幼兒園小班教案《西紅柿》及教學(xué)反思

小班教案《西紅柿》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒觀察植物生長變化，了解西紅柿的生長過程，樂意參加種植活動，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班《西紅柿》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．了解西紅柿的生長過程。

2．觀察植物生長變化。

3．樂意參加種植活動。

4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)，種植地。

活動過程：

一、觀察西紅柿的葉子（第一周）

西紅柿的葉子是什么樣子的？有幾片葉子？請小朋友數(shù)一數(shù)。

二、繼續(xù)觀察西紅柿（第二周）

你發(fā)現(xiàn)了什么？

三、觀察西紅柿（第三周）

你發(fā)現(xiàn)了什么？

地上為什么會有裂紋？

我們應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：給西紅柿澆水，就像小朋友們口渴了要喝水一樣。

四、觀察西紅柿（第四周）[勵志的句子 Www.djZ525.coM]

你發(fā)現(xiàn)了什么？

活動反思：

根據(jù)幼兒的興趣和需要因勢利導(dǎo)地進(jìn)行隨機(jī)教育，是教師比較難以把握的。往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒，使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。細(xì)心觀察幼兒的好奇心及興趣，及時給予支持、合作、引導(dǎo)。抓住孩子的興奮點實施教育，會得到事半功倍的效果。

幼兒百科：西紅柿，學(xué)名叫番茄，是茄科番茄屬中以成熟多汁漿果為產(chǎn)品的草本植物。我國栽培的番茄是從國外引種的，果實多為紅色，樣子像柿子，故俗稱西紅柿，洋柿子，古代也有叫六月柿、喜極三元等。花果期夏秋季。

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幼兒園小班教案《觀察西紅柿》及教學(xué)反思

小班教案《觀察西紅柿》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒觀察植物生長變化，了解西紅柿的生長過程，樂意參加種植活動，快來看看幼兒園小班《觀察西紅柿》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．了解西紅柿的生長過程。

2．觀察植物生長變化。

3．樂意參加種植活動。

4．培養(yǎng)探索自然的興趣。

5．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)，種植地。

活動過程：

一、觀察西紅柿的葉子（第一周）

西紅柿的葉子是什么樣子的？有幾片葉子？請小朋友數(shù)一數(shù)。

二、繼續(xù)觀察西紅柿（第二周）

你發(fā)現(xiàn)了什么？

三、觀察西紅柿（第三周）

你發(fā)現(xiàn)了什么？

地上為什么會有裂紋？

我們應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：給西紅柿澆水，就像小朋友們口渴了要喝水一樣。

四、觀察西紅柿（第四周）

你發(fā)現(xiàn)了什么？

活動反思：

根據(jù)幼兒的興趣和需要因勢利導(dǎo)地進(jìn)行隨機(jī)教育，是教師比較難以把握的。往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒，使組織和安排的活動與幼兒的興趣和需要不符合。細(xì)心觀察幼兒的好奇心及興趣，及時給予支持、合作、引導(dǎo)。抓住孩子的興奮點實施教育，會得到事半功倍的效果。

幼兒百科：番茄原產(chǎn)南美洲，中國南北方廣泛栽培。番茄的果實營養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味。可以生食、煮食、加工番茄醬、汁或整果罐藏。

幼兒園中班教案《認(rèn)識西紅柿》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、運用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

3、體驗并享受科學(xué)觀察活動所帶來的樂趣。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動重難點：

重點：

1、運用多種感官感知西紅柿的特征，大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

2、知道吃西紅柿對身體有好處。

難點：

1、知道吃西紅柿對身體有好處。

2、體驗并享受科學(xué)觀察活動所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：西紅柿

2、知識準(zhǔn)備：在日常生活中引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知身邊的物體特征，培養(yǎng)幼兒觀察能力。

活動過程：

（一）以謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

師：今天，老師帶來了一位新朋友，我把它藏在了一個謎語里面。

謎語：圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，可以做菜吃，又能當(dāng)水果。

師：小朋友們，你們猜猜老師的這位朋友是誰呢？

幼：自由舉手回答。

師：西紅柿還有一個好聽的名字，叫做“番茄”。

（二）第一次觀察，運用感官感知西紅柿的外部特征。

1、師：用手摸一摸，有什么感覺？用小眼睛看一看，什么顏色？什么形狀？用鼻子聞一聞，是什么味道？

2、師：請小朋友認(rèn)真安靜觀察，并請幼兒大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、師幼共同小結(jié)，西紅柿的外部特征。

師：用眼睛看到的西紅柿是什么顏色？什么形狀？用手摸到的西紅柿是什么樣子，有什么樣的感覺？用鼻子聞到的西紅柿是什么味道？

4、教師小結(jié)：西紅柿是圓圓的，它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的，涼涼的。聞起來有一點點西紅柿的香味。

（三）第二次觀察，感知西紅柿的內(nèi)部特征。

1、師：教師切開西紅柿，引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么？用鼻子聞一聞它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？

2、師：請小朋友認(rèn)真安靜觀察，并大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3、師幼共結(jié)，西紅柿的內(nèi)部特征。

師：西紅柿肚子里面藏了些什么？

師小結(jié)：西紅柿有一層薄薄的果皮，肚子里有幾個不同形狀的小房子，每個房子里面都有籽，還有汁，聞起來有西紅柿的味道，吃起來酸酸甜甜的。

（四）西紅柿對人體的作用

師：小朋友們，你們平時都喜歡吃什么蔬菜和水果呢？為什么喜歡吃?

幼：幼兒舉手自由回答。

師小結(jié)，西紅柿對人體的作用。

西紅柿中含有豐富的維生素，對人體有很重要的作用。我們可以生吃，也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃，又酸又甜營養(yǎng)多。

（五）小結(jié)

小朋友們，今天我們認(rèn)識了西紅柿，多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。

活動反思：

對于此節(jié)課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對于此節(jié)課的反思：以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什么的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對西紅柿觀察中的發(fā)現(xiàn)。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。

幼兒百科：西紅柿，學(xué)名叫番茄，是茄科番茄屬中以成熟多汁漿果為產(chǎn)品的草木植物。我國栽培的番茄是從國外引種的，果實多為紅色，樣子像柿子，故俗稱西紅柿，洋柿子，古代也有叫六月柿、喜極三元等。

幼兒園中班教案《西紅柿》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《西紅柿》含反思》

中班教案《西紅柿》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能從兩種菜里找出西紅柿，初步感受西紅柿的外形和顏色，了解多吃西紅柿對身體有好處，快來看看幼兒園中班《西紅柿》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.初步感受西紅柿的外形和顏色。

2.能從兩種菜里找出西紅柿。

3.了解多吃西紅柿對身體有好處。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動準(zhǔn)備：

西紅柿、紅蘿卜(人手一個)、洗凈切好片的西紅柿(人手一片)

活動過程：

一、感受西紅柿的外形與顏色。

教師手指桌上一盤西紅柿，對孩子說：“寶寶，這是什么?你們吃過嗎?”幼兒回答。

師：對，這是西紅柿，寶寶看，西紅柿是什么顏色的?來摸摸西紅柿的皮。

邊說邊給每個孩子一個西紅柿，讓孩子摸摸聞聞。

小結(jié)：西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的有點軟，西紅柿可以生吃也可以燒菜吃。

二、品嘗西紅柿的味道。

叉一片西紅柿給孩子嘗嘗，問其味道。

幼兒回答(酸酸的，甜甜的)

三、分辨西紅柿

將西紅柿和紅蘿卜放在一起，讓孩子辨別西紅柿，并拿給老師看。

(幼兒說一說西紅柿和紅蘿卜的區(qū)別)

四、西紅柿對人體的作用

西紅柿中含有豐富的維生素，對人體有很重要的作用，我們平時可是生吃也可以熟吃。

五、小結(jié)

小朋友們，今天我們認(rèn)識了西紅柿，希望它有助于身體健康。

活動反思：

對于此節(jié)課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對于此節(jié)課的反思：以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什么的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對西紅柿觀察中的發(fā)現(xiàn)。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。

小百科：番茄，即西紅柿是管狀花目、茄科、番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質(zhì)腺毛，有強(qiáng)烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復(fù)葉或羽狀深裂，花序總梗長2-5厘米，常3-7朵花，花萼輻狀，花冠輻狀，漿果扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁液，種子黃色，花果期夏秋季。

幼兒園大班科學(xué)教案《西紅柿旅行記》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識人體的消化系統(tǒng)，了解各種消化器官的功能。

2.合作完成消化系統(tǒng)模型，并用清晰地語言進(jìn)行講述。

3.知道保護(hù)自己的消化系統(tǒng)，有良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動重點難點：

1、重點：認(rèn)識人體的消化系統(tǒng)。

2、難點：了解各種消化器官的功能。

活動準(zhǔn)備：

1.西紅柿每人一份。

2.《西紅柿旅行記》課件。

3.不同消化器官拼圖、人體消化系統(tǒng)模型每組一套。

活動過程：

一、品嘗食物，談?wù)勊晕骷t柿的去向

1.出示食物

師：孩子們，今天我請你們吃美味的西紅柿，我們排好隊去拿西紅柿吧。

2.師幼交流

師：想一想，你吃的西紅柿哪里去了?(幼兒自由回答)

3.教師小結(jié)

師：剛才有人說西紅柿到了胃里，有的說到了肚子里，還有的說到了腸子里……

二、傾聽故事，說說西紅柿的消化過程

1.傾聽故事

師：那么，西紅柿到底去了哪里呢?我們聽聽故事里是怎么說的。

2.教師提問

師：誰來說一說西紅柿去旅行經(jīng)過了哪些地方?

3.個幼回答

4.教師小結(jié)

師：西紅柿的旅程真奇妙!首先從嘴開始，經(jīng)過一條像水管的通道，來到一個像大口袋的地方，接著去了細(xì)細(xì)彎彎的小腸，來到一條比小腸粗的地方，最后沒被吸收的被排除到體外。

三、觀看圖片，講講各種消化系統(tǒng)功能

1.觀看圖片

師：誰知道這些消化器官都叫什么?

2.個幼回答

3.教師提問

師：那你知道每種消化器官各自的功能都是什么嗎?現(xiàn)在請你和身邊的伙伴說一說吧。

4.幼兒討論

5.個幼回答

6.教師小結(jié)

師：剛才我們說的這些消化器官共同組成了一個系統(tǒng)，叫做消化系統(tǒng)?？谇恢械难例X負(fù)責(zé)咬碎及初步嚼磨食物;食道是輸送食物的通道;胃會不停地蠕動、分泌胃液，把食物消化成為食糜;小腸可以把食糜分解為養(yǎng)分，吸收食物的營養(yǎng);大腸可以吸去食物殘渣內(nèi)剩余水分，使食物殘渣成為糞便。

四、拼圖活動，擺擺人體消化系統(tǒng)模型

1.提出要求

師：今天我們玩一個和消化系統(tǒng)有關(guān)的拼圖游戲，我為每組準(zhǔn)備一套消化器官的拼圖和一個消化系統(tǒng)模型，完成拼圖后將消化器官粘貼到消化系統(tǒng)模型上，最后每組選出一位代表用清晰的語言給大家說一說每種消化器官的名稱和功能，接下來開始行動吧!

2.幼兒操作

3.小組介紹

師：現(xiàn)在請小組的代表到前面來說一說吧!

4.教師小結(jié)

師：通過大家的合作，我們從口腔、食道、胃、小腸到大腸，共同完成了一個人體消化系統(tǒng)的模型。

五、生活踐行，聊聊飲食和衛(wèi)生好習(xí)慣

1.提出問題

師：消化器官非常重要，誰來說一說我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?

2.個幼回答

3.教師小結(jié)

師：消化系統(tǒng)非常重要，平時我們吃完東西一定漱口，堅持早晚刷牙;飯前便后要洗手;飲食要有規(guī)律、定時定量，少吃刺激性食物、少吃零食，多吃飯菜;飯后不要進(jìn)行劇烈運動，這樣我們的身體才會越來越棒。

活動反思：

對于此節(jié)課，有成功的地方也有失敗的地方。下面簡單的講述下自己對于此節(jié)課的反思：以謎語導(dǎo)入的方式可以很好的激發(fā)幼兒的興趣，但是，提問幼兒謎底是什么的時候，幼兒未能正確的猜出謎底。自己未能加以在重新引導(dǎo)幼兒正確的猜出謎底。課堂氛圍師幼互動活躍，幼兒能大膽的舉手回答，講述自己在對西紅柿觀察中的發(fā)現(xiàn)。能讓幼兒知道西紅柿的內(nèi)外部特征及西紅柿對人體的作用。較好的完成教學(xué)目標(biāo)。

幼兒百科：番茄（學(xué)名：Solanumlycopersicum），即西紅柿，是管狀花目、茄科、番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質(zhì)腺毛，有強(qiáng)烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復(fù)葉或羽狀深裂，花序總梗長2-5厘米，常3-7朵花，花萼輻狀，花冠輻狀，漿果扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁液，種子黃色，花果期夏秋季。