大班數學動物朋友

這是大班數學動物朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

能根據動物的不同特征進行二次逐級分類。

知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。

活動重點：進行二次分類難點：根據動物的不同特征進行分類活動準備：

小動物胸飾、圍欄圍成"新家"、幼兒用書《小動物住新家》

活動過程：

1、設置情境"動物新村里造了幾幢新房子，這下小動物們可熱鬧了?？墒窃撛趺捶址孔幽兀?2、扮演角色（體驗一次分類）（1）、幼兒戴上胸飾扮演小動物，自己商量該怎么分，住到"新家"里。（幼兒交流）按動物的生活習性分（生活在水里、天上、陸地）按照野獸與家禽分按照動物翅膀的數目、腳的數目、是否是兩棲動物分（2）、幼兒嘗試進行分類主要讓幼兒知道分類的依據3、貼貼玩玩（進行二次分類）（1）、幼兒將《小動物住新家》里的動物剪下，依據特征貼在各幢房子里，進行第二次分類（2）、幼兒講述自己的分類結果4、收拾整理操作材料

活動反思：

動物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動物，小朋友們便滔滔不絕地講起與動物相關的故事，愛動物是孩子的天性。那么，怎樣讓幼兒了解動物，進而能根據它們的特征、生活習性進行分類，并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢？根據幼兒的認知特點，我們幼兒園的新課程里設計關于動物的主題活動，讓孩子們能更加貼近動物、愛護動物。

在本次主題活動中，我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習性，給孩子們一個主動學習與發(fā)展的機會，讓幼兒自己總結出動物的分類，使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認識，從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念，進行一個概念上的提升。

孩子們對于動物的喜愛程度是根據小動物的可愛程度來決定的，我們班的孩子喜歡兔子、

游戲是孩子們最喜歡的，通過游戲的形式可以對所學知識進行復習鞏固，教師以游戲的身份介入游戲中，既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離，在《動物找家》游戲中幼兒又進一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認識，另外在第二遍游戲中，教師可以增加幼兒難以歸類的動物，再一次激發(fā)幼兒探索的欲望，幼兒在活動中增強了膽識，增強了集體榮譽感和合作意識，能直接在游戲中展示自己的才能。當然，在游戲的過程中還存在一定的不足，還有三個家的布置也存在著一定的不足，場所的特征應更加的明顯些，這樣“小動物”們就不會進錯“家”了。教師應該真正的參加游戲，以獵人的身份去抓捕動物，這樣孩子們才會對游戲更感興趣，才能起到預設的效果。

動物是人類的好朋友，孩子們應該保護它們，教師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看視頻，通過觀看視頻，孩子們了解了動物為什么會越來越少的原因，通過觀看視頻，孩子們真正了解到保護動物從我做起。

在教學中，我以游戲的形式貫穿其中，讓幼兒在玩中學，在學中做，達到了預期的效果。在以后的教學中，我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學中，充分拓展孩子的潛能，從而提高教學效果，使自己不斷地進步、成長。

《大班數學：數積木》：大班數學活動數積木教案主要包含了設計思路，目標，準備，活動過程等內容，在數積木的過程中，學習有序地觀察和統(tǒng)計數量的方法。能清晰地表達觀察的內容，喜歡挑戰(zhàn)空間邏輯游戲。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學數積木教案吧。

《大班數學活動：圖形游樂園的新朋友》：大班數學活動圖形游樂園的新朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。通過圖形的拼拆活動、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動圖形游樂園的新朋友教案吧。

《大班數學：2元超市》：大班數學活動2元超市教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數。在幼兒交流、分享中引出單雙數的概念，并區(qū)分10以內的單雙數。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學2元超市教案吧。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

大班數學看朋友

這是大班數學看朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在游戲的情景中感知排序的規(guī)律，并嘗試按AB、ABC、ABB的規(guī)律排序。

2、讓幼兒數活動中學著仔細觀察和傾聽。

活動準備：PPT、操作材料（紅、綠、藍雪花片若干）、四種不同排列的小路圖片

活動過程：

一、情景導入，激發(fā)興趣。

1、你們聽過《小老鼠奇奇的》的故事嗎？他是誰？

2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了，他請小朋友跟他一起去，因為小兔忘了小老鼠奇奇家該走那條路了，請小朋友幫幫他。

二、找路——感知ABC的排序規(guī)律。

1、小兔來到了樹林里，看見前面有好多條小路，一共有幾條路？（四條）

3、應該走那條路才能到小老鼠奇奇的家呢？每條路都有顏色的，記得小

老鼠奇奇說：“走一條顏色有規(guī)律的路才能找到他的家，到底哪一條路有規(guī)律呢？有什么樣的規(guī)律呢？（紅色、藍色、白色）按這樣的順序，反復出現，就形成了規(guī)律。（第二條路對的）（ABCABC）

2、蘑菇排隊——感知AAB的排序規(guī)律。

小兔繼續(xù)往前走，它來到草地上看見什么？蘑菇是怎樣排隊？他們有規(guī)

律嗎？它們排列的規(guī)律是什么呢？小兔請你們猜猜兩個蘑菇后面是什么顏色的蘑菇，接著應該是缺了那只顏色的蘑菇？（AABAAB）小兔踩了一只蘑菇把它當禮物送給小老鼠奇奇。

3、走過小橋——感知ABB的排序規(guī)律。

小兔子走呀走， 過了橋就要到奇奇家可是這座橋能過嗎，為什么？小兔仔細一看，地上放著兩塊木板，只要把兩塊木板放到有規(guī)律的橋上就能通過啦，我們幫小兔找找這兩塊板應該放那里？（ABCABC、ABBABB）

三、嘗試排序規(guī)律

1、嘗試按AB、ABC、ABB的規(guī)律排序

小老鼠奇奇家到了，奇奇說：“春天到了，我要請朋友們來我家做客，要在門前鋪一條特別的小路別人才能找到我家。今天請小兔和小四班的小朋友一起來幫忙。

小老鼠奇奇為你們準備了不同的小路的圖片，但每條小路都是有規(guī)律的，請小朋友仔細看看小路怎么鋪，有的小朋友是選兩種顏色的路面，有的是選三種顏色的路面，然后一定要按規(guī)律來排列，朋友們才能找到奇奇的家。

2、幼兒操作，教師巡回指導，觀察幼兒有規(guī)律排序的情況

四、分享交流

看看誰的小路最特別，它有什么規(guī)律。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

《大班數學活動：蔬菜題庫》：大班數學活動蔬菜題庫教案主要包含了目標，準備，過程等內容，快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運用該特征自編加減法式題。在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動蔬菜題庫教案吧。

《大班數學：快樂數學大本營》：大班數學活動快樂數學大本營教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習10以內的加減法，嘗試看圖口述并懂得運算。培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學快樂數學大本營教案吧。

《幼兒園數學教案：烏鴉喝綠茶》：大班數學活動烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。培養(yǎng)幼兒的估計能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園數學烏鴉喝綠茶教案吧。

大班數學好朋友

這是大班數學好朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、感知并理解相鄰數的概念，掌握1—10的相鄰數，理解并能說出相鄰數之間多一少一的關系。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數學的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、體驗數學集體游戲的快樂。

教學重點難點：

理解相鄰數的含義，掌握10以內各數的相鄰數。

活動準備：PPT課件、音樂、數字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板、羊羊數字頭飾、灰太狼頭飾?；顒舆^程：一、師生互動，隨音樂進入教室1、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數字王國里，和數字寶寶交朋友好嗎?看汽車來了，我們快快出發(fā)吧!2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作，隨音樂進入教室。二、初步認識相鄰數1、師：小朋友們，我們一起來給數字寶寶找鄰居吧!(1)我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)(1和3是2的`鄰居，也叫做2的相鄰數。)(2)數字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧!(把5貼在白板上，讓幼兒給5找鄰居)(3)出示數字卡片9讓幼兒給9找鄰居。小結：剛才小朋友給數字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的秘密，每個數字寶寶都有相鄰數，小朋友們可要記清楚了。三、拓展活動，加深幼兒理解1、給小動物找鄰居。教師PPT課件出示小動物圖片，讓幼兒數一數它的個數，并說一說它鄰居的個數。2、游戲：智救羊羊游戲規(guī)則：教師請10名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，并請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《一只羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓?。并告訴其他的羊羊，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。(游戲數遍)四、結束部分：師："今天，我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。"

活動反思：

這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結合生活中的鄰居關系，把相鄰數的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數的興趣

《大班數學：仿編5以內的加法應用題》：大班數學活動仿編5以內的加法應用題教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習5以內的加法。能看圖片嘗試仿編5以內的加法應用題并懂得運算。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數學的魅力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學仿編5以內的加法應用題教案吧。

《大班數學活動：小動物的電話號碼簿》：大班數學活動小動物的電話號碼簿教案主要包含了目標，準備，過程等內容，學習數形配對,并區(qū)分6和9，復習9以內的數字。初步了解數字的不同排列可以組成不同的電話號碼。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動小動物的電話號碼簿教案吧。

《大班數學教案：書寫數字3》：大班數學活動書寫數字3教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過書寫數字3，激發(fā)幼兒對數字的興趣。培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢與習慣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學書寫數字3教案吧。

大班數學單雙數朋友多

這是大班數學單雙數朋友多教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、進一步認識并區(qū)分10以內的單、雙數。

2、能進行有根據的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結果。

3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

活動準備：教具：1—10的點卡，筆。《幼兒用書》人手一冊。

活動過程：

一、復習點卡是多少

二、認識單、雙數。

1、出示點卡4、5，請幼兒來給點子兩兩畫圈找朋友，看看是不是每個點子都有朋友。

2、教師再出示點卡，請幼兒判斷它是單數還是雙數，并通過畫圈找朋友的方法驗證。

鼓勵幼兒猜猜其它數是單數還是雙數，并與同伴進行交流，說出自己的理由。

三、小組操作活動。

1、引導幼兒觀察實物、圓點和數字，讀一讀數量，并給單數打“√”。

2、目測實物數量，請給單數圖片涂色，并在雙數小動物身上打“√”。

3、依樣填空格，請你在雙數格子旁打“√”。

4、觀察花環(huán)上的數字，請你在雙數花朵上涂上你喜歡的顏色。練習書寫數字3、4.

四、活動評價。

1、展示幼兒的操作材料，請幼兒說說操作過程，對正確區(qū)分單雙數的幼兒進行表揚和鼓勵。

2、身體上的單、雙數。引導幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數，哪些是雙數。

在上次數學活動中，幼兒對數學內容的掌握并不是很好，但經過幾天的復習鞏固，今天幼兒在活動中對單雙數的理解明顯有了一定的提高，活動中幼兒積極了很多，發(fā)言的小朋友也多了。

活動反思：

在組織幼兒學習單雙數的過程中，我借助了點卡，采用引導幼兒根據數字貼點的形式，來讓幼兒感知單雙數兩兩對應的關系。但在上次活動中通過講解、幼兒的操作，發(fā)現幼兒對于“兩兩對應”這個概念很模糊，對于單數雙數的內涵也是一知半解?；顒咏Y束后，我針對孩子們在活動中出現的情況，重新進行了思考。決定利用平時課間引導幼兒在合作玩民間游戲的過程中來鞏固理解單數和雙數的含義，終于功夫不付有心人，在第二教時有了一定成效，很多幼兒在做作業(yè)時，速度、正確率都相對提高了。　

《大班數學：按厚薄、高矮、粗細排序》：大班數學活動按厚薄、高矮、粗細排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學按厚薄、高矮、粗細排序教案吧。

《大班數學教案：單雙數朋友多》：大班數學活動單雙數朋友多教案主要包含了活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內容，進一步認識并區(qū)分10以內的單、雙數。能進行有根據的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結果。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學單雙數朋友多教案吧。

《大班數學活動：種子排隊》：大班數學活動種子排隊教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，鞏固數量，能將收集的種子進行分類、排列，并做記錄。??積極探索，感知物體的大小、數量與排列長短的關系。?適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學活動種子排隊教案吧。

大班數學活動我的朋友的多

這是大班數學活動我的朋友的多教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、正確感知10以內的數量，能按群目測數群。

2、能把兩部分數量合起來看，學習按群測數。

3、敢大膽講述自己的操作過程。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

5、引導幼兒對數字產生興趣。

活動準備：

幼兒已認識過10以內的數量，教具：5-10的小朋友圖片6張。

學具：《幼兒用書》（P1.2頁），幼兒人手一支筆、印章等。

活動過程：

1、我的朋友教師：小朋友你的朋友是誰？數一數自己有幾個好朋友？

2、朋友真多（1）、教師：這兒還有許多朋友呢，看看一共有幾位小朋友？教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說圖片上有幾個小朋友？你是怎么看出來的？師幼共同一一點數，并說出物體的總數。

（2）、教師：想一想，還可以用什么方法很快能知道有多少個小朋友？引導幼兒復習目測接數的方法，并啟發(fā)幼兒用"合起來"的方法說出總數：分別看聚在一起的兩個數，然后將兩個數合起來說出總數。

3、小組操作活動。

（1）、看事物和圓點數量連線相應的數字。引導幼兒仔細觀察事物和圓點的數量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數字和相應的卡片。

（2）、比較數量。先目測兩組物體的數量，然后給多的一組打√，再印上相應的數字。

（3）統(tǒng)計活動。觀察畫面，說說：圖上有哪些實物？請將同類的實物圈在一起，并在圓圈中印上相應的數字。

4、活動評價重點評價"連線"活動，請幼兒自己講述操作的過程。

對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。

活動反思：《幼兒園教育綱要》指出，我們在選擇活動主題時必須緊緊圍繞生活實際，從生活中、從幼兒的興趣點來確定活動。在本課的備課和教學過程中我本著以培養(yǎng)學生學習數學興趣為主要目的進行教學，讓學生知道數學和我們的生活是密不可分的，讓同學們在活動中去感受數字和我們生活中的關系，來引導學生去認識數字，發(fā)現數字，學習數字，會運用數字。在尋找數字寶寶的環(huán)節(jié)中，當孩子自己發(fā)現的數字時，他們會恍然大悟，原來在我們身邊藏著這么多的.數字朋友??！此時孩子們的熱情被初步激發(fā)，趁熱打鐵，我又帶領孩子們揭開數字的面紗，探尋深層的奧秘。讓孩子們了解到數字在不同的地方可以表示不同的意義，發(fā)現數字變化的奇妙。最后在孩子們對數字有了充分的感知時，讓孩子們再次進行探索，如果我們的生活中沒有了數字會發(fā)生什么樣的變化呢，從討論中了解數字是我們生活中不可缺少的朋友。在教師和幼兒一起玩游戲《開火車》的這個過程中，這一環(huán)節(jié)非常吸引幼兒，使幼兒充分地參與到游戲中來，在學中玩，玩中學。整個活動，環(huán)節(jié)安排緊扣，師幼互動好，孩子們都能積極、主動的參與到活動，通過觀察、回憶已有的生活經驗、說說看到的數字等形式，發(fā)現了周圍世界中處處有數字，知道了與自己生活有密切關系的數字。由于有了興趣這個基石，孩子們完全投入到活動中，自己去找，自己去想，自己去做，自己去玩。整個活動室都充斥著孩子們自主探究的勃勃生機。

《大班數學教案：小鴨偵探》：大班數學活動小鴨偵探教案主要包含了活動目標，準備活動等內容，讓學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學會根據看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；讓學生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數學思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數學的積極情感。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學小鴨偵探教案吧。

《大班數學：8的形成與數數》：大班數學活動8的形成與數數教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作練習，培養(yǎng)幼兒對數的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學8的形成與數數教案吧。

《大班數學教案：鐘表告訴我》：大班數學活動鐘表告訴我教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規(guī)律，學會看整點、半點。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學鐘表告訴我教案吧。