大班主題我和動(dòng)物寶寶做朋友

這是大班主題我和動(dòng)物寶寶做朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．聽著音樂，用動(dòng)作模仿動(dòng)物走路。

2．激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。

3．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、動(dòng)物頭飾人手一個(gè)三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--欣賞歌曲--創(chuàng)編--表演游戲（一）導(dǎo)入師：今天有許多動(dòng)物寶寶來做客，它們想和我們蘋果班的小朋友一起玩，讓我們一起來看看它們是誰？

1．播放第一張幻燈片：這是哪個(gè)小動(dòng)物（小兔）它是怎么走路的（蹦蹦跳跳，幼兒學(xué)走）。教師總結(jié)：小兔子出來玩，跳跳跳。

2．播放第二張幻燈片：這是誰呀？（小鴨）它是怎么走路的3．播放第三張幻燈片：它是誰呀？（青蛙）它是怎么走路的4．播放第四張幻燈片：它是誰呀？（小魚）它是怎么走路的.讓幼兒說說一共有幾個(gè)小動(dòng)物。（小兔、小鴨、青蛙、小魚）讓幼兒邊念邊學(xué)小動(dòng)物走路。

（二）欣賞歌曲老師把他們編成了一首非常好聽的歌曲。

教師邊彈琴邊唱，幼兒邊學(xué)小動(dòng)物走路。

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

（三）創(chuàng)編除了剛才的小動(dòng)物,小朋友還知道哪些小動(dòng)物？小烏龜（小烏龜出來玩，爬爬爬或游游游）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）小貓（小貓出來玩，走走走）小狗（小狗出來玩，跑跑跑）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）（四）表演游戲1．剛才的那些動(dòng)物寶寶都躲在你們的周圍，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)グ阉麄冋页鰜砗蟠髟谧约旱念^上2．讓幼兒邊聽音樂邊表演（唱到哪個(gè)小動(dòng)物哪個(gè)小動(dòng)物就出來出來表演）。

3．幫小動(dòng)物找家（同樣的動(dòng)物歸類在一起）。

4．教師彈琴讓幼兒表演游戲。（勵(lì)志的句子 WWW.Djz525.COM）

5．結(jié)束游戲：今天動(dòng)物寶寶和小朋友玩的很開心，可是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了他們要回家了，我們一起跟他們說再見吧。（幼兒把頭飾送回家）。

活動(dòng)反思：

幼兒園的孩子因?yàn)槠淠挲g的特點(diǎn)，在識(shí)字過程中，注意力不穩(wěn)定不持久。因此識(shí)字活動(dòng)中，孩子們常常會(huì)覺得很枯燥，一堂活動(dòng)認(rèn)識(shí)的字一多，孩子們就容易產(chǎn)生混淆。本次識(shí)字活動(dòng)，一共有六個(gè)詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，我根據(jù)這些詞語的不同特點(diǎn)，采取了多種識(shí)字方式，從看圖認(rèn)識(shí)動(dòng)物，到圖文結(jié)合，再到圖文分開認(rèn)讀，在游戲中識(shí)字，漢字的識(shí)記有層次、有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，孩子們對(duì)生字的認(rèn)記得到了鞏固。

識(shí)字教學(xué)不僅僅只是規(guī)定的那幾個(gè)漢字教給孩子，它的最終目的是讓孩子能獨(dú)立識(shí)字。我在教學(xué)活動(dòng)中能注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握識(shí)字的方法。如，在幼兒認(rèn)識(shí)了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等詞語后，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)這些漢子的組成規(guī)律，知道帶有"蟲"字旁的漢字都和蟲有關(guān)系，整個(gè)識(shí)字過程中，我積極引導(dǎo)孩子自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子的識(shí)字能力。

《大班主題教案《美麗的蝴蝶》》：大班主題活動(dòng)《美麗的蝴蝶》教案主要包含了主題目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育等內(nèi)容，通過觀察、探索，認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活習(xí)性，生長(zhǎng)變化過程，對(duì)蝴蝶感興趣。認(rèn)識(shí)幾種常見的蝴蝶，了解蝴蝶翅膀的花紋多樣，色彩豐富，左右對(duì)稱，感受蝴蝶翅膀的美麗。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題《美麗的蝴蝶》教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：祖國(guó)媽媽我愛你教案》：大班主題活動(dòng)祖國(guó)媽媽我愛你教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)時(shí)間，家長(zhǎng)工作，活動(dòng)內(nèi)容等內(nèi)容，了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感，通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看祖國(guó)媽媽我愛你教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：歡歡喜喜過大年教案》：大班主題活動(dòng)歡歡喜喜過大年教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，感受新年帶來的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，了解春節(jié)習(xí)俗，豐富孩子的生活，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看歡歡喜喜過大年教案吧。

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大班主題太陽寶寶和它的一家

這是大班主題太陽寶寶和它的一家教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，初步沿著蛋糕輪廓進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

2、激發(fā)對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)帶來的快樂。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩色紙條若干、膠水若干、蛋糕盆人手一個(gè)

2、成品太陽寶寶、輕音樂、勾線筆

活動(dòng)過程：

一、出示蛋糕盆，引出主題

1、出示蛋糕盆。

①教師：“今天，老師請(qǐng)來了一個(gè)好朋友，它是誰？它是什么形狀的？（圓形）

②教師：那你可以把這個(gè)圓形的蛋糕盆變成什么東西呢？（幼兒自由講述）

2、原來可以變這么多的東西呢！我也想請(qǐng)它來變個(gè)魔術(shù)呢，看。（出示成品）蛋糕盆變成了一個(gè)太陽寶寶。

二、出示彩紙?zhí)岣哂變号d趣，學(xué)習(xí)給太陽寶寶做光芒。

1、教師：它是這么變成太陽寶寶的??？（讓幼兒觀察：給它添上那個(gè)了光芒啊）

2、教師：原來只要給他添上光芒就可以了，你能猜出光芒是由什么來做的嗎？（幼兒猜）對(duì)啊，我用了彩紙，撕成一條一條的，貼在太陽寶寶的身上。

3、師：現(xiàn)在老師拿出一張漂亮的紙，誰可以來試試，把它撕成一條一條的。（個(gè)別幼兒）這個(gè)小朋友呢撕的很棒，就是有點(diǎn)短了（視情況）

4、師：其實(shí)撕紙是有秘訣的，你們想知道嗎？聽好了，拇指食指變小雞，咬住小蟲，吃一口，走一走，吃一口，走一走，哇，全吃完了。

師：我們一起來學(xué)學(xué)，伸出你們的小手。師幼一起念秘訣。等會(huì)呢，全思完之后把它放在自己的旁邊，現(xiàn)在我們要開始粘貼了，拿起蛋糕盆看好，在盛蛋糕的這面貼，先打開膠水瓶蓋，在紙的一頭涂上膠水，貼在邊上。在拿一條，貼的時(shí)候空開點(diǎn)，不能疊在一起哦。要把蛋糕盆貼滿一圈，貼好后，在反面，用勾線筆畫上彎彎的眼睛和嘴巴。

三、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1、教師：請(qǐng)小朋友們選一種顏色的彩紙，用完膠水和勾線筆之后，把它的帽子蓋蓋緊。

②交代幼兒在做畫時(shí)不要將光芒貼出教師所規(guī)定的范圍外。

③幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾

四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

師：你最喜歡那個(gè)太陽寶寶？為什么？喜歡它的哪里？（光芒撕得很均勻，讓我們感覺很溫暖。笑臉畫的很開心，覺得很親切）

活動(dòng)反思：

新《綱要》中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！焙⒆犹焐褪菒塾螒虻模绻糜螒蚯榫硜砑ぐl(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們?cè)谟螒蚯榫持衼眢w驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽” 為題材，采用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽寶寶的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的，根據(jù)小班幼兒喜歡撕紙的特點(diǎn)，既貼近幼兒的生活實(shí)際，又滿足了他們的需要。

活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先出示蛋糕盆，以魔術(shù)的方式變成太陽。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒跟著秘訣學(xué)會(huì)撕紙。最后，讓幼兒在音樂中自由動(dòng)手操作。

不足之處：

1、在導(dǎo)入部分太過僵硬了，孩子沒有被吸引住，變魔術(shù)的過程應(yīng)該是一個(gè)吸引孩子的過程。我想這還需要不斷經(jīng)驗(yàn)去累積。

2、在提出問題：“你能猜出光芒是由什么來做的嗎？”，沒有體現(xiàn)幼兒的主體性，只是我一個(gè)人在說。

3、在示范時(shí)，我想應(yīng)該要把它全部貼滿，我說了要全部貼滿再那勾線筆畫眼睛，可是孩子們似乎沒有聽進(jìn)去，有兩組的小朋友先拿好勾線筆了。

經(jīng)過這次的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過優(yōu)點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)我的方法、不足之處。

活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現(xiàn)，他們充分享受到成功的喜悅。

《大班主題生成：卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)》：大班主題活動(dòng)卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)教案主要包含了生成原因，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，嘗試用報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，了解報(bào)紙的制作、特性、用途和可回收性。激發(fā)孩子的科學(xué)探索精神。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題生成卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)教案吧。

《大班主題《標(biāo)志的世界》》：大班主題活動(dòng)《標(biāo)志的世界》教案主要包含了主題目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見的生活、安全有關(guān)的標(biāo)志，知通它們所表達(dá)的意思及與人們生活的關(guān)系。樂于尋找生活中常見的標(biāo)志，初步感知標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題《標(biāo)志的世界》教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：好吃的水果教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)好吃的水果教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的特征，教幼兒編謎語的簡(jiǎn)單方法，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看好吃的水果教案吧。

大班主題動(dòng)物是我們的好朋友

這是大班主題動(dòng)物是我們的好朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，了解一些動(dòng)物和人類的關(guān)系

2.知道動(dòng)物給人類帶來的好處,學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處

3.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：獵狗鐵蛋救人的故事

動(dòng)物圖片ppt

三．活動(dòng)過程：

1.開始導(dǎo)入：

師：小朋友們你們都喜歡什么動(dòng)物呀？

幼；

師：（非常好）你們最想和哪個(gè)動(dòng)物叫朋友啊

幼：誰誰誰

師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？

幼：好

2.基礎(chǔ)部分：

（1）講故事

師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?

有一個(gè)獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊.獵人啊也非常喜歡它，經(jīng)常給它吃好吃的東西。小朋友們，獵人一打中獵物，鐵蛋是怎么表現(xiàn)的呀?

幼：把獵物叼到主人腳邊.

師：（非常好，你真聰明，好的，小朋友仔細(xì)聽?。┯幸惶欤C人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。

鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。

師：老師請(qǐng)一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關(guān)系大膽一點(diǎn)）

師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎?(狗叫)

師：（口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點(diǎn)跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時(shí)的救了獵人回來。

師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再）

幼：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍）

（鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的）

師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害啊？

師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友啊？

幼

師：你為什么想和鐵蛋做朋友??？

幼：

師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）

師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會(huì)怎么幫助它啊？（你的心情是怎樣的?。浚?/p>

幼：

師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）

師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！

（2）看圖片

師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實(shí)動(dòng)物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！

師：老師啊去到動(dòng)物王國(guó)，請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物，小朋友想不想去認(rèn)識(shí)他們呀?

幼：想

師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊

師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們?cè)偃タ纯垂饭穫冞€有什么本領(lǐng)吧！

師：狗趴在門口，在干嘛呀

幼：看門

師：噢，當(dāng)我們不在家的時(shí)候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會(huì)大聲的叫喚，幫我們守護(hù)著家。

師：這么多箱子，這只狗再找什么啊

師：老師要告訴小朋友們，狗的鼻子啊可是相當(dāng)?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危險(xiǎn)品，有些狗還被訓(xùn)練成了警犬，幫助警察破案，有了他的幫助我們減少了很多危險(xiǎn)，狗狗是不是很棒??！

師：噢！狗會(huì)的本領(lǐng)可真多??！

師：這位阿姨在牛身上擠什么放在桶里呀？

活動(dòng)反思：

下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語名稱。我應(yīng)該怎么講小朋友更興趣我講課的內(nèi)容。

《大班主題教案：有用的植物》：大班主題活動(dòng)有用的植物教案主要包含了主題實(shí)施背景，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容，喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物；??嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物；??適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題有用的植物教案吧。

《幼兒園兒童劇表演教案：半夜雞叫》：大班主題活動(dòng)半夜雞叫教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容，能閉眼向前走，鍛煉對(duì)身體的控制能力與身體方位知覺。 能根據(jù)提示信號(hào)，確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園兒童劇表演半夜雞叫教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：家鄉(xiāng)的橋教案》：大班主題活動(dòng)家鄉(xiāng)的橋教案主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置，學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看家鄉(xiāng)的橋教案吧。

大班主題做個(gè)遵守規(guī)則的好寶寶

這是大班主題做個(gè)遵守規(guī)則的好寶寶教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

規(guī)則是人們?cè)谌丈?、工作、學(xué)習(xí)中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)的重要內(nèi)容，它是兒童成長(zhǎng)為社會(huì)人必將面臨的眾多規(guī)則適應(yīng)中最初的適應(yīng)。

規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則意識(shí)能力不僅影響幼小銜接的社會(huì)性，也將影響一個(gè)人終身適應(yīng)社會(huì)的程度。所以規(guī)則意識(shí)及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會(huì)性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益。

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?？梢?，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性；

2.懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的規(guī)則標(biāo)記。

3.激發(fā)幼兒爭(zhēng)做遵守規(guī)則的好寶寶的良好情感。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．觀察生活中哪里有規(guī)則

2．錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）

3．FLASH課件（世界沒有了規(guī)則的混亂畫面），F(xiàn)LASH課件（遵守規(guī)則的有次序畫面）

活動(dòng)過程：

一．生問好，請(qǐng)幼兒看錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）師：小朋友好！

幼：老師好！

師：看，這些叔叔在干什么？

幼：踢足球。

師：看看發(fā)生了什么事？

幼：有一位穿紅衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滾。

師：被誰踢的？

幼：是那位穿藍(lán)衣服的叔叔。

師：這位裁判拿出了什么？

幼：紅色卡片幼：是紅牌師：穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員被罰下場(chǎng)了，誰知道這是為什么？

幼：因?yàn)樗吡巳?，做了壞事，就不能再玩球了?/p>

幼：因?yàn)樗室馓邉e人，大家不喜歡他，不跟他玩了。

幼：因?yàn)樗敢?guī)了，被罰下場(chǎng)了。

師：對(duì)，說得太好了！他沒有遵守足球規(guī)則，就要受到懲罰。

幼：踢球要遵守規(guī)則的。

[點(diǎn)評(píng)：教學(xué)伊始，由生活中經(jīng)常從電視上看到的球賽犯規(guī)引入到本節(jié)課的主題，自然地拉近了課堂與生活的距離，喚起了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，貼近幼兒的生活實(shí)際。]

二．幼兒談?wù)勆钪羞€有哪里有規(guī)則。

師：除了踢足球要遵守規(guī)則，還有干什么也要遵守規(guī)則？

幼：打籃球要遵守規(guī)則；幼：走迷宮要遵守規(guī)則；幼：玩游戲也要遵守規(guī)則；幼：走在馬路上要遵守交通規(guī)則；幼：看電影也要遵守規(guī)則；幼：到超市買東西也要遵守規(guī)則；……[點(diǎn)評(píng)：教學(xué)資源是無處不在的。通過讓幼兒觀察生活中的規(guī)則，然后討論、介紹自己知道的規(guī)則，能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。]

三．讓幼兒猜想世界上如果沒有了規(guī)則，那會(huì)怎樣。

師：如果這些地方都沒有規(guī)則，那樣行嗎？

幼：不行！

師：為什么？

幼：如果走迷宮沒有規(guī)則，就不知道怎么走，就亂走，沒意思的。

幼：如果打球沒有規(guī)則，隊(duì)員就會(huì)打架，不知道是誰贏誰輸。

幼：如果馬路上沒有交通規(guī)則，汽車就會(huì)亂開，都搶著走，就會(huì)撞車。

幼；還會(huì)撞死人，大汽車撞了小汽車，小汽車撞了摩托車，摩托車撞了自行車，全撞壞了。

幼：超市里沒有規(guī)則，東西都會(huì)掉在地上，大家亂搶好的東西。

幼：銀行里沒有規(guī)則，錢都被搶光了。

……師：我把大家剛才講的糟糕的事情拍成了電視，請(qǐng)小朋友們來看看，（用FLASH制作的世界沒有了規(guī)則的混亂畫面）感覺怎樣？（小朋友有時(shí)大笑，有時(shí)驚呼，有時(shí)張大嘴大喊，有時(shí)捂住了嘴巴）隊(duì)員幼：我覺得簡(jiǎn)直是亂七八糟。

幼：我一天也不能過了。

幼：我快嚇?biāo)懒耍叶疾桓页鋈チ恕?/p>

幼：趕快制定規(guī)則！

……[點(diǎn)評(píng)：將幼兒的想象變成形象的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前，當(dāng)世界沒有了規(guī)則，一切變得混亂不堪，快速、驚險(xiǎn)、恐怖、刺激的畫面給幼兒形成了強(qiáng)烈的視覺沖擊，幼兒無法接受這樣的現(xiàn)象，一定會(huì)渴望安全、平靜、有次序的世界。]

四．對(duì)比兩種完全不同的畫面，感覺到遵守規(guī)則重要性。

師：想不想看看有了規(guī)則的世界是什么樣的？

幼齊說：想！

（讓幼兒欣賞遵守規(guī)則有次序的世界錄象畫面）師：現(xiàn)在感覺怎樣？你喜歡哪一個(gè)世界？

幼：我喜歡遵守規(guī)則的，感覺太好了！

幼：我也喜歡遵守規(guī)則的，感覺很美！

幼：有規(guī)則的世界感覺很安全。

師：看來規(guī)則能不能少？

幼齊呼：不能！

[點(diǎn)評(píng)：通過讓幼兒對(duì)比觀看兩種不同的畫面，大大激發(fā)了幼兒向往有次序的社會(huì)的情感。潛移默化地滲透了要自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則的教育，激發(fā)了幼兒道德情感，促進(jìn)其道德行為的形成。]

教學(xué)反思：

本節(jié)綜合實(shí)踐課突出了以下兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

一、充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的人本主義學(xué)習(xí)理念。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我始終把幼兒放在學(xué)習(xí)的主體地位，不僅關(guān)注引導(dǎo)的進(jìn)程，更關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，由淺入深，逐步從感性上升到理性，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，而且為幼兒提供了廣泛的活動(dòng)空間，增強(qiáng)了他們研究問題、解決問題的能力，從而使幼兒的主體作用得到了較充分的發(fā)揮。這與陶行知先生所倡導(dǎo)的“充分解放幼兒的大腦、雙手、嘴巴、眼睛”的教育理念是完全一致的。

二、充分體現(xiàn)了開放性、實(shí)踐性、綜合性等新課程理念。

在課前，我鼓勵(lì)幼兒多方面地觀察了解我們生活中的規(guī)則，以及有關(guān)遵守規(guī)則的現(xiàn)象。這為本節(jié)課的順利開始奠定了良好的基礎(chǔ)。在課堂上，我把大量的時(shí)間都交給了幼兒，為他們努力搭建一個(gè)民主的平臺(tái)，讓他們互動(dòng)交流，拓展他們認(rèn)知的空間，并且緊密聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒思想道德素質(zhì)和良好習(xí)慣素質(zhì)的全面發(fā)展。

《大班主題教案：蔬菜印畫-雪人》：大班主題活動(dòng)蔬菜印畫-雪人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會(huì)比較粗和細(xì)的物品并且知道粗和細(xì)的概念。比較各種蔬菜的粗細(xì)。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題蔬菜印畫-雪人教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：鳥的世界教案》：大班主題活動(dòng)鳥的世界教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過收集有關(guān)鳥的資料，認(rèn)識(shí)鳥的共同特征，擴(kuò)大有關(guān)鳥的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來表現(xiàn)各種各樣的鳥，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看鳥的世界教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：保護(hù)水資源教案》：大班主題活動(dòng)保護(hù)水資源教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害，教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看保護(hù)水資源教案吧。

大班主題快樂的月歷寶寶

這是大班主題快樂的月歷寶寶教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會(huì)看日歷。

2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)日歷的興趣。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集各種掛歷、臺(tái)歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺(tái)歷。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁。

活動(dòng)過程：

一、觀察日歷，探索日立的功用。

1、猜謎語，引出日歷。

可提問幼兒：你是怎么才出來的？

2、相互交流，了解不同的日歷。

請(qǐng)幼兒說說：你還見過那哪些不同的日歷。

小結(jié)：每頁顯示一日的叫日歷，每頁顯示一周的叫周歷，每頁顯示一月的叫月歷，每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式，如掛歷、臺(tái)歷、年歷卡等，現(xiàn)在又有了電子日歷。

3、出示年歷卡，了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月，三個(gè)月是一個(gè)季節(jié)，共有四個(gè)季節(jié)。

4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今天是幾月幾日，能在年歷中找到當(dāng)月，在月歷中找到今天的日期，找到今天是星期幾。

二、嘗試使用年歷卡，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄，說一說自己和親人的生日，向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。

2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的具體位置，并搶答是星期幾，答對(duì)者可給與獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

三、讓幼兒知道時(shí)間過去不會(huì)再來，懂得珍惜時(shí)間。

提問交流：當(dāng)天是星期幾？明天又是幾月幾日？知道新的一天會(huì)代替過去的一天，新的一年會(huì)代替過去的一年，時(shí)間過去后不會(huì)再回來，我們應(yīng)該過好每一天。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒打開幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁，制作本月的月歷。

活動(dòng)反思：

大班科學(xué)活動(dòng)《日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí)，只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意，果然孩子們聽到有故事，興趣馬上就來了。

通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。

《大班主題教案：幼兒自編棋》：大班主題活動(dòng)幼兒自編棋教案主要包含了活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，重點(diǎn)、難點(diǎn)等內(nèi)容，嘗試運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編棋類游戲體驗(yàn)成功的喜悅。能用語言表達(dá)出自己的想法，愿意和同伴合作和分享。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題幼兒自編棋教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當(dāng)語言表達(dá)自己的情感與同伴分享自己對(duì)冬天的感受，認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’及其意義，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看蹦蹦跳跳不怕冷教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)參觀小學(xué)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)，觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看參觀小學(xué)教案吧。