公共場(chǎng)所如何防范孩子被拐？

兒童被拐賣的一個(gè)很普遍的原因：家長(zhǎng)由于各種原因疏忽了對(duì)兒童的照顧或者對(duì)于陌生人疏于防范。我們做提高警惕性的同時(shí)，更要了解哪些是兒童被拐高發(fā)地以及做這些場(chǎng)所的時(shí)候應(yīng)該怎么做。

兒童被拐高發(fā)地及應(yīng)對(duì)方法

1.小區(qū)、公園、綠地、醫(yī)院

公園、小區(qū)、商場(chǎng)、超市、醫(yī)院門口經(jīng)常有樣子和藹的中年婦女，上前搭訕，夸孩子長(zhǎng)得聰明漂亮，伸手要抱孩子，抱起孩子就跑。

有的則幾人合作，有人負(fù)責(zé)故意引孩子走開家長(zhǎng)的視線，另一人則趁家長(zhǎng)和別人說(shuō)話不注意，抱著孩子消失在人群中或跳上路邊同伙的汽車逃走，大多數(shù)家長(zhǎng)不能對(duì)這突如其來(lái)的事情及時(shí)反應(yīng)，等清醒過(guò)來(lái)，孩子和人販子已不見(jiàn)蹤影。

在遇到問(wèn)路之類的搭訕時(shí)，一定要牽好自己的小孩。

在醫(yī)院不要把新生兒交給不認(rèn)識(shí)的醫(yī)護(hù)人員，人販子有時(shí)裝扮成醫(yī)護(hù)人員，從產(chǎn)婦或其家人手中接過(guò)孩子很快消失。

2.大商場(chǎng)、超市、菜市場(chǎng)

在商場(chǎng)、超市等地方，混在人群中裝做購(gòu)物的人販子會(huì)以極快的速度，趁家長(zhǎng)挑選商品的時(shí)候，抱起手推車中的孩子消失在人群中。

購(gòu)物時(shí)，家長(zhǎng)可以用帶子將孩子的衣服系牢在手推車上，給人販子增加難度，沒(méi)那么容易帶走孩子。在商場(chǎng)不要讓孩子走離自己的視線范圍，發(fā)現(xiàn)陌生人抱孩子，不要猶豫，馬上呼救，沖上去搶過(guò)孩子并請(qǐng)周圍的人扭住人販子，打110報(bào)警。

盡量使用嬰兒專用背帶，將孩子掛在胸前。坐手推車的孩子要系好安全帶。

孩子能說(shuō)話時(shí)，就訓(xùn)練孩子背家庭電話號(hào)碼、所住城市和小區(qū)名、父母名字，教育孩子一旦在商場(chǎng)、超市、公園等公共場(chǎng)所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員，背出電話號(hào)碼。不要哭，以免引起潛伏在周圍的人販子的注意，不要跟任何沒(méi)穿制服“好心幫助”的人走。

3.學(xué)校門口、上學(xué)途中

學(xué)齡兒童最好有家人接送上學(xué)放學(xué)，否則應(yīng)該和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)放學(xué)。走路時(shí)最好走與機(jī)車道逆向的人行道，盡量靠里走，防止人販子利用摩托車、面包車飛車綁架。

4.公園廁所門口

在公園廁所外這樣的地方，常常會(huì)有人販子“蹲點(diǎn)”。專門裝作好心為你“搭把手”抱孩子。然后就一去不復(fù)返。所以，不要把孩子交給任何陌生人看管，包括自稱老鄉(xiāng)的人，以及自稱是某個(gè)家人或親朋的朋友和同事，人販子很善于偽裝，不要以為搶奪孩子的人一定是惡狠狠的，有些人販子是笑臉相對(duì)披著羊皮的。

5.自己家中

近年來(lái)，兒童被保姆拐走的案例屢見(jiàn)不鮮。不少人販子放長(zhǎng)線，以保姆或者鐘點(diǎn)工身份潛伏進(jìn)雇主家中，再實(shí)行拐帶。

因此，一定要在正規(guī)保姆介紹所聘請(qǐng)保姆，保留好保姆的身份證復(fù)印件和清晰的生活近照，證實(shí)其家庭電話、地址、家人等信息，留意經(jīng)常與保姆來(lái)往的人員，一旦發(fā)生保姆拐賣孩子，警方可以利用這些信息盡快找到犯罪人，解救孩子。

隔輩帶孩子防拐tips

在城市生活，一些家長(zhǎng)感到壓力很大，有了孩子還是照樣拼命工作，于是越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子給年邁的爺爺奶奶或者姥姥照看，假如在老家，除了老人，還有鄰里鄉(xiāng)親照顧，孩子倒很安全。但在大城市，老人本來(lái)就不熟悉，還讓他們?nèi)フ疹櫺『⒆?，被拐賣的可能性就更大了。

專家提醒家長(zhǎng)：有了孩子，在搞好工作與照看孩子之間，應(yīng)該將照看孩子放在更加重要的位置。假如老人無(wú)能力照顧孩子，應(yīng)聘請(qǐng)保姆照顧小孩，或者自己照顧小孩。選擇保姆照顧小孩，也要到正規(guī)中介機(jī)構(gòu)去挑選，或者經(jīng)熟人介紹。

老人帶孩子，須注意：

1.一定要先帶老人熟悉周圍的環(huán)境，告訴他們哪些地方可能不安全，盡量少帶孩子去；

2.給老人佩帶手機(jī)等通訊工具，同時(shí)給他們的手機(jī)預(yù)存家庭最近警局的報(bào)警電話，教會(huì)他們用電話報(bào)警，一旦出事就能及時(shí)報(bào)警或者及時(shí)通知家長(zhǎng)；

3.讓老人不要單獨(dú)帶孩子到偏僻的地方，防止被壞人強(qiáng)搶孩子。

假日防拐tips

寒暑假和平時(shí)放學(xué)是容易發(fā)生誘拐事故的高發(fā)期。如果家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇照顧孩子，孩子單獨(dú)留在家時(shí)，一定要告訴孩子如有陌生人敲門不要開，更不能接受陌生人的邀請(qǐng)，即使陌生人說(shuō)是父母的朋友也是如此。同時(shí)，家長(zhǎng)最好與學(xué)校的老師說(shuō)好，除了你和指定的人外，不要讓其他人接送你的孩子，并告訴老師你的聯(lián)系方法，有情況及時(shí)溝通。

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如何優(yōu)雅管教在公共場(chǎng)所無(wú)理取鬧的孩子

出門在外，碰上小孩不受控制、無(wú)理取鬧，往往讓爸爸媽媽傷透腦筋。在公共場(chǎng)所如何管教孩子？

1.照顧好孩子的基本需要

別帶著又累又餓的小孩出門。就算你是要出門吃飯，也必須考慮到孩子可能在上餐之前就餓了，因此得先準(zhǔn)備好點(diǎn)心。如果你在超市購(gòu)物，先買些讓小孩吃的食物。

2.讓孩子知道今天的計(jì)劃

對(duì)小孩說(shuō)明你的計(jì)劃，即使是對(duì)小寶寶也一樣。告訴他出門是要做什么，以及你希望他在外面時(shí)要怎么做，例如：“在奶奶家我們吃飯前要先禱告?！辈⑹痉督o孩子看。

3.請(qǐng)孩子“幫忙”

跟小孩一起認(rèn)識(shí)新環(huán)境、一起想想他可以怎樣“幫忙”。例如在餐廳等待上餐時(shí)，可以問(wèn)孩子：“那些服務(wù)生端著盤子跑來(lái)跑去，他們?cè)跹蟛挪粫?huì)讓食物灑出來(lái)？”一起動(dòng)腦，打發(fā)時(shí)間。

4.時(shí)時(shí)留意你的孩子

如果小孩出門時(shí)特別愛(ài)作怪，那是因?yàn)樗麄冇X(jué)得爸爸媽媽的注意力不在他們身上，這讓他們覺(jué)得沒(méi)有安全感，故意“表演”來(lái)引起注意。出門在外也要不時(shí)與孩子互動(dòng)。

5.讓孩子有參與感

小孩的天職就是要用各種感官來(lái)探索這個(gè)世界，叫他安安靜靜地陪你逛街是不可能的。找機(jī)會(huì)讓他觸摸，問(wèn)他問(wèn)題，例如：“看看這些螺絲釘，你覺(jué)得它們可以用來(lái)干嘛？”

6.不要忽視躁動(dòng)的孩子

當(dāng)小孩開始躁動(dòng)時(shí)，大多數(shù)的父母都會(huì)跟著焦躁，加快腳步，叫孩子“再忍耐一下”。但這對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。這時(shí)候，父母反而應(yīng)該放慢腳步，安撫孩子的情緒。

7.疏導(dǎo)孩子的精力

如果小孩非要在店里奔跑，就帶他去外面跑幾分鐘，然后再帶他回店里，告訴他“在這里要慢慢走”，并示范給他看。故意夸張地漫步，逗孩子笑，他也會(huì)樂(lè)意跟著慢慢走。

8.聽(tīng)孩子的解釋，不急于解決問(wèn)題

當(dāng)小孩開始鬧時(shí)，試著問(wèn)他：“你看起來(lái)很生氣，怎么了？原來(lái)是這樣，我們一起想想可以怎么解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？”感覺(jué)到被傾聽(tīng)、被理解的孩子，比較容易冷靜下來(lái)。

9.即使孩子抗拒，也要堅(jiān)守規(guī)定

就算小孩躺在地上嚎叫“我要糖果！”你也不必買給他，除非你本來(lái)就打算買糖果。買其他你認(rèn)為合適的點(diǎn)心來(lái)代替糖果。他可能會(huì)一路哭回家，但幾次之后他就會(huì)學(xué)到規(guī)矩。

10.將孩子帶到一個(gè)比較僻靜的地方

如果小孩在超市里崩潰大哭，要一邊照顧他一邊買菜是不可能的。先把他帶離現(xiàn)場(chǎng)，也許回到車上，也許是超市里安靜的角落，讓孩子冷靜下來(lái)。

11.父母自己要保持冷靜

小孩子行為幼稚是可以理解的，孩子胡鬧，父母不必覺(jué)得難堪。

12.想好說(shuō)詞應(yīng)付圍觀指點(diǎn)的人群

或者干脆忽視他們，直接把孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)。

13.先關(guān)心孩子

當(dāng)小孩的尖叫招來(lái)路人的目光時(shí)，把注意力集中在小孩、而非路人身上。

14.假設(shè)“觀眾”都是支持你的

周圍的人都是想幫忙，而不是指責(zé)你。這樣想，能幫助你漂亮地解決危機(jī)！

幼兒在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣該如何處理

幼兒在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣該如何處理

你可能經(jīng)常會(huì)在購(gòu)物商城或者是餐館里看到小孩以他最大的分貝咆哮尖叫。有人把這種出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的場(chǎng)景看做是正常事件。你是否想過(guò)在不久的將來(lái)你可能也會(huì)遭遇此種境況？為了幫你脫離這種尷尬的場(chǎng)景，這里有些處理幼兒在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣的小貼士。

1、清楚了解孩子的行為

當(dāng)孩子一天天的長(zhǎng)大時(shí)，你必須要了解孩子的性情和行為。一旦發(fā)現(xiàn)孩子要發(fā)脾氣時(shí)，這個(gè)可以幫助你分散孩子的注意力，同時(shí)參與孩子們的一些課外活動(dòng)使他們忘記他們所想的。

2、密切關(guān)注孩子

很多孩子在饑餓，累了或是口渴時(shí)，會(huì)開始不安和憤怒。在你完成日常的零星事務(wù)時(shí)，比如購(gòu)物，支付賬單等，孩子們不得不長(zhǎng)時(shí)間等待，這樣他們就會(huì)開始覺(jué)得煩躁和沮喪。所以，隨身攜帶一些零嘴，讓你的孩子免遭饑餓的折磨。你也可以頻繁的和孩子交流，讓他們不覺(jué)得被冷落了。

3、訓(xùn)練孩子

孩子必須清楚在公共場(chǎng)所的正確行為做法。好行為的訓(xùn)練必須從早期就在家開始了。

4、對(duì)發(fā)脾氣的孩子置若罔聞

有時(shí)候可以對(duì)正在發(fā)脾氣的孩子置若罔聞。當(dāng)孩子脾氣達(dá)到頂峰時(shí)，繼續(xù)和他辯論已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。相反，在接下來(lái)的幾分鐘里，你完全可以無(wú)視孩子或者也不要和孩子正常的討論些什么。最終，孩子們也許會(huì)自己冷靜下來(lái)。這個(gè)練習(xí)也應(yīng)該在家里開始。

5、不要對(duì)孩子吼叫

如果你們兩個(gè)在公共場(chǎng)所行為舉止不當(dāng)，這真的非常尷尬。作為成人，對(duì)待孩子要冷靜，同時(shí)也不能生氣。要一直保持文明行為，避免失控情況。

6、避免接受所有的要求

大多數(shù)孩子發(fā)脾氣就是因?yàn)樗麄兿胍玫侥撤N東西，比如一個(gè)新奇的玩具或糖果。很多父母為了避免公共場(chǎng)所尷尬都會(huì)立刻滿足孩子們的所有要求。但是這種行為是極為不合理的，父母的這種做法讓孩子們嘗到了甜頭，日后孩子們還會(huì)以同樣的方式來(lái)要挾父母去滿足他們的更多愿望。記住，只能接受合理的要求。

7、對(duì)孩子的良好行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

如果因?yàn)楹⒆硬皇丶o(jì)律或亂發(fā)脾氣，你懲罰了孩子；同樣的你也得根據(jù)情況來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)會(huì)讓孩子明白良好的行為對(duì)他是多么的有利。一些愛(ài)心小話語(yǔ)和一件小禮物如一個(gè)新玩具車都絕對(duì)可以讓孩子極度滿意。

公共場(chǎng)合孩子不懂禮貌 父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

人們可能會(huì)覺(jué)得這樣的孩子是不懂禮貌的。究竟是什么原因造成孩子們不講禮貌的呢？難道是家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式出錯(cuò)了？

家庭和社會(huì)對(duì)孩子的影響不容忽視

資深幼教專家朱世平認(rèn)為，有些低年齡階段的孩子不懂禮貌，并不是他們內(nèi)心不尊重別人，而是不知道該怎么尊重別人，不知什么是禮貌。所以，先不要一味地指責(zé)或簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是要掌握不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，了解他們的行為特征，再遵循其特點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行示范和引導(dǎo)。

其次，不講禮貌的孩子也不是天生的，專家認(rèn)為，孩子的行為在很大程度上是日常生活中家庭和社會(huì)的影響造成的?！袄缟鐣?huì)生活中，成人闖紅燈、罵臟話、隨地吐痰、隨手丟棄垃圾等不文明、不禮貌的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，我們憑什么來(lái)要求孩子？”

不要一味指責(zé)言傳不如身教

因此，專家們建議，教育孩子懂禮貌，家長(zhǎng)們言傳不如身教，即首先得提高自身的行為修養(yǎng)，注意個(gè)人言行和教育方法。

1、父母給孩子做出文明禮貌的榜樣

要想讓孩子講文明懂禮貌，家長(zhǎng)就必須從自身做起，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教。例如與人交往談話時(shí)，應(yīng)盡量避免粗魯?shù)男袨楹筒晃拿鞯挠谜Z(yǔ)，得到別人幫助時(shí)要主動(dòng)地說(shuō)“謝謝”，這樣，孩子在模仿學(xué)習(xí)成人的行為時(shí)，便自然學(xué)會(huì)了文明禮貌。

2、教給孩子基本的禮儀

家長(zhǎng)要有意識(shí)地教會(huì)孩子基本的社交禮儀，并示范給孩子看，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，當(dāng)家里來(lái)了客人，要主動(dòng)介紹賓客給孩子認(rèn)識(shí)，并告訴他要主動(dòng)跟客人打招呼、請(qǐng)客人坐、給客人倒茶，客人走時(shí)，送別說(shuō)“再見(jiàn)”。在公共場(chǎng)所，告訴孩子要自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔廢棄物、不隨地吐痰等。成年人得到孩子的幫助時(shí)，也要主動(dòng)說(shuō)“謝謝”。做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”等文明用語(yǔ)道歉。

出門前約法三章

三四歲的孩子能聽(tīng)懂道理，也可以守規(guī)則。出門前約法三章，規(guī)則可寫好在卡片上，譬如：要注意安全、有話好好說(shuō)、不能大聲喊叫……等。

三歲約定三項(xiàng)規(guī)則，四歲約定四項(xiàng)規(guī)則，由家長(zhǎng)說(shuō)給孩子聽(tīng)，孩子雖然不見(jiàn)得認(rèn)識(shí)那些字，但借由此過(guò)程，孩子能明白“規(guī)則”與“規(guī)定”是需要銘記在心并嚴(yán)格遵守的。

萬(wàn)一失控，該怎么辦？

孩子失控前多半有征兆，父母不妨多觀察。最好能在失控前，開始安撫孩子。若是孩子之間的爭(zhēng)吵，父母要學(xué)習(xí)當(dāng)仲裁者和協(xié)助表達(dá)者，讓孩子間能順暢溝通表達(dá)，找到彼此都能接受的方法，達(dá)成共識(shí)。因?yàn)檫@段年齡的孩子，需要學(xué)習(xí)合作。

如果已經(jīng)發(fā)生失控，父母要先了解發(fā)生了什么事？是為了什么？出現(xiàn)哪些行為？不要一味的嚇阻和責(zé)罵，要先了解小孩在想什么？行為的目的是為了什么？才能協(xié)助孩子抓重點(diǎn)，處理問(wèn)題。

引導(dǎo)失控行為三步驟

1、父母變身天使：孩子情緒失控，多半是因?yàn)閼嵟?、生氣、害怕和恐懼、身心受傷、無(wú)法表達(dá)自己等因素。父母要變身天使，溫和以對(duì)，引導(dǎo)孩子相信你，愿意打開心扉說(shuō)清楚。

2、問(wèn)問(wèn)題，等答案：了解狀況后，開始問(wèn)問(wèn)題。問(wèn)答間，溝通就會(huì)越來(lái)越清楚，事情自然能水落石出。孩子也會(huì)回想出自己發(fā)生什么事，這樣的溝通很重要喔！

3、引導(dǎo)孩子思考解決方法：解決方法最好是孩子想出來(lái)及提出來(lái)的！若是與手足或朋友間的爭(zhēng)吵，一定要有兩方皆能理解的解決方法。

如何看待孩子被打

可今天，晚飯過(guò)后，婆婆竟然很正經(jīng)的跟我說(shuō)：都是你要我不要教她摔倒了，不能打地板，碰到桌子了，也不能打桌子，等等這些！這的確是我要求的，看吧，現(xiàn)在你小孩出去被人打了都不會(huì)還手的，就站在那里被人打，要不就是哭一下，說(shuō)這話時(shí)我當(dāng)時(shí)急了，我回了一句，那你覺(jué)得應(yīng)該怎么教小孩呢？是不是讓她當(dāng)時(shí)就對(duì)小朋友還手，還是也去打別人一下呢？可這樣最終你又得到了什么呀！小孩幼小的心靈，給她一片純凈的空間不好嗎？為什么要把大人的想法和做法強(qiáng)加給孩子呢？等那一天，她明白了懂事了，就是分清事非的。不是嗎？

過(guò)了一會(huì)后，我又**爸爸在討論這個(gè)問(wèn)題，可爸爸也是認(rèn)為，小孩應(yīng)該學(xué)會(huì)反擊，不能總是忍讓，出去會(huì)被人打的，就這個(gè)事，我們談了好一陣子，但是最終觀點(diǎn)還是不一致，我不贊同爸爸的觀點(diǎn)，我覺(jué)得小孩在我們的生活當(dāng)中，她是在一天天的成長(zhǎng)，看到的聽(tīng)到的一般都會(huì)儲(chǔ)存在她的大腦中，讓她自己去分辨，當(dāng)然我們要把生活好的一面?zhèn)魉徒o她，讓她知道生活中還是很美好，很善良的，至于生活的反面讓她自己去領(lǐng)悟，去體會(huì)，去了解。

其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)想復(fù)雜了，孩子哪會(huì)想到這么多呀，也許她根本就不認(rèn)為是小朋友打她，還覺(jué)得是是在和她玩的呢？對(duì)吧，我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，不能讓小孩從小就存有報(bào)復(fù)心理，與人和為善呀，只有這樣，孩子以后才能走得更遠(yuǎn)，走得更寬！

家園共育：如何幫助孩子提高防火意識(shí)

四五歲的寶寶已經(jīng)具備一定的接受知識(shí)能力，下面的一些練習(xí)，能幫助寶寶提高防火意識(shí)和逃生自救能力：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒興趣。當(dāng)找到打火機(jī)、火柴時(shí)，讓寶寶說(shuō)出不能玩的原因，正確時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)誤及時(shí)糾正，讓寶寶明確知道不能玩的危險(xiǎn)物件是哪些。

2、觀看防火電視節(jié)目，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。要提醒寶寶如果發(fā)生了火災(zāi)，他的心愛(ài)的玩具就會(huì)全部都被燒掉，讓他想象火災(zāi)的危害，豐富幼兒安全防火知識(shí)。

4、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。讓寶寶牢牢記住，發(fā)現(xiàn)著火時(shí)附近有大人要通知大人或者打119報(bào)警；著火時(shí)火頭比較小，趕緊用水澆滅；火勢(shì)較大無(wú)法澆滅，應(yīng)該立即用澆濕的毛巾、衣服捂住口鼻，迅速逃走。

5、“安全防火自救”游戲。把上一條提到的自救求生的各種方法和技巧在游戲中全部實(shí)踐一次。連續(xù)幾天的練習(xí)后寶寶基本能夠鎮(zhèn)定地熟練運(yùn)用各種方法和技巧，以后每月重復(fù)1-3次即可。要注意每次看到火災(zāi)新聞報(bào)道時(shí)，重復(fù)提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)寶寶的記憶。

日本孩子的防誘拐訓(xùn)練

日本是個(gè)多災(zāi)的國(guó)家，日本幼兒園幾乎每個(gè)月都有避難訓(xùn)練，除了火災(zāi)和地震外，近年又增加了防御歹徒的訓(xùn)練。

由于近年來(lái)誘拐兒童事件時(shí)有發(fā)生，日本小學(xué)“父母聯(lián)合會(huì)”專門舉辦了安全防范講座。主講人是負(fù)責(zé)小區(qū)治安的警察，他首先通過(guò)動(dòng)畫片對(duì)孩子們約法三章——不跟不認(rèn)識(shí)的人走；如果不認(rèn)識(shí)的人要把自己帶走，要大聲喊“救命”；不能一個(gè)人在外面玩；出去玩時(shí)要告訴家里人要去哪里、和誰(shuí)玩；看見(jiàn)別的小朋友被不認(rèn)識(shí)的人帶走，要大聲喊“救命”。

約法三章之后是安全距離訓(xùn)練。警察告訴孩子們，遇到不認(rèn)識(shí)的人搭話時(shí)，一定要保持安全的距離，即大約兩個(gè)人胳膊的長(zhǎng)度相加的距離。如果對(duì)方和你之間小于這個(gè)距離，就要往后退；如果對(duì)方有意靠近你，一定要趕快逃掉。隨后，父母?jìng)兡７履吧?，讓孩子練?xí)如何保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

除此之外，警察還教給孩子們幾種簡(jiǎn)易解脫方法：比如被對(duì)方一只手或兩只手抓住時(shí)如何解脫，還說(shuō)如果掙脫不了，就打?qū)Ψ降哪樆蛘咛咚耐?、踩他的腳等等，同時(shí)要大喊“救命”，總之是要設(shè)法逃掉。警察同樣一邊演示，一邊要求在場(chǎng)的孩子和父母實(shí)地練習(xí)。