大班主題中國的首都

這是大班主題中國的首都教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、知道首都北京有許多名勝古跡和現代化設施。

2、萌發(fā)熱愛首都北京的情感。

活動準備：

1、幼兒收集自己游覽北京的照片、錄象。

2、掛圖：首都北京(見配套掛圖)。

活動過程：

1、認識首都北京。

(1)引導幼兒回憶并講述：我所知道的北京。

(2)小結，每個國家都有自己的首都，我們的首都是北京。

2、了解北京的地理位置。

幼兒在地圖上找出北京的地理位置，并做上標記。

3、集體講述北京的名勝古跡和現代化設施。

根據幼兒講述，教師出示有關圖片并小結。

如(1)天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚。

(2)長城是世界上最長的城墻，萬里長城是中華民族文化的象征，是中華民族是驕傲。

(3)北京是現代化的大都市，經濟繁榮，交通發(fā)達，有大大小小的立交橋、地鐵和規(guī)模巨大的亞運村。"屈,老師.教,案,網"2008年奧運會也將在這里舉行。每年都有許多國內外朋友來北京學習、參觀和訪問。

活動延伸：

在區(qū)域活動中，幼兒輪流做導游，介紹北京的景點和特產等。

活動反思：

整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。

《大班主題活動教案：房子教案(附教學反思)》：大班主題活動房子教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，能說出自己對房子設計的想法，利用廢舊材料進行合理設計并制作，能夠與同伴協(xié)商，有計劃地進行分工合作，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看房子教案吧。

《大班主題活動教案：書中的秘密教案》：大班主題活動書中的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動指導等內容，通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡看書，引導幼兒知道看書能增長知識，提高分析能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看書中的秘密教案吧。

《大班主題活動教案：快樂的元宵節(jié)教案(附教學反思)》：大班主題活動快樂的元宵節(jié)教案(附教學反思)主要包含了主題說明，主題目標，主題活動，活動反思等內容，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣，大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看快樂的元宵節(jié)教案吧。

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大班主題打擊樂大中國

這是大班主題打擊樂大中國教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

案例分析：

重點：學會使用圓舞板、鈴鼓、雙響演奏歌曲。

難點：能根據圖譜演奏歌曲。

活動目標：

1、知道樂譜是4/4拍，能根據圖譜進行演奏

2、懂得用適合的樂器來演奏樂曲。

3、通過樂曲表達自己對祖國的熱愛。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、圓舞板，鈴鼓和雙響筒若干。

2、節(jié)奏卡片五張，分別是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|，3、幼兒已經在日常生活中聽過大中國這首歌。

4、音樂磁帶，樂曲的節(jié)奏圖譜。

5、幼兒圍坐成馬蹄形。

6、經驗準備：熟悉歌曲，熟悉各個樂器。

活動過程：

一、熟悉音樂，激發(fā)興趣。

1、師：今天老師給小朋友帶來了一首樂曲，讓我們一起來欣賞一下吧！ （播放大中國音樂）2、幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲。

師：你聽到這首樂曲心里有什么感覺？

二、熟悉節(jié)奏，學習拍打。

師：在這首樂曲中還有一些節(jié)奏呢，看看你會拍嗎？

1、教師依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|節(jié)奏卡片，幫助幼兒回憶經驗，復習節(jié)奏。

師：請一個小朋友來告訴大家，節(jié)奏卡是怎么看的？X的時候是該干嘛。O的時候是該干嘛。

幼：X的時候是拍手，O的時候不拍手。

師：那我們一起來拍手練習練習這些節(jié)奏卡。

2、學習新的節(jié)奏類型：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|師：這些是我們新的節(jié)奏卡，你會嗎？來試一試。

（1）幼兒自主拍節(jié)奏。

（2）師：在|Ｘ---|中，這個“—”短橫線是什么意思？你來猜一猜。（這是我們的延長符號，并不是停下不拍節(jié)奏。）（3）教師鼓勵幼兒用各種動作表示延長符號。

師：我們一起來創(chuàng)造新的動作來表示延長符號吧。

（4）師：|ＸＸＯＸＸＯ|，誰來拍拍這種節(jié)奏？教師引導幼兒與第一種節(jié)奏進行對比，體驗快速拍節(jié)奏的感覺。

師：這個和我們剛剛出示的|ＸＯＸＯ|有什么 不同啊？是不是速度變快了。

師小結：我們在通過學習節(jié)奏卡后，了解了新的節(jié)奏，那我們接下去就要看圖譜，讓我們跟著圖譜來來嘗試著演奏歌曲。

三、觀看圖譜，連貫拍節(jié)奏。

1、教師出示圖譜，鼓勵幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏。

師：小朋友們在拍節(jié)奏的時候，覺的哪里有困難？我們一起來練習一遍（教師幫助幼兒鞏固練習。 ）2、教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。

3、幼兒邊聽樂曲邊拍節(jié)奏兩次，提出具體的要求。

師：下面要請小朋友自己來拍節(jié)奏了，請大家看好圖譜，一起演奏。

師小結：演奏過2次后，老師覺得小朋友都很不錯，那你們想拿上樂器來試一試嗎？

四、選擇樂器，探索合奏。

1、教師介紹樂器，幼兒按意愿選擇樂器，在自主看圖譜的基礎上邊聽樂曲邊用樂器演奏。

師：請你選擇樂器，請一種樂器的小朋友坐一起。

2、請幼兒為樂器找相對應的圖譜做朋友。

師：每個樂器在圖譜上都有相應的標記，我們一起來看看哪些地方是需要哪些樂器演奏的吧。

3、教師指導幼兒進行輪奏練習，即根據圖譜上的樂器標記演奏相應的節(jié)奏，在輪奏的基礎上進行合奏。

師：既然我們找到哪里需要哪種樂器演奏后，那我們來一起試試吧。

4、幼兒聽樂曲演奏。

師：比一比，哪一組的節(jié)奏拍的最穩(wěn)最有力。

5、教師鼓勵幼兒采用不同的動作表現合奏部分的節(jié)奏。

活動反思

《大中國》是一首節(jié)奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結束。

不足之處：

幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動性。

在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。

《大班主題計劃表：動物大觀園》：大班主題活動動物大觀園教案主要包含了主題目標，主題內容，游戲活動，環(huán)境創(chuàng)設，家長工作等內容、知道自己大了,應該學會自己獨睡、知道有些動物會傷人,學會自我保護方法. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題計劃表動物大觀園教案吧。

《大班主題活動教案：大家一起來運動教案》：大班主題活動大家一起來運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作，體驗小組接力運動的快樂，培養(yǎng)合作精神，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大家一起來運動教案吧。

《大班主題活動教案：祖國媽媽我愛你教案》：大班主題活動祖國媽媽我愛你教案主要包含了活動目標，活動時間，家長工作，活動內容等內容，了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感，通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數民族，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看祖國媽媽我愛你教案吧。

大班主題都站起來吧

這是大班主題都站起來吧教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

在一次上課的時候，班上大部分的孩子都將書平放在桌上認真的看圖說話，而有個孩子卻將書打開撐在桌上，雙手沒有扶書跟著小朋友一起看圖說話，一副悠哉游哉的樣子…….本次活動就是抓住幼兒的這一“小聰明”，以“平時不能在桌面立起來的物體，使之能夠在桌面上立起來”，為探索目的。于是，我就讓幼兒去探索為什么有的物體能立在桌面上，為什么有的物體不能立在桌面上。從而發(fā)展幼兒探索的能力，增強幼兒初步的科學意識。

活動目標：

1、 通過參與分類活動，了解物體立起來與接觸面的關系。

2、 大膽探索使物體立起來的多種方法，與同伴分享成功的喜悅。

3、 交流探索結果，萌發(fā)幼兒熱愛科學的情感。

4、 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

1、 教師知識經驗：知道各種物體的材質，了解物體立起來的原因。

幼兒知識經驗：了解各種物體的名稱及材質。

2、 物質材料準備：

（1） 能立和不能立的物體：瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管（粗、細）羽毛、

（2） 記錄表每人一份。

（3） 錄音機，磁帶。

3、 環(huán)境的準備

（1） 活動區(qū)投放各種輔助材料，如：插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、皮筋、剪刀、等。

（2） 活動前一周請家長協(xié)助幼兒收集各種物體（盒子、瓶子、羽毛等物體）

活動過程：

1、 將物品分類。

（1） 觀察：哪些物體可以站立？哪些物體不能站立。

（2） 操作活動：將簍子內物體分類，并做好記錄。

2、 幼兒討論：為什么有的物體能站立，有的物體卻不能站立。

3、 嘗試用多種方法讓不能立起來的物體立起來。

（1） 引導幼兒用自己的方法使紙立來。

（2） 在使紙立起來的 基礎上，利用輔助材料，嘗試用不同的方法讓其它不能立起來的物體立起來。

（3） 幼兒討論：為什么利用了這些東西就能使不能立起來的物體立起來。

（4） 小結：只有物體接觸面大才能使物體立起來。

4、 游戲：糊涂的餐廳老板

有個糊涂的餐廳老板總是記不住客人點的菜，他想請小朋友幫他想想辦法，讓他能夠記住每位客人點的菜。每組幼兒通過現有的材料做一個簡單的餐桌號牌。

5、 成列展覽，相互交流。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續(xù)探索生活中有趣的科學現象。

課后找出家里壞掉不能立起來的物體，通過這個活動也能幫助它們立起來。

活動反思

活動通過多種形式的演唱歌曲，體驗歌曲中所蘊涵的積極情緒，從而使小朋友養(yǎng)成早睡早起，不拖拉的好。為上做好準備。

《大班主題活動：中國茶》：大班主題活動中國茶教案主要包含了主題說明，環(huán)境創(chuàng)設，活動目標，家園共育，活動區(qū)提示等內容，運用多種感官了解茶的起源及種類。了解中國茶文化，萌生民族自豪感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題活動中國茶教案吧。

《大班主題活動教案：《我長大了》教案(附教學反思)》：大班主題活動《我長大了》教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大，幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看《我長大了》教案吧。

《大班主題活動教案：到鄰居家做客教案》：大班主題活動教案：到鄰居家做客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，懂得有禮貌地、專心地與他人交談，學習用"家中有……""因為……所以……"等句式，表達自己對同伴、鄰居家中的一些發(fā)現，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看到鄰居家做客教案吧。

大班主題中國古代四大發(fā)明

這是大班主題中國古代四大發(fā)明教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標

1、能夠認識了解中國古代四大發(fā)明；

2、能夠準確地說出中國古代四大發(fā)明，并說明它們的用途；

3、能夠為自己是中國人而感到驕傲。

4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

二、活動準備多種材質的紙張；鞭炮圖片一張；指南針圖片一張，書本若干本。

三、活動過程1、出示不同材質的紙，說說紙的用處。

老師：這些都是什么？它們都長得一樣嗎？（通過視覺和觸覺）它們的作用是什么？

2、設置問題。

(1)世界上為什么會有紙？紙是怎么來的？

(2)是誰最早發(fā)明了造紙的技術？

引出其它三樣發(fā)明。

3、出示鞭炮的圖片。

老師：這些是什么？它們是什么做的？

4、出示指南針的圖片。

老師：有沒有小朋友知道這是什么？能不能說出它的用途呢？

5、出示此次活動準備的所有物品。

老師：看看這些書和紙，有什么不一樣？（一些紙是空白的，一些是有圖和字的。）這些字是怎么在上面的？是寫的嗎？（是印上去的。）6、總結。

老師：我們中國古代有四大發(fā)明，分別是：造紙術、火藥、指南針、印刷術。

四、活動結束老師：請小朋友們回到家考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽知不知道中國古代四大發(fā)明是什么，如果不知道，請小朋友告訴爸爸媽媽。

活動反思：

本活動以我是中國人為主體，了解祖國的四大發(fā)明是造紙術、印刷術、火藥和指南針，知道四大發(fā)明與人類生活的關系。上課前先發(fā)動孩子們搜集有關四大發(fā)明的圖片及故事情節(jié)，孩子們先有了比較淺的認識，孩子們接受起來比較容易。 整個活動結束后，我感到還是存在很多不足之處，對于四大發(fā)明的介紹重點不夠突出，在教具準備上，除了利用圖片教學外，對于能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。

《大班主題活動教案：寒冷的冬天教案(附教學反思)》：大班主題活動寒冷的冬天教案(附教學反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看寒冷的冬天教案吧。

《大班主題活動教案：保護水資源教案》：大班主題活動保護水資源教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害，教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看保護水資源教案吧。

《大班主題活動教案：美麗的橋教案》：大班主題活動美麗的橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒欣賞了解各種各樣的橋，知道橋的特征及用途。感受橋的設計美，嘗試用不同方式，設計、繪畫、具有不同風格的橋，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看美麗的橋教案吧。

大班主題國旗的秘密

這是大班主題國旗的秘密教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：

1.觀察并了解各國國旗的形狀，圖案顏色，知道國旗是國家的標志。

2.培養(yǎng)幼兒初步尊重國旗，熱愛祖國的情感。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

教學準備：1.各國國旗圖片2.PPT教學過程：一.引入師：你們認識我們國家的國旗嗎？請你說說我們的國旗是什么樣子的？你還認識其他國家的國旗嘛？（出示各國國旗）二.出示圖片1. 給每位幼兒一張國旗師：這只是一小部分國家的國旗。老師這邊有很多國旗，在你們椅子下面有國旗卡片，請你拿出看看，你拿到的國旗的圖案是什么樣子的？（幼兒討論）3．游戲師：圖案上可能有太陽，星星，月亮，植物建筑，動物等。現在我們來玩?zhèn)€游戲，看看你的圖案上有什么就站在相應圖案的后面。排隊時請一個跟著一個排隊。（比如我卡片上有太陽，那就站在太陽的這隊。）小結：原來國旗上會有太陽，星星，月亮，植物等，還會有許多不同的圖案。

師：看看你們的國旗，不僅內容豐富，顏色也很豐富。

給每位幼兒一張國旗。師：請你們看看手中的國旗，數一數用了幾種顏色。

師：用了一種顏色的請站出來排好隊。用了兩種顏色的請站出來，用了三種顏色的，用了四種顏色的。。。。

三．國旗形狀師：剛剛我們知道了國旗的圖案很多，顏色也很多，那你們想想國旗的大小一樣嗎？ 出示圖片。請你們看看這是什么形狀的呀？（出示正方形，三角形）。

小結：原來國旗不光有長方形的，還有正方形和三角形。

四．講述國旗的故事師：每面國旗都是不一樣的，因為每面國旗對于國家來講都是有自己的歷史故事。我們先來看看我們中國的國旗1.中國國旗主要提問：請你猜想一下我們的國旗為什么是紅色的？（教師講述故事）那我們的國旗上有什么圖案？

師：國旗中的五顆五角星象征中國共產黨領導的革命人民大團結。大星星代表著我們共產黨，4顆星星分別代表了4個階級。因為我們國旗是紅色的上面還有五顆星，所以我們的國旗有個美麗的名字叫"五星紅旗"。

2.美國國旗主要提問：這是什么國家的國旗？

師：它有50顆星星，一個星星代表一個洲，所以說50顆星星代表50個洲。

3.加拿大國旗主要提問：看看這面國旗上是什么樹的樹葉？（楓葉）為什么要把楓葉放在國旗上？

師：加拿大素有"楓葉之國"的美譽，楓樹是該國的國樹，楓葉是加拿大民族的象征。

小結：每個國旗都有自己的故事。對國家來說國旗是神圣不可侵犯的。我們要愛護自己國家的國旗。

4.出示圖片。

師：請你們想象國旗可能會出現在哪里？（教師出示圖片）小結：國旗會出現在每個學校里，像小學每個星期都要升國旗的，還會出現在奧運會上，世博會，還有一些大型的國家會議。我們的天安門廣場上也有我們的國旗。

六.活動延伸師：今天我們認識了這么多國旗，其實呀還有好多好多的國旗，這個是xx國旗（出示圖片）。我們一起回教室和其他小朋友一起看吧。

課后反思：

本教案力求通過富有吸引力的教學過程，采用“動”的方法，貫徹“樂”的原則，達到“愛”的目的，引導幼兒積極參與、體驗，使幼兒成為教學的主體，以達到這節(jié)課的教育目標。這節(jié)課主要有如下的特點：

一是通過適當的發(fā)問激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒通過積極主動地參與老師精心準備的教學活動，來獲取知識。教學過程中，兒歌、動畫、錄像、小活動等，幼兒在學習中，樂此不疲，積極主動地思考、動手，既讓幼兒學到了知識又增強了幼兒愛國主義情感。

二是教師在知識領域的培養(yǎng)中，對具體的問題沒有具體去解釋，而是引導幼兒通過親身體驗參與，獲得感性認識，最大限度地調動了幼兒學習的積極性，讓每個幼兒都得到不同程度的成就感。

三在教學方法上，能根據幼兒的認知的特點來合理的設計教學環(huán)節(jié)，事實證明本節(jié)課收到了很好的教學效果。

《大班主題系列教案：超市》：大班主題活動超市教案主要包含了設計意圖，采訪活動，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在參熘觀、談話的基礎上,了解超市的運行情況，利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題系列超市教案吧。

《大班生成活動方案：開心一刻》：大班主題活動開心一刻教案主要包含了主題來源，開心一刻，活動目標，活動準備，活動過程等內容，能大膽想象，愿意在集體面前講述自己編的趣事，體驗大膽虛構的想象給人帶來的樂趣。學習用圖畫的形式把自己編的故事記錄下來。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班生成活動方案開心一刻教案吧。

《大班主題教案：小記者》：大班主題活動小記者教案主要包含了活動背景，內容與要求，過程與指導等內容，學習主動、大膽地開展采訪成人與小朋友的活動，并記錄自己的采訪結果。與同伴交流分享自己的采訪經過與結果，大膽地表現自己。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題小記者教案吧。

大班主題祖國的標志

這是大班主題祖國的標志教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、知道國旗、國歌等代表著我們的國家，是國家的標志。

2、為對國家作出杰出貢獻的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。

3、能用清楚完整的語言回答問題，并能發(fā)揮想象力畫出中國的標志。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

國微、國旗、長城等的圖片，國歌音樂。

活動過程：

1、教師放國歌。幼兒專心聽。

教師提問：這是什么歌？你們還在哪里聽到過？為什么這些時候都要放國歌呢？唱國歌的時候我們要做什么？大家一起唱一遍。

2、師：唱國歌的時候我們是不是還要升國旗呢？

教師出示一面小國旗，請幼兒回答國旗是什么顏色的，它上面有什么，這些顏色代表了什么？還有什么時候要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什么呢？

3、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。

提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣？我們小朋友現在要好好學習，多學知識、本領，長大了為國家爭光！

4、拓展經驗，感知多種代表國家的標志。

提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什么時候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結，中國畫、熊貓、絲綢、書法、太極、中國象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫）請大家在紙上畫一幅你覺得能夠代表中國標志的圖案，也可以是剛才沒有說過的。

5、將大家的作品展示出來。

活動反思：

1、表述不夠準確。

不能說那??東西代表中國，而應該說是中國比較著名的東西。當我這樣提問的時候，他們只能回答國旗國徽等，而不能把思維擴展到其他方面。我設計的本來是他們講出一種我就出示一張圖片，后來只能變成我出示圖片像大家介紹。

2、特別標志未詳細介紹。

像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中并不是十分常見的物品，沒有對它們進行詳細介紹，幼兒仍然對它們不夠了解，也不知道為什么它們能夠成為祖國的標志。應該對這些再介紹一下，使幼兒加深印象，擴展生活經驗。

3、總結的時候太過簡要。

總結的時候我只是把畫的比較好的稍微點評了一下，差的就沒有點評到，這也是考慮到了時間的關系。這樣做沒有考慮到每個幼兒的感受，應該把大家的畫都貼到墻上，同類的放在一起，有比較性，讓他們知道自己畫得哪里不好別的幼兒哪里更好可以學習。

4、 可以有適當延伸。

可以讓幼兒回去之后再收集關于祖國的標志的物品，拓展生活經驗。

5、 說話不夠抑揚頓挫。

說話的時候可以語調再豐富一點，要足夠吸引幼兒注意力。

《大班主題活動教案：春夏秋冬教案(附教學反思)》：大班主題活動春夏秋冬教案(附教學反思)主要包含了主題說明，主題目標，主題反思等內容，有興趣觀風、雨、雷等自然現象，注意它們的不同變化。感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關系，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活得影響，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看春夏秋冬教案吧。

《大班主題活動教案：秋天到教案(附教學反思)》：大班主題活動秋天到教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識身邊不同的農作物體驗秋天豐收帶來的喜悅心情。能根據農作物的特點進行替換，并用兒歌的方式進行表述，學習新的詞語。比如：“石榴”，“小麥”，“玉米”……，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看秋天到教案吧。

《大班主題活動教案：玩水教案》：大班主題活動玩水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，在實驗中了解水蒸氣蒸發(fā)及初步感知水的循環(huán)過程，通過觀察實驗、自己嘗試做小實驗，激發(fā)幼兒探索自然的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看玩水教案吧。