大班科學活力太陽教案

這是大班科學活力太陽教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、通過觀察，了解太陽是個大火球，能放射出光和熱。

2、能遷移生活經(jīng)驗進行交流與討論，了解太陽與動植物及人類的關系，知道有了太陽，植物才能生長、動物和人才能生存。

3、讓幼兒積極參與觀察和交流，進一步激發(fā)他們探索宇宙的興趣。

活動準備:

掛圖、深色太陽鏡或深色玻璃。

活動過程：

一、猜謎語引入。

圓球紅彤彤掛在天空中，雨天看不見，晴天就出現(xiàn)，小朋友猜猜這是什么？（太陽）小朋友真棒，我們先自己表揚自己，（棒、棒、棒、我真棒?。┖茫@節(jié)課老師教你們學習《活力太陽》。

二、通過觀察，了解太陽是個大火球，能放射出光和熱。

1、講解：太陽是個大火球會發(fā)光發(fā)熱，太陽的能量巨大給我們帶來了無限的光明和熱量。

（1）、觀察太陽的時候我們要意識什么呢？（引導幼兒認識太陽光的強烈，不能用眼睛直接看太陽）（2）、教育幼兒如何看太陽安全。

（3）、集體交流自己觀察到的太陽。

（4）、感受太陽會發(fā)熱的特點，引導幼兒摸摸自己的頭發(fā)、衣服等感受太陽帶來的溫度。

（5）、小結(jié)：太陽像個大火球，不僅會發(fā)光，還會發(fā)出熱量。講解太陽與動植物及人類的關系。

2、了解太陽與動植物及人類的關系，知道有了太陽，植物才能生長、動物和人才能生存。

（1）、請幼兒仔細看一看圖中的動物、植物和小朋友，你們告訴我們太陽有哪些好處。

（2）、小樹大聲地告訴我們：有了太陽，我可以長得更壯。小花說：有了太陽，我才有美麗的顏色。小花貓說：有了太陽，我才能曬著太陽，舒服地睡覺。小青蛙說：有了太陽，我才能活蹦亂跳的。小朋友說：有了太陽我們才有明亮的教室。老師說：有了太陽，我們才能生活。

（3）、小結(jié)：萬物生長靠陽光，沒有陽光，植物就不能生長，人和動物就沒有辦法生活，我們離不開太陽。

3、學習詩歌《太陽》。

太陽火紅太陽照四方，它的好處說不完，太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長，被褥也要太陽曬，太陽曬了暖洋洋，人體更要太陽曬，太陽曬了才健康。

四、讓幼兒積極參與觀察和交流，進一步激發(fā)他們探索宇宙的興趣。

引導幼兒說說對太陽的了解。個別、分組、集體讀詩歌《太陽》。

《大班科學教案：未來的飛機》：大班科學活動未來的飛機教案主要包含了教材分析，幼兒分析，設計理念，活動目標，教學反思，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。大膽表現(xiàn)自己的愿望。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學未來的飛機教案吧。

《大班科探室活動：會轉(zhuǎn)的風車》：大班科學活動會轉(zhuǎn)的風車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能初步探索并感知風的大小與風車轉(zhuǎn)動的關系。嘗試運用各種材料制作小風車。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科探室活動會轉(zhuǎn)的風車教案吧。

《大班科學教案：尋找彩虹》：大班科學活動尋找彩虹教案主要包含了活動目標，活動概要，準備活動，活動內(nèi)容，注意事項，活動評價，活動過程，教師活動相關信息等內(nèi)容，利用CD照射觀察各種顏色的光。初步理解CD顯現(xiàn)出的彩虹光芒和實際彩虹光芒的關系。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學尋找彩虹教案吧。

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大班科學教案 有關《活力太陽》課件

活動目標：

1、通過觀察，了解太陽是個大火球，能放射出光和熱。

2、能遷移生活經(jīng)驗進行交流與討論，了解太陽與動植物及人類的關系，知道有了太陽，植物才能生長、動物和人才能生存。

活動準備:

掛圖、深色太陽鏡或深色玻璃。

活動過程：

一、猜謎語引入。

圓球紅彤彤掛在天空中，雨天看不見，晴天就出現(xiàn)，小朋友猜猜這是什么?(太陽)小朋友真棒，我們先自己表揚自己，(棒、棒、棒、我真棒!)好，這節(jié)課老師教你們學習《活力太陽》。

二、通過觀察，了解太陽是個大火球，能放射出光和熱。

1、講解：太陽是個大火球會發(fā)光發(fā)熱，太陽的能量巨大給我們帶來了無限的光明和熱量。

(1)、觀察太陽的時候我們要意識什么呢?(引導幼兒認識太陽光的強烈，不能用眼睛直接看太陽)

(2)、教育幼兒如何看太陽安全。

(3)、集體交流自己觀察到的太陽。

(4)、感受太陽會發(fā)熱的特點，引導幼兒摸摸自己的頭發(fā)、衣服等感受太陽帶來的溫度。

(5)、小結(jié)：太陽像個大火球，不僅會發(fā)光，還會發(fā)出熱量。講解太陽與動植物及人類的關系。

2、了解太陽與動植物及人類的關系，知道有了太陽，植物才能生長、動物和人才能生存。

(1)、請幼兒仔細看一看圖中的動物、植物和小朋友，你們告訴我們太陽有哪些好處。

(2)、小樹大聲地告訴我們：有了太陽，我可以長得更壯。小花說：有了太陽，我才有美麗的顏色。，!來源:屈,老，師"小花貓說：有了太陽，我才能曬著太陽，舒服地睡覺。小青蛙說：有了太陽，我才能活蹦亂跳的。小朋友說：有了太陽我們才有明亮的教室。老師說：有了太陽，我們才能生活。

(3)、小結(jié)：萬物生長靠陽光，沒有陽光，植物就不能生長，人和動物就沒有辦法生活，我們離不開太陽。

3、學習詩歌《太陽》。

太陽火紅太陽照四方，它的好處說不完，太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長，被褥也要太陽曬，太陽曬了暖洋洋，人體更要太陽曬，太陽曬了才健康。

四、讓幼兒積極參與觀察和交流，進一步激發(fā)他們探索宇宙的興趣。

引導幼兒說說對太陽的了解。個別、分組、集體讀詩歌《太陽》。

大班科學教案：月亮和太陽

活動目標：

１、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。

２、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

活動準備：

１、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。

２、宇宙圖片一張。

活動重點：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

活動難點：知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

活動流程：

出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸

引起興趣--　太陽-- 月亮-- 活動

活動過程：

一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

師問：

１、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答）

［教師出示宇宙圖］

２、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

１、實驗一：晝夜之分

師問：

１、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）

２、你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）

小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽

的一面是黑夜。

２、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

師問：

１、太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）

2 、我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧！

（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）

三、介紹月亮

師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？

（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）

四、延伸活動

師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？

（金星、水星、木星……）

它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

大班科學教案：太陽系九大行星

活動目標：

1、鞏固認識太陽系的九大行星，并通過游戲，學習九大行星的排列位置；

2、大膽想象、動手制作飛船，愿意在集體面前展示并講述句型：我駕著飛船飛到×星上，因為……。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造肢體語言，表現(xiàn)各行星的特征。

4、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學的情感。

活動準備：

1、數(shù)碼相機、電視機；

2、地球照片；

3、太陽系照片；

4、太陽系軌道圖；

5、事先在教室里劃好軌道；

6、各星球字卡及圖片；

7、板上布置好星空背景圖，圖上畫有行星；

8、收集的紙盒若干（保證每個幼兒有5個盒子）、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。

活動過程：

一、引起興趣。

1、請幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。

師：唉！我國有個航天英雄，他是我們國家第一個載人航天飛行取得圓滿成功的航天員，他駕的飛船叫做什么？（神舟五號）他是叫什么名字呢？（楊利偉叔叔）楊利偉叔叔從小就愛學習、愛科學，長大要成為對社會、對國家有貢獻的人。結(jié)果，他實現(xiàn)了他的理想，做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學習，將來也做一個有用的人，好不好？

楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什么？這是楊利偉叔叔在神舟五號的機艙里拍的，漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看！好神奇哦！所以，我們要愛我們的城市我們的家--廣州！愛我們的地球，保護它、珍愛它，因為我們只有一個地球。他還告訴我們，地球有一個很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個家里排行第三，她有九個兄弟姐妹。

哪九個呢？

2、 提出問題：你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。

二、認識太陽系，并鼓勵幼兒學著扮演行星的特征。

1、觀看圖片：太陽系。向幼兒介紹九大行星，并指出它們的所在位置。

太陽：是這個家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運動，是地球的生命之源。

水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。

金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個。

地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個天體。

火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。

木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個美麗的光環(huán)。

天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個。

海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因為他們住的地方有零下200攝氏度以下呢。

冥王星：是九大行星中個子最小，離太陽媽媽最遠的一個，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。

2、看圖片，玩游戲，找位置，進一步鞏固行星的位置。

（1）玩游戲。

A、請小朋友看圖上的圖片，扮演行星找出相應的位置。

B、師：讓我們扮演這些可愛的行星，一起玩游戲吧。先由我來扮演太陽系的天體媽媽--太陽，找到我的位置站好。請其他小朋友分別扮演九大行星，根據(jù)圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己：我是××，我站在第×條軌道上。（游戲）C、大膽動手、動腦，設計出別具特色的飛船或火箭。

（2）出示火箭、飛船的照片，開發(fā)幼兒的想象。

利用照片，向幼兒介紹一些科學家發(fā)明設計的飛船，并引導幼兒想象不同的組成部分。

（3）請小朋友自由創(chuàng)作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來做成飛船或火箭。作品完成后，和本組老師、同伴共同商量，一起飛到喜歡的行星上，大膽展示給客人老師觀賞，并把準備好的句子講出來，例如：我駕著飛船飛到土星上，因為土星是最美麗的行星，她戴著一個美麗的光環(huán)。

三、邀請大家架著自己的飛船，一起去遨游太空，結(jié)束活動。

大班科學月亮和太陽

這是大班科學月亮和太陽教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。

2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準備：

1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。 【幼兒園PPT課件制作】

2、宇宙圖片一張。

活動重點： 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。

活動難點： 知道地球、太陽、月亮之間運轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

活動過程：

一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。

師問：1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答） ［教師出示宇宙圖］2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？

小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。

二、介紹太陽1、實驗一：晝夜之分師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作）小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。

2、實驗二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。

師問：太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？

（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）我們現(xiàn)在就一起來做一個實驗，瞧瞧太陽光的威力吧！ （在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）三、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？

（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？ （金星、水星、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。

教學反思

本節(jié)課準備充分，學生很感興趣，教學效果很好，只是在幼兒創(chuàng)編表演時，教師應該提供動物、植物、人物的卡片，這樣創(chuàng)編的詩歌更接近原詩歌的結(jié)構(gòu)，使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學習朗誦詩歌時，教師注意引導幼兒用不同的語氣來朗誦白天和黑夜，讓幼兒充分表達出白天與黑夜的不同，感受朗誦詩歌時應該注意運用語言表達出詩歌的意境。

《大班科學活動：樹葉找家》：大班科學活動樹葉找家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對自然的濃厚興趣并喜歡探索自然奧秘。進一步加深對常綠樹和落葉樹的認識，能通過樹葉的不同區(qū)分常綠樹和落葉樹。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學活動樹葉找家教案吧。

《大班科學教案：影子的變身》：大班科學活動影子的變身教案主要包含了活動目標，活動概要，準備活動，活動內(nèi)容，注意事項，活動評價等內(nèi)容，根據(jù)光到物體的距離觀察影子大小的變化。理解光和事物距離的不同而對影子的影響。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學影子的變身教案吧。

《大班科學教案：有趣的葉子2》：大班科學活動有趣的葉子2教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。在觀察、操作過程中，初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學有趣的葉子2教案吧。