小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思

下面是《小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

的小編為讀者們整理了《小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Goodnight啥意思》這篇值得大家學(xué)習(xí)的教案，投稿來(lái)自2所幼兒園：梅河口市新太陽(yáng)幼兒園、南陵縣新蕾幼兒園，好的教案可以讓孩子在玩耍的同時(shí)接受到教育，覺(jué)得應(yīng)該跟廣大家長(zhǎng)老師們分享，適合幼兒園開展主題公開課和說(shuō)課稿，把附加內(nèi)容添加整理了下，希望對(duì)廣老師們有用。

本次小班英語(yǔ)教案的內(nèi)容：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

字母Y，短語(yǔ)Goodnight

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

Yforyellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、問(wèn)好：

(1)師生問(wèn)好。

(2)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好。

2、熱身：Handsup,handsdown.

3、正課：

(1)學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說(shuō)明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說(shuō)明Y的好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.

(2)學(xué)習(xí)短語(yǔ)Goodnight。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說(shuō)：“Goodmorning.”

B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說(shuō)：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō)：“Goodmorning.”說(shuō)得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于小班英語(yǔ)教案：學(xué)習(xí)字母Y，知道Good night意思的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

yJS21.com更多精選幼兒園說(shuō)課稿閱讀

小班英語(yǔ)教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《小班英語(yǔ)教案》！

objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼兒園教育隨筆”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse講授歷程

1、warming:fivelittlefrogs

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼兒園教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

不知道本文小班英語(yǔ)教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園小班英語(yǔ)教案

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園小班英語(yǔ)教案》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

運(yùn)動(dòng)目的：

1.引發(fā)幼兒感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)修的興趣，快活學(xué)英語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

1.課件動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

運(yùn)動(dòng)歷程:

一、動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動(dòng)，邊跟音樂(lè)唱邊做，

幼兒感覺(jué)！引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!

二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)

1.出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請(qǐng)個(gè)體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

2.經(jīng)由過(guò)程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；開心、很好；

很糟糕、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確。

3.句型運(yùn)動(dòng)：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對(duì)話，增強(qiáng)明白。

三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)

1.《開仗車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車，幼兒園教案看誰(shuí)反響快。

2.《心境問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、負(fù)擔(dān)、錘）

輸?shù)南蜈A的問(wèn)候：Howareyou？

贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible！

交換繼承游戲！

四、總結(jié)吩咐(follow)

1.回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí)。

2.看VCD，聽(tīng)灌音。

不知道本文幼兒園小班英語(yǔ)教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

大班英語(yǔ)（學(xué)習(xí)單詞）

下面給大家提供的是《大班英語(yǔ)（學(xué)習(xí)單詞）》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班英語(yǔ)（進(jìn)修單詞）

（一）運(yùn)動(dòng)目的：

進(jìn)修準(zhǔn)確讀準(zhǔn)、熟悉單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并相識(shí)其寄義。

（二）運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

flashcard：daddy、mommy。

（三）運(yùn)動(dòng)歷程：

1.sayhello(打召喚)：

師：本日我們班上來(lái)了很多多少客人，小朋儕們應(yīng)當(dāng)和客人說(shuō)什么呀？（做hello行動(dòng)提示幼兒）

師：我們一路唱一首好聽(tīng)的英文歌送給各人好嗎？

師幼共唱《hellosong》。

2.warmup(熱身活動(dòng))：

幼兒園教案肢體行動(dòng)：standup,sitdown,run,jump,turnaround……

3.teaching(講授)：

①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰(shuí)在我背面嗎？（想）但是啊，它請(qǐng)求小朋儕數(shù)到3才肯出來(lái)呢！我們一路來(lái)好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它照舊不愿出來(lái)，wetrytoagain.我們?cè)賮?lái)一次。（師互動(dòng)幼兒舉脫手指數(shù)one,two,three）

②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）

幼兒園教育隨筆（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是誰(shuí)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）sheismymommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）

我們來(lái)和daddy,mommy打個(gè)召喚吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的情勢(shì)請(qǐng)兩位幼兒分離扮作daddy和mommy。

幼兒手工制作②闡明游戲法則。

③批示游戲：隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒實(shí)驗(yàn)游戲。

④互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，到場(chǎng)游戲幼兒舉行jumpinggame.

5.saygoodbye（說(shuō)再會(huì)）。

關(guān)于《大班英語(yǔ)（學(xué)習(xí)單詞）》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班英語(yǔ)教案

網(wǎng)站小編為你編輯《中班英語(yǔ)教案》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、幼兒勇敢的先容本身的名字。

2、進(jìn)修英語(yǔ)單詞：

3、幼兒對(duì)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)有愛(ài)好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

小貓木偶彩色樹葉多少，彩色魚多少，魚桿人手一把

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、先容本身

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself?

3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.

二、進(jìn)修色彩

1、TodayWe’lllearthecolour.

“呼呼呼”，寒風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了很多樹葉，幼兒手工制作我們來(lái)找找都有什么色彩的樹葉啊/

“看這是什么色彩的樹葉??？（赤色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？”

“再看看XX小朋儕手里的樹葉是什么色彩？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

“誰(shuí)手里有差別色彩的樹葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？”

2、在我們把全部樹葉都放到MISUN的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹葉拿上來(lái)的時(shí)間我們一路把他的色彩來(lái)說(shuō)3遍。OKONEBYONE！幼兒園教育隨筆我們請(qǐng)有樹葉的小朋儕一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COMEON！

3、“MISUN還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人。看看誰(shuí)來(lái)了”。

“小朋儕你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不外你們得說(shuō)出它們的色彩，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。記著每人只能釣一條。”

4、垂綸后會(huì)合說(shuō)出魚的色彩

三、幼兒園教案放松運(yùn)動(dòng)

小朋儕都釣到了魚，我們和小貓說(shuō)再會(huì)GOODBYE

唱歌《GOODBYEMYFRIEND》

不知道本文中班英語(yǔ)教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

小班英語(yǔ)教案—蘋果和桔子

網(wǎng)站小編為你編輯《小班英語(yǔ)教案—蘋果和桔子》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

1、造就幼兒對(duì)付英語(yǔ)的愛(ài)好，讓幼兒愿意到場(chǎng)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)。

2、在的領(lǐng)導(dǎo)下，讓幼兒相識(shí)幾種生果的英文名稱。

3、勉勵(lì)幼兒能模擬說(shuō)英語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：

熟悉生果apple、orange。因?yàn)樵搩?nèi)容是幼兒一樣平常生存中比力熟習(xí)的，是以，進(jìn)修的難度不是很大。在這個(gè)運(yùn)動(dòng)之前，可先溫習(xí)“Headandshoulders”這首歌，邊唱邊做行動(dòng)，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的熟悉和牢固。然后經(jīng)由過(guò)程的引誘，熟悉apple和orange,而且開端明白Yes/No/Ilike…的寄義。此中穿插摘果及品嘗生果的游戲運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在快活中進(jìn)修。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子什物及圖片各多少，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、灌音機(jī)。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、熱身活動(dòng)。

與幼兒一路觀賞“Headandshoulders”,邊聽(tīng)邊做行動(dòng)，以到達(dá)課前的運(yùn)動(dòng)預(yù)備。

2、輸入單詞。

A、apple。

把已裝有蘋果的盒子或袋子秘密的拿到幼兒眼前，讓幼兒有摸索的愿望.

T:Look!what’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

與幼兒一路邊唱邊做行動(dòng)，以活潑講堂氣氛.

What’sinthebox?what’sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?(引誘幼兒說(shuō)出Yes或No)

T:Whowanttotry(作舉手狀，幼兒園教育隨筆并引誘幼兒說(shuō)出Letmetry)

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’sthis?

C:蘋果

T:Yes,apple!(要頓挫抑揚(yáng)的重復(fù)輸入).

B、orange

用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做樹模聞一聞，在拿到幼兒眼前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么工具。

T:Hmm?。ㄗ髀劦男袆?dòng)）Thesmellisgood.

然后拿到幼兒眼前：Smellit!

接著問(wèn)幼兒：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange(也要用頓挫抑揚(yáng)的音調(diào)重復(fù)輸入)。3、幼兒識(shí)別生果。

把生果放在桌面。

T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)

接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，說(shuō)：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫綔?zhǔn)確的生果。要是拿錯(cuò)，可說(shuō):No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無(wú)論何種環(huán)境，記得說(shuō)Thankyou.

第二種要領(lǐng)：

把兩種生果放在死后藏起來(lái)，忽然拿出，跟幼兒一路說(shuō)出其名稱，讓幼兒有高興感。4、摘果游戲。

先把生果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘本身想要的生果（可先請(qǐng)配班先生做樹模。說(shuō)Ilikeorange,配班摘橘子；說(shuō)Ilikeapple，配班摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)體幼兒上來(lái)摘，幼兒手工制作摘到的就送給他作為嘉獎(jiǎng)。并說(shuō)：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

第二步：再貼一些圖片，讓全部幼兒到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)去摘生果，然后坐到位子上。接著引誘幼兒識(shí)別。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋儕站起來(lái)跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋儕站起來(lái)跳一下）5、品嘗生果：

可先做樹模：拿一片橘子放進(jìn)口中：Hmm！Sweet！

T:Doyouwanttoeat（繼承引誘二說(shuō)出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接著發(fā)生果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒眼前時(shí)肯定要勉勵(lì)幼兒高聲說(shuō)出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班先生幫助。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂(lè)，可讓幼兒觀賞，也可做行動(dòng)，活潑講堂氛圍。

Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.7、竣事。

〈1〉溫習(xí)牢固

再出示一次生果讓幼兒溫習(xí)一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.運(yùn)動(dòng)反思：

(1)在小班的英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)全英文教誨照舊有肯定的難度，在某種水平上還需中英相連系。

(2)在講授運(yùn)動(dòng)中，的心情、行動(dòng)肯定要夸大，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要頓挫抑揚(yáng)，從而才氣吸引幼兒。

(3)在運(yùn)動(dòng)中，萬(wàn)萬(wàn)不要疏忽恐懼、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和勉勵(lì)。

引導(dǎo)評(píng)點(diǎn)：

該運(yùn)動(dòng)計(jì)劃充實(shí)思量小班年事段兒童的說(shuō)話生長(zhǎng)和智力生長(zhǎng)的特性，以種種造就兒童聽(tīng)的本領(lǐng)和模擬本領(lǐng)為主的游戲運(yùn)動(dòng)為主，同時(shí)又以真實(shí)的景象講授刺激兒童模擬或自動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。該計(jì)劃應(yīng)用了TPR講授法、直接講授法、景象講授法和寒暄講授法等有用的講授要領(lǐng)，各講授法應(yīng)用適當(dāng)。

不知道本文小班英語(yǔ)教案—蘋果和桔子是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

小小班（托班）數(shù)學(xué)教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8

網(wǎng)站小編為你編輯《小小班（托班）數(shù)學(xué)教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

我們?yōu)槠渌捉處熒鷤冋砹?，《小小班（托班）?shù)學(xué)教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8》這篇很多老師好評(píng)的教案，內(nèi)容來(lái)自以下2個(gè)幼兒園，全南縣壽梅路幼兒園，陵水縣寶樹幼兒園，這是篇難得的教案文章，感覺(jué)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)知識(shí)教育很有用，適合幼兒園數(shù)學(xué)知識(shí)教育，改了一下錯(cuò)別字，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂(lè)】

數(shù)字對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是相當(dāng)枯燥乏味的，而兒歌貼近寶寶生活實(shí)際，數(shù)字兒歌能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與寶寶的具象思維相結(jié)合，讀起來(lái)朗朗上口，易學(xué)易記。所以利用兒歌教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是很好的方法喔！

《小小手-兒童歌曲》一雙小小手，十個(gè)手指頭。掰手算算術(shù)，一三五七九；拍手來(lái)唱歌，多來(lái)咪發(fā)梭?；ハ喾植婚_，都是好朋友。一雙小小手，十個(gè)手指頭。掰手算算術(shù)，一三五七九；拍手來(lái)唱歌，多來(lái)咪發(fā)梭?；ハ喾植婚_，都是好朋友。一雙小小手，十個(gè)手指頭，互相分不開，都是好朋友。一雙小小手，十個(gè)手指頭。互相分不開，都是好朋友。

教案目的：

1在活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)實(shí)際物品的操作，理解8的實(shí)際含義；

2運(yùn)用目測(cè)、動(dòng)手操作材料，感知數(shù)量8、體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)：

重難點(diǎn)：

理解8的實(shí)際意義；

教案準(zhǔn)備：

'8'的數(shù)字卡片，邀請(qǐng)8位大班幼兒，設(shè)置小超市-內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習(xí)本,教師圖片等

教案流程：

一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)1為幼兒介紹超市，他們是來(lái)邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的。要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出'超市中任意物品的數(shù)量'，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星！

二、分享自己的發(fā)現(xiàn)，感知'8'

1、幼兒相續(xù)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)-例3把勺子、4見(jiàn)衣服、5個(gè)小鈴---請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的'8'物品,請(qǐng)問(wèn)幼兒有誰(shuí)認(rèn)識(shí)'8'的?

出示數(shù)字卡片8,一起說(shuō)說(shuō)8像什么?

3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請(qǐng)幼兒目測(cè)圖片上的原形-分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

三、運(yùn)用自己的認(rèn)識(shí),作業(yè)'8'

1、感知,了解了8的含義后,請(qǐng)幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

2、教師講評(píng),提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來(lái)有8樣(種)的物品,飾件都可用'8'表示;

3、活動(dòng)結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來(lái)表示的;

延伸活動(dòng):

1、依班級(jí)幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

2、家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8教學(xué)反思：

不知道本文小小班（托班）數(shù)學(xué)教學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

中班英語(yǔ)教案—shapes

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《中班英語(yǔ)教案—shapes》！

運(yùn)動(dòng)目的:

１、經(jīng)由過(guò)程種種游戲情勢(shì)進(jìn)修單詞rectangle,triangle,square，體驗(yàn)英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的興趣。

２、聽(tīng)懂句型：“Whatshapeisit?”

3、聽(tīng)力訓(xùn)練：“Drawatriangle…”

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：正方形，長(zhǎng)方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長(zhǎng)方形構(gòu)成的屋子，以及一些學(xué)過(guò)的小動(dòng)物等），幼兒手工制作灌音機(jī)，CD

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、Warming-up:

１、師幼問(wèn)好

２、律動(dòng)WalkingWalking.

二、Presentation

１、出示黑板，并提問(wèn)：“What’sintheblackboard?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說(shuō)到house時(shí)，做秘密狀，將房頂三角形取下來(lái)并傳授單詞rectangle,并做手勢(shì)。（triangle,square的傳授方法同rectangle）

２、GAME：Isay,Youdo.說(shuō)單詞，幼兒做手勢(shì)。

３、3、幼兒園教案用差別的音調(diào)和語(yǔ)調(diào)分離教讀單詞rectangle,triangle,square，注意幼兒發(fā)音。

４、GAME：What’smiing?

三、Coolidation

１、GAME:Walking,walking.當(dāng)唱到Now,Let’sstop時(shí)發(fā)出指令touchsomethingtriangle幼兒在運(yùn)動(dòng)室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or出示外形并提問(wèn)：“What’sshapeisit?”

２、發(fā)給幼兒白紙，發(fā)出指令：“Drawatriangle…”,幼兒園教育隨筆幼兒聽(tīng)指令畫出圖形。

關(guān)于中班英語(yǔ)教案—shapes的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小小班學(xué)習(xí)剪青蛙教案

網(wǎng)站小編為你編輯《小小班學(xué)習(xí)剪青蛙教案》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

小小班學(xué)習(xí)剪青蛙教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。

【教案過(guò)程】

一、猜謎游戲。

1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物？請(qǐng)聽(tīng)：“水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓?！保ㄇ嗤埽?duì)了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，現(xiàn)在我們就扮成可愛(ài)的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好？（幼兒聽(tīng)音樂(lè)作模仿動(dòng)作進(jìn)教室）

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出青蛙的生活習(xí)性和特征。

（綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。）

二、示范講解。

1、教師出示范例“青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對(duì)稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示范講解剪青蛙。

（1）與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。（對(duì)稱）

（2）提問(wèn)：對(duì)稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。（對(duì)邊折）

（3）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來(lái)，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

（4）最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解，多次示范。（先整體在部分）。

三、實(shí)踐操作。

1、靈活幼兒手指，做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲！

3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙；保持桌面地面的清潔，注意安全。

4、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。

四、欣賞聯(lián)想。

1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。

（大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪）

2、聽(tīng)故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛(ài)護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。

六、情景游戲，歡樂(lè)的池塘。

幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛(ài)得小青蛙在歡樂(lè)的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等。教案自然結(jié)束。

關(guān)于教案里小蝌蚪找媽媽故事的感慨：

小蝌蚪找媽媽故事圖片

在《小蝌蚪找媽媽》里，我們可以見(jiàn)識(shí)到作者是怎樣教育孩子的：一個(gè)科普故事，也能講得這么動(dòng)聽(tīng)，這么韻味悠長(zhǎng)。用今天圖畫書的理論術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)科普故事，卻可以定義為一本“關(guān)于愛(ài)”的圖畫書，看，小蝌蚪們?cè)谡覌寢尩倪^(guò)程之中，鬧出了多少笑話，又遇到了多少艱難險(xiǎn)阻啊。雖然我們把它與《猜猜我有多愛(ài)你》等書去類比會(huì)顯得有些牽強(qiáng)，但當(dāng)青蛙媽媽出現(xiàn)，小蝌蚪們擁入媽媽懷中的瞬間，我們還是能分明感到媽媽和寶寶之間那無(wú)法言傳的情感。

當(dāng)然，我們現(xiàn)在給孩子讀這本《小蝌蚪找媽媽》，并不純粹是因?yàn)檫@個(gè)“愛(ài)”的主題，西方這類好書太多了，當(dāng)然也不是因?yàn)闀锩娴目茖W(xué)知識(shí)。真正讓我們從小就對(duì)《小蝌蚪找媽媽》百看不厭、到現(xiàn)在還念念不忘并且執(zhí)意要和孩子們分享的原因，是這本書無(wú)比美麗、無(wú)比雅致的畫面———它傳達(dá)出來(lái)的不僅僅是童心，還有我們國(guó)家?guī)浊陙?lái)對(duì)美的領(lǐng)悟，這些東西無(wú)需言說(shuō)就可以直接指向我們的心靈，這種對(duì)美的感悟也通過(guò)這樣的畫面直接種在了我們的心上。

不知道本文小小班學(xué)習(xí)剪青蛙教案是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！