興趣廣泛的你(大三班阿姨)

娃娃家里，婷婷正在給娃娃洗澡，洗完澡之后用毛巾將娃娃的身體頭發(fā)擦干，然后給娃娃選擇了一件漂亮的外套穿上，很熟練的扣上了紐扣。婷婷一邊穿一邊說著：“洗完澡身上就干干凈凈了，穿上衣服你就不會冷了。”然后把娃娃抱在懷里晃來晃去！

建構(gòu)樂園里，婷婷和小伙伴一起合作拼了一列小貨車，婷婷當司機坐在最前面，手握著火車頭假裝開火車的樣子，嘴里喊著：“我的火車開始開!”王楚瑜和黃雲(yún)熙都搶著要上火車，你說：“一個一個上，不要擠，不然火車會壞掉的！”

巧手作坊里，婷婷看著圖片中的項鏈制作步驟圖試著用橡皮泥制作項鏈，當看到不同的顏色組合時你看著我說：“阿姨，這個顏色不一樣，能不能將橡皮泥合在一起？”再得到我的允許后你立馬繼續(xù)制作。

阿姨的聲音：

你的興趣十分廣泛（DjZ525.cOM 勵志的句子）

，這一周老師在不同的區(qū)域都看到了你的身影，而且每個區(qū)域里你都是玩得很認真，和同伴間也能友好的相處。遇到困難時你不僅會主動的問老師該怎么辦？也會跑來問阿姨并以此很快得到答案。

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小心點，阿姨！

觀察記錄：

今天文靜來得特別地早，一進教室她主動地和老師打了招呼后看了看教室就直接走到了廁所間，接著又來到了午睡室，好像在找什么東西似的，可是又沒有找到。

我就問她：“文靜，你在干什么?找什么東西啊?”她很認真地回答我：“我在找徐阿姨啊!”我剛想問：“找徐阿姨干什么呢?”只看見文靜朝著門口的方向笑了笑：“徐阿姨早!”這時我終于明白她為什么要到廁所間、要到午睡室了。

當其他孩子正在自己的座位上寫字、畫畫的時候，文靜正拿著一本圖畫書認真地翻閱著，突然她抬起頭對著窗戶大聲地說：“小心點，阿姨!”我順著她的眼神看過去，看見徐阿姨正站在外面的窗戶上擦玻璃窗呢。

分析反思：

徐阿姨今年是第一年接我們班，一開始對孩子們不太了解，但當她慢慢地接觸這群孩子她越來越喜歡他們了，特別是馬文靜。

她知道文靜的家境不好、父母很早離異、爸爸又不太管她，所以在平時也比較照顧她，比如有多出來的點心會給文靜吃(因為家里爸爸不會給她買什么東西吃。

)、衣服褲子等壞了阿姨會給她補好(因為家里爸爸不會給她補。

)因此對于這個獨立能力較強、急需母愛的文靜來說，她既需要老師、阿姨有一顆細膩的母愛之心去鼓勵安撫她嬌嫩敏感的心，又要用我們老師的理智、聰慧去發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)她改正不足的地方，讓她快快樂樂地上幼兒園，開開心心進入小學(xué)。

小發(fā)現(xiàn)，大興趣（中班）

第二天早上，小雨又來問：“老師，這個到底是什么東西啊。”突然，我的腦子里閃過一個熟悉的感覺，對了，應(yīng)該是那個不錯的

，我對陳老師說：“這個好像是那個樹上掉下來的，花謝掉以后掉下來的?！蔽抑钢贿h處的一棵樹，我叫不出名字，但卻一直看見，小的時候，我曾經(jīng)很喜歡這種樹上的花，一朵朵雪白雪白的，花瓣很大，還有一種奇怪的香味。因為很高，采不到，所以覺得一直是那么美麗。陳老師帶著她們幾個來到樹下觀察，果然發(fā)現(xiàn)了一樣的東西，找到了“小家伙”的出生地，孩子們高興極了，然后我知道了，這種樹的名字叫廣玉蘭

小發(fā)現(xiàn)，大興趣

幾個女孩子興奮的跑到我身邊，小雨說：“老師，這個是什么東西呀?”她的手中拿著一個淡綠色的東西，我接過來看了一下，像個拇指大小，呈花骨朵形狀，表面粗糙，我說：“這個，老師好像沒有見過，不知道是什么，你從哪里揀到的呀?”小雨指指遠處：“那里揀到的啊，不知道是什么東西，我剛剛問過陳老師了，好像也不知道?！弊咸偌芘赃叺木G化帶中種植了多種樹木花草，應(yīng)該是其中一種植物上面掉下來的，看著小雨興趣十足的樣子，我說：“現(xiàn)在我們要去睡覺了，空了以后我們?nèi)トパ芯恳幌逻@個是什么好嗎?”小雨點點頭，用一張餐巾紙仔細小心的包起來。

第二天早上，小雨又來問：“老師，這個到底是什么東西啊?！蓖蝗唬业哪X子里閃過一個熟悉的感覺，對了，應(yīng)該是那個不錯的，我對陳老師說：“這個好像是那個樹上掉下來的，花謝掉以后掉下來的?！蔽抑钢贿h處的一棵樹，我叫不出名字，但卻一直看見，小的時候，我曾經(jīng)很喜歡這種樹上的花，一朵朵雪白雪白的，花瓣很大，還有一種奇怪的香味。因為很高，采不到，所以覺得一直是那么美麗。陳老師帶著她們幾個來到樹下觀察，果然發(fā)現(xiàn)了一樣的東西，找到了“小家伙”的出生地，孩子們高興極了，然后我知道了，這種樹的名字叫廣玉蘭

安全隨筆——阿姨，請您站在隊尾

最近幾天，晚上離園接孩子不帶安全接送卡的家長越來越多了。幼兒離園安全得不到有效的保障，成了困擾我們教師的主要問題。怎樣變家長被動帶卡為主動帶卡呢?教師雖然每天也提醒那些沒帶安全卡的家長，但是家長們還是照常按時接走了孩子，第二天仍然不帶?？墒侨绻残圆蛔寧Эǖ募议L接孩子，又怕家長對我們的工作產(chǎn)生誤解，從而引發(fā)矛盾。

就在我們左右為難的時候，班里的小小接待員啟發(fā)了我們的思路。何不讓我們的孩子來提示家長每天主動帶接送卡呢?于是，我們就和孩子們針對如何督促家長們都帶安全卡展開了討論。孩子們爭先恐后地提出了自己的想法。聰明的粱臣說：“讓小接待員每天看爸爸媽媽、叔叔阿姨和爺爺奶奶帶安全卡沒有，沒帶的就請他們在隊尾等一會，提醒他們以后帶上。”是啊，或許家長們會聽取孩子的建議呢。于是，我們請每天晚上負責叫小朋友離園的小接待員，認真負責地檢查每位家長是否帶上了安全卡，見卡叫人。有一天，是萌萌當小接待員，洋洋的媽媽沒有帶安全卡，萌萌先有禮貌地問：“阿姨您帶卡了嗎？”“呦!沒帶，我忘了。”洋洋媽媽不好意思地說。“那請您先站到隊尾等一會兒好嗎?’’聽到孩子禮貌的提醒，洋洋媽媽馬上站到隊尾，直到最后才接孩子。第二天，洋洋媽媽主動把接送卡拿出來給小接待員看。

從此以后，家長不帶接送卡接孩子離園的現(xiàn)象越來越少，小小接待員也儼然成了提醒家長的小老師。家長們每天看到認真提醒自己帶卡的孩子們，不但沒有埋怨、誤解老師的工作，相反，還經(jīng)常豎起大拇指夸獎孩子們認真負責。離園環(huán)節(jié)也得到了安全保障。

阿姨，跟我們一起玩飛行棋吧

在小朋友玩區(qū)域的時候，我們也會幫助老師一起管理小朋友的秩序。當發(fā)現(xiàn)個別小朋友有問題是幫助她們解決。之前我總是看小朋友玩的比較多，然后發(fā)現(xiàn)有些小朋友講話聲音過大就提醒她一下。今天我與小朋友一起進入?yún)^(qū)域玩了一下，讓我一下子感覺與小朋友之間的距離拉近了。

小朋友最近都很喜歡玩飛行棋，可是今天玩飛行棋的小朋友三個缺一個，還有一副空棋沒有小朋友玩。期中樂樂小朋友左右張望了一下，沒有小朋友來玩后便邀請我加入游戲，他說：“阿姨，跟我們一起玩飛行棋吧！”我一下子有點不適應(yīng)，但是又有點激動。我想著我跟小朋友一起玩不合適吧，于是說：“你們玩吧，阿姨看你們玩。”樂樂聽了似乎有點失望，旁邊老師聽到了說：“阿姨，你就跟孩子們一起玩吧

，順便可以看看孩子們能不能很好的遵守游戲規(guī)則?！笨吹嚼蠋熞沧屛遗c孩子們一起玩，于是我就和孩子們一起玩起了飛行棋。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)小朋友有不按順序拋篩子的現(xiàn)象，大家都會搶著去拿篩子拋。于是我糾正他們的錯誤，告訴他們誰拋完篩子以后輪到誰，不能搶篩子拋的。同時，也發(fā)現(xiàn)有的小朋友拋了篩子之后走到可以跳的部分也不太知道，于是我提醒孩子們，走到自己顏色的格子可以往前跳。就這樣我們一邊走我一邊糾正孩子們的錯誤玩法。發(fā)現(xiàn)孩子們都很認真，我教他們的他們都會認真聽。同時他們遇到問題也會問我，問我這樣對不對。

這樣與孩子們玩了一次棋子之后，發(fā)現(xiàn)我與孩子們的對話多了。孩子們也更加愿意與我交流了。我也幫助孩子們更好的掌握了如何玩飛行棋。看孩子們玩與跟孩子們一起玩的區(qū)別很大，中間過程不一樣，感情的融入不一樣。所以我們不應(yīng)該是孩子的監(jiān)督者，應(yīng)該是孩子的支持者，引導(dǎo)者，與孩子們一起玩，一起成長。

小班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)

捕捉孩子的興趣

下午放學(xué)時，孩子們還過來讓我把他們親手制作的翅膀粘在身上，看來他們是真喜歡這對美麗的翅膀。這也讓我感受到在教學(xué)活動中，捕捉孩子的興趣，讓他們主動參與，真情投入是很重要的。

提升小班幼兒的繪畫興趣