睡前一吻使寶寶進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)

當(dāng)女兒還在肚子里的時(shí)候，我就決定對(duì)女兒不能嬌生慣養(yǎng)，要做到嚴(yán)以表愛(ài)以心。因此，當(dāng)女兒呱呱墜地時(shí)，我就讓她獨(dú)自睡搖籃；上托兒所了，就讓她獨(dú)自吃飯，不肯吃時(shí)也不勉強(qiáng)，狠狠心餓她一、二次，餓了就乖乖吃飯了；當(dāng)上幼兒園大班時(shí)，我就讓她獨(dú)自睡一個(gè)房間。女兒睡覺(jué)時(shí)，我也不大上她房間。升入小學(xué)后，我就更把她當(dāng)成了大人，什么都讓她獨(dú)立。然而，最近的一件事卻引起了我的反思。

一個(gè)早晨，我們一家吃早飯，突然，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，昨天夜里我沒(méi)睡著。”我只當(dāng)女兒說(shuō)著玩玩，沒(méi)放在心上。當(dāng)天夜里睡覺(jué)時(shí)我去她的房間看了看，發(fā)現(xiàn)她睡得挺好的。沒(méi)想到第二天吃早飯時(shí)，女兒又重復(fù)著同樣的話，而且樣子挺認(rèn)真，不像在開(kāi)玩笑。我不由一愣，暗自想：昨天夜里不是睡得挺好的嘛，明明睡著的，為什么要反復(fù)說(shuō)自己沒(méi)睡著呢?我開(kāi)始思考起女兒的反常表現(xiàn)。

晚上，下起了雷陣雨。我走進(jìn)女兒的房間，關(guān)好窗戶，正準(zhǔn)備關(guān)燈時(shí)，女兒卻喊住了我：“媽媽，不要關(guān)，我怕?！蔽颐念^說(shuō)：“文文最勇敢，不怕，有媽媽在呢?！迸畠豪业氖州p輕地說(shuō)：“媽媽，你親親我吧?！蔽彝蝗桓械揭魂嚋厝岬那殂涸谛闹杏腿欢?。女兒小時(shí)候，我們抱她親她是常有的事。后來(lái)我覺(jué)得她大了，就不做這種親昵的動(dòng)作了，我信守“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”的教育準(zhǔn)則，對(duì)女兒是嚴(yán)肅有余而愛(ài)撫不足。此情此景，使我不由得俯下身去親了親她，女兒笑了。

第二天早晨，女兒高興地說(shuō)：“媽媽，你昨天親了我，我馬上就睡著了，你今天晚上再來(lái)親親我吧?”“哦，難道我的親吻有這么大的作用?”“是呀是呀?！迸畠哼B連點(diǎn)頭，“這是催眠吻，效果好極了。”催眠吻!我恍然大悟，頓時(shí)明白了女兒反常表現(xiàn)的原因。女兒畢竟還是個(gè)孩子，需要父母的愛(ài)撫，而我把這種愛(ài)深藏在心里，致使女兒感受不到，她感到的只是父母對(duì)她的嚴(yán)而再嚴(yán)，導(dǎo)致了她情感上的貧乏。這使我明白了一個(gè)道理，在教育孩子的事上，不能極左也不能極右，要有一定的分寸：在生活上要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，在情感上不能讓孩子感到孤獨(dú)，從而使之身心健康、獨(dú)立能干。

從這以后，女兒每天睡覺(jué)前，我總不忘去親親她，讓她時(shí)刻感受到我對(duì)她的愛(ài)，使她在催眠吻中愉快滿足地睡覺(jué)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。【Jab88.CoM 88教案網(wǎng)】

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讓三歲寶寶安然入睡

隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的生活習(xí)性也是需要改變的。比如睡眠時(shí)間上，三歲的孩子現(xiàn)在所需的睡眠時(shí)間比起一年(甚至是六個(gè)月)前，要少一些。因此，如果您不對(duì)孩子的作息時(shí)間作出相應(yīng)的調(diào)整，那么孩子的睡覺(jué)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)紊亂。所以，如果您的孩子在入睡方面遇到困難，請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己：您的孩子確實(shí)需要這么多的睡覺(jué)時(shí)間嗎?或是您是出于晚上想要一點(diǎn)自己的時(shí)間而要求孩子去睡覺(jué)的?如果您的孩子不需要這么多的睡覺(jué)時(shí)間，那么當(dāng)您縮短孩子的睡眠時(shí)間，或是減掉孩子的午睡時(shí)間，孩子晚上會(huì)更容易入睡。畢竟，如果您的三歲的孩子并不感到疲勞，您是怎么也沒(méi)辦法讓他去睡覺(jué)的。

為了年幼的孩子，作為家長(zhǎng)的您必需努力建立起舒適的就寢時(shí)間方案。盡量讓它適合您和孩子。在開(kāi)始這個(gè)方案之前，讓您的孩子知道什么時(shí)候就該睡覺(jué)了。如果您沒(méi)先跟孩子說(shuō)好，而出于“現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間了”的原因，就強(qiáng)制性要求孩子停下正在做的事情，那么您是不可能讓孩子入睡的。

給孩子講講故事或其他的，而不是強(qiáng)制性的要求：“現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間了”。您可以在孩子睡前跟孩子講一些有趣的故事，在輕松的氛圍中，您的孩子會(huì)更容易入睡。有時(shí)候，您也可以用兒歌來(lái)代替童話故事。

如果讓三歲的孩子一個(gè)人在臥室里，那么您必需每隔10分鐘，或15分鐘，或20分鐘就回臥室看下您的孩子在干什么，或者當(dāng)您完成您正在做的事情后，必需馬上回臥室看看孩子。(如果您跟孩子說(shuō)明您暫時(shí)離開(kāi)，是因?yàn)橐ハ丛杌蛳匆路?，或完成一些必要的商業(yè)上的事情，那么孩子是很樂(lè)意您暫時(shí)離開(kāi)的。)但之后，您必需兌現(xiàn)您的承諾：什么時(shí)候回來(lái)。或是讓您的孩子來(lái)著您。

您可以講您三歲的孩子的臥室和睡床裝扮得格外迷人。如果臥室非常吸引孩子，而且孩子很樂(lè)意在這樣的臥室里玩耍，那么當(dāng)您要求他去臥室玩的時(shí)候，他就不會(huì)有那么多反抗了。所以，請(qǐng)?jiān)诤⒆优P室的裝扮上多花一些心思，讓孩子有偶一個(gè)特別的、私人的空間。如何裝扮好呢?其中的一種辦法就是讓您的孩子參與進(jìn)來(lái)。比如，當(dāng)要將嬰兒床換成大一點(diǎn)的床時(shí)，就可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)。

其實(shí)，學(xué)齡前的孩子，在裝扮房間方面，有很多可以做到的：

1)、他可以挑選自己喜歡的被單

2)、他可以按他喜歡的方式重新排列家具

3)、他可以給臥室的墻上挑選一些喜歡的圖片或相片

4)、如果孩子的床邊有書(shū)架，那么孩子可以將自己喜歡的圖書(shū)、公仔、玩具等等放到里面

5)、他可以挑選喜歡的床頭燈

通過(guò)這些，都可以讓孩子的臥室成為他想去的地方。而這樣，孩子上床睡覺(jué)不就更容易了嗎?

寶寶入園前這件事一定要做！

寶寶入園前，家長(zhǎng)可以先做一份簡(jiǎn)歷：

抓住重點(diǎn)

有的父母希望老師對(duì)孩子了解得越細(xì)致越好，于是將孩子從出生到3歲大小情況及其成長(zhǎng)故事逐一書(shū)寫(xiě)。這種表達(dá)方式有利于老師了解孩子各方面的細(xì)節(jié)情況，但卻十分不利于快速抓住重點(diǎn)。

在寶寶簡(jiǎn)歷上，最重要的是簡(jiǎn)明記錄孩子入園之初最需要解決的問(wèn)題。比如，讓老師了解孩子在家的教養(yǎng)方式和習(xí)慣以便讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，這才是入園最初的重點(diǎn)內(nèi)容。爸爸媽媽將自己最擔(dān)心的幾個(gè)問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，便于老師重點(diǎn)了解。

簡(jiǎn)化有度

有的爸媽因工作忙碌或不重視等原因，會(huì)將寶寶草草了事。比如，我就喜歡唱歌、跳舞，想和小朋友交朋友。這種表達(dá)方式可能會(huì)給老師留下敷衍了事的印象，有的老師可能會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在態(tài)度上不積極配合。更重要的是，失去了一次讓老師在第一時(shí)間快速認(rèn)識(shí)孩子的機(jī)會(huì)。

圖片加文字

爸媽給寶寶做簡(jiǎn)歷，可以用圖片和文字相結(jié)合的形式，這樣會(huì)有設(shè)計(jì)感，能看出家長(zhǎng)很用心。這種形式的寶寶簡(jiǎn)歷對(duì)老師很快認(rèn)識(shí)孩子的長(zhǎng)相，將姓名與形象及時(shí)“對(duì)上號(hào)”，但不利于老師了解孩子的具體情況。

簡(jiǎn)歷3大注意事項(xiàng)

1、真實(shí)

一份用心的寶寶簡(jiǎn)歷是入園的開(kāi)始，請(qǐng)爸爸媽媽重視起來(lái)，積極配合班級(jí)及老師的工作，提前觀察和關(guān)注孩子的情況，如實(shí)寫(xiě)出孩子在家的生活習(xí)慣。

2、簡(jiǎn)明

爸媽需要言簡(jiǎn)意賅地寫(xiě)出你想解決的重點(diǎn)問(wèn)題和你最擔(dān)心的問(wèn)題。寶寶入園后，你和老師還有很多種溝通、交流的方式，可以有時(shí)間解決其他擔(dān)心的問(wèn)題。

3、形式多樣

入園簡(jiǎn)歷可以取各種形式的優(yōu)點(diǎn)綜合寫(xiě)成。比如，圖片和文字結(jié)合，比如表格形式結(jié)合，或者在簡(jiǎn)要說(shuō)明關(guān)鍵問(wèn)題后，附上對(duì)孩子的重點(diǎn)問(wèn)題和最擔(dān)心問(wèn)題的詳細(xì)說(shuō)明會(huì)更好。

引導(dǎo)興奮寶寶入睡有妙招

引導(dǎo)興奮寶寶入睡有妙招

這不，奇奇睡著了，俺就又爬上來(lái)了。

夜深了，該睡的都睡了，不該醒著的卻還在堅(jiān)持。。。

奇奇小朋友已經(jīng)興奮一天了。從早上開(kāi)始就不停地給東北的姥姥姥爺和姨媽們打電話，問(wèn)他有啥事兒，他說(shuō)我們明天就要回去了。。。再接著打電話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去的還是類似的閑話兒，呵呵。

下午，帶著奇奇到離家近的火車代售點(diǎn)換好了紙質(zhì)的動(dòng)車票，又去超市買好了明天在車上吃的零食，要說(shuō)奇奇絕對(duì)是個(gè)會(huì)抓住機(jī)會(huì)的小孩兒，因?yàn)樵诔欣?，他?dāng)真是放手挑起了零食，若所選的被我拒絕了，人家就說(shuō)了：“媽媽，看看你吧，就這樣一次買零食的機(jī)會(huì)你還不讓我買，唉，我可真?zhèn)难??！币搽y怪，對(duì)于平時(shí)缺少零食的孩子兒可真是傷不起呀，嘿嘿。木辦法，火車上為了打發(fā)時(shí)間，零食是不能少的，而平時(shí)不出門旅行時(shí)幾乎很少買這些缺少營(yíng)養(yǎng)的食物了。

晚上，洗好了澡，和奇奇一起看書(shū)講故事。講了一個(gè)又一個(gè)，終于答應(yīng)睡覺(jué)了。為了防止他興奮得不好好入睡，特意讓奇爸陪著他，結(jié)果，奇爸睡著了，他卻一個(gè)人走出臥室，來(lái)到坐在電腦前的我的身邊可憐地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我咋覺(jué)得餓了?”哎呀，就這點(diǎn)小心思，我還是可以猜透的，餓的可能性有，不過(guò)惦記火車上的零食是真。于是，我裝糊涂地給奇奇找了袋新鮮的牛奶，且給他解釋了一下晚上喝奶的好處，他便欣然的喝下了。小家伙還是有點(diǎn)自律性的，知道放在客廳的零食是為明天準(zhǔn)備的，自然不會(huì)強(qiáng)烈要求今天吃掉，嘿嘿。

結(jié)果喝的時(shí)候，奶又灑在了身上，便從上到下又新?lián)Q了一套睡衣?？扇思揖褪琴囋谖疑磉叢淮蛩慊氐狡姘帜莾核X(jué)去?？磥?lái)，俺不出馬是不行了，于是，放下手頭的一切，只為能安頓他早點(diǎn)入睡。終于陪他躺在了床上，可他還是要說(shuō)話，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我側(cè)過(guò)身面向他，在朦朧的光線中看到了他那雙明亮的小眼睛，看來(lái)這孩子的確是興奮得過(guò)了頭了。于是，我溫柔地握著他的小手，

寶貝兒，你現(xiàn)在困嗎？

不困，媽媽，我覺(jué)得自己是個(gè)覺(jué)特別特別少的孩子。

告訴媽媽，你是不是腦子里想的都是明天坐火車的事兒？

嗯，是的，媽媽，我好喜歡坐火車呀！

寶貝兒，你現(xiàn)在這種狀況就是太興奮了，興奮得睡不著覺(jué)了呢。

媽媽，我真的不困。

兒子，當(dāng)自己太興奮的時(shí)候呢你要讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。例如，現(xiàn)在就可以閉上小眼睛，然后，在心里不停地對(duì)自己說(shuō),我困了我要睡覺(jué)了，明天還有很多重要的事兒要去做。這樣，你就不會(huì)太興奮了，也就能睡著了。

奇奇握著我的手，果真很聽(tīng)話地閉上了眼睛，可幾秒鐘之后就睜開(kāi)了，睜開(kāi)眼后發(fā)現(xiàn)我正盯著他，便趕緊又閉上了，可是他已經(jīng)不再說(shuō)話了。幾次睜眼閉眼之后，終于是睡著了。。。。。。

寶寶總會(huì)有因?yàn)榕d奮而難以入睡的時(shí)候，可是不管是因?yàn)槭裁丛蛞鸬模覀兌疾灰^(guò)多責(zé)備他，可以淡化處理，冷處理，千萬(wàn)不能因?yàn)橹弊尯⒆尤胨痛蛄R或嚇唬孩子。睡覺(jué)本身是一件幸福的事兒，享受這幸福的同時(shí)心情也應(yīng)該是愉悅的。另外，對(duì)于幾歲大的寶寶，我們要讓他或她學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，不管是興奮開(kāi)心還是傷心，總還是要變得鎮(zhèn)定、淡定的好，直接教訓(xùn)批評(píng)不是好辦法，引導(dǎo)他如果改變心里的狀態(tài)是比較重要的。

俺也困了，晚安，已經(jīng)睡著的親們。。。。。。

入園前寶寶的心里輔導(dǎo)

入園，是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步，幼兒園里要學(xué)會(huì)自己吃飯，自己穿衣，不再有家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，紀(jì)律，能力，知識(shí)，各方面的學(xué)習(xí)將從幼兒園開(kāi)始，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有一定的適應(yīng)期，聰明的爸爸媽媽一定要及時(shí)及早的做好充足準(zhǔn)備，幫助孩子更快更容易的融入集體生活：支招一看看幼兒園的生活去幼兒園考察的時(shí)候每次都把孩子帶上，幼兒園一般都有滑梯，有很多小朋友，教室有很多玩具，孩子最初去了都會(huì)喜歡，然后就不停對(duì)他說(shuō)如果做個(gè)乖寶寶才能獎(jiǎng)勵(lì)去幼兒園玩，讓寶寶覺(jué)得上幼兒園是個(gè)美好的地方，這樣可以減輕孩子的顧慮；支招二玩玩幼兒園的游戲和寶寶玩老師和同學(xué)的游戲，媽媽扮演老師，寶寶扮演同學(xué)，慢慢的孩子的意識(shí)里面有老師和同學(xué)這一概念去幼兒園后可以更快適應(yīng)；支招三講講幼兒園的故事可以給孩子多看幼兒園故事的電視，巧虎里面就專門有幼兒園的一期，大家也可以去找出來(lái)，給孩子看，另外可以給孩子聽(tīng)幼兒園的故事，小布丁故事里面也有小布丁上幼兒園的，潛移默化讓孩子知道幼兒園。支招四多用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子自豪：我的寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以要上幼兒園了！向往：幼兒園里可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲，可開(kāi)心啦！熟悉：我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽都告訴過(guò)我。安心：爸爸媽媽很愛(ài)我，老師也會(huì)喜歡我。分離焦慮癥如何克服名詞解釋：什么是分離焦慮？當(dāng)小朋友跟父母或照顧他的人分開(kāi)，或離開(kāi)他的家（他熟悉的地方），他會(huì)感到苦惱，憂傷，這便是分離焦慮。這是一個(gè)必經(jīng)的成長(zhǎng)歷程。他們通常會(huì)用哭叫，會(huì)用吵鬧來(lái)表達(dá)他們的不安情緒。當(dāng)他們漸漸懂得離開(kāi)他的父母會(huì)回來(lái)時(shí)，這種焦慮便會(huì)消失。"分離焦慮"的表現(xiàn)，不是僅僅只有孩子有：小孩：在最初的一個(gè)階段里，孩子經(jīng)常會(huì)哭鬧不止，不肯上幼兒園，到幼兒園的時(shí)候會(huì)拉著媽媽的衣角不肯放手，即使離開(kāi)，孩子也會(huì)哭鬧不肯吃飯，甚至出現(xiàn)發(fā)燒等狀況；家長(zhǎng)：有的媽媽一天好幾次給老師打電話，詢問(wèn)孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園親眼要看看孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，睡覺(jué)香不香；有的家長(zhǎng)則對(duì)老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說(shuō)，怕孩子被別的孩子欺負(fù)沒(méi)人關(guān)心等等。如何化解孩子入園的"分離焦慮"：戰(zhàn)略一：早上送孩子入園的時(shí)候，家長(zhǎng)要控制好情緒，鼓勵(lì)孩子對(duì)走進(jìn)幼兒園充滿希望。比如輕松地拍拍孩子的小肩膀，大聲說(shuō)："瞧，小朋友們都在等你和他們一起玩呢！""媽媽相信你，你最了不起，晚上給媽媽好好講講今天學(xué)到的大本事，好不好！"戰(zhàn)略二：可以在最初的時(shí)候早一些接孩子回家，以后再慢慢推遲到正常時(shí)間，這樣可以在開(kāi)始時(shí)不至于讓寶寶一下子受不了，家長(zhǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)習(xí)慣，孩子也一點(diǎn)一點(diǎn)習(xí)慣，習(xí)慣了也就適應(yīng)了。戰(zhàn)略三：接孩子的時(shí)候可以不要急著回家，帶著孩子玩玩活動(dòng)區(qū)里的大玩具，家長(zhǎng)還可借此機(jī)會(huì)多接觸別的家長(zhǎng)，互相交流，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。而且這個(gè)時(shí)候，孩子們看到各自的爸爸媽媽們?cè)谝黄鹆奶?，他們之間也會(huì)很自然地走到一起，用不了幾天，孩子們就會(huì)成為要好的朋友。當(dāng)幼兒園里有了自己喜歡見(jiàn)到和一起玩的好朋友，那么你的孩子就會(huì)開(kāi)始喜歡幼兒園了。戰(zhàn)略四：回到家，鼓勵(lì)孩子講述在幼兒園發(fā)生的事情，比如老師講了什么有趣的故事，一起做了什么好玩的游戲，學(xué)會(huì)了幾首兒歌等等，孩子在回憶講述的過(guò)程中會(huì)重新體會(huì)其中樂(lè)趣，從而進(jìn)一步加深他對(duì)幼兒園、老師和小朋友的喜歡。戰(zhàn)略五：一定要與老師多溝通，多聯(lián)系。家長(zhǎng)需要多了解幼兒園的各方面情況，了解班級(jí)情況，了解孩子的在園表現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整親子溝通的內(nèi)容和方式，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)和老師商量解決辦法，共同協(xié)力幫助孩子盡快度過(guò)適應(yīng)期。至于分離焦慮會(huì)持續(xù)多久，因人而異，有些孩子可能短些，一周就好，有些則可能時(shí)間長(zhǎng)些，甚至長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，但如果家長(zhǎng)能夠積極配合老師，首先從自身做出改變，那么焦慮很快就會(huì)過(guò)去。面對(duì)孩子的哭鬧，家長(zhǎng)該做&不該做的事兒！剛?cè)雸@后的很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，孩子一定會(huì)表現(xiàn)反常，例如無(wú)厘頭哭鬧、情緒低落、脾氣暴躁……家長(zhǎng)一定會(huì)擔(dān)心是不是孩子受欺負(fù)了，不適應(yīng)？到底該不該送？每年的這個(gè)時(shí)候，都是家長(zhǎng)鬧心+糟心的一段時(shí)期，因?yàn)樵谌雸@這個(gè)話題面前，不止孩子不適應(yīng)，家長(zhǎng)或許更加無(wú)法理性面對(duì)。不管你是全職爸媽、還是商界強(qiáng)人，在孩子入園的哭鬧下，你都會(huì)顯得特別無(wú)助！家長(zhǎng)如何做？堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持?。?！耐心！耐心！再耐心！?。『⒆觿偵嫌變簣@，哭，是肯定的！很少很少有不哭的孩子！而且頭一周一定是哭得撕心裂肺，肝腸寸斷，給家長(zhǎng)支招：首先，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)有技巧的和孩子談心孩子不愿意去幼兒園，一定有自己的原因。你再忙、再?zèng)]耐心，也得耐著性子和孩子多交流！孩子哭，你干著急，就知道死命要孩子去幼兒園，有什么用？在談心的時(shí)候，也得注意方法。孩子有個(gè)什么不高興的，你一上來(lái)劈頭蓋臉就是什么類似你今天在幼兒園有沒(méi)有被同學(xué)欺負(fù)啊，老師是不是對(duì)你不好啊這樣的問(wèn)題。孩子自然理解為幼兒園好可怕，同學(xué)好可怕，老師也好可怕！要學(xué)會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)孩子在幼兒園的情況。比如在每天接回寶寶以后，在玩的時(shí)候、洗澡的時(shí)候不經(jīng)意的問(wèn)問(wèn)他，今天在幼兒園老師教了什么啊，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的小朋友啊，有沒(méi)有什么有趣的事情啊......不要讓孩子覺(jué)得上幼兒園是件很可怕的事情，覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。你要引導(dǎo)他讓他覺(jué)得在幼兒園發(fā)生的事情大多都是正常，有什么也都是可以解決的。然后，多和幼兒園老師交流在了解了孩子在幼兒園的基本情況以后，就要去解決！切記不要單方面的聽(tīng)自己孩子說(shuō)！有時(shí)候小孩不會(huì)表達(dá)，會(huì)有些夸張和不真實(shí)的言語(yǔ)。不少家長(zhǎng)，在知道孩子在幼兒園遇到一些狀況以后，不管三七二十一就先去幼兒園指責(zé)別的孩子或者老師。多么不明智。只會(huì)讓自己的孩子處境變得更糟糕。聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)，你第一次當(dāng)爸媽，老師接觸的孩子比你多多了。把孩子的情況反映給老師，先聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士的意見(jiàn)。同時(shí)，也能更好的知道孩子在幼兒園的情況。家長(zhǎng)一定不能做想讓寶寶盡快接受幼兒園，以下兩件事情，爸爸媽媽一定不能做：一、不信任老師。這在寶寶初次入園的時(shí)候，是不少爸爸媽媽容易犯的錯(cuò)誤。有位當(dāng)老師的意粉說(shuō)過(guò)，"我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)媽媽，很不放心寶寶，總覺(jué)得老師會(huì)對(duì)寶寶不好，第一天來(lái)接孩子，她就當(dāng)著老師的面問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有打你?"這種做法是非常不可取的，一方面讓寶寶覺(jué)得幼兒園是個(gè)不好的地方，另外一方面讓老師心里也覺(jué)得非常不舒服。二、別把幼兒園老師當(dāng)"惡人"。沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，寶寶不好好吃飯，可能父母會(huì)說(shuō)，再不吃，大灰狼要來(lái)了。而在寶寶上幼兒園之后，這樣的"恐嚇"常常會(huì)變成，再不吃飯，把你送到幼兒園;再不怎么怎么，老師要打了，諸如此類。長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)反感幼兒園，會(huì)恐懼幼兒園，所以這也是非常不可取的。不吃飯，不會(huì)說(shuō)話，總生病，入園后這些問(wèn)題如何解決？在經(jīng)歷了一定時(shí)間的磨合期以后，也許寶寶們已經(jīng)不再懼怕幼兒園，但畢竟幼兒園是一個(gè)大的生活環(huán)境，和家里自然是不能比的。而寶寶入園后，大部分問(wèn)題主要表現(xiàn)在心理、語(yǔ)言交流以及身體健康這三方面。常見(jiàn)問(wèn)題一、內(nèi)心焦慮哭鬧不肯吃飯如何對(duì)策？這是寶寶入園出現(xiàn)最多的問(wèn)題，由于突然離開(kāi)父母，獨(dú)自一人到一個(gè)陌生的地方，還要和一群不認(rèn)識(shí)的人一起生活、學(xué)習(xí)，寶寶會(huì)感到內(nèi)心焦慮，哭鬧也算是正常的。據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，88%的孩子經(jīng)歷了"入園不適應(yīng)癥"，主要表現(xiàn)為入園時(shí)哭鬧、經(jīng)常生病和胃口變差，不少孩子的入園不適癥會(huì)持續(xù)一個(gè)月以上。對(duì)此，兒童培養(yǎng)專家表示，孩子比成人更需要安全感，孩子的安全感主要來(lái)自于父母。第一次離開(kāi)家、離開(kāi)父母、失去部分關(guān)注容易造成孩子焦慮，而哭鬧、不肯吃飯等都是孩子內(nèi)心焦慮情緒的體現(xiàn)。所以，父母要為寶寶提供更多的安全感，努力開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信心，努力適應(yīng)新環(huán)境生活。常見(jiàn)問(wèn)題二、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力不足如何對(duì)策？全新的集體生活對(duì)大人來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)適應(yīng)期，孩子就更不用說(shuō)了。全新的小集體生活對(duì)孩子的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)和社交能力也是一大挑戰(zhàn)。有些孩子雖然年齡達(dá)到入園標(biāo)準(zhǔn)，可語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、交流等方面的能力卻不足以應(yīng)付新的生活，為此，很多家長(zhǎng)表示很擔(dān)憂。專家對(duì)此表示：家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心，孩子智力和能力發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是一種重要和有效的學(xué)習(xí)方法，所以父母不妨平時(shí)多讓孩子和小朋友們一起玩耍。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以在飲食上下功夫，給孩子適當(dāng)吃些魚(yú)類、核桃等堅(jiān)果類食物和奶制品，幫助寶寶智力發(fā)育。常見(jiàn)問(wèn)題三、生病幾率上升如何對(duì)策？寶寶入園前，在父母的視線范圍內(nèi)，可謂是"捧在手心中怕摔，含在口中怕化"，出點(diǎn)小差錯(cuò)都心疼得要命。如今寶寶入園后接觸各種病毒、細(xì)菌的機(jī)會(huì)增加，交叉感染的機(jī)會(huì)也隨之增多，但寶寶的免疫系統(tǒng)直到6歲左右才能基本發(fā)育完全，如此一來(lái)，寶寶生病的概率也高了，父母的眉頭又開(kāi)始皺起來(lái)了。所以家長(zhǎng)需要配合幼兒園的每天晨檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒等身體不適癥狀應(yīng)該主動(dòng)在家休息以便交叉感染，平時(shí)應(yīng)該對(duì)寶寶多加以鍛煉，心情好壞也會(huì)影響身體情況。體能體格發(fā)育很重要：對(duì)于這些問(wèn)題，保證規(guī)律的作息時(shí)間、多帶寶寶出去曬太陽(yáng)、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、增加肺活量和血液循環(huán)都是增強(qiáng)寶寶自身抵抗力的好辦法。此外，要注重孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，對(duì)提高孩子抵抗力也很重要。另外，可以考慮每天給孩子飲用適合寶寶年齡段的配方奶，可以彌補(bǔ)由于膳食安排不當(dāng)、食物選擇不合理造成的營(yíng)養(yǎng)素供應(yīng)不足，避免營(yíng)養(yǎng)素缺乏對(duì)寶寶智力和體格發(fā)育的不利影響，如鈣、鐵、鋅、維生素A等微量營(yíng)養(yǎng)素的缺乏。

成長(zhǎng)故事連載：媽媽和寶寶一起前進(jìn)

媽媽又一次手術(shù)（寶寶自述）

今天是媽媽第二次做手術(shù)的日子，也是我滿一歲一個(gè)月的日子，一早老爺為我照了照片，就和小姨去看媽媽了，下午傳來(lái)了好消息，媽媽的肚肚里只是長(zhǎng)了一個(gè)小包包，是良性的，真好呀！很快，我就又可以見(jiàn)到媽媽了，好想她呀！

那天手術(shù)前媽媽來(lái)看我，她走的時(shí)候我好失落呀！我抱著小皮球楞在了那里，媽媽為什么要走呀？為什么不能天天陪我呢？

現(xiàn)在好了，一切都好好了，我等著媽媽來(lái)看我的一天！

小搗蛋

雨雨在我媽媽那里，聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在會(huì)蹲下尿尿了，而且尿完了還用手和攏，真逗，她還把皮球往馬桶里扔，如果馬桶蓋著蓋，她就打開(kāi)蓋再扔，哎，真是越來(lái)越會(huì)淘氣了！

翻斗樂(lè)

今天帶雨寶寶去了翻斗樂(lè)，小人人，一早，穿上姥姥新買的白毛坎肩，就跟著我和雨爸出發(fā)了！

她一進(jìn)那里，眼睛就看不過(guò)來(lái)了，不過(guò)，她最喜歡的還是海洋球，一手一個(gè)，懷里還抱著倆，最近，雨兒一直都愛(ài)玩球，家里已經(jīng)有一堆大大小小的球了！

翻斗樂(lè)里的貝貝樂(lè)園是專為一二歲孩子設(shè)計(jì)的，里面還有超大的球，我把雨雨抱到球上，叫她趴在上面，她就一趴，好象球上粘了一只小壁虎，可老實(shí)了，一動(dòng)不動(dòng)！

小汽車和搖椅也有很多，她每個(gè)都玩了會(huì)兒，還有小秋千，雨爸爸可真是粗心，掀起秋千的保護(hù)欄時(shí)，忘了檔住雨，結(jié)果雨雨翻了下來(lái)，頓時(shí)哭的“背過(guò)了氣兒”，還好，小雨是個(gè)不怎么愛(ài)哭的寶寶，一哄就好了，OK，繼續(xù)玩，倒是心疼死了在一旁的媽咪我，因?yàn)椋缟弦怀鲩T，雨爸沒(méi)領(lǐng)好就已經(jīng)摔了一大交，現(xiàn)在又來(lái)一下，哎，雨爸爸還需要繼續(xù)磨練呀！

兩小時(shí)的時(shí)間很快就到了，我們快樂(lè)的告別了這里！

第一次學(xué)會(huì)親親

雨寶寶以前也會(huì)親人，但只是把嘴張著貼一下人家的臉，就算是親了。

但今天，雨姥姥說(shuō)：不知她什么時(shí)候偷偷學(xué)會(huì)親人了，早晨親姥姥的時(shí)候，居然小嘴先閉后張，發(fā)出了“巴兒”的聲音，哈，小寶寶又進(jìn)步了！

不同月份寶寶的親吻方式

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，親吻是非常重要，不管他有多大。

0～6個(gè)月

寶寶會(huì)從你、你的朋友和親屬那里得到連綿不斷的吻。當(dāng)然，寶寶還不能表達(dá)自己的喜好，但是他喜愛(ài)這種親密的感覺(jué)。雖然這期間寶寶還不會(huì)吻你——如果你將臉貼近他，他會(huì)吸吮你的鼻子。

6～12個(gè)月

這個(gè)階段，寶寶對(duì)與母親分開(kāi)已有感覺(jué)。一些孩子喜歡將嘴唇或鼻子壓著你的臉，更多的孩子喜歡用嘴或鼻子輕輕摩擦你的臉，并用一種愛(ài)慕的眼神注視著你的眼睛來(lái)表達(dá)他們的感情。

12～24個(gè)月

有些孩子會(huì)非常主動(dòng)地獻(xiàn)出自己的吻，而另一些孩子對(duì)感情的表達(dá)比較含蓄。親吻是一種模仿行為，所以如果你自己并不善于擁抱和親吻家人，不要奇怪你的孩子與你一樣保守和含蓄。

24個(gè)月以上

你的寶寶已能區(qū)別各種各樣的吻——給予陌生人迅速的輕啄，到在你的臉上印上一個(gè)滿含口水的響亮的吻！此時(shí)，孩子在犯了小小的錯(cuò)誤之后，會(huì)知道怎樣通過(guò)親吻來(lái)獻(xiàn)殷勤和巴結(jié)你。

父母親吻寶寶的7個(gè)講究

親吻，不僅是讓孩子知道你愛(ài)他有多深的最佳方式，而且可以讓孩子感覺(jué)平靜和放松。也許很多媽媽都不知道，在親吻寶寶時(shí)還有7個(gè)講究……

1、目睹寶寶可愛(ài)的睡姿，每一個(gè)人的心都在悄悄融化。

你聽(tīng)著寶寶淺淺的呼吸聲，看著他微微振動(dòng)的眼瞼，不能不驚嘆你所創(chuàng)造的這個(gè)奇跡--偷偷地柔柔地親吻你的寶寶。

溫馨提醒：讓寶寶仰臥著睡覺(jué)，注意寶寶的被子是否蓋好。

2、對(duì)寶寶唱歌、說(shuō)話并撫摸他永遠(yuǎn)不會(huì)為時(shí)過(guò)早。

在曲調(diào)優(yōu)美的旋律中自然地插進(jìn)一個(gè)吻--寶寶非常喜歡與你一對(duì)一的接觸。

溫馨提醒：如果你適逢傷風(fēng)、嚴(yán)重感冒或剛剛抽過(guò)煙，請(qǐng)避免親吻寶寶。

3、每次注視著寶寶大大的無(wú)邪的眼睛，總是情不自禁地抱緊并親吻他。

寶寶總能讓我們不由自主地想保護(hù)他，還有什么能比擁抱親吻更能表達(dá)我們的愛(ài)意呢？真的沒(méi)有。

溫馨提醒：抱著孩子親吻時(shí)，可不要太用力，以至于弄得寶寶很不舒服啊。

4、你不必老是全面接觸寶寶的身體，從你的吻中，他已能完全受益。

當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，他喜歡用嘴輕觸你的臉，然后期待著你的回吻。

溫馨提醒：每天早晨，當(dāng)你將寶貝送到托兒所時(shí)，讓親吻成為例行儀式的一部分。

5、一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)爬行或走路的孩子如遭受意外碰傷，作為母親，你應(yīng)該抱起孩子，輕輕地親吻他受傷的部位。

雖然并沒(méi)有依據(jù)證明這種舉措有醫(yī)學(xué)價(jià)值，但是親吻常能很快使寶寶不再掉淚。不知道年輕的媽媽們有否意識(shí)到你們正在實(shí)行一種古老的傳奇的治療方法。據(jù)說(shuō)古代的巫醫(yī)總是用嘴輕觸受傷部位，象征將致痛的“邪惡因子”吸出。

溫馨提醒：隨著孩子越來(lái)越喜歡活動(dòng)，越來(lái)越獨(dú)立，受傷是難以避免的。媽媽們要時(shí)刻注意潛在的危險(xiǎn)，但一旦發(fā)生，一定要冷靜，讓寶寶保持平靜。

6、對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，想把寶寶從頭親吻到腳是非常自然的。

隨著孩子長(zhǎng)大，你可以把親吻作為游戲的一部分，從中汲取共同的快樂(lè)。

溫馨提醒：親吻寶寶的腹部、手指、腳趾等是讓寶寶認(rèn)識(shí)自己身體不同部位的好方法。在這過(guò)程中，寶寶總能給媽媽燦爛的笑容。

7、隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，他喜歡你的皮膚撫觸他的皮膚的感覺(jué)。

溫馨提醒：親吻會(huì)成為你催眠技巧的一部分。輕柔地?fù)崦⒆拥亩亲?、手臂和腿，然后用唇輕吻寶貝，孩子會(huì)慢慢地放松并進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。