美工活動：樂樂美發(fā)師 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班美工活動：樂樂美發(fā)師 (含課件)

活動目標(biāo)1．欣賞幾種常見的發(fā)型，感受幾種發(fā)型的特點和美。

2．嘗試運用波浪線、直線、弧線等線條來表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)．3．通過繪畫表達對媽媽的愛。

活動重點運用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。

活動難點學(xué)習(xí)各種線的畫法。

活動準(zhǔn)備課件、彩筆、范畫、音樂活動課時1課時備課總數(shù)第 課時活動過程活動過程一、回憶媽媽發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫興趣。

1提問：小朋友的媽媽都漂亮嗎？為什么?【wwW.ZfW152.CoM 趣祝福】

2．認識各種各樣的線條。

師：媽媽的頭發(fā)要變魔術(shù)了，我們一起去看看。

3．律動：飛舞的線條。

二、播放課件，幼兒觀察圖片1．討論：圖片中媽媽的頭發(fā)一樣嗎？為什么?

2．怎樣用線條畫媽媽的頭發(fā)？

3．教師出示范畫，講解并示范。

介紹作畫工具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，分部示范頭發(fā)的畫法：

4．強調(diào)繪畫注意事項給媽媽畫頭發(fā)時我們要從頭頂開始畫，線條要流暢、大膽、還要保持畫面干凈三、幼兒操作。

1．啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。

2．將媽媽的頭發(fā)畫豐滿、飄逸。

3．添畫頭發(fā)時，注意下巴不可以長出頭發(fā)來。

四、欣賞并展示幼兒作品教師展示幼兒作品，并作以點評，鼓勵幼兒回家大膽作畫，創(chuàng)意更多的作品。

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音樂活動：兩只小鳥 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班音樂活動：兩只小鳥 (含課件)

活動目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

2、在聽聽玩玩唱唱中，體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小鳥指偶、多媒體課件活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1．觀看PPT1，樹葉飄落，播放音樂，你聽聽誰來了 ，（音樂導(dǎo)入）2．欣賞伴奏音樂，說說誰來了。

師：聽聽看誰來了？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。

3．認識兩只小鳥的名字。

師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？

師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。

師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。

二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容。

1、小鳥做游戲師：兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）師：他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）2、小朋友做游戲師：你們會玩捉迷藏游戲嗎？

我們把小樹請出來，把它搬到圓點點上，我們也來捉迷藏。

小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）三、幼兒戴上手偶進行游戲，嘗試跟著音樂用動作表現(xiàn)不同的情景。

師：你們想不想變成大樹和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？

教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。

四、活動結(jié)束幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。

社會活動：購物 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班社會活動：購物 (含課件)

設(shè)計意圖：

家長們會經(jīng)常碰這樣的事：帶著孩子逛街，路過玩具柜、食品柜前孩子哭鬧著要這要那，弄得家長很尷尬。為了培養(yǎng)幼兒的合理消費意識，我設(shè)計了《購物》這一活動，通過活動讓幼兒知道哭鬧著讓家長買東西是不好的行為，要挑選自己需要的物品買 ，樹立合理的消費觀。

活動目標(biāo) ：

1.知道購物時要挑選自己需要的物品。

2.初步樹立合理的消費觀。

活動準(zhǔn)備：

1.課件。

2布置樂樂超市。

活動過程：

1.引題。

出示小頭爸爸、圍裙媽媽、大頭兒子的形象師：小朋友們，你們看他們是誰?。克麄冊诟墒裁茨?？

2.根據(jù)需要和要求，幼兒練習(xí)購物。

(1)播放課件一小頭爸爸：大頭兒子，我們明天全家要去福利院看望那里的小朋友，好不好？

大頭兒子：太好了，我正想帶點禮物去看看他們呢？小頭爸爸，你說，我們該帶些什么禮物給他們呢？

圍裙媽媽：孤兒院的院長打電話告訴我，她們的奶粉吃完了（出現(xiàn)奶粉圖片）；小寶寶的襪子破了（出現(xiàn)襪子圖片）；夏天的太陽太火了，寶寶想要頂太陽帽（出現(xiàn)太陽帽圖片）；紅紅要表演舞蹈想要一條漂亮的裙子（出現(xiàn)裙子圖片）；小朋友們還想做手工玩油泥（出現(xiàn)油泥圖片）；廚房里的叔叔說醬油沒有了（出現(xiàn)醬油圖片）。

大頭兒子：啊，這些都是他們很需要的東西呀，可是我們今天沒有時間去買這些東西呀。咦，我們就請小班小朋友幫我們?nèi)窐烦邪堰@些東西買回來吧。

評析：大頭兒子小頭爸爸還有圍裙媽媽都是幼兒喜歡的動畫人物，利用幼兒喜歡的動畫人物向幼兒提出要求，幼兒都能高興地接受。因此提高了幼兒接受新知識的欲望。

(2)師：小朋友你們愿意幫助他們一家把東西買回來嗎？(愿意)（出示錢）這是圍裙媽媽給我們買東西的錢。來，拿著。

問：數(shù)一數(shù)，你們拿到幾張錢？（五張）一張錢能買一件東西，我們在超市只能買圍裙媽媽需要東西呀。

師：走吧，帶上錢我們?nèi)ス涑辛恕?/p>

師：小朋友，快把買來的東西給圍裙媽媽看看，對不對。

(3)請幼兒將買回來的東西和課件上的東西對應(yīng)。如有買錯掉的東西請幼兒說說買的理由，然后播放課件二圍裙媽媽傷心地說：這不是福利院里的小朋友需要的東西，浪費了。

評析：當(dāng)孩子們高興地在超市購物時，有些小朋友看到了許多玩具和吃的東西，忘記了圍裙媽媽提的要求了，就多選了和選錯了東西，教者先用簡單的語言提示幼兒，可是幼兒被眼前的玩具吸引，把圍裙媽媽的要求都忘了。這時教者不再強調(diào)，留著下一個環(huán)節(jié)評價。這樣幼兒就能發(fā)現(xiàn)自己買了許多不需要的東西，結(jié)果沒錢買需要的東西了。

(4)請買錯了的小朋友說說為什么要買奶粉、襪子、太陽帽、裙子、油泥和醬油的理由。

(5)買錯掉的小朋友去調(diào)換貨物，重新買回最需要的東西。

(6)播放課件三圍裙媽媽：小朋友們，你們真棒，東西都買對了，謝謝你們了！

3.對比寶寶貝貝不同的購物行為，進一步鞏固幼兒按需消費的良好習(xí)慣。

師：小朋友們今天的表現(xiàn)真不錯。賺錢很不容易，買東西不能說想買什么就買什么，一定要買自己最需要的東西才行。今天我在超市看到寶寶和貝貝也在買東西的，你們想不想知道他們買了什么？

播放課件四寶寶和媽媽來到玩具商場，看到商場里有好多東西。寶寶說：哇!這么多玩具??！媽媽，寶寶要買汽車。媽媽說：好的。 媽媽給她買了汽車。寶寶忽然看見邊上有一輛更漂亮的大汽車，又說：媽媽，寶寶還要買這輛大汽車。媽媽說：寶寶，我們已經(jīng)買了一輛了，不要買了，好嗎？寶寶想了想：嗯好的吧！播放課件五貝貝和媽媽來到商場，貝貝手上抱著芭比娃娃在玩具柜前，他又哭鬧著說：媽媽媽媽，我要買大汽車??！媽媽媽媽，我要買喜洋洋?。?！媽媽說：貝貝，我們已經(jīng)有芭比娃娃了，不買大汽車了，好不好？寶寶哭著說：不嘛不嘛，我要買！！不嘛不嘛，我要買??！不嘛不嘛，我要買?。〔宦锊宦?，我要買?。。ù罂蓿寢対M頭怒火的模樣。

提問：⑴你喜歡寶寶還是貝貝？為什么？

⑵貝貝做得好不好？為什么？

⑶我們來幫助貝貝，應(yīng)該對貝貝說一些什么話呢?

⑷逛商場時,怎樣做個好孩子呢? 鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的看法,引導(dǎo)幼兒總結(jié)出不能哭鬧。

評析：讓幼兒觀看寶寶貝貝買東西時的表現(xiàn)，并進行比較，進一步明白哭鬧著要買東西的行為大家都不喜歡，不哭鬧的寶寶在幼兒的心里也樹立了榜樣。

4.結(jié)束活動。

師：今天小朋友的表現(xiàn)都很棒，這么乖的孩子應(yīng)該獎勵噢。來，老師每人發(fā)一個錢，去超市買一件自己喜歡的玩具回來玩吧。

手工活動教案：送雨具 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班手工活動教案：送雨具 (含課件)

1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

2、能使用適量糨糊進行粘貼。

3、體驗親子制作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

2、根據(jù)活動需要自制PPT。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣

1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什么呢？（雨傘）

2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進行小結(jié)。）

3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢？（PPT）

4、教師小結(jié)幼兒的辦法。

5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？

二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

1、教師請一名幼兒剪傘面。

2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。

3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的時候要對對齊哦，然后變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、提醒幼兒操作時要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。

2、邀請家長參與幼兒活動。

四、結(jié)束活動

小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

美術(shù)活動設(shè)計：美麗的熱帶魚幼兒園小班課件設(shè)計

幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計：美麗的熱帶魚

設(shè)計意圖：

《指南》指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。本班多數(shù)幼兒對顏色有一定的興趣，能大膽而富有個性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多種顏色創(chuàng)造出富有個性的熱帶魚，從而激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2-3種顏色搭配的方法，按照自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用多種顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2.樂意參與涂色活動，體驗參與活動的樂趣。

教學(xué)重點：選擇2-3種顏色給熱帶魚涂色。

活動難點：均勻涂出熱帶魚。

活動準(zhǔn)備：海底世界背景圖片；畫好熱帶魚的范畫和畫紙。

活動過程：

1.談話引入。

老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是海底世界里面的漂亮公主熱帶魚。引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里？畫面上熱帶魚身上花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

2.出示課件。

出示第二幅海底世界。你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

3.示范講解。

請你們先看看王老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，邊講解邊示范。

4.幼兒作業(yè)。

（1）畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎？

（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加海底動物的服裝表演，看看哪一條熱帶魚穿的最漂亮，好嗎？

（3）巡回指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。

（4）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧！教師組織幼兒將自己涂好的熱帶魚進行展示。

5.作品講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好像在說：瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。