幼兒園中班美術(shù)教案：學畫六一

一、活動目的：

1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。

2、初步學習根據(jù)自己的想法作畫，學習布局。

二、活動準備：

1、“六一”活動的照片及部分活動道具。

2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。

三、活動過程：

1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動？為什么？

2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。

引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。

3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導。

4、幼兒繪畫：【Jk251.cOM 教師范文大全】

重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節(jié)。

老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。

四、活動反思：

活動前，老師引導幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內(nèi)容相同，但畫面構(gòu)圖都各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。活動介紹時，老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內(nèi)容應該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構(gòu)圖方法。

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幼兒園中班美術(shù)教案：畫房子

活動目標：

1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣。

活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

活動準備：粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動過程：

一、導入1、近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。）2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的？（粗細的變化）教師逐一出示相應的圖片進行講解。

2、小結(jié)：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

3、出示范例觀察，看潘老師為小豬設計的房子。

你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。）小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

三、引導創(chuàng)作及指導1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子？

2、介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵大家學一學。

3、激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。

四、延伸活動：今天我們?yōu)樾∝i設計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設計的漂亮一點。

幼兒園中班美術(shù)教案：水粉畫“一串紅”

活動目標：

1、在觀察交流的基礎上，感知一串紅的形態(tài)特征。

2、嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。

3、通過繪畫活動感受秋天的自然美。

活動準備： 素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動有關的課件一份。

活動過程：

1. 欣賞圖片，引導幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美.

（1）出示圖片，引導幼兒整體欣賞。

教師：秋天到了，花園里開滿了美麗的花，我們一起來看一看。

（2）通過欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。

教師：你們認識這是什么花嗎？（一串紅） 它們是什么顏色的?(一片一串紅圖片）。

教師：它們是什么樣子的？（停在一張只有一串一串紅的圖片）（3）教師小結(jié)。

教師：它有一根細細長長的莖，短短的對稱的花瓣，大大的葉子。

2. 嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

（1）師幼共同討論一串紅的畫法（邊討論邊演示）。

教師：今天我們也要來畫一片一串紅，看看我們用什么來畫？（出示工具材料）先畫什么？(長長直直的花莖) 怎么畫？(用棉簽從上往下)再畫什么？(小短線樣的花瓣) 怎么畫？（左邊一根右邊一根，密密的在 莖上排隊）。

最后畫什么？（葉子）怎么畫？（在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子）。

今天我們畫的是一片一串紅，所以小朋友要多畫幾串。

（2）幼兒繪畫，教師指導。

3、作品展示與交流。

教師：說說你最喜歡哪幅花,喜歡它哪里?

幼兒園中班美術(shù)教案：畫螃蟹

活動目標：

1.引導幼兒在觀察的基礎上，學習用正方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添畫出螃蟹的基本形狀。

2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。

活動準備：ppt課件，筆、紙人手一份。

活動過程：

一、猜謎引起興趣師：今天李老師給你們帶來了一位朋友。這位朋友有八條腿，走路橫著爬，嘴里還會吐泡泡！是誰呢？（螃蟹）二、幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

三、播放ppt1.出示一個正方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。

2.請幼兒觀察并討論正方形是如何變成螃蟹的。

3.教師小結(jié)：將正方形添畫出八條腿，兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、三角形、梯形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫成一只螃蟹.

5.播放ppt,進一步引導幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子。

6.幼兒作畫，教師個別指導。提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。

7.展示幼兒作品，教師和幼兒共同欣賞。請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

幼兒園中班美術(shù)教案：畫蜻蜓

設計意圖：

由于夏天快到了，小朋友們對夏天出現(xiàn)的昆蟲非常感興趣。有一天，我問小朋友最喜歡夏天的什么小昆蟲，小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習性并知道蜻蜓的特征，特此設計了此教學活動。

活動目標：

1、認知目標：生活中幼兒對蜻蜓有所了解。

2、情感目標：讓幼兒在繪畫中體會畫蜻蜓的快樂。

3、技能目標：觀察、了解蜻蜓的主要特征、習性。

活動重點：

讓幼兒幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。

活動難點：

引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

活動準備：

知識經(jīng)驗準備：幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。

教具準備：音樂磁帶。

活動過程：

一、音樂導入，播放《鞋匠舞》。

1、1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。

"小朋友已經(jīng)會唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍。"二、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

"小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學做鞋匠。"（1）創(chuàng)編第一、二樂句的動作。（"繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。"）①、繞線"你們先來繞繞線。"（幼兒自由做）"鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。"（重點引導幼兒卡好音樂節(jié)奏）②、拉線、釘釘子"繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？"（請個別幼兒表演）"拉線要平著拉，那釘釘子呢？"（幼兒一起做）"我們來唱著做，從繞線開始。"（做1--2遍）（2）、創(chuàng)編第三樂句的動作。（"拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。"）"小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？"（幼兒回答）"誰來做做？"（請幼兒表演） "拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。" "縫的時候要小心些，釘釘子要用力。"（3）、創(chuàng)編第四樂句的動作。（"鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。"）"鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣。""我們拍著手來唱最后一句，最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。"三、隨音樂完整表演。

（1）清唱，幼兒表演。

"鞋匠所有的動作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎么樣？"（2）隨音樂集體表演。

①、"我們聽著音樂來做做。"②、"再聽音樂做一遍。"4、幼兒結(jié)伴表演。

（1）清唱，幼兒結(jié)伴表演。

"小朋友都會跳《鞋匠舞》了，現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準備好。我們試試。"（2）隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲。

"小朋友都知道怎么玩這個游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！"四、活動延伸可以在美工角中準備各種材料，讓幼兒通過畫、剪、貼制作各種式樣的鞋子。

五、活動反思