The tail of animals

下面給大家提供的是《The tail of animals》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運(yùn)動名稱：THETAILSOFANIMALS

一、運(yùn)動目的：

1、熟習(xí)種種動物，控制單詞tail（尾巴）tiger（山君），舉行簡樸的數(shù)學(xué)配對。

2、造就幼兒的不雅察本領(lǐng)、判定本領(lǐng)。

3、造就幼兒酷愛、體貼、敬服小動物的情緒

二、運(yùn)動重點：區(qū)分種種動物的尾巴，舉行簡樸的配對。

控制tail，tiger.

三、運(yùn)動難點：幼兒能與先生互動，幼兒手工制作了解先生的題目并做出響應(yīng)的答復(fù)。

四、重難點辦理要領(lǐng)：經(jīng)由過程課件及動物圖片，樹模，引誘幼兒重復(fù)跟讀控制發(fā)音，明白意思。

五、運(yùn)動預(yù)備：講授課件、克己動物的圖片

六、運(yùn)動歷程：

1、Greeting

T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhay?（幼兒答復(fù)）

2、Warm—up

Let’shaveawarmup,ok?“FollowMelody.”(與幼兒一路做熱身活動)

3、Newlearning

幼兒園教育隨筆經(jīng)由過程重復(fù)操縱動物課件進(jìn)修單詞tail.

Today,Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Who’scoming?（出示課件）Thisismytail,Icanswim.WhoamI?Yes,I’mfish.Hello!

依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）

完備出示四個動物，進(jìn)一步加深印象。同時引出tiger.

點數(shù)后：Who’snothere?Oh,tiger.Where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger.

資助tiger找尾巴，進(jìn)一步進(jìn)修tail、tiger.

出示動物教具，幼兒園教案幼兒著手操縱，為動物找尾巴。

4、ENDING

做出評價，動物向孩子們說Thankyou.

關(guān)于The tail of animals的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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do you like the ladybug?

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄禿o you like the ladybug?》！

運(yùn)動目的：

1、進(jìn)修表現(xiàn)小蟲子的單詞：mosquitoladybug

2、進(jìn)修表達(dá)“你是否喜好……”的要領(lǐng)：

doyoulike…?amyes,ido/no,idon’t.

3、感覺并進(jìn)修根基的疑問語氣。

運(yùn)動預(yù)備：

1、本課所需磁帶

2、本課所需圖片

運(yùn)動歷程：

一、溫習(xí)舊知

goodmorningboysandgirls.welcometoourluckyenglish!

first,let’sseethesetwopictures.幼兒園教案（出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認(rèn)讀）

二、謎語導(dǎo)入

1、身材半球形，背著七顆星，莊稼喜好它，捕蟲最聞名。（七星瓢蟲）

2、小蟲水里生，生成愛飛翔，最愛吸人血，嗡嗡吵不絕。（蚊子）

（先生提醒小朋儕們每種小蟲的特色，請小朋儕們猜一猜是什么動物，猜出后拿出圖片展現(xiàn)。）

todaywewilllearnthesetwoiects.

三、多元感官進(jìn)修運(yùn)動

1、進(jìn)修新單詞：ladybugmosquito

a、視覺進(jìn)修—圖片進(jìn)修

幼兒園教育隨筆出示圖片，領(lǐng)導(dǎo)幼兒朗讀單詞，實時改正發(fā)音，以便重點牢固。

b、動覺進(jìn)修—游戲“單詞領(lǐng)地”

請幼兒憑據(jù)先生的提醒到單詞領(lǐng)地里找單詞。

2、進(jìn)修新句型：doyoulike…?amyes,ido./no,idon’t.

a、視聽進(jìn)修—磁帶播放

播放磁帶，然后停息，請小朋儕們留意聽，小熊問了小兔子什么？小兔子喜好嗎？

小山公問小豬什么？小豬喜好嗎？

然后先生再次播放磁帶，請幼兒實驗跟讀。

先生領(lǐng)導(dǎo)幼兒讀句子,幼兒手工制作讀出疑問的語氣。

b、表達(dá)進(jìn)修—景象表達(dá)

---doyoulikeant?(iderladybugmosquito)

---yes,ido./no,idon’t.

c、音樂進(jìn)修—let’schant

播放let’schant，請小朋儕們聽灌音，跟從灌音的節(jié)拍一路朗讀這首新歌謠。

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get on /get off the bus

下面是《get on /get off the bus》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

2、進(jìn)修短句geton/getoff

3、進(jìn)修句子getonthebusgetoffthebus

教誨歷程：

1、問好：goodmorningboysandgirgs

2、出示bus圖片，whatisit?

3、幼兒園教育隨筆溫習(xí)bus

4、出示紙偶小動物，做上車行動并教getonthebus,并要小朋儕，學(xué)說geton

5、幼兒訓(xùn)練說getonthebus并做讓小動物上車的動物，幼兒手工制作等幼兒都學(xué)會后，做小動物

下車行動并講授getoffthebus,幼兒跟學(xué)。

6、游戲：交通車

幼兒把小椅子當(dāng)bus,發(fā)號指令:getonthebus,幼兒敏捷坐到小椅子上，

幼兒園教案說getoffthebus時小朋儕敏捷從小椅子上起來，

請幼兒發(fā)號指令。

7、Timeisupgoodbye.

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