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？

（重點引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點評。）

結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。

反思：

花是同學(xué)們喜愛的植物，真實的花給人們帶來了美麗的環(huán)境，美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點是設(shè)計應(yīng)用。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計比較合理，電教手段的運用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計的過程與方法，學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計的有關(guān)知識。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽，能夠馬上示范并指出，收到了一定的效果，作業(yè)效果較好。

不足之處：由于時間關(guān)系，教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進行小組分析討論），當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠靈活多樣，師生互動不夠。

總的來說，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意，今后我要多研究，更加踏實備課，爭取把課上得更好一些，使學(xué)生受益。

《大班美術(shù)教案：金燦燦的油菜花》：大班美術(shù)活動金燦燦的油菜花教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，通過觀察了解油菜花的主要特征。學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)金燦燦的油菜花教案吧。

《大班美術(shù)教案：果樹媽媽寶寶多》：大班美術(shù)活動果樹媽媽寶寶多教案主要包含了活動目標(biāo)，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)向一個方向均勻涂色的基本方法。會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)果樹媽媽寶寶多教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《大熊貓》》：大班美術(shù)活動水墨畫《大熊貓》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，愛小動物，保護小動物的情感。初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《大熊貓》教案吧。

大班美術(shù)美麗的花手帕

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這是大班美術(shù)美麗的花手帕教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。

2.培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。

活動準(zhǔn)備：

1.故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

2.8開、16開宣紙每人4～6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。

3.課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。

提問：花手帕有什么作用?

分析：這不只是一個美術(shù)活動，也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機會。

二、播放扎染PPT，欣賞并討論

引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會說五顏六色。)

分析：孩子們在欣賞的過程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。

三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品

1.戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。

2.將白色的宣紙進行多層折疊，注意對角和對邊。

3.將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點顏色。

4.將點好顏色的宣紙放在報紙上打開晾干。

5.提問：在給"小手帕"染色的時候我們要注意什么呢?

分析：幼兒要掌握折紙和點顏色這兩個主要步驟，因點顏色是新技巧，所以是這個活動的一個難點，首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列，引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧，并通過實踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大，所以這個步驟必須由老師來完成，以免損壞作品。

四、幼兒自主探索如何做出漂亮的"花手帕"

1.通過反復(fù)的實際操作能夠知道，不同的折紙方法會產(chǎn)生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對折后從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。

2.通過反復(fù)的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看，從開始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。

3.過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多，沒有那么好看，顏色過于混合也會降低作品的質(zhì)量，而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在打開的時候容易破損。

夏季的背心

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：千畫紙做的背心人手一份(活動前，師生穿上紙背心);水粉顏料，水粉筆，廢紙團，抹布等。

2、前期活動經(jīng)驗：找涼快。

3、幼兒經(jīng)驗：有關(guān)夏天的了解(找涼快等)，繪畫操作技能。

內(nèi)容與要求：

1、大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。

2、大膽運用水粉顏料裝飾背心，體驗自主合作裝扮的樂趣。

3、在說說、做做、秀秀中，體驗活動的樂趣。

重點與難點：

重點：大膽運用水粉顏料裝飾背心。

難點：初步體驗合作的快樂。

活動流程：

交流導(dǎo)入--操作體驗--展示表現(xiàn)

1、交流導(dǎo)入：

(1)師："現(xiàn)在是什么季節(jié)?"(夏天)

師："你們說說，夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢?"(裙子，背心等)

師："為什么?"(穿上會很涼快。)

(2)過渡：師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會覺得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導(dǎo)幼兒討論背心)你們以前穿的背心什么樣的?

2、操作體驗：

(1)出示另一背心(師事先裝飾好的)，師："你們喜歡這件背心嗎?;來源;屈.老師教案網(wǎng);這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)

(2)師："這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢?(也來打扮一下)

(3)師示范操作(背心前面)，引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。

(4)師請個別幼兒介紹："你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心。"

(5)引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。

(6)幼兒自主選擇材料操作(提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團等)。

3、展示表現(xiàn)：

師："你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看?讓我們來表演給客人老師看，來個服裝表演吧。"

播放音樂，幼兒自主走秀。

教學(xué)反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動;其次引導(dǎo)幼兒表達自己對媽媽的愛。

在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時候，小朋友們都很喜歡，也都很激動，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨立操作印染的時候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時的提醒與注意。

在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小朋友們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。

《大班寫生活動：靴子》：大班美術(shù)活動靴子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識。在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班寫生活動靴子教案吧。

《大班手工：有趣的面具》：大班美術(shù)活動有趣的面具教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班手工有趣的面具教案吧。

《大班美術(shù)教案：艾瑪捉迷藏》：大班美術(shù)活動艾瑪捉迷藏教案主要包含了活動設(shè)計，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞故事畫面，感受格子畫的色彩與線條美。嘗試為各種物體涂色，體會制作格子畫的獨特方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)艾瑪捉迷藏教案吧。

大班美術(shù)活動美麗的手套

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這是大班美術(shù)活動美麗的手套教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖對于大班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗,因此，我設(shè)計了線描畫《美麗的手套》。

活動目標(biāo)

⒈欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。

⒉能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

3.能夠了解對稱的特點。

4養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

活動過程（一）談話導(dǎo)入--生活中的手套⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護自己的小手？（戴手套）⒉你見過什么手套？它是什么樣子的？（從花紋、顏色等引導(dǎo)）（二）欣賞線描畫--手套1.今天，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣？（請小朋友用完整話表達）2.老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看。

看了這一幅手套，你感覺怎么樣？它是怎么裝飾的？（從顏色、線條、對稱方面引導(dǎo)）3.小結(jié)：原來這種用黑白顏色來表現(xiàn)，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫帶給了我們一種很特別的美。

4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。

5.（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察）⒍小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調(diào)。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感。

（三）設(shè)計我的手套⒈先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。

⒊裝飾注意點、線、面的設(shè)計盡量都要有。

⒋幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

活動反思：

這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫“小手套旅行記”是我在幼兒園內(nèi)上的第一堂公開課，因為是第一次而有些緊張，卻因為可以學(xué)到很多，進步很多而更加期待。

這節(jié)美術(shù)活動的主要目標(biāo)就是讓幼兒觀察圖片，找到手套的原型，用自己的語言大膽表達，最后在教師的引導(dǎo)下大膽想象，創(chuàng)造作畫。整個活動我是通過四個環(huán)節(jié)來完成的，一：小手變變變;二、小手套的旅行過程;三、大膽想象，創(chuàng)造作畫;四、講述、點評。第二個環(huán)節(jié)，我將三幅范畫編成“小手套旅行記”的故事，在講故事的過程中讓幼兒觀察范畫，他們很感興趣，觀察和表達有都更積極了。但是在引導(dǎo)他們想像 的時候，卻讓孩子們的想象因為我的示范而受到了局限，一部分幼兒就停留在了我示范的“小汽車”上，如果當(dāng)時我是將幼兒的回答加以提示，可能效果就會不一樣了吧。

這次活動讓我學(xué)到最多的就是在研討的時候。其實在試教的時候，老師們就給了我一些很好的建議，但是因為自己本身的原因，還是沒有很好的吸收，所以還是有很多很多的問題跑出來，在研討時又有更多的老師給了我意見，我都一筆筆記下了，我希望自己經(jīng)過總結(jié)和慢慢吸收，一次一次的進步。

《大班美術(shù)教案：我愛運動》：大班美術(shù)活動我愛運動教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)我愛運動教案吧。

《大班美術(shù)教案《背太陽》》：大班美術(shù)活動《背太陽》教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，初步嘗試運用重疊的方法安排畫面，在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)《背太陽》教案吧。

《大班人物寫生教案：畫人物》：大班美術(shù)活動畫人物教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能夠掌握采用動態(tài)線輔助的方法進行動態(tài)人物的寫生，初步學(xué)習(xí)“整體——局部——整體”的寫生方法。能夠細致觀察，掌握“寫生”的含義，避免簡筆人物的模式畫法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班人物寫生畫人物教案吧。