寶寶成長(zhǎng)中的第一次

剛剛出生的小嬰兒除了吮吸乳汁、睡覺(jué)和大小便以外，基本沒(méi)有其他的活動(dòng)。新手爸媽們，你們是否早就開(kāi)始期待與寶貝一起經(jīng)歷他成長(zhǎng)中的各種“第一次”？第一個(gè)甜美的微笑、第一個(gè)稚嫩的發(fā)音……這些會(huì)讓你在瞬間忘記一天的疲憊。對(duì)于這N個(gè)“第一次”背后所隱藏的認(rèn)知“元素”，你是否明了？現(xiàn)在，就請(qǐng)跟隨我們一起，走入寶貝神秘的認(rèn)知世界吧！

第一次發(fā)音→不可思議的理解力

早在小寶貝牙牙學(xué)語(yǔ)之前，他們就已經(jīng)對(duì)字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個(gè)月大時(shí)，寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時(shí)有明顯的反應(yīng)，并且會(huì)嘗試著模仿自己所聽(tīng)到的聲音。到6個(gè)月大時(shí)，他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右，他們能夠?qū)⒃~語(yǔ)與事物進(jìn)行正確的一一對(duì)應(yīng)。例如當(dāng)被問(wèn)到：“小狗在哪里？”時(shí)，他們會(huì)朝門的方向看去，因?yàn)樾」反蠖鄶?shù)時(shí)間會(huì)趴在門口。

1歲左右的寶寶，理解能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)開(kāi)口說(shuō)話的能力。他們的理解已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)發(fā)展到比較長(zhǎng)的短語(yǔ)，再過(guò)渡到比較復(fù)雜的句子甚至段落。許多父母發(fā)現(xiàn)，雖然他們的孩子還不能說(shuō)話，但他們顯然已經(jīng)能夠理解所接收到的大部分信息，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)。嬰兒的理解能力遠(yuǎn)比成人想象的要高。

小寶寶通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。他們會(huì)吸收所聽(tīng)到的信息，然后自己開(kāi)口進(jìn)行模仿。即使有時(shí)候成人聽(tīng)不懂他們說(shuō)的是什么，但只要稍加留意，細(xì)心的父母就不難從他們的語(yǔ)調(diào)中分辨出他們是感到驚奇還是興奮，或者是在表示疑問(wèn)。他們已經(jīng)從成人的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速中掌握了表達(dá)情緒的技巧，而這些，都是從最初的理解發(fā)展而來(lái)的。

這時(shí)候，父母可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言。正如我們所知道的，寶寶們總是最喜歡聽(tīng)自己媽媽的聲音，所以，媽媽要盡可能多地和寶寶說(shuō)話，不管是在戶外散步時(shí)還是在做家務(wù)時(shí)，并且，最好不斷地重復(fù)某個(gè)單字或者詞語(yǔ)。當(dāng)然，唱歌或者講故事給寶寶聽(tīng)也是一個(gè)不錯(cuò)的主意。

第一次搶回玩具→感知物體的客觀永存性

出生不久的小寶寶，當(dāng)自己最喜歡的泰迪熊被他人從身邊拿走時(shí)，會(huì)毫不在意，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婢弑荒米叩哪且凰查g就忘記了玩具的存在。而到9個(gè)月時(shí)，他們就會(huì)用哭等各種方式搶回泰迪熊。因?yàn)槟菚r(shí)，他們已經(jīng)能夠感知物體的客觀永存性，換一種說(shuō)法就是，他們會(huì)對(duì)客觀存在的人物或者事物產(chǎn)生記憶。

這個(gè)年齡段的小嬰兒，他們的大腦內(nèi)已有清晰的母親形象存在。當(dāng)母親離開(kāi)房間時(shí)，他們會(huì)非常敏感地覺(jué)察到，并會(huì)表現(xiàn)出明顯的驚慌與不安。所以，為了獲得安全感，在沒(méi)有母親陪伴的情況下，他們通常會(huì)尋求母親的照片作為情感上的安慰。分離焦慮在這個(gè)年齡段非常多見(jiàn)。但漸漸地，他們會(huì)明白一個(gè)事實(shí)：媽媽離開(kāi)了以后，最終還會(huì)回來(lái)。

這個(gè)階段很適合與寶寶玩“躲貓貓”的游戲。爸爸媽媽用毛巾遮住自己的臉或者遮蓋住寶寶喜歡的玩具，然后再讓臉與玩具重新出現(xiàn)，重復(fù)這個(gè)游戲，能夠讓小寶寶在游戲中感知到物體即使不見(jiàn)了，但仍然存在。

第一次區(qū)別→意識(shí)到自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體

嬰兒在早期時(shí)，會(huì)認(rèn)為自己是成人的一個(gè)附屬體。他們根本沒(méi)有意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。而當(dāng)他們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，他們的好奇心和求知欲也隨之萌發(fā)，他們開(kāi)始如饑似渴地探索周圍的世界。

小嬰兒長(zhǎng)到3～5個(gè)月時(shí)，開(kāi)始意識(shí)到自己面前的這個(gè)人（母親或父親）是一個(gè)另外存在的事物，而非他們自己。他們會(huì)對(duì)著母親微笑，并試圖伸手觸摸母親的臉頰，感受這個(gè)事物的存在性。而當(dāng)他們一旦意識(shí)到自己能夠獨(dú)立自主地活動(dòng)時(shí)，便開(kāi)始變得不安分起來(lái)。

摸摸自己的小腳，將自己的小手塞進(jìn)嘴里，搖動(dòng)自己的小腦袋，伸出小手去試圖抓住看到的玩具，嘗試著在床上打滾和爬行。然后，他們開(kāi)始嘗試著學(xué)習(xí)走路、跑步與跳躍。

第一次模仿→試圖與成人交流

模仿是嬰兒最初表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)方式，而父母則是他們的第一模仿對(duì)象。由于在這種學(xué)習(xí)方式中有父母（即被模仿者）的參與，所以，嬰兒同時(shí)也在學(xué)習(xí)著與父母進(jìn)行“交流”與“溝通”。

華盛頓大學(xué)的心理學(xué)教授安德魯博士發(fā)現(xiàn)，出生僅40分鐘的小嬰兒就會(huì)模仿成人的動(dòng)作“吐舌頭”和“撅嘴巴”。而在之后的一年中，嬰兒會(huì)逐漸模仿陌生人的動(dòng)作或者是自己不曾做過(guò)的動(dòng)作，如攤開(kāi)手掌、合并手掌、拍手等等。這種模仿能力與許多生活技能相聯(lián)系，如握勺和咿呀學(xué)語(yǔ)。

第一次哭泣→理解事物的因果關(guān)系

即使是剛剛出生的小嬰兒，也能夠從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)：他們只要一哭泣，馬上就能夠得到父母的注意?！翱奁迸c“父母的立即回應(yīng)”之間有著緊密的因果關(guān)系。而當(dāng)他們3個(gè)月時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己敲打玩具會(huì)使玩具發(fā)出聲音，這讓他們進(jìn)一步對(duì)因果關(guān)系有深刻的認(rèn)識(shí)?！澳撤N行為會(huì)造成某個(gè)結(jié)果”——這一認(rèn)識(shí)對(duì)于嬰兒而言非常重要，這意味著他們能夠運(yùn)用自己所掌握的技能和方法來(lái)解決問(wèn)題。

撥浪鼓或者搖鈴之類的玩具非常適合這個(gè)年齡段的寶寶。他們會(huì)一次次地?fù)u動(dòng)撥浪鼓，不停地制造出“聲音”?；蛘弋?dāng)寶寶能夠獨(dú)坐時(shí)，給他一個(gè)小球，讓他自己推小球使小球滾動(dòng)起來(lái)。這些都會(huì)讓小寶貝們樂(lè)此不疲。

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寶寶第一次，你應(yīng)該這樣做……

第一次獨(dú)立睡小床

誤區(qū)1：哭得好可憐，等大些再分床睡吧！

陪睡到1歲就難改了

在寶寶剛出生甚至再大一些的時(shí)候，父母都會(huì)嘗試著讓孩子第一次獨(dú)立睡小床。但是很多人看到孩子哇哇哭鬧，看起來(lái)似乎很可憐，往往會(huì)很“心軟”地把孩子摟到身邊睡了。幾次嘗試不成功后，有些家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生僥幸的心理，現(xiàn)在寶寶還太小，等孩子大些的時(shí)候再讓他自己睡吧。

你應(yīng)該這樣做→

讓寶寶從小學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

孩子在幾周大到三個(gè)月齡前，此階段就可以讓他一個(gè)人睡。在西方，父母此時(shí)通常讓孩子獨(dú)居一室，讓他從小學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力。中國(guó)家庭如果受居住條件限制，需要與孩子同住一居室，最好是讓他獨(dú)自睡一張小床，而不是與大人一起睡。孩子獨(dú)自睡要從小開(kāi)始，而不是到孩子長(zhǎng)大后再分床，當(dāng)孩子與大人同睡已習(xí)以為常時(shí)，對(duì)分開(kāi)睡就會(huì)難以適應(yīng)。

如果孩子已經(jīng)較大了，此時(shí)分床，或讓他獨(dú)居一室，首先要告訴他每個(gè)人要有自己的床睡覺(jué)，或有自己的房間睡覺(jué)；剛開(kāi)始階段，要幫助他適應(yīng)，睡前陪他講個(gè)故事，然后道晚安；如果孩子提出一起睡的要求，您的態(tài)度需要堅(jiān)決，孩子哭鬧一下沒(méi)關(guān)系，一般不用多久就會(huì)適應(yīng)。如果孩子小，不妨在他的床上或床頭放他喜歡的玩具，他清醒的時(shí)候，會(huì)自己玩，而不是馬上哭著找大人。

第一次撿地上垃圾

誤區(qū)2：太不衛(wèi)生了，得趕緊制止！

對(duì)小事物有興趣啦

寶寶第一次撿垃圾往往發(fā)生在7-9個(gè)月齡，這是因?yàn)樗搅思?xì)節(jié)的敏感期，他喜歡觀察細(xì)小的事物，大人不注意的小東西，他卻看到眼里。

家長(zhǎng)看到寶寶撿地上的垃圾，第一個(gè)反應(yīng)就是不衛(wèi)生，不能讓孩子養(yǎng)成這個(gè)“壞習(xí)慣”，對(duì)孩子往往制止，甚至訓(xùn)斥，這樣很容易傷害孩子對(duì)細(xì)節(jié)事物的觀察與探索能力。

你應(yīng)該這樣做→

換種衛(wèi)生的小東西讓孩子探索

家長(zhǎng)的認(rèn)知與孩子的動(dòng)機(jī)錯(cuò)位了，兩個(gè)人關(guān)注的是不同的方面，對(duì)孩子來(lái)講，他不知道什么是垃圾，只是對(duì)小事物好奇，想去觀察、去探索，到底它是什么樣的屬性，這對(duì)孩子來(lái)講，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，并不是“犯事”的過(guò)程。

如果家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，就會(huì)理解孩子的動(dòng)機(jī)。您可以把垃圾拿掉，給孩子換種東西讓孩子去撿，如撕碎的小紙片或其他小東西，只要是衛(wèi)生的，讓他去探索好了。同時(shí)，這個(gè)階段孩子對(duì)事物的屬性差別特別敏感，所以當(dāng)您看到孩子開(kāi)始撿垃圾、關(guān)注小事物了，您應(yīng)當(dāng)意識(shí)到孩子細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的敏感期到了，要給他提供事物屬性差別的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如不同的色彩、形狀、材質(zhì)、冷熱、光滑粗糙、輕重等物理的差別，這個(gè)階段，世界在孩子眼里開(kāi)始細(xì)化，是他真正理性認(rèn)知世界的階段。

第一次提無(wú)理要求

誤區(qū)3：哭鬧沒(méi)面子，只好滿足他！

第一次就堅(jiān)決制止

寶寶一兩歲后，會(huì)逐漸有自己的小主見(jiàn)，在逛超市時(shí)就會(huì)小手亂指，啥都想要。

一旦看上了自己興趣的東西，更是非要不可，不給就撒開(kāi)了哭。家長(zhǎng)一般不忍心看寶寶哭鬧，堅(jiān)持不了一會(huì)，就會(huì)妥協(xié)讓步。

當(dāng)同樣的情形再發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)意識(shí)到上次做法不對(duì)，這次要堅(jiān)持原則了，可是當(dāng)孩子哭鬧得比上一次更厲害后，家長(zhǎng)又常常因?yàn)樾能浽僖淮瓮讌f(xié)了。

你應(yīng)該這樣做→

全家行動(dòng)一致冷處理

經(jīng)歷了這樣一次又一次從被拒絕到最終得到滿足的過(guò)程，家長(zhǎng)就會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)和負(fù)面強(qiáng)化了孩子用哭鬧解決問(wèn)題的行為，最終造成了寶寶的任性性格，一沒(méi)滿足要求就哭鬧。

所以，家長(zhǎng)在第一次時(shí)就要態(tài)度堅(jiān)決地予以制止。采用冷處理的方式，不理睬他，而且全家行動(dòng)一致。具體的做法是：由一個(gè)家長(zhǎng)先用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，告訴孩子不同意他的不合理要求，其他的家長(zhǎng)則可以用轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法，引導(dǎo)孩子去關(guān)注另一件他感興趣的事，讓孩子逐漸淡忘前面不愉快的事。

家長(zhǎng)冷淡的態(tài)度一定要持續(xù)一段時(shí)間，讓孩子明白自己的做法會(huì)引起家長(zhǎng)的不愉快，讓他在心中產(chǎn)生小小的敬畏，以后就會(huì)減少不合理的要求。

第一次拿勺子吃飯

誤區(qū)4：吃得臟兮兮，干脆自己來(lái)喂！

耐心等待孩子長(zhǎng)大

目前許多孩子到了兩三歲，還不會(huì)用筷子，甚至還要家長(zhǎng)喂飯，通常情況是孩子第一次剛學(xué)吃飯時(shí)，吃得哪里都是，有時(shí)不愿吃飯，而是喜歡玩飯，有時(shí)不喜歡勺子，直接用手抓，這種“不良吃相”，讓媽媽或奶奶想直接喂算了，干凈利落。這樣下來(lái)，孩子就習(xí)慣于被人喂飯了，孩子能跑了，還要追著喂飯。

你應(yīng)該這樣做→

再怎么“臟亂”就當(dāng)孩子在玩

實(shí)際上，孩子有自己吃飯的動(dòng)力與意愿，讓他坐在寶寶椅上，與大人共桌吃飯時(shí)，他就在觀察與模仿大人吃飯。只不過(guò)此時(shí)他的手指小肌肉還不夠發(fā)達(dá)，手指抓握力量與協(xié)調(diào)力不夠，手眼協(xié)調(diào)能力還不夠精準(zhǔn)，所以他還不能完成“成人標(biāo)準(zhǔn)”的吃飯動(dòng)作，這容易讓大人心急。大人總是催促著孩子成長(zhǎng)，而沒(méi)有耐心等待孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)需要做的是：一是有耐心讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯，這是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，開(kāi)始階段再怎么“臟亂”，都要無(wú)動(dòng)于衷，不要促催孩子，就當(dāng)他玩；當(dāng)他有一些進(jìn)步時(shí)，要給他鼓勵(lì)。二是通過(guò)一些精細(xì)動(dòng)作的玩具，尤其鍛煉三指運(yùn)動(dòng)的玩具，多鍛煉寶寶的手指運(yùn)動(dòng)與手眼協(xié)調(diào)能力，因?yàn)檫@是拿筷子與勺子的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

一年級(jí)小豆包留念19：第一次中了寶寶的招！

一年級(jí)小豆包留念19：第一次中了寶寶的招！

周日晚上，俺們一家三口在屋里快樂(lè)地吃著火鍋，趁我站起來(lái)?yè)棋伬镤唐返臅r(shí)候，淘氣的寶寶把我的餐椅悄悄撤走了，撤還不撤痛快了，沒(méi)撤全，我不知情，孩爸也沒(méi)注意，猛一坐，尾骨生生地咯在了椅子的一角上，疼得我當(dāng)時(shí)眼淚就下來(lái)了！唉，這兩天坐著都只能前傾或歪著，嗚嗚嗚……

記得以前看媽咪寶貝類雜志就說(shuō)過(guò)，孩子很危險(xiǎn)，尤其是還不懂事的嬰兒，有個(gè)媽媽痛訴：一次逛商場(chǎng)，嬰兒寶寶不知何時(shí)，對(duì)她耳上晃來(lái)晃去的金環(huán)環(huán)產(chǎn)生了濃厚的興趣，接著，以迅雷不及掩耳之勢(shì)硬把耳環(huán)從她的耳朵上生耗了下來(lái)。于是，媽媽的耳朵流著血豁開(kāi)了，聽(tīng)著就疼！還有一個(gè)媽媽說(shuō)，寶寶拽著媽媽的頭發(fā)不放，也是生耗了幾縷下來(lái)，疼死她了！

俺寶小時(shí)，俺很注意，不戴耳環(huán)，因化療造成禿瓢，沒(méi)頭發(fā)，也不用怕，順利度過(guò)危險(xiǎn)期，沒(méi)想到，寶寶大了，還有更危險(xiǎn)的等著俺，終于，俺還是中招了！

哈哈，各位爸媽，回家快教育教育寶寶們：俺們的身子骨老了，禁不起折騰了，可別隨意拿爸、媽、爺、奶的身體開(kāi)玩笑，萬(wàn)一俺們有個(gè)好歹，寶寶們可就成孤兒了！嘻嘻

寶寶成長(zhǎng)日記

寶寶成長(zhǎng)日記8

兒子都快兩歲了，每一天，他都在成長(zhǎng)，都在變化。。。

現(xiàn)在的兒子已經(jīng)能夠說(shuō)出爸爸、媽媽和他自己的名字了，問(wèn)他：“我們家在什么地方住??？”他會(huì)伸出小手，指著家的方向：“那里住，8樓，1號(hào)?！焙呛?。。他說(shuō)話的樣子真可愛(ài)，很認(rèn)真的樣子。

這段時(shí)間小家伙每天晚上睡覺(jué)之前都要看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。9點(diǎn)半上床，要到11點(diǎn)才睡覺(jué)。他的書(shū)基本上都能認(rèn)識(shí)了，而且這幾天晚上都要拿著他的寫字板：“媽媽教，寫字，寫太陽(yáng)公公，寫小兔子，寫豬豬，寫鴨子嘎嘎。。。?！彼唤挟?huà)，叫寫，而且還會(huì)拿著筆對(duì)我說(shuō)：“媽媽下面，我上面，教我”讓我拿筆的下面，他拿筆的上面，然后教他寫字。其實(shí)現(xiàn)在兒子還那么小，我希望他開(kāi)開(kāi)心心地玩，都不想一下教他那么多東西，都是他拉著我非教他不可?，F(xiàn)在他能寫1和0兩個(gè)字了。

出去上街，看見(jiàn)出租車就招手，要坐車?，F(xiàn)在他能認(rèn)識(shí)很多車了，看見(jiàn)什么車都會(huì)說(shuō)出他們的名字：小轎車、大客車、長(zhǎng)安車、小貨車、翻斗車、挖挖車、摩托車、自行車。。。。

小孩子真的變化很快，而且也比我們小的時(shí)候聰明?，F(xiàn)在的兒子，已經(jīng)有了他自己的思想，以及對(duì)簡(jiǎn)單事情的判斷。

兒子以前對(duì)歌曲只能聽(tīng)，還不能唱，會(huì)跳舞，現(xiàn)在能唱上幾句了，晚上我抱他睡覺(jué)，對(duì)他唱“寶寶睡啊寶寶睡”，他能跟著唱了，還會(huì)唱《世上只有媽媽好》中的“媽媽好”幾個(gè)字，音調(diào)都是正確的，還有就是《小毛驢》中的“我有一頭小毛驢”。記得上周他在家聽(tīng)歌，正在放一首歌的過(guò)門，還沒(méi)有唱，我們?cè)跁?shū)房的，看不見(jiàn)畫(huà)面，我無(wú)意的問(wèn)兒子：“這是什么歌啊？”沒(méi)有想到兒子馬上回答“老虎”，當(dāng)時(shí)放的確實(shí)是《兩只老虎》，說(shuō)實(shí)話我自己都還不知道是什么歌，是后來(lái)唱了才知道的。

前段時(shí)間他爸爸去廣州學(xué)習(xí)去了，那天晚上正好我也有事，回家比較晚，他姑姑帶他睡覺(jué)，睡覺(jué)前在床上看書(shū)，翻到排排坐，吃果果那一頁(yè)，他嘴里說(shuō)著“排排坐，吃果果，媽媽一個(gè)，我一個(gè)，”停了停又說(shuō)“爸爸不在，媽媽不在。?！睌傞_(kāi)兩手：“哦，哦”說(shuō)完，就哭了。第二天，他姑姑給我說(shuō)了后，我心里很難受，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起兒子，自己陪他的時(shí)間太少了。

兒子最讓我開(kāi)心的是他懂得分享，這也是我一直在教育他的。他吃東西的時(shí)候會(huì)記得叫上家里的每一個(gè)人。

兒子的每一個(gè)變化，每一點(diǎn)成長(zhǎng)，我都看在眼里，記在心里。為他的第一句媽媽感動(dòng)，為他的第一次擁抱感動(dòng)，為他的第一次親吻感動(dòng)。。。。。。更為他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)而高興而欣慰。

寶寶成長(zhǎng)日記

不知道怎么的，這么晚了，還不想睡。兒子的每一點(diǎn)變化都讓我無(wú)法釋懷。

看著兒子熟睡的小臉，真的很想把世界上最好的東西都給他，可是，這終究只是我的夢(mèng)想，未來(lái)的路還需要他自己一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去，我這個(gè)當(dāng)媽媽的在很多時(shí)候是無(wú)能為力的。希望他健康、幸福。

朗朗現(xiàn)在已經(jīng)2歲5個(gè)月了。已經(jīng)有了他自己獨(dú)立的思想，懂得拒絕，也懂得索要。記得朗朗還未到2歲的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)背7、8首古詩(shī)，會(huì)背3、4首兒歌，會(huì)唱2首兒歌了?？墒?歲以后他好像對(duì)這些不怎么感興趣了，現(xiàn)在那些東西都忘記了，現(xiàn)在最喜歡的就是到外面去耍。最喜歡說(shuō)的一句話就是：“走嘛，到外面去逛一圈嘛?！闭f(shuō)話的時(shí)候嘟著小嘴，一副撒嬌的樣子。也許，是孩子到了某一個(gè)階段他所感興趣的東西不一樣吧。

前幾天我又去給他買了幾本書(shū)，這又提高了他看書(shū)的積極性，下班一回來(lái)就要我教他看書(shū)。說(shuō)實(shí)話，兒子還是很聰明的，書(shū)上的東西都是一說(shuō)就懂，一教就會(huì)，甚至還可以學(xué)著我的樣子去教他外婆。

兒子每次走到新世紀(jì)，最喜歡買的就是果凍，不買還不行，他自己都知道在什么地方放好的，自己會(huì)跑過(guò)去拿，給他說(shuō)過(guò)多少次了，吃多了不好，他就是不聽(tīng)，還說(shuō)：“我少吃點(diǎn)嘛，肚肚不痛”，總之，他做什么事情都會(huì)給你說(shuō)理由，嘴上說(shuō)得非常好，可就是做不到。

兒子一天天長(zhǎng)大，也滋生了很多壞毛病。不愛(ài)惜玩具，吃東西不細(xì)嚼慢咽，喜歡踢人，你說(shuō)他不能踢人，他說(shuō)：“我沒(méi)有踢，我在做操”。性子急（這點(diǎn)還真是深得我和他爸爸的遺傳哦）。

現(xiàn)在，兒子可以自己吃飯了，有很多東西也可以和大人交流了。不過(guò)，這些都得看他的心情。兒子有他自己想法的時(shí)候會(huì)給我說(shuō)。比如想去看真的獅子，老虎啦，想坐大飛機(jī)啦。。。也許是時(shí)候帶他出去看看了，這樣也可以增長(zhǎng)他的見(jiàn)識(shí)。

我孩子的教育上，有的時(shí)候真的很糾結(jié)，現(xiàn)在的孩子可比我們那個(gè)時(shí)候聰明多了，2歲當(dāng)我們那會(huì)5歲了。

寶寶成長(zhǎng)中必知的九個(gè)預(yù)言

出生時(shí)

預(yù)言1：知道兩個(gè)“點(diǎn)”和3個(gè)“點(diǎn)”是不同的。

寶寶剛出生沒(méi)多久，已經(jīng)對(duì)“數(shù)量”很敏感了。不信你可以試試：

如果多次給新生兒展示由兩點(diǎn)組成的圖畫(huà)，最后他會(huì)因?yàn)榱?xí)慣了而不再感興趣。

但是如果這時(shí)你再給他一幅帶有3個(gè)點(diǎn)的圖畫(huà)，小家伙馬上就會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了新的東西而興奮起來(lái)。你看，他知道怎么區(qū)分兩個(gè)“點(diǎn)”和3個(gè)“點(diǎn)”的不同。

同樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶哭的時(shí)候如果沒(méi)有得到及時(shí)撫慰，他就會(huì)越哭聲越大，直到媽媽聽(tīng)見(jiàn)為止。他天生就能區(qū)分“小聲”和“大聲”這兩個(gè)量的差別。

3個(gè)月

預(yù)言2：開(kāi)始明白，灰貓、白貓、黑貓……通通都是貓

世界上有各種各樣的貓：灰貓、白貓、黑貓……但這并不會(huì)讓一個(gè)3個(gè)月大的嬰兒感到混亂。他很快就會(huì)明白，它們都屬于“貓一族”。

下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)足以說(shuō)明問(wèn)題：讓3個(gè)月大的寶寶看到屏幕上出現(xiàn)一對(duì)對(duì)的貓，每次出現(xiàn)的貓都不同。然后，再給他一個(gè)奇怪的組合，比如，一只貓和一只小鳥(niǎo)。他會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間地看向小鳥(niǎo)。這是因?yàn)椋瑢殞氁呀?jīng)把這一次的貓同之前圖畫(huà)里的貓“劃分”在了同一類里，而小鳥(niǎo)讓他感到更新鮮。

18個(gè)月

預(yù)言3：開(kāi)始區(qū)分幾何形狀。

小小的實(shí)驗(yàn)：如果你給孩子看一張圓形的圖畫(huà)，然后遮住他的眼睛，他能夠用手在一堆方形、圓形和三角形的積木中找出圓形的那一個(gè)。

2-3歲

預(yù)言4：收拾玩具時(shí)，能知道歸類。

這個(gè)年齡段的寶寶，分類的能力越來(lái)越強(qiáng)。他能夠在一堆玩具中找出不是同類的東西。

看，這個(gè)紅色的士兵怎么能在黃色的士兵里呢？應(yīng)該趕快把它拿出來(lái)！

這時(shí)候的分揀玩具其實(shí)是非常有用的。這可是今后學(xué)會(huì)對(duì)奇數(shù)和偶數(shù)進(jìn)行分類、區(qū)分整數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。

預(yù)言5：能數(shù)數(shù)了！

“我要這么多！”你的孩子向你伸出3個(gè)手指頭，大聲地說(shuō)。他正在過(guò)渡到用數(shù)字來(lái)表達(dá)數(shù)量的階段。這可是一個(gè)關(guān)鍵的階段。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他會(huì)借用自己的手指作為工具，慢慢地，越來(lái)越多地借助于抽象的表象來(lái)“數(shù)數(shù)”。你看，當(dāng)唱起“1，2，3，4，5，上山打老虎”時(shí)，他就能數(shù)數(shù)了！

4歲

預(yù)言6：根據(jù)推理做預(yù)測(cè)。

在邏輯推理方面，你的寶寶越來(lái)越“老練”了。他甚至可以根據(jù)推理來(lái)做預(yù)測(cè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)完全能說(shuō)明問(wèn)題：公路上放著一輛玩具汽車。在玩具汽車前，一輛大卡車擋住它的道路。一輛拖拉機(jī)擋在卡車前。怎么辦？

“為了讓汽車前進(jìn)，應(yīng)該移動(dòng)卡車，要移動(dòng)卡車，應(yīng)該搬開(kāi)拖拉機(jī)?！?歲的孩子已經(jīng)能夠清楚地做出分析。

預(yù)言7：綜合序數(shù)和基數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

在一個(gè)房間里，我有3個(gè)雞蛋在另一個(gè)房間，我有4個(gè)蛋杯。我有足夠的蛋杯放我的雞蛋嗎？

對(duì)你來(lái)說(shuō)這很簡(jiǎn)單吧，但是對(duì)一個(gè)4歲的孩子而言，這可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

他需要先數(shù)數(shù)，然后在數(shù)之間進(jìn)行比較。這一切都不是他眼前能看到的，需要極高的抽象能力，尤其需要在序數(shù)(根據(jù)一定的順序排列的數(shù)字)和基數(shù)(代表數(shù)量的數(shù)字)之間進(jìn)行綜合比較。

每個(gè)孩子都會(huì)用自己的方式算出來(lái)。有的會(huì)借用手指：我有3個(gè)雞蛋，我舉起右手的3個(gè)手指頭，然后，我去看蛋杯，我舉出左手的4個(gè)手指頭。很奇怪，兩只手不一樣……

有的孩子會(huì)借助于數(shù)字進(jìn)行表象比較：1，2，3，4……在數(shù)蛋杯的時(shí)候，我數(shù)得更多，這肯定說(shuō)明點(diǎn)什么問(wèn)題……在這樣的體驗(yàn)中，孩子慢慢理解了數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。

5歲

預(yù)言8：開(kāi)始建立空間概念。

5歲的孩子越來(lái)越少地以自己為中心，推理時(shí)不再僅僅和自己進(jìn)行比較。表面上這同數(shù)學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系，但是，孩子從此明白了他的左邊和右邊不等于對(duì)面孩子的左邊和右邊，他能因此更好地掌握空間概念。

有關(guān)三維空間的詞匯，他掌握得越來(lái)越好。如果你對(duì)他說(shuō)一張紙的上和下，他完全知道你說(shuō)得在哪兒。這并不是件容易的事情，在這之前，他要知道，下和上之間可是垂直的關(guān)系(下是地板，上是天花板)。你的孩子能夠把一張水平的紙看做“垂直”的，不久，幾何對(duì)他來(lái)說(shuō)就不是什么秘密了。

預(yù)言9：運(yùn)用推理，制定策略。

和孩子玩這樣的游戲：在你的腦子里，確定一個(gè)東西：比如一個(gè)紅色的、厚厚的方塊。讓孩子猜一猜這個(gè)神秘的東西的形狀。

你可以看出，他能夠使用一些策略進(jìn)行推理，比如，他會(huì)給你提問(wèn)題：是不是圓的？是不是綠色？是不是很厚？……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，困難的是提出好的問(wèn)題，然后根據(jù)你的答案——“是”或“不是”——來(lái)分析結(jié)果，他要懂得“不是”不是失敗，而是一個(gè)對(duì)他有用的信息。

6歲前，數(shù)學(xué)要怎樣“學(xué)”？

6歲前應(yīng)該讓孩子接觸一些數(shù)學(xué)的概念，但這種接觸應(yīng)該是啟蒙式的、生活化的?，F(xiàn)在一些幼兒園和父母過(guò)于注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的灌輸，特別是將小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容提前下放到幼兒園階段的做法，很可能會(huì)讓孩子失去信心，甚至厭惡數(shù)學(xué)。

其實(shí)，我們應(yīng)該做的是，讓孩子形成一種感覺(jué)：數(shù)也好，形也好，并非只在教室里，其實(shí)它們都在我們的日常生活當(dāng)中，都在他的周圍?？纯醋约旱男邮嵌嗌俅a的，看看今天禮拜幾，電話號(hào)碼是多少，出門乘坐的是幾路公共汽車……這樣，當(dāng)他再在教室里接觸抽象的數(shù)字的時(shí)候，能夠馬上想到生活當(dāng)中的例子。這種美好的感覺(jué)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)也很有用。

和寶貝一起成長(zhǎng)

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無(wú)私的愛(ài)......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅(jiān)持在同學(xué)錄的博客里為他寫日記，記錄他成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在理財(cái)大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達(dá)出來(lái)。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來(lái)我希望我的兒子會(huì)是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因?yàn)槟愣墒斓?，一直感覺(jué)自己是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，并用這個(gè)理由來(lái)縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛(ài)我的父母--你的外公外婆，愛(ài)你的爸爸，愛(ài)身邊所有的親人朋友，開(kāi)始真正懂得愛(ài)里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開(kāi)始休養(yǎng)(你五個(gè)月的時(shí)候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書(shū)籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營(yíng)養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅(jiān)持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽(tīng)，并堅(jiān)持每隔幾天寫一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開(kāi)始懂得寬容。要知道，媽媽原來(lái)脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，讓你對(duì)外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界時(shí)，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個(gè)三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因?yàn)槟贻p時(shí)的無(wú)知，為逃避現(xiàn)實(shí)曾沉迷游戲過(guò)，為逃避工作也消沉過(guò)......因?yàn)槿狈ψ銐虻哪懥浚蚕鄬?duì)缺乏成熟的心智，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多很多屬于自己的機(jī)會(huì)，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請(qǐng)相信，這一切都已成為過(guò)去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近，爸爸在今年8月份才開(kāi)始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買房計(jì)劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車?；疖囘€沒(méi)開(kāi)動(dòng)時(shí)，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開(kāi)媽媽一段不短的時(shí)間么？是不是因?yàn)槟阍趮寢屔磉厱r(shí)，媽媽兇你了？媽媽沒(méi)給你足夠的自由？媽媽沒(méi)給你最溫暖的鼓勵(lì)？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我卻依然無(wú)法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個(gè)百依百順的乖孩子。而很多時(shí)候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無(wú)法做到。我真的失職了，我想我并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，我開(kāi)始意識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我們計(jì)劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個(gè)最好的權(quán)宜之計(jì)。我們相信爺爺奶奶對(duì)你的照顧會(huì)比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反省，加上對(duì)你的思念，我會(huì)真正懂得如何做一個(gè)好媽媽。而再經(jīng)過(guò)一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過(guò)要每天陪你一起成長(zhǎng)的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽，第一次學(xué)走路，第一次唱歌給我聽(tīng)，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時(shí)候，不過(guò)24歲，真是年輕呀。我還需要一點(diǎn)時(shí)間，讓我陪同你一起長(zhǎng)大。

要不是因?yàn)榘职謰寢屨幵跒楣ぷ鳛槭聵I(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂(lè)，進(jìn)步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)唱很多歌，會(huì)講故事了......

去年的5月份，媽媽開(kāi)始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計(jì)劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時(shí)機(jī)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會(huì)將對(duì)你的以及對(duì)這個(gè)家的愛(ài)化成前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，你要相信：爸爸媽媽很用心地做著一切，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛(ài)你。你未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的路上不至于荊棘滿布.......

媽媽想對(duì)你鄭重承諾：對(duì)你給予最充分的尊重和信任；對(duì)你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對(duì)你和爸爸多些再多些關(guān)愛(ài)，為你創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍。

寶貝，請(qǐng)相信，在你成長(zhǎng)的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說(shuō)什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長(zhǎng)......