大班科學(xué)活動(dòng)奇花異草
發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 大班科學(xué)教案 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿 幼兒園教案大班科學(xué)這是大班科學(xué)活動(dòng)奇花異草教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在嘗試活動(dòng)中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人類的密切關(guān)系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)奇特植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草)
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲激發(fā)孩子興趣。
1、教師:"智慧樹(shù)節(jié)目又開(kāi)始啦,我們的口號(hào)是:'智慧樹(shù)上智慧果,智慧樹(shù)下你和我,智慧樹(shù)前做游戲,歡樂(lè)多又多。。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng),小朋友們大家好,歡迎來(lái)到智慧樹(shù)樂(lè)園。耶!'(師幼一起說(shuō))今天的節(jié)目是什么呢?我們一起來(lái)看一看。"引起幼兒的興趣。
2、展示圖片,描述植物的特性。
3、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么奇怪的地方?它一般生長(zhǎng)在什么地方?
二、自由嘗試探索:Yjs21.COm
1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看,充分運(yùn)用自己的感官--視覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):
含羞草:又名感應(yīng)草,輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì)立刻緊閉下垂,呈含羞狀。
防盜草又稱植物貓,當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí),接觸處就會(huì)像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉(cāng)周圍,老鼠碰到就立即逃之夭夭,所以也有"植物貓"之稱。
3、拓展幼兒對(duì)奇異花草的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的奇特植物向同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹:植物的名稱是什么?它有什么奇特的地方?生長(zhǎng)在哪里?
三、活動(dòng)延伸:
為了幼兒進(jìn)一步對(duì)植物興趣,可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料,拓展對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思:
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),能讓幼兒對(duì)花草能有進(jìn)一步的了解。在幼兒園中,幼兒對(duì)這些有關(guān)植物的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是零散的。需要教師能幫助幼兒形成一個(gè)有關(guān)植物的比較完整的概念,更需要的是激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的花花草草的美好情感。在本課當(dāng)中,幼兒們能和我互動(dòng)的不是很好我會(huì)在以后的教學(xué)中,讓幼兒更多的去發(fā)現(xiàn)花草的秘密,去激發(fā)幼兒探索植物世界奧秘的興趣。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、在嘗試活動(dòng)中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人類的密切關(guān)系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)奇特植物的圖片(含羞草、防盜草、豬籠草)
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲激發(fā)孩子興趣。
1、教師:"智慧樹(shù)節(jié)目又開(kāi)始啦,我們的口號(hào)是:'智慧樹(shù)上智慧果,智慧樹(shù)下你和我,智慧樹(shù)前做游戲,歡樂(lè)多又多。小朋友們大家好,歡迎來(lái)到智慧樹(shù)樂(lè)園。耶!'(師幼一起說(shuō))今天的節(jié)目是什么呢?我們一起來(lái)看一看。"引起幼兒的興趣。
2、展示圖片,描述植物的特性。
3、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們有什么奇怪的地方?它一般生長(zhǎng)在什么地方?
二、自由嘗試探索:
1、再次出示含羞草、防盜草的圖片。讓幼兒去看一看,充分運(yùn)用自己的感官--視覺(jué)、觸覺(jué)等感受植物的奇異特性。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):
含羞草:又名感應(yīng)草,輕輕觸碰這種植物的葉片會(huì)立刻緊閉下垂,呈含羞狀。
防盜草又稱植物貓,當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動(dòng)物觸碰時(shí),接觸處就會(huì)像被電擊火燒般的奇疼怪癢。.來(lái)源;將干草放在糧倉(cāng)周圍,老鼠碰到就立即逃之夭夭,所以也有"植物貓"之稱。
3、拓展幼兒對(duì)奇異花草的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的奇特植物向同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個(gè)方面介紹:植物的名稱是什么?它有什么奇特的地方?生長(zhǎng)在哪里?
三、活動(dòng)延伸:
為了幼兒進(jìn)一步對(duì)植物興趣,可以回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料,拓展對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思:
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),能讓幼兒對(duì)花草能有進(jìn)一步的了解。在幼兒園中,幼兒對(duì)這些有關(guān)植物的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是零散的。需要教師能幫助幼兒形成一個(gè)有關(guān)植物的比較完整的概念,更需要的是激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的花花草草的美好情感。在本課當(dāng)中,幼兒們能和我互動(dòng)的不是很好我會(huì)在以后的教學(xué)中,讓幼兒更多的去發(fā)現(xiàn)花草的秘密,去激發(fā)幼兒探索植物世界奧秘的興趣。
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《奇特的花草》
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物,知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、激發(fā)幼兒的好奇心,產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望,萌發(fā)對(duì)大自然的親近感。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)六種奇特花草,了解它們的藥用價(jià)值。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價(jià)值的植物圖書等資料。
2、植物標(biāo)本、圖片若干。
3、幼兒人手一份操作材料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
老師先咳嗽幾聲,提問(wèn):小朋友,老師剛才怎么啦?
幼兒:(咳嗽)
師:那么咳嗽了怎么辦呢?
幼兒:打針吃藥、掛鹽水。
師:小朋友,我們平時(shí)感冒咳嗽了都要去吃藥,有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看醫(yī)生、吃藥,我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家?guī)?lái)了一些奇特的花草,它們是中草藥,我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn),它是誰(shuí),好嗎?
二、出示魚腥草,引起幼兒的興趣。
1、看老師給你們帶來(lái)了一種草,你們認(rèn)識(shí)它嗎?知道它有什么奇特的地方嗎?[文.章出自教.案網(wǎng)]情你們看一看、摸一摸、聞一聞。
幼:是一種草,聞上去有一股味道,好像是魚的味道。
師:這種草有一股魚腥味,我們叫它魚腥草,你們知道魚腥草有什么用途嗎?
2、小結(jié):魚腥草是一種中草藥,如果我們吃了那個(gè)汁,咳嗽就會(huì)好起來(lái)的。
三、幼兒介紹自己帶來(lái)的有趣的植物、奇特的花草。
師:前幾天,老師帶你們到野外去挖的野菜,還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草,現(xiàn)在請(qǐng)你們向同伴說(shuō)一說(shuō),自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發(fā)現(xiàn)或找到的?它有什么奇特的地方?
幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹,每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的最奇特的植物。
1、馬蘭:手少流血了,把馬蘭頭的葉子揉一揉,敷上幾分鐘血就不出來(lái)了,有止血的作用。
2、枸杞:我們?nèi)搜劬δ:床磺?,?yīng)該多吃點(diǎn)枸杞,吃了眼睛明亮。
3、馬齒莧:也叫長(zhǎng)壽菜,它主要治拉肚子,如果我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。
四、出示植物標(biāo)本、教師介紹奇特的花草。
1、蒲公英:葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,邊緣有鋸齒狀,開(kāi)得黃花,籽像一個(gè)雪球毛茸茸的,它能抗菌消炎、對(duì)糖尿病功效很好。
2、金錢草:葉子小小的,圓圓的,形狀像一個(gè)圓圓的硬幣,曬干泡茶可以治膽結(jié)石。
五、圖片連線,幼兒操作,哪些草治哪些病。
剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草,它們能治哪些病,現(xiàn)在老師來(lái)考考你們有沒(méi)有掌握,請(qǐng)你們連線一種草治一種病。
魚腥草拉肚子馬蘭膽結(jié)石
馬齒莧眼睛明亮金錢草糖尿病
枸杞感冒咳嗽蒲公英止血
六、作品評(píng)價(jià),表現(xiàn)做得對(duì)的幼兒
活動(dòng)延伸:
我們大自然中還有很多有用的中草藥植物。我們古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍很早就寫了《本草綱目》一書,記錄了各種中草藥的用途,只要用它們放在水里煮一下,喝點(diǎn)湯病就會(huì)好。大自然中還有好多奇特的花草有很大的用處,待你們長(zhǎng)大后慢慢探索發(fā)現(xiàn),為人們治病。
活動(dòng)反思:
這堂課還是上的蠻成功的,因?yàn)槲覉@地處農(nóng)村,園內(nèi)綠化面積較大,花草樹(shù)木很多,為了讓孩子了解園內(nèi)的花花草草,老師們專門設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)好看的牌子,有:小手形的,笑臉形的,在上面寫上了名字。因此,小朋友已掌握了一些花草樹(shù)木的名字,老師平時(shí)帶幼兒散步時(shí),小朋友無(wú)意中就問(wèn):“老師這是什么草呀?”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀?”而這些都是不知名的一顆兩顆花草,不是一大片,我就向孩子們一一介紹了它們的名字,其中就有馬蘭、枸杞、金錢草、蒲公英、魚腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們?nèi)フ移压?,采一朵用嘴一吹飄到四面八方,小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線的風(fēng)箏歡呼雀躍。
本次活動(dòng)主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)自然界中一些奇特的花草并能知道這些花草的奇特之處有藥用價(jià)值。根據(jù)綱要提出的科學(xué)教育指導(dǎo)要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的欲望,引導(dǎo)他們愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)探索。
整堂課以老師感冒咳嗽為導(dǎo)入,喚醒了孩子的興趣。因?yàn)楹⒆觽兤綍r(shí)都經(jīng)歷過(guò)咳嗽、拉肚子,遇到這種情況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗(yàn),而這些中草藥只要我們周圍找一下就能找到,無(wú)毒、無(wú)副作用?,F(xiàn)在孩子們都是家中的小主人,他們?cè)诩依镒约旱臓敔斈棠袒忌系募膊∪纾耗懡Y(jié)石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最后的操作連線題時(shí),大班孩子已有初步認(rèn)識(shí)漢字的興趣,通過(guò)老師的范例講解,因此他們都能正確連線。
總之,這堂課的成功之處要讓孩子平時(shí)接觸并了解一些我們身邊奇特花草的名字和作用,在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才可以把這堂課上好。
大班科學(xué)神奇中草藥茶
這是大班科學(xué)神奇中草藥茶教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
目標(biāo):
初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥,知道它們可以用來(lái)泡茶治病強(qiáng)身健體。
感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。
通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物材料準(zhǔn)備:中草藥圖片重點(diǎn):在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類過(guò)程情境表演“醫(yī)院”
——教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了。
——小朋友,你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么?
感知了解——多虧醫(yī)生給我開(kāi)了中草藥治好了我的病。今天還來(lái)了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎?
討論講述——誰(shuí)能告訴大家你認(rèn)識(shí)哪些中草藥朋友?(幼兒講述,教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>
——你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論,講述)——還有一些中草藥我還不認(rèn)識(shí),它們又是誰(shuí)?(教師出示幼兒沒(méi)有講到的,如金銀花、天麻等)。
——原來(lái),靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病,有的可以滋補(bǔ)身體,用處真不小!
——這些中草藥朋友還能泡成茶水,在日常生活中起到強(qiáng)身健體的功效哦。
——你們?cè)诩依镉袥](méi)有看到過(guò)這些中草藥茶?
——這是用什么中草藥泡出來(lái)的,喝了有什么功效?
——我們來(lái)選擇一些適合家里人喝的中草藥。
釋疑延伸——這么有趣的中草藥,大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問(wèn),討論解決)——那我也要考考大家,你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧!
活動(dòng)反思:
通過(guò)看看、摸摸、找找、說(shuō)說(shuō)等多種教學(xué)手段,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些中草藥,使整個(gè)教學(xué)的過(guò)程變成幼自主兒操作實(shí)踐的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)的探索精神。
一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,不僅能拓展幼兒的知識(shí)面,豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),還可以引導(dǎo)幼兒在以后的生活中積極探索勇于思考。
讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗,提供一種歡樂(lè)、寬松的交流氛圍。
利用教師資源,讓幼兒自己去介紹,提供了幼兒大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒的愿望。
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《大班科學(xué)教案:擺動(dòng)的沙漏》:大班科學(xué)活動(dòng)X教案主要包含了活動(dòng)要求,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)指導(dǎo)等內(nèi)容,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。發(fā)展幼兒的手部肌肉,增強(qiáng)幼兒手部力度的控制能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)擺動(dòng)的沙漏教案吧。
《大班科學(xué)教案:尋找彩虹》:大班科學(xué)活動(dòng)尋找彩虹教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)概要,準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容,注意事項(xiàng),活動(dòng)評(píng)價(jià),活動(dòng)過(guò)程,教師活動(dòng)相關(guān)信息等內(nèi)容,利用CD照射觀察各種顏色的光。初步理解CD顯現(xiàn)出的彩虹光芒和實(shí)際彩虹光芒的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班科學(xué)尋找彩虹教案吧。
大班科學(xué)活動(dòng)神奇的圈
這是大班科學(xué)活動(dòng)神奇的圈教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索將長(zhǎng)條形紙制作成麥比烏斯圈,并等分不同的次數(shù)后會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。
2.大膽與同伴交流自己的操作方法和發(fā)現(xiàn),對(duì)科學(xué)現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.人手三張長(zhǎng)條形的蠟光紙,剪刀一把,固體膠,每組若干個(gè)麥比烏斯圈供幼兒觀察。
2.視頻、過(guò)山車錄像一段、圖片立交橋
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生互動(dòng),集體制作圓圈,發(fā)現(xiàn)圓圈等分后變成了兩個(gè)一樣的圈。
小朋友看老師帶來(lái)了什么?請(qǐng)你想想紙條怎樣變成一個(gè)圈?猜猜從中間剪開(kāi)它會(huì)變成什么?
集體制作紙圈,再將紙圈沿中線剪開(kāi)。
二、探索麥比烏斯圈。
1.觀察麥比烏斯圈是怎樣制作成的,猜測(cè)沿中線剪開(kāi)會(huì)是怎樣的。老師記錄。
2.幼兒嘗試制作麥比烏斯圈。
3.觀察二等分麥比烏斯圈后的變化,大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。老師記錄操作結(jié)果:一個(gè)象八字的大圈。
4.猜測(cè)三等分麥比烏斯圈的結(jié)果,并嘗試探索發(fā)現(xiàn)圈的變化,激發(fā)對(duì)麥比烏斯圈現(xiàn)象的興趣。
5.觀察和交流探索結(jié)果并作記錄。一個(gè)大圈連著一個(gè)小圈。
三、拓展并了解麥比烏斯圈在生活中的運(yùn)用。播放過(guò)山車的視頻和城市立交橋的圖片,感受麥比烏斯圈帶給人類的方便和快樂(lè)。
四、延伸:展示畫有三條等分線和四條等分線的麥比烏斯圈,引發(fā)幼兒再次探索的欲望,發(fā)現(xiàn)等分不同次數(shù)后麥比烏斯圈變化,感受圈的神奇。
活動(dòng)反思:
《神奇的圈》是中班主題《彎彎繞繞》中的一節(jié)生成的美術(shù)活動(dòng)。緣于孩子們對(duì)彎彎繞繞物體的認(rèn)識(shí)和感受。語(yǔ)言《什么東西彎又彎》、科學(xué)《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)的開(kāi)展為這個(gè)活動(dòng)做了一個(gè)前期鋪墊,所以基于幼兒的認(rèn)知能力,生成了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。
如何開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)呢?我把活動(dòng)目標(biāo)定位在:
1、積極主動(dòng)參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)圓形變化過(guò)程中產(chǎn)生的快樂(lè)情緒。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象,自主創(chuàng)作圖形的變化。
3、用不同的繪畫方式在圈圈上添畫,使其變成不同的物體。
大班的孩子對(duì)于想象畫還接觸的不多,主要是自己的生活經(jīng)驗(yàn)不足,還有就是繪畫技能的缺乏。那么如何引導(dǎo)孩子展開(kāi)合理的想象呢?首先我把自己的語(yǔ)言風(fēng)格定位在簡(jiǎn)潔、直接。其次在教師出示的范例上進(jìn)行分析、考量,爭(zhēng)取盡多的吸引幼兒?;顒?dòng)中我改變以往美術(shù)活動(dòng)先出示一幅成品范例的模式,而是用16K的畫紙粘貼成一本畫冊(cè),每頁(yè)畫紙上按圈數(shù)的數(shù)量遞增畫好。開(kāi)始出示時(shí),幼兒看見(jiàn)的是白紙上只有一個(gè)圈,這個(gè)圈對(duì)于幼兒的概念來(lái)說(shuō)只是一個(gè)單一的圓,幼兒的興趣并不是很大,所以我直接給了他們一個(gè)經(jīng)驗(yàn)-----還有另外一個(gè)名字,叫圈,也可以叫圈圈。接下來(lái),我給了幼兒一個(gè)變式,在幼兒閉眼數(shù)到三的時(shí)候一個(gè)圈圈變成了一朵漂亮的花朵。于是在幼兒的驚奇和感嘆中,又翻出了第二頁(yè)。第二頁(yè)上,還是一個(gè)圈,由于第一個(gè)圈圈的直觀引導(dǎo),所以幼兒的興趣大增,一下子想出來(lái)好多可以變化的圈圈圖案,如太陽(yáng)、手鐲、棒棒糖----有了這個(gè)想象的基礎(chǔ),在出示兩個(gè)圈、三個(gè)圈、四個(gè)圈時(shí)幼兒的想象較快,幼兒充分利用了自己的生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象,把這些圈圈融入自己認(rèn)識(shí)的物體中。
這樣一路下來(lái),孩子的想象思路打開(kāi)了,在觀看老師添畫的過(guò)程中感知了添畫的技巧,為親身操作提供了基礎(chǔ)。
在幼兒操作中,我也領(lǐng)略到了孩子們想象能力之豐富,一串飄動(dòng)的風(fēng)鈴、電話機(jī)上一個(gè)個(gè)數(shù)字按鈕,一條條蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)、一只只飄舞的蝴蝶都躍然紙上,一個(gè)簡(jiǎn)單的圈圈在孩子的筆下演繹成了一幅幅優(yōu)美的畫作。在活動(dòng)最后環(huán)節(jié)中,一般都是以評(píng)價(jià)孩子的作品后結(jié)束活動(dòng)。這次活動(dòng)中,我還安排了一個(gè)小環(huán)節(jié),就是在孩子自我介紹了作品中的圈圈畫后,出示了兩幅老師的范例。在這兩幅精心準(zhǔn)備的范例中,老師把不同的圈圈畫物體進(jìn)行了合理布置,成了兩幅畫面完整、結(jié)構(gòu)合理的繪畫作品。我想通過(guò)這兩幅作品不僅讓幼兒欣賞圈圈畫的各種變化,重要的是傳遞給幼兒一個(gè)"美"的概念,讓幼兒提高美術(shù)欣賞能力的同時(shí),促使幼兒畫面布局和建構(gòu)能力的提升。
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