“開學第一課’活動設計：預防新冠肺炎 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班“開學第一課’活動設計：預防新冠肺炎 (含課件)

活動內容

預防新冠肺炎

活動目標

1、認識新冠病毒的來源、傳播方式、感染癥狀；

2、知道預防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法；

3、將所學知識應用到日常生活中。

活動準備

PPT

活動重難點

1.根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師進行適當?shù)囊龑Вo予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

2.重點考慮到幼兒的心理狀況，在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。潛移默化的讓幼兒在學習生活中學會面對危險、保護自己。

活動過程

一、談話導入

春節(jié)是萬家團圓的日子，大家走親戚、串門、拜年是我們

的傳統(tǒng)習俗，可是今年卻因為有一種叫新型冠狀病毒的壞蛋，通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康，所以我們度過了一個非常非常長的假期。在這個假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？

二、討論環(huán)節(jié)

1.新冠病毒從哪里來？是怎么傳播的？

2.為了打敗新冠病毒我們做了什么呢？

幼兒發(fā)言：主要是在家做了什么？家人做了什么？

教師小結：對的，我們很多小朋友說不要出門，有的說要

勤洗手，有的說要多鍛煉身體你們都說得很好，讓我們來總結一下，預防新冠肺炎的正確做法有哪些呢？

三、預防新冠肺炎的正確做法

1.在家正確做法

室內通風：經(jīng)常開窗通風，讓室內空氣清新，這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。

防寒保暖：避免感冒，感冒期間人體抵抗力下降，更容易感染其他疾病。

多喝水：水能夠濕潤喉嚨，可以有效預防呼吸道感染，還能促進新陳代謝，有助排出體內的毒素和垃圾，增強免疫力。

勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質的表面生存一段時間，我們的手會經(jīng)常接觸各種物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀及時看醫(yī)生。

鍛煉身體。

2.外出正確做法

戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩。

避開人員密集場所：避免在人員密集場所逗留。

做好個人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋，不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。

說話時保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。

洗手與消毒：外出回家之后，第一件事就是認真把手洗干

凈，最好把鞋子和衣服脫下來放在固定的地方，可適量噴酒酒精消毒。

摘除的口罩不直接扔：先用開水消毒后再丟到指定的垃圾桶

除了我們剛才說的以外，小朋友還知道哪些預防新冠肺炎的正確做法呢？

3.錯誤的做法是什么？

我們已經(jīng)了解了很多預防新冠肺炎的正確做法，有小朋友知道預防新冠肺炎的錯誤做法是什么嗎？（就是與正確方法相反的，比如打噴嚏不遮擋、與人說話不保持一定距離、用過的口罩隨意丟棄)

四、打敗病毒小衛(wèi)士

小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了。以后我們一定要做好個人防護。回到家后還要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也成為保護自己和家人健康的衛(wèi)士！

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體育活動：圈圈樂 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班體育活動：圈圈樂 (含課件)

活動目標1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備1.歡快的音樂、錄音2.幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個活動過程一、師幼共同做熱身活動：圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩神秘王國的游戲。

1.聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

2.把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

3.引導幼兒開始做游戲。

4.帶幼兒隨音樂做放松活動。

5.把禮物分給幼兒。

活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

活動過程：

一、我為闖關來鍛煉。

1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢（會場稍安靜時，大音量播放倒計時）讓我們開汽車去看看吧，（并及時調放闖關圖片至屏幕中央）創(chuàng)設氛圍，激發(fā)幼兒參與興趣。

2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧（圈操音樂一遍）二、快樂熱身賽。

1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。

2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽到讓我們聽聽成功了沒有呢（播放歡呼的按鈕）3、自由與圈做出好玩的游戲，小結并發(fā)號碼牌。

小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）三、快樂向前沖。

1、教師完整示范闖關，清晰表達各項目的要求。（要倒計時聲音，不要背景音樂）2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。

3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。（倒計時聲音加背景音樂持續(xù)到第2個幼兒按下玩具）四、放松并頒獎。

放松練習后，帶闖關禮物離開。

社會活動：不一樣的車 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班社會活動：不一樣的車 (含課件)

活動目標：

1、了解警車、救護車、消防車與人們生活的關系。

2、知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時撥打相應的電話號碼。

活動準備：

1、110、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。

2、多媒體課件（三幅有關突發(fā)事件圖畫）。

3、一部電話。

活動過程：

一、激發(fā)興趣。

1、出示警車、救護車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學習興趣，引導幼兒說出警車、救護車、消防車的不同作用，出示110、120、119的號碼卡片，讓幼兒了解電話110、120、119的作用這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護車）這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車（消防車、救護車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護人員）二、播放多媒體課件：激起幼兒對安全知識的興趣。

教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護人員打120。

出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場景教師提問：這圖上是誰在干什么？該怎么辦呢？我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）房子失火了該怎么辦？失火叫消防員來救火怎么辦？（打什么電話）這個小朋友怎么了？

小朋友生病了怎么辦？（打什么電話）小結、在生活中如果我們遇到危急事件時，要及時撥打相應的號碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危險，但我們不能隨便地撥打這些號碼，只能在發(fā)生緊急情況的時候才能撥打。

三、游戲開車子1、我們認識了不一樣車現(xiàn)在我們來做小司機，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？

2、你想開汽車到什么地方去呢？

3、教師分發(fā)套圈當方向盤，我們開車子，出發(fā)嘍！

語言活動教案：新年到 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班語言活動教案：新年到 (含課件)

活動目標：

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

活動準備：

親子討論過有關過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂活動過程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句大家說聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

活動延伸：

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

音樂活動：兩只小鳥 (含課件)幼兒園小班課件設計

幼兒園小班音樂活動：兩只小鳥 (含課件)

活動目標：

1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

2、在聽聽玩玩唱唱中，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

小鳥指偶、多媒體課件活動過程：

一、導入活動。

1．觀看PPT1，樹葉飄落，播放音樂，你聽聽誰來了 ，（音樂導入）2．欣賞伴奏音樂，說說誰來了。

師：聽聽看誰來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。

3．認識兩只小鳥的名字。

師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？

師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。

師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。

二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內容。

1、小鳥做游戲師：兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）師：他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）2、小朋友做游戲師：你們會玩捉迷藏游戲嗎？

我們把小樹請出來，把它搬到圓點點上，我們也來捉迷藏。

小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）三、幼兒戴上手偶進行游戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

師：你們想不想變成大樹和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？

教師邊唱邊帶領幼兒游戲。

四、活動結束幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。