交7歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

兒子已經(jīng)七歲了，老實(shí)說(shuō)他的英語(yǔ)水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)我這個(gè)當(dāng)媽的了，他在學(xué)校表現(xiàn)的也很不錯(cuò)，經(jīng)常獲得老師的表?yè)P(yáng)，上個(gè)星期的英語(yǔ)比賽還拿了第一，這幾年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。以下是我的一些心得體會(huì)。

一、讓孩子通過(guò)視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練

三到六歲是小孩的語(yǔ)言敏感期，模仿能力非常強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，哪個(gè)孩子是要接受專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能講話的，因此在這個(gè)階段，無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言，都是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)，可能影響刀孩子的將來(lái)。

這個(gè)階段不需要文字，不要讓孩子通過(guò)寫字認(rèn)字來(lái)學(xué)語(yǔ)言，要在沒(méi)有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀方法，讓小孩多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話錄音會(huì)給孩子一種身臨其境之感！！

二、用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流（Www.zHe135.CoM 零思考方案網(wǎng)）

用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流，當(dāng)然家長(zhǎng)自己要先學(xué)習(xí)了，增強(qiáng)孩子的求知欲，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。這一點(diǎn)非常重要，從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使孩子沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中。

日常生活中，比如在學(xué)習(xí)“起立”和“坐下”兩個(gè)短句，只要邊說(shuō)STANDUP和SITDOWN一邊站起來(lái)，坐下去孩子從動(dòng)作中就能明白是什么意思。比如讓喝水，上廁所也可以用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在剛實(shí)施的時(shí)候可能會(huì)有一些困難。但小孩聽(tīng)多了就會(huì)明白是什么意思。

三、要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

比如我和他在外出時(shí)，我就會(huì)向他提問(wèn)。如小草小花是什么顏色的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，他喜歡什么等等。這樣，一方面強(qiáng)化了她的學(xué)習(xí)，另一方面也不會(huì)讓他覺(jué)得緊張。

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小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)（經(jīng)典7篇）

當(dāng)要寫范文時(shí)，如果不知道如何開(kāi)始，可以學(xué)習(xí)一些范文的寫作技巧。閱讀優(yōu)秀的范文可以幫助我們更清楚地了解自己的生命目標(biāo)和價(jià)值觀。以下是我整理的關(guān)于“小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)”的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。這些信息是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)您有所啟發(fā)！

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇1】

2017年秋季工作總結(jié)

黃麗珍

時(shí)光荏苒，一學(xué)期又過(guò)去了。的確，過(guò)去我們一直在忙碌、努力、奔波，同時(shí)，我們也有所收獲。寒假過(guò)后，新學(xué)期即將開(kāi)始。在展望未來(lái)的同時(shí)，我們也不應(yīng)該忘記回顧上學(xué)期的酸甜苦辣，以激勵(lì)和推動(dòng)自己。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

我。思想政治方面

在教學(xué)中，我們始終以認(rèn)真的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神做事。嚴(yán)格要求自己，做老師，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生。

二、教育教學(xué)

認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、難點(diǎn)等。了解學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的掌握程度、興趣、習(xí)慣和存在的困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教學(xué)方法，關(guān)注課堂上的所有學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好課后輔導(dǎo)工作。努力豐富課堂內(nèi)容。及時(shí)提醒上課分心或打瞌睡的同學(xué)。每天保持足夠精神，讓學(xué)生感受到積極向上的氛圍。以學(xué)生為主體，為了讓學(xué)生真正參與課堂，凡是學(xué)生能自己講清楚的問(wèn)題，讓學(xué)生自己解決，教師不逾越任務(wù)。同時(shí)，班里的學(xué)生也可以做小老師，扮演學(xué)生的主體角色。經(jīng)常組織所有學(xué)生和教師之間的比賽。

3.自我提升

積極參與學(xué)校和教研組組織的各種教研活動(dòng)的討論；每月聽(tīng)同儕老師的課，向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一起討論集體備課，努力上一堂好課。另外，為了不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí)，以便更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí)；教育教學(xué)理論最大限度地轉(zhuǎn)化為自己的理論。

四。備課組的工作

這個(gè)學(xué)期我是15年級(jí)英語(yǔ)備課組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)15年級(jí)的老師們一起學(xué)習(xí)討論教學(xué)教材，制定備課小組計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一試題，統(tǒng)一評(píng)分，精心組織每個(gè)月考，精心組織批改，認(rèn)真分析每個(gè)月考結(jié)果，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高整個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)水平。

總之，在今年的教學(xué)工作中，雖然得到了同學(xué)們的信任、理解和支持，取得了良好的教學(xué)成果和成績(jī)，但也需要更大的進(jìn)步和提高。在以后的工作中，能夠再次得到同學(xué)們的喜愛(ài)，將進(jìn)一步提升我對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和熱情。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇2】

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)

近六個(gè)月來(lái)，英語(yǔ)教研組有在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)教師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期伊始制定的工作計(jì)劃。下面簡(jiǎn)要回顧一下我組的教研工作。

一、做好常規(guī)教學(xué)工作：

1）做好學(xué)期工作計(jì)劃，按照“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)日常工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)統(tǒng)一。讓大家的工作有見(jiàn)地、有針對(duì)性，保證本學(xué)期工作的順利開(kāi)展。 2）配合學(xué)校的教學(xué)例行檢查，對(duì)教研組的教學(xué)例行進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別提醒，有問(wèn)題的教師督促及時(shí)整改。 3）每月組織教研活動(dòng)，包括閱讀交流活動(dòng)和班級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。利用教研活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《教學(xué)工作守則》，對(duì)閱讀交流活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排，讓每一次教研活動(dòng)都能讓教師有機(jī)會(huì)體驗(yàn)樂(lè)趣閱讀并分享他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。讓大家增長(zhǎng)知識(shí)，獲得理論提升。 4）加強(qiáng)學(xué)校交流，打造開(kāi)放課堂。我組具有濃厚的教研氛圍。積極聽(tīng)課評(píng)價(jià)，課后交流。

第二，組織和參加了各種活動(dòng)和比賽活動(dòng)，大家積極討論。 3) 全體團(tuán)隊(duì)成員精誠(chéng)合作，設(shè)計(jì)豐富的英語(yǔ)活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，讀寫。能力英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣實(shí)踐。在英語(yǔ)節(jié)中，孩子們不僅收獲了快樂(lè)，還收獲了知識(shí)。

首先，糾正你的立場(chǎng)：

不僅要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，完成“分配”的任務(wù)，還是一個(gè)小組的組長(zhǎng)，要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。向上反映群內(nèi)教教研情況和群?jiǎn)T心聲，完成“上傳”任務(wù)；它還為同事服務(wù)，完成計(jì)劃和組織的任務(wù)。這需要你成為一個(gè)公正的裁判，一個(gè)有思想的服務(wù)員，一個(gè)權(quán)威的管理者。所以，做一個(gè)有聲望的管理人員，首先要帶路，自己示范，帶頭。

第二，用好“人”，做好“人”的工作。 力求讓每一位隊(duì)員保持最大的心理平衡，這是充分調(diào)動(dòng)教師積極性的重要保證。 1、團(tuán)體正直，形成健康向上的氛圍，使教師保持心理平衡。我認(rèn)為精神對(duì)于一個(gè)群體的健康發(fā)展至關(guān)重要，甚至可以決定一個(gè)群體的興衰和生存。對(duì)于良好氛圍的建立，

一是言，二是行動(dòng)。 例如：在處理勤勞和懶惰的問(wèn)題上：

首先，我們應(yīng)該對(duì)勤奮、善于合作的人給予持續(xù)的表?yè)P(yáng)和真誠(chéng)的肯定，雖然我們是不為榮譽(yù)和物質(zhì)主義而為報(bào)酬而工作。說(shuō)白了，就是在工作的時(shí)候想著你，在做評(píng)價(jià)的時(shí)候，肯定是狂妄自大。 4. 充分發(fā)揮教師的長(zhǎng)處，給他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們有發(fā)展自己長(zhǎng)處的榮譽(yù)感，給予他們力所能及的支持和幫助。 5、全面看待教師的工作，對(duì)有工作能力、積極工作但不慎犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容。俗話說(shuō)：

做的越多，犯的錯(cuò)誤越多；不做，還不錯(cuò)。做很多工作的老師都是有責(zé)任心、腳踏實(shí)地的老師。這樣的教師工作意識(shí)強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，自我糾錯(cuò)能力強(qiáng)。因此，應(yīng)給予他們足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行自我調(diào)整，以鼓勵(lì)、提醒和幫助他們。主要的。

第三，營(yíng)造群內(nèi)討論氛圍。 有一件事，討論越多，你犯的錯(cuò)誤就越少，而且你做得越好。總結(jié)過(guò)去，永遠(yuǎn)創(chuàng)造美好未來(lái)。愿我們的明天更充實(shí)更美好。

附：

初級(jí)英語(yǔ)學(xué)徒總結(jié)

初級(jí)英語(yǔ)學(xué)徒總結(jié)

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力，為我們畢業(yè)后上班打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)，我們可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為自己成功和社會(huì)環(huán)境做好準(zhǔn)備。懷著一種說(shuō)不出的心情和對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的神圣向往，我們乘著飛翔的火車來(lái)到了實(shí)習(xí)的目的地

位于龍陵縣的龍山中心學(xué)校，這里是一座美麗的學(xué)校，也是一座五彩繽紛的花園。當(dāng)然，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在接下來(lái)的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)難忘的時(shí)光。我不僅從各種老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多，還和他們成為了朋友，更重要的是，我覺(jué)得我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西比我在校園里三年學(xué)到的要多得多。更豐富更精彩。當(dāng)然，這并不否定老師的教誨和自己的學(xué)習(xí)，但實(shí)踐中的收獲，遠(yuǎn)比書本更真實(shí)、更真實(shí)。俗話說(shuō)：

“雖然很辛苦，但經(jīng)過(guò)曲折還是有收獲的?！眮?lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校，我們受到了熱烈的歡迎。首先，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們召開(kāi)了座談會(huì)。他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：

它已有100年的歷史，始建于清光緒。三十年（公元1904年），位于縣城東南舊東坡下，背青山，側(cè)綠水。校內(nèi)綠杉挺拔，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。這是一個(gè)冥想和學(xué)習(xí)的好地方。總占地面積為平方米，校舍總建筑面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米?，F(xiàn)有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教學(xué)、科研、教學(xué)改革促發(fā)展。多年來(lái)，承擔(dān)全縣初等教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。是寶山區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一。為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個(gè)部分：

課堂教學(xué)和班主任的工作?；厩闆r如下： 1、課堂教學(xué)：

完成教案數(shù)8個(gè)，班級(jí)數(shù)16個(gè)（英語(yǔ)、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、道德、自然、音樂(lè)7個(gè)科目）和藝術(shù)）。

2.班主任工作：

組織一次以“我是文明小市民”為主題的班會(huì)。 3. 帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)行黑板報(bào)。

4.參觀學(xué)生家。 我已經(jīng)有 ** 年不記得我們的名字了。 “這也讓我明白了：

溝通是一項(xiàng)重要的技能和能力，任何時(shí)候都要熟練運(yùn)用。要了解一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。要了解一個(gè)人，你要深入，這些都要你主動(dòng)去做。下課后，當(dāng)孩子們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，他們都和藹地喊道：

“范老師你好！”害羞而喜悅的回應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，幸福就是這么簡(jiǎn)單，就因?yàn)槲业玫搅艘蝗禾煺娴暮⒆拥恼J(rèn)可和熱情的問(wèn)候。下雨天，我

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇3】

小學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我有幸擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教師，并成功轉(zhuǎn)正。這一年的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，提升了我的教學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。

首先，在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我注重教學(xué)內(nèi)容的多樣化，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了更多與生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。例如，我組織學(xué)生通過(guò)角色扮演、游戲和音樂(lè)等方式，親身體驗(yàn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使他們更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

其次，在課堂管理方面，我注重充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，積極回答問(wèn)題和與同學(xué)互動(dòng)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)他們互相幫助和學(xué)習(xí)。這樣的課堂氛圍有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社交技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

另外，在個(gè)別輔導(dǎo)方面，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我通過(guò)與他們的家長(zhǎng)溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和困惑，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。我耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和探索。通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，只要給予他們足夠的關(guān)注和幫助，他們一定能取得進(jìn)步。

此外，我還積極參與學(xué)校組織的各種英語(yǔ)活動(dòng)和培訓(xùn)。例如，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，與其他教師交流心得和教學(xué)方法。我還參加了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽，并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備演講。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的視野，也提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)能力。

總而言之，這一年里，我充分發(fā)揮了自己的教學(xué)創(chuàng)造力和職業(yè)熱情，取得了一定的成果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我不斷提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也從學(xué)生身上汲取了力量和靈感，激勵(lì)自己在教育事業(yè)上不斷成長(zhǎng)。我相信，在不斷的努力和學(xué)習(xí)下，我會(huì)取得更好的成績(jī)，并成為一名更出色的小學(xué)英語(yǔ)教師。

希望在未來(lái)的工作中，我能夠繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)教育的熱情和責(zé)任心，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和課堂管理技巧。同時(shí)，我也希望能與更多的教師交流合作，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，我要感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，使我能夠順利轉(zhuǎn)正并繼續(xù)在小學(xué)英語(yǔ)教育的道路上前行。我相信，只要我堅(jiān)持努力，一定會(huì)取得更多的成果，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇4】

一年級(jí)漢語(yǔ)第一卷教學(xué)工作總結(jié)

新心小學(xué)：袁文靜走路不停。我當(dāng)了一年級(jí)的班主任，教了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。這學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，在這短暫而特殊的半年里，我也在飛速成長(zhǎng)。在工作中，我不斷地反省自己，努力使自己對(duì)得起老師的神圣職責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成學(xué)生終生各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)。打好基礎(chǔ)。

1.自我素質(zhì)提升

1．積極研究教育教學(xué)理論。

參與學(xué)校組織的有效學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支持和深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。將新課標(biāo)理念融入教學(xué)，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，上了一堂教研課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

2.謙虛地問(wèn)。

利用各種機(jī)會(huì)繼續(xù)向同組教師學(xué)習(xí)，盡快掌握一年級(jí)新的教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)的課堂教學(xué)。遇到不懂的地方，我會(huì)虛心向群里的老師請(qǐng)教。我與小組中的老師討論課堂教學(xué)和日常作業(yè)。我也聽(tīng)跨學(xué)科的課程來(lái)豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.充分利用各種資源，好好上好每一節(jié)課。

利用各種資源為上課做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常在網(wǎng)上尋找相關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，閱讀教學(xué)書籍，如小學(xué)語(yǔ)文教師等，從而不斷地“收費(fèi)”我的教學(xué)水平。

二、具體教學(xué)工作

1.為漢語(yǔ)拼音知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上冊(cè)漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生正確識(shí)讀23個(gè)聲母和24個(gè)韻母

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇5】

2013年秋季教學(xué)工作總結(jié)

魏春燕

這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)084班的語(yǔ)文教學(xué)工作。日月如梭，一個(gè)學(xué)期的工作基本上一眨眼就結(jié)束了?；厥走@個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。我結(jié)合本班實(shí)際情況，突出了六年級(jí)教材的特點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、及時(shí)批改作業(yè)和批改。家庭作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)讓學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和提高，讓學(xué)生找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想意識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教育教學(xué)任務(wù)基本完成?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I．我堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就一直堅(jiān)持課前認(rèn)真研讀教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)把握主線，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清重點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生原著的質(zhì)量知識(shí)和技能；了解他們的興趣、需要、方法和習(xí)慣；了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)方面的困難。并力求根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施來(lái)解決如何將掌握的教材傳遞給學(xué)生的??問(wèn)題，包括如何組織教材、如何安排活動(dòng)每一堂課，如何安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心備課，保證課堂教學(xué)正常有序進(jìn)行。

第二，堅(jiān)持認(rèn)真上課，向班級(jí)要質(zhì)量。

這個(gè)學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，力求體現(xiàn)新的教育理念，力求讓學(xué)生生動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中.享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。

（1）以學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣，培養(yǎng)不同思考的能力。

（3）堅(jiān)持以閱讀為中心，注重閱讀和評(píng)價(jià)。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

這個(gè)班的學(xué)生之間存在差異。學(xué)生積極有趣，缺乏自制力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上發(fā)展，大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)和扶貧工作。本學(xué)期以來(lái)的學(xué)生。

第四，注重課堂內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念。

我班很多同學(xué)都對(duì)課外閱讀很感興趣，但是對(duì)于“閱讀”什么以及如何“閱讀”不是很清楚。

大部分只是依靠興趣濃厚，情節(jié)生動(dòng)的，一目了然；有些人讀過(guò)好文章，卻不知道如何積累知識(shí)，吸收技能，并在作文中運(yùn)用。因此，我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹有效的閱讀方法，進(jìn)一步引導(dǎo)他們不僅愛(ài)“讀”，更要“讀”，讀得更好，更有收獲。

另外，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我也特別注重學(xué)科之間的融合，讓學(xué)生從不同的角度獲取知識(shí)，采取不同的方式來(lái)培養(yǎng)自己的能力。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我力求嚴(yán)于律己，做一名教師，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重以身作則。然而，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)永遠(yuǎn)是新的、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育工作者，今后必須以高度的敏感度和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé).為完成我們神圣的歷史使命而努力，為全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)而努力。

2013 年 1 月 16 日

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇6】

2016-2017年秋季教學(xué)工作總結(jié)

三郎鎮(zhèn)中心幼兒園

本學(xué)期，我們以《綱要》《指南》精神為重要基礎(chǔ)，教育教學(xué)改革。著力提高我們幼兒園的保育和教育質(zhì)量。根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，以促進(jìn)兒童身心發(fā)展為動(dòng)力，通過(guò)多種方式，多方面促進(jìn)兒童發(fā)展，全面提高托育教育教學(xué)水平和質(zhì)量。我們的幼兒園。

我。重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培訓(xùn)、參觀觀察等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)： 參加本學(xué)期 參加崇州市教育局組織的幼兒園優(yōu)質(zhì)班評(píng)價(jià)活動(dòng)； 讓教師走出幼兒園，看一看，吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革理念，拓寬思路，著力培養(yǎng)骨干教師在教育中發(fā)揮帶頭作用和教學(xué)。

2.定期開(kāi)展教學(xué)觀摩研討等活動(dòng)：本學(xué)期教研活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示、游戲演示研討、實(shí)地組“一課三研”活動(dòng)為主.讓教師在實(shí)踐和研討中學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，探討教學(xué)和游戲組織中存在的問(wèn)題，尋求策略，加強(qiáng)研究，提高實(shí)踐能力。

3。注重青年教師的培養(yǎng)：為不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技能培訓(xùn)，全面提升幼兒教育質(zhì)量，學(xué)期 舉辦青年教師大賽——精品班大賽。通過(guò)競(jìng)賽的開(kāi)展，幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí)、練技能、提高素質(zhì)的良好氛圍，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師準(zhǔn)確、科學(xué)地閱讀課本的能力。觀念提高了，自己的教育質(zhì)量也提高了。

4.教師積極參與幼兒園教研：本學(xué)期以“如何有效開(kāi)展主題背景下的角游戲”為教研內(nèi)容，積極探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，尋找最佳組合游戲和主題活動(dòng)的結(jié)合，在充分了解本班孩子的興趣、水平和需求的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容，使主題活動(dòng)和角落游戲有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的發(fā)展。目的。 各年級(jí)組將圍繞園林系的教研內(nèi)容，確定研究重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中實(shí)踐，然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討等方式相互學(xué)習(xí)，相互借鑒彼此在游戲區(qū)開(kāi)發(fā)中的有效經(jīng)驗(yàn)。

5.撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積極參與論文評(píng)選活動(dòng)：每位教師積極參與論文評(píng)審。

二、重視日常教育工作，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展

1.開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活、隨意的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師關(guān)注兒童的發(fā)展，抓住兒童的學(xué)習(xí)興趣，組織教學(xué)活動(dòng)。

比如，在“秋天”主題活動(dòng)中，各年級(jí)組開(kāi)展了不同形式的活動(dòng)，豐富孩子對(duì)秋天特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美好，引導(dǎo)孩子積極利用。以多種方式表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。積極參與秋天的各種活動(dòng)，體驗(yàn)或帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。采葉、拓葉、豆貼、蔬果造型、水果品嘗會(huì)、秋游等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。

2.有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各種健康教育活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心發(fā)展：一是每班能保證孩子每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天早操. 我們還充分利用廢棄材料制作相應(yīng)的小運(yùn)動(dòng)玩具，開(kāi)展適合兒童年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)。組織孩子在固定場(chǎng)地、固定時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)，為孩子鍛煉創(chuàng)造更多條件。

其次，育兒與教育并重，照顧好孩子的洗漱、吃飯、午睡等生活環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為孩子提供一個(gè)明亮、舒適、潔凈的環(huán)境，幫助孩子擁有健康的體質(zhì)。

三是教育人員增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，及時(shí)排除不安全隱患，注意將飲食、交通、衛(wèi)生等知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則。

第四，為了加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，提高孩子冬季的身體抵抗力，促進(jìn)孩子的身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

在大班上，我們鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，大班的孩子們每天都在認(rèn)真練習(xí)跳繩。通過(guò)一次次的進(jìn)步，他們明白只有努力才能讓他們改變。來(lái)收獲和充分體驗(yàn)跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3。精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)，豐富孩子們的幼兒園生活：重陽(yáng)節(jié)前夕，高年級(jí)的孩子們?yōu)榫蠢显旱睦先藴?zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目和賀卡作為禮物。 舉辦了“元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，迎接2016年的到來(lái)。雖然天氣寒冷，但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然生機(jī)勃勃，互相追逐，沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4.注重幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理組織各項(xiàng)教育活動(dòng)，滲透教育內(nèi)容融入孩子的全過(guò)程。在日?；顒?dòng)中，以克服知識(shí)轉(zhuǎn)移為中心，對(duì)孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

四、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家庭教育

我們深知幼兒園的工作離不開(kāi)合作因此，教師注重家長(zhǎng)工作的多元化、制度化和規(guī)范化。

1.新學(xué)期前，我們幼兒園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，以加強(qiáng)家際交流，讓新幼兒園的家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況。

會(huì)上，老師全面細(xì)致地介紹了我園辦園理念和特色，并介紹了“幼兒園一日活動(dòng)具體安排”、“幼兒園安全、健康“看護(hù)工作”為孩子從家庭環(huán)境順利過(guò)渡到幼兒園環(huán)境提供了有效的途徑，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念。

在老師的精心組織和家長(zhǎng)、爺爺奶奶、爺爺奶奶的陪同下，孩子們逐漸熟悉了自己的班級(jí)、老師和同伴，愿意參加集體學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)。

2.每個(gè)班級(jí)定期發(fā)布“家長(zhǎng)角”。通過(guò)每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)角，字跡清晰，內(nèi)容豐富有針對(duì)性，內(nèi)容豐富有針對(duì)性，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育教學(xué)任務(wù)，讓家長(zhǎng)和老師就共同教育達(dá)成共識(shí)的家。

3。每個(gè)班級(jí)通過(guò)班級(jí)微信搭建每個(gè)班級(jí)與家庭之間的溝通橋梁，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解每個(gè)班級(jí)。課堂上的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)讓家長(zhǎng)了解了我們的教育理念，也得到了家長(zhǎng)更多的支持。

4月和10月的前十天，我們幼兒園本著“面向所有人，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨，為家長(zhǎng)們開(kāi)啟了為期半天的活動(dòng)。 在為期半天的活動(dòng)開(kāi)幕期間，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。他們向爸爸媽媽展示了在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的歡樂(lè)場(chǎng)景，給大家留下了深刻的印象。通過(guò)半天活動(dòng)的觀察和有趣的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭的聯(lián)系?；顒?dòng)開(kāi)始后，將發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。力求讓每一位家長(zhǎng)都對(duì)幼兒園的工作和質(zhì)量感到滿意。

5.幼兒園成立了家庭委員會(huì)。在家委會(huì)會(huì)議上，系統(tǒng)地為家長(zhǎng)提供全年齡段孩子的教育教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒園的保健工作，讓家長(zhǎng)更加關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)工作和保健工作。該幼兒園。有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí)。 并通過(guò)家庭雙方的相互交流與溝通，獲得家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與。

6.充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展孩子的生活和學(xué)習(xí)空間。

總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，印象深刻，有收獲，有未來(lái)的努力。在以后的工作中，我們需要思考和實(shí)踐，在實(shí)踐中調(diào)整。衷心希望隨著這一進(jìn)程的繼續(xù)，園區(qū)能夠與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)入更加美好、更加燦爛的明天。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)【篇7】

荀小2017年秋季教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)：楊善華

這學(xué)期我負(fù)責(zé)五年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)2、本人嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和高教部門相關(guān)教育教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行.過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的班級(jí)在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的具體做法如下：

I.精心備課

在備課中，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課文類型，規(guī)劃使用的教學(xué)方法，以及詳細(xì)記錄了教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，精心編寫了教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都“備”，每節(jié)課課前準(zhǔn)備充分，制作各種有趣的教具和課件吸引學(xué)生的注意力，課后及時(shí)總結(jié)。寫好教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)與收集到的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的信息。

二、認(rèn)真正確作業(yè)

作業(yè)要安排好、檢查好；有針對(duì)性和層次感。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常從學(xué)生購(gòu)買的教具中收集信息。有時(shí)我會(huì)上網(wǎng)查看同期其他老師的作業(yè)類型，篩選各種輔助材料，讓每一次練習(xí)都能奏效。最大的效果。對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際水平安排的題目有不同的要求。及時(shí)認(rèn)真地糾正學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析記錄，對(duì)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有針對(duì)性。

三、教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量

數(shù)學(xué)學(xué)科在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是口算.我同學(xué)基礎(chǔ)不好，口算速度很慢。對(duì)此，我堅(jiān)持用每節(jié)課前的3分鐘來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的口算。通過(guò)老師對(duì)算術(shù)的講解和平時(shí)的強(qiáng)化練習(xí)，全班的計(jì)算能力也有了很大的提高。應(yīng)用題方面，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，應(yīng)用題從比較簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)開(kāi)始，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生畫線圖幫助分析和理解題意，充分利用轉(zhuǎn)移原則：靈活選擇解題方法，促進(jìn)思維發(fā)展，特別注意一題多解。在講解練習(xí)題時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法來(lái)回答，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂氣氛十分活躍，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)生回答應(yīng)用題的能力有了很大的提高。理科學(xué)科還以示范性實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，注重生活實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、安全意識(shí)、動(dòng)手操作能力和綜合分析能力，加強(qiáng)珍惜生命的教育。

第四，在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面

我真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，尤其是貧困學(xué)生，用心去愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)久而久之，讓他們覺(jué)得老師都是為了他們，先讓他們接受我，這樣才能提高學(xué)生的思維和成績(jī)。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，信任貧困學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，課后利用，或者課間補(bǔ)課。但我也是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。我一定會(huì)批評(píng)他們作業(yè)的問(wèn)題，或作業(yè)上的問(wèn)題，或紙上的問(wèn)題，因?yàn)槟愕膽卸杌虿徽J(rèn)真。如果沒(méi)有老師能告訴你，但你不能認(rèn)真，那你做什么事都要認(rèn)真，養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

綜上所述，在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，力求更加精益求精，繼續(xù)保持100%精益求精我教的學(xué)生，并超越了自己。 , 挑戰(zhàn)自己，成為最好的和更好的。

2018-01-18

超強(qiáng)總結(jié)！孩子每個(gè)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)！

孩子在不同階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不同，我們把4-18歲分為五個(gè)階段，并對(duì)五個(gè)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)。只要把握好這些階段的關(guān)鍵點(diǎn)，孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)將沒(méi)有懸念。

(一)啟蒙階段

學(xué)齡：學(xué)齡前

重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，看重輸入，不要過(guò)分追求輸出。只要保證輸入的持續(xù)性和正確性，孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)是早晚的事。

在這個(gè)階段，我們更強(qiáng)調(diào)孩子的興趣培養(yǎng)，將英語(yǔ)融入孩子的生活當(dāng)中去。孩子輸出時(shí)，注意確保語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的正確性即可。

(二)成長(zhǎng)階段

學(xué)齡：小學(xué)基礎(chǔ)階段

重點(diǎn)在聽(tīng)說(shuō)，掌握自然拼讀。這個(gè)階段要讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，而且要進(jìn)入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系進(jìn)行學(xué)習(xí)，并保持相對(duì)隱定。

(三)攻堅(jiān)階段

學(xué)齡：小學(xué)高年級(jí)階段

重點(diǎn)在讀寫。進(jìn)入讀寫階段，孩子會(huì)有不適應(yīng)的情況出現(xiàn)，例如感到詞匯量不足，語(yǔ)法知識(shí)不夠，但是只要邁過(guò)這個(gè)坎，孩子的英語(yǔ)就能夠上到一個(gè)新臺(tái)階。

(四)強(qiáng)化階段

學(xué)齡：初中

重點(diǎn)在適應(yīng)轉(zhuǎn)變，從通用英語(yǔ)到學(xué)術(shù)英語(yǔ)的轉(zhuǎn)變。學(xué)術(shù)英語(yǔ)，包括對(duì)學(xué)習(xí)策略有意識(shí)的運(yùn)用能力、分析歸納問(wèn)題的能力、批判性思維能力和溝通能力等等。家長(zhǎng)需要注意的是，這一階段，孩子的課業(yè)壓為會(huì)比較重，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不必操之過(guò)急，但也不要停滯。

(五)超越

階段學(xué)齡：高中

重點(diǎn)在用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。用英語(yǔ)學(xué)習(xí)英美高中同步學(xué)科課程，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的跨越。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(必備13篇)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇1

今年十二月份，我正式走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作：機(jī)修實(shí)習(xí)生。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生。到了公司后，新北區(qū)的售后部經(jīng)理劉經(jīng)理把我?guī)У杰囬g，指派了一名機(jī)修師，讓他以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在師父的熱心指導(dǎo)下，同時(shí)在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，做等方式對(duì)公司的部門結(jié)構(gòu)，維修流程和工具儀器等進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的汽車?yán)碚撝R(shí)以及相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店的營(yíng)銷，維修，管理等工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做汽車保養(yǎng)走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是師傅們沒(méi)批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。商務(wù)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力以及對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，知道如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店開(kāi)始，我就本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的售后服務(wù)中，對(duì)公司的各種產(chǎn)品都去積極地了解，對(duì)售后各部門的'熟悉，以及和維修人員的溝通交流，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

1、通過(guò)直接參與公司的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)汽車服務(wù)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，而且對(duì)汽車內(nèi)部的各種機(jī)械部件也有了進(jìn)一步深入的了解。同時(shí)我還準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店也存在問(wèn)題：

1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。

2、公司組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在工作過(guò)程中按照工作要求進(jìn)行工作組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，管理現(xiàn)狀與管理科學(xué)化、規(guī)范化存在一定的差距。

3、成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，公司內(nèi)耗較高，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。

企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，保障好現(xiàn)在穩(wěn)定的客戶資源，是開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。

二、樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。

三、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理

通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行，完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)維修質(zhì)量、安全、文明車間的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)工作管理水平的提高。

短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，具體的維修保養(yǎng)的一些工作也只是很淺次的認(rèn)識(shí)，動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)公司管理基本知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)汽車維修保養(yǎng)的實(shí)踐知識(shí)也有很大的豐富，使我對(duì)日常管理工作和維修保養(yǎng)知識(shí)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常公司管理工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇2

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

3、 實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。

一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的'更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！ 我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇3

時(shí)光荏苒，畢業(yè)前為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲。半年的實(shí)習(xí)著實(shí)讓我成長(zhǎng)了很多。在實(shí)習(xí)中我端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真了解鷺燕公司的概況、企業(yè)文化，使自己能更快的融入該企業(yè)，更快的脫下學(xué)生的“套裝”，走向成熟，睿智的職業(yè)道路。雖說(shuō)只有短短的半年，但其中的艱辛與收獲卻是不可否定的。半年的實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻的印象。以下我想對(duì)自己在這半年中的體會(huì)與感受做個(gè)總結(jié)。以便自己從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一、思想上

政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力改正從前不關(guān)心新聞動(dòng)態(tài)的壞習(xí)慣，積極通過(guò)報(bào)紙、手機(jī)網(wǎng)等途徑關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)及政治動(dòng)態(tài)，使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

二、工作上

初入職場(chǎng)的我還是在校園庇護(hù)下的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，但在XXXX實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真，在坎坷中一路走過(guò)，已漸漸脫離了幼稚、浮躁、和不切實(shí)際，使自己更加成熟、堅(jiān)定吃苦耐勞同時(shí)實(shí)踐中也扎實(shí)了專業(yè)理論知識(shí)。在此應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)院提供的機(jī)會(huì)，也要感謝鷺燕醫(yī)藥給我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及對(duì)我的指導(dǎo)教育。

剛到XXXX我的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的工作是辛苦、枯燥的，但卻是對(duì)我們的職場(chǎng)新人最好的磨練。我到公司的時(shí)候負(fù)責(zé)往來(lái)賬的前任已經(jīng)走了很多天，還是財(cái)務(wù)部其他人教我一些基本的事情。還好他們都有留記事本。剛到公司前幾天我只做些雜事比如整理票據(jù)審核普通發(fā)票等，時(shí)間很空閑。剛到財(cái)務(wù)部浮躁的我總想著做事的速度，急于表現(xiàn)自己，殊不知會(huì)計(jì)需要的是細(xì)心仔細(xì)。我總是很快的把事情做完，詢問(wèn)帶我的會(huì)計(jì)陳姐有什么藥我?guī)椭龅摹？赡芎褪窃轮幸灿嘘P(guān)系，財(cái)務(wù)部沒(méi)有很多事。陳姐要我熟悉鷺燕財(cái)務(wù)的電腦賬務(wù)系統(tǒng)。我在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)只有金蝶ERP和用友。但是鷺燕用的是英克是BMS，之前完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。雖然記事本上都有電腦系統(tǒng)的操作步驟，可是沒(méi)有實(shí)際業(yè)務(wù)，干巴巴的練習(xí)完全不明白每個(gè)步驟的.意義。有時(shí)候會(huì)突然要和供應(yīng)商對(duì)應(yīng)收應(yīng)付賬，可是我卻不知道從何查起。有一件事很讓我汗顏，在第二天的時(shí)候，陳姐問(wèn)我會(huì)裝訂賬本嗎我頓時(shí)汗顏，我只在大三手工模擬做賬的時(shí)候裝訂過(guò)一次，可是印象不深，怕裝訂錯(cuò)了。而且我剛到公司，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)還有傳真機(jī)都不會(huì)用。感覺(jué)人們常說(shuō)大學(xué)生高分低能，還是很有道理的。在實(shí)習(xí)期間我趕緊虛心學(xué)習(xí)，幫出納訂賬本，幫經(jīng)理跑腿復(fù)印傳真。總算是把常用的辦公設(shè)備基本操作學(xué)會(huì)了。

后來(lái)過(guò)了一個(gè)星期，感覺(jué)事情總算上了軌道。我負(fù)責(zé)的部分，主要做銷售收款單管理，付款申請(qǐng)單查存貨量，銷售明細(xì)單審核，還有供應(yīng)商對(duì)賬和醫(yī)院對(duì)賬。月初做應(yīng)收賬齡分析表，還有集團(tuán)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)對(duì)賬表。月初月末比較忙一點(diǎn)，月中很閑，有空的時(shí)候幫其他人做點(diǎn)雜事。陳姐有時(shí)讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一疊增值稅發(fā)票的稅額，總金額。我計(jì)算器老按不好，總出錯(cuò)。算三遍得出三個(gè)數(shù)。后來(lái)用EXCEL計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)字真是不敏感。老是把數(shù)字個(gè)位和十位順序?qū)φ{(diào)，錄入一百個(gè)數(shù)會(huì)錯(cuò)一個(gè)吧。在一排數(shù)里真不好找到底哪個(gè)輸錯(cuò)了。效率低不說(shuō)，正確率也不高，這讓我很受打擊。后來(lái)多做幾次這事，錯(cuò)誤有了明顯的改正，但是沒(méi)有徹底杜絕。以后要有計(jì)劃的加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

做會(huì)計(jì)有一點(diǎn)是跑不了的，那就是月末加班啦。我要做的事情很簡(jiǎn)單，就是把月末采購(gòu)賬數(shù)據(jù)導(dǎo)出來(lái)就好。但是這個(gè)步驟得在月末所有賬結(jié)平了之后才能開(kāi)始。所以，加班的時(shí)候我其實(shí)沒(méi)什么事做，可是其他人的工作我也幫不上忙。感覺(jué)自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

我們公司只有一個(gè)出納，而且公司沒(méi)有開(kāi)通網(wǎng)銀。她經(jīng)常一天要跑三個(gè)銀行，有時(shí)根本忙不過(guò)來(lái)。我的工作輕松，時(shí)常和她一起去銀行辦理業(yè)務(wù)。這樣我也重溫了一遍銀行存款單，匯款單怎么填。記得第一次和出納出去存錢的時(shí)候我真沒(méi)緊張呢。因?yàn)榇永镉袃扇f(wàn)多的現(xiàn)金。我長(zhǎng)這么大，還是第一次拿那么多現(xiàn)金在身上呢，深怕丟了。還好有公司的車送我們?nèi)ャy行，辦完事時(shí)間差不多就可以直接回家，相當(dāng)于提前下班，我還是很樂(lè)意的。

公司里的人都很照顧我，雖然只有實(shí)習(xí)短短的幾個(gè)月，可是我們財(cái)務(wù)部的經(jīng)理對(duì)我的要求并沒(méi)有降低。時(shí)常指出我工作中的錯(cuò)誤和遺漏，教導(dǎo)我熟悉公司賬務(wù)。陳姐也經(jīng)常關(guān)心的的工作，幫助我解決工作難題。出納的年齡和我最相近，她還教我打乒乓球。實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候，我還真舍不得離開(kāi)大家。

在鷺燕的學(xué)習(xí)與工作是開(kāi)心的，也讓我受益匪淺，它磨練了我的耐心使我不再容易急躁，它也磨練了我的細(xì)心，讓我學(xué)會(huì)仔細(xì)。公司里大哥大姐的關(guān)心及幫助也讓我感受到了工作中溫暖。

三、生活上

最后我想說(shuō)，這半年的工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。半年的鷺燕實(shí)習(xí)生活教會(huì)了我很多，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，使我在心理上更加成熟堅(jiān)定。今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)和改進(jìn)不足之處，努力把工作做的更好。我也會(huì)銘記這段時(shí)間所遇到的人和事物，因?yàn)橛兴麄儯业膶?shí)習(xí)生活才是完整的才是有意義的。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇4

教育實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是師范生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它關(guān)系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量，在教學(xué)大綱中明確規(guī)定：占用8周的教學(xué)時(shí)間。過(guò)去我院教育實(shí)習(xí)工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排在實(shí)習(xí)基地學(xué)校進(jìn)行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績(jī)。隨著畢業(yè)分配制度的取消，同時(shí)高校辦學(xué)規(guī)模又在不斷擴(kuò)大，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，就業(yè)已成為高校乃至全社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題。如何走出一條適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生就業(yè)之路是實(shí)踐教學(xué)工作人員長(zhǎng)期考慮的'問(wèn)題之一，將教育實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)新型教育實(shí)習(xí)模式的方案出臺(tái)，標(biāo)志著我院教學(xué)思路已與人才市場(chǎng)接軌。部分學(xué)生邊實(shí)習(xí)邊找工作單位，或者到用人單位（學(xué)校）實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)全方位展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，便于用人單位選拔人才。

一、以人為本，精密組織，細(xì)致安排，提前做好本屆教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項(xiàng)工作要求有和諧的人際關(guān)系，善于溝通，謙虛謹(jǐn)慎，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)習(xí)辦同志本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

1、制定微格訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練

微格訓(xùn)練是教育實(shí)習(xí)的前奏。由于我校在兩區(qū)辦學(xué)，龍山校區(qū)微格訓(xùn)練設(shè)備尚未安裝，該區(qū)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)須到菱湖校區(qū)進(jìn)行。實(shí)習(xí)辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，安排交通車輛（或交通補(bǔ)助）等后勤工作，保證微格訓(xùn)練正常進(jìn)行。該項(xiàng)工作歷時(shí)兩個(gè)月，教育技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動(dòng)，做了大量工作。

2、安排、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校

本屆集中實(shí)習(xí)生共683人，現(xiàn)有的12所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)了大部分實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)辦工作同志早在5月底就到各實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)事宜，盡量要求給實(shí)習(xí)生多上課，讓學(xué)生放手干。非實(shí)習(xí)基地中學(xué)也積極接收我校實(shí)習(xí)生，表現(xiàn)出對(duì)高等學(xué)校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

3、本著改革的精神和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好分散實(shí)習(xí)工作

分散實(shí)習(xí)的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實(shí)際出發(fā)，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好本職工作。實(shí)習(xí)辦同志嚴(yán)格按照工作要求和工作程度，把握好每個(gè)細(xì)節(jié)。如從學(xué)生的申請(qǐng)到輔導(dǎo)員意見(jiàn)，從實(shí)習(xí)學(xué)校的接收函到安全承諾書，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏，否則分散實(shí)習(xí)就會(huì)走過(guò)場(chǎng)，流于形式。

二、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

教育實(shí)習(xí)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，于20xx年的國(guó)評(píng)中取得了優(yōu)秀成績(jī)，實(shí)習(xí)辦同志決心要乘著評(píng)估的東風(fēng)，把實(shí)習(xí)工作做得更好。

1、院黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨教育實(shí)習(xí)一線指導(dǎo)工作

實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)趙曉和、汪青松、郭化蘭、時(shí)新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時(shí)間親臨實(shí)習(xí)一線，先后到安慶一中等等學(xué)?？赐麑?shí)習(xí)師生，指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為前進(jìn)中的母校爭(zhēng)光。廣大師生表示不負(fù)重望，用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我校良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、院、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，指導(dǎo)實(shí)習(xí)

各院、系十分重視教育實(shí)習(xí)工作，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人親自參加，指導(dǎo)院系學(xué)生實(shí)習(xí)。他們本身工作十分繁忙，有的課時(shí)多，有的行政事務(wù)重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實(shí)習(xí)工作作為重中之重，使得本屆實(shí)習(xí)工作成績(jī)顯著，碩果累累。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳光明書記、張杰院長(zhǎng)坐陣石化一中指導(dǎo)實(shí)習(xí)，文學(xué)院羅國(guó)全副院長(zhǎng)幾次到樅陽(yáng)中學(xué)聽(tīng)課、指導(dǎo)實(shí)習(xí)，教育科學(xué)與技術(shù)系曹長(zhǎng)德副主任一人指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)和教育調(diào)查。

3、實(shí)習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務(wù)

實(shí)習(xí)工作十分辛苦，實(shí)習(xí)辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經(jīng)費(fèi)預(yù)算、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議、總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作等。我們決心在院、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，以改革的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作，迎接我院第二次評(píng)估，為開(kāi)創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇5

在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?？傊o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!

我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。

聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。

即將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如此一番并不樂(lè)觀的甚至可以說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。

就像有人說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的.開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇6

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦，明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！

這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)別人的'建議，不要太過(guò)急躁，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，獲益匪淺，現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變有沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇7

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！}記

一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

古人云：“君子欲訥于言而敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷”。對(duì)于一個(gè)法科學(xué)生而言，這說(shuō)明不僅要有精深的理論水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還要有強(qiáng)硬的實(shí)踐能力，才能適應(yīng)目前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑模钪畼?shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。

通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下實(shí)習(xí)目標(biāo)：

1、將在課堂上所學(xué)的'理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)；

2、培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和溝通能力；

4、樹(shù)立正確的法律人觀念和法律人思想覺(jué)悟；

5、學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

在明確實(shí)習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、熟悉法院的各項(xiàng)管理制度；

2、熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度；

3、與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教；

4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化。

5、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作；

6、協(xié)助工作人員做好開(kāi)庭前后的準(zhǔn)備工作，開(kāi)庭時(shí)認(rèn)真旁聽(tīng)；

7、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其具體工作

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，具體過(guò)程如下：

（一）學(xué)會(huì)用好法院辦公自動(dòng)化軟件。

隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國(guó)法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了。一開(kāi)始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間，不會(huì)超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心謹(jǐn)慎的做好各項(xiàng)工作，才能提高工作效率。

（二）整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過(guò)程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無(wú)數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開(kāi)庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開(kāi)庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。

（三）作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)速錄的我來(lái)說(shuō)還真的跟不上，所以明顯的感覺(jué)到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過(guò)據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。

（四）送達(dá)開(kāi)庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說(shuō)歹說(shuō)勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過(guò)對(duì)于那件事，我一直覺(jué)得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過(guò)程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說(shuō)權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問(wèn)題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。

（五）參與案件聽(tīng)審。

案件聽(tīng)審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇8

實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就消逝的無(wú)影無(wú)蹤了，站在末端我想為自己的工作做一次總結(jié)。希望自己這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)可以有一些成長(zhǎng)，也希望自己不辜負(fù)這個(gè)大學(xué)生的名號(hào)，希望自己可以在實(shí)習(xí)之中體會(huì)到工作的樂(lè)趣，所以此次在總結(jié)的初端，我也了解到了自己很多不同的方面，這都是這一次實(shí)習(xí)中感受到的，希望自己可以在未來(lái)的`時(shí)間里戰(zhàn)勝一些困難，也可以去挑戰(zhàn)一個(gè)更好的自己。以下是我此次實(shí)習(xí)的總結(jié)和感受：

一、保持良好的心態(tài)，從容面對(duì)社會(huì)

作為一名剛剛步入社會(huì)不久的大學(xué)實(shí)習(xí)生，這樣的開(kāi)頭的確是一件很難的事情，無(wú)論我們有一個(gè)怎樣強(qiáng)大的心理，我想我們也許都無(wú)法一時(shí)接受這樣的轉(zhuǎn)變。所以在我剛出社會(huì)，進(jìn)入工作的那時(shí)候，我自己是有一些接受不了的，也是有一點(diǎn)逆反心理。所以一開(kāi)始我并沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)，很多時(shí)候自己也有一種有心力不足的感覺(jué)。所以后來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。我也明白了我們終將是要成長(zhǎng)的，如若不能成長(zhǎng)，那么也會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以我便重新振作起來(lái)，保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，朝前出發(fā)。

二、打敗自己的懦弱，更加勇敢一些

其實(shí)剛剛步入實(shí)習(xí)的時(shí)候我是有一點(diǎn)懦弱的，為什么說(shuō)懦弱呢？因?yàn)槲沂且粋€(gè)很害怕挑戰(zhàn)的人，我害怕一些未知的事物，更害怕自己遭受失敗，讓自己受到傷害。也就是怕受傷的疼痛，致使我不敢做出任何改變，也不敢去嘗試任何新事物。這一定程度上業(yè)限制了我的發(fā)展，但當(dāng)我來(lái)到公司之后，進(jìn)行了實(shí)習(xí)，我便認(rèn)識(shí)到，工作是一件可以改變一個(gè)人的事情，這讓我明白了我存在的價(jià)值，也讓我清楚了自己的使命和責(zé)任。無(wú)論作為哪一個(gè)身份，我都應(yīng)該為自己所愛(ài)和愛(ài)我之人之物做一些貢獻(xiàn)，這是一種感恩，也是一種實(shí)現(xiàn)自我。

三、為過(guò)去總結(jié)，為將來(lái)計(jì)劃

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了總結(jié)和計(jì)劃的重要性。這個(gè)社會(huì)非常的開(kāi)放，有很多大膽的同學(xué)便已經(jīng)開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)了，大家都開(kāi)始了自己的征途。我也知道無(wú)論我們是作為一名員工還是一名創(chuàng)業(yè)者，首先我們都應(yīng)該看清自己，看清前面的路，看清我們個(gè)人最渴望的事情。只有這樣我們才能好好的為自己總結(jié)，為自己的將來(lái)做一次計(jì)劃！

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇9

前言

再次踏進(jìn)xx的時(shí)候，我的感覺(jué)是：一切都變新了!名字是新的，設(shè)備是新的，職工新有了自己的食堂，甚至倉(cāng)庫(kù)，也變得更寬敞了，嶄新的威馬，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。我的心很緊張，我能勝任經(jīng)理安排的工作嗎?能跟上威馬的步伐嗎?威馬發(fā)展的太快了!

去年來(lái)威馬實(shí)習(xí)，是以一個(gè)高中生的身份來(lái)體驗(yàn)工人生活的，今年不同了，今年我成了一名大學(xué)生，身份的不同，讓我對(duì)自己和工廠都有了新的認(rèn)識(shí)和要求。首先，我慶幸的是經(jīng)理能給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，磨煉自己，我更應(yīng)該把自己對(duì)威馬的認(rèn)識(shí)總結(jié)出來(lái)，以期對(duì)威馬有些微的幫助。

中國(guó)加入世貿(mào)組織，給我們帶來(lái)了很大的商機(jī)，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，我們面臨著更多更強(qiáng)的國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果我們自己沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，僅僅依靠政府的支持，跟在政府改革的后邊，我們勢(shì)必會(huì)處于被動(dòng)地位。在加入世界貿(mào)易組織之后，政府需要對(duì)內(nèi)資外資企業(yè)實(shí)行同等的待遇，難以制定和實(shí)施偏向內(nèi)資中小企業(yè)的政策措施。因此，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，主要是通過(guò)我們自身的努力。針對(duì)這種形勢(shì)，我們廠也要在產(chǎn)品的種類及科技含量上下功夫，在銷售渠道上開(kāi)辟新路徑。這顯然已是刻不容緩的事情了。雖然我們公司在技術(shù)進(jìn)步方面比較重視，但公司應(yīng)該在自己的技術(shù)上有個(gè)合理的定位，抓好員工培訓(xùn)，這是知識(shí)更新和技術(shù)進(jìn)步的必要途徑。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、首先在同事的耐心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了計(jì)量器具的使用，能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)量器具進(jìn)行產(chǎn)品檢驗(yàn)。

二、能夠?qū)υ牧线M(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)原材料的含量進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并做了系統(tǒng)的歸納。

三、能熟練對(duì)柱塞、泵筒進(jìn)行檢驗(yàn)。

四、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)件的檢驗(yàn)有了初步了解，現(xiàn)在看著圖紙能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件的檢驗(yàn)。

五、成功的`完成了第一次去大港出差的任務(wù)，對(duì)出差有了切身的體會(huì)。

工作體會(huì)

質(zhì)檢是一項(xiàng)具有高度責(zé)任心的工作，需要一定的技術(shù)性和協(xié)調(diào)性，是企業(yè)中的“大蓋帽”，具有一定的裁判權(quán)利。但同時(shí)也是一個(gè)費(fèi)力不討好的差使，因?yàn)閷?duì)于生產(chǎn)部門來(lái)說(shuō)，質(zhì)檢就是要給他們“挑毛病”，如果認(rèn)真了，難免就會(huì)得罪人，但質(zhì)檢敷衍、不認(rèn)真，吃虧的最終還是企業(yè)本身。所以，質(zhì)檢一定要由認(rèn)真負(fù)責(zé)的人來(lái)做，而且要絕對(duì)和生產(chǎn)分開(kāi)，才能更好地對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)。對(duì)于公司合并質(zhì)檢一事，實(shí)在讓人難以理解。我認(rèn)為，質(zhì)檢可以由經(jīng)理直接管理，而不能讓任何部門左右，這樣才有提高產(chǎn)品的質(zhì)量，形成良好的監(jiān)督。如果一遇到問(wèn)題就找不出責(zé)任人，最后這個(gè)黑鍋只能是由質(zhì)檢部門來(lái)背。我們公司有能力健全企業(yè)管理體制，“舉一綱而萬(wàn)目張，失一機(jī)而萬(wàn)事毀”，不能用職能管理的手推職能管理的山。工作要簡(jiǎn)化而不是簡(jiǎn)單化。再就是質(zhì)檢部領(lǐng)導(dǎo)換代太快，造成了管理斷層，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下質(zhì)檢部長(zhǎng)在任的期限，這樣就能減短質(zhì)檢部暫時(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間。希望我再回威馬的時(shí)候，看到的是一個(gè)健全的管理體系。

公司存在問(wèn)題及本人建議

公司的發(fā)展要靠大家的共同努力，我雖是實(shí)習(xí)生，但我同樣是威馬的一員，對(duì)于我所看到的公司現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題，我認(rèn)為我有義務(wù)提出：

一、現(xiàn)在職工思想問(wèn)題嚴(yán)重，生產(chǎn)管理有問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮民主意識(shí)，讓職工選出自己心目中的生產(chǎn)管理者，時(shí)刻關(guān)注職工的思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)職工大會(huì)，使管理者和職工之間暢通言路，及時(shí)消除不必要的隔閡，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的工作積極性，才是上策。

二、財(cái)務(wù)制度有待于進(jìn)一步規(guī)范，財(cái)務(wù)要獨(dú)立，不得參與公司招聘、面試等一系列事宜，應(yīng)當(dāng)把精力集中到自己的本職工作上去。財(cái)務(wù)室一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，不要讓外人隨便入內(nèi)，更不要把面試的場(chǎng)所搬到財(cái)務(wù)室，這沒(méi)必要，也不利于公司的安全。

三、我們外協(xié)的產(chǎn)品太多，下一步應(yīng)逐漸投入設(shè)備，引進(jìn)技術(shù)，減少外協(xié)產(chǎn)品的數(shù)量。比如，增加一臺(tái)銑床就可以減少脫節(jié)器的數(shù)量，這樣一來(lái)就提高了脫節(jié)器的利潤(rùn)。

四、一定想方設(shè)法解決公司的用水問(wèn)題，我們可以不用村里的水，另辟其他渠道，讓公司從上甘嶺的困境中走出。另外在大車間和發(fā)黑車間各設(shè)立幾個(gè)水龍頭，這樣發(fā)黑的時(shí)候就不用再用小車推水了，職工在車間也可以方便的用水。另外應(yīng)提高發(fā)黑的質(zhì)量，嚴(yán)把程序關(guān)，有時(shí)為了省勁就直接把標(biāo)準(zhǔn)件放到里面，這樣就造成了發(fā)黑出來(lái)的產(chǎn)品成了“當(dāng)天黑”，所以一定要加強(qiáng)職工的責(zé)任意識(shí)。

六、原材料的存放和切割機(jī)的放置應(yīng)合理安排，不能隨處亂放，尤其是切割機(jī)在食堂那邊很不合理，現(xiàn)在可能連開(kāi)關(guān)都沒(méi)有，每次下料都要現(xiàn)接線。我想，只需一個(gè)開(kāi)關(guān)，應(yīng)該不必讓李華師傅親自來(lái)接吧!這還是一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題，有人說(shuō)“因?yàn)椴皇腔ㄗ约旱腻X，讓李華干，我現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)了!”這就是某些人的心態(tài)。我不知道現(xiàn)在開(kāi)關(guān)換上了沒(méi)有，反正21號(hào)之前還是沒(méi)人管!我的建議，就是把切割機(jī)挪到另一側(cè)，把食堂北面的花池清掉，用鋼管搭建一個(gè)棚，這樣切割機(jī)既接近原材料，地方也寬敞了，不用再來(lái)回的運(yùn)管子，切割機(jī)也不用整天露宿廠內(nèi)了。

七、關(guān)于運(yùn)輸問(wèn)題，需添置一部長(zhǎng)途運(yùn)輸貨車，雖然暫時(shí)投資大點(diǎn)，但這樣可以減少運(yùn)輸費(fèi)用，對(duì)長(zhǎng)期效益還是有好處的。

八、對(duì)于招聘來(lái)的新職工應(yīng)該舉行培訓(xùn)，讓他們知道我們公司的制度，了解產(chǎn)品的構(gòu)造，讓他們體會(huì)到溫暖，體會(huì)到責(zé)任，以便迅速地融入到威馬的生活中去。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇10

【實(shí)習(xí)概況】

作為一個(gè)土木工程管理專業(yè)的本科生，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，實(shí)習(xí)可以說(shuō)是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是不單是給我們一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們段所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性的一次綜合運(yùn)用，讓我們更高層次的了解知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的必要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解施工的全過(guò)程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力及靈活運(yùn)用能力，讓我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了整體的了解和規(guī)劃，對(duì)畢業(yè)以后的就業(yè)有著重要的指導(dǎo)性作用。

通過(guò)實(shí)地工作，提高了我對(duì)建筑施工方面的認(rèn)識(shí)，工程不單單是哪一門學(xué)科就能解決的問(wèn)題，所以我們應(yīng)擴(kuò)大我們的知識(shí)面，了解專業(yè)需求以及對(duì)個(gè)人的素質(zhì)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的必要性認(rèn)識(shí)。利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

而且通過(guò)親身參與施工過(guò)程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。

同時(shí)，根據(jù)實(shí)習(xí)期間對(duì)本專業(yè)的了解及認(rèn)識(shí)，確定自己以后的從業(yè)方向。

【工程概況】

設(shè)計(jì)單位：安徽華盛國(guó)際建筑設(shè)計(jì)工程咨詢有限公司

建設(shè)單位：合肥環(huán)湖家具有限公司

施工單位：安徽東華建設(shè)有限公司

監(jiān)理單位：安徽省中灝工程咨詢有限公司

勘察單位：安徽省地礦巖土建筑設(shè)計(jì)院

我實(shí)習(xí)的工地為合肥環(huán)湖家具城七號(hào)廠房施工現(xiàn)場(chǎng)，位于阜陽(yáng)路上，建筑面積27028㎡；本工程地上3層局部5層，耐火等級(jí)：二級(jí)，抗震設(shè)防烈度：七度，建筑工程等級(jí)：二級(jí)，抗震設(shè)防類別：丙類，使用功能：兩類廠房、局部辦公，結(jié)構(gòu)形式：混凝土框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)使用年限：50年，建筑高度23.4米。本工程采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)梁最大截面積為700×300，框架梁最大截面700×300；主體框架柱最大截面為650×650。本工程支模模板均采用1.8cm厚壓縮膠合板模板，支撐采用鋼管支撐。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

第一天剛到工地上，師傅給我一個(gè)安全帽，然后就帶著我到工地熟悉了一下，他說(shuō)“我們這里采用的是獨(dú)立基礎(chǔ)，還向我介紹一些其他形式的基礎(chǔ)”然后登上了二樓。因?yàn)檎谏先龑?，頭頂鋼管架非常多，所以在上二樓的同時(shí)反復(fù)叮囑我：不管什么時(shí)候，只要是在工地上就要把安全帽戴著，接著師傅就帶我在樓上轉(zhuǎn)了一會(huì)，因?yàn)樗强偙O(jiān)比較忙，一會(huì)就離開(kāi)了。

接下來(lái)的一個(gè)星期，我在監(jiān)理室開(kāi)始了實(shí)習(xí)，看圖、看書、查規(guī)范是我在這一個(gè)星期里所做的全部事情，雖然有一個(gè)旁站監(jiān)理在那指導(dǎo)我，我還是感覺(jué)空虛。之后我就來(lái)到項(xiàng)目部跟在一些技術(shù)員后面，慢慢地我開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)……

我到的時(shí)候，主體結(jié)構(gòu)部分已經(jīng)做到二層，至于基礎(chǔ)什么的，當(dāng)時(shí)腦子里根本沒(méi)有這個(gè)概念，所以也不知道當(dāng)時(shí)具體做法層。

在工地最基本的就是彈線，所以我的任務(wù)很多就是跟著師兄彈線。用墨斗彈線，看到墨斗我就有一種熟悉感，小時(shí)候經(jīng)?？吹綘敔斢茫墒沁@種熟悉感并沒(méi)有讓我對(duì)彈線真正的熟悉。每次出發(fā)我們總是提著一個(gè)桶，里面是用來(lái)盛放彈線測(cè)量工具的，第一次彈的線是基礎(chǔ)梁上的軸線他用來(lái)控制剛加的支撐和上層梁板的位置，在做內(nèi)架支撐時(shí)，控制好鋼管的擺放位置，模板的搭建首先是完成梁的搭建，根據(jù)軸線利用鉛垂懸吊法準(zhǔn)確固定梁模板，后來(lái)彈的叫水平線，（地坪澆筑完成后，澆筑面到墻上彈的一米線的距離為一米，所以也叫做一米線，一米線也是室內(nèi)裝修，安裝門窗的重要標(biāo)準(zhǔn)線）。由于沒(méi)有掃平儀，這個(gè)工作有點(diǎn)辛苦，臨走前彈得是三層的軸線，首先是引線，然后根據(jù)主控制線依次尺量彈線，并在尺量過(guò)程中核查，再此過(guò)程中首次接觸到了全站儀，并有了初步的認(rèn)識(shí)。彈線時(shí)要拉緊，去除線下雜物，尺量也是有講究的，并非想象的簡(jiǎn)單。

抄平：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是找個(gè)水平面，控制標(biāo)高。這里抄平所抄的是結(jié)構(gòu)一米線，主要是用于澆筑混凝土用的。這也是唯一一個(gè)需要加班的工作，因?yàn)樗詈迷诎砩铣?，白天的話，紅外線照射在鋼筋上看不清楚，晚上可以很清楚地看到，也可以減小誤差?？蚣苤臋z測(cè)：有鉛錘和卷尺進(jìn)行檢測(cè)，多次量取，誤差不允許大于1cm。

后來(lái)的實(shí)習(xí)中有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容就是檢查板柱筋。曾幾度冒著酷暑來(lái)到樓頂，四十多度的天氣，汗如雨下，時(shí)不時(shí)的需要來(lái)到頂部檢查，檢查哪里有梁哪里沒(méi)梁（鋼筋的綁扎首先由班組長(zhǎng)或帶班在模板上標(biāo)注好其數(shù)量和型號(hào)，計(jì)算其箍筋數(shù)，然后搬運(yùn)鋼筋綁扎），梁筋的型號(hào)尺寸，其中錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)的就是腰筋，鋼筋和箍筋綁扎都是非常重要的，不能少，這項(xiàng)工作是鋼筋工承包的，如果不檢查，他們會(huì)偷工減料，再出現(xiàn)一些別的錯(cuò)誤，將嚴(yán)重影響建筑質(zhì)量。在澆構(gòu)梁板混凝土之前，要做好驗(yàn)收工作，檢查保護(hù)層，梁板筋等，澆筑前提醒工人清理模板，然后用清水沖洗，最后在模板上涂上一層油膜面，然后澆筑。根據(jù)預(yù)先在柱筋上水平線，均勻澆筑，邊澆邊振搗，然后壓平收光。澆筑期間還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)做試塊，規(guī)格采用150x150x150。試件分3組（標(biāo)養(yǎng)、同條件、拆模各組，每組3塊）；后交與檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)。

實(shí)習(xí)期間了解各工種的施工工藝，其中包括木工、鋼筋工、瓦工。同時(shí)配合安全員負(fù)責(zé)施工安全和三級(jí)教育等內(nèi)容。積極參加所有項(xiàng)目部會(huì)議，了解施工過(guò)程中存在的'問(wèn)題。最后一段期間負(fù)責(zé)其后部分模板的初步核查工作和柱模的檢測(cè)，掌握了鋼筋的焊接要求和操作方法，能夠順利完成制定工作。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我接觸到建筑第一線，不僅讓我了解到了建筑工地形形色色的施工技術(shù)，而且還認(rèn)識(shí)了各種各樣的技術(shù)人員，學(xué)到了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一些在書本上所沒(méi)有的知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了一棟建筑是怎樣建成的。從基礎(chǔ)到一層，二層到三層，施工的各個(gè)環(huán)節(jié)多少都有所參與，了解施工順序和施工方法。，也認(rèn)識(shí)了形形色色的人和事，總的來(lái)說(shuō)，收獲良多。在此感謝那些陪伴我的人們，我相信這次實(shí)踐會(huì)像一塊基石，讓我跳得更遠(yuǎn)。

【施工安排】

1、工程施工安排：

人員安排

工程項(xiàng)目部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。

項(xiàng)目經(jīng)理：項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距，安排本周的工作。

施工負(fù)責(zé)人：在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)一系列工作包括安全，現(xiàn)場(chǎng)管理，人員調(diào)度等技術(shù)負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。

安全員：安全員負(fù)責(zé)安全教育，文明施工教育，催促現(xiàn)場(chǎng)人員安全，保證作業(yè)規(guī)范。材料員：負(fù)責(zé)材料的驗(yàn)收和發(fā)放，清點(diǎn)材料的剩余并庫(kù)存存檔。

施工人員：負(fù)責(zé)在施工現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題關(guān)系，施工設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，測(cè)量，還要編寫施工日志，上報(bào)施工進(jìn)度，質(zhì)量。

施工班組：鋼筋工、水電工、木工、瓦工、架子工

設(shè)備廠地安排

工程主要設(shè)備：各種測(cè)繪儀器，塔吊、攪拌機(jī)、機(jī)電設(shè)備等場(chǎng)地安排：儲(chǔ)藏室，配電室，鋼筋堆放地等

施工進(jìn)程安排：根據(jù)實(shí)況制定計(jì)劃進(jìn)度表，依照進(jìn)度表組建各施工隊(duì)，然后進(jìn)行施工。

2、施工方案（略）

3、施工順序

遵守四先四后的原則（“先地下后地上”，“先結(jié)構(gòu)后裝飾”），裝飾先外墻后內(nèi)墻；先頂棚后地面；先濕裝、后干裝。全部工程劃分為四個(gè)施工階段，即：基礎(chǔ)施工階段、主體結(jié)構(gòu)階段、內(nèi)外裝修階段、竣工收尾階段。

主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)，先由施工員放好線，抄好一米水平線，然后外架工負(fù)責(zé)內(nèi)家外加的同時(shí)安裝，然后再由木工支、固模板，架設(shè)安全網(wǎng)，之后在板上標(biāo)出鋼筋型號(hào)、數(shù)量、位置，然后鋼筋工綁扎鋼筋，做好后由施工員驗(yàn)收并做好各種放線工作。最后清理模板澆筑混凝土并保養(yǎng)，后來(lái)就是拆模板，然后重復(fù)上面工作繼續(xù)下一層。在澆筑混凝土前，水電工都需要及時(shí)安裝好管道，架設(shè)水管。

我沒(méi)有參加二次結(jié)構(gòu)施工，但聽(tīng)說(shuō)也是先由施工員放好線，然后支模、澆混凝土、砌墻等一系列工作。

下面混凝體工程為為例介紹具體施工方案：

澆筑混凝土前對(duì)已經(jīng)安裝好的模板、鋼筋和預(yù)埋管線、預(yù)留孔洞等進(jìn)行檢查和隱蔽驗(yàn)收，確保合格。之后，清理模內(nèi)雜物、積水等，對(duì)木模先進(jìn)行澆水濕潤(rùn)。澆筑時(shí)根據(jù)水平線做均勻澆筑，過(guò)程操作要規(guī)范，機(jī)械振搗均勻，防止蜂窩出現(xiàn)，壓平時(shí)查找漏筋并更正，收光，后續(xù)做好驗(yàn)收等工作。

整個(gè)施工過(guò)程中，施工員都要進(jìn)行核查工作，同時(shí)，甲方及監(jiān)理方也要及時(shí)檢查，以便發(fā)現(xiàn)不合格的地方及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

【實(shí)習(xí)感想】

在這次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。不是單一的學(xué)科或方法就能解決問(wèn)題，要全面學(xué)習(xí)了解與該專業(yè)相關(guān)的學(xué)科，更要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后一定要抓住機(jī)會(huì)，多參加社會(huì)實(shí)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，積極主動(dòng)向他人請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力。

三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次專業(yè)實(shí)習(xí)，我感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整認(rèn)識(shí)，在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，看到了很多，學(xué)到了很多，也悟到了很多。真正的接觸到社會(huì)才知道，一切都跟想象中的很不同，現(xiàn)在實(shí)習(xí)還體現(xiàn)不出來(lái)，因?yàn)楫吘购蛶讉€(gè)比我大幾歲的工友在一起，總有點(diǎn)惺惺相惜的感覺(jué)，他也會(huì)盡力去幫助你。一旦真正走上工作崗位，一切就又不同了，因?yàn)樗腥硕际悄愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最可怕的是所有人都會(huì)把你看做他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在工地上也有很多比較無(wú)奈的事，比如說(shuō)，最常見(jiàn)也是最致命的：語(yǔ)言障礙。工地上的工人基本上都不會(huì)說(shuō)普通話，而聽(tīng)不懂他們所說(shuō)的話則成為溝通的最大障礙，所以我在那，工人們跟我說(shuō)話我基本上都一頭霧水，邊聽(tīng)邊思考，后來(lái)聽(tīng)著聽(tīng)著就能聽(tīng)懂了。

在工地實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，再回頭看看那些曾經(jīng)上過(guò)的課本，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多以前上課都聽(tīng)不懂的東西，現(xiàn)在一看，居然都能看明白了。這應(yīng)該就是傳說(shuō)中理論與實(shí)際相結(jié)合后所產(chǎn)生的效果吧！看來(lái)理論知識(shí)非常重要，以后一定要打好基礎(chǔ)。

我第一次跟著師兄去檢查板筋的時(shí)候，就讓我見(jiàn)識(shí)到了檢查的必要性。有的里面只放了兩根主筋沒(méi)放箍筋，有的放了箍筋沒(méi)扎扎絲的，有的扎了扎絲沒(méi)墊保護(hù)層的，各種問(wèn)題都有，而且你已說(shuō)他，他還頂嘴，還老是自言自語(yǔ)，看上去管理也存在問(wèn)題?？梢哉f(shuō)我對(duì)這個(gè)鋼筋工的印象分幾乎為零，但是隨著接觸次數(shù)的逐漸增多，也慢慢理解了，那段時(shí)間天氣炎熱，好幾個(gè)工種都停了工，只剩下鋼筋工了，心里煩躁也難免，再加上很多模板都已經(jīng)支好了，又趕工期，扎鋼筋也比較麻煩，才出現(xiàn)了那么多問(wèn)題。之后項(xiàng)目部發(fā)放冰飲，卻沒(méi)見(jiàn)鋼筋工老板做表示。如果老板做表示也不會(huì)這樣了，工人也會(huì)因感激之情多干活，這樣也是兩全其美啊。通過(guò)這個(gè)事件讓我認(rèn)識(shí)到了溝通和理解的重要性。正如前面所說(shuō)的，工程管理專業(yè)的學(xué)生要成為一個(gè)高級(jí)人才很難很難，因?yàn)檫@不僅涉及到專業(yè)方面的知識(shí)，更多的是人際交往方面等的軟實(shí)力。

總的來(lái)說(shuō)，近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多有知識(shí)，有友情，有為人處事方面的認(rèn)識(shí)，有專業(yè)知識(shí)的累積?？赡苓@些相對(duì)于那些很擅于自我展現(xiàn)，在工地上學(xué)到更多的人來(lái)說(shuō)不值一提，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是第一次真正接觸社會(huì)，所以這是一份很寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還要再次感謝那些給與我?guī)椭娜恕?/p>

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇11

“金工實(shí)習(xí)”作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識(shí)，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。“金工實(shí)習(xí)”是工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)系列課程中其它課程和其它機(jī)械課程的必不可少的先修課，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)，提高工程實(shí)踐能力的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。同樣，“金工實(shí)習(xí)”是非機(jī)械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是我們了解機(jī)械制造一般過(guò)程及基本知識(shí)的唯一課程，是培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、提高工程實(shí)踐能力的重要課堂，是一門實(shí)踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。

“金工實(shí)習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過(guò)程及常用的工藝方法去展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)。有助于我們了解：

a。了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過(guò)程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語(yǔ)，了解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測(cè)量等方面的初步知識(shí)。

b。熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和安全操作等方面的基本知識(shí)。

c。熟悉主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng)、用途。了解機(jī)械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步知識(shí)。

d。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

在能力方面：

a。具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力，會(huì)操作主要設(shè)備和工具，加工簡(jiǎn)單零件。

b。對(duì)簡(jiǎn)單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過(guò)程、進(jìn)行工藝分析的初步能力。

在素質(zhì)方面：

a。重視實(shí)踐、善于與工人相結(jié)合，注重在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉。

b。注重生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。

c。愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們了解了鑄鍛焊生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)、應(yīng)用及常見(jiàn)缺陷。了解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的安全操作規(guī)程。了解常用金屬材料的鍛造性能，了解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟悉自由鍛造的主要基本工序。了解手弧焊焊接工藝要點(diǎn)，了解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。能進(jìn)行手弧焊、氣焊的平焊操作。了解常用的特種鑄造及其它鍛壓、焊接方法。在切削加工方面：我們了解到常用切削機(jī)床的組成、裝卡附件及其刀具，熟悉其切削運(yùn)動(dòng)及常用量具和使用方法。掌握車銑刨磨機(jī)床上主要表面的加工方法，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件的車削加工，能在其它機(jī)床上進(jìn)行操作與加工。了解數(shù)控車床及銑床的組成、工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計(jì)、編程與加工。了解鉗工的特點(diǎn)及作用，掌握鉆鋸銼削的基本性能，了解其它基本操作的方法和裝配的基本知識(shí)與操作。了解清洗機(jī)床的加工原理與加工過(guò)程。

這次實(shí)習(xí)是我們逐步實(shí)現(xiàn)了由操作型向工藝分析型的轉(zhuǎn)變，將金工實(shí)習(xí)與生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合；以產(chǎn)品加工工藝過(guò)程為主線，完成了從零件加工到部件裝配的各個(gè)重要加工階段，增加了對(duì)零件加工全過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)工藝分析，學(xué)會(huì)了逐步實(shí)現(xiàn)階段性工藝分析。使我們能夠獨(dú)立操作，進(jìn)行多練，實(shí)練，發(fā)揮了我們的主觀能動(dòng)性。這次實(shí)習(xí)以傳統(tǒng)加工工藝實(shí)習(xí)為主，輔以新工藝和新技術(shù)，擴(kuò)大我們的視野，是我們了解到新的機(jī)械加工工藝。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的.促進(jìn)作用。

⑥實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

實(shí)習(xí)期間許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇12

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)“海納百川”的胸襟。

首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基礎(chǔ)。

從X月X日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，此階段，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知的新人轉(zhuǎn)變成為一個(gè)尚不能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉公司的操作模式和建立客戶群，現(xiàn)在的我，對(duì)這三樣還未具備。工作中，我接觸到了很多從未碰到過(guò)的人和事。接觸到了來(lái)自國(guó)外的客戶，也明白了自己的不足之處，體會(huì)到要加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。就現(xiàn)在情況看來(lái)，我的主要工作是：（1）翻譯郵件（2）日常接待工作 （3）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)

自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門后腳還未跟進(jìn)的'業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，但我已領(lǐng)悟到還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力，個(gè)性的飛躍。

感謝公司的培養(yǎng)，感謝我的上級(jí)對(duì)我們言傳身教的悉心指導(dǎo)，我一定會(huì)以積極主動(dòng)，自信，充滿激情的心態(tài)去工作的。

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇13

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一周又這樣過(guò)去了，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了本周實(shí)習(xí)班主任的工作。總的來(lái)說(shuō)，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著一定的問(wèn)題?，F(xiàn)將這周工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個(gè)科目的書籍，準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。

二、工作方面

我們班的同學(xué)不管是學(xué)生會(huì)、班干還是其他社團(tuán)的工作相對(duì)都比較多，但他們都能夠很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作。他們對(duì)工作都是很負(fù)責(zé)任的。但有的同學(xué)不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，工作的時(shí)候耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

三、思想方面

我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是積極份子以上，并且在思想上自覺(jué)的保持先進(jìn)性和積極性。

四、生活方面

我們班的`同學(xué)都比較積極對(duì)待生活，生活簡(jiǎn)樸。大部分的宿舍衛(wèi)生也做的比較好，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

我很高興我能有這次機(jī)會(huì)做一名實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外，還必須有一顆為學(xué)生負(fù)責(zé)以及為大局著想的心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著自己班學(xué)生的真實(shí)情況。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任，就必須協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生之間的關(guān)系，這個(gè)十分重要，這也有利于一個(gè)良好班風(fēng)的形成。

我覺(jué)得班主任就既是一個(gè)班級(jí)的管理者，也是班級(jí)的一份子，融入一個(gè)班級(jí)才會(huì)更好的進(jìn)行管理，而管理好就有利于這個(gè)班級(jí)的發(fā)展。

以上是我的工作總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典7篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為您推薦這篇文章來(lái)深入了解“實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)”的知識(shí)點(diǎn)，值得借鑒的范文是什么樣子的？通過(guò)文檔處理技能的提升我們的合作能力得到了顯著增強(qiáng)，人們通過(guò)模仿范文能夠更好地提升自己的寫作水平。范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有價(jià)值的就是思路和整體構(gòu)架，如果您有任何問(wèn)題請(qǐng)告訴我們我們會(huì)盡力提供幫助！

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

初中生物實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)總結(jié)

汪冬梅

籌備了好長(zhǎng)時(shí)間的理化生實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班終于圓滿的落下了帷幕。我于2013年11月25至26日舉行了初中生物實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人是全旗所有初中生物實(shí)驗(yàn)教師。統(tǒng)計(jì)表上26人，報(bào)名參訓(xùn)的28人。原統(tǒng)計(jì)表中，除了五中李金榮老師今年因病請(qǐng)了長(zhǎng)期病假，王府初中的張學(xué)文老師已經(jīng)不再擔(dān)任生物課以外。其余全部老師都參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的目的：此次培訓(xùn)的目的是規(guī)范初中生物實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)操作能力，以使得全旗初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作能力有一個(gè)較大的提高。

二、培訓(xùn)準(zhǔn)備：雖然只有兩天的培訓(xùn)，但是提前做了很多準(zhǔn)備工作，打電話了解全旗各初中生物實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展情況如何，老師們的專業(yè)素質(zhì)如何等等。經(jīng)過(guò)了解知道，由于條件的限制初中生物實(shí)驗(yàn)課上得很少，基本上就是考實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候練習(xí)那幾個(gè)要考的實(shí)驗(yàn)，初中生物老師也是哪個(gè)年齡段都有，但是專業(yè)畢業(yè)的很少，多數(shù)是別的科轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的操作不太規(guī)范。還有的學(xué)校由于中考占分?jǐn)?shù)較少，不怎么重視等等。

三、課程設(shè)置：在了解了全旗初中生物實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀和生物老師的專業(yè)情況后，我在培訓(xùn)中設(shè)置了以下課程。

1、2011年新課標(biāo)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的要求。25號(hào)上午開(kāi)班儀式后，開(kāi)始了我的第一講，明確2011年新課標(biāo)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的要求，到底實(shí)驗(yàn)應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么水平，在考核的時(shí)候又都通過(guò)什么樣的方式考核等等。我把 1

初中的四冊(cè)書歸成六大類，每別對(duì)每一類實(shí)驗(yàn)應(yīng)該達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)做了講解。每一類實(shí)驗(yàn)找?guī)讉€(gè)典型的實(shí)驗(yàn)從理論上講解。并且在講述的過(guò)程中，著重講了探究實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。為了更具有說(shuō)服力，我給老師們找了一個(gè)精彩的探究實(shí)驗(yàn)的視頻，邊看視頻邊給大家講解探究的各個(gè)步驟。老師們非常喜歡，還希望多看一些這樣的視頻，我把好的視頻都推薦給了他們。本講座從總體上使老師們對(duì)初中實(shí)驗(yàn)有一個(gè)總體的把握。

2、初中所有基本儀器的標(biāo)準(zhǔn)操作。25號(hào)下午，我把初中所有的實(shí)驗(yàn)儀器，制作成課件，通過(guò)圖片視頻等方式展現(xiàn)給老師們。分別從儀器的規(guī)格、用途、使用方法、使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)等來(lái)講述，并把在實(shí)驗(yàn)中老師們常出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作進(jìn)行了糾正，比如滴定管的使用方法等。一下午的時(shí)間，使老師們對(duì)初中生物所有用到的實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)員交流與合作：26號(hào)上午，我提前在每個(gè)學(xué)校找了一個(gè)代表，他們做了充分的準(zhǔn)備，進(jìn)入學(xué)員交流環(huán)節(jié)。老師們從教學(xué)的各個(gè)方面交流了自己的心得，好的做法等等。五中的教師白秀霞從事了幾十年的生物教學(xué)，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，那些好的做法，先進(jìn)的教學(xué)理念，給了學(xué)員們很多啟示；王爺府的段丹丹老師講了他們用學(xué)案教學(xué)的成績(jī)以及好處，值得學(xué)習(xí)；小牛群劉民老師談了自己在教學(xué)中遇到的困難，又怎么樣克服這些困難做了那些實(shí)驗(yàn)，真是很不容易，我們能體會(huì)到他的辛苦；西橋王桂玲老師從自己的教學(xué)出發(fā)，提出了一些自己對(duì)中考復(fù)習(xí)及實(shí)驗(yàn)加試的好的做法；乃林修偉用他年

輕智慧的教學(xué)方法提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解；三中賈海偉老師提到了自己在新課改中遇到的種種困難與疑惑……這些老師的發(fā)言，得到了大家不停的掌聲，有交流就有提高，相信每個(gè)老師在這種交流中都會(huì)反思自己的教學(xué)，能在以后的教學(xué)中提高。我對(duì)大家的發(fā)言做了總結(jié)，培訓(xùn)年年有，只要每一次都有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲與提高就是成績(jī)。為了活躍氣氛，我給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小有生物猜猜看游戲，是我暑假在清華大學(xué)培訓(xùn)時(shí)專家用過(guò)的例子。我把它稍加改變成生物學(xué)科的語(yǔ)言。旨在讓教師們明白換位思考，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。效果非常好，大家在快樂(lè)的氣氛中重溫了生物學(xué)名詞。

4、實(shí)驗(yàn)操作：這是這次培訓(xùn)最重點(diǎn)的內(nèi)容。提前聯(lián)系好了三中的實(shí)驗(yàn)老師王欣，把所需要的實(shí)驗(yàn)用品都準(zhǔn)備齊全。還有一些現(xiàn)用的實(shí)驗(yàn)材料，是我買好了拿去的。有泡好的大豆種子，玉米種子；菠菜，桃汁，橙汁，紫色圓蔥和白色圓蔥，消毒牙簽，蘋果，柿子等等。共九個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料。我提前分好了組，每個(gè)組分配好實(shí)驗(yàn)材料，每個(gè)老師都把這些實(shí)驗(yàn)挨個(gè)做了一次，在顯微鏡下觀察到最清楚的讓每個(gè)人觀看。并且在做的過(guò)程中，好多老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給其它老師。比如柿子哪兒細(xì)胞最大最容易觀察到，制作雙面刀片時(shí)怎么樣才能做到切片最容易等等。在這個(gè)課堂我真正看到了老師們的交流，老師們也真正感到我們提供這次交流的機(jī)會(huì)很重要。特別是很多年輕的老師，生物教學(xué)時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)做得少的，都在老教師的幫助下，標(biāo)準(zhǔn)的完成了實(shí)驗(yàn)。我也在這其中學(xué)到了很多理論上不知道的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

四、培訓(xùn)后的交流：為了讓老師們?cè)谂嘤?xùn)后有一個(gè)真正長(zhǎng)期的交流，我建立了一個(gè)ＱＱ群，請(qǐng)大家都加入進(jìn)去。把所有培訓(xùn)的資料都發(fā)到共享里，把所有培訓(xùn)的照片都發(fā)到空間里。愿這個(gè)ＱＱ群能把這些老師聯(lián)系在一起，經(jīng)常交流，共同提高。

五、培訓(xùn)的不足之處：初中生物實(shí)驗(yàn)中很大部分是探究實(shí)驗(yàn)，但探究實(shí)驗(yàn)要求的條件較多，需要的時(shí)間也多，老師們?cè)谧寣W(xué)生操作過(guò)程中往往受條件限制很少做。在這次培訓(xùn)中，也涉及得較少，只從理論上做了講解。

總之，這次培訓(xùn)只培訓(xùn)了兩天，卻在備課準(zhǔn)備上花了很大的功夫，感覺(jué)達(dá)到了培訓(xùn)的目的，效果很好。我也在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多老師們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

喀旗教師進(jìn)修學(xué)校

2012.12.4

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文組取得較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者”、“促進(jìn)者”的角色意識(shí)強(qiáng)化了，語(yǔ)文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn)了我校語(yǔ)文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促使我校年輕語(yǔ)文教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為我校語(yǔ)文教學(xué)一支鮮活的隊(duì)伍。

新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為全縣語(yǔ)文教師上了《老王》、《荷葉-母親》等示范課，多次參加課改協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課并進(jìn)行評(píng)課,被評(píng)為縣“自修-反思課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文《教學(xué)設(shè)計(jì)-反思》獲全國(guó)“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，《對(duì)誤讀〈背影〉的思考》、《本色語(yǔ)文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)》分別雜在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》XX年年第1期和xx年第3期發(fā)表，《新課程背景下說(shuō)課說(shuō)什么》獲全國(guó)說(shuō)課論文二等獎(jiǎng)，《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《〈老王〉教學(xué)設(shè)計(jì)》、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《愛(ài)，創(chuàng)造美好的境界》獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng)為第一屆初中語(yǔ)文骨干教師；XX年5月，被秭歸縣文聯(lián)授予優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師；XX年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng)；XX年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師；XX年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任；XX年1月，被縣教育局聘為縣語(yǔ)文課改專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教研教改碩果累累：XX年12月，《孤獨(dú)之旅》獲市說(shuō)課三等獎(jiǎng)；XX年3月，《綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)》市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年9月，《農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐》獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年12月，《語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法》獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年4月，《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表于《宜昌教研》；XX年1月，《走進(jìn)屈原——綜合性學(xué)習(xí)案例》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》；XX年年4月，《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)鄭家芹老師撰寫的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)，XX年參加縣“走進(jìn)新課程”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《綠色蟈蟈》獲得二等獎(jiǎng)，XX年10月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；XX年年8月撰寫的《〈羅布泊，消逝的仙湖〉說(shuō)課稿》獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng)；XX年年11月《〈羅布泊，消逝的仙湖〉在國(guó)家級(jí)刊物《文學(xué)教育》發(fā)表；XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《羅布泊，消逝的仙湖》被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng)；xx年1月撰寫的《積累成語(yǔ)，讀寫添翼》在湖北教育第一期發(fā)表；xx年8月撰寫的《按〈課標(biāo)〉要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力》獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)；XX-xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在我校語(yǔ)文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究》課題中及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語(yǔ)文交際場(chǎng)教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫、總結(jié)驗(yàn)收等主要工作，都順利通過(guò)了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語(yǔ)文課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng)；撰寫的《教師成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告冊(cè)》被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊(cè)；參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《俗世奇人》獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中《我的叔叔于勒》被評(píng)為示范課；《〈桃花源記〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例《春酒》被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說(shuō)課競(jìng)賽《紫藤羅瀑布》獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；《〈楊修之死〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說(shuō)課競(jìng)賽《羅布泊，消逝的仙湖》獲縣一等獎(jiǎng)；XX年年8月撰寫的《〈羅布泊，消逝的仙湖〉說(shuō)課稿》獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng)；《〈我的叔叔于勒〉教學(xué)設(shè)計(jì)》在縣教學(xué)研究發(fā)表；論文《課堂提問(wèn)也是藝術(shù)》〉獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《吆喝》獲一等獎(jiǎng)；說(shuō)課稿《讓世界充滿愛(ài)》獲全國(guó)說(shuō)課二等獎(jiǎng)；《〈孤獨(dú)之旅〉課堂實(shí)錄》、《實(shí)踐語(yǔ)文個(gè)性化閱讀淺探》在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠(chéng)老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽《斑羚飛渡》獲三等獎(jiǎng)；論文《念不完的無(wú)字天書》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文《記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見(jiàn)》、《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)淺談》、《教育誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高》分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的《雨說(shuō)》被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文《一張憑證的啟示》、《初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見(jiàn)》都在《新教育參考》發(fā)表；論文《一張欠條的魅力》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文〈《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)〉獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語(yǔ)文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語(yǔ)文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。

實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題；

1、教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。

2、同伴互助活動(dòng)開(kāi)展不多，通過(guò)與其他教師研討交流來(lái)反思自己的教學(xué)行為的“對(duì)話反思法”有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、專家引領(lǐng)不夠。

4、針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中某個(gè)難以解決的問(wèn)題的力度不大。

5、極個(gè)別教師在用新課程理念實(shí)施教學(xué)行為時(shí)有“穿新鞋”“走老路”的痕跡，研究課題時(shí)走過(guò)場(chǎng)。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

受學(xué)校安排，我參加了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，相信必將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

一、正確認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)，又依賴于實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性上全面展開(kāi)的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的作用，構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取真知，收獲樂(lè)趣。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，不僅是驗(yàn)證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師演示，學(xué)生觀看”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實(shí)際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。

三、充分利用化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲

興趣是最好的老師。初中學(xué)生對(duì)生動(dòng)形象的化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究?？梢允抢皿@奇實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。

四、增加動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)從課內(nèi)延伸到課外

初三學(xué)生的好奇心強(qiáng)，富有參與精神，很樂(lè)于自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，而且每次實(shí)驗(yàn)的成功都給他們帶來(lái)無(wú)比的欣喜。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗(yàn)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)與探究，這些實(shí)驗(yàn)中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢(shì)”延伸，需要的時(shí)間少。我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。

五、變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)行教材中的實(shí)驗(yàn)大都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑寣W(xué)生主動(dòng)操作、探索，得出結(jié)論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識(shí)，而且也使學(xué)生們學(xué)會(huì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的方法。通過(guò)探究活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

六、適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段

對(duì)一些較難操作或有危險(xiǎn)性的演示實(shí)驗(yàn)，如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識(shí)，我們就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后讓學(xué)生去做。演示實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)范圍較小，為彌補(bǔ)其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒(méi)有過(guò)程，僅是結(jié)果。同時(shí)也浪費(fèi)了課堂時(shí)間。在教學(xué)中，要想得到更好的實(shí)驗(yàn)效果，還有更重要的一點(diǎn)，就是要有多樣化的實(shí)驗(yàn)手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；利用計(jì)算機(jī)多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實(shí)驗(yàn)和不適合做的實(shí)驗(yàn)制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無(wú)法替代的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

臨沂市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)總結(jié)

我有幸參加了本次臨沂市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)聆聽(tīng)了沂水縣徐京峰老師《對(duì)教育技術(shù)裝備建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的學(xué)習(xí)與思考》，李西勇老師《實(shí)驗(yàn)室管理》和臨沂市實(shí)驗(yàn)三小朱彥芳老師《臨沂市小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理培訓(xùn)》。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們無(wú)論教育理論水平還是具體實(shí)驗(yàn)室管理上，都有很大收獲，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理有很大的指導(dǎo)和幫助，收到了利好的培訓(xùn)效果。學(xué)習(xí)已結(jié)束，現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)自己的感想。

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各位教師的積極學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)活動(dòng)順利完成的重要保證。本次活動(dòng)受到了教體局學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。組織了全市各小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師參加了本次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)人員多，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，給廣大教師充了電。教師們也能從實(shí)驗(yàn)的需求、教育教學(xué)和自身的發(fā)展情況出發(fā)，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，保證了培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、培訓(xùn)期間完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)教師的科學(xué)意識(shí)不斷提高。

本次培訓(xùn)活動(dòng)的主要目的是通過(guò)培訓(xùn)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，進(jìn)一步提高全市小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平使之能更好的承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室繁重的教育工作任務(wù)，又能嫻熟的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的操作欲望。本次培訓(xùn)以實(shí)驗(yàn)室的管理為主要內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行了一些理論知識(shí)的輔導(dǎo)，用以進(jìn)行教學(xué)管理實(shí)踐。在培訓(xùn)期間安排了專家進(jìn)行精彩的講解，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。最后又安排了考試，對(duì)三天來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考查，是教師能及時(shí)查找自己知識(shí)上的不足之處，及時(shí)的彌補(bǔ)，更好的服務(wù)于實(shí)驗(yàn)室的管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。發(fā)展情況出發(fā)，積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)

三、教師遵守學(xué)習(xí)制度，自覺(jué)的維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

在學(xué)習(xí)期間，我們都能按照要求嚴(yán)格規(guī)范自己，做到不遲到，不早退，無(wú)請(qǐng)假，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都能認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，認(rèn)真做筆記，積極的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正。有些年近半百的教師也能堅(jiān)持始終，很令人感動(dòng)。

三、整體效果明顯，教師知識(shí)水平有較大幅度的提高。整個(gè)培訓(xùn)采取專家講課的形式，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的具體的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，儀器的借用、使用、維護(hù)、管理、損壞、賠償?shù)确椒矫婷孢M(jìn)行了非常詳細(xì)的講解，我們都認(rèn)真的做好筆記，受益匪淺。在所有學(xué)員教師不斷的努力學(xué)習(xí)和專家的認(rèn)真講解之下，實(shí)驗(yàn)教師的整體業(yè)務(wù)能力有了很大的提高，培訓(xùn)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成效。本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，時(shí)間緊湊，安排合理，整個(gè)培訓(xùn)期間老師們都處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，使我深深的感到，作為一名實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任，我要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理盡我應(yīng)盡的責(zé)任，感謝給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，為實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

臨沂市農(nóng)廣校

201

5年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 工作總結(jié) 2015年，市農(nóng)廣校在省農(nóng)廣校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照省2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施要求，扎實(shí)開(kāi)展新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下： 第一部分：項(xiàng)目實(shí)施情況 2015年省農(nóng)業(yè)廳、省農(nóng)廣校安排臨沂市農(nóng)廣校承擔(dān)150人的新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)省農(nóng)廣校統(tǒng)一部署，2015年7月，臨沂市農(nóng)廣校對(duì)蘭山、平邑兩個(gè)縣推薦的150名學(xué)員，集中進(jìn)行了14天的免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。省農(nóng)廣校副校長(zhǎng)姜家獻(xiàn)、市農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)鞠成祥、彭殿義，市委人才辦副主任劉景賓等省、市領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨培訓(xùn)班，查看了培訓(xùn)班的開(kāi)展情況，親切看望了培訓(xùn)學(xué)員。市農(nóng)廣校認(rèn)真執(zhí)行省校培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格抓好培訓(xùn)環(huán)節(jié)落實(shí)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。第二部分：主要做法

一、精心組織、認(rèn)真做好學(xué)員推薦選拔工作

1、積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視支持。近年來(lái)，臨沂市委、市政府對(duì)開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作高度重視，市委、市政府下發(fā)的《于鼓勵(lì)支持全民創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、引領(lǐng)和支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出要借助國(guó)家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程等項(xiàng)目實(shí)施，發(fā)揮農(nóng)廣校、農(nóng)村科技教育培訓(xùn)中心作用，1

突出抓好對(duì)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培訓(xùn)與引導(dǎo)，加快人才強(qiáng)市建設(shè)步伐。市農(nóng)廣校下發(fā)《關(guān)于做好2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的通知》，對(duì)2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、組織形式、工作要求等作了明確規(guī)定。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市農(nóng)廣校。具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織管理，制定了培訓(xùn)實(shí)施方案，由縣區(qū)農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)監(jiān)督創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的選拔、培訓(xùn)實(shí)施等工作。市農(nóng)業(yè)局黨委對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作高度重視，就如何開(kāi)展好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行了專題研究，對(duì)培訓(xùn)的任務(wù)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)環(huán)節(jié)和組織管理做出明確要求，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)調(diào)研、增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。市農(nóng)廣校高度重視農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)調(diào)研，在年初擬定2015年三大調(diào)研任務(wù)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)情況調(diào)研是其中之一。結(jié)合近年來(lái)開(kāi)展的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)所有參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況問(wèn)卷調(diào)查。同時(shí)，組織專人分赴蘭陵、平邑等縣區(qū)，采取召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、入戶走訪等方式，對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的需求、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、組織辦法和工作建議等進(jìn)行了深入的調(diào)研分析，形成的《臨沂市新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)：現(xiàn)狀、實(shí)踐及建議》等調(diào)研報(bào)告，為開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了很好的理論指導(dǎo)。

3、精心選擇培訓(xùn)場(chǎng)所。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不同于一般技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)場(chǎng)所要求比較嚴(yán)格，要有一定面積的室外活動(dòng)場(chǎng)地、有開(kāi)展拓展訓(xùn)練的器械、有利于學(xué)員學(xué)習(xí)生活的后勤保障。確定把沂州府培訓(xùn)中心作為“山東省農(nóng)廣校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，配 2

備了專門辦公室、培訓(xùn)教室等。

4、廣泛宣傳、嚴(yán)格篩選參訓(xùn)學(xué)員。為了真正把創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，思想素質(zhì)好、品德端正、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，能發(fā)揮示范帶頭作用，有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，有培養(yǎng)前途，能實(shí)現(xiàn)由人才成長(zhǎng)為帶頭人，再發(fā)展為示范帶動(dòng)戶，最后成為帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民的合作化程度的優(yōu)秀務(wù)工返鄉(xiāng)青年、種養(yǎng)大戶、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)村后備干部和有志于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大、中專畢業(yè)生選拔上來(lái)。制定了如下條件：要求思想素質(zhì)好、品德端正、遵紀(jì)守法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；年齡在45歲周歲以下，初中以上文化程度，具有一定的科學(xué)文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能，創(chuàng)業(yè)愿望強(qiáng)，能起到一定的示范帶動(dòng)作用的農(nóng)民。2015年6月份，市農(nóng)廣校通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)發(fā)布了《臨沂市農(nóng)廣校2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章》，明確了招生人數(shù)、招生對(duì)象、報(bào)名條件、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)費(fèi)用等內(nèi)容，號(hào)召符合報(bào)名條件、愿意參加培訓(xùn)的農(nóng)民朋友，于6月份到所轄縣區(qū)農(nóng)廣校報(bào)名。市委組織部對(duì)參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人員，納入市委組織部市、縣級(jí)管理的農(nóng)村人才統(tǒng)一組織管理，由市農(nóng)廣校負(fù)責(zé)，開(kāi)發(fā)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才管理系統(tǒng)，建立了農(nóng)村實(shí)用人才管理庫(kù)。

5、注重細(xì)節(jié)，為參訓(xùn)學(xué)員提供細(xì)致服務(wù)。參訓(xùn)學(xué)員確定后，去年8月份，市農(nóng)廣校向所有參訓(xùn)學(xué)員下發(fā)了《致2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班參訓(xùn)學(xué)員的一封信》，向?qū)W員詳細(xì)介紹了2015年臨沂市農(nóng)廣校組織的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目基本情況，達(dá)到什么目標(biāo)？由哪些人參加培訓(xùn)？培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)不收取任何費(fèi)用等情況，讓 3

參訓(xùn)學(xué)員心中有數(shù)。同時(shí)，與所有參訓(xùn)學(xué)員簽定《2015年山東省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員承諾書》，告訴學(xué)員在珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，按時(shí)參加培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時(shí)間，自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從老師安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)班各項(xiàng)活動(dòng)，培訓(xùn)結(jié)束后，隨時(shí)和縣農(nóng)廣校保持聯(lián)系，保持通訊暢通，積極創(chuàng)辦自已的企業(yè)，并帶動(dòng)周邊群眾致富。

二、規(guī)范培訓(xùn)管理，確保新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量

1、明確責(zé)任、完善管理制度。市農(nóng)廣校制定了詳實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)，將各項(xiàng)目工作具體分解，責(zé)任分工到人，在確定培訓(xùn)學(xué)員之后，市農(nóng)廣校要求每個(gè)學(xué)員填寫了《新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才示范培訓(xùn)學(xué)員登記表》、《山東省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員申請(qǐng)表》、《山東省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)臺(tái)帳》和《山東省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)臨沂培訓(xùn)班學(xué)員基本情況調(diào)查表》。結(jié)合創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)，市農(nóng)廣校制定了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金使用管理制度》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師職責(zé)》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)守則》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主任職責(zé)》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)習(xí)考察制度》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)跟蹤服務(wù)制度》、《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員績(jī)效考核辦法》等七項(xiàng)管理制度，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，取得明顯實(shí)效。

2、精選師資、保證授課水平。選聘高水平師資，成立了全市新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家服務(wù)團(tuán)。聘請(qǐng)劉國(guó)智等六位國(guó)內(nèi)知名高級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師幫助學(xué)員樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)理念。聘請(qǐng)李克合、陳洪常等八位省內(nèi)知名農(nóng)業(yè)專家講講授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景等，提高學(xué)員的產(chǎn)業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平。邀請(qǐng) 4

呂作銀、馬久超等四位農(nóng)民創(chuàng)業(yè)典型作經(jīng)驗(yàn)介紹，激發(fā)創(chuàng)業(yè)參訓(xùn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情、啟發(fā)創(chuàng)業(yè)思路、借鑒創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)市農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)彭殿義、周緒元等作農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品基地資金扶持等政策解讀，提高參訓(xùn)學(xué)員的政策水平。

3、嚴(yán)格管理、保證培訓(xùn)質(zhì)量。一是培訓(xùn)班采取準(zhǔn)軍事化管理方式，實(shí)行培訓(xùn)工作“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一師資隊(duì)伍、統(tǒng)一教材選編、統(tǒng)一組織管理、統(tǒng)一考核發(fā)證。參訓(xùn)學(xué)員統(tǒng)一著迷彩服，統(tǒng)一列隊(duì)出操、列隊(duì)進(jìn)教室、進(jìn)餐廳，固定學(xué)習(xí)、用餐座位。劃分區(qū)隊(duì)、班級(jí)由參訓(xùn)學(xué)員自我管理，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)觀念和學(xué)習(xí)熱情，確保了培訓(xùn)秩序。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，實(shí)行24小時(shí)值班，要求會(huì)務(wù)組全天有人做好服務(wù)，培訓(xùn)班教官既負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員軍事訓(xùn)練，也負(fù)責(zé)學(xué)員安全保障。會(huì)務(wù)組購(gòu)買了部分常用、非處方防感冒藥劑，免費(fèi)發(fā)放給感冒學(xué)員，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)班突發(fā)事件。三是高度重視學(xué)員安全管理。臨沂市農(nóng)廣校為參訓(xùn)學(xué)員購(gòu)買了培訓(xùn)期間意外傷害保險(xiǎn)，加強(qiáng)安全宣傳，在培訓(xùn)預(yù)備會(huì)和座談會(huì)上，反復(fù)向?qū)W員強(qiáng)調(diào)安全。要求小組長(zhǎng)每晚查房，隨時(shí)把握本小組學(xué)員情況，有問(wèn)題及時(shí)向區(qū)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，每晚10時(shí)左右召開(kāi)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、教務(wù)組、會(huì)務(wù)組工作人員碰頭會(huì)，及時(shí)處理培訓(xùn)班遇到的問(wèn)題。

四、完善培訓(xùn)模式，確保培訓(xùn)取得切實(shí)效果 按照省農(nóng)廣校要求，針對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)需求和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，我們實(shí)踐并完善了“理論培訓(xùn)—實(shí)習(xí)考察—?jiǎng)?chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)”三段式培訓(xùn)模式。5

1、“理論培訓(xùn)”段，提升學(xué)員創(chuàng)業(yè)技能。在授課教師選擇上，我們精選培訓(xùn)師資，邀請(qǐng)部分國(guó)內(nèi)知名農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師為學(xué)員開(kāi)拓眼界、鼓舞士氣；在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上，采用省農(nóng)廣校編寫的《山東省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材》，并結(jié)合我市實(shí)際，組織部分授課教師編寫了《臨沂市新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)資料》，作為培訓(xùn)班學(xué)習(xí)教材，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。授課教師以專題講座為主，圍繞激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)意愿、提高創(chuàng)業(yè)能力、確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)培植政策開(kāi)展理論授課，使學(xué)員能清楚的了解創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)的意愿，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

2、“實(shí)習(xí)考察”段，提升學(xué)員對(duì)創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)知。2015年，市農(nóng)廣校從有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的2個(gè)縣區(qū)中選聘了8名實(shí)習(xí)考察教師，每個(gè)縣區(qū)4名。具體承擔(dān)參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)考察組織、指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)，聯(lián)系了臨沂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、山東三益農(nóng)業(yè)科技發(fā)展公司、沂南葛氏農(nóng)莊、郯城縣豐和有機(jī)農(nóng)業(yè)示范園、費(fèi)縣魯翔有機(jī)蔬菜生產(chǎn)合作社等26家實(shí)習(xí)考察單位，作為參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)考察基地。理論培訓(xùn)結(jié)束后，市農(nóng)廣校根據(jù)學(xué)員需求，分為大棚種植、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等興趣考察小組，分別由實(shí)習(xí)教師組織參訓(xùn)學(xué)員到實(shí)習(xí)基地考察，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和市場(chǎng)考察時(shí)間4天，主要了解所創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)狀況、市場(chǎng)行情、市場(chǎng)運(yùn)作和發(fā)展前景等。

3、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)”段，提升學(xué)員謀劃創(chuàng)業(yè)的能力。市農(nóng)廣校非常重視“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)”段的培訓(xùn)任務(wù)，主要安排三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。一是指導(dǎo)學(xué)員撰寫編制《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》。組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師講授“選 6

擇你的企業(yè)類型”、“構(gòu)思你的企業(yè)”和“實(shí)施創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)辦你的企業(yè)”，讓學(xué)員了解編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的方法、步驟，然后安排4個(gè)課時(shí)由學(xué)員集中編制填寫。二是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審活動(dòng)。培訓(xùn)班以班為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、模擬企業(yè)運(yùn)行、計(jì)算創(chuàng)業(yè)利潤(rùn)，最后以班為單位上臺(tái)展示，市農(nóng)廣校組5位培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，按照展示成績(jī)?cè)u(píng)出名次，并進(jìn)行表彰。三是指導(dǎo)學(xué)員做企業(yè)運(yùn)行沙盤推演。為提高學(xué)員創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)能力，了解企業(yè)運(yùn)行中遇到的困難和問(wèn)題，我們安排了“決策與運(yùn)營(yíng)能力訓(xùn)練”、“企業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)訓(xùn)練”和“創(chuàng)辦你的企業(yè)”三個(gè)游戲模塊，讓學(xué)員在游戲中學(xué)習(xí)、在互動(dòng)中提高。

四、做好跟蹤服務(wù)，確保農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得切實(shí)效果

1、抓好創(chuàng)業(yè)聯(lián)誼活動(dòng)。為了進(jìn)一步鞏固創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成果，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)展業(yè)能力，集中培訓(xùn)期間，我們及時(shí)推薦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員加入臨沂市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才聯(lián)誼會(huì)，并相繼成立蘭山分會(huì)、平邑分會(huì)，以分會(huì)為單位，定期開(kāi)展學(xué)員聯(lián)誼活動(dòng)。10月21日，在汪溝鎮(zhèn)千木海棠試驗(yàn)基地培訓(xùn)教室，召開(kāi)了蘭山區(qū)2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。市農(nóng)廣校校長(zhǎng)孫智志出席會(huì)議并作重要總結(jié)講話。9月29日，平邑縣2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)在農(nóng)業(yè)局大會(huì)議室隆重召開(kāi)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員100人參加了大會(huì)并接受集中培訓(xùn)。然后就近到平邑縣春華家庭生態(tài)農(nóng)場(chǎng)和豐陽(yáng)鎮(zhèn)慶聯(lián)沂蒙霜紅桃合作社實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，家庭生態(tài)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)高春華和合作社社長(zhǎng)孟文慶分別介紹了各自產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，讓學(xué)員在家門口學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)典型。7

2、抓好創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)考察。為幫助學(xué)員了解創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)信息，市農(nóng)廣校及時(shí)印發(fā)了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)跟蹤服務(wù)制度》和《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)考察制度》，從2015年7月份開(kāi)始，市農(nóng)廣校分批組織參訓(xùn)學(xué)員，分別到部分農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)業(yè)加工企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)行創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)實(shí)習(xí)考察。7月13日，組織新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)學(xué)員100人赴康太果樹(shù)種植合作社和九間棚學(xué)習(xí)，針對(duì)果樹(shù)種植及品種選育、病蟲害防治及合作社規(guī)范運(yùn)作機(jī)制，學(xué)員與合作社負(fù)責(zé)人進(jìn)行探討和交流；在九間棚創(chuàng)業(yè)基地參觀過(guò)程中，學(xué)員們深刻學(xué)習(xí)了九間棚人“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，并查看了九間棚創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)?，F(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)參觀實(shí)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情。9月7日，組織葡萄種植學(xué)員40余人，到蘭陵縣玉清葡萄種植專業(yè)合作社考察學(xué)習(xí)葡萄高效栽培技術(shù)。10月23日，平邑縣農(nóng)廣校精心組織2015年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員100多人，到沂南縣學(xué)習(xí)，先后到了雙候鎮(zhèn)和平村“第一書記”高效農(nóng)業(yè)示范園、銅井鎮(zhèn)馬泉?jiǎng)?chuàng)意農(nóng)業(yè)示范園和磚埠鎮(zhèn)智圣家庭農(nóng)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，又一次讓學(xué)員感受創(chuàng)業(yè)氣息。

3、抓好創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)。一是設(shè)立網(wǎng)站專欄，接受學(xué)員在線咨詢。市農(nóng)廣校在臨沂農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育與人力資源網(wǎng)上設(shè)立“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”專欄，專欄分為“培訓(xùn)政策”、“培訓(xùn)動(dòng)態(tài)”、“創(chuàng)業(yè)典型”和“交流園地”四個(gè)子欄目，學(xué)員可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)” 專欄查閱資料等，在創(chuàng)業(yè)中遇到難題，可以在線向?qū)＜易稍?。二是建立臨沂創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)QQ群，打造創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員交 8

流服務(wù)平臺(tái)。市農(nóng)廣校建立了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)QQ交流群，邀請(qǐng)有關(guān)專家，通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，幫助廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員解決創(chuàng)業(yè)發(fā)展中遇到的難題。自2015年7月份以來(lái)，市農(nóng)廣校通過(guò)QQ交流群向培訓(xùn)學(xué)員發(fā)布信息500余條，接受創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)咨詢600余次。三是設(shè)立視頻答疑室。建立了專家值班制度，值班專家在線向農(nóng)民視頻答疑。市農(nóng)廣校充分發(fā)揮視頻答疑室的作用，通過(guò)視頻答疑室向培訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展在線培訓(xùn)、遠(yuǎn)程咨詢等。四是開(kāi)展電話回訪。市農(nóng)廣校制作了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)跟蹤服務(wù)電話回訪表》，對(duì)150名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行電話回訪，咨詢他們對(duì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)、目前創(chuàng)業(yè)情況、培訓(xùn)需求等，并把電話回訪情況及時(shí)記錄在《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)跟蹤服務(wù)電話回訪表》上。從電話回訪情況看，培訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班比較滿意，并提出了一些下步開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)好的建議。

五、積極為創(chuàng)業(yè)學(xué)員提供資金和項(xiàng)目扶持

1、平邑縣農(nóng)廣校對(duì)學(xué)員管修好通過(guò)組織部人才辦批準(zhǔn)為學(xué)員管修好爭(zhēng)取“農(nóng)村淘寶”網(wǎng)店一處，補(bǔ)助資金一萬(wàn)元，拓展了農(nóng)村農(nóng)特產(chǎn)品銷往廣闊的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，為農(nóng)民通過(guò)電商創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟一個(gè)廣闊的新天地，增加農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的新途徑。

2、平邑縣農(nóng)廣校為學(xué)員張繼東積極爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)財(cái)政補(bǔ)貼項(xiàng)目70萬(wàn)元資金扶持，新建蔬菜大棚28個(gè)。同時(shí)利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)交朋友，交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，與蒼山學(xué)員趙傳軍結(jié)識(shí)并成為合作伙伴，現(xiàn)在張繼東的大棚蔬菜由趙傳軍銷往上海。

3、平邑縣農(nóng)廣校為學(xué)員高春華擴(kuò)大建設(shè)“春華生態(tài)家庭農(nóng)場(chǎng)”，爭(zhēng)取了縣農(nóng)業(yè)局能源辦實(shí)施省級(jí)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目，建設(shè)沼渣沼液儲(chǔ)存稀釋池45個(gè)和管網(wǎng)11940米，80個(gè)太陽(yáng)能殺蟲燈，扶持資金140萬(wàn)元，由能源辦統(tǒng)一招標(biāo)建設(shè)。

4、推薦評(píng)選為優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才。對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才并示范帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)村實(shí)用人才，由組織、農(nóng)業(yè)部門推薦評(píng)選為優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才及省、市、縣“鄉(xiāng)村之星”，納入全縣優(yōu)秀人才資源庫(kù)管理，今年，臨沂市委組織部，臨沂市農(nóng)業(yè)局下發(fā)臨農(nóng)字【2015】10號(hào)文件《關(guān)于做好第三屆沂蒙鄉(xiāng)村之星選拔推薦工作的通知》，推薦5人有4人被評(píng)選沂蒙鄉(xiāng)村之星。（2011級(jí)孫相記、李如軍、2012級(jí)林清年、2015級(jí)高春華）

5、蘭山區(qū)農(nóng)廣校抓住蘭山區(qū)實(shí)施基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目的時(shí)機(jī)，為方城鎮(zhèn)鼎益現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司爭(zhēng)取了4萬(wàn)元的物化補(bǔ)助款，同時(shí)邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專家定期不定期的到基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，切實(shí)提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。第三部分：?jiǎn)栴}和建議

1、部分學(xué)員創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，但由于自身資金和資源的制約，無(wú)法付諸于行動(dòng)。

2、政府財(cái)政扶持力度不夠，學(xué)員普遍反映資金借貸困難。

3、建立完善農(nóng)業(yè)專家服務(wù)新型創(chuàng)業(yè)農(nóng)民的體制機(jī)制。重點(diǎn)支持農(nóng)廣校、科研院所、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等利用田間課堂、農(nóng)民夜校、科技直通車等方式，為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，讓創(chuàng)業(yè)農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)。10

第四部分：下一步工作打算

1、認(rèn)真制定“十三五”期間農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)規(guī)劃，發(fā)揮農(nóng)民培訓(xùn)主渠道作用，大力開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐。

2、繼續(xù)開(kāi)展新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并做好跟蹤服務(wù)，加大財(cái)政扶持力度，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培樹(shù)“雙師雙強(qiáng)”教學(xué)能手，深入開(kāi)展“一人一課”崗位練兵和優(yōu)秀課件制作活動(dòng)，實(shí)施“田間課堂”教學(xué)模式，形成教師學(xué)習(xí)制度化、送教下鄉(xiāng)經(jīng)?；员ＷC工作順利開(kāi)展。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。在臨沂電視臺(tái)建立新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)欄目，錄制優(yōu)秀新型創(chuàng)業(yè)農(nóng)民典型專題片，表彰市級(jí)優(yōu)秀新型創(chuàng)業(yè)農(nóng)民，營(yíng)造農(nóng)民培訓(xùn)良好氛圍。二○一五年十二月二十六日 11

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

全縣的生物教師于5月6日在曹王二中參加了全員培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)議日程有聽(tīng)了曹王二中王芳老師和錦秋中學(xué)馬麗麗老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課，陳戶一中郭學(xué)鵬老師做了生物備課會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，教研員王德亭老師作了科學(xué)優(yōu)化模式，細(xì)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，全面提高復(fù)習(xí)效益的專題報(bào)告，感覺(jué)受益匪淺，對(duì)自己以后的復(fù)習(xí)課教學(xué)有了很大的指導(dǎo)作用。

一、通過(guò)聽(tīng)課對(duì)復(fù)習(xí)課有了新的認(rèn)識(shí)，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)，不能上成新授課的翻版，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)要通過(guò)各種方式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，討論交流，配合多媒體課件，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行對(duì)重難點(diǎn)的突破。集思廣益，加強(qiáng)集體備課，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題教會(huì)學(xué)生思考避免學(xué)生對(duì)知識(shí)被動(dòng)接受。對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)比較多，教師可引導(dǎo)學(xué)生把零散的知識(shí)進(jìn)行歸類，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的探索中形成自己的構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二、教研員王老師給我們?cè)敿?xì)的描述了復(fù)習(xí)課的具體操作步驟，復(fù)習(xí)課的流程：自主學(xué)習(xí)→合作探究→精講點(diǎn)撥→有效訓(xùn)練。

1、自主學(xué)習(xí)部分讓學(xué)生課前對(duì)這節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，課上的第一環(huán)節(jié)就是進(jìn)行檢查，檢查的方式多種多樣，如展示、默寫、提問(wèn)等，達(dá)到對(duì)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生掌握程度的了解。

2、合作探究部分主要采用小組合作的方式，小組合作討論學(xué)習(xí)，讓小組成員圍繞教師提出的某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，最后達(dá)成共識(shí)，解決問(wèn)題。還可以進(jìn)行小組合作交流學(xué)習(xí)，針對(duì)某一問(wèn)題，小組成員在各自研究的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同發(fā)展。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師還要參與進(jìn)去，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既要積極發(fā)言，也要善于傾聽(tīng)，這樣就能避免"華而不實(shí)"的無(wú)效合作場(chǎng)面的出現(xiàn)，學(xué)生的合作才更得法，交流才更有效!

3、精講點(diǎn)撥，要點(diǎn)撥兩點(diǎn)。在新課程教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)如何駕馭開(kāi)放的課堂教學(xué)，針對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)教師也不再是高高在上對(duì)知識(shí)進(jìn)行傳授，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者，能以一個(gè)平等的對(duì)話者的姿態(tài)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生心情愉快，在師生地位平等的情況下輕松的接受了老師對(duì)知識(shí)的講解。

4、當(dāng)堂檢測(cè)，精選習(xí)題，題目要有針對(duì)性和實(shí)效性，鞏固訓(xùn)練要精、且緊扣課堂教學(xué)的內(nèi)容，并要做到練習(xí)進(jìn)行不定時(shí)的檢查和及時(shí)批閱，在批閱中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行講解，使學(xué)生不留下知識(shí)點(diǎn)的斷層。

復(fù)習(xí)課雖有了教學(xué)流程，但上好復(fù)習(xí)課，需要老師預(yù)設(shè)情境，大膽放手，敢于創(chuàng)新，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，為學(xué)生提供一個(gè)廣闊的空間，相信學(xué)生的潛力是無(wú)限的，學(xué)生將帶給你一個(gè)個(gè)意想不到的驚喜，復(fù)習(xí)課將取得理想的效果。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

一、教學(xué)總目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過(guò)有性生殖來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。

5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

二、學(xué)生情況分析

（一）教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過(guò)去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

（二）學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí)，要通過(guò)多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。

三、主要措施和方法

（一）措施

1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育

4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

（二）方法

1、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋

2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。

4、比較、歸納學(xué)習(xí)法：

通過(guò)對(duì)知識(shí)的比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了。

5、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識(shí)來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題

四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排（共21周）

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物（第1周）

第二章了解生物圈（第2-3周）

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（第4-7周）

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（第8-11周）

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物（第12-13周）

第二章被子植物的一生（第14-16周）

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) （第17周）

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（第18周）

第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（第19周）

第六章挨家愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)（20周）