幼年寶寶把媽媽的話(huà)暫存記憶中

我的2個(gè)孩子相差近7歲，所以在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到各類(lèi)問(wèn)題時(shí)，正好讓我有機(jī)會(huì)思“前”想“后”，以“大”比“小”，分析2個(gè)寶寶不同年齡段的不同表現(xiàn)，找出問(wèn)題的源頭。

最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)我向2個(gè)孩子發(fā)出同樣的指令時(shí)，2人的反應(yīng)是不同的：比如外邊天氣很冷，我讓大家穿上外套準(zhǔn)備出發(fā)。大兒子會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴暮芾洌於啻c(diǎn)。”而小兒子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)什么，直接開(kāi)門(mén)跑出去，等發(fā)現(xiàn)外面很冷，才跑回來(lái)找媽媽穿外套。

以前我一直以為這是因?yàn)樾『⒆硬宦?tīng)話(huà)，希望把媽媽的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。但最近學(xué)習(xí)到一項(xiàng)美國(guó)科羅拉多大學(xué)做的兒童心理的研究，結(jié)果表明：幼年的寶寶不是不聽(tīng)話(huà)，他們只是把媽媽的話(huà)存在了記憶中，等到以后需要時(shí)再把媽媽的話(huà)從記憶中翻出來(lái)。

科羅拉多大學(xué)的YukoMunakata教授和他的同事用一個(gè)游戲，通過(guò)測(cè)量孩子瞳孔的變化，以此研究比較3歲兒童跟8歲兒童對(duì)事物的認(rèn)知和反應(yīng)。

游戲中有兩個(gè)卡通人物：藍(lán)色斑點(diǎn)狗和海綿寶寶。3歲和8歲的孩子們分別被告知：藍(lán)色斑點(diǎn)狗喜歡吃西瓜，海綿寶寶不喜歡。當(dāng)電腦屏幕上出現(xiàn)西瓜，緊跟著的畫(huà)面，如果是藍(lán)色斑點(diǎn)狗，孩子可以點(diǎn)擊笑臉的表情，但如果出現(xiàn)海綿寶寶，孩子就要點(diǎn)擊苦惱的表情。

8歲的寶寶玩這個(gè)游戲得心應(yīng)手，因?yàn)樗麄兡茴A(yù)見(jiàn)到結(jié)果，一出現(xiàn)西瓜和斑點(diǎn)狗，他們就知道要點(diǎn)笑臉了；而3歲的寶寶無(wú)法預(yù)見(jiàn)到結(jié)果，反應(yīng)緩慢，當(dāng)看到西瓜時(shí)，還在全力思考之前的畫(huà)面，而不是去預(yù)見(jiàn)之后的畫(huà)面。

結(jié)果表明，三歲的寶寶既不會(huì)為未來(lái)考慮，也不會(huì)思考當(dāng)下的狀況。遇到問(wèn)題他們會(huì)從回憶中去尋找?guī)椭?/p>

所以，當(dāng)我讓大家去穿外套時(shí)，大兒子會(huì)預(yù)見(jiàn)到外邊冷要加衣服，而小兒子只是把媽媽的話(huà)暫存在記憶里，看上去好像完全無(wú)視媽媽的囑咐直往外奔。等到被凍到了，他會(huì)想起媽媽?zhuān)倥苓M(jìn)媽媽?xiě)牙飦?lái)取暖。

其實(shí)，3歲的寶寶不是不聽(tīng)話(huà)，而是無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)有把原因與結(jié)果相連貫的認(rèn)知能力。

我學(xué)到了一點(diǎn)新東西。

媽媽們，也請(qǐng)多給孩子們一點(diǎn)耐心，重復(fù)你的教導(dǎo)，那一定是有用的，你的每一次重復(fù)都會(huì)寄存在寶寶的記憶的銀行里，時(shí)間久了那就會(huì)成為他的“指南針”了。

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媽媽心存童趣與寶貝親密互動(dòng)

愛(ài)不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀(guān)的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺(jué)、體會(huì)得到，即使只是一個(gè)擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂(lè)。

在經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)達(dá)及教育水準(zhǔn)的普及之下，當(dāng)今的兒童必然是父母親生活的重心，享受著充裕的物質(zhì)生活。然而面對(duì)這種衣食無(wú)缺的日子，并非所有孩子都能感到快樂(lè)，曾有相關(guān)兒童機(jī)構(gòu)提供的兒童快樂(lè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告指出：很多城市有將近一半的孩子感覺(jué)不快樂(lè)！專(zhuān)家指出，除了自幼父母期待過(guò)高外、有些小孩從兩歲開(kāi)始即有一堆學(xué)不完的事等原因外，親子相處時(shí)間和互動(dòng)過(guò)少，更是導(dǎo)致孩子郁抑寡歡的家庭生活共同問(wèn)題。

大人要心存童趣

現(xiàn)代媽媽習(xí)于走出廚房，在工作、事業(yè)上展露頭角，為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，很難做個(gè)全職母親；而現(xiàn)代爸爸在經(jīng)濟(jì)不景氣聲浪中，又面了失業(yè)、工作、升遷等各種壓力，很難做個(gè)稱(chēng)職父親；再加上近代思潮要求個(gè)體及早立自主，睡自己的床、擁有自己的房間，有些寶寶從零歲起就獨(dú)自一張床，更使得孩子們欠缺與親人間的親密接觸，這在全人格的發(fā)展過(guò)程中，總是一項(xiàng)缺憾。

有專(zhuān)家指出，親子間愛(ài)的接觸，對(duì)身心健康有莫大的好處，愛(ài)孩子是父母的本能，但愛(ài)不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀(guān)的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺(jué)、體會(huì)得到，即使只是一個(gè)擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂(lè)。

而習(xí)慣成自然，從小就養(yǎng)成親子間甜蜜的互動(dòng)，日后的接觸就不會(huì)覺(jué)得別扭。簡(jiǎn)文仁組長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于繁忙的現(xiàn)代媽媽?zhuān)梢岳靡恍┖?jiǎn)單易做的親子操來(lái)增進(jìn)與孩子間的互動(dòng)。他強(qiáng)調(diào)，親子操無(wú)一定形式，要看個(gè)人體能、孩子年齡大小，只要心存童趣，家長(zhǎng)在孩子的眼里不只是父母，更是他的朋友，好朋友玩在一起，當(dāng)然如意就好。

簡(jiǎn)易4招親子樂(lè)淘淘

為倡導(dǎo)親子互動(dòng)關(guān)系，提供以下四例親子操，供父母親參考：

1.媽媽累，我可以背著你

猜拳輸了，背對(duì)方走10公尺。當(dāng)然，在父母贏的情況下，只能施加適當(dāng)?shù)闹亓?，陪他?0公尺！

2.媽媽重，我可以推動(dòng)你

玩相撲：雙腳站穩(wěn)，讓孩子試著推動(dòng)妳。父母跟小孩互相被推動(dòng)、被推倒，更能添加游樂(lè)的趣味！

3.媽媽高，我可以跳更高

抱住孩子的腋下，讓孩子低蹲起跳，再順勢(shì)舉高，配合著節(jié)奏，讓孩子感受身體的運(yùn)動(dòng)。

4.媽媽躲，我可以抓住妳

找一固定物，爸爸最好讓孩子來(lái)抓媽?zhuān)谧笥叶汩W擋人，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)。

親子操?gòu)?qiáng)調(diào)的是肢體親密自然的接觸，及親子好朋友般的相處，一顆童心與玩興是最基本的條件。在今日贊美家庭可貴的時(shí)代里，父母親不妨共同思考一下，平時(shí)利用短暫時(shí)間與孩子做做親子操，不要總是在特殊日子里如婦幼節(jié)，才想起親近寶寶的重要性，而是應(yīng)該讓每天都是“婦幼節(jié)”，也是“父幼節(jié)”，深信在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，生活一定更快樂(lè)，人格也一定更加健全。

育兒心得-新媽媽帶寶寶日記

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼仔仔快8個(gè)月了，伴隨著大家的希望和祝福，兒子在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我也和他一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)，寶寶現(xiàn)在又壯又結(jié)實(shí)，抱在手里沉甸甸,健康活潑可愛(ài),讓我這個(gè)做媽媽的心里好欣慰。

仔仔，你的到來(lái)，讓我跟你爸爸的責(zé)任與幸福與日俱增！起碼我得全天為你一個(gè)人服務(wù)了，不能出去工作了，一家老小的溫飽就壓在了爸爸肩上，所以你要健健康康的哦。不過(guò)更多的還是幸福多點(diǎn)，天氣熱了，你動(dòng)不動(dòng)就把被子踢下去墊腳，我還得一次次幫你蓋上，有時(shí)覺(jué)得這情節(jié)好像在看電視一樣。最好玩就是斗牛，有時(shí)還會(huì)對(duì)著墻上的影子斗。這兩天開(kāi)始學(xué)爬了，兩只手腳撐起來(lái)，屁股翹的老高了，然后往前一撲，就前進(jìn)了。還有現(xiàn)在吃東西，現(xiàn)在上下各有兩顆小白牙了，好多東西都可以給他吃了，看那動(dòng)作好可愛(ài)。

雖說(shuō)天天帶著他有氣有累的時(shí)候，但總是開(kāi)心的。再大點(diǎn)還得跟他斗智斗勇的，所以我也要多學(xué)習(xí)，陪仔仔一起成長(zhǎng)。

最怕生寶寶的星座媽媽

1.【怕影響性生活】天秤座

天秤座的人很在意自己的生活品質(zhì)，凡事都會(huì)想很多，她想要一個(gè)完美的關(guān)系，而這個(gè)完美的關(guān)系不見(jiàn)得可以受破壞的，生小孩這件事情已經(jīng)超出柴米油鹽醬醋茶，這是有關(guān)于健康部分，例如可能身材方面會(huì)有很大的改變，可能會(huì)造成夫妻之間的障礙，因此這會(huì)成為她的恐懼，雖然有些人會(huì)勸告她這是可以克服的，但是天秤座還是會(huì)傾向于不能克服的部分，所以在這之前如果沒(méi)有讓她有堅(jiān)定的信心覺(jué)得生小孩也不會(huì)有影響的話(huà)，她恐怕會(huì)再三考慮一下。

2.【不想失去自由身】天蝎座

天蝎座是很喜歡自由的，而且天蝎座的人也很清楚自己是非常喜歡小孩的，所以當(dāng)她決定生小孩的時(shí)候就是她決定放棄自由的時(shí)候，因此當(dāng)她還沒(méi)有想清楚這一點(diǎn)的時(shí)候，她會(huì)考慮很久。

3.【怕痛】處女座

處女座是在占星學(xué)中是屬于很適合當(dāng)媽媽的，因?yàn)樗齻兎浅５淖屑?xì)，而且照顧小孩的步驟是非常的健康的，不像有些星座的媽媽?zhuān)皇且晃兜挠心笎?ài)，可是沒(méi)有方法，而且如果老公叫處女座生，她一定會(huì)生，因此為了克服怕痛這件事，可能要收集很多資料來(lái)克服這個(gè)心理障礙，為了怕痛這件事，她會(huì)盡量延長(zhǎng)這段時(shí)間，可是到了時(shí)候，她還是會(huì)認(rèn)命。

4.【自己都不夠花】摩羯座

摩羯座想的非常的遠(yuǎn)，這一生當(dāng)中她可以保證自己是不出差錯(cuò)的，可是她不能夠保證她未來(lái)的小孩是不會(huì)出差錯(cuò)，因?yàn)榭赡墚?dāng)她逝世之后，小孩還要在世界上活好幾十年，所以當(dāng)她無(wú)法保證這一點(diǎn)的話(huà)，或者她在教養(yǎng)小孩的過(guò)程中是否有足夠的經(jīng)費(fèi)能力去撫養(yǎng)小孩，如果沒(méi)有的話(huà)她就會(huì)很理智的決定不要生小孩。

5.【社會(huì)環(huán)境太差】金牛座

金牛座的人她也會(huì)是一個(gè)很好的父母的星座，也很重視享受，她會(huì)要求自己凡事都要做到最好的，用也要最好的，相對(duì)的她也希望自己的小孩也要用到最好的，很多事情她可以決定，當(dāng)她有能力時(shí)當(dāng)然可以供給小孩最好的，可是社會(huì)環(huán)境的亂象不是她所可以決定的，而金牛座不太愿意去適應(yīng)外面已經(jīng)亂了的環(huán)境，所以她會(huì)有一種悲觀(guān)的心理，于是干脆就不要生小孩了。

測(cè)試寶寶對(duì)媽媽的依賴(lài)

Stage1咦，來(lái)了一個(gè)陌生的人

媽媽陪著寶寶在房間里玩了一會(huì)兒，然后走進(jìn)來(lái)一個(gè)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)完全不熟悉的陌生人。

測(cè)試寶寶對(duì)媽媽的依賴(lài)

Q1：寶寶是否有些不安、忸怩，注意陌生人的動(dòng)向，并且向媽媽靠近？

YES-既信任媽媽又有警覺(jué)性的寶寶

寶寶不僅對(duì)陌生人有警覺(jué)性，而且當(dāng)他覺(jué)得有危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)向媽媽靠近尋求保護(hù)，這種警覺(jué)是必要的，它能夠保護(hù)寶寶的安全，也說(shuō)明寶寶很信任媽媽。

NO-警覺(jué)度較低或不太黏媽媽的寶寶

若寶寶完全不在乎陌生人靠近，仍然自顧自玩玩具，代表寶寶對(duì)外界的警覺(jué)度較低，爸媽?xiě)?yīng)特別注意教育寶寶保持一定警覺(jué)性。

如果他有不安的表現(xiàn)，卻沒(méi)有向媽媽靠近，看來(lái)他不怎么依賴(lài)你哦！

本階段安全型依戀寶寶的表現(xiàn)

這時(shí)可以讓陌生人與媽媽親密地說(shuō)說(shuō)話(huà)，并向?qū)殞氉龀鲂┯焉频呐e動(dòng)。因?yàn)橛心赣H在身邊，安全型依戀的寶寶過(guò)一會(huì)兒就會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地玩玩具，有些膽大的寶寶甚至?xí)?duì)陌生人表現(xiàn)出興趣。

Stage2嗚嗚，媽媽走了

媽媽離開(kāi)寶寶，告訴寶寶一會(huì)兒再回來(lái)，只留下寶寶和陌生人在一起。

Q2：對(duì)于媽媽的離開(kāi)，寶寶是否表現(xiàn)出苦惱，不愿她離開(kāi)，并且在媽媽離開(kāi)后，友好的陌生人給予寶寶一定的安慰，寶寶仍然很不自如？

YES-對(duì)媽媽的依戀比較健康的寶寶

即使陌生人給予一定的安慰，仍然不會(huì)像在媽媽身邊那樣自如，有點(diǎn)怯生生的，可能還會(huì)有一些小的叫嚷，但是不會(huì)大哭大鬧，聲嘶力竭。

NO-抱歉：寶寶還未同你建立起依戀

寶寶對(duì)媽媽的離開(kāi)沒(méi)有反應(yīng)，接受陌生人的安慰就像接受媽媽的安慰一樣，說(shuō)明親子之間的依戀還沒(méi)有建立起來(lái)。

對(duì)媽媽離開(kāi)反應(yīng)太大的寶寶

如果寶寶反應(yīng)過(guò)大，也需要注意，可能寶寶太黏你了，連你短暫的離開(kāi)也不能忍受，這樣的寶寶以后可能適應(yīng)性比較差，不夠獨(dú)立。爸媽可以適當(dāng)?shù)赜?xùn)練寶寶自立。

或者屬于對(duì)陌生人過(guò)度警惕，未來(lái)可能比較難信任他人。

反應(yīng)太大的寶寶，也有可能屬于“矛盾型”依戀，在第3階段游戲中，對(duì)媽媽的態(tài)度很復(fù)雜，既要她又反抗她，無(wú)法繼續(xù)專(zhuān)心玩玩具。

Stage3哦，媽媽回來(lái)嘍

媽媽重新回到房間，陌生人離開(kāi)。

Q3：寶寶是否立即尋求與媽媽的接觸，向媽媽撒撒嬌啦，要媽媽抱抱什么的，但又很快地平靜下來(lái)，繼續(xù)玩玩具？

YES-安全型依戀

恭喜你，寶寶對(duì)你的依戀是很正常很健康的！

看到你回來(lái)，寶寶表達(dá)出非?？鞓?lè)的情緒，代表的是寶寶對(duì)你是很依戀的，他已經(jīng)銘記住你，且非常愛(ài)你，你能帶給他安全感。

NO-很可惜！媽媽請(qǐng)繼續(xù)努力

如果寶寶對(duì)媽媽的歸來(lái)沒(méi)有反應(yīng)，或者只是短暫地接近一下又走開(kāi)了，那么也說(shuō)明親子的依戀還沒(méi)有形成。

如果黏著媽媽怎么也不肯走了，那么說(shuō)明寶寶太怕生。

矛盾型的依戀關(guān)系

還有一種反抗型也叫矛盾型的依戀關(guān)系，媽媽要走的時(shí)候表現(xiàn)出極度的反抗，但是與媽媽在一起的時(shí)候又無(wú)法把媽媽作為自己的“安全基地”。

這類(lèi)寶寶見(jiàn)到媽媽回來(lái)就尋求與媽媽的接觸，比如要媽媽抱抱，但剛被抱起來(lái)又掙扎著要下來(lái)。要他重新回去玩玩具似乎不太容易，他會(huì)不時(shí)地朝媽媽那里看。

對(duì)于這類(lèi)寶寶，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)多多體察寶寶的需要，主動(dòng)和寶寶快樂(lè)互動(dòng)。

寶寶不喜歡的五種媽媽

很多媽媽偶爾會(huì)抱怨寶寶自私、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、丟三落四、動(dòng)手能力差、畏手畏腳……有沒(méi)有想過(guò)是自己無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)小懶蟲(chóng)、小氣鬼、小笨蛋?

有5種類(lèi)型的媽媽?zhuān)憧刹灰Х屡叮?/p>

溺愛(ài)型媽媽

特點(diǎn)：好東西自己舍不得吃，總是留給寶寶吃；自己舍不得穿，卻把寶寶打扮得漂漂亮亮。

后果：容易培養(yǎng)出自私的寶寶，處處以自我為中心，覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。

聰明MOM育兒經(jīng)：我和寶寶搶著吃

我寶寶剛兩歲，在他剛出生的時(shí)候，我看到院子里有一個(gè)3歲的小朋友，想要的東西沒(méi)得到，就哭鬧不止。他喜歡吃的東西誰(shuí)也別想吃。

我想我的寶寶決不能這樣，從他1歲半開(kāi)始，我就有意識(shí)地培養(yǎng)他學(xué)會(huì)分享。吃蘋(píng)果時(shí)，我們一人吃幾片；吃糖果我們先拿幾顆；喝酸奶時(shí)，我們一人一瓶。剛開(kāi)始與寶寶分吃總有些于心不忍，時(shí)間一長(zhǎng)，我習(xí)慣了，他也習(xí)慣了?，F(xiàn)在每次他吃東西的時(shí)候，總是說(shuō)：“媽媽吃大的?！?/p>

包辦代替型媽媽

特點(diǎn)：什么事情都事先安排得好好的，寶寶根本沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇。

后果：寶寶的依賴(lài)性很強(qiáng)，長(zhǎng)大后很沒(méi)有主見(jiàn)，遇事不知怎樣處理。

聰明MOM育兒經(jīng)：讓寶寶品嘗后果

我有一個(gè)美國(guó)女友，有一次帶著寶寶回國(guó)，到了住處以后，氣溫降了，她把衣服給他準(zhǔn)備好了，他沒(méi)及時(shí)穿上，只穿著短袖去吃飯。當(dāng)時(shí)我的朋友發(fā)現(xiàn)了，什么都沒(méi)說(shuō)。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，寶寶凍得直打哆嗦，我的朋友這才一聲不吭地拿出衣服給他穿上。這一切被我看在眼里，我知道這位媽媽是想讓寶寶品嘗后果，下回他就知道該怎么做了。

這一切和中國(guó)媽媽多么不同。后來(lái)我也有意識(shí)訓(xùn)練寶寶，別出心裁地幫寶寶擦一只鞋，迫使他自己動(dòng)手擦另外一只鞋，這種引導(dǎo)的方式要比一味地教他怎樣擦鞋要好得多。

勤勞但不愛(ài)讀書(shū)型媽媽

特點(diǎn)：整天沉湎于家務(wù)、電視和打牌，卻讓寶寶看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)這學(xué)那。

后果：沒(méi)有榜樣和學(xué)習(xí)的氛圍，寶寶很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很難發(fā)自?xún)?nèi)心地去學(xué)習(xí)。

聰明MOM育兒經(jīng)：把家辦成一個(gè)小小圖書(shū)館

讓寶寶喜歡學(xué)習(xí)，首先自己要有固定的讀書(shū)時(shí)間，耳濡目染要比強(qiáng)迫說(shuō)教更能讓寶寶接受。我和丈夫列出了一個(gè)計(jì)劃，我們把晚飯后的半小時(shí)定為家庭讀書(shū)時(shí)間，把一切家務(wù)事都停下來(lái)。丈夫看報(bào)，我看小說(shuō)，3歲的女兒看圖書(shū)，然后我們談?wù)勛x書(shū)心得。

我會(huì)讓女兒給我講圖書(shū)上的故事，由于形成了習(xí)慣，女兒一吃完飯就說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅円黄鹂磿?shū)吧?！痹谒劾铮?xí)慣就成了自然，一天不看書(shū)她會(huì)覺(jué)得少了什么。每周六，我會(huì)帶上她逛書(shū)店，讓她自己選擇一兩本圖書(shū)。女兒從心里覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事，對(duì)于她上學(xué)以后的事我一點(diǎn)都不擔(dān)心，一個(gè)把讀書(shū)當(dāng)成興趣的孩子我還擔(dān)心什么呢？

憂(yōu)郁型媽媽

特點(diǎn)：整天情緒不穩(wěn)定，高興不高興都掛在臉上。

后果：讓寶寶無(wú)所適從，性格扭曲。長(zhǎng)大后自卑，膽怯，不能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)一切。

聰明MOM育兒經(jīng)：每天把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣

性格決定命運(yùn)，寶寶性格的好壞直接關(guān)系到他的將來(lái)，一個(gè)健康的寶寶首先是心理健康，我的法寶就是每天把微笑掛在臉上。我知道這很難，但為了兒子，我必須這么做。

從兒子兩個(gè)月開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天對(duì)他微笑，而且我和老公在兒子面前從來(lái)不吵架，不說(shuō)重話(huà)，彼此尊重，給他創(chuàng)造一個(gè)平和的環(huán)境。兒子特別愛(ài)笑，性格很平和，對(duì)著陌生人都會(huì)主動(dòng)微笑。

講衛(wèi)生型媽媽

特點(diǎn)：什么東西都怕讓寶寶摸，認(rèn)為會(huì)把小手弄臟。

后果：寶寶習(xí)慣了媽媽安排的一切。動(dòng)手能力差，沒(méi)有探索精神。

聰明MOM育兒經(jīng)：小手多動(dòng)才會(huì)聰明

兒子喜歡小手到處摸，我從來(lái)不限制他。在家里，他把顏料弄得滿(mǎn)手滿(mǎn)身，還想嘗試著用小剪刀。我讓他學(xué)會(huì)給花澆水、施肥、松土。有時(shí)候，我在廚房做飯時(shí)，我會(huì)讓他擇菜，他興致很高，他有事干，小手從來(lái)沒(méi)停過(guò)。在室外，我讓他抓沙、玩泥巴、撿小棍子做小花園，他玩得可快活了。衣服臟了，換一下就行了；手臟了，回家及時(shí)洗，千萬(wàn)別為了省事，約束寶寶的行為。

在寶寶的天空里，自然的萬(wàn)物就是他興趣的源泉。

家中的乖寶貝和好媽媽

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)咱家長(zhǎng)自己心里都明白，藏起來(lái)自己知道就行！我今天就說(shuō)一說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)！

一、晴晴在家里的表現(xiàn)：

1、晴晴特別特別特別愛(ài)聽(tīng)故事。喜歡聽(tīng)媽媽給她講故事、也喜歡聽(tīng)錄音機(jī)里的故事，也喜歡自己看故事書(shū)，還喜歡把故事自己表演出來(lái)。這一點(diǎn)從2歲多一點(diǎn)就開(kāi)始了，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

2、晴晴愛(ài)聽(tīng)兒歌、愛(ài)唱兒歌、背兒歌。其中包括背《弟子規(guī)》、《字寶寶》、《安全兒歌》等。

3、晴晴喜歡做數(shù)學(xué)題，擋都擋不住。有一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到她哥哥做題，她也要做題，抓住這次機(jī)會(huì)，我就給她出了幾道題，她從此就喜歡做題了，而且主動(dòng)要求我給她出題做！最近我又給她變了花樣，她更喜歡了！我勸她休息一下，她都不肯！現(xiàn)在10以?xún)?nèi)的加減法幾乎不用數(shù)指頭就能很快算出來(lái)，20以?xún)?nèi)的加減法也會(huì)算一部分了！

4、晴晴愛(ài)勞動(dòng)。晴晴喜歡拖地、掃地、澆花！近來(lái)，她又喜歡洗襪子了！

5、晴晴講規(guī)則。無(wú)論做什么事情晴晴都遵守規(guī)則：看電視半小時(shí)必須休息一會(huì)；自己拿不準(zhǔn)的事情要問(wèn)問(wèn)媽媽再做；買(mǎi)東西說(shuō)好只買(mǎi)一件就一件；

6、晴晴習(xí)慣好。從幼兒園回到家媽媽做飯，晴晴看一會(huì)兒電視，然后練舞蹈，吃飯，看電視，洗刷，睡前主動(dòng)要求背《安全兒歌》（近期）、然后讀故事、關(guān)燈之后聽(tīng)錄音。這一套每天堅(jiān)持！

二、我是怎么做的：

1、因?yàn)榍缜鐞?ài)聽(tīng)故事，所以不管我多忙，我總要抽出時(shí)間給她讀故事！現(xiàn)在她喜歡聽(tīng)《安徒生童話(huà)》！晚上睡前都要讀至少一個(gè)故事！關(guān)上燈之后，在打開(kāi)錄音機(jī)，聽(tīng)著錄音機(jī)里的故事入睡！早上叫晴晴起床，也聽(tīng)錄音機(jī)里的故事！甚至我會(huì)從網(wǎng)上下載一些好故事，錄到錄音機(jī)里給她聽(tīng)。晴晴很多語(yǔ)言、很多行動(dòng)、很多道理都是從故事里學(xué)到的。

2、因?yàn)榍缜鐞?ài)聽(tīng)兒歌，所以我會(huì)從網(wǎng)上找很多優(yōu)秀的而且是她喜歡的兒歌，錄到錄音機(jī)里給她聽(tīng)。只要她的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，我就給她打開(kāi)錄音機(jī)，周一至周五一般是晚上或早上！從兒歌中她也能學(xué)到很多很多！

3、晴晴喜歡做數(shù)學(xué)題，我就充分利用她的這點(diǎn)愛(ài)好，給她變著花樣出題，甚至她要求出什么樣的題我就給她出什么樣的題！買(mǎi)來(lái)的現(xiàn)成的東西并不一定好，自己出題（包括故事錄音、兒歌錄音）既省錢(qián)又實(shí)用，孩子還喜歡，只要做家長(zhǎng)的多付出一點(diǎn)就行！

4、晴晴愛(ài)勞動(dòng)，所以只要她什么時(shí)候主動(dòng)想干活，我都會(huì)贊同她去做，而且對(duì)她大加贊揚(yáng)！她就樂(lè)此不彼，而且下次還要干！我要干活時(shí)，都會(huì)征求一下她的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)她愿不愿意幫我干，只要她愿意，我們就一塊干！家長(zhǎng)切忌的是：千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆幼鍪驴赡軙?huì)做不好，而給你帶來(lái)麻煩，你就不用她干了，甚至打擊她的積極性！這樣她就再也不喜歡勞動(dòng)了！

5、家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子入套了，你就輕松了！關(guān)鍵是習(xí)慣養(yǎng)成的初期，家長(zhǎng)一定要有耐心，而且要有恒心！有時(shí)甚至需要狠心！

6、家長(zhǎng)要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn)并利用好其弱點(diǎn)，也可以助你一臂之力！這一點(diǎn)尤其適用于孩子淘氣時(shí)！晴晴偶爾也有淘氣的時(shí)候，當(dāng)天晚上的故事一定會(huì)取消作為對(duì)她的懲罰?。☉土P千萬(wàn)不要只是簡(jiǎn)單的打罵?。┤绻麊?wèn)題再?lài)?yán)重一些，我會(huì)定時(shí)不理她，因?yàn)檫@是她最不喜歡的！

每個(gè)家長(zhǎng)只要有心，我們的孩子都會(huì)是最棒的！

溫柔媽媽PK攻擊寶寶

結(jié)婚以前柔得像水一樣的媽媽?zhuān)拇婊孟?，認(rèn)為只要用自己柔柔的聲音、溫暖的臂膀和無(wú)私的愛(ài)就可以征服寶寶，讓寶寶乖巧懂事、聽(tīng)話(huà)、不發(fā)脾氣。想法是美好的，但是當(dāng)寶寶第一次伸出小手要打媽媽開(kāi)始，溫柔媽媽開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，溫柔在攻擊寶寶身上似乎并不起作用。

攻擊寶寶

攻擊寶寶是指兩歲左右經(jīng)常發(fā)怒并產(chǎn)生攻擊行為的孩子。發(fā)怒針對(duì)的對(duì)象不定，有時(shí)是父母，有時(shí)是玩伴，甚至是動(dòng)物;發(fā)怒表現(xiàn)形式可以為打、咬、抓、踢等。

危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★★

攻擊型寶寶產(chǎn)生的8種誘因

誘因1：父母太主觀(guān)

總是阻止孩子做他想要做的事情，什么都不讓孩子嘗試，玩這個(gè)嫌會(huì)把孩子的衣服弄臟，玩那個(gè)怕有危險(xiǎn)，還把孩子認(rèn)為的寶貝(如小石頭)當(dāng)垃圾扔掉，不尊重孩子的行為和想法。

誘因2：沒(méi)有安全感

孩子覺(jué)得自己不受關(guān)注，沒(méi)有人關(guān)心他的想法，沒(méi)有人愛(ài)他，沒(méi)有安全感。

誘因3：嫉妒

父母喜歡別的小孩，或者大家庭里又添了新的小孩，他受了冷落，覺(jué)得嫉妒。

誘因4：模仿

從電視上或者書(shū)本雜志上看到的暴力場(chǎng)面或鏡頭，產(chǎn)生模仿的想法，或者是對(duì)大孩子的暴力行為的模仿。

誘因5：不知輕重

不知道自己的動(dòng)作會(huì)弄疼別人。

誘因6：睡眠不足

過(guò)于疲勞的時(shí)候，孩子也會(huì)情緒煩躁。

誘因7：生病

生病期間的寶寶一般都會(huì)比平時(shí)情緒不好，身體上因生病而難受，力口上此時(shí)父母的言聽(tīng)計(jì)從都會(huì)讓他有脾氣就發(fā)，毫不收斂。

誘因8：過(guò)分寬容和嬌縱

父母對(duì)孩子百依百順，孩子不能經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就容易成為攻擊型寶寶，一遇到事情，就會(huì)爆發(fā)。

溫柔媽媽PK招數(shù)

PK招數(shù)一：轉(zhuǎn)移現(xiàn)場(chǎng)

如果你的攻擊型寶寶絲毫不念你的養(yǎng)育之恩，狠狠地向你攻擊，那么溫柔的你肯定是學(xué)不會(huì)以暴制暴的，惟一的方法就是把孩子轉(zhuǎn)移現(xiàn)場(chǎng)，放到另外一個(gè)房間里去，讓他冷靜冷靜。

PK招敷二：軟性威脅

孩子暴力的對(duì)象如果是其他孩子，溫柔媽媽要用溫柔但是非常堅(jiān)決的語(yǔ)氣告訴他，這樣會(huì)弄疼別人，你不允許他這樣做;如果他不停止這種攻擊性行為的話(huà)，你會(huì)離開(kāi)他，別的小朋友也會(huì)離開(kāi)他。

PK招數(shù)三：提前警告

溫柔細(xì)心的媽媽一般都能事先聞到硝煙的味道，看到自己的孩子和另外一個(gè)孩子在玩—件大家都很喜歡的玩具時(shí)，媽媽就可以事先對(duì)孩子說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲吧?！被蛘咧苯影淹婢吣瞄_(kāi)，以阻止攻擊行為的發(fā)生。

PK招數(shù)四：捶心置腹

既然是溫柔媽媽?zhuān)钌瞄L(zhǎng)的當(dāng)然是推心置腹的交談了。和孩子好好談一談，找一下是否有事情在困擾著他，如他對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，或是身體不適，或是對(duì)父母的某種行為很不滿(mǎn)意等。了解孩子的想法，找出攻擊性行為的源頭，予以擊潰。

三個(gè)不可以

不可以打罵孩子

不能因?yàn)楹⒆拥墓粜孕袨榫头穸ê⒆颖旧?，罵他是個(gè)壞孩子，傷害孩子的自尊心。要讓孩子知道你不喜歡的只是他的這種行為，而不是他本人。

不可以情緒失控

大人也是人，溫柔媽媽也有小脾氣，要是在孩子的攻擊下，媽媽也氣得失去了儀態(tài)，情緒失控，這只會(huì)讓孩子更混亂，不知所措。

不可以頻頻讓步

千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆拥墓艟妥尣?，這會(huì)使孩子覺(jué)得只要他想達(dá)到某種目的，只要通過(guò)這種方式就可以了。對(duì)孩子的讓步一定要有節(jié)制，不然會(huì)縱容孩子的壞脾氣的。

媽媽與寶寶所溝通的技巧

想要讓寶寶健康成長(zhǎng)，媽媽與其之間的溝通不可少，但是小寶寶們又不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那么媽媽?xiě)?yīng)該如何知道小寶寶們所表達(dá)的意思呢？以下就來(lái)具體的學(xué)習(xí)下寶寶們的嬰兒語(yǔ)言吧！

試驗(yàn)1：和寶貝進(jìn)行眼神交流

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦：科學(xué)家們把寶貝分成兩組，一組當(dāng)媽咪與寶貝交流時(shí)，配合眼神的交流；另一組當(dāng)媽咪以同樣的語(yǔ)調(diào)和寶貝說(shuō)著同樣的話(huà)，但是眼睛看著別處。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)媽咪目光注視寶貝的時(shí)候，寶貝也會(huì)嘗試跟媽咪溝通，并為這種“溝通”感到非常開(kāi)心；當(dāng)媽咪對(duì)寶貝說(shuō)話(huà)，無(wú)目光交流時(shí)，寶貝能感覺(jué)到媽咪的敷衍行為。

寶貝這樣說(shuō)嬰語(yǔ)：當(dāng)寶貝感到媽咪在敷衍自己時(shí)，會(huì)通過(guò)各種動(dòng)作和表情來(lái)吸引媽咪的注意，試圖將媽咪的注意力重新吸引到自己身上。當(dāng)他的這種努力失敗的時(shí)候，寶貝就會(huì)煩躁不安，哭鬧不止。

媽咪應(yīng)這樣回應(yīng)：如果媽咪能讀懂寶貝此時(shí)哭鬧的含義，在與寶貝交流的過(guò)程中，用目光與寶貝交流，關(guān)注到寶貝的情緒，這樣寶貝很快就會(huì)收到媽咪傳來(lái)的信息啦！并會(huì)在心中暗自歡喜，太好啦！原來(lái)媽咪也會(huì)說(shuō)嬰語(yǔ)。

實(shí)驗(yàn)2：寶貝能讀懂你的表情

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦：科學(xué)家們讓媽咪坐在8個(gè)月大的嬰兒對(duì)面，分別以快樂(lè)的表情與快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)，悲傷的表情與悲傷的語(yǔ)調(diào)，快樂(lè)的表情與悲傷的語(yǔ)調(diào)，悲傷的表情與快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)和寶貝溝通。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)媽咪以快樂(lè)的表情和快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)與寶貝交流時(shí)，寶貝會(huì)變得興奮而開(kāi)心；當(dāng)媽咪以悲傷的表情和悲傷的語(yǔ)調(diào)與寶貝交流時(shí)，寶貝會(huì)變得悲傷，并開(kāi)始哭泣；當(dāng)媽咪以悲傷的表情和快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)或者快樂(lè)的表情和悲傷的語(yǔ)調(diào)跟寶貝溝通的時(shí)候，寶貝會(huì)變得困惑、煩躁不安，并哭鬧起來(lái)。

寶貝這樣說(shuō)嬰語(yǔ)：寶貝的開(kāi)心、悲傷或煩躁的情緒都在告訴媽咪，我接收到了你的語(yǔ)言信息，更接收到了你的非語(yǔ)言信息，你的快樂(lè)讓我快樂(lè)，你的悲傷讓我悲傷，你的表里不一讓我不知所措。

媽咪應(yīng)這樣回應(yīng)：如果媽咪能聽(tīng)懂寶貝的嬰語(yǔ)就會(huì)明白，即使嬰兒還很小的時(shí)候，就已經(jīng)能夠通過(guò)觀(guān)察別人的情緒理解各種情緒，并以同樣的方式表達(dá)出來(lái)。這樣會(huì)提醒媽咪，不僅僅是語(yǔ)言，自己的情緒更能給寶貝帶來(lái)正面或負(fù)面的影響，因而媽咪與寶貝交流時(shí)，一定要表里如一。

實(shí)驗(yàn)3：溝通時(shí)出示實(shí)物更有效

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦：科學(xué)家們把寶貝分成兩組，其中一組當(dāng)媽咪給他們講一個(gè)事物時(shí)，用手去指所講的東西，另一組的媽咪只給他們講但不去指所講的東西。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，媽咪邊講邊指時(shí)，寶貝的眼睛會(huì)順著媽咪的手指去觀(guān)看，也會(huì)更加心領(lǐng)神會(huì)媽咪所傳達(dá)的意思，而媽咪光講不指時(shí)，寶貝表現(xiàn)出不知所云的困惑。

寶貝這樣說(shuō)嬰語(yǔ)：當(dāng)媽咪邊講邊指時(shí)，寶貝在用他的眼神和專(zhuān)注的神情告訴媽咪，媽咪我聽(tīng)懂了，我還想聽(tīng)；當(dāng)媽咪不用手指指物體時(shí)，寶貝用自己的表情在說(shuō)，媽咪，我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。

媽咪應(yīng)這樣回應(yīng)：如果媽咪能聽(tīng)懂?huà)胝Z(yǔ)就會(huì)明白，教寶貝認(rèn)知時(shí)給寶貝出示實(shí)物，會(huì)事半功倍。

實(shí)驗(yàn)4：有媽咪陪的寶貝更愛(ài)探索

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦：40位母親和她們的寶貝（15個(gè)月大）被分為兩組：第一組的寶貝坐在地上玩耍，母親們不能回應(yīng)寶貝的任何請(qǐng)求。第二組的母親可以與寶貝進(jìn)行情感交流。當(dāng)寶貝坐在小毯子上玩著玩具時(shí)，房間里出現(xiàn)了一個(gè)遙控機(jī)器人，并走近寶貝。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些沒(méi)有媽咪陪伴的嬰兒表現(xiàn)得不太主動(dòng)，對(duì)機(jī)器人的探索也很少；相反，當(dāng)母親可以與嬰兒進(jìn)行情感交流時(shí)，嬰兒更加明白當(dāng)時(shí)的情況，也更容易與外界發(fā)生互動(dòng)。

寶貝這樣說(shuō)嬰語(yǔ)：寶貝用自己的行動(dòng)告訴媽咪，如果他受到的關(guān)注多，他也會(huì)更多地關(guān)注外界，如果媽咪與他產(chǎn)生互動(dòng)多，他也更愿意與外界發(fā)生互動(dòng)。

媽咪應(yīng)這樣回應(yīng)：如果媽咪懂?huà)胝Z(yǔ)就會(huì)知道，在陪伴寶貝的過(guò)程中，一定要與寶貝進(jìn)行有效互動(dòng)，當(dāng)寶貝發(fā)出一些互動(dòng)信息時(shí)，媽咪一定要及時(shí)回應(yīng)，這樣寶貝才更有勇氣去探索未知事物。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：媽媽與寶寶間的溝通對(duì)于其未來(lái)的身心健康發(fā)展很重要，所以讀懂?huà)雰赫Z(yǔ)言是一件有意義的事情，其實(shí)只在媽媽們明白寶寶們的心理，與小嬰兒的交流并不難！