大班數(shù)學新車-出廠啦

這是大班數(shù)學新車-出廠啦教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：新車出廠啦

活動目標：

幼兒在排排、記記、說說的活動中感受數(shù)字排序的奇妙。

知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

活動準備：

數(shù)字2、6、8、8四套、記錄紙4張車牌號碼

活動流程：

一、交流城市新車感受城市變化，給生活帶來得方便

師：張老師買了輛新車，你們看?。ǔ鍪緞e克凱悅）你還知道別克凱悅啊，那你還知道哪些車？

新車拿到了，我要上路了，現(xiàn)在能出發(fā)了嗎？（沒有掛牌照）沒有牌照會怎么樣？

排列汽車牌照

教師小結：牌照就象一輛車子的身份、名字，每輛車的車牌都不一樣。上海一個牌照很貴呢！

二、在用數(shù)字排列車牌照的同時，感受數(shù)字排序的奇妙

三個數(shù)字排牌照

師：張老師的車牌照里有2、6、8三個數(shù)字，你們猜猜我的車牌是什么？

師：我這里有一張記錄紙和這三個數(shù)字，你們可以一個小組一起來動腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。

幼兒一小組形式合作

每一組推薦一位組員進行介紹

師：一共有幾種可能？有沒有補充的？

師小結：原來3個數(shù)字可以組合出6種組合方法。

4個數(shù)字排車牌

師：不好意思，我的牌照中有兩個8，請你再來試一試。

幼兒操作記錄

鼓勵語：時間就是牌照，牌照就是金錢。

交流組合結果：有沒有不一樣的

車牌的秘密

師小結：數(shù)字排序真是太有趣了，4個數(shù)字竟然排出了那么多種結果，其實我也沒有統(tǒng)計過到底有幾種，你們自由活動還可以去試一試。告訴你們，我的牌照是2868。

三、在交流中一一發(fā)現(xiàn)車牌的秘密——漢字、英文字母、顏色

師：那天我在馬路上開車，發(fā)生了一件奇怪的事情，我在往前開車，對面開過來一輛車，也是2848，警察居然沒有把我們攔下來，（兩個牌照一樣肯定有一個是假的）你們猜猜是什么原因？

幼：警察沒有看到，有漢字。

師：你知道有些什么漢字？“滬”表示什么意思？

師：漢字也是一樣都是滬，那是怎么回事呢？

幼：有英文字母。

師：你知道有哪些英文字母？

師：英文字母也是一樣，都是F，那又是怎么回事呢？（藍牌照——客車、黃牌照——卡車、黑牌照——大使館、白牌照——部隊）

今天回家的路上可以看看，牌照除了數(shù)字、漢字、英文字母不一樣以外，到底還有什么地方不一樣，明天我們再來交流。

活動反思：

選材來說：《綱要》中指出：“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，建立初步的`數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”大班幼兒已經能口頭數(shù)100以上的數(shù)，會書寫10以內的數(shù)字，能熟練的將10以內的數(shù)進行順數(shù)和倒數(shù)，但是對數(shù)字之間不規(guī)則的排列及發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律卻有些模糊不清?！镀婷钴囌剐小愤@一活動，通過參觀各種品牌的新車、給數(shù)字排列找規(guī)律、為新車判斷和設計車牌號等有趣的游戲環(huán)節(jié)，充分調動幼兒學習的主動性。讓幼兒在真實的情境和解決問題的過程中，學習將三個數(shù)字按不同方式進行排列并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律，進一步幫助幼兒鞏固對數(shù)概念的理解。同時，通過了解數(shù)字排列在生活中的廣泛運用，感受數(shù)字排列千變萬化的神奇和美妙，體驗學習數(shù)學的重要意義。在愉悅的學習氛圍中，感受數(shù)學活動的快樂，體現(xiàn)了數(shù)學、認知等多領域的整合。

《大班數(shù)學活動設計：生活中的規(guī)律》：大班數(shù)學活動生活中的規(guī)律教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受生活中有規(guī)律的序列，產生對規(guī)律活動的興趣。能仔細觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動設計生活中的規(guī)律教案吧。

《大班數(shù)學教案：感知10以內的數(shù)》：大班數(shù)學活動感知10以內的數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，正確感知10以內的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。能把兩部分數(shù)量合起來看，學習按群測數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學感知10以內的數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學教案：認識鐘表》：大班數(shù)學活動認識鐘表教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸活動，活動過程等內容，能辨認出鐘表上的整點、半點。知道時針、分針及其表示時間的關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識鐘表教案吧。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

大班數(shù)學新車

這是大班數(shù)學新車教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

2、學習對給定的4個數(shù)字進行不同的排列組合。

3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，能在合作討論的基礎上發(fā)現(xiàn)問題。

4、了解多與少的相對性。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備：教具：教師自己車的PPT。

學具：兩人一張新車圖片，兩人一套數(shù)卡（1 3 4 9）、筆和白紙。

教學重點：了解幾個數(shù)字排列組合的規(guī)律。

教學難點：尋找又快有全的排列組合方法。

活動過程：

一、在觀察的基礎上了解新車，引出課題

1、師：車上有什么？汽車由幾部分組成？

幼兒：車輪、車燈、車門、方向盤、座位┄┄

教師小結：汽車由車頭、車身、車尾三部分組成。

2、師：我這里有許多汽車的圖片，你們兩人一張圖片，看圖片上的車有什么特別？你喜歡它什么？

幼1：我的汽車車燈特別大、特別亮，晚上開車不怕黑。

幼2：我的汽車車門像大鳥的翅膀，可能還會飛吧！

幼兒在介紹自己汽車的同時，教師把幼兒的汽車圖片展示在黑板上。

師小結：只要車子在外形和功能上有改變，就成了一輛新車了。

3、師：你在馬路上還看見有哪些新車？

幼1：我見過奔馳跑車。

幼2：我見過只有兩個座位的轎車。

……

4、師：怎樣在馬路上很快找到自己的車？

幼1：看汽車的顏色。

幼2：看汽車的牌子，我家的汽車是東風雪鐵龍。

幼3：看汽車牌照。

師小結：每一輛汽車都有不同的車牌號碼。

（教師從幼兒熟悉的生活中取材，以輕松的觀察討論形式很快吸引了幼兒的興趣，并自然地引出了課題要解決的重點）

二、第一次操作，學習三個數(shù)字的不同排列組合

1、播放PPT“應老師的新車”，

師：這是老師的新車，是白色的海南馬自達。

師：老師的車牌上有4 3 9三個數(shù)字，你們猜猜我的號碼會是什么？有幾種不同的排列方法？

幼1：3 4 9

幼2：4 9 3

幼3：3 9 4

幼兒兩人結對合作，用三張數(shù)卡進行排列組合，一人排另一人記錄。（一組車牌一張紙）

2、展示車牌

每對孩子上交一張車牌，教師把上交的車牌展示在黑板上。

3 4 9 4 9 3 3 9 4 4 3 9 3 4 9

3 9 4 ┄┄

師：看看車牌號有重復嗎？假如大街上車牌一樣，警察會怎樣？

幼：警察就不會知道哪輛車闖紅燈。

教師和幼兒一起檢測，拿掉重復的車牌。

師：誰手中還有與黑板上不一樣的車牌。

幼：9 4 3 9 3 4

師：有什么辦法又快又好地檢查出來。

師小結規(guī)律：1 2 3 1 3 2 2 1 3 2 3 1 3 1 2

3 2 1

（教師放手讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)不同的排列組合，自己總結3個數(shù)字的6種排列組合，并重視對幼兒合作學習能力的培養(yǎng)，這一環(huán)節(jié)較好地解決了本活動的重點）

三、第二次操作，學習四個數(shù)字的不同排列組合

1、師：在3、4、9中再加一個數(shù)字1，大家試試用4個數(shù)字可以排出幾組不同的車牌。

2、師：想想用什么方法能又快又全排出來。

3、幼兒兩人合作，共同尋找和記錄四個數(shù)字的不同排列組合。

3、張貼幼兒記下的車牌，師生共同檢驗。

（在第一次操作基礎上教師提升了難度，要求幼兒找出記得又快又全的方法，這一環(huán)節(jié)很好地解決了難點）

四、比較辨別車牌上的顏色、漢字和英文字母，了解車牌的不同

出示兩張車牌為滬DQ4349 和浙DO4349

1、師：應老師的車牌是4349，可是應老師還看見一個車牌也是4349，為什么會這樣？

幼：顏色不同。

師小結：藍色車牌是私家車，黃色車牌是教練車，黑色車牌是大使館的車。

2、師：我還看見看見顏色、數(shù)字都一樣的車牌，為什么會這樣？

幼1：車牌上的漢字不一樣。

幼2：英文字母也不一樣。

3、師小結：車牌上因為漢字、英文字母、數(shù)字排列組合不一樣，才有了千千萬萬的車牌號。

（這一環(huán)節(jié)豐富了幼兒的知識面，既讓幼兒了解了車牌上的文化，又讓幼兒了解了數(shù)學在生活中的運用）

教學反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

《大班數(shù)學：8的形成與數(shù)數(shù)》：大班數(shù)學活動8的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過操作練習，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學8的形成與數(shù)數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學：7以內的加減運算》：大班數(shù)學活動7以內的加減運算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習7的加減，并進行7以內數(shù)的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學7以內的加減運算教案吧。

《大班數(shù)學教案：小猴請客》：大班數(shù)學活動小猴請客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。感知數(shù)學活動的有趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小猴請客教案吧。

大班數(shù)學小貨車

這是大班數(shù)學小貨車教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、區(qū)分數(shù)字的基數(shù)意義和序數(shù)意義。

2、能用數(shù)字正確表示物體的個數(shù)和次數(shù)，并用"第幾節(jié)車廂有幾個"進行表達。

3、能參與交流，解釋自己的記錄結果。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

活動準備經驗準備：

物質準備：底紙2、3、物群卡、活動單

教師組織和指導活動過程以"派派麥麥開火車送小象旅行"位情景，引出片判斷"第幾節(jié)車廂有幾個"的問題。

1、介紹情景：

出示底紙2底紙3，：一群小象去旅行，看看他們帶了什么玩具？派派麥麥負責開火車送他們。麥麥開的是火車，負責送小象，派派開貨車，負責運送小皮球。

2、判斷序數(shù)：

教師指著底紙："小貨車小客車每一節(jié)的車廂號分別是標在這里的，可視離得太遠了看不清。你能猜出來每一解釋第幾節(jié)車廂嗎？麥麥的貨車從哪里開始算第一節(jié)車廂呢（最左邊）派派的客車從哪里算第一節(jié)車廂呢?

教師：誰能指一指派派麥麥各自的火車上第二節(jié)車廂是哪一個？那他們各自的火車上第5節(jié)車廂是哪一個？

教師：你是怎么來確定第2節(jié)車廂和第5節(jié)車廂的？

3、演示操作：

請兩名幼兒上前演示，操作前，教師分別提問：這節(jié)車廂你想放幾個皮球（或小象）教師：我們一起來說一說，他們個第1節(jié)車廂放了幾個皮球？幾個小象？

教師出示活動單2，：派派麥麥還想請你幫他記下每節(jié)車廂裝了幾個皮球，我們可以把車廂號寫在這里（指記錄車廂號的一排位置），把每節(jié)車廂裝的皮球記在這里（指著記錄皮球數(shù)量的一排位置）。請幼兒嘗試記錄。

4、梳理規(guī)則：

想要給每節(jié)車廂放什么？然后從車頭開始記什么？記完說一說第幾節(jié)車廂有幾個皮球或小象。

5、提出操作要求6、介紹鞏固活動：

出示"數(shù)得快"活動材料并說一說玩法。

7、幼兒進行分組操作，教師進行指導。

8、集體交流、評價、整理。

戶外活動集體游戲活動 ：傳球競賽目標：培養(yǎng)幼兒拋接球能力，并促進幼兒動作的協(xié)調與靈敏玩法：把幼兒分成人數(shù)相等的六隊，排在場地四周成米字形，并在隊列最后一名幼兒處放好人數(shù)相等的球。場地中間放置一個能容若干球的大筐。游戲開始，教師發(fā)出"傳球"信號，各隊最后一名幼兒向前一名幼兒傳拋。第一支傳出后，第二只、第三只……，中間幼兒依次往前傳拋。各隊對首幼兒接住球后，立即將球擲入筐中，直至全部拋擲完為止，先擲完為勝。

規(guī)則：只能取一只球，傳一只球，傳接中失球要重新開始傳接。向筐中擲球要在規(guī)定的標線后，不得跑到筐處相框里放球。

注意：幼兒之間的間隔距離要合適指導要點：持球幼兒從胸前把球拋向下一個小朋友，對方用雙手接住。

2．分散游戲： 指導幼兒雙手交替拍球。

活動反思：

選材來說：《綱要》中指出：“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，建立初步的`數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”大班幼兒已經能口頭數(shù)100以上的數(shù)，會書寫10以內的數(shù)字，能熟練的將10以內的數(shù)進行順數(shù)和倒數(shù)，但是對數(shù)字之間不規(guī)則的排列及發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律卻有些模糊不清。《奇妙車展行》這一活動，通過參觀各種品牌的新車、給數(shù)字排列找規(guī)律、為新車判斷和設計車牌號等有趣的游戲環(huán)節(jié)，充分調動幼兒學習的主動性。讓幼兒在真實的情境和解決問題的過程中，學習將三個數(shù)字按不同方式進行排列并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律，進一步幫助幼兒鞏固對數(shù)概念的理解。同時，通過了解數(shù)字排列在生活中的廣泛運用，感受數(shù)字排列千變萬化的神奇和美妙，體驗學習數(shù)學的重要意義。在愉悅的學習氛圍中，感受數(shù)學活動的快樂，體現(xiàn)了數(shù)學、認知等多領域的整合。

《大班數(shù)學案例分析：測量》：大班數(shù)學活動測量（一）教案主要包含了測量內容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學案例分析測量（一）教案吧。

《大班數(shù)學教案：比較面積》：大班數(shù)學活動比較面積教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解面積的幾種比較方法。學習用正方形畫格子，數(shù)格子的方法測量面積，比較面積的大小。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學比較面積教案吧。

《幼兒園數(shù)學教案：分南瓜》：大班數(shù)學活動分南瓜教案主要包含了活動目標，活動準備等內容，學習2、3、4的分解組成。通過觀察，尋找發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成規(guī)律。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學分南瓜教案吧。

大班數(shù)學熊出沒

這是大班數(shù)學熊出沒教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.感知行、列組成的空間的序列，能找到相應的方位并嘗試表達清楚。

2.發(fā)展數(shù)學空間能力和快速反應能力。

3.發(fā)展目測力、判斷力。

4.有興趣參加數(shù)學活動。

活動準備：

1、課件。

2、紅、黃兩隊十二格的格子各一個。

3、計分牌。

活動過程：

一、游戲一：熊大、熊二捉迷藏，感受9宮格的空間方位并嘗試表述。

1、師：誰躲到了哪里？用一句話表述清楚。

2、引出橫排、豎排，知道行和列。

3、繼續(xù)感受9宮格方位。找到熊躲藏的位置并嘗試表述：誰在哪一行或列的第幾個，課件輔助幫助感知9的方位空間。

二、游戲二"光頭強在哪里"，尋找12宮格的空間方位并嘗試表述。

師：光頭強慌慌張張跑過去，熊大、熊二趕緊追過去看個究竟，他們來到了又一片樹林，這片樹林和剛才那片有什么不一樣？（多了一列）師：光頭強躲起來了，熊大、熊二能找到他嗎？

紅、黃兩隊幼兒各請一名幼兒，分別找到光頭強的位置并能清楚表達空間方位。

進行3~4輪。

三、競賽合作"12宮格種樹"游戲，快速反應找到相應的空間方位師：光頭強砍了樹，小朋友幫助在森林中種樹，看哪隊中的又對又快。

幼兒分兩組，幼兒作為樹，看圖示在12格的"土地"上找到相應的位置。

1、紅隊嘗試看種樹圖種樹。

2、黃隊嘗試看石頭圖，避開石頭種樹。

3、種樹競賽，三輪，計分。

4、提高難度，圖出現(xiàn)五秒，幼兒通過記憶避開石頭種樹，競賽計分。

四、結束師：感謝你們幫熊大、熊二種了樹，大家一起開心地合個影。

活動點評：

陳 瑤：

整個活動的設計是以熊出沒來貫穿的，激起了幼兒參與活動的積極性。而且孩子原有的知識基礎中對行和列的概念并不是很清晰，經過這個活動的深化，他們能能找到相應的方位并能表達清楚，發(fā)展了孩子的數(shù)學空間能力和快速反應能力。

周金玲：

以幼兒喜歡的動畫片"熊出沒"貫穿整個教學活動，很是吸引孩子們。孩子們在活動中積極參與，特別是小朱小朋友，會幫助其他小朋友糾正錯誤，很好。如果在集體游戲種樹環(huán)節(jié)教師要求提清楚一點，熊二隊的小朋友就不會搞不清楚了。在數(shù)字倒計時的時候，可以加點音效，讓幼兒懂得等待5秒鐘。

繆中瑛：

整個活動環(huán)節(jié)流暢，以游戲貫穿整體，幼兒參與積極性高，整體效果良好。但是個別孩子，沒有說到排序的規(guī)律，應該先帶領幼兒一起去熟悉這種規(guī)律，在多講解幾次，這樣幼兒就能很明顯觀察到排序的規(guī)律了，也有利于接下來的幼兒自己操作環(huán)節(jié)。

華金蓉：

動畫片"熊出沒"一直都是孩子們喜歡的。本次活動以動畫片為線索，貫穿其中，孩子們的興趣一下子就吸引住了。同時在活動中，以比賽的形式讓孩子充分了解"行"、"列"的概念，從玩中學，更能提升孩子學習的積極性。

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。

《大班數(shù)學：有趣的門卡》：大班數(shù)學活動有趣的門卡教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學有趣的門卡教案吧。

《大班數(shù)學活動：我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）》：大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數(shù)。學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案吧。

《大班數(shù)學教案：數(shù)字鄰居》：大班數(shù)學活動數(shù)字鄰居教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學數(shù)字鄰居教案吧。

新生班啦啦操教學計劃

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“新生班啦啦操教學計劃”，希望你更多關注本網站更新。

新生班啦啦操教學計劃 篇1

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

1. 利用游戲引導孩子們逐漸融入到班級中來，增強孩子們的信心和興趣。

2. 通過熱身活動引導孩子們放松身心，緩解緊張情緒，這樣有利于孩子們更好的接受新環(huán)境。

二、英語學習（30分鐘）

1. 學習日常用語和簡單單詞，如問候語、數(shù)字、顏色等。

2. 通過游戲等方式，激發(fā)孩子對英語的興趣，提高孩子們的英語聽說能力。

三、數(shù)學學習（30分鐘）

1. 學習數(shù)字、形狀、顏色等基礎數(shù)學知識，開展探究活動，拓展孩子們的思維能力。

2. 通過游戲等方式，增強孩子們的計算能力和觀察力。

四、音樂活動（30分鐘）

1. 利用優(yōu)美的音樂引導孩子們放松身心，增強孩子們的情感體驗能力。

2. 學習唱歌、舞蹈等，促進孩子們的身體協(xié)調能力、語音表達能力、想象力和創(chuàng)造力。

五、手工制作（30分鐘）

1. 利用豐富的手工制作活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和想象力。

2. 鼓勵孩子們體驗創(chuàng)造的樂趣，探索各種材料和工具。

六、午餐和午休（2小時）

1. 這段時間給孩子充分的時間進行午餐和午休。

2. 給孩子們提供豐富的午餐，保證孩子們的身體健康。

七、親子互動活動（30分鐘）

1. 鼓勵家長參與親子活動，增強家庭教育的聯(lián)系和互動。

2. 開展親子游戲，增進家長和孩子之間的情感溝通。

八、藝術學習（30分鐘）

1. 學習美術和手工，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

2. 通過繪畫和手工等方式，開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

九、戶外活動（1小時）

1. 通過戶外活動，讓孩子們接觸自然，了解環(huán)境。

2. 開展各種游戲活動，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和團隊意識。

十、總結和反思（10分鐘）

1. 回顧當天的學習內容，鞏固所學知識。

2. 讓孩子們自我評價，反思自己的學習情況和不足之處，進一步提高學習效果。

以上為幼兒園夏季新生班的教學計劃，希望能夠為孩子們的成長提供良好的教育環(huán)境，讓他們快樂學習，全面發(fā)展。

新生班啦啦操教學計劃 篇2

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教育目標

1. 全面發(fā)展幼兒的身體、智力、情感、語言、社會等各個方面；

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心、責任感、團結合作和自主學習能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力，并引導幼兒用觀察、探究、思考和實踐的方式認識世界；

4. 促進幼兒的綜合素質提高，激發(fā)幼兒學習興趣和探究欲望。

二、主要內容

1. 身體發(fā)展

（1）運動技能：游戲、健身操、拼圖、畫畫等。

（2）肢體協(xié)調：認識身體各個部位，進行各種肢體動作，如頭肩膀、脖子、腰、腿等輪流動作的協(xié)調；

（3）口部動作：練習吹、噓、玩具吹口哨等，培養(yǎng)幼兒口腔肌肉運動的能力。

（4）動作靈活性：進行跳、跑、跨、越等活動，增強幼兒敏捷度。

2. 智力發(fā)展

（1）感官認知：利用感官材料，如盲階、觸摸墻、聞味辨味等，進行感官鍛煉，培養(yǎng)幼兒觀察、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官的敏感度；

（2）語言表達：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，增強幼兒口頭表達的自信程度；

（3）思維啟蒙：從日常生活中入手，發(fā)展幼兒的觀察、想象、比較、分類等思維能力；

（4）創(chuàng)意發(fā)展：利用互動游戲，圖畫和故事等方式讓幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。

3. 情感發(fā)展

（1）情感表達：讓幼兒了解感情表達的方式，表揚和支持幼兒合適的情緒表達方式；

（2）情感體驗：讓幼兒體驗正向情感，如喜悅、興奮、滿足等，并關注幼兒負面情感表達，如憤怒、焦慮、孤獨、恐懼等，并及時耐心地開導和安慰幼兒；

（3）情感認識：讓幼兒認識和理解自己和他人的情感，如理解愛、尊重、關心、友誼等，積極表達和分享感受；

（4）人際交往：借助角色扮演、合作游戲、其他互動活動等方式，讓幼兒學會與別人溝通、合作和分享，增強幼兒的人際交往能力。

4. 語言發(fā)展

（1）語音語調：教導幼兒正確發(fā)音、語音語調，讓幼兒學會語言表達的基本技巧；

（2）語法規(guī)則：引導幼兒學習語法規(guī)則，如動詞、名詞、形容詞、副詞等；

（3）語言表達能力：激發(fā)幼兒語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的口頭表達和書面表達能力；

（4）識字及閱讀：幫助幼兒認識和掌握一些常用生字和閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀和學習的興趣。

三、教學方法

1. 游戲法：利用游戲方式引導幼兒主動參與，讓幼兒在學習中快樂成長。

2. 經驗教育法：采用生活經驗為背景進行教育，降低幼兒學習的抵觸情緒。

3. 觀察教育法：用“觀察”作為方法培養(yǎng)幼兒的觀察力，增強幼兒的觀察、分類、比較的能力。

4. 互動教育法：利用互動互助游戲教育幼兒，培養(yǎng)幼兒意愿積極、自信、勇于探究、團結合作的能力。

四、教學手段

1. 互動性玩具、樂器等；

2. 視覺輔助教具，如幻燈片、教具板書、掛畫等；

3. 生活實例和情節(jié)故事；

4. 互動游戲及其他適齡幼兒教育玩具。

五、教學活動

1. 學習身體各個部位的名稱；

2. 語音練習與詞匯積累：正確發(fā)音、語音語調等；

3. 感官認知活動：觀察、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺；

4. 觀察教育活動：觀察天氣、身體部位等；

5. 動手實踐活動：藝術創(chuàng)作、手工、廚房活動、檢查清潔環(huán)境；

6. 健康教育活動：良好睡眠、健康飲食等；

7. 人際交往活動：參加團體游戲、互動合作等。

六、教學評估

1. 記錄幼兒在課堂上的動作和反應，如認知能力、語言表達能力等；

2. 新生班日常教育與被評測幼兒討論以加深幼兒對自己水平和成長潛力的了解；

3. 基于清單、觀察表的評估，根據(jù)學習目標、標準和建議按時階段并記錄幼兒學習狀態(tài)；

七、總結

本次夏季新生班教學計劃，旨在全面發(fā)展幼兒的身體、智力、情感、語言、社會等各個方面，培養(yǎng)幼兒的自信心、責任感、團結合作和自主學習能力，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中健康成長。同時，教學計劃采取多種教育手段和方法，讓幼兒積極參與，激發(fā)幼兒學習的興趣，創(chuàng)造一個良好的教學氛圍。最后，希望本教學計劃能夠成為幼兒園夏季教育活動的一個參考，助力更多幼兒在快樂健康成長的同時，完成個人綜合素質和能力的提升。

新生班啦啦操教學計劃 篇3

幼兒園夏季新生班教學計劃

為了滿足幼兒的學習需求和興趣，適應夏季氣候特點，幼兒園夏季新生班教學計劃安排了多個主題活動，讓孩子們在快樂游戲中學習知識，探索世界。

一、生活經驗主題

在這個主題下，我們將安排與孩子們生活息息相關的各種活動，讓他們學會如何在日常生活中照料自己，養(yǎng)成健康的生活習慣。

例如：浴室衛(wèi)生的講解，如何擦身體、洗頭、用毛巾擦身體，并帶孩子們一起模擬實踐；飲食安全的學習，如何挑選食品、嘴里發(fā)生異物怎么辦等；健康習慣的養(yǎng)成，比如晚上睡覺前保持口腔衛(wèi)生，早上起床后模擬晨練等。

二、繪畫美術主題

繪畫美術是幼兒時期必修課程，因為色彩的運用和畫筆的揮灑有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在這個主題下，我們將加強幼兒的繪畫技能和美術素養(yǎng)。

例如：手繪自己的家、自己的家庭成員、自己最愛的東西等。孩子們也可以用自己的方式表達自己的情感和想法，讓旁人感受到他們獨特的創(chuàng)造力。

三、拼音學習主題

夏季新生班入學時大多數(shù)孩子還未開始正式的拼音學習，這對于他們的閱讀和寫作能力會有很大的影響，因此在這個主題下我們將教授基礎的拼音知識。

例如：學習"B"、"P"、"M"這幾個發(fā)音和字形相對簡單的字母，我們會通過游戲和互動來讓孩子們充分掌握拼音知識。我們靈活運用教材外的教學資源，采用幼兒喜愛的方式讓他們開心地學習拼音知識。

四、科學探索主題

科學是一門神秘的學科，而且它與生活息息相關。對于幼兒來說，科學的世界充滿了好奇和新鮮感，他們需要我們的引導和幫助才能探索更深的奧秘。

例如：我們可以通過動手做實驗的方式，讓孩子們感受到科學的神秘和實用性。例如，讓幼兒制作一個簡單的電池燈，讓他們在DIY的過程中理解發(fā)電原理和電路才能。

五、語言表達主題

在幼兒時期，語言表達能力發(fā)展的非常快，我們要抓住這個機會及時進行指導和練習。

例如：我們安排孩子們做游戲，通過游戲的方式增強他們的溝通能力和表達能力，同時也使孩子們充滿更多笑聲和歡樂。你也可以鼓勵孩子們表達一些心里的感想和想法，讓他們打破束縛，用最真實的方式分享自己的內心世界。

總之，夏季新生班的教學計劃需要綜合考慮幼兒的學習特點和生活習慣，采取多樣化、有趣的教學方式，通過游戲、互動、講解等方法，讓孩子們在快樂與收獲中成長。

新生班啦啦操教學計劃 篇4

新生美術教學計劃

藝術是人類文明發(fā)展的重要組成部分，而美術作為藝術的重要分支，也是學校教育中不可或缺的一環(huán)。為了幫助新生盡早培養(yǎng)對美術的興趣和才能，我們制定了全新的新生美術教學計劃。本計劃將通過豐富多樣的教學內容、生動有趣的教學方法和詳細的教學安排，為新生提供一個激發(fā)創(chuàng)造力、享受藝術的學習環(huán)境。

一、課程設置

1. 美術基礎課程：注重基礎技能的培養(yǎng)，包括素描、色彩、水彩畫等。通過學習各種材料的使用和基本繪畫技巧的掌握，提高學生的繪畫基本功。

2. 創(chuàng)意藝術課程：通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，引導學生進行個性化的創(chuàng)作。課程內容包括繪畫、雕塑、攝影等，提供不同媒介的創(chuàng)作機會，讓學生嘗試不同的藝術表現(xiàn)形式。

3. 藝術史與欣賞課程：通過學習藝術史，了解不同時期和不同文化背景下的藝術發(fā)展。同時，通過欣賞名作和參觀藝術展覽，培養(yǎng)學生對藝術作品的鑒賞能力，提高審美水平。

二、教學方法

1. 啟發(fā)式教學：鼓勵學生通過思考和探索來完成任務。老師提供學習材料和引導，但不直接給出答案，讓學生自己思考和發(fā)現(xiàn)。這種教學方法能激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。

2. 小組合作學習：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和相互學習的能力。學生可以相互討論和交流自己的創(chuàng)作思路，互相幫助解決問題。

3. 實踐性教學：注重學生的實踐操作和實際練習。課堂上，教師會安排一些實踐任務，讓學生親自動手實踐，通過實踐來鞏固所學的知識和技能。

三、教學活動安排

1. 美術工作坊：定期組織美術工作坊活動，邀請專業(yè)藝術家來校內分享他們的創(chuàng)作經驗和技巧。學生可以通過親身參與，了解藝術家的工作流程，感受藝術創(chuàng)作的樂趣。

2. 藝術展覽參觀：組織學生參觀當?shù)氐乃囆g展覽，讓學生近距離欣賞優(yōu)秀的藝術作品。通過觀摩他人的作品，學生能夠拓寬自己的藝術視野，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

3. 創(chuàng)作比賽：定期舉辦創(chuàng)作比賽，鼓勵學生積極參與。比賽的主題多樣化，包括素描、水彩畫、創(chuàng)意攝影等。通過比賽，學生不僅能夠展示自己的創(chuàng)作成果，還能從其他參賽者的作品中學到不同的藝術技巧和創(chuàng)作思路。

四、評估與獎勵

1. 個人評估：通過作品展示、作品集、考試等方式對學生的學習情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和進步，并給予個別指導。

2. 獎勵機制：設立獎勵機制，對在創(chuàng)作比賽、作品展示等方面表現(xiàn)突出的學生進行獎勵。獎勵的形式可以是獎狀、獎品或獎學金等，以激勵學生更加努力學習和創(chuàng)作。

新生美術教學計劃旨在培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力，為學生提供一個豐富多樣的學習環(huán)境和藝術體驗。通過具體的教學內容、生動有趣的教學方法和詳細的教學安排，我們相信這個計劃能夠激發(fā)學生對美術的熱愛和興趣，培養(yǎng)出更多的藝術人才，為藝術事業(yè)的繁榮做出貢獻。

新生班啦啦操教學計劃 篇5

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒的良好習慣，如整齊劃一、講衛(wèi)生、守時等；

2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，了解日常生活中的常用語言；

3. 促進幼兒認知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4. 幫助幼兒發(fā)展自我意識和社交能力；

5. 提升幼兒的動手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6. 促進幼兒身體協(xié)調性的發(fā)展，提高其體育素質。

二、教學內容

1. 生活常識（如講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等），通過游戲和故事進行教育；

2. 日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數(shù)字等；

3. 知識大拓展，通過PPT、圖片、課堂互動等方式讓幼兒了解世界、認識動植物等；

4. 培養(yǎng)幼兒興趣的活動，如繪畫、手工、團隊協(xié)作游戲、音樂舞蹈；

5. 運動訓練，如團隊運動、游戲、健身操等；

6. 刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動，如建構積木、拼圖、字母認知等。

三、教學方法

1. 游戲教學：通過游戲的方式進行知識的傳遞和教育；

2. PPT教學：PPT能夠更直觀生動地展示知識，有助于幼兒記憶；

3. 互動教學：引導幼兒參與課堂交流互動，讓幼兒更好地理解和消化知識；

4. 用心幫助：老師會針對每個幼兒情況制定針對性教育計劃，并根據(jù)孩子的不同特點，給予不同的培養(yǎng)方式。

四、教學安排

1. 8:00-8:20：集中報到，安排座位，認識新朋友；

2. 8:20-9:00：圍繞登記表格進行的游戲，教授講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等知識；

3. 9:00-9:50：開展手工制作、團隊協(xié)作游戲、音樂舞蹈，提升幼兒動手能力；

4. 9:50-10:00：小休息；

5. 10:00-10:50：進行PPT教育，通過圖片、視頻等方式讓幼兒了解世界，認識不同的動植物；

6. 10:50-11:30：進行一些刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動，如積木、拼圖等；

7. 11:30-12:00：進行團隊運動、游戲、健身操等運動訓練；

8. 12:00-14:00：午餐休息；

9. 14:00-15:30：進行日常生活語言的學習，如問候語、日常用語、數(shù)字等。交流互動中讓幼兒更好地理解和消化知識；

10. 15:30-16:30：定期學習，老師會對幼兒的學習情況進行總結，為下一步教育提供指導；

11. 16:30-17:00：集中安排，頒發(fā)學習獎狀，告別新朋友，回家。

五、教學成果

1. 培養(yǎng)幼兒的良好習慣；

2. 增強幼兒的自信心，提高其語言表達能力；

3. 促進幼兒的認知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4. 幫助幼兒發(fā)展自我意識和社交能力；

5. 提升幼兒的動手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6. 促進幼兒身體協(xié)調性的發(fā)展，提高其體育素質；

7. 發(fā)展良好的習慣和興趣愛好；

以上是本次幼兒園夏季新生班教學計劃，希望每一位幼兒都能在老師的指導下快樂、健康地度過這段美好時光。同時也希望廣大家長和老師一起努力，為孩子的成長做好每一件事。

新生班啦啦操教學計劃 篇6

幼兒園夏季新生班教學計劃

隨著天氣的變熱，幼兒園夏季新生班的教學計劃也要相應地做出調整。在這個季節(jié)里，幼兒園的老師們將更加注重孩子們的身體健康、游戲和活動的安排、以及讓孩子們逐步適應幼兒園的生活和教學。

首先，為了保障孩子們的身體健康，幼兒園將增加戶外活動的時間。早晨8:30，孩子們將進行晨練和游戲活動，讓他們在放松愉快的氛圍中開始一天的學習。10:30和下午3:00，孩子們將在室外進行練習，這些活動不僅可以增強孩子們的體質，還可以讓他們更好地接觸自然，增長知識和體驗不同的感官體驗。

其次，幼兒園將為孩子們提供更多的游戲和活動。這些游戲和活動不僅可以讓孩子們開心地玩耍，還可以在游戲中學習。例如，每周一天會組織孩子們參加素描和顏色涂填比賽，從而讓他們了解基本的繪畫技巧和學習顏色的搭配。其他的游戲和活動也包括語言游戲、數(shù)學游戲、音樂舞蹈等等，通過這些多元化的活動，孩子們可以獲得全方位的學習體驗。

最后，幼兒園將逐步讓孩子們適應幼兒園的生活和教學。每天上午10:00、下午2:30，孩子們將取床上讀書。這是一個良好的時間，讓孩子們有時間休息、放松自己的身心。同時，幼兒園將根據(jù)孩子的個性和能力，逐步組織不同的小組活動和角色扮演游戲，讓他們逐步磨練自己的社交技能和表達能力。

綜合上述，幼兒園夏季新生班的教學計劃將更加注重孩子的身體健康、活動和游戲的安排，以及逐步適應幼兒園的生活和教學。在這個季節(jié)里，我們會竭盡所能地為孩子們提供一個健康、快樂和充滿學習和發(fā)展機會的環(huán)境。

新生班啦啦操教學計劃 篇7

幼兒園夏季新生班教學計劃

為了讓新生們在幼兒園度過快樂的夏日時光，同時也更好地培養(yǎng)他們的綜合素質，我們根據(jù)教學大綱和實際情況，為新生班設計了如下的教學計劃。

一、健康與安全教育

1.1 疫情防控知識

新冠肺炎疫情依然在全球范圍內肆虐，幼兒園要加強新生們的防控意識，教授疫情基本知識和預防措施，例如：勤洗手、戴口罩、避免接觸動物等。

1.2 食品安全知識

健康的生長離不開健康的飲食，為幫助新生們養(yǎng)成良好的飲食習慣，我們將教授食品安全知識，例如：蔬菜水果清洗方法、膳食搭配等。

1.3 兒童安全教育

小孩子天性好奇，常常會做一些危險的事情。幼兒園將不斷地向新生灌輸兒童安全意識，例如：不能亂闖馬路、不玩火、不隨意攀爬等。

二、生活自理能力與社會適應能力

2.1 生活自理能力

獨立自理能力是孩子日后生活中的必備素質，我們將多次為新生示范如何穿脫衣物、如何使用洗手盆、如何擦拭耳朵等生活自理技能，幫助新生盡快熟練掌握生活自理技能。

2.2 社會適應能力

進入幼兒園后，幼兒要接觸到更多的人員和事物。我們將通過社會化活動、游戲、戲劇等多種形式，讓新生快速融入幼兒園集體生活，自信地表達自己，愉悅地享受生活。

三、語言表達能力與認知能力

3.1 語言表達能力

我們將通過各種情景、故事、游戲的方式，激發(fā)新生學習表達語言的法則與方法，提高他們的語言表達能力。例如，通過唱兒歌、說故事、裝扮角色等活動，讓新生與老師交流，積極表達自己的情感和想法。

3.2 認知能力

通過觀察、感官訓練、記憶和思考等活動，發(fā)展新生的認知能力。例如，我們將介紹各種顏色、形狀、大小、數(shù)量等基本概念，引導新生進行認知深度的思考。

四、身體素質與審美能力

4.1 身體素質

鍛煉和發(fā)展新生的身體素質，是其健康成長的關鍵之一。我們將引導新生參加體育運動、音樂舞蹈、輪滑等活動，鍛煉他們的身體素質。

4.2 審美能力

審美教育是培養(yǎng)兒童良好品格的重要手段，例如審美情趣、審美觀念、能力等方面進行開發(fā)。我們將通過手工制作、畫畫、欣賞藝術、品嘗美食等活動，引導新生感受審美樂趣，培養(yǎng)他們的審美能力。

綜上所述，這是一份充實而又富有多樣性的教學計劃，旨在幫助新生盡快融入幼兒園，開展多元化的學習、游戲和活動，使他們健康成長、全面發(fā)展。

大班數(shù)學快樂出發(fā)

這是大班數(shù)學快樂出發(fā)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒"從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系"，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《2-5以內各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成孩子們也已經有了一定經驗。在以往的數(shù)學活動中操作活動好像是不可缺少的固定模式，感覺這讓孩子們有那么點倦怠，于是我嘗試讓幼兒在一系列的游戲活動中，在教師的引導下輕輕松松、快快樂樂的尋找分解和組成的規(guī)律，真正讓幼兒體驗在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合來學習6的分解組成。

活動目標：

1、讓幼兒通過有趣的游戲活動來學習6的組成，知道6有5種分法，掌握數(shù)分合的規(guī)律。

2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)同伴間的協(xié)助能力。

3、體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

活動準備：

1、5以內的分合式卡片、一列火車，能讓幼兒從中找出車廂上各有不同的地方，然后用6的分合式表示。

2、開火車的音樂，幼兒的火車票（數(shù)字1-5中間的一位數(shù)字），一排小火車（貼好座位號，1-5中的一個數(shù)字）教學流程：

一 、游戲：開火車教師以"開火車"游戲來引導幼兒復習5以內數(shù)的組成。教師問："小朋友，我問你，我的火車幾點開？"幼兒回答分合卡片上空格的數(shù)："X老師，告訴你，你的火車X點開。"二、游戲：找茬通過玩找茬游戲，學習6的組成。

1、車站到了，我們來看看火車有幾節(jié)車廂？用數(shù)字幾表示？（教師在黑板上出示一輛火車，共六節(jié)車廂，教師在黑板一邊書寫數(shù)字6）2、我們來找找每節(jié)車廂都一樣嗎？有什么不同？（紅色車廂一節(jié)，綠色車廂5節(jié)，在6的下面按規(guī)律寫分合式表示)3、還有什么不同？（長的車廂兩節(jié)，短的車廂4節(jié),繼續(xù)寫分合式）4、還能找出不同嗎？（兩個輪子的車廂3節(jié)？四個輪子的車廂也3節(jié)？書寫分合式3和3)5、除了顏色、長短、輪子外還有不同嗎？（兩個窗戶的車廂4節(jié)，三個車廂的窗戶2節(jié)）6、我也發(fā)現(xiàn)了一個不同，有的有門，有的沒有門，我們一起說說看，有門的車廂5節(jié)，沒有門的是1節(jié)。（書寫分合式：5和1）7、現(xiàn)在我們來看看，我們都找出了幾個不同的地方？（5個）8、我們在剛才的游戲中，發(fā)現(xiàn)了6的5種分合方式，我們一起來讀一下。

9、你能從這個分合式中找出它排列的規(guī)律嗎？(左邊的數(shù)字從小到大，右邊的數(shù)字從大到小)三、游戲：我們都是好朋友今天，我們這么多好朋友一起坐火車旅行，我們先來玩?zhèn)€好朋友的游戲吧！請7個幼兒為一組，請一個幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。其他幼兒手拉手邊念兒歌邊走動："你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起。"兒歌念完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，然后繼續(xù)游戲，引導幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。

四、游戲：快樂出發(fā)1、現(xiàn)在我們終于可以坐火車去旅行了。給幼兒每人發(fā)一張票，（票上的數(shù)字式1-5其中的一個數(shù)字）憑票去找座位，只要你的票和座位上的數(shù)字合起來是6，那就可以坐下了。

2、座位找好了聽音樂開火車去旅行。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

《大班數(shù)學教案：認識整點和半點》：大班數(shù)學活動認識整點和半點教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，幼兒在回憶已有經驗的基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關系。認識整點、半點及的讀法及記錄方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識整點和半點教案吧。

《身體上的單雙數(shù)》：大班數(shù)學活動身體上的單雙數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，通過圈畫數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單雙數(shù)。能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看身體上的單雙數(shù)教案吧。

《幼兒園數(shù)學教案：認識半點鐘》：大班數(shù)學活動認識半點鐘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，會認識半點，了解時針和分針的運轉關系。學習計劃自己的片斷活動內容，感受幼兒園生活的作息時間。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學認識半點鐘教案吧。