大班美術(shù)紙盒紙箱造型

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這是大班美術(shù)紙盒紙箱造型教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料制作喜歡的玩具、物品等。

2、愿意根據(jù)紙盒、紙箱的外形進行想象，大膽使用切割、連接、刷色等方法進行制作活動。

3、與同伴友好相處，繼續(xù)學習分工合作、相互協(xié)商的合作方法。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），輔助材料（鉛絲、繩子、掛歷紙等），各種顏料，積木，剪刀，一級糨糊，錐子，膠帶等。

2、各種圖片（建筑物，橋梁，大型玩具，家俱，交通工具等）

活動過程：

1、教師出示各種圖片，導入活動。

教師：仔細觀察圖片，它們有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的紙盒、紙箱和輔助材料，你認為它們用來做些什么？

教師：請你們自由分成5個小組，每個小組在圖片中選一個喜歡的內(nèi)容，并一起商量要制作的東西。

教師：請每個小組選個代表說說你們想制作的物品。

2、教師與幼兒討論制作的方法。

教師：這些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要兩個紙箱，怎么連接？怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點？

3、教師幼兒討論合作的方法。

教師：我們應該怎么分工？（先討論并確定做哪些物品，每個人負責做什么。)如果在合作的時候遇到矛盾怎么辦？

4、幼兒制作，教師巡回指導。

幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。

鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。

請幼兒注意作品的整體美觀。

5、幼兒互相欣賞作品，交流感受。

教師：看看其他組小朋友的作品，你們覺得有哪些值得學習的地方？

活動反思：

選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動很感興趣。整個環(huán)節(jié)比較清晰，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探索紙箱的玩法的時候，對部分幼兒的關(guān)注不夠，未能及時有效的與孩子進行很好的互動，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時發(fā)現(xiàn)并給予肯定及鼓勵。

《大班美術(shù)教案：美麗的封面》：大班美術(shù)活動美麗的封面教案主要包含了活動目標，活動準備，活動重點，活動難點，活動過程，設(shè)計思路等內(nèi)容，感受版畫的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現(xiàn)出版畫藝術(shù)的美。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)美麗的封面教案吧。

《大班繪畫活動：我們來鍛煉》：大班美術(shù)活動我們來鍛煉教案主要包含了活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學會用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運動項目。借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班繪畫活動我們來鍛煉教案吧。

《大班美術(shù)教案：生活中的三角形》：大班美術(shù)活動生活中的三角形教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內(nèi)容，認識三角形，能用三角形觀察概括三角形物品。掌握三角形的畫法，能憑記憶畫出生活中三角形物品，大膽選用合適的色彩。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)生活中的三角形教案吧。

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大班美術(shù)圓柱體造型

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這是大班美術(shù)圓柱體造型教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、初步學習將正方形、長方形紙卷貼成圓柱體。

2、根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象，并運用剪貼、繪畫等方法進行裝飾。

3、保持桌面、地面清潔，知道將廢物等垃圾放到指定的地方。

4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

重難點根據(jù)圓柱體的外形特征大膽想象，并運用剪貼、繪畫等方法進行裝飾。

活動準備1、在生活中認識過類似圓柱體形狀的物體，如小桶、樹干、熱水品、杯子等。

2、大小不同的正方形、長方形紙，彩紙、剪刀、糨糊、膠帶、抹布。

3、幼兒用書《圓柱體和圓錐體》。

活動過程1、出示一組圓柱體形狀的物品，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？他們在形狀上有什么不同的地方？

2、引導幼兒嘗試用正方形、長方形紙變成圓柱體。

教師：圓柱體怎么做呢？請你們用哪個紙試一試。說說你們是怎么把一張紙變成圓柱體的？為什么有的圓柱體又短又粗，有的又細又長呢？如果我們需要更細的圓柱體該怎么做呢？如果我們需要更粗的圓柱體又該怎么做呢？（較細的圓柱體，可以直接卷搓；較粗的圓柱體，可以把長方形紙再加長。)3、引導幼兒根據(jù)圓柱體的外形進行想象。

教師：你們覺得圓柱體可以變成什么有趣的玩具？你還可以用圓柱體制作哪些我們生活中常用的東西？怎么讓它更像呢？圓柱體兩頭是通的怎么辦？需要用到哪些材料？怎么用？怎么樣讓你制作出的物品更漂亮？

4、幼兒參考幼兒用書進行制作，教師巡回指導。

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，耐心制作。

提醒幼兒注意保持桌面地面清潔。

5、欣賞作品并互相交流。

教師：和同伴說說你做的什么，你用了什么比較好的方法？你制作的東西有什么特別的地方？

教學反思：

從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

《大班繪畫教案：有趣的臉譜》：大班美術(shù)活動有趣的臉譜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能利用圖形添加的方法設(shè)計出于眾不同的臉譜，練習用豐富的線條細密地分割背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班繪畫有趣的臉譜教案吧。

《大班名畫欣賞：紅色中的和諧》：大班美術(shù)活動紅色中的和諧教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過欣賞名畫，感受作品中冷暖對比色的運用和直線、曲線的動靜對比。通過欣賞畫家的畫，了解畫家的個性和特色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班名畫欣賞紅色中的和諧教案吧。

《大班美術(shù)活動：我設(shè)計的橋梁》：大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結(jié)構(gòu)特征。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)活動我設(shè)計的橋梁教案吧。

大班美術(shù)紙袋玩偶

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這是大班美術(shù)紙袋玩偶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

2、在活動中，能提高動手能力和創(chuàng)作意識。

3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣。

活動準備：

1、成品兩個

2、各種紙袋

3、各色卡紙、雙面膠

4、圖片

活動過程：

1、談話導入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一起來看一看吧。

師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎？那接下來讓我們好好地認識一下他們吧！

2、教師講解示范

（1）、觀察紙偶的外形特征師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣的？觀察紙袋娃娃的臉上有什么？（五官）誰能具體說說五官的形狀？

師：（請幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像）

（2）、教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。

師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。

師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來，這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案，作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設(shè)計發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導師：小朋友們。你們準備好了嗎？那請你們現(xiàn)在動手來試一試吧。（鼓勵幼兒設(shè)計不同的紙偶表情及發(fā)型）

4、請幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶

5、互相欣賞及展示

活動反思：

鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進行美術(shù)活動。要讓孩子們的體驗到：美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。

《大班版畫教案：太陽娃娃》：大班美術(shù)活動太陽娃娃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學習用多種顏色進行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班版畫太陽娃娃教案吧。

《大班美術(shù)教案：花越開越大》：大班美術(shù)活動花越開越大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，會用從里到外，由淺到深，層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩。學習用同種色表現(xiàn)越開越大的花，對色彩感興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)花越開越大教案吧。

《大班美術(shù)：美麗的花邊》：大班美術(shù)活動美麗的花邊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能觀察日常生活用品的花邊，找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。用目測找中心和對稱排列的方法裝飾花邊。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)美麗的花邊教案吧。

大班美術(shù)活動染紙

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這是大班美術(shù)活動染紙教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．初步了解染紙是中國特有的一種民間工藝美術(shù)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2．嘗試用多種折疊，運用點染的方法染紙，感受色彩、圖案的千變?nèi)f化和絢麗多彩。

3．能大膽創(chuàng)作，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。

4．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動準備：

1．已染好的紙。

2．各色的顏料、托盤、毛筆、紙巾。

活動過程：

一、教師出示各種染紙作品。

師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。

二、引導幼兒觀察染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

1、引導幼兒仔細觀察染紙作品。

（1）這些作品上都有什么顏色?

（2）上面有哪些圖案？圖案有什么特點？

小結(jié)：在這些圖案中有一些圖案上面和下面或者左邊和右邊是一樣的，我們稱這樣的圖案為對稱圖案。

2、引導幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，初步感知紙巾的特點。

師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)這是用什么材料制作的？

小結(jié)：紙巾有一個特別的本領(lǐng)，就是吸水性特別強。這些作品就是用毛筆把顏料點在紙巾上染出來的，這種方法就叫點染法。

三、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的方法和步驟。

1、師：小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的？對稱圖案怎么印出來的？

2、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。

（1）出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。

師:小朋友們每人拿一張紙巾，按照步驟圖嘗試自己折紙。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢？（提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整）

（2）色彩點染。

師：我們折好紙巾了，現(xiàn)在要開始點染了。桌面上有紅黃藍三種原色，請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。用毛筆蘸上顏料，在折好的紙的角或邊點染，可畫上自己喜歡的線條或花紋。染好后，把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。

3、引導幼兒第一次主動探索制作染紙作品。

（1）今天老師也為小朋友準備了許多顏料，請你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧。

（2）第一次作品評價及小結(jié)提升。

①請制作的比較好的幼兒上臺講解示范方法。

教師小結(jié)：可以運用多種折紙方法來染紙。

②與教師的作品對比，指出不同（主要存在顏色不豐富，空白較多的問題）

③教師小結(jié)。

4、幼兒第二次主動探索制作染紙作品。

（1）請幼兒先對紙巾進行折疊并相互討論、展示折法。

（2）幼兒用折疊好的紙巾再次進行印染。教師指導幼兒運用染角、染邊、點染等方法豐富作品。（啟發(fā)幼兒運用漸變色彩進行點染。）

（3）幼兒操作，教師巡回指導。

四、師幼共同欣賞作品。

（1）引導幼兒與第一次作品進行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。

（2）請幼兒介紹自己的折法及染法。

師：請小朋友來分享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。

教學反思

這次活動是一節(jié)手工制作活動—染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學習的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復習幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因為染紙活動是有一定的技能技巧，于是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進行了審美教育。

《大班版畫教案：機器人》：大班美術(shù)活動機器人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動，調(diào)動幼兒思維，提高想象力及創(chuàng)造力。學習創(chuàng)造性地表現(xiàn)機器人的形象，鞏固幼兒對涂色技巧的掌握。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班版畫機器人教案吧。

《大班美術(shù)欣賞：張大千《荷花》》：大班美術(shù)活動張大千《荷花》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞張大千的荷花系列作品，能大膽地用語言來表達自己對畫面的理解。學習用水墨來表現(xiàn)荷塘美景，體驗荷塘的意境美、情趣美。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)欣賞張大千《荷花》教案吧。

《大班美術(shù)造型：長滿刺的仙人掌》：大班美術(shù)活動長滿刺的仙人掌教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道仙人掌的樣子和特征。學會用牙簽裝飾出仙人掌的刺。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型長滿刺的仙人掌教案吧。