幼兒園語言組小結(jié)2篇

認(rèn)真貫徹落實(shí)“國家通用語言文字法”，以提高教師與幼兒語言文字規(guī)范意識與應(yīng)用能力為目標(biāo)，積極廣泛開展語言文字宣傳與競賽活動，加強(qiáng)日常語言文字管理，努力創(chuàng)建一個良好的語言文字規(guī)范化的環(huán)境。

（一）做好日常語言文字規(guī)范化宣傳

為提高教師及幼兒語言文字規(guī)范化意識，推普組加強(qiáng)了日常宣傳工作。如：在幼兒園的出路口的明顯部位張貼了宣傳標(biāo)語，教師在散步的時候，組織幼兒讀讀、認(rèn)認(rèn)，使教師和幼兒知道語言文字規(guī)范化的重要性。

（二）加強(qiáng)語言文字日常管理

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語言的使用

幼兒正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期，因此培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力是至關(guān)重要的。我們推普組請各班教師在一日活動中關(guān)注幼兒規(guī)范語言的使用以及語言能力的培養(yǎng)。并根據(jù)不同年齡段的幼兒，提出不同的要求，如：小班幼兒能樂意用普通話簡單地表達(dá)自己的想法，中班幼兒能清楚規(guī)范地表達(dá)自己的想法。大班的幼兒能正確、精煉表達(dá)。

2、各班開設(shè)語言角

利用區(qū)域游戲，各班均開設(shè)語言角，在語言角中，教師為幼兒提供足夠數(shù)量的書籍，引導(dǎo)幼兒用普通話講述。有的班級為幼兒提供錄音機(jī)，講述后自己可以聆聽，大大引起幼兒的興趣。大班開始了識字角，在游戲中，幼兒潛移默化地認(rèn)識了規(guī)范字。yJS21.Com

3、教師加強(qiáng)普通話練習(xí)。

這學(xué)期，我們以自學(xué)的方式鼓勵教師進(jìn)行普通話練習(xí)，促使教師的語言應(yīng)用能力得到提升。尤其是小部分未達(dá)國標(biāo)的教師，推普組嚴(yán)格監(jiān)督，并給予指導(dǎo)幫助。

（三）組織小青蛙故事賽

我們在3月份的時候向各班教師做好“小青蛙故事比賽”的動員工作。4月8日，小青蛙故事賽如期舉行，每班均有一名幼兒代表班級參賽。比賽中，“小故事大王”們的大方姿態(tài)，清晰、生動、精彩的講述給大家留下了深刻的印象。我們可以看出，教師們的重視，孩子們的`認(rèn)真，使我們的這項(xiàng)工作圓滿成功。比賽后，中六班的李道喆小朋友代表我園參加了區(qū)“小青蛙故事比賽”。

在日常的工作中，總有語言文字工作的痕跡，當(dāng)真要進(jìn)行總結(jié)的時候，又不知道怎么提煉。但是，我們相信在園領(lǐng)導(dǎo)的長期重視下，教職工和幼兒的努力下，我們的語言文字工作會做得更為深入。

幼兒園語言組小結(jié)（2）：

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個月里，我們又有哪些收獲呢？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！

一、教育方面：根據(jù)幼兒平時表現(xiàn)的一些不足，本月對各班幼兒加強(qiáng)了常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。

1.健康教育方面：利用戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，如學(xué)習(xí)拍球、跳繩、單腳跳等，達(dá)到幼兒身體的正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展。還教他們學(xué)會了“抓魚”“丟手巾”“打電話”等小游戲，豐富了幼兒的課余生活。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，如：自己穿脫衣服、整理床鋪，做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。

2.語言教育方面：每天早餐后開展分享閱讀活動，利用飯后時間給幼兒閱讀，提高閱讀能力。每天利用午休前的時間，為幼兒講故事，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和敘述能力，培養(yǎng)他們安靜聆的聽好習(xí)慣。

3.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，

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幼兒園小班組小結(jié)

伴隨著新年鐘聲的臨近，本學(xué)期我們小班組的工作也接近了尾聲，對于班組的很多老師來說，都是第一次帶小班，一學(xué)期以來，我們工作的順利完成和班組老師的努力還有那份對孩子的愛是分不開的，現(xiàn)在，我就小班組的工作做一下小結(jié)：

一、細(xì)致的開學(xué)工作

一個好的開始是事業(yè)成功的一半，也確實(shí)如此，開學(xué)的時候，我們就飽含熱情，認(rèn)真的做好開學(xué)工作，也為這學(xué)期工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

1、溫馨符合孩子年齡特點(diǎn)的班組環(huán)境

每學(xué)期的開學(xué)工作，環(huán)境布置是很重要的一項(xiàng)工作，這學(xué)期的環(huán)境布置也是同樣如此。我們不但要考慮到美觀，還要考慮到符合小班年齡特點(diǎn)，。經(jīng)過大家的討論和商量以后，我們布置歡迎你小寶貝環(huán)境，時間很緊，就留下來加班加點(diǎn)。。以“寶寶愛——”為主題，教育寶寶愛上幼兒園，愛祖國，愛鍛煉，愛學(xué)習(xí)等，充滿童趣，吸引孩子喜歡的同時，也富于一定的教育意義。

2、成功的家長會

家長會也是一項(xiàng)十分重要的工作，特別對于小班來說，它是讓家長認(rèn)識老師和幼兒教育的第一途徑。開學(xué)初，我們認(rèn)真的擬定了家長會的內(nèi)容，根據(jù)小班的實(shí)際和園長的要求考慮周到，擬定了詳實(shí)的家長會內(nèi)容。家長會那天，我們做了合理的分工，從家長在園的行為規(guī)范，到家長配合幼兒園，應(yīng)該做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，從小班的發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)到希望家長體諒的地方，那天給我的第一感覺是家長的出勤率很高，也可以看出家長對幼兒教育越來越重視，其實(shí)期望值越大的話對我們的要求也就是越來越高，也無形是對于我們工作的加壓。這次我們的家長會由于準(zhǔn)備的很充分，所以基本上把內(nèi)容說的很全也基本是很到位，家長們也是聽得很認(rèn)真。最后我們很有秩序的組織家長進(jìn)行分發(fā)被子，進(jìn)班領(lǐng)孩子，在我們細(xì)心的安排下，秩序很好，緊緊有條，可以看出家長對于老師的話也很在意，也愿意遵守學(xué)校的紀(jì)律和秩序，這次家長會開的很成功，我們把問題都交代的很清楚，也給我們以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，確實(shí)，一學(xué)期以來，我們聽到的普遍是家長對我們工作的體諒和肯定，家長對于我們工作的'重視。

3、出彩的迎新工作

開學(xué)了，小班的孩子往往會因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧。此時的教師，變成了耐心的媽媽：左手牽一個，右手抱一個，身后還會跟著幾個。抱著滿臉淚痕的孩子，不時安慰，來不及取餐巾紙，手背幫孩子抹一下眼淚。午餐的時候沒有時間去吃，并不感覺餓。此時的教室如戰(zhàn)場，雖然沒有硝煙彌漫，但是老師們此時要是使出所有的招數(shù)哄孩子吃飯，大多數(shù)孩子在家從來不曾自己用餐，來到這樣一個陌生的環(huán)境即使沒有哭鬧，在用餐時還會委屈地哭上幾聲。還有的孩子，好不容易情緒穩(wěn)定下來，一看見要吃飯了，哇地一聲便再次開始了哭鬧。當(dāng)然，還有孩子不哭鬧，但是他們會趁你不注意，偷偷做一些危險的事情，讓你看了嚇出一聲冷汗。好在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)能夠傾情支援，即使我們每個班都能有三位老師在場，即便是這樣，我們的教室還是遍地狼籍。偷空急忙趕到食堂吃了幾口，午睡時間又來了，一個一個把孩子抱在懷里哄睡著了，輕輕一放下，孩子又驚醒了，在他們大聲的哭泣下，已經(jīng)睡著的孩子都被驚醒，這時候，感覺自己的努力前功盡棄，不覺有一絲失望和沮喪。但是沒有辦法，還是得繼續(xù)……放學(xué)了，每個老師都是手臂酸疼，但是沒有一絲怨言。盡管很疲憊，但是想到家長的心情，我們更是多了一些理解，他們最心愛的孩子第一次離開自己的呵護(hù)，內(nèi)心何嘗會放心？在開學(xué)初，我們也統(tǒng)一了思想，把午餐作為開學(xué)工作的重中之重，因?yàn)槲绮褪羌议L最關(guān)心的內(nèi)容之一，只有養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣，才能讓孩子們健康的成長，漸漸地，孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活，他們親熱地喊著我們“媽媽”的時候，幸福感占據(jù)全身，還有什么比孩子的愛和家長的信任更能使我們滿足的呢？開學(xué)一個多星期，孩子們基本停止了哭鬧，開學(xué)兩個多星期，孩子們個個基本都自己吃飯，這個應(yīng)該說是奇跡，同時我們知道這和我們?nèi)σ愿暗墓ぷ鲬B(tài)度是分不開的。

2020幼兒園語言組總結(jié)計劃總結(jié)

故事教學(xué)活動中關(guān)于故事的理解、故事的講述、故事的表演都應(yīng)從激發(fā)孩子興趣為最重要,充分發(fā)揮孩子參與活動的主動性和積極性。

本學(xué)期我有幸參加了區(qū)語言組,成為其中的一員。首先,我很感謝我園的領(lǐng)導(dǎo),給了我這次與大家共同探討、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期我們語言組的教學(xué)重點(diǎn)是放在故事教學(xué)方面,通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我深深地感到我們需要學(xué)習(xí)的東西還是很多很多的,從中我找到了自己的差距。組員開設(shè)的多節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩活動讓我大開眼界,學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,更新了我傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,更讓我對新《綱要》中幼兒語言教學(xué)的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的領(lǐng)會和理解。

在每次的教研活動中,張主任始終采用邊看邊談,邊談邊議,在大家暢所欲言之后再談自己的想法和觀點(diǎn)的方法,給了我們每位學(xué)員發(fā)表自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會。我們談收獲的時候,討論開課學(xué)員的成功之處。提建議的時候,討論開課學(xué)員的不足之處。談自己設(shè)想的時候,討論我們的困惑之處。所有這些,讓我們在爭議之中,不同程度地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。通過參加區(qū)語言教研組,我們的困惑在大家的探討中一一得到解答,我們不僅踴躍為大家大膽開觀摩課,而且積極參與聽課,學(xué)會了如何區(qū)正確評價一節(jié)課。

當(dāng)然,在收獲的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些差距,如我們在教學(xué)過程中教師的教育觀念還需要進(jìn)一步地轉(zhuǎn)化過來,不能以我們成人的觀點(diǎn)、想法、方式去引導(dǎo)和教育孩子,不僅僅在語言活動中,在幼兒的一日活動中孩子都應(yīng)該成為活動的主體。故事教學(xué)活動中關(guān)于故事的理解、故事的講述、故事的表演都應(yīng)從激發(fā)孩子興趣為最重要,充分發(fā)揮孩子參與活動的主動性和積極性。

以上是我這半學(xué)期參加語言教研組的一點(diǎn)體會和感想,我相信在今后的工作中,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識,不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),把在區(qū)語言組學(xué)到的精華帶回幼兒園,將學(xué)到的一切運(yùn)用到我的工作和教學(xué)中去,為我區(qū)語言教研活動盡自己的微薄之力。

幼兒園體育游戲小結(jié)2篇

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動計劃。

其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的.特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

幼兒園體育游戲小結(jié)（2）：

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。

我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動。

游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

《帶著小球去散步》、《我有一個大皮球》、《運(yùn)西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時候，成人總是怕孩子不行、不會，其實(shí)如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，就要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動性，他們才會感到真正意義的快樂！

幼兒園秋游活動小結(jié)2篇

十一月十一日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下，穿過家鄉(xiāng)的原野，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下著蒙蒙的細(xì)雨，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫，不難看出孩子的興奮。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。瞧，爸爸將寶寶高舉過頭，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。

秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進(jìn)了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

幼兒園秋游活動小結(jié)（2）：

活動時間:10月7日

活動名稱:秋游

活動地點(diǎn):馬鞍山革命教育基地

活動內(nèi)容:

1、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2、讓父母和孩子有一個情感交流的機(jī)會,增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進(jìn)行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機(jī)。

設(shè)計思路:

秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的`社會經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動。

活動準(zhǔn)備:

1、首先,寫出計劃,爭得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長報名。

3、請園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作。

4、對家長進(jìn)行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

活動小結(jié):秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地?；顒又?全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子,孩子認(rèn)識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。

幼兒園圣誕活動小結(jié)2篇

年12月24日上午，機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。

24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。

迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶?；顒??；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。活動雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€班玩游戲的感受。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動那天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶（小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中），師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長！

幼兒園圣誕活動小結(jié)（2）：

歲末年初的圣誕節(jié)活動，對蔚藍(lán)群島這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”；物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的`是“親人”的稱謂。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項(xiàng)目的熱愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心。

本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會?；顒赢?dāng)天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護(hù)秩序和現(xiàn)場拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。

活動的整體方案如下：

活動時間：XX年12月26日（周六）

活動地點(diǎn)：群島會所挑空大廳

參加活動人員：群島業(yè)主、組委會（由業(yè)主、地產(chǎn)、物業(yè)人員組成）

小班語言活動湯姆上幼兒園(熱門2篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班語言《上幼兒園》教案（通用2篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言活動湯姆上幼兒園 篇1

活動目標(biāo)：

1、在以表演的基礎(chǔ)上，能根據(jù)情節(jié)的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行表演。

2、咬準(zhǔn)字音：“小助手、著急、廚房”注意不同的角色用不同的語調(diào)表現(xiàn)。

3、知道上學(xué)應(yīng)互相幫助，要開開心心的、并能初步的進(jìn)行創(chuàng)編。。

活動準(zhǔn)備：

《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。

活動過程：

一、引起回憶，復(fù)習(xí)主要語言，及時糾正字音。

上一次，我們做了什么 表演？誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說了什么話呀？（幼兒集體學(xué)說）

二、幼兒進(jìn)行游戲。

1、幼兒集體學(xué)說小兔和媽媽的對話。

注意語調(diào)，并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。

2、學(xué)習(xí)小熊和爸爸的對話，集體學(xué)說，注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動作。

3、談話：討論對情節(jié)細(xì)節(jié)部分如何進(jìn)行表演，可以使游戲更加的出色。

4、請個別幼兒進(jìn)行示范表演、其他幼兒學(xué)習(xí)欣賞。

5、幼兒進(jìn)行分組表演，由組員進(jìn)行推選組長。

6、幼兒自由表演，教師指導(dǎo)。

小班語言活動湯姆上幼兒園 篇2

活動目標(biāo)：

1、喜歡木偶表演，并產(chǎn)生操作木偶的愿望。

2、在故事角色的影響下，樂意天天上幼兒園。

活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、小鴨子、小花貓木偶，幼兒背景圖片(小班1號掛圖)

2、錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

1、出示幼兒園背景圖，提問：這是什么地方?有誰?他去干什么?

2、示范表演木偶戲“高高興興上幼兒園”，請幼兒觀看。

3、再次表演木偶戲，鼓勵幼兒邊看邊學(xué)說角色之間的對話。

4、演出謝幕時，請幼兒觀看木偶的形象特點(diǎn)及簡單的操作技巧邀請個別幼兒嘗試操作。

5、送給每個幼兒一個指偶，讓幼兒自由玩耍，表演。