波蘭父母的早期教育：接觸大自然

波蘭人認(rèn)為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長得更為結(jié)實、更為健康，同時還可給孩子營造一個更為和諧、更為寧靜的心靈世界，所以他們總是樂意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。

實際上，波蘭父母引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時期”就業(yè)已開始了。當(dāng)我們東方國家的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉”在室內(nèi)時，波蘭的小不點兒們已有幸躺在小睡車?yán)铮M情享受戶外明媚的陽光和滿眼的綠意了。當(dāng)然，父母們帶新生兒外出時一般會選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時，為了防止過分強烈的陽光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細(xì)心的父母會給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。

孩子長到2～3個月大時，常常被大人帶到花園或森林中，聆聽鳥兒的啼鳴。他們邊欣賞小鳥歌唱，邊露出會心的微笑。波蘭父母認(rèn)為，讓孩子聽鳥叫有利于聽覺器官的生長和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的氣息，好奇又快樂地觀察著周圍陌生的世界。

波蘭父母認(rèn)為：半歲大的孩子完全可以接觸水了，原因很簡單：早在母腹中時，胎兒就與水有著不解之緣。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴，或干脆將孩子推進(jìn)泳池的淺水區(qū)戲水(當(dāng)然須在大人嚴(yán)格的看護(hù)或保護(hù)之下)。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺器官的敏感性，而且對孩子來說還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運動(或至少是一種愉快的活動)。

十來個月大的孩子已開始對色彩和香味十分敏感。這時，波蘭父母往往會抓住機會，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺經(jīng)驗。同時，五花八門的不同的花香對孩子來說，也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之中與各種各樣的色彩和香味“親近”時，他們的聽覺、嗅覺、視覺等器官也會接受到大量的全新的信息，并由此得到了鍛煉和發(fā)展。n4507.cn

1歲左右的孩子大多已開始學(xué)步，也學(xué)會了最簡單的語言交流。波蘭父母此時往往將小動物引入孩子的世界，如觀看五彩的蝴蝶展翅飛翔，鮮紅的瓢蟲在青青的草葉上緩緩爬行，或傾聽知了、蛐蛐不倦的歌唱。

當(dāng)孩子稍大些，父母常常在盛夏時節(jié)帶他們外出露營，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會采摘好看的樹葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動物做生物標(biāo)本。喜愛作畫的孩子則在大人的陪伴下前往風(fēng)景名勝寫生、攝影。

值得一提的是，波蘭孩子往往在幼兒期，就開始欣賞充滿田園氣息的經(jīng)典音樂作品，由此他們更加深了對大自然的熱愛和景仰……

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初為父母：順其自然地接受

為人父母，其實是在經(jīng)歷一段新的生命歷程，可不只是看著、陪伴著我們的孩子日漸成長，包括我們自己，都會在這個過程中獲得全新的生命感悟。

◆初為父母：

“我是個慢熱起來的媽媽”

Amy，28歲，時尚雜志編輯；女兒3歲半。

“我忽然覺得心中涌出了一股愛，以前從未感受過的。看著她天真幸福的笑容，小小的身軀靈活地跑來跑去，總有把她擁入懷中的沖動?！?/p>

我23歲時結(jié)婚，然后很快懷孕。當(dāng)時我這個年齡的朋友都是單身，我就是個異類。不過和他們在一起也沒覺得自己有什么不同：懷孕6個月還使勁吸著氣想坐快艇，8個月會一高興就跳起來，肚子結(jié)結(jié)實實地磕在辦公桌上……女兒出生后，我很少關(guān)心她，基本恢復(fù)自己的生活：上網(wǎng)，看書，打電話聊天。房間里偶爾有“貓”叫，嚇我一哆嗦，才會想起屋里還有一個嬰兒。朋友打電話問候，聊上半小時我才會偶爾提到“那個小孩”，朋友很詫異，問我是在說自己的女兒嗎？媽媽這個角色對我來說真是很難適應(yīng)。我不會自稱媽媽，因為會起雞皮疙瘩；拒絕跟一個不能回答我的人說話、唱歌、讀書，感覺像個傻子。

女兒在月嫂和保姆的呵護(hù)下成長，她哪天笑啦，每天幾點起床，什么時候大便，我只用耳朵聽著。女兒5個多月的時候，偶爾能坐，能折騰一會兒了。我忽然有了一個想法，這個小孩在世界上最親的人就是我了，而我卻一直忽略她，她還有誰能依靠呢？就這樣，我開始更多地關(guān)注女兒，更加努力地投入母親的角色。我?guī)プ鰞和＝?，想要科學(xué)育兒，沒想到，與兒童保健大夫每個月的交流，讓我對育兒的興趣越來越大。我把它看成一門學(xué)問，一個挑戰(zhàn)，開始鉆研，并且耐心、認(rèn)真地慢慢培養(yǎng)女兒，我們在一起的時間越來越多，感情也越來越深。如今，女兒3歲半，我忽然覺得心中涌出了一股愛，以前從未感受過的?？粗煺嫘腋５男θ荩⌒〉纳碥|靈活地跑來跑去，總有把她擁入懷中的沖動。這是一種溫暖，一種驕傲，孩子帶給我的，也是我要帶給她的。我終于覺得自己像個媽媽了，慢熱起來的媽媽。

Cindy，32歲，公司文員；女兒1歲。

“懷孕時，我每天都處于幸福的幻想之中，可是等孩子生出來我才發(fā)現(xiàn)，她并不可愛，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對?！?/p>

以前懷孕的時候，我每天都處于幸福的幻想之中——跟他說話，給他唱歌、講故事。我摸著他的身體，感受著他的一舉一動，覺得我們是那么親密?？墒堑群⒆由鰜砦也虐l(fā)現(xiàn)，她并不可愛，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對。更讓我失望的是，我發(fā)現(xiàn)她根本不認(rèn)識我，也不依戀我，她依戀的只是奶，給什么奶她都吃。我抱著我的孩子，反復(fù)打量著她，無法想象我們曾經(jīng)血肉相連。我不明白，只是剪斷臍帶，為什么會讓我們變得如此陌生？3個月后，孩子的哭鬧明顯減少，而且越來越可愛了。她經(jīng)常在吃奶時抬起頭來，看著我，然后露出甜甜的笑容。當(dāng)初抱怨孩子只認(rèn)奶不認(rèn)人的我，此時只能笑著說：“傻丫頭，別笑了，快吃??！”

“我終于意識到，我是一個父親”

Steven，36歲，企業(yè)營銷主管；兒子2歲。

“就這么一個小不點，就你半個胳膊那么長，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺得自己突然變得偉大了?！?/p>

那幾年，我到處出差，在全國各地飛來飛去，而且樂此不疲。老婆告訴我她懷孕了，我心里咯噔一下，第一反應(yīng)是：“那怎么辦？”說實話，一直到老婆進(jìn)了產(chǎn)房，我都覺得這事和我沒啥關(guān)系。初為人父那幾天，就倆字：混亂。完全是混亂。他剛生出來時，他媽媽奶水不足，得給他補充牛奶，這么小的孩子根本不會嘬，需要拿針管往他嘴里滴。我特別慌亂，怎么抱孩子，怎么給孩子喂奶，都不會，全都是護(hù)士教的。我托著他的頭和腰，用針管一滴一滴給他喂奶。就這么一個小不點，就你半個胳膊那么長，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺得自己突然變得偉大了。特別是，給他喂奶的時候，他的小手特滿足地在我胳膊上來回摸，這一切帶給我的感情沖擊真是無比強烈。還有一回，孩子哭得小臉通紅，護(hù)士說，孩子拉臭臭了，換尿布吧。我現(xiàn)在還記得，我給他換完尿不濕，孩子竟然感激地沖我笑了笑。只是這么簡單的溝通，就讓我覺得特別幸福。對我來說，父親意識的產(chǎn)生，就是在這個時刻吧。

Kelvin，58歲，話劇制片人；兒子28歲。

“我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е?。就好像一切戲劇要有高潮一樣，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去。”

孩子出生，正是我最忙的時候。可以坦白地說，直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)時我心里最常念叨的一句話是：“如果晚生一個月就好了?！蹦菢拥拿β岛茈y讓人去想父親到底是什么。一直到他1歲以后，有一次我?guī)ズ＿?，陽光下，波光粼粼，實在太美了，所以一定要把自己和這一切融為一體。我情不自禁地把他抱到水里。那時候他還走不穩(wěn)，我扶著他的小手，他光著小腳，搖搖擺擺，一步扎實一步晃悠地跟著我沿著海岸走，還咿咿呀呀地很來勁。海水軟軟溫溫的，一波迭過一波沖刷著我們的腳背。我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е＞秃孟褚磺袘騽∫懈叱币粯?，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去。

◆專家意見

順其自然地接受這一段生命歷程

為人父母，在外部時間上都是一樣的：自孩子出生那一刻起，作為父母的身份就已經(jīng)完全明確了?？墒窃谛睦砩弦嬲M(jìn)入角色，每個人的情況卻又不同。對有些人來說，這是非常自然的過程：懷胎十月，父母與孩子即已血脈相連，等到孩子出生之后，更是對之疼愛有加。可是對另一些人而言，為人父母卻是未知的艱巨任務(wù)：一方面，要面對自己的生活、工作上所發(fā)生的巨大變化；另一方面，扮演父親/母親的角色仍是生硬的，甚至是有些不知所措的。這一點在男人身上表現(xiàn)得更為明顯，因為孩子并不孕育在他們的肚子里，許多男人真正意識到自己是個父親，往往都要晚于孩子的出生。法國哲學(xué)家丹尼？馬爾蓋（DenisMarquet）寫了一本《父親》，以自己的心路歷程證明，男人成為父親絕非自然而然：“你們有沒有夢到過自己換上戲服突然間出現(xiàn)在劇院舞臺上，面對專注的觀眾，卻不知道要扮演什么角色？這就是一個父親面臨的境況?！币虼?，如果自己是“慢熱型”的父母，也不必自責(zé)，順其自然地接受這段生命歷程就好。

不過，無論是哪一類型，成為父母，對每個人來說都是一次生命的探險，一段全新的旅程，一種心靈的啟蒙。父母用心與孩子建立聯(lián)結(jié)，幫助孩子順利的長大成人，而在這一過程中，孩子其實也在用自己的需要、用自己的成長，培養(yǎng)一個女人/男人成為一個母親/父親。

要關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期

要關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期

和一位初為人母的朋友聊天時，她感嘆到：“你的寶寶可真幸福，因為你是心理學(xué)博士，可以直接把學(xué)到的東西用到寶寶身上，我看你們寶寶就特別健康、聰明，我一定要多向你討教?！迸畠捍_實健康、活潑、可愛，只是我很難斷定其中到底多少是因為我這個“博士媽”的功勞。但朋友的話啟發(fā)了我：把我做母親經(jīng)歷中與心理學(xué)有關(guān)的一些體驗寫出來，包括其中的成功與失敗，與年輕的母親一起交流，是不是一種有意義的分享？

寶寶是在預(yù)產(chǎn)期那天準(zhǔn)時“報到”的，“是妹妹呀！”護(hù)士告訴我。在聽到她的哭聲幾分鐘后，護(hù)士就把小寶寶抱到我身邊，讓她吸吮乳頭。呀！真是個小丑丑（這是我給寶寶準(zhǔn)備的小名），一睜眼，額頭上全是皺紋?？粗褪且粍┳詈玫逆?zhèn)痛藥，產(chǎn)后的縫針之痛都不算什么了。在2小時的觀察期間，寶寶都安安靜靜地趴在我胸前吃奶，偶爾“呀－－”地招呼一聲，真讓我欣慰不已。我知道，她也許正在經(jīng)歷出生后的第一個著急期哩！

關(guān)鍵期理論是奧地利習(xí)性學(xué)家勞倫茨提出來的。有一陣，勞倫茨身后老是寸步不離地跟著一隊搖搖擺擺的小鴨子，因為這群小鴨子在出生后見到的第一個移動的物體就是勞倫茨。別小看這群鴨子，它們使勞倫茨獲得了諾貝爾獎－－分據(jù)此提出了關(guān)鍵期理論，即小鴨子的這種先天學(xué)習(xí)（他稱之為“印刻”現(xiàn)象）只在其出生后一個短暫的關(guān)鍵期內(nèi)發(fā)生，一旦形成就不會改變，并形成永久性依戀。如果錯過這一時期，就不再出現(xiàn)這么好的學(xué)習(xí)時機。

嬰兒是不是也存在關(guān)鍵期？回答是肯定的。有心理學(xué)家提出：新生兒出生后幾個小時是與母親接觸的關(guān)鍵期。他們進(jìn)行了試驗：兩組剛出生的新生兒，一組與母親接觸時間短，一組與母親接觸時間長。結(jié)果，在關(guān)鍵期內(nèi)長時間接觸新生兒的母親對孩子關(guān)心較多，抱孩子的時間和次數(shù)更多，她們時常撫摸孩子，并與之交流目光，較少把孩子留給他人照料。在關(guān)鍵期內(nèi)與母親接觸較多的孩子，在5歲時表現(xiàn)的智商也較接觸少的孩子高。

我為自己能住進(jìn)這個婦產(chǎn)科醫(yī)院感到慶幸，因為它實行母嬰同房，這對母嬰關(guān)鍵期內(nèi)的接觸很重要，既能夠幫助我加深對寶寶的感情和了解，又能幫助寶寶形成對母親的依戀。剛剛從媽媽“宮殿”中來到人世的寶寶，一出生就被放到我溫暖的胸懷中，這不僅能幫助她更好地應(yīng)付全新的環(huán)境：溫度的變化、自由的呼吸、與母體的脫離等，在那里，她還能一如既往地聽到媽媽熟悉的心跳，她感到安全。有些不知所措的女兒就這樣漸漸安靜下來，香甜地吸吮著乳汁。

在這關(guān)鍵的幾小時內(nèi)，我克服了產(chǎn)后的種種不適，盡量和寶寶多渠道溝通：多抱她，睡覺時也讓她躺在我身邊，以讓她熟悉我的氣味－－后來我發(fā)現(xiàn)，如果把我穿過的衣服放在她的枕邊，會讓她睡得更踏實。用手輕輕觸摸她，既給她皮膚以刺激，也讓她適應(yīng)我的撫摸；在她醒來時，對她說說悄悄話，這種親切的“交談”，能促使她盡快辨認(rèn)出我的聲音。其實，這種溝通的受益者不光是女兒，還有我自己－－正是這個過程，讓我越來越多地了解她，并從心理上完成了從孕婦到母親的過渡。我開始學(xué)著用女兒喜歡的方式來照顧她。

同產(chǎn)房一位產(chǎn)婦在和我談到這個問題時很擔(dān)心：“我的寶寶一出生就因?qū)m內(nèi)窘迫而被送去搶救，會不會對母嬰關(guān)系造成不可挽回的損失？”我勸慰她：盡管勞倫茨當(dāng)初認(rèn)為關(guān)鍵期一旦錯過即無可彌補，但后來也有些心理學(xué)家通過實驗證明：即使錯過關(guān)鍵期，只要投入更多的精力、時間和代價，也可以達(dá)到部分彌補的效果。

其實，寶寶在今后成長中還會面臨很多個“關(guān)鍵期”。即使真的錯過了接觸關(guān)鍵期，還可以更好地迎接后面的關(guān)鍵期。盡管每個寶寶進(jìn)入或經(jīng)歷各個著急期的具體時間可能會存在個體差異，但一般都會在一個時間段內(nèi)相繼進(jìn)入，如有心理學(xué)家提出大腦發(fā)展的關(guān)鍵期為出生后5－10個月，口頭語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為2－3歲，書面語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期為4－5歲，4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。如父母在關(guān)鍵期到來之際或之前，給孩子提供足夠的刺激，認(rèn)為對象、條件等，可以幫助孩子在關(guān)鍵期內(nèi)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

幼兒早接觸英語的八大好處

英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關(guān)注的“熱點”。到底該不該讓孩子從幼兒就開始學(xué)習(xí)英語，成了人們爭論不休的話題，我個人認(rèn)為讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有N多好處。

幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的最佳時機，錯過了這個時機，學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。幼兒學(xué)習(xí)語言，是生活的需要，是發(fā)展的需要。學(xué)不好語言就無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，無法與人正常交往。因此，學(xué)齡前兒童首要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好語言。

好處之一：年齡越小，母語干擾也越小。

隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固。成年人開始學(xué)習(xí)外語，特別是學(xué)習(xí)與自己的母語截然不同的一種語言時，他們的母語習(xí)慣往往會潛意識地抵制這一語言。

他們?nèi)菀谉o意識地以自己的母語為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，接受所學(xué)語言。其結(jié)果往往會覺得英語的某些現(xiàn)象奇怪，難以理解。這種受母語干擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學(xué)習(xí)。

與成年人相比，幼兒的母語語言習(xí)慣還沒養(yǎng)成或完全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)英語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多。也就不會把漢語的說法強加于英語表達(dá)中，只知道英文不能那樣說，也就不會產(chǎn)生抵觸情緒。而長大以后在開始學(xué)習(xí)英語，往往會受漢語表達(dá)形式的限制，這種因受母語干擾而產(chǎn)生的錯誤往往很難糾正。

好處之二：幼兒學(xué)習(xí)英語的心理障礙少。

在學(xué)習(xí)英語過程中，學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。在成人方面，隨著社會意識和心理上的成熟，他們的自我意識增強，更傾向于考慮別人對自己的評價。

在運用英語時，有一種潛在的緊張感，怕出錯誤，擔(dān)心自己的語言水平低而鬧出笑話。這些社會、心理方面的不利因素，一方面減少了學(xué)習(xí)者接觸和使用第二語言的機會，另一方面也妨礙了認(rèn)知過程對接觸到的語言材料的處理。以至于我們這一代人雖說學(xué)習(xí)了十幾年的英語，但都是“書本英語”、“啞巴英語”，很難把它應(yīng)用到生活、工作實際當(dāng)中來。從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S，十分自然。

好處之三：早期英語教育有利于幼兒各方面智能的發(fā)展 。

學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。科學(xué)的性研究和比較研究均表明，從幼兒和小學(xué)低年級開始學(xué)英語的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測試中，他們的成績均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)英語的同齡兒童。

好處之四：通過英語學(xué)習(xí)，可以擴大兒童的視野。

幼兒學(xué)習(xí)還有助于幫助孩子了解其它國家的人民和文化，這無疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。

好處之五：幼兒的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。

幼兒的發(fā)音器官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。

好處之六：幼兒的記憶力好、模仿能力強。

孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

好處之七：幼兒越早學(xué)習(xí)外語，詞匯累積量就越大，語法的掌握也越正確。

好處之八：幼兒學(xué)習(xí)外語還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。

人的大腦中有幾億個細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時發(fā)展達(dá)到最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會因為無用而萎縮。

可見，越早學(xué)習(xí)外語對孩子來說益處越大。而英語是世界上使用最為廣泛的語言之一。因此，學(xué)好英語就變得尤為重要。

在學(xué)習(xí)英語的過程中孩子能找到了自信，由原來的膽怯、靦腆，變得開朗了、愛說了，并且提高了對學(xué)習(xí)的積極性，自己能夠主動地去學(xué)習(xí)新的單詞。而作為家長的我們，當(dāng)孩子詢問一些我們自己并不知道的東西時，也會積極努力的去提高自己的英語水平，然后滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，使我們?nèi)业挠⒄Z水平都得到了提高。更重要的是，在與孩子的學(xué)習(xí)互動過程中加深了彼此之間的感情，從中得到了快樂！

不僅如此，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中，在得到不斷肯定和認(rèn)可的過程中增加了對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并把英語當(dāng)作是其他一些枯燥學(xué)科的調(diào)劑品，在游戲中學(xué)習(xí)。

可見，幼兒學(xué)習(xí)英語的優(yōu)點是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，肯定是有百利而無一害的。有句俗語說得好：“藝多不壓身”，多學(xué)習(xí)一門技能，不僅開闊視野，增加知識；還能夠增進(jìn)親子之間的感情，何樂而不為呢？

波蘭熱對孩子的藝術(shù)教育

在波蘭，一般家庭普遍重視兒童的藝術(shù)興趣與愛好的培養(yǎng)，并不失時機地培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和鑒賞力，讓兒童從小就接受藝術(shù)的熏陶。

在周末或節(jié)假日，波蘭人最喜歡去的地方是劇院，在那里經(jīng)常能看到年輕的父母們拖兒帶女，興致勃勃前來觀賞，而且每個人都打扮得漂亮整潔，有的孩子還手握一簇鮮花，那是家長準(zhǔn)備讓孩子在演出結(jié)束之后送給自己喜歡的演員的。所以，一般在演出結(jié)束后，觀眾并不是匆匆離去，他們仿佛還陶醉在優(yōu)美的藝術(shù)境界中，而演員謝幕、小觀眾獻(xiàn)花有時竟持續(xù)半個小時。孩子在大庭廣眾下，手捧鮮花走上舞臺絲毫沒有羞怯之感，實在令人驚訝。

音樂廳同樣是波蘭人帶孩子經(jīng)常光顧的地方，那里經(jīng)常演奏波蘭及世界各國的著名交響樂曲。孩子們聽音樂時聚精會神，肅靜莊嚴(yán)，儼然一個成年聽眾那種認(rèn)真的神態(tài)，使人覺得他們一點也不是在湊熱鬧，而是津津有味地欣賞。他們發(fā)出掌聲，并不代表單純的模仿，而是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。不管他們能聽懂多少（那遠(yuǎn)不是最主要的），至少他們的投入是真誠的。他們聽音樂會時的自制力正是來自這種投入，而投入則是平常循循善誘與滲透熏陶的結(jié)果。

還有個不會被忘記的地方，那就是藝術(shù)博物館。逛藝術(shù)博物館是波蘭人的嗜好之一。在博物館的藝術(shù)品前，你經(jīng)常會看到年輕父母俯身對孩子指點、講解，而各個博物館對小觀眾都是免費的。

中國父母和荷蘭父母的對比

馬克先生給中國媽媽一個建議：想讓寶寶成為最棒的人，營養(yǎng)至關(guān)重要。

馬克先生既是荷蘭某公司的亞太地區(qū)總監(jiān)，也是一位嬰兒奶粉專家，也是兩個可愛孩子的父親。因為他長得很高大，當(dāng)他跟他兩個可愛的孩子在一起的時候，看上去總會很有空間距離，所以，他常常跪在孩子中間輕輕地跟他們說話，看得出，他的孩子很依戀他。

由于馬克先生的這些特殊身份，跟他的談話變得很有趣，他既會對奶粉滔滔不絕，又對孩子成長表現(xiàn)出極大熱情。

由于工作關(guān)系，馬克一家去過很多國家，也在很多國家生活過。我們很擔(dān)心這對幼小的孩子會有影響，但他認(rèn)為——環(huán)境變化，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，也讓孩子接受不同文化的熏陶。

馬克發(fā)現(xiàn)，全家隨他工作的變動雖然是一種被動的遷移，但結(jié)果是孩子們受到不同文化的熏陶。孩子雖然年齡很小，但是也能感受到，這對他們的成長無疑是一種幫助，現(xiàn)在，孩子會說三種語言：荷蘭語、漢語、英語?，F(xiàn)在他們在這兒學(xué)習(xí)說漢語，學(xué)唱中文歌曲，得到很多樂趣?！爸劣诖蠹宜f的不利一面，可能是指孩子對環(huán)境的不適應(yīng)，可能會給他們帶來心理問題。但我始終認(rèn)為，父母的愛和與孩子的有效溝通，可以讓他們感到快樂。而且換個環(huán)境生活，對鍛煉他們適應(yīng)社會、適應(yīng)生活的能力也是非常有幫助的。”

馬克先生已經(jīng)是兩個孩子的父親，聽說馬上還要榮升為第三個寶寶的父親，應(yīng)該是一位經(jīng)驗爸爸了，當(dāng)我問起這位奶粉專家“孩子成長什么最重要？”時，他竟說——對孩子來說，母乳喂養(yǎng)最重要?！拔沂冀K認(rèn)為，營養(yǎng)的好壞決定著寶寶的生長發(fā)育?！彼J(rèn)為，母乳作為最好的營養(yǎng)來源，有著神奇的作用，是任何物質(zhì)所不能替代的。他的兩個寶寶都是從喝母乳開始的。在荷蘭，孩子前6個月必須喝母乳。為了不讓孩子輸在起跑線，國家給了媽媽足夠的假期，去完成母乳喂養(yǎng)的使命?！翱墒窃谥袊?，寶寶兩個月的時候，有的媽媽就要上班了，有的寶寶就吃不到母乳，即便媽媽上班途中回家喂奶，但達(dá)不到按需哺乳的要求，這對寶寶是不公平的?！备偁幖ち?，父母工作繁忙，但是——給孩子的時間不能少

在中國的工作環(huán)境中生活，競爭非常激烈，如果稍一松懈可能就會退步，不得不把大多數(shù)時間花費在工作上，這也是無可奈何的事情。雖然孩子主要由媽媽照看，而且對于妻子照看孩子的能力也完全信任，但是，馬克每次回到家，一定會盡心充當(dāng)大朋友的角色，陪孩子們玩。所以孩子也每天盼他下班，“他們把我當(dāng)成了好朋友”顯然，他有些得意，“如果孩子少了父愛，接觸不到來自父親的思維方式，將來會有問題的。”只要孩子有要求，他會盡量滿足他們，孩子們知道爸爸會給予更圓滿的答復(fù)。

交流，其實從孩子出生就開始了——父母需要知道，怎么做才能讓孩子快樂。

孩子從出生時，就與大人有了交流，而到2歲，孩子才開始使用語言。父母會感覺到在這種不斷的交流中，跟孩子的感情越來越深，感情的積累也一天比一天多?！艾F(xiàn)在他們一門心思想的是怎樣玩，怎樣高興，而跟他們在一起時，我想的也是怎樣讓他們快樂。”只要空下來，馬克就會陪孩子玩。晚上給孩子講故事，陪他們閱讀，節(jié)假日帶孩子出去旅游，去吃他們喜歡吃的東西。

馬克眼里：中國媽媽和荷蘭媽媽的不同做法

對比一：

在荷蘭，孩子都是跟父母長大的，受父母的教育。

在中國，很多孩子由爺爺奶奶外公外婆帶養(yǎng)。

馬克：孩子還是由父母帶好，因為老人一般會比較溺愛孩子，不利于孩子性格形成。

對比二：

荷蘭的爸爸媽媽，會讓孩子由自己的喜好決定某件事情，父母的任務(wù)是幫助孩子執(zhí)行。

中國的爸爸媽媽，常常為孩子設(shè)計人生藍(lán)圖，孩子的興趣愛好占據(jù)次位。

馬克：我的孩子喜歡運動，我就多帶他參與各種適合他的運動，不讓他去學(xué)唱歌，學(xué)畫畫?？墒?，看到中國學(xué)生的優(yōu)秀之處，也是很令人很羨慕的。

對比三：

荷蘭媽媽希望寶寶成為一個健康寶寶。

中國媽媽更重視孩子的智力，希望自己孩子比別的寶寶聰明。

馬克：作為我本人來講，生活在中國，工作在中國，在中國撫養(yǎng)孩子，發(fā)現(xiàn)了中國媽媽的很多可貴之處。她們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斢谄渌麑殞?，舍得傾其所有。我認(rèn)為這同時也是媽媽追逐成功的一種動力，這種精神讓我由衷地感到欽佩。

家庭教育之孩子應(yīng)早期與父母分床

家庭教育之孩子應(yīng)早期與父母分床

作為一名從事20年幼教工作的我來說，這20年中接觸的孩子與家長形形色色，什么樣的都有。其中大部分的家長對孩子的要求，不管是無理的還是有理的統(tǒng)統(tǒng)百依百順，有要求必滿足；也有下部分的家長可以對孩子“狠”，但也是個別方面的“狠”。

今天就來說說孩子是否應(yīng)早期與家長分床睡的問題。百分九十以上的家長認(rèn)為孩子還太小，不用過早的分開，怕孩子晚上踢被子著涼、沒人叫他（她）起來小便、孩子膽小害怕等等原因。有的甚至十五、六歲還與家長一起睡，我身邊的一個朋友，她的孩子從小跟奶奶睡，今年已經(jīng)十五歲了，每天半夜小便，奶奶不用讓他起來而是躺在那兒，用一個小罐子給他接。我問朋友為什么這么做，她說奶奶怕把孩子叫起來上廁所，一開燈，燈光會讓孩子清醒，回來好長時間方能入睡。這樣既影響了孩子的睡眠質(zhì)量，也影響了第二天的上課質(zhì)量，對于她們的做法我是百分之二百不贊同。對于孩子，你應(yīng)給他充分的空間、充分的信任，讓他從小知道“噢，這件事媽媽相信我能行，我一定行?！?/p>

增強了自信心，以后踏入社會，遇到什么樣的事，他都有信心應(yīng)對，并去解決好它。

我們家是在兒子五歲的時候分床的，那時候與他爸爸商量，他爸爸馬上同意說：“可以讓他試一下?！庇谑俏覀冮_始輪流做工作，講了好多自己睡的好處，比如：自己睡一張大床，就有地方請你的朋友們（布絨玩具）來與你做伴；自己睡就代表你長大了，是個大孩子了；不知道吧，只有好孩子、勇敢的孩子才可以自己睡，膽小鬼？哼！不行……聽了我們的種種理由后，孩子點頭答應(yīng)了。第一天分床的晚上，他很興奮，把“朋友”擺的滿滿的。自己躺在中間，懷里摟著她最最喜歡的毛絨絨的哈巴狗，還讓我們快走，但有一點別關(guān)門。我們回房躺下也睡不著，豎著耳朵聽她房里是否有聲音傳出，也不知什么時候才睡過去，睡的正香的時候，我感覺老公“嗖”的一下起來了，把我嚇醒了，開燈一看，小人兒正站在我們面前，問她：怎么了？他說，聽到外面有聲音害怕，我過去聽了一下是風(fēng)聲，就對他說：沒事，那時風(fēng)婆婆在外面巡邏，看哪家的寶寶最棒，自己睡，快！你的好朋友們都等著急了，要讓風(fēng)婆婆知道你最棒了，聽了我的話，他又回到自己床上，以后接連三四天，都是每天半夜跑過來溜一圈兒再回去，慢慢的適應(yīng)了，就知己完全可以了?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，從上學(xué)的第一天，她的獨立自信就贏得了老師的認(rèn)可，在班上不僅可以管理好自己的一切，還可以幫助一些能力較差的孩子。

從我兒子身上，我深深體會到，對孩子的一些能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小抓起孩子不能獨立睡眠，也應(yīng)盡早糾正?，F(xiàn)在很多在五、六歲甚至上了小學(xué)還要和雙親同床睡覺的孩子，其日后往往依賴感重，缺乏安全感和自主意識，而這種問題的產(chǎn)生，多是由于父母在孩子睡眠習(xí)慣的年齡段未能及時幫助他們而導(dǎo)致的。我們在與閨女分床后總結(jié)到了幾點分床好處：其一、有利于孩子的身體健康，如果孩子睡在父母中間，大人呼出的二氧化碳整夜彌漫在孩子的四周，孩子得不到新鮮空氣，出現(xiàn)睡眠不安、做噩夢、夜啼等現(xiàn)象。如果和大人在一個被窩，大人身上的病菌會傳染給孩子，有時父母翻身還會驚醒孩子，因此，讓孩子獨立睡覺有利于他們的健康。其二、有利于從小培養(yǎng)內(nèi)心獨立，讓孩子適齡與父母分床，有助于獨立意識和自理能力的培養(yǎng)，并可促進(jìn)心理成熟可以防止長大后對父母過度依賴，在分床過程中，父母一定不能著急煩躁，因為每個孩子的調(diào)整期不同，短的只有幾個月，長的要達(dá)一年。我們應(yīng)通過多講故事、講道理等方式，從心里上幫助孩子克服恐懼和依賴心理。

父母教育方法自測

你可以完成下面的自測題，可以初步對你的家庭教育方式進(jìn)行判斷，作為參考，。請你快速完成下面的題目．根據(jù)實際情況填寫，不要反復(fù)斟酌。

注意，您選擇反映的是“我實際上是這樣這樣”，而不是“父母應(yīng)該怎樣怎樣”。

開放性是對父母新的挑戰(zhàn)，它意味父母始終以熱情、積極的態(tài)度來面對孩子，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己，不是簡單地拒絕或否定孩子的思想。您具備這種現(xiàn)代的素質(zhì)嗎?

你的評分是：1分=從不2分=偶爾3分=經(jīng)常4分=總是

1．我常常在別人面前講—些孩子說過的話或做過的事。2．有時候孩子提出什么要求，我總是考慮很多，比如合不合適、費不費錢。3．我認(rèn)為自己有時候的不愉快情緒是來自孩子的所作所為。4．我在金錢上對孩子要求很嚴(yán)，甚至有些苛刻．以至孩子認(rèn)為我是小氣、吝嗇。5．我常常對孩子說“如果你這樣做，我會很傷心”。6．我常常對孩子說，“你在家里的表現(xiàn)很讓我不滿意?！?．我可以為了工作，三四天不和孩子說話。8．我不是很清楚孩子的生日、愛好和認(rèn)識的一些小朋友情況。9.小時候，我不喜歡孩子提問題，老是在嘮嘮叨叨。10．對于我的問題，孩子經(jīng)常表現(xiàn)出沉默。說明:

15分以下您是一位現(xiàn)代父母，您對孩子的態(tài)度是富有啟發(fā)性，充分考慮到孩子的特性。您不會因為他還是個小孩子，就認(rèn)為他缺乏自尊、思想，相反您是一位孩子成長的弓，路人，在心理上給了他成長的陽光。

15—25分您是一位稱職的家長。您對孩子的方式會給他探索勇氣，肯定自己。您偶爾的言行會讓孩子感到挫折，但是只要在一些細(xì)節(jié)上要及時約束自己，是不會對孩子造成大的傷害的。

25—35分您是一位注重自我的家長，在忙于自己生活同時，往往忽視了孩子對您的要求。作為父母，您需要為孩子打開生活之窗，鼓勵他邁向外面的世界。同時，您在批評孩子的態(tài)度上，首先是冷靜，其次內(nèi)容應(yīng)該有啟發(fā)性．避免簡單地一種情緒發(fā)泄。

35分以上您對待孩子的態(tài)度需要改變。您的得分顯示您給了孩子很多失望，如果您的孩子還在青春期之前，那么這已經(jīng)挫傷了孩子敏感的自尊；對于可以是處子青春期的孩子，您更應(yīng)該要學(xué)會和孩子對話，避免和小孩子打趣、斥責(zé)的方式來對待他。