指導(dǎo)家長(zhǎng)正確的評(píng)價(jià)孩子

孩子的一個(gè)具體表現(xiàn)，現(xiàn)代教育觀要求家長(zhǎng)要在愛(ài)中學(xué)會(huì)科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子?？茖W(xué)評(píng)價(jià)幼兒是家長(zhǎng)教育幼兒的重要組成部分，那么如何提高家長(zhǎng)的教育能力，掌握科學(xué)評(píng)價(jià)幼兒的方法。促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展呢？近幾年，我班在指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，取得了可喜的效果。

一、引導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)

了解孩子是家長(zhǎng)教育孩子的前提，要教育孩子，我們必須讓家長(zhǎng)懂得孩子的生理和心理特點(diǎn)。本著這一原則，我們開(kāi)展了切實(shí)可行的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：利用家園聯(lián)系窗口向家長(zhǎng)介紹孩子在本年齡段應(yīng)具備的生理和心理特點(diǎn)；教師利用家訪開(kāi)放日和接待時(shí)間，向家長(zhǎng)了解和交流個(gè)別孩子的行為特點(diǎn)和差異，使家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的個(gè)性和行為特點(diǎn)有一定的了解。

二、指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄孩子的表現(xiàn)

為了全面深刻地了解孩子，家長(zhǎng)必須有目的(有計(jì)劃地觀察孩子，獲得關(guān)于孩子身心發(fā)展的各種真實(shí)材料，并加以記錄，為分析評(píng)價(jià)孩子提供重要的依據(jù)。

首先，觀察要經(jīng)常化。勵(lì)家長(zhǎng)每天擠出時(shí)間，觀看孩子的活動(dòng)；使重點(diǎn)觀察與普遍觀察相結(jié)合；察言觀色，把握孩子的心理特征；如在我班關(guān)于跳繩活動(dòng)的評(píng)估中，我們指導(dǎo)家長(zhǎng)每天做出觀察，并為家長(zhǎng)列出了具體的評(píng)估細(xì)則，發(fā)放到家長(zhǎng)手中；使家長(zhǎng)觀察有目標(biāo)，評(píng)估有標(biāo)準(zhǔn)，正因?yàn)橛辛司唧w可操作性的內(nèi)容，家長(zhǎng)的觀察記錄才做的及時(shí)。

其次，觀察要全面化。指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子身心各方面的情況進(jìn)行觀察，不論是孩子體力、認(rèn)知、語(yǔ)言的發(fā)展；還是孩子情感；社會(huì)性的發(fā)展，都要予以關(guān)注不能對(duì)任何一方面疏忽；我們?cè)趯?shí)際教育工作中注意到家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子的知識(shí)量的獲得，在評(píng)估中比較注重此方面的發(fā)展，忽略孩子能力；行為習(xí)慣；心理發(fā)展等方面的觀察與培養(yǎng)；在素質(zhì)教育剛實(shí)施的時(shí)候，很多家長(zhǎng)對(duì)集體教育活動(dòng)的減少，小組活動(dòng)與區(qū)角活動(dòng)的增多不理解，經(jīng)常要求增加集體教育的時(shí)間，在他們眼中只有多上課才能多學(xué)知識(shí)與本領(lǐng)；為此我們組織了有針對(duì)性的開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，在其過(guò)程中展示了近期素質(zhì)教育成果，讓家長(zhǎng)從中了解了素質(zhì)教育的重要性，更重要的是讓家長(zhǎng)了解了從各方面評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展，不能只從知識(shí)量掌握的多少來(lái)評(píng)判孩子的發(fā)展如何。如姜雅雯的媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上興奮地說(shuō)：“真想不到雅雯變化的這么快，雯雯以前不愛(ài)與小朋友交往，總是自己玩，現(xiàn)在看到她能與小朋友一起快樂(lè)地交流玩耍，我們真是高興，現(xiàn)在我們知道培養(yǎng)孩子不能只注重知識(shí)，更重要的是孩子各方面能力培養(yǎng)，我們支持您。”在接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)上，我們著重向家長(zhǎng)介紹了在孩子發(fā)展過(guò)程中，其綜合素質(zhì)的提高是各方面發(fā)展的源泉，知識(shí)固然重要，但今后社會(huì)不再需要高智低能的人，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，為孩子的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，應(yīng)從各方面去評(píng)估孩子的發(fā)展。[OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.cOM]

我們還指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子某一方面的發(fā)展情況進(jìn)行觀察時(shí)，還要做到細(xì)致周全，例如：在觀察孩子動(dòng)作發(fā)展水平時(shí)，家長(zhǎng)既要考慮孩子的大肌肉動(dòng)作發(fā)展水平也要考慮到小肌肉動(dòng)作的發(fā)展水平。在觀察孩子語(yǔ)言的發(fā)展時(shí)，家長(zhǎng)既要傾聽(tīng)孩子的語(yǔ)言發(fā)音+對(duì)詞匯和語(yǔ)句的運(yùn)用情況，也要留心孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣對(duì)語(yǔ)言的理解能力等方面的信息。

最后，指導(dǎo)家長(zhǎng)記錄的多樣化。除了可以利用文字來(lái)記錄孩子的發(fā)展情況外，還可以通過(guò)收錄機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等多種家電來(lái)記錄孩子的成長(zhǎng)歷程、以獲得立體的、動(dòng)態(tài)的信息，并做到量多質(zhì)優(yōu)。例如家長(zhǎng)利用收錄機(jī)錄下孩子講的故事、演唱的歌曲、彈奏的樂(lè)曲用照相機(jī)照下孩子的繪畫(huà)作品、手工藝品、書(shū)法作品、利用攝像機(jī)攝下孩子的生日晚會(huì)、同伴活動(dòng)、外出游玩的情況。

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孩子逆反家長(zhǎng)需要正確面對(duì)

導(dǎo)讀：孩子到了一定的年齡，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，這是孩子成長(zhǎng)之路的必經(jīng)階段。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，幫助孩子度過(guò)這個(gè)逆反期。

古希臘有一個(gè)神話，宙斯給一個(gè)名叫潘多拉的女孩一個(gè)盒子，盒子里裝著人類(lèi)的全部罪惡。和其他孩子一樣，潘多拉也是很好奇的，加上宙斯給她盒子時(shí)告訴她，絕對(duì)不要打開(kāi)。正因?yàn)檫@樣，潘多拉更想看看盒子里的東西。她打開(kāi)了盒子，結(jié)果人類(lèi)所有的罪惡都跑到了人間。孩子到了一定的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與爸爸媽媽相抵觸的情緒：他們心里有什么話也不愿向父母說(shuō)，對(duì)于爸爸媽媽的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽(tīng)話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。其實(shí)這種逆反心理就是你說(shuō)正，卻使我產(chǎn)生一種負(fù)的感覺(jué)；你本來(lái)想叫我向東，我卻偏偏產(chǎn)生一種向西的要求；你不許我這樣做，倒反而使我增強(qiáng)了想這樣做的欲望。事實(shí)上，孩子在這個(gè)年齡只是追求自己的獨(dú)立人格而已，并不像有些父母想的那樣存在很強(qiáng)烈的逆反心理。只要父母指導(dǎo)得法，是完全可以順利地度過(guò)這一危險(xiǎn)年齡的。

對(duì)策如下：

1.不要抱有成見(jiàn)

預(yù)想孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。家長(zhǎng)可分為三種類(lèi)型：放縱型、專(zhuān)制型和權(quán)威型。

一個(gè)孩子要參加周末聚會(huì)，放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“好吧，但不要呆得太晚。”放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心，要么給他們充分的自由取悅他們。

而一位專(zhuān)制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是：“不行。你還太小，不能參加這種活動(dòng)?！彼麄儼押⒆涌吹盟浪赖?，事無(wú)巨細(xì)，全由他說(shuō)了算。

權(quán)威型的家長(zhǎng)考慮孩子的意見(jiàn)后，決定：“你知道我們周末的作息安排。我們是10點(diǎn)熄燈，你如果10點(diǎn)前回家，就可以去?！?/p>

孩子們喜歡權(quán)威型家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)給孩子們以負(fù)責(zé)任的自由，同時(shí)又不超出紀(jì)律約束的范圍。他們對(duì)孩子的影響比其他兩類(lèi)家長(zhǎng)都大，因?yàn)樗麄儾粚?duì)孩子的每個(gè)行動(dòng)指指戳戳。

2.把握重要問(wèn)題

不要對(duì)孩子的每個(gè)細(xì)枝末節(jié)都指手畫(huà)腳，這只能使孩子們反感。你兒子留了披肩發(fā)或是你女兒用了一種新的化妝品，你最好還是把這當(dāng)作一種無(wú)害的時(shí)髦而予以接受。

3.不要盲目責(zé)怪孩子

有時(shí)，看起來(lái)“逆反行動(dòng)”是針對(duì)你的，但實(shí)際上也許根本不是那么回事。有一家人一向在星期日早上10點(diǎn)鐘去爺爺奶奶家看望老人。一天，兒子卻宣布他要晚起，不參加次日的“集體活動(dòng)”了。他的父母本來(lái)可以大發(fā)其火，把此舉解釋為青少年對(duì)家庭的抵制。但是，他們并沒(méi)有這么做，而是心平氣和地問(wèn)明了原因。原來(lái)，孩子前一天為了學(xué)校的校報(bào)忙到很晚，實(shí)在是太疲倦了。

于是家人便把去爺爺奶奶家的時(shí)間改為下午2點(diǎn)。

4.建立統(tǒng)一戰(zhàn)線

孩子有時(shí)會(huì)更喜歡兩位家長(zhǎng)中的一位。一位父親也許會(huì)為女兒的親密行為而“硬”不起心腸，并允許她享有母親所反對(duì)的“特權(quán)”。同樣，當(dāng)父親要為某件事而斥責(zé)兒子時(shí)，母親也許會(huì)為兒子辯護(hù)。對(duì)孩子的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致父母之間的沖突。因此，在處理孩子的某個(gè)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)同你的愛(ài)人多商量，決定你們?cè)谀男┓矫婊ハ嘧尣?。然后，一起向孩子說(shuō)明你們的決定。

正確引導(dǎo)處于志向期的孩子

一歲零八個(gè)月至兩歲的孩子被稱(chēng)為“志向期”孩子。

他們?cè)谶@時(shí)顯示出很出色的思考力，其特征是：能夠脫離雙親，并且表現(xiàn)出獨(dú)立、自發(fā)的舉動(dòng)來(lái)。如果好好培養(yǎng)的話，孩子的獨(dú)立性會(huì)得到順利發(fā)展。盡管這一階段的孩子還遠(yuǎn)未成熟，有的還裹著尿布，然而，這個(gè)離開(kāi)學(xué)步器、走向?qū)掗熡螒驁?chǎng)所的時(shí)期，正是孩子從嬰兒邁向幼兒的轉(zhuǎn)折期，因此在其旺盛的成長(zhǎng)中混雜著兩個(gè)時(shí)期的特征，即雖然思考力在迅速地發(fā)展，但是情緒和語(yǔ)言卻大大地滯后著。

這一時(shí)期我們對(duì)孩子要做的事情是，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及可以充分自由活動(dòng)的空間。

這時(shí)的孩子，無(wú)論是思考，還是奔跑、吃飯，都還不能很好地控制其速度。比如跑步的速度雖然已經(jīng)相當(dāng)快了，但轉(zhuǎn)彎還轉(zhuǎn)不好、也不能像短跑選手沖刺時(shí)那樣傾斜著身體、突然停止奔跑時(shí)還站不穩(wěn)等等。因此，這一時(shí)期的關(guān)鍵是不要讓孩子產(chǎn)生挫折感。

孩子雖然在頭腦中形成了某種想法，但在現(xiàn)實(shí)世界中往往行不通，于是孩子就會(huì)非常泄氣。當(dāng)知道自己的力量是有限度的時(shí)候，孩子就會(huì)變得以否定的眼光看待一切事物。他會(huì)覺(jué)得自己是無(wú)價(jià)值的、劣等的，并把這種感情注入其自我意識(shí)中。

所以，父母對(duì)孩子的態(tài)度要十分慎重，不能隨便對(duì)孩子發(fā)火。

這個(gè)時(shí)期還應(yīng)該注意的是，父母要經(jīng)常和孩子一起玩耍，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，仔細(xì)觀察孩子的行為，努力從孩子的言行中了解他的需求。

有益于這一階段孩子玩耍的玩具，可以分為以下五類(lèi)：

(1)絨布玩具這種手感舒適、摟抱時(shí)令孩子感到喜歡的絨布玩具，能讓孩子在關(guān)了電燈后或媽媽一時(shí)離開(kāi)后感到心情安定。

(2)引發(fā)想像力的玩具布娃娃、小房子、積木、沙子、簡(jiǎn)單的木偶人等。

(3)模仿成人世界的玩具過(guò)家家玩具、汽車(chē)以及城鎮(zhèn)、農(nóng)村、農(nóng)場(chǎng)等場(chǎng)所的成套微型玩具。

(4)運(yùn)動(dòng)玩具三輪車(chē)、秋千、滑梯、小型蹦蹦床、皮球等。

(5)有助于增長(zhǎng)智力的玩具

可按大小順序堆積的東西、“時(shí)間沖擊”、拼畫(huà)玩具、可以分解的卡車(chē)玩具，還有放大鏡或磁鐵等。

帶孩子到附近公園的沙坑旁，給他放大鏡或磁鐵，孩子會(huì)有各種各樣的新發(fā)現(xiàn)。

正確自我評(píng)價(jià)匯編

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下正確自我評(píng)價(jià)匯編，僅供參考，希望能為你提供參考！

正確自我評(píng)價(jià) 篇1

個(gè)人簡(jiǎn)歷現(xiàn)在都有自我評(píng)價(jià)這一欄，很多朋友左思右想也無(wú)從下筆，如何做好自我評(píng)價(jià)？"我究竟是什么樣的人呢"，人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)不約而同的這樣問(wèn)自己，但這個(gè)問(wèn)題卻并不容易回答。

因?yàn)樵诿總€(gè)人的觀念中都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)自我和一個(gè)理想的自我。了解現(xiàn)實(shí)自我并接受和悅納它，就會(huì)認(rèn)可自己、心理健康，但如果不了解現(xiàn)實(shí)自我，不能正確評(píng)價(jià)自己，就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的差距，表現(xiàn)出對(duì)自己的不滿和排斥，產(chǎn)生心理障礙。

那么，怎樣才能正確地做好自我評(píng)價(jià)呢？以下三點(diǎn)可以幫助你更好的寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)：

一、以人為鏡

他人就像一面鏡子，您可以通過(guò)與同伴的比較，找出自己的位置，來(lái)了解自己，這種比較雖常常帶有主觀色彩，但卻是評(píng)價(jià)自己的常用方法。不過(guò)在比較時(shí)，要尋找環(huán)境、心理?xiàng)l件相近的人來(lái)比較，這樣才較符合自己的實(shí)際水平。

二、兼聽(tīng)則明

他人的評(píng)價(jià)比自己的主觀評(píng)價(jià)具有更大的客觀性,如果自我評(píng)價(jià)與周?chē)说脑u(píng)價(jià)相差過(guò)大,則表明自我評(píng)價(jià)上有偏差,需要調(diào)整。但對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，也要有認(rèn)知上的完整性，不應(yīng)以自己的心理需要，而只注意某一方面的評(píng)價(jià)，而應(yīng)全面聽(tīng)取，綜合分析，恰如其分的對(duì)自己做出評(píng)價(jià)和調(diào)整。

三、身體力行

如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)一番，從中得到驗(yàn)證。通過(guò)自己成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在自我反思和自我檢查中重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，把握自己的生活方向。當(dāng)您能夠正確的評(píng)價(jià)自己時(shí)，不要為自己身上的缺點(diǎn)而苦惱。只有先接納了自己的不足，才有可能改正它，只有先悅納自我，您才能更加完善和發(fā)展。

以上三點(diǎn)可以更好地幫助你寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)，希望你能從中獲取到一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，不妨參照以上的三點(diǎn)。那么，我相信你的自我評(píng)價(jià)已經(jīng)寫(xiě)得很好的了。

正確自我評(píng)價(jià) 篇2

典型樣例(正確)

職位名稱(chēng)：技術(shù)總監(jiān)

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

§具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門(mén)管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn);

§擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善; (點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理能力.)

§擅長(zhǎng)與各類(lèi)客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;(點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力.)

§具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)。(點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實(shí)力/特點(diǎn).)

職位名稱(chēng)：人力資源經(jīng)理

資深人力資源/行政管理型人才：

§精通現(xiàn)代企業(yè)人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理論. .(點(diǎn)評(píng)：突出個(gè)人資歷)

§7年的人事行政經(jīng)理經(jīng)歷，善長(zhǎng)以企業(yè)管理理念把公司員工的凝聚力,創(chuàng)造力,自律能力挖掘和培養(yǎng)。(點(diǎn)評(píng)：突出個(gè)人資歷)

§熟悉現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理,能制定出良好的適應(yīng)本單位的政策吸引優(yōu)秀人才加盟，能策劃良好的培訓(xùn)機(jī)制為企業(yè)不斷培育出人才，可制定客觀合理有效的激勵(lì)政策為企業(yè)留住優(yōu)秀人才。(深信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)即是人才的競(jìng)爭(zhēng))(點(diǎn)評(píng)：總結(jié)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng))

§屬學(xué)習(xí)。實(shí)干型的職員。工作認(rèn)真負(fù)責(zé).善于創(chuàng)新.敢于迎接挑戰(zhàn).敢于承擔(dān)責(zé)任.有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情.樂(lè)業(yè)敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。(點(diǎn)評(píng)：分析個(gè)人辦事風(fēng)格)

§國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(ipma)會(huì)員、美國(guó)管理協(xié)會(huì)(ama)會(huì)員及中國(guó)項(xiàng)目管理研究會(huì)會(huì)員，并取得了國(guó)家人事部頒發(fā)的工商管理專(zhuān)業(yè)和人力資源管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)。(點(diǎn)評(píng)：突出個(gè)人資格)

典型樣例(錯(cuò)誤)

樣例一：

本人是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、注重協(xié)作，善于團(tuán)隊(duì)工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識(shí)的人。(點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有準(zhǔn)確、有效地向人事經(jīng)理傳送有價(jià)值的信息.)

樣例二：

本人目前在xxx公司客戶服務(wù)中心擔(dān)任主管工作，至今已有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xxx公司客戶服務(wù)中心主要從事公司在廣州地區(qū)的品牌推廣、售后等方面業(yè)務(wù)。在2年多的主管工作中，通過(guò)各種工作實(shí)踐及公司所提供的良好的工作知識(shí)培訓(xùn)，本人在如何進(jìn)行客戶服務(wù)管理、品牌的市場(chǎng)推廣、策劃等方面都積累了較多的經(jīng)驗(yàn)，也使自身在組織協(xié)調(diào)方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司擔(dān)任主管工作，深深體會(huì)到良好的管理工作對(duì)公司整體運(yùn)作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關(guān)企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，逐漸使自已具備了良好的團(tuán)隊(duì)管理能力(點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有重點(diǎn)，長(zhǎng)篇大論)

樣例三：

本人能夠熟練的使用c,c++,pascal,masm等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,和virsual foxpro,和sql server數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)virsual basic,delphi也有一定的掌握,對(duì)dos,win31,win9x,winnt,linux等操作系統(tǒng)比較了解,并對(duì)interdev,virusal java,fontpage98,powerbuid,office97,wps98,3dmax,crestron simpl windows等軟件比較常用,對(duì)動(dòng)態(tài)asp,php,perl cgi對(duì)sql7和mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比較了解。 (點(diǎn)評(píng)：僅注重技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技術(shù)以外，人事經(jīng)理更關(guān)心您的綜合素質(zhì)。)

正確自我評(píng)價(jià) 篇3

教你寫(xiě)好一份經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)

一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷，影響著你是否能夠得到一個(gè)面試機(jī)會(huì)，從而影響你能否得到工作的機(jī)會(huì)，而一份好的簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不會(huì)缺少一個(gè)經(jīng)典的簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)，那么如何寫(xiě)好一份經(jīng)典的簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)？

現(xiàn)在給大家指點(diǎn)幾招，希望能在大家找工作中有所幫助。

一、首先一定要區(qū)分出自我評(píng)價(jià)和自我介紹這兩個(gè)不同的含義;

如果你跟一個(gè)陌生人介紹自己的時(shí)候，我想你不會(huì)介紹給別人你對(duì)自己的一個(gè)評(píng)價(jià)吧?自我評(píng)價(jià)絕對(duì)不等于介紹，必須明確，

二、評(píng)價(jià)和簡(jiǎn)歷中的其他要點(diǎn)是不同的，例如特長(zhǎng)，技能等等，技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示，，而評(píng)價(jià)是一個(gè)概括性的，總結(jié)性的，客觀的評(píng)價(jià)，

三、簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)切忌不要長(zhǎng)篇大論，切沒(méi)有重點(diǎn)，漫天撒網(wǎng)，把自己跨的'慘不忍睹，說(shuō)白了，誰(shuí)都不是白癡，特別是人事總監(jiān)和人事經(jīng)理，閱人無(wú)數(shù)，所以只要簡(jiǎn)單，突出重點(diǎn)即可，例如你應(yīng)聘的是技術(shù)性的職位，那你就總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實(shí)力/特點(diǎn)，如果你應(yīng)聘的是人事方面的，突出自己的資歷，專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，個(gè)人辦事性格即可。

四、不要從一而終，你的評(píng)價(jià)不要只說(shuō)自己那一方面多么多么好，說(shuō)的很好很強(qiáng)大似的，其實(shí)錄用你的企業(yè)，更看重的是你的綜合能力，所以要盡量簡(jiǎn)潔的突出自己的幾個(gè)點(diǎn)。

優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)范文：我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語(yǔ)流利，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就能給您一片燦爛。

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正確自我評(píng)價(jià) 篇4

個(gè)人簡(jiǎn)歷現(xiàn)在都有自我評(píng)價(jià)這一欄，很多朋友左思右想也無(wú)從下筆，如何做好自我評(píng)價(jià)？"我究竟是什么樣的人呢"，人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)不約而同的這樣問(wèn)自己，但這個(gè)問(wèn)題卻并不容易回答。

因?yàn)樵诿總€(gè)人的觀念中都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)自我和一個(gè)理想的自我。了解現(xiàn)實(shí)自我并接受和悅納它，就會(huì)認(rèn)可自己、心理健康，但如果不了解現(xiàn)實(shí)自我，不能正確評(píng)價(jià)自己，就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的差距，表現(xiàn)出對(duì)自己的不滿和排斥，產(chǎn)生心理障礙。

那么，怎樣才能正確地做好自我評(píng)價(jià)呢？以下三點(diǎn)可以幫助你更好的寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)：

正確自我評(píng)價(jià) 篇5

教你如何來(lái)正確地寫(xiě)好個(gè)人的自我評(píng)價(jià)范文，請(qǐng)大家欣賞。

提示：

人事經(jīng)理每天得閱讀幾百份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)間就只有幾秒鐘！如何從眾多求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出？自我評(píng)價(jià)是獲得人事經(jīng)理青睞的重要利器。

自我評(píng)價(jià)通過(guò)幾句概括力強(qiáng)的語(yǔ)言，向人事經(jīng)理展示自身的綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

"自我評(píng)價(jià)"與"自我簡(jiǎn)介"的區(qū)別

自我評(píng)價(jià)"并不等同于"自我簡(jiǎn)介"，自我簡(jiǎn)介可以非常詳細(xì)的介紹自己的特點(diǎn)，篇幅可長(zhǎng)可短，但自我評(píng)價(jià)則篇幅短，具有概括力強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。從人事經(jīng)理的角度來(lái)看，他們不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的自我簡(jiǎn)介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。

"自我評(píng)價(jià)"與"技能/專(zhuān)長(zhǎng)"的區(qū)別

自我評(píng)價(jià)屬于概括性描述，它其中包括以簡(jiǎn)短的詞匯總結(jié)自身的技能/專(zhuān)長(zhǎng)，但自我評(píng)價(jià)主要是通過(guò)這些簡(jiǎn)明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點(diǎn)，它包括：技能/專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、個(gè)人資歷總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等。

技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示。

典型樣例（正確）

職位名稱(chēng)：技術(shù)總監(jiān)

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門(mén)管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)；

擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品（尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品）研發(fā)管理體系的建立與完善；

擅長(zhǎng)與各類(lèi)客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系；

具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)。

職位名稱(chēng)：人力資源經(jīng)理

資深人力資源/行政管理型人才：

精通現(xiàn)代企業(yè)人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理論..

7年的人事行政經(jīng)理經(jīng)歷，善長(zhǎng)以企業(yè)管理理念把公司員工的凝聚力,創(chuàng)造力,自律能力挖掘和培養(yǎng)。

熟悉現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理,能制定出良好的適應(yīng)本單位的政策吸引優(yōu)秀人才加盟，能策劃良好的培訓(xùn)機(jī)制為企業(yè)不斷培育出人才，可制定客觀合理有效的激勵(lì)政策為企業(yè)留住優(yōu)秀人才。（深信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)即是人才的競(jìng)爭(zhēng)）（點(diǎn)評(píng)：總結(jié)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)）

屬學(xué)習(xí)。實(shí)干型的職員。工作認(rèn)真負(fù)責(zé).善于創(chuàng)新.敢于迎接挑戰(zhàn).敢于承擔(dān)責(zé)任.有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情.樂(lè)業(yè)敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。

國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（ipma）會(huì)員、美國(guó)管理協(xié)會(huì)（ama）會(huì)員及中國(guó)項(xiàng)目管理研究會(huì)會(huì)員，并取得了國(guó)家人事部頒發(fā)的工商管理專(zhuān)業(yè)和人力資源管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)。

典型樣例（錯(cuò)誤）

樣例一：

本人是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、注重協(xié)作，善于團(tuán)隊(duì)工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識(shí)的人。

樣例二：

本人目前在xxx公司客戶服務(wù)中心擔(dān)任主管工作，至今已有2年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xxx公司客戶服務(wù)中心主要從事公司在廣州地區(qū)的品牌推廣、售后等方面業(yè)務(wù)。在2年多的主管工作中，通過(guò)各種工作實(shí)踐及公司所提供的良好的工作知識(shí)培訓(xùn)，本人在如何進(jìn)行客戶服務(wù)管理、品牌的市場(chǎng)推廣、策劃等方面都積累了較多的經(jīng)驗(yàn)，也使自身在組織協(xié)調(diào)方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司擔(dān)任主管工作，深深體會(huì)到良好的管理工作對(duì)公司整體運(yùn)作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關(guān)企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐，逐漸使自已具備了良好的團(tuán)隊(duì)管理能力。

本人能夠熟練的使用c,c++,pascal,masm等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,和virsualfoxpro,和sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)virsualbasic,delphi也有一定的掌握,對(duì)dos,win31,win9x,winnt,linux等操作系統(tǒng)比較了解。

正確自我評(píng)價(jià) 篇6

對(duì)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、管理、培訓(xùn)（☆）；

對(duì)于銷(xiāo)售方案的策劃、實(shí)施、評(píng)估（☆）；

成本、利潤(rùn)分析預(yù)算、預(yù)案評(píng)估（☆）；

市場(chǎng)數(shù)據(jù)及情況分析、預(yù)測(cè)及評(píng)估（☆）；

當(dāng)然，每個(gè)人所擅長(zhǎng)的事物不一樣，期望的工作崗位也不一樣，所謂的參考模版只是給求職者一個(gè)指導(dǎo)作用，并不能直接拿過(guò)來(lái)就用，關(guān) 鍵是求職者對(duì)自己的準(zhǔn)確把握。

當(dāng)招聘人員和雇主有招聘需求，需要尋找合適人選的時(shí)候，通常是通過(guò)自我評(píng)價(jià)中的關(guān)鍵詞來(lái)獲知候選人曾經(jīng)的工作職位、工作能力、性 格特征等，確定適當(dāng)?shù)拿嬖嚾诉x。假如我們本人非常優(yōu)秀，卻未能進(jìn)入他們的查找范圍，那就太可惜了。因此，撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)就顯得尤為重要，如果自我評(píng)價(jià)中的關(guān)鍵詞運(yùn)用得當(dāng)，我們的簡(jiǎn)歷就能輕松地被用人單位搜索到。

正確自我評(píng)價(jià) 篇7

每個(gè)人都免不了要推銷(xiāo)自己，在社會(huì)上扮演一定的角色，而推銷(xiāo)是否成功，關(guān)鍵在于我們能否正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。那么，我們是如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的呢？“以人為鏡”是人們獲得自我評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

然而，絕對(duì)平面的“鏡面”是不存在的，任何人對(duì)我們的評(píng)價(jià)都難免受他們自己的個(gè)性、生活閱歷、認(rèn)識(shí)水平和與我們的關(guān)系親疏的影響。鄒忌給齊王講的那個(gè)故事也就是這個(gè)道理：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”事實(shí)上也確實(shí)如此，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)猶如“哈哈鏡”，有的正確，有的歪曲，有的歪曲得多，有的歪曲得少，哪些客觀哪些失真，關(guān)鍵還得靠我們自己去辨別。

同時(shí)，我們也并不是一面“平面鏡”，我們?cè)谡蟿e人對(duì)自己的評(píng)價(jià)的同時(shí)，已經(jīng)用了“折射”技術(shù)，對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行了加工。而加工的結(jié)果，是歪曲得更厲害了，還是比較客觀了，也受我們自己的主觀因素的影響。蘇東坡感慨說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，我們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)免不了滲入感情成分，那些比較順耳的表?yè)P(yáng)之詞往往更容易為我們接受，而那些逆耳的批評(píng)則往往為我們所排斥。

俗話說(shuō)：“人貴自知?！鄙畹拿婷彩怯晌覀冏约核茉斓?。我們要學(xué)會(huì)接受自己，看清自己的長(zhǎng)處和短處，既不否定自己的優(yōu)勢(shì)，也不諱言自己的缺陷。正確的評(píng)價(jià)自己，才能為自己找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，為自己準(zhǔn)確的定位，從而獲得成功和幸福。

正確自我評(píng)價(jià) 篇8

自我評(píng)價(jià)網(wǎng)教你寫(xiě)好簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)

很多求職者在寫(xiě)簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)時(shí)都會(huì)感到很為難,把自己撥高了,有自夸之嫌,謙虛的寫(xiě),又沒(méi)有特點(diǎn)心有不甘.

個(gè)人認(rèn)為在寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的時(shí)候第一要素是真實(shí),真實(shí)重于泰山,一定要從你的客觀實(shí)際出發(fā),把自己的工作和生活經(jīng)歷作一個(gè)客觀評(píng)價(jià).

其次建議大家自我評(píng)價(jià)要富于真情,寫(xiě)出你的獨(dú)到之處、特長(zhǎng)及性格特點(diǎn),一定要寫(xiě)出你與別人的與眾不同之外在哪里,這樣的簡(jiǎn)歷才有助于你的求職獲得成功.

我們看到的很多簡(jiǎn)歷都是千篇 一律的套話,“本人工作積極認(rèn)真努力,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力”當(dāng)有一求職者寫(xiě)這樣的自我評(píng)價(jià)時(shí)還無(wú)妨,但hr天天看的簡(jiǎn)歷多是這樣的.套話,難免會(huì)“審美疲勞了”.

寫(xiě)自我評(píng)價(jià)這一塊的時(shí)候,我們建議最好的方式就是能與你的工作經(jīng)歷中所舉的事例能前后呼應(yīng),互相映證,這樣的簡(jiǎn)歷,是最有可能給你代來(lái)面試機(jī)會(huì)的.

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正確自我評(píng)價(jià) 篇9

??? 每個(gè)人都免不了要推銷(xiāo)自己，在社會(huì)上扮演一定的角色，而推銷(xiāo)是否成功，關(guān)鍵在于我們能否正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。那么，我們是如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的呢？ “以人為鏡”是人們獲得自我評(píng)價(jià)的主要途徑，人們總是以周?chē)藗儗?duì)自己的評(píng)價(jià)為依據(jù)，參照父母、教師、同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)估價(jià)自己。

??? 美國(guó)心理學(xué)家?guī)炖J(rèn)為，周?chē)藗兊脑u(píng)價(jià)就像一面鏡子，我們從這面鏡子里看到自己是什么，怎么樣。當(dāng)然，并不是每個(gè)人的評(píng)價(jià)都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，也不是每個(gè)人對(duì)我們的評(píng)價(jià)都同等重要。我們總是將別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行整合，從而形成自我評(píng)價(jià)，那些經(jīng)常出現(xiàn)的評(píng)價(jià)、那些我們比較重視的評(píng)價(jià)就成為自我評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。 然而，絕對(duì)平面的“鏡面”是不存在的，任何人對(duì)我們的評(píng)價(jià)都難免受他們自己的個(gè)性、生活閱歷、認(rèn)識(shí)水平和與我們的關(guān)系親疏的影響。

??? 鄒忌給齊王講的.那個(gè)故事也就是這個(gè)道理：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！笔聦?shí)上也確實(shí)如此，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)猶如“哈哈鏡”，有的正確，有的歪曲，有的歪曲得多，有的歪曲得少，哪些客觀哪些失真，關(guān)鍵還得靠我們自己去辨別，

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??? 俗話說(shuō)：“人貴自知。”生活的面貌是由我們自己塑造的。我們要學(xué)會(huì)接受自己，看清自己的長(zhǎng)處和短處，既不否定自己的優(yōu)勢(shì)，也不諱言自己的缺陷。正確的評(píng)價(jià)自己，才能為自己找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，為自己準(zhǔn)確的定位，從而獲得成功和幸福。

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全面地了解自我評(píng)價(jià)

進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)

正確自我評(píng)價(jià) 篇10

求職的簡(jiǎn)歷中如何正確和恰當(dāng)?shù)貙?duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？

人力資源經(jīng)理們表示，“活潑開(kāi)朗、外向大方、勤奮努力”這些詞匯是很多求職者的常用詞匯，這樣的用詞很難打動(dòng)和感染人力資源經(jīng)理們，也很容易讓自己的簡(jiǎn)歷落入“不通知面試”的.行列。

專(zhuān)家表示，在簡(jiǎn)歷中如果能將自己的成果和業(yè)績(jī)進(jìn)行量化是最有效的方式之一。對(duì)于那些有很多工作經(jīng)驗(yàn)的求職者來(lái)說(shuō)，可以把自己的業(yè)績(jī)用量化的方式表現(xiàn)出來(lái)，如曾為公司贏來(lái)幾萬(wàn)元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了多少萬(wàn)元的效益等。如果你的工作無(wú)法為公司帶來(lái)直接的效益，那么也可寫(xiě)出你的工作成果。

建議求職者在簡(jiǎn)歷制作中用理性和邏輯的思維，寫(xiě)作中思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分，這樣你的簡(jiǎn)歷自然會(huì)在眾多簡(jiǎn)歷中脫穎而出。?

正確自我評(píng)價(jià) 篇11

人事經(jīng)理每天得閱讀幾百份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)間就只有幾秒鐘！如何從眾多求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出？自我評(píng)價(jià)是獲得人事經(jīng)理青睞的重要利器，自我評(píng)價(jià)通過(guò)幾句概括力強(qiáng)的語(yǔ)言，向人事經(jīng)理展示自身的綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

“自我評(píng)價(jià)”與“自我簡(jiǎn)介”的區(qū)別

自我評(píng)價(jià)”并不等同于“自我簡(jiǎn)介”，自我簡(jiǎn)介可以非常詳細(xì)的介紹自己的特點(diǎn)，篇幅可長(zhǎng)可短，但自我評(píng)價(jià)則篇幅短，具有概括力強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。從人事經(jīng)理的角度來(lái)看，他們不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的自我簡(jiǎn)介感興趣，他們關(guān)心的是求職者最核心的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。

“自我評(píng)價(jià)”與“技能/專(zhuān)長(zhǎng)”的區(qū)別

自我評(píng)價(jià)屬于概括性描述，它其中包括以簡(jiǎn)短的詞匯總結(jié)自身的技能/專(zhuān)長(zhǎng)，但自我評(píng)價(jià)主要是通過(guò)這些簡(jiǎn)明扼要的概述，向人事經(jīng)理展示自己的綜合素質(zhì)/特點(diǎn)，它包括：技能/專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、個(gè)人資歷總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)、……等等，

技能/特長(zhǎng)屬于具體性描述，它需要全面、詳細(xì)、有重點(diǎn)地將自身的技能、特長(zhǎng)等核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)向人事經(jīng)理展示。

典型樣例（正確）

職位名稱(chēng)：技術(shù)總監(jiān)

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門(mén)管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品（尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品）研發(fā)管理體系的建立與完善。 （點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理能力）

擅長(zhǎng)與各類(lèi)客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系。（點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力）

具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)。（點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實(shí)力/特點(diǎn)）

典型樣例（錯(cuò)誤）

樣例：

本人是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、注重協(xié)作，善于團(tuán)隊(duì)工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速掌握所需要的技術(shù)知識(shí)的人。（點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有準(zhǔn)確、有效地向人事經(jīng)理傳送有價(jià)值的信息）

正確自我評(píng)價(jià) 篇12

如何正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，概括起來(lái)，即自我感知，自我反思，自我評(píng)價(jià)，自我調(diào)整。

一、自我感知：

需要我們每天去關(guān)注自己當(dāng)下的一些變化，這個(gè)強(qiáng)烈的感覺(jué)是我從自己的情緒中感悟到的。自己為什么有的時(shí)候很開(kāi)心？為什么有的時(shí)候很累，沒(méi)有動(dòng)力？為什么對(duì)孩子能保持很大的耐心，對(duì)一些人卻不能？我自己為什么會(huì)有這樣的行為，我為什么會(huì)有這樣的反映？其實(shí)多問(wèn)一些關(guān)于自己情緒變化和行為變化的原因，可以讓我們更好的了解自己和認(rèn)識(shí)自己。有句話說(shuō)的好，思想決定行動(dòng)，每個(gè)行為背后都有不一樣的動(dòng)機(jī)。學(xué)會(huì)自我感知，對(duì)我?guī)?lái)的幫助真的很大，當(dāng)我開(kāi)始有意識(shí)的去自我感知時(shí)，我寫(xiě)作時(shí)也能一口氣寫(xiě)出很多，而且這是自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，只有我們自己感知了，我們才知道自己是一個(gè)什么樣的人，自己與他人處理方式，思維模式的不同。我們能感知到自己的這些變化以及行為背后的原因，其實(shí)可以讓我們更能理解他人，理解他人為什么這樣做，他的思維模式是什么。而不是空空的一句，“他怎么這樣”。

學(xué)會(huì)了自我感知，也能讓我們更加了解人的心理變化路程，其實(shí)就是心理學(xué)。我們常說(shuō)超越別人容易，超越自己難。就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)別人容易，但真正的認(rèn)清自己卻很難。學(xué)會(huì)了自我感知，可以讓我們提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，在初期的時(shí)候就能很早的把問(wèn)題扼殺在搖籃當(dāng)中。在我看來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力同等重要，甚至高于解決問(wèn)題的能力。而如果當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決是一項(xiàng)非常重要的能力。所以想要正確的自我評(píng)價(jià)，就一定要學(xué)會(huì)自我感知。

二、自我反思：

自我反思和自我感知看起來(lái)很像，但還是有區(qū)別的。因?yàn)樽晕腋兄匾氖亲约呵榫w，心理和行為的一些變化。而自我反思是自己做了一些事情，要時(shí)常反思自己做的這些事，產(chǎn)生了什么效果或影響。在這個(gè)過(guò)程中自己做的好的地方有哪些，有待提高的.地方有哪些。自我反思更多的是根據(jù)外在的一些聯(lián)系，現(xiàn)象所做的一種尋找根源的過(guò)程。當(dāng)我們和一些優(yōu)秀的人在一起時(shí)，我們會(huì)反思，自己在某些方面有欠缺，自己該怎么做。

三、自我評(píng)價(jià)：

通過(guò)前面的自我感知和自我反思，外部的一些反饋以及學(xué)到的東西，已經(jīng)基本可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)了。我的優(yōu)勢(shì)是什么，不足是什么，我該如何去做以揚(yáng)長(zhǎng)避短。以及自己面對(duì)一些事情的思考方式和行為習(xí)慣，該如何發(fā)揮自己性格的優(yōu)勢(shì)，避免性格中的劣勢(shì)。

四、自我調(diào)整：

這一步也非常的重要，因?yàn)榍懊嫠龅囊磺?，自我感知，自我反思，自我評(píng)價(jià)都是為了解決問(wèn)題，避免犯同樣的錯(cuò)誤并利用自己的優(yōu)勢(shì)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們遇到一些問(wèn)題，情緒波動(dòng)很大，或出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，就需要我們馬上冷靜下來(lái)，去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)自我調(diào)整，它能更好的幫助我們調(diào)整狀態(tài)，更理智的去解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)要客觀評(píng)價(jià)孩子的行為

導(dǎo)讀：孩子年齡小，對(duì)于外界事物充滿好奇，與成年人的觀念有很大差異。家長(zhǎng)在看到孩子粗心的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該具體分析，不要直接否定孩子。

近日，銀川市陽(yáng)光心理健康研究所從回收的３９００份調(diào)查表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，８６％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子存在“粗心”問(wèn)題。

據(jù)了解，此次問(wèn)卷調(diào)查中，在“你認(rèn)為你的孩子存在哪些問(wèn)題”項(xiàng)目下，家長(zhǎng)羅列了“粗心”“學(xué)習(xí)不認(rèn)真”“貪玩”“愛(ài)看電視”“膽小”“不善于表達(dá)自己”“沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”等４９個(gè)答案。

銀川市陽(yáng)光心理健康研究所所長(zhǎng)宋洋分析，家長(zhǎng)羅列的這些問(wèn)題在心理學(xué)研究者眼中不能稱(chēng)之為問(wèn)題。她建議家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)解讀孩子生命中的現(xiàn)象，不要總是主觀否定孩子的行為，而是要注意從引導(dǎo)的角度去激發(fā)孩子，在溝通中拉近與孩子之間的距離，否則會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)。

“孩子年齡小，對(duì)于外界事物充滿好奇，與成年人的觀念有很大差異。家長(zhǎng)在看到孩子粗心的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該具體分析，不要直接否定孩子?！彼窝笳f(shuō)。

此外，針對(duì)目前眾多家長(zhǎng)仍然停留在根據(jù)本能習(xí)慣教育孩子上，不能很好與孩子溝通，宋洋建議家長(zhǎng)多向?qū)I(yè)教育人士或者心理學(xué)人士請(qǐng)教，否則等到孩子出現(xiàn)問(wèn)題，需要“矯正”時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià)十四篇

自我鑒定，可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為是一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自我的總結(jié)評(píng)價(jià)。以下是欄目小編為您整理的與“指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià)”相關(guān)的完整信息，感謝您的關(guān)注也請(qǐng)不要忘記收藏本文。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇1

大凡寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最頭痛的莫過(guò)于 自我評(píng)價(jià)這部分了，有些人這部分不敢填寫(xiě)，怕寫(xiě)不好反而弄巧成拙。其實(shí)，個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)如果簡(jiǎn)潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡(jiǎn)歷中勝出的。

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門(mén)管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn);

2、擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善; (點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理能力。)

3、擅長(zhǎng)與各類(lèi)客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;(點(diǎn)評(píng)：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力。)

4、具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)，

簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作有三大原則：

實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書(shū)寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)”時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的HR很容易通過(guò) 求職 者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，HR往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。

找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒(méi)有重點(diǎn)，或者過(guò)于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無(wú)聯(lián)系。因此，建議在寫(xiě)自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點(diǎn)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

語(yǔ)言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描述的語(yǔ)言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問(wèn)題。有些人喜歡用極感性的話來(lái)吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。通常來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言盡量不要過(guò)于口語(yǔ)化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語(yǔ)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)候能夠充分感覺(jué)你對(duì)這份工作的誠(chéng)懇態(tài)度。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇2

推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

自我評(píng)價(jià)注意二：

把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。

自我評(píng)價(jià)注意三：

科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。

自我評(píng)價(jià)注意四：

注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。

科學(xué)文化知識(shí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌

握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

進(jìn)入大學(xué)并通過(guò)三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。三年里，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)我一絲不茍，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對(duì)其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，三年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐，以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè);工作生活上，作為學(xué)生干部，從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，大事小事，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團(tuán)結(jié)班級(jí)為己任，不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，到處都有我的身影。

思想道德方面，大學(xué)期間不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位。

三年的磨練成就了我淵博的知識(shí)，豐富的社會(huì)實(shí)踐和高超的為人處事能力。三年里，我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇3

本人具有較強(qiáng)的市場(chǎng)探察和開(kāi)發(fā)能力、戰(zhàn)略實(shí)踐能力。本人有三年以上的從事市場(chǎng)活動(dòng)的`策劃與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。曾任電子商務(wù)部推廣策劃主管，主要參與品牌的設(shè)計(jì)策劃和創(chuàng)意，并負(fù)責(zé)品牌文案策劃。曾經(jīng)為公司設(shè)計(jì)產(chǎn)品推介會(huì)和客戶的聯(lián)誼會(huì)，熟悉了電子商務(wù)和傳統(tǒng)廣告的運(yùn)作流程，并有實(shí)踐方案的經(jīng)驗(yàn)。

我堅(jiān)信：我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是千里馬總會(huì)有一天可以在大地上奔馳千里的。本人為人熱情，活潑，英語(yǔ)良好，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)專(zhuān)用人才。希望貴公司能給我一片發(fā)輝能力的寶地。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇4

xxx同學(xué)給我的第一印象是積極主動(dòng)，活潑大方。目前在我的課題組參與“SiC/Al復(fù)合材料斷裂行為的理論研究”這個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究，本人是他的指導(dǎo)老師，也是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。我是20xx年x月份認(rèn)識(shí)×××同學(xué)的，當(dāng)時(shí)，是他主動(dòng)找我希望進(jìn)入我的課題組進(jìn)行科研工作，足以證明他的勇氣。

xxx同學(xué)在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決貫徹?fù)碜o(hù)黨的方針，在思想道德方面，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一個(gè)思想道德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生。

此外，xxx同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，在研究過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并對(duì)整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有全面的把握，尤其在以下三個(gè)方面具有突出特點(diǎn)：

第一，xxx同學(xué)具有比較強(qiáng)的鉆研精神。

該同學(xué)本項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作是模擬SiC顆粒在基體中的分布，這是我們課題組剛剛開(kāi)展起來(lái)的`研究工作，我們所能夠提供的指導(dǎo)是有限的，因此需要×××同學(xué)自己努力鉆研和探索。這個(gè)工作對(duì)一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有挑戰(zhàn)性的。目前來(lái)看，該同學(xué)在并不長(zhǎng)的時(shí)間里取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，已經(jīng)初步建立了二維的模型來(lái)模擬SiC顆粒的分布。我個(gè)人對(duì)該同學(xué)所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)科學(xué)的鉆研能力。

第二，xxx同學(xué)具有比較強(qiáng)寫(xiě)作能力。

第三，xxx同學(xué)具有良好的交流溝通能力。

該同學(xué)每個(gè)周一都會(huì)與我就他的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行交流，聽(tīng)取我的意見(jiàn)，整個(gè)過(guò)程我們溝通的非常愉快。另外，該同學(xué)把研究過(guò)程中的難題與國(guó)外教授進(jìn)行交流并尋求幫助，據(jù)我所知，xx大學(xué)的xx曾給他提供過(guò)不少幫助。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國(guó)家的有用人才。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇5

就業(yè)指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)

隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)指導(dǎo)日益成為求職者不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為一名從事就業(yè)指導(dǎo)工作多年的職業(yè)指導(dǎo)師，我愿意對(duì)自己的工作進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的評(píng)價(jià)，以期不斷提升自律能力。

首先，我注重與求職者的溝通。作為職業(yè)指導(dǎo)師，我堅(jiān)信與求職者之間的良好溝通是成功的關(guān)鍵。在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，我積極傾聽(tīng)、理解求職者的需求和困惑，并盡力提供相應(yīng)的幫助和解答。無(wú)論是個(gè)別輔導(dǎo)還是團(tuán)體培訓(xùn)，我都力求與求職者建立起良好的關(guān)系，不僅要了解他們的個(gè)人背景和就業(yè)目標(biāo)，還要適時(shí)提供必要的指導(dǎo)和建議。通過(guò)開(kāi)放性的對(duì)話和互動(dòng)，我希望能幫助求職者找到最適合自己的就業(yè)途徑，從而提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，我注重求職策略的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)市場(chǎng)中，擁有一定的求職策略是非常重要的。我的目標(biāo)是培養(yǎng)求職者的自我認(rèn)知能力，幫助他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并將其轉(zhuǎn)化為有效的求職策略。例如，我會(huì)幫助求職者制定一份個(gè)性化的簡(jiǎn)歷，通過(guò)挖掘和突出其獨(dú)特的技能和經(jīng)驗(yàn)來(lái)吸引雇主的眼球。另外，我也會(huì)教授求職者有效的面試技巧，如如何自信地回答問(wèn)題、展示個(gè)人實(shí)力等。通過(guò)培養(yǎng)求職者的求職策略，我希望他們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成功踏入自己理想的職業(yè)領(lǐng)域。

第三，我注重職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。在現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展中，良好的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。我相信，人生沒(méi)有捷徑，但有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供方向和動(dòng)力。因此，我會(huì)與求職者一起探索他們的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、目標(biāo)和傾向，以便幫助他們制定一份可行的職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)規(guī)劃中，我會(huì)帶領(lǐng)求職者認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，有目標(biāo)地安排職業(yè)生涯各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，并為其提供相關(guān)的資源和支持。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我希望能幫助求職者明確自己的職業(yè)方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在職業(yè)路徑上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，我注重自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名職業(yè)指導(dǎo)師，我深知行業(yè)的變化和更新需求。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，我會(huì)定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的求職市場(chǎng)趨勢(shì)和職業(yè)指導(dǎo)技巧。此外，我也會(huì)與同行們分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。我深信只有不斷反思、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為求職者提供有效的指導(dǎo)與幫助。

總結(jié)起來(lái)，作為一名從事就業(yè)指導(dǎo)工作多年的職業(yè)指導(dǎo)師，我堅(jiān)持與求職者的良好溝通，注重培養(yǎng)求職策略和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)保持自身的自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我希望能夠更好地幫助求職者實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，為他們的職業(yè)生涯添磚加瓦。

指導(dǎo)力自我評(píng)價(jià) 篇6

指導(dǎo)青年教師是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作，其間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律，現(xiàn)我做的工作作一點(diǎn)簡(jiǎn)單小結(jié)。

平時(shí)，我經(jīng)常和z老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，在不斷的交流談心中，使她迅速走近課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無(wú)疑是青年教師最想做的。她很年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給她以用武之地。然而，她的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對(duì)她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，經(jīng)常查看她的教案，課外活動(dòng)開(kāi)展情況。

（2）跟蹤聽(tīng)課：她以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要。因此，我每周跟蹤聽(tīng)她一節(jié)課，幫助她揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，審核她的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生思想開(kāi)展的內(nèi)容。

（3）讓其聽(tīng)課：讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽(tīng)到，從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型，要求他們每周聽(tīng)課至少2-3節(jié)。

（4）完成教學(xué)反思，總結(jié)，找差距，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，她的課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高。

三、教育科研

只會(huì)上課的是教書(shū)匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)她，抓住教育科研，幫助她加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電；加強(qiáng)反思，不斷提高；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新！