大班數(shù)學公開課9以內的相鄰數(shù)

這是大班數(shù)學公開課9以內的相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班數(shù)學教案：9以內的相鄰數(shù)

設計意圖：

對大班幼兒的小朋友來說,1到10的數(shù)字都是認識的,但是對1到10的相鄰書來說不是和認識,如2的相鄰數(shù)是1和3等等,為了學習10以內各數(shù)的相鄰數(shù),以此來培養(yǎng)幼兒的專注力和想象里和交往能力.

活動目標：

（1）了解10以內數(shù)字的相鄰關系。yJS21.coM

（2）通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習。

（3）培養(yǎng)幼兒動手操作能力和交往合作能力。

（4）讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

（5）讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動準備：

1、1——10的數(shù)卡若干

2、房子圖10副

3、操作點卡

活動過程：

（一）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關系。

1、師：你們知道什么叫鄰居嗎？你們旁邊的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎？（幼兒互相說）

（二）引導幼兒認識相鄰數(shù)。

1、小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢，今天，我們除了客人老師外，還有一些數(shù)字寶寶也來了，我們來看看，他們是誰？（出示大數(shù)片1——10）。數(shù)字寶寶是好朋友，他們都住在數(shù)字國王買的新房子里，我們來看看他們的新房子吧。

2、（展示房子圖），今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進新房子了，可是他們買的房子是一樣的，他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。他們請我們大班的小朋友來幫幫忙，把他們送到新房子里去，你們愿意幫助他們嗎？

3、請10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家，大家說說送的對嗎？為什么？

4、數(shù)字寶寶住進了新房子，我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰？2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）你們知道是為什么嗎？這里有一個秘密。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。

（舉例說5）同上

小結：他們都有一個共同的秘密，就是比一個數(shù)多1，比這個數(shù)少1，的前后兩個數(shù)就是這個數(shù)的相鄰數(shù)。

5、現(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫幫忙。

（出示幻燈片）蘋果“3”和“6”。

師：蘋果3的鄰居是誰？蘋果6的鄰居是誰？

（三）游戲

數(shù)字寶寶很高興，他們說我們小朋友很聰明，他想和你們玩游戲/。

1、游戲開始（紙牌樂）

規(guī)則：幼兒兩人一組，每組10張紙牌，一個紅花，游戲開始時兩個人猜：石頭剪子布，贏的一方先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫f出他的相鄰數(shù)。說對得紅花，說錯對方得紅花。

這個游戲好玩嗎？我們再來玩一個游戲。

2、（搶凳子）

你們都玩過搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個游戲，你們想玩嗎？

規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個小朋友13張凳子，音樂起，小朋友饒著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報上自己的數(shù)字，并請出自己相鄰的好朋友。例如：6。

提問：為什么你的好朋友是5和7？（因為我比5多1，比7少1）

結束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！

活動反思：

在數(shù)學教學中教師應注意語言的嚴謹性和規(guī)范性，在組織教學活動的過程中，教師的傾聽和應變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學，學中樂”，從而達到教學效果。這節(jié)課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好的教學方法。

《大班數(shù)學：數(shù)積木》：大班數(shù)學活動數(shù)積木教案主要包含了設計思路，目標，準備，活動過程等內容，在數(shù)積木的過程中，學習有序地觀察和統(tǒng)計數(shù)量的方法。能清晰地表達觀察的內容，喜歡挑戰(zhàn)空間邏輯游戲。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學數(shù)積木教案吧。

《大班數(shù)學：仿編5以內的加法應用題》：大班數(shù)學活動仿編5以內的加法應用題教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習5以內的加法。能看圖片嘗試仿編5以內的加法應用題并懂得運算。在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氛圍，體驗數(shù)學的魅力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學仿編5以內的加法應用題教案吧。

《大班數(shù)學公開課：種子排隊》：大班數(shù)學活動種子排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，?活動反思，活動過程，觀察實錄等內容，學習將收集的種子分類，排列，并做記錄。積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學公開課種子排隊教案吧。

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大班數(shù)學公開課相鄰數(shù)

這是大班數(shù)學公開課相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班數(shù)學《相鄰數(shù)》教學設計

活動目標：

1、感知并理解相鄰數(shù)的概念，掌握1--10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

教學重點、難點：

理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內各數(shù)的相鄰數(shù)。

活動準備：

數(shù)字卡片１套、學具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾

活動過程：

一、師生互動，隨音樂進入教室

1、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國里，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎？看小汽車來了，我們快快出發(fā)吧！

2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作，隨音樂進入教室。

二、談話激發(fā)興趣

1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！數(shù)字王國的數(shù)字寶寶急著要和我們見面了，我們來看看，他們都是誰？(出示數(shù)字卡片1--10)。

2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認讀。

3、請小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊。（課件出示）

三、初步認識相鄰數(shù)

1、師：小朋友們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧！

（1）我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀？2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）

（2）數(shù)字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧?。ò?貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居）

（3）出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。

小結：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有一個共同的秘密，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個后面一個，小朋友們可要記清楚了。

四、 拓展活動，加深幼兒理解

1、給小動物找鄰居。

教師課件出示小動物圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個數(shù)，并說一說它鄰居的個數(shù)。

2、游戲>

游戲規(guī)則：教師請１０名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，并請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一只羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓?。并告訴其他的羊羊，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。（游戲數(shù)遍）

五、結束部分：

師："今天，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。"

教學反思

通過這次課，我總結了以下心得體會：

1、設計活動應考慮多角色，盡量讓每個幼兒都參與其中。

2、部分幼兒在下面表演時，要注意帶動下面幼兒一起參與其中

3、通過加入游戲在其中，符合了幼兒邊玩邊學的心理。

4、如果下次再上這樣的課，(屈.老師.教案網(wǎng)出處)我會把卡片貼在孩子身上，讓他們排序，感受數(shù)與人排序的相同點。

《設計門牌號碼》：大班數(shù)學活動設計門牌號碼教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系，學習用數(shù)字表示。運用生活中的序數(shù)經(jīng)驗，為動物樓房設計門牌號碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看設計門牌號碼教案吧。

《大班數(shù)學教案：我給他們排排隊3》：大班數(shù)學活動我給他們排排隊3教案主要包含了活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內容，喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感，嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學我給他們排排隊3教案吧。

《大班數(shù)學教案：鐘表告訴我》：大班數(shù)學活動鐘表告訴我教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規(guī)律，學會看整點、半點。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學鐘表告訴我教案吧。

大班數(shù)學10以內相鄰數(shù)

這是大班數(shù)學10以內相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、認識1-10的相鄰數(shù)。

2、體驗相鄰數(shù)之間多1少1的關系。

3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

教學重點、難點：

理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內各數(shù)的相鄰數(shù)。

教學方法：

情景學習法、游戲法、操作法

活動準備：

數(shù)字卡片１套、學具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾

活動過程：

一、師生互動，隨音樂進入教室

1、律動：一到十的手指操

2、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國里，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎？（生：好?。。。?/p>

二、談話激發(fā)興趣

1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！數(shù)字王國的數(shù)字寶寶急著要和我們見面了，我們來看看，他們都是誰？(出示數(shù)字卡片1--10)。

2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認讀。

3、請小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊。（課件出示）

二、初步認識相鄰數(shù)

1、師：小朋友們，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧！

（1）我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀？2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）

（2）數(shù)字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧?。ò?貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居）

（3）出示卡片9讓幼兒給9找鄰居。

2、小結：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有一個共同的秘密，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個后面一個，小朋友們可要記清楚了。

3、師：數(shù)字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來看一看他給我們出了什么題？（課件出示說一說練習，指導幼兒完成）

4、課件出示寫有門牌號的房子，請幼兒說說鄰居的門牌號是幾？

四、拓展活動，加深幼兒理解

1、游戲：找朋友

將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1―10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的幼兒找朋友時，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出來并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰和誰，為什么？

游戲前，教師請能力強的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)。

(這個游戲讓幼兒說出2―9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關系)

2、游戲>

游戲規(guī)則：教師請１０名幼兒扮演羊羊，給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾，并請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一只羊》，音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告訴其他的羊羊，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。（游戲數(shù)遍）

五、結束部分：

師："今天，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團結友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團結友愛互幫互助。"

教學反思：

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

《大班數(shù)學教案：趣味接龍》：大班數(shù)學活動趣味接龍教案主要包含了設計意圖，重點，難點，解決策略，活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經(jīng)驗合作制作接龍卡。?嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用以往的數(shù)學經(jīng)驗表明意思。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學趣味接龍教案吧。

《數(shù)學教案：區(qū)別上下（空間概念）》：大班數(shù)學活動區(qū)別上下（空間概念）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，區(qū)分并說出以自身為中心的上、下方位。能正確感知物體與物體之間的前后位置關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看數(shù)學區(qū)別上下（空間概念）教案吧。

《大班教案：麻房子里的秘密》：大班數(shù)學活動麻房子里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。初步嘗試用統(tǒng)計的方法了解一堆花生中幾?；ㄉ椎幕ㄉ疃唷＿m合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班麻房子里的秘密教案吧。

大班數(shù)學公開課學習相鄰數(shù)

這是大班數(shù)學公開課學習相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計背景

《學習相鄰數(shù)》是學前大班的一節(jié)數(shù)學活動，是讓幼兒讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內的相鄰數(shù)。 通過活動發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

活動目標

1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內的相鄰數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

3、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

重點難點

教學重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內各數(shù)的相鄰數(shù)。

教學難點：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多1和少1的關系。

活動準備

活動準備：1～10的蘋果卡片和1～10的梨卡片，,1～10的蘑菇房子，10個小動物卡片。音樂及視頻。

活動過程

一、到森林里游玩

1、(播放去郊游音樂)。蘋果隊的小朋友按1——10的順序排好隊，并大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。

2、草莓隊的小朋友按1——10的順序排好隊，大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。師提問：和你挨著的朋友是誰?你的鄰居是誰?你的好朋友是誰?

二、小動物搬家

1、森林王國今天特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里，(出示10個蘑菇房子)

2、到底有誰搬到房子里去了呢?“誰住在1號房子?誰住在2號房子?……10號房子住著誰?”逐個出示10個小動物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。

[設計意圖：創(chuàng)設小動物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學習興趣。]

三、給小動物找鄰居

1、小動物們住在一起可高興了，他們不但搬進了新房子，還有了新鄰居。我們一起來看一看××住在幾號房，離它最近的哪兩個動物各住在幾號房?2號房是小鴨子，它的鄰居是1號的大公雞和3號房間的小山羊。

2、請小朋友幫小動物找一找鄰居，并及時鼓勵，總結多數(shù)小動物有兩個鄰居。

[設計意圖：幫助小動物找鄰居，并及時鼓勵總結出小動物都有兩個鄰居。]

四、給數(shù)字寶寶找鄰居

1、生活中我們把緊挨著你的叫鄰居?？稍跀?shù)學中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今天我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。

2、機靈狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。(播放視頻)

3、強調什么叫大鄰居和小鄰居。

[設計意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小1的和比它大1的數(shù)。]

五、送禮物

1、天快黑了，我們也要和小動物們說再見了，臨走之前，把你手中的水果送給它們好嗎?

2、你想把手中的水果送給誰?為什么?

3、老師有個要求：你把卡片送給它的鄰居。

六、小結

小朋友，我們今天學習的相鄰數(shù)，還幫小動物找到了它的鄰居，小朋友們在游戲中玩得很快樂，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時我們要愛護、保護可愛的小動物。

火車快開了，我們快坐上火車出發(fā)吧。(播放音樂。)

教學反思

這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結合生活中的鄰居關系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。

1、在本課的設計中，我充分結合幼兒對動物的喜愛之情，以小動物搬新家引出課題，這個部分以故事的引導方式來激發(fā)幼兒進行主動探索，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒提供了主動探索的機會。

2、在活動的過程中，以小動物找到鄰居后出動做游戲，請小朋友為數(shù)字寶寶也來找鄰居的這一過程，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉換。遵循了幼兒數(shù)學學習由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的規(guī)律。第三環(huán)節(jié)，我滲透了相鄰數(shù)的特點，每個數(shù)都有兩個鄰居，比它多1的數(shù)是大鄰居，比它小1的數(shù)是小鄰居。從而為探索后面數(shù)的相鄰數(shù)作好鋪墊，幫助幼兒掌握數(shù)的“鄰居關系”。

當然活動還存在著不足：

(1)由于不是專業(yè)的幼兒教師，在與幼兒互動上還要活躍一些。

(2)活動中應多關注能力弱的孩子，讓他們也能在知識、情感等方面有很好的提高。

《大班數(shù)學教案：分析圖形特征》：大班數(shù)學活動分析圖形特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。在反復練習中，提高邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學分析圖形特征教案吧。

《大班數(shù)學：天空中的飛機》：大班數(shù)學活動天空中的飛機教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，不足點，活動過程等內容，讓幼兒學會運用數(shù)的組成等知識解答口述應用題。 培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看X大班數(shù)學天空中的飛機教案吧。

《神奇的三角形》：大班數(shù)學活動神奇的三角形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們知道三角形的特征。提高孩子們的握力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看神奇的三角形教案吧。

大班數(shù)學活動學習5以內數(shù)的相鄰數(shù)

這是大班數(shù)學活動學習5以內數(shù)的相鄰數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、學習5以內的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關系，并能運用到實際生活中。

3、培養(yǎng)幼兒的專注力，想象力和樂于助人的精神。

活動準備：

數(shù)字卡（1--5），5間房子，5位客人卡片、1--5數(shù)字胸飾，幼兒人手一份操作學具、點子卡。

活動過程：

（一）引起幼兒操作興趣，擺一擺，發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1和少1的關系。

（1）今天，我們班來了一位小朋友喜愛的小客人，它來和小朋友學習新本領，（出示喜洋洋），喜洋洋聽說我們班的小朋友愛動手，愛動腦筋，它要和我們來比一比，請小朋友們拿出自己的學具來擺一擺，和喜洋洋比一比，看誰先發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律？

（2）個別小朋友回答，老師小結。

（3）小結：中間的小圓片比它前面的小圓片多一個，中間的小圓片比它后面的小圓片少一個。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。

（二）理解相鄰數(shù)的簡單關系。

1、喜洋洋說小朋友這樣聰明，和你們一起真好玩，我再請幾位好朋友來和你們一起玩，好嗎？

2、出示懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊，來了這么多的客人我們給它們每人安排一間漂亮的房子住，老師請小朋友來幫它們住進新家，給房子依次貼上數(shù)字，將羊羊們送進新家。

3、引導幼兒認識相鄰數(shù)。我們看懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住進了新家。1號懶羊羊，2號沸羊羊，3號喜羊羊，4號美羊羊，5號慢羊羊。它們互相都有鄰居，2號沸羊羊，它的鄰居是住1號房的懶羊羊和住3號房的喜羊羊。

4、沸羊羊有鄰居，那么我們的數(shù)字寶寶2也一樣有鄰居，它的鄰居是誰呀？數(shù)字1和3，（剛剛小朋友已經(jīng)擺了小圓片，2是中心數(shù)，2比它前面的1多1個，2比它后面的3少1個，1和3是比2少1和多1的數(shù)，它們緊挨著2，象鄰居一樣，這樣的數(shù)就叫相鄰數(shù)。相鄰數(shù)就是按順序排列的數(shù)，一個數(shù)比一個數(shù)少1，一個數(shù)比一個數(shù)多1的數(shù)。）

5、小朋友知道了2號沸羊羊的鄰居是住1號房的懶羊羊和住3號房的喜羊羊，喜羊羊美羊羊的鄰居分別是誰？3、4的鄰居分別是誰？為什么？

小結：2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5

（三）小朋友操作，填點卡。

1、懶洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住進了新家，大家都非常的高興，它們給我們每位小朋友都帶來了禮物--點子卡，出示點子卡，請小朋友數(shù)中間的圓點有多少個，在兩邊的空格內填上一定數(shù)量的圓點，使它與中間的圓點數(shù)成為相鄰數(shù)。小朋友數(shù)兩邊格內圓點數(shù)，在中間空格內填上一定數(shù)量的圓點，使兩邊的圓點數(shù)是中間圓點數(shù)的相鄰數(shù)。

2、小朋友操作，填點卡。教師巡視指導

（四）游戲：找朋友小朋友操作填了點卡，我們來做個"找朋友"的游戲，請全體小朋友戴上數(shù)字胸飾，看自己戴的數(shù)字胸飾是數(shù)字幾，去找比你的數(shù)字多1和少1的數(shù)字朋友。在音樂中做游戲。

活動反思：

本課的重點應該是先學會找相鄰數(shù)，然后再認識相鄰屬于本數(shù)的關系，幼兒接受起來也就更加容易?？墒窃鯓右鱿噜彅?shù)這一概念呢？我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來向幼兒介紹出相鄰數(shù)。首先請5名幼兒帶著數(shù)字頭飾按順序排成一排站在大家面前，然后請下面的幼兒說說5個數(shù)字寶寶互相之間誰挨著誰，并一一指出來，孩子都能說出數(shù)字寶寶1挨著數(shù)字寶寶2，數(shù)字2又挨著“1”和“3”…….雖然臺上沒有數(shù)字“6”，可是幼兒能夠說出5挨著“4”和“6”，就這樣這一課的重點就迎刃而解了，對于認識相鄰數(shù)與本數(shù)的關系在一節(jié)課中無法得到更深入的學習。

《大班數(shù)學：以自身為中心區(qū)分左右》：大班數(shù)學活動以自身為中心區(qū)分左右教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學以自身為中心區(qū)分左右教案吧。

《大班數(shù)學：對號入座》：大班數(shù)學活動對號入座教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學對號入座教案吧。

《大班數(shù)學教案：7以內的加減運算》：大班數(shù)學活動7以內的加減運算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習7的加減，并進行7以內數(shù)的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學7以內的加減運算教案吧。