案山公園幼兒春游記

春天來了，孕育著許多新的希望，我們帶孩子去案山公園“尋找春天”。一路上，熱鬧的大街左右著孩子們的視線，孩子們也嘰嘰喳喳地向老師和同伴炫耀著他們所知道的一切：紅綠燈、斑馬線、汽車等。

正當(dāng)我應(yīng)接不暇時(shí)，眼前呈現(xiàn)出一片綠色的海洋——公園到了，一下車，孩子們的禮貌用語(yǔ)感動(dòng)了我，當(dāng)他們看到公園里的保安叔叔是，不停地向他們問好。濃濃的春意激起了我強(qiáng)烈的傳授愿望！我不停的強(qiáng)調(diào)：排好隊(duì)，看著我，聽我講……但孩子們卻似出籠的鳥兒，一會(huì)兒有小朋友掉隊(duì)了，一會(huì)兒驚叫：“看！好多花！”思路一次次被打斷，只有說：“好了，注意安全，自己邊跟著隊(duì)伍走邊看看春天美麗的景色?！痹捯粑绰?，孩子門就進(jìn)行了激烈的討論。有的在向同伴介紹自己認(rèn)識(shí)的花；有的在說花瓣，好有的甚至找起了蚯蚓……我發(fā)現(xiàn)，這無奈中的決定是多么的英明——孩子們高興、快樂！

這時(shí)候，我聽到孩子們都說累了，走得腳都酸了，于是就在班主任的帶領(lǐng)下我們找到了一個(gè)小地方，孩子們終于能把書包里的東西拿出來了，看著他們開心的樣子我們不禁笑了。在孩子們“享受”的過程中，不但知道了春天的伯伯生機(jī)，而且更體會(huì)到了和同伴一起游玩的開心，懂得了自己的東西也該和小朋友一起分享。接著，我們又拿出漂亮的風(fēng)箏開始放，孩子們做在草地上，看到風(fēng)箏飛起來了，不停的拍手叫好。風(fēng)箏一飛，一陣歡笑聲又灑遍這童話般的世界。

孩子們需要體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化，需要體驗(yàn)各種生活經(jīng)歷，需要體驗(yàn)成人或書上告訴他們的各種事物。對(duì)他們來說，體驗(yàn)本身就是學(xué)習(xí)。這次的公園之行，孩子們不正是通過尋找、觸摸、觀察，在感受、體驗(yàn)著春天嗎？大自然的千變?nèi)f化正是孩子們歡樂的海洋。yjS21.COm

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幼兒園春游安全教育筆記收藏五篇

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，可以從哪些方面寫幼兒園教育筆記呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園春游安全教育筆記》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園春游安全教育筆記【篇一】

大班的孩子中午睡覺時(shí)總是不能很快入睡，而睡覺需要一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，否則一些孩子更不容易睡著。

剛來到大x班，中午壓床環(huán)節(jié)一向牽動(dòng)著我的心，剛開始能安然入睡的孩子也就50%吧，還有一部分孩子睡不了，這是為什么呢?仔細(xì)找尋原因后，我不停地輕手輕腳地走在寢室的過道里，一個(gè)一個(gè)地給孩子們蓋被，拍打著哄孩子們?nèi)胨?，慢慢的，中午入睡率上升到了百分之七八十。但是，我的目?biāo)是百分之百的人務(wù)必都得睡午覺。為此，我將在刊物上看到的“睡覺能夠使人變聰明”的辦法來教育幼兒，聽了這些，孩子們都愿意自我變得越來越聰明，于是主動(dòng)睡覺的孩子漸漸變得多了起來，有些幼兒臨上床睡覺之前還會(huì)在一齊商量“我們這天早點(diǎn)睡著，這樣下午我們就聰明了”；

入睡狀況好轉(zhuǎn)后，又出現(xiàn)一個(gè)問題，由于睡到必須的時(shí)光，總會(huì)有小朋友起來上廁所，這個(gè)時(shí)候有的小朋友會(huì)向老師報(bào)告“老師，我要尿尿”，可能孩子們意識(shí)不到他的聲音很大，為了不吵到別的還在睡覺的孩子，我會(huì)給他示意小聲說的動(dòng)作，然后讓他去；由于我們班離廁所的距離比較遠(yuǎn)，從廁所回來的路上，會(huì)聽見“跑步”的聲音，相對(duì)于如此安靜的環(huán)境，這“跑”起來的聲音顯然太嘈雜了，我擔(dān)心口頭教育影響睡著的孩子，就做小花貓“輕手輕腳”的動(dòng)作來提醒幼兒，令我驚喜的是這樣的教育效果異常的好。下一個(gè)去尿尿的孩子也明白了要輕手輕腳。

然后在起床前，我會(huì)和幼兒一齊討論這個(gè)“輕”的話題，為什么要“輕”?怎樣"輕"?談到這些與孩子們生活息息相關(guān)的事情，孩子們總是顯得很認(rèn)真。看得出每個(gè)孩子都想成為老師心目中的那個(gè)“好孩子”。我要謹(jǐn)言慎行，“身教重于言教”，用我的良好的舉止，溫和的口氣來影響孩子，將孩子那份完美潛能充分發(fā)揮出來，因?yàn)槲颐靼?，孩子身上需要承載這個(gè)世界上的完美與感動(dòng)。

幼兒園春游安全教育筆記【篇二】

小班的孩子剛?cè)雸@，什么事情都隨自己的心愿，一不隨心，伸手去抓。以往他們?cè)诩抑幸呀?jīng)習(xí)慣各種圖書、玩具都是自己的，沒有人與他們爭(zhēng)搶。而今到了幼兒園則不同，所有的玩具、圖書都要一起玩，一起看。因此產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，容易發(fā)生抓臉行為。為了避免或減少同樣的事情發(fā)生。我采取了一些教育方法，首先讓孩子懂得玩具是大家的，可以輪著玩或換著玩，讓孩子懂得謙讓的含義。其次，我教孩子唱了一首歌“小小手”讓孩子們說說手的用處，根據(jù)幼兒的回答，我從正面去引導(dǎo)他們：“我們的小手真能干，它是一個(gè)小小魔術(shù)師，可以變各種小動(dòng)物，我們的小手還會(huì)做許多事比如幫老師擺椅子，收玩具?！崩蠋熾m然這么說，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還是由于曉彤和他搶玩具，把曉彤的臉給抓傷了，留下一道血痕。事后，我對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)說：“你看，曉彤的臉好看嗎?”“不好看”“讓別人給你把臉抓破，你愿意嗎?”“不愿意。”“以后還抓別人的臉嗎?”“不抓了。”　通過這次對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，乃至全班的教育，這幾天抓臉現(xiàn)象明顯減少。同時(shí)希望我們的家長(zhǎng)朋友經(jīng)常檢查孩子的指甲及時(shí)修剪。

幼兒園春游安全教育筆記【篇三】

今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：“文浩！”“哎！”“你在干什么呀?”“沒干什么！”“來了！”大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時(shí)，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：“你腳怎么了?”“沒什么！”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。這時(shí)，雪飛小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。”大家都七嘴八舌的說了起來，這時(shí)文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個(gè)情景，我趕緊笑著對(duì)文浩說：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我摸著他的頭又說：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對(duì)我說：“知道了！”就高興的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活潑的，沒有一點(diǎn)污點(diǎn)，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時(shí)老師如果多用一些巧妙地語(yǔ)言來調(diào)節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，那樣你會(huì)覺得孩子的童心是多么的可愛，你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲。

幼兒園春游安全教育筆記【篇四】

《手指歌》是一首比較形象有趣的兒歌。邊念邊進(jìn)行手指表演可能孩子們會(huì)更容易接受。所以在教學(xué)時(shí)，我先用簡(jiǎn)單的“轱轆轱轆”手部游戲來吸引幼兒的注意力；接著讓幼兒嘗試著變變小手，看小手能變出什么來；然后我再根據(jù)兒歌內(nèi)容變變，讓幼兒猜猜我的手變成了什么，在干什么？最后讓幼兒伸出自己的小手一起來做一做，做一個(gè)動(dòng)作學(xué)念一首兒歌，顯然孩子們對(duì)這種方式非常樂易接受，個(gè)個(gè)開心地念著、學(xué)著、做著……很是投入！

理論分析：

幼兒的兒歌教學(xué)也可采用以下的一些方法，可能會(huì)收到較好的效果：

1、采用游戲形式對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)。游戲是幼兒最感興趣的，有不少兒歌的內(nèi)容是描述幼兒游戲活動(dòng)的，對(duì)此類兒歌，我常采取先做游戲后教學(xué)的方法，按照兒歌描述的內(nèi)容，先組織幼兒游玩，在游玩中幼兒一邊動(dòng)作一邊觀察，充分體驗(yàn)愉快的情趣，為學(xué)習(xí)兒歌打下基礎(chǔ)。

2、運(yùn)用故事法對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)。根據(jù)兒歌的內(nèi)容可以看出有些兒歌是敘事性的，由于受字?jǐn)?shù)和句式的局限，敘事的跳躍是兒歌的特點(diǎn)之一。這時(shí)教師選擇一些恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞或過渡句把兒歌內(nèi)容串連起來，根據(jù)兒歌要求，適當(dāng)增添有關(guān)的生動(dòng)有趣的情節(jié)，來增加兒歌的容量，為幼兒展開想象更好地理解記憶兒歌提供幫助。

幼兒園春游安全教育筆記【篇五】

戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……園里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在群眾中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自我躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會(huì)跳繩了！”真讓人驚嘆?。∮谑俏腋吲d的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很簡(jiǎn)單自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它能夠幫忙孩子建立自信，構(gòu)成自我肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們?nèi)罕娭?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么完美！

松江月湖雕塑公園游記——幼兒親子活動(dòng)

一年兩次的幼兒親子活動(dòng)又開始了,我一如既往的帶著我的爸爸媽媽一起參與此次活動(dòng),今年的夏天好像來的特別早,5月的天氣溫已直竄33℃,一早6:00就興奮的醒來硬拖著爸媽也起床,整理好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā),8:15分來到教室等待錢老師、張老師點(diǎn)好名跟著就出發(fā)。

由于松江離黃渡不遠(yuǎn)，大約半小時(shí)的路程就到了，到了目的地自由活動(dòng)開始，進(jìn)門第一欄風(fēng)景就是一座噴水橋好壯觀啊，我也不忘先擺個(gè)pose拍張照再慢慢玩。

進(jìn)門不遠(yuǎn)處就是那傳說中價(jià)值500萬打造的豪華廁所，那廁所的概念就一個(gè)溶洞，取名鐘乳洞，很有韻味。洞內(nèi)洗手盆上方一排鐘乳石，鐘乳石下面是玻璃的，人一靠近水便會(huì)從鐘乳石中流出，還有一個(gè)專為孩子設(shè)計(jì)的洗手盆真的覺得很人性化也想的很周到。出了鐘乳洞我們來到月湖的天然湖泊沙灘，第一次來沙灘我還真不敢下去，而在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下我去玩了，推了沙丘和各種沙堡，由于天氣炎熱的關(guān)系玩了一會(huì)也就上岸了，爸爸拍了張全景照留念。

在沙灘不遠(yuǎn)處就是人見人愛的戲水池，我看見好多小朋友都下水玩，我也喜歡可爸爸媽媽卻硬是沒讓我下水，萬一感冒就不好了。我也就只能坐在旁邊看著爸爸和其他小朋友在水里玩著開心。

雖不能下水但站在水滑梯上還是沒問題的，瞧我那得意的樣子哈哈

游玩戲水后我們便簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，玩了一會(huì)嘉年華也去看了一些雕塑，下午2點(diǎn)我們也準(zhǔn)時(shí)上車回家。

此次親子活動(dòng)主題是以“保護(hù)大自然、創(chuàng)造人文藝術(shù)”通過這次活動(dòng)讓我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，而且看到了自然界的美好風(fēng)光我們?nèi)叶己荛_心。由于公園很大時(shí)間很急的緣故沒能一次玩夠，如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)帶著爸爸媽媽再來一次把沒玩過沒去過的地方再玩一遍。

最后我想說:有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來.中二班：沈蕊昕

兒童日記：上山游戲也快樂

兒童日記二：（徐詠琳）

今天的山林游戲我可喜歡了，但是我最喜歡的還是蘿卜蹲游戲，我們先說好自己喜歡的水果，要記住，游戲的時(shí)候不能忘記，不然會(huì)輸，就要回去了。老師和我們一起玩了，我們分了男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，最后玩的人越來越多，大家怕記不住，于是就開始叫名字了，叫到誰(shuí)誰(shuí)就蹲，沒有叫到的人就不能蹲的?；貋碇袄蠋熯€請(qǐng)我們玩了那里的器械，還拍了照片，老師說以后還帶我們來玩，讓我們回去想想還有什么好玩的游戲，我想下次還能來玩。

今天我們中一班小朋友又去老鷹山了，我們已經(jīng)去了很多次了，我們?nèi)フ疫^蝸牛，找過樹葉，找過石頭，找過小蟲子，這次老師說要帶我們?nèi)ネ嬗螒蚨伎砷_心了，我們一起玩了很多游戲，有些是老師和我們一起玩的，有些是小朋友一起玩的，有木頭人，爬樹的，還有自己找健身器械玩的，游戲做完了，老師說我們一起撿一些樹枝回去可以打扮教室，我們上學(xué)期就用松果做過各種好看的東西，老師說我們可棒了，這次大家又要撿樹枝了，可開心了，有些小朋友問老師拿回去干什么用，老師說保密，回去就知道了，你看我們每個(gè)人撿的樹枝都不一樣，有的大，有的小，有的樹杈很多，有的很高，回來的路上老師說我們拿著大樹枝的小朋友走在最后面，這樣就不會(huì)碰到小朋友了，還有自己的下臺(tái)階的時(shí)候要注意小心。我們路上一直在想老師到底會(huì)讓我們用樹枝做什么呢？

月湖雕塑公園游記（中班）

春游之前已做過相關(guān)的功課，對(duì)于要游玩的地方做了一個(gè)大概的了解。真到了地方，還是出乎人的意料，孩子的玩興是你無法控制和預(yù)料的，三十多度的高溫天，孩子的玩興被完全的激發(fā)出來，已經(jīng)忘記了炎熱的天氣，忘記了需要補(bǔ)充能量，只記得玩耍了。

親水沙灘

第一個(gè)游玩地點(diǎn)是親水沙灘，只可惜所帶的玩沙工具太少了，這是孩子第一次看到沙灘?？吹狡渌∨笥岩呀?jīng)玩開了，一個(gè)箭步直奔到沙灘上，拿出鏟子和水桶，開始挖起來，一眼望去，只看見一個(gè)個(gè)孩子低頭認(rèn)真開墾著自己眼前的一片小天地。孩子第一次玩沙，只知道把沙子往水桶里裝，裝滿了倒掉繼續(xù)裝，幾個(gè)膽大的孩子已經(jīng)跑到水邊用水桶裝水，把沙打濕，方便堆積形狀?？粗烫祁R一遍遍的裝沙倒沙，這樣反復(fù)幾次，感覺膩味了，跑東跑西去看周圍的小朋友在玩什么，甚至為了玩點(diǎn)花樣，還問同班同學(xué)借用玩沙工具，可惜他的“小陰謀”沒得逞，嘿嘿，遭到了女生的拒絕。

人工的沙灘已讓孩子玩的流連忘返了，在一味的裝沙倒沙中也能有滿滿的快樂，那就已經(jīng)足夠了。不夠只可惜了，放眼望去，沒一個(gè)孩子能把沙堆成形狀的，天氣炎熱，把沙子烤的有點(diǎn)溫度，不久孩子們就各自散去，尋找下一個(gè)游玩點(diǎn)了。

戲水池

為了能玩水，學(xué)校老師特地安排在五月，天氣熱了，孩子都可下水了，原本以為是一個(gè)游泳池，結(jié)果竟然是一個(gè)噴泉池，有點(diǎn)出乎意料之外。趕緊脫了鞋子下水，這可是翁唐頡第一次在浴缸之外的水里戲水，感覺自然是很特別，小心翼翼的走著每一步，深怕摔到水里。他很害怕小蟲子，總感覺他每踩下一腳，怕踩到什么，卷高的褲腿，還是被水花打濕了，似乎與玩沙比一起來，是因水的小阻力，邁動(dòng)的步子不是那么大，還依靠著奶奶的“攙扶”，一步步的往前探索著，看來對(duì)于水，他還是不能夠太夠放開，也難怪他不喜歡去學(xué)游泳。

跳跳云Fuwa-FuwaDome

前后將近耗資6500萬日元由日本進(jìn)口全世界最先進(jìn)的環(huán)保高彈性材料，營(yíng)造出全世界絕無僅有的跳跳云，潔白的絕大云朵狀區(qū)域，讓您跳躍出所有的歡樂，投入藍(lán)天白云的懷抱.

的確正如這介紹所說的一樣，孩子對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目可謂玩興到了最高點(diǎn)，正午，雖然還未到一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)的太陽(yáng)真是有點(diǎn)毒辣，曬到跳跳云上，腳下可以感覺到十足的熱感，為了避免孩子腳下受熱灼傷，每次工作人員只允許孩子玩三分鐘，人員不超過20個(gè)。在翁唐頡眼中，這是爬山，是他期盼已久的，蹦上蹦下，跑上跑下，總不覺得的夠，來來回回。他已忘記了太陽(yáng)的曝曬，忘記了跳跳云的溫度，完全投入了“藍(lán)天白云的懷抱”了。幾個(gè)來回間，顯然已經(jīng)掌握了平衡

，非常悠閑的上下于這座“小山”。

月湖雕塑公園，既然有雕塑二字，那肯定是以雕塑而聞名的，不僅是掩藏在大樹底下，由巖石雕刻而成的廁所，聽說造價(jià)是500萬，導(dǎo)游說一定要去這昂貴的廁所方便一下，同行的游人都口傳著這句。而其他雕塑則是在另一方向，乘坐游覽車回程時(shí)才發(fā)現(xiàn)，好多形狀各異的雕塑，基本都是人物，等翁唐頡說，要拍照留存這些雕塑時(shí)，車子已經(jīng)過去，來不及記錄下這些身著古典衣裝的男男女女，各自在扮演著屬于自己的角色。不過放眼望月湖的確有她的美麗之處，半靠佘山，仿佛忘記置身在城市中，有點(diǎn)山野的感覺。只可惜孩子對(duì)于玩樂并未盡興，而對(duì)于景色還是少了那份欣賞之情，如果有機(jī)會(huì)，夜游這月湖該另有一番感覺，秋水舫山水景觀餐廳里用餐，半環(huán)繞的水面，閉上眼，仿佛是在水面上，輕輕柔柔的，感覺十分愜意。但是顯然在孩子的眼中，這么好玩的“春游”

山林發(fā)現(xiàn)之蒲公英記

深秋十月，已經(jīng)漫山長(zhǎng)著許多蒲公英了。我們一路走來向上爬，小朋友發(fā)現(xiàn)了它就駐足下來，蹲下身來，伸出放大鏡，仔細(xì)的觀察著。劉子軒停下腳步，你發(fā)現(xiàn)了一株滾圓滾圓很大很飽滿的蒲公英。軒軒目不轉(zhuǎn)睛的頂著蒲公英，嘴里念叨著：“蒲公英長(zhǎng)得像個(gè)球一樣，像乒乓球一樣，哈哈哈像一個(gè)長(zhǎng)白毛的乒乓球?！笔堑模压⒌姆N子上有白色冠毛，它們結(jié)成的絨球圓溜溜的，長(zhǎng)得較大的花真的很像長(zhǎng)著白毛的乒乓球呢！我們接著向前進(jìn)，在半山腰時(shí)何智鴻發(fā)現(xiàn)了一株從未見過的植物，它孤獨(dú)的長(zhǎng)在光禿禿的一片山地上。你的發(fā)現(xiàn)吸引了同行的小伙伴，小朋友們圍起來，都紛紛拿出放大鏡上上下下觀察著。“這課植物的花白白的，毛茸茸的和蒲公英的花朵很像啊，就是小了點(diǎn)”田野觀察后說?！斑@顆蒲公英長(zhǎng)得好高啊，上面開了好多小花?！焙沃区櫿f?！斑@肯定不是蒲公英?。∑压㈤L(zhǎng)得都很矮很矮的，都長(zhǎng)在腿下面，和我們的腳差不多高的?！碧镆袄^續(xù)說，“你看這顆植物都長(zhǎng)得快和我們一樣高了！蒲公英怎么會(huì)長(zhǎng)這么高的，肯定不是的！”“劉老師，劉老師，你快來看看這是不是蒲公英”你們帶上我一同觀察。其實(shí)我也不能確定這是什么植物，于是我建議我們拍下照片，回去查查資料在進(jìn)行研究研究。

經(jīng)過后期，我們一同將收集的蒲公英信息分享出來，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸齒狀葉片，也擁有白色冠毛結(jié)成的絨球，把采來的花用嘴一吹，種子也會(huì)四散開來，經(jīng)過照片資料進(jìn)行比對(duì)后，我們發(fā)現(xiàn)這株高高的的植物竟然也是蒲公英！你們驚呼起來：“哇，原來還有這么高的蒲公英啊！”“劉老師下次我們可以過去量一量它有多高嗎？”愛思考的田野又想出來有趣的探索游戲了。哈哈當(dāng)然可以！在接下來活動(dòng)中我們可以嘗試測(cè)量并把數(shù)據(jù)記錄下來！做一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳痔诫U(xiǎn)家。

上海月湖雕塑公園一日游（中班春游）

老師要求八點(diǎn)十五分之前要到學(xué)校教室結(jié)合，我們7:50從家里出發(fā)，到學(xué)校八點(diǎn)多，剛走到學(xué)校門口，就看到好多輛大巴車停在學(xué)校外面，我們走進(jìn)教室，好多小朋友家長(zhǎng)都來了，呂老師正在安排大家要乘坐的車號(hào)，我們做的是16號(hào)車，跟其它班級(jí)拼車。我們大概是8:30分左右上車出發(fā)，在車上導(dǎo)游介紹說在進(jìn)門的那里有個(gè)造價(jià)500多萬的廁所，讓大家可以去看看。大概到9點(diǎn)多一點(diǎn)到達(dá)目的地：上海月湖雕塑公園。

一進(jìn)公園，我們就看見了粼粼碧波的月湖。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。在月湖旁，有一片金黃色的沙灘。公園里到處都是充滿了藝術(shù)氣息的雕塑，造型漂亮的雕塑很吸引人。老師說10點(diǎn)在沙灘集合，開展班級(jí)活動(dòng)。于是我們就在月湖邊上的沙灘上玩沙子，月湖很大，一眼望去看不到邊。女兒脫掉鞋和她爸爸拿著昨天剛買的沙灘玩具，光著腳丫子在那里推沙子，擺圖形，跟小朋友玩的高興極了，一會(huì)又拿著小水壺到湖里灌水，一開始她還有點(diǎn)膽小，叫爸爸跟她一塊去灌水，爸爸說：“你膽子要大一點(diǎn)，你看其他小朋友都是自己去灌?！庇谑撬囍惶擞忠惶藖韥砘鼗毓嗨?，開心極了……

老師們過來了，叫班級(jí)里小朋友一塊玩游戲：老鷹捉小雞、打排球、捉小魚……大家玩的不亦樂乎。

我們又走到兒童戲水池，池子個(gè)不規(guī)則的形狀，里面用很漂亮的彩石壘成一個(gè)一個(gè)小圓坡，從里面灰噴出一條條水線，一個(gè)小型的瀑布從上而下流淌著細(xì)水，很漂亮。好多小朋友都脫了鞋子和衣服在水里游玩戲水，家長(zhǎng)們也挽起褲腿跟著一塊到水里玩。

我們又走到一個(gè)超高超大的巨木樹那里，爬到最頂層看整個(gè)月湖公園，真是漂亮呀！走到一個(gè)攀網(wǎng)那里，夢(mèng)玉跟小朋友一塊上去爬，爬著爬著怎么哭了，原來剛才在戲水池那里把衣服都弄濕了，只穿了一件裙子，下面沒有穿褲子，攀網(wǎng)太粗糙，碰到腿了，她說不想玩了，看到對(duì)面有個(gè)像個(gè)起伏連綿的大山，一大四小五個(gè)山頭，走進(jìn)一看，上面顯示的名字叫跳跳云，夢(mèng)玉想進(jìn)去玩，可是工作人員說：“因?yàn)榻裉斓臏囟忍吡耍厦婧軤C，不能玩?！卑ァ⑻上Я?！小朋友們只好帶著遺憾去別的地方玩。

有個(gè)小朋友跟夢(mèng)玉說：剛才我們?nèi)澊?，?mèng)玉嚷嚷也要去，可到了地方，她又看到水上轉(zhuǎn)球的，要進(jìn)去玩，于是她跟劉懂還有一個(gè)小朋友一塊進(jìn)去玩，剛進(jìn)去，還沒有轉(zhuǎn)兩下，兩個(gè)小家伙就叫著，我們不玩了，不敢玩，而且里面很熱的。于是，叫工作人員把他們拉上來。

我邊走邊看，走到兒童游樂園那里，里面有蹺蹺板、跳床……有好多小朋友在里面玩。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間快到2點(diǎn)了，真可惜呀，因?yàn)樘鞜岬脑?，還有好多地方?jīng)]有去，劃船、小飛機(jī)、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車也沒來得及去玩，下次再來玩的時(shí)候，一定要玩過癮了再回家！

這次的月湖公園一日游，雖然時(shí)間很短，天氣也特別炎熱，但是大家都玩得很開心。小朋友們無憂無慮的玩耍，家長(zhǎng)們看到孩子天真的一面，也跟著玩在一起，把日常生活、工作中的煩惱全部拋到腦后，感受到了平時(shí)在緊張工作中沒有感受到的輕松、愉悅。

幼兒園游戲

一、滿足幼兒身體活動(dòng)的需要。孩子神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉發(fā)育不完善，他的神經(jīng)系統(tǒng)興奮強(qiáng)于抑制，讓他老老實(shí)實(shí)呆著不動(dòng)，這對(duì)他有很大的難度。有人曾經(jīng)讓體育健將模仿新生兒的動(dòng)作，結(jié)果運(yùn)動(dòng)員都累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是嬰兒不覺得累，嬰兒是在活動(dòng)當(dāng)中身體得到發(fā)展的。所以讓小孩子老老實(shí)實(shí)的坐在那里對(duì)他來說要付出很大的努力，這是很困難的?，F(xiàn)在孩子的游戲變得認(rèn)知性比較強(qiáng)，其實(shí)要使孩子身體健康，一定要給他有活動(dòng)的機(jī)會(huì)。二、滿足好奇心的需要。孩子在游戲中探索和發(fā)現(xiàn)。這種探索和發(fā)現(xiàn)不僅體現(xiàn)在很安靜的游戲和認(rèn)知性活動(dòng)比較多的游戲中，而且體現(xiàn)在戶外活動(dòng)游戲中。比如，幼兒滑滑梯。剛開始，他也害怕，他爬到上面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、規(guī)規(guī)矩矩地滑下去，這是一種動(dòng)作性的學(xué)習(xí)，熟練了以后，他會(huì)改變這種游戲方法，采取一些新的游戲方式，可能會(huì)變換各種動(dòng)作玩滑梯。這在心理學(xué)上叫做多樣性探究。三、滿足幼兒社會(huì)性交往的需要。小孩子喜歡與小伙伴一起玩，2歲以前孩子一般與成人交往，2歲以后逐漸對(duì)小伙伴發(fā)生興趣，成人代替不了小伙伴的位置，伙伴交往越來越重要。四、滿足幼兒自我肯定的需要。在游戲中，孩子玩什么？怎么玩？都由孩子自己決定。孩子在游戲中不會(huì)有挫敗感，每一次玩，他都可以體驗(yàn)到自己的成功。比如，2－3歲的孩子搭積木，他雖然沒有掌握大小積木的平衡關(guān)系，只是亂搭，小積木在下面，大積木在上面，沒搭幾塊就塌了，但是他還是很高興，積木倒下去的過程他覺得很快樂。

幼兒游記：在秋游中成長(zhǎng)

孩子就是孩子，他們似乎一點(diǎn)都不覺得疲勞，大家都很興奮，每個(gè)人都打開了自己的書包開始倒騰里面的東西，刷拉一下就吃開了。

我正在休息，修修拿著3顆牛奶片來到我的身邊：“顧老師，你們幫我分享一下吧！”我有點(diǎn)不解：“牛奶片吃了可以恢復(fù)力氣的，我請(qǐng)你和何老師、嬤嬤一起吃?！痹瓉硎沁@樣，我開心地接了過來，并對(duì)她說：“謝謝！”

修修剛走，飛飛馬上拿了一瓶飲料過來：“顧老師，這個(gè)給你喝，你一定渴了。”我開始不要：“你自己喝吧！”“我自己還有，這個(gè)給你喝，你不是告訴我們說要學(xué)會(huì)分享嘛！”我也開心地接了下來。

接著又有很多孩子拿了一大堆東西給我們?nèi)槐＝倘藛T吃，雖然可能只是一片薯片，但是我們也覺得很開心，因?yàn)槲覀冇X得孩子們已經(jīng)會(huì)關(guān)心老師、愛老師了。

令我更加欣喜的就是孩子們之間的那種分享精神，你請(qǐng)我吃一顆糖，我請(qǐng)你吃個(gè)橘子；你請(qǐng)我吃一塊蛋糕，我請(qǐng)你吃一包薯片……孩子們毫不吝嗇自己的零食。特別是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子忘記帶零食了，所有的小朋友都分了一樣自己的小零食給他，結(jié)果，他反而成了“零食萬元戶”了。

在下山途中，禾禾覺得累了，他已經(jīng)背不動(dòng)自己的書包了，旁邊的思思一見，馬上就自告奮勇地幫助禾禾背書包。瑜瑜有點(diǎn)走不動(dòng)了，晨晨馬上拉起瑜瑜的手一起走……這一幕幕也令我充滿了感動(dòng)。

在這次的秋游中，充滿了各種各樣真摯的情感，我真的感覺我們的孩子又長(zhǎng)大了。