幼兒園大班教案《老師謝謝您》及教學(xué)反思

大班教案《老師謝謝您》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情，感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班《老師謝謝您》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

2.愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。

3.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已對(duì)幼兒園的生活有所回憶。

2.幼兒已學(xué)會(huì)詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

3.幼兒自制紅花人手一朵。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。

師：時(shí)間過(guò)的真快，你們?cè)谛“鄤側(cè)雸@的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)的小小的……現(xiàn)在你們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了！

二、引導(dǎo)幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)系與愛(ài)護(hù)。

1.提問(wèn)：你們喜歡幼兒園嗎？為什么？你們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、生活得這么愉快，要感謝誰(shuí)呢？

2.幼兒自由回憶講述。

3.師幼共同小結(jié)：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。

三、感謝活動(dòng)

送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，表達(dá)幼兒對(duì)幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情。

1.提問(wèn)：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時(shí)候，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢？

2.幼兒自由講述。

3.集體感謝活動(dòng)：組織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花。

四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做……

1.師：我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢？

2.幼兒分組討論講述。

3.個(gè)別幼兒講述。

4.實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事（清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等）。

教學(xué)反思：

轉(zhuǎn)眼，我們大班的幼兒馬上就要畢業(yè)了。有可能是這周都處于離別的狀態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)有些傷感的女孩子有時(shí)候會(huì)默默地流眼淚，詢問(wèn)之下，有的說(shuō)“舍不得離開(kāi)幼兒園，，舍不得和自己的好朋友分開(kāi)”.....是的，雖然他們的年紀(jì)是比較小，但是情感依然高大，她們也明白畢業(yè)了，有些朋友、老師都會(huì)再也見(jiàn)不到了。在這樣的氛圍下，教師笑著讓大家去回憶我們?cè)趫@的美好事情，讓他們都保存起來(lái)，一個(gè)個(gè)的擁抱，一聲聲的祝福，都讓我們大班的孩子變的感性起來(lái)。

在幼兒的回憶中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒真是調(diào)皮搗蛋，但又是那么的好笑；有的幼兒是那樣的聰明可愛(ài)，總是將美好帶給大家；有的幼兒是那樣的能干，幫助同伴和老師。在今天的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們?cè)谕榈男穆曋?，度過(guò)了美好的一天，我相信今天會(huì)讓我們班的孩子永遠(yuǎn)記住。

幼兒百科：老師是指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。

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幼兒園小班教案《謝謝您幫忙》及教學(xué)反思 幼兒園教案《謝謝您幫忙》及教學(xué)反思

小班教案《謝謝您幫忙》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道要感謝別人的幫助，樂(lè)于參與討論，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看幼兒園小班《謝謝您幫忙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于參與討論，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.知道要感謝別人的幫助。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鱷魚(yú)、小鴨、青蛙、小兔的手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一．出示手偶鱷魚(yú)，引出故事《鱷魚(yú)放假了》

1.教師有感情地講故事

二．與幼兒討論：

1.鱷魚(yú)是怎么樣幫助小動(dòng)物的？（讓小動(dòng)物坐在他的背上，馱著他們過(guò)河。）

2.為什么有一天鱷魚(yú)不再接送小動(dòng)物了呢？（自由回答）

3.小動(dòng)物嘗試找了哪種動(dòng)物幫助他們過(guò)河？（烏龜）

4.沒(méi)有了鱷魚(yú)的幫助，小動(dòng)物能成功過(guò)河嗎？（不能）

5.當(dāng)鱷魚(yú)又來(lái)幫助小動(dòng)物過(guò)河時(shí)，他們?cè)鯓哟鹬x鱷魚(yú)？（他們對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)“謝謝”

三．教師總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒明白要懂得感謝別人的幫助。

1.如果有一天鱷魚(yú)生病了來(lái)不了送小動(dòng)物上幼兒園怎么辦？（自由回答）

2.小結(jié)：小朋友們真棒!幫小動(dòng)物們想得辦法真多，小動(dòng)物說(shuō)“謝謝您”

四．引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里誰(shuí)幫助過(guò)自己的人，我要如何答謝幫助過(guò)自己的人。

五．活動(dòng)延伸

1.引導(dǎo)幼兒制作心意卡，送給幼兒園里曾幫助過(guò)自己的人。

活動(dòng)反思：

教師準(zhǔn)備的動(dòng)物手偶很吸引幼兒，在活動(dòng)中孩子們很專心聽(tīng)故事，并能積極的參加回答有關(guān)故事的問(wèn)題，特別是在第三環(huán)節(jié)的第一小節(jié)，讓幼兒幫小動(dòng)物們想辦法過(guò)河，很多孩子都很迫不及待的想把自己的辦法告訴小動(dòng)物，意外的發(fā)現(xiàn)孩子們的想法還真不少，有的幼兒說(shuō)給小動(dòng)物們準(zhǔn)備船，有的說(shuō)小鴨可以游泳讓它游過(guò)河，青蛙可以跳在荷葉上跳過(guò)河，可以給小兔做一對(duì)翅膀讓小兔飛過(guò)去?；顒?dòng)中體現(xiàn)了指南語(yǔ)言領(lǐng)域里的讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。最后引導(dǎo)幼兒知道要感謝自己身邊幫助過(guò)自己的人。除了說(shuō)謝謝以外，我們還可以制作一些心意卡送給幫助過(guò)自己的人表達(dá)謝意。

幼兒百科：“幫忙”是以減少對(duì)方負(fù)擔(dān)為目的，自愿付出勞力予以協(xié)助解決問(wèn)題的行為。

幼兒園大班教師節(jié)教案《老師，謝謝您》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教師節(jié)教案《老師，謝謝您》含反思》

老師，謝謝您教案適用于大班的教師節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情，知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義，快來(lái)看看幼兒園老師，謝謝您教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2．能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

3．參與節(jié)日游戲。

4．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。

2．"小小賀卡"。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3．"感動(dòng)的祝福"。

教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。

4．"您辛苦了"。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)："老師，您辛苦了!"

小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。

幼兒園大班教案《說(shuō)聲謝謝》及教學(xué)反思

大班教案《說(shuō)聲謝謝》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果，讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝，對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情，快來(lái)看看幼兒園大班《說(shuō)聲謝謝》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。

2.懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果

3.對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情

4.會(huì)表達(dá)自己的謝意，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

6.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

講述故事為什么說(shuō)“謝謝”：

兩個(gè)人，一個(gè)老爺爺和一個(gè)男孩，在林間路上走著。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。

于是，兩人來(lái)到小溪邊。清涼的溪水輕輕地流淌著。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。

“謝謝你，小溪！”老爺爺說(shuō)。

小男孩笑了起來(lái)。

“您干嗎對(duì)小溪說(shuō)‘謝謝’呢？”他問(wèn)老爺爺，“誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝?！薄笆沁@么回事兒。要是一頭狼來(lái)喝了水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的?？晌覀儾皇抢牵覀兪侨?。你知道嗎？為什么人要說(shuō)‘謝謝’？想想去吧，誰(shuí)需要這聲謝謝？”因?yàn)闋敔斪羁诳?，需要喝水時(shí)，小河幫爺爺解渴，爺爺很感激小河，所以，爺爺才會(huì)跟小河說(shuō)：“謝謝”我們收到幫助應(yīng)該心存感激。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入：故事《為什么要說(shuō)謝謝》；老師：小朋友們好，今天，我有一件事要問(wèn)問(wèn)你們，老師為一位小朋友系了鞋帶，哪位小朋友應(yīng)該說(shuō)什么？

幼兒：謝謝。

老師：恩，真好。我要表?yè)P(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說(shuō)謝謝。老師現(xiàn)在有一個(gè)有關(guān)“謝謝”的故事，我們聽(tīng)聽(tīng)故事里的主人公有沒(méi)有禮貌，一起欣賞故事--《為什么要說(shuō)“謝謝”》

2.分段講述故事，設(shè)置懸念：

老師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的？

講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問(wèn)題：“您干嗎對(duì)小溪說(shuō)‘謝鞋呢？誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝?！崩蠋煟何襾?lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的……你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢？

3.說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷：

老師：有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？你是怎么樣表達(dá)謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？

活動(dòng)延伸

小朋友，最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽對(duì)不對(duì)？那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們：“爸爸媽媽，謝謝你們。

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，倍受寵愛(ài)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)承受太多的愛(ài)，容易導(dǎo)致他們的心靈產(chǎn)生愛(ài)的麻痹。他們往往以為所有人對(duì)自己的關(guān)心、幫助、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為意。對(duì)父母都難說(shuō)聲“謝謝”，更難對(duì)其他給予他幫助的人真心誠(chéng)意地去表達(dá)感謝。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人和事，了解社會(huì)各行各業(yè)中為社會(huì)和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)中有所感悟，激發(fā)他們尊重并感謝勞動(dòng)者（包括身邊的人）的情感。學(xué)習(xí)參與社會(huì)，做有愛(ài)心，有感恩之心，有良好文明行為習(xí)慣的人，并以良好的文明行為回報(bào)他人。

幼兒百科：“謝謝”是漢語(yǔ)中表達(dá)感謝的常用詞語(yǔ)。

幼兒園大班教案《我要感謝你》及教學(xué)反思

大班教案《我要感謝你》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，應(yīng)該把他們銘記在心，運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)他人的謝意，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班《我要感謝你》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)他人的謝意。

2、懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)，應(yīng)該把他們銘記在心。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖第23-24。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、教師：三年里，有很多人天天和我們?cè)谝黄?，他們是誰(shuí)呢？

教師小結(jié)：有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

2、教師：那我們要感謝誰(shuí)呢？為什么？（幼兒觀看掛圖材料，看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)？為什么要感謝他們。）

教師小結(jié)：小朋友都說(shuō)要感謝爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兠刻鞛榱俗屛覀兩钤陂_(kāi)心、快樂(lè)、舒適的環(huán)境中，辛苦工作，每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了，走路都很辛苦，一不下心就會(huì)摔跤，但爺爺奶奶沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w不方便的原因，而不來(lái)幼兒園接送你們，在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。

二、說(shuō)說(shuō)感謝的話。

1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們，細(xì)心的引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn)；保育員阿姨為讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)本領(lǐng)，幫我們打掃教室，幫我們疊被子；廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜；我們說(shuō)一句什么感謝的話給他們呢？

請(qǐng)個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽(tīng)，教師給予肯定。

2、啟發(fā)孩子們分組討論對(duì)老師、保育員阿姨、廚房阿姨說(shuō)什么感謝的話。

3、請(qǐng)幾名孩子有禮貌的邀請(qǐng)客人來(lái)到我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)大家熱情的向他們道謝。

教師：孩子們，你們最想對(duì)保育員阿姨說(shuō)什么感謝話？現(xiàn)在我們要邀請(qǐng)保育員阿姨來(lái)我們教室做客，誰(shuí)愿意大膽有禮貌的去邀請(qǐng)？

教師小結(jié)：阿姨謝謝您，您幸苦了，我們愛(ài)您。

4、教師：孩子們，那你們最想對(duì)老師說(shuō)什么感謝話呢？

教師說(shuō)祝?；蛳Ｍ脑挘豪蠋熉?tīng)到你們真誠(chéng)的話語(yǔ)，心里特別的感動(dòng)。那么謝老師希望你們每天開(kāi)心、健康的成長(zhǎng)，與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好好學(xué)習(xí)天天向上，在家是個(gè)乖寶寶，在幼兒園是個(gè)懂事的好孩子。

三、還要感謝誰(shuí)。

1、教師：除了這些人，我們還要感謝誰(shuí)呢？

教師小結(jié)：還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。

2、教師：那當(dāng)我們遇見(jiàn)他們的時(shí)候，你們又會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么感謝的話呢？

教師小結(jié)：孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。

活動(dòng)反思：

本次教育活動(dòng)在活動(dòng)開(kāi)始出示“感謝”二字，深深吸引了幼兒，為下文做好了很好的鋪墊。在教學(xué)活動(dòng)第二環(huán)節(jié)“我要感謝你”中，深深表現(xiàn)了感情的流露，同時(shí)，讓孩子們懂得感謝身邊的人，應(yīng)該把他們銘記在心。另外讓幼兒分組討論，說(shuō)說(shuō)感謝的話時(shí)，讓更多的幼兒用真摯的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，這樣突出了孩子感情的色彩。

對(duì)于社會(huì)課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時(shí)，帶動(dòng)了更多的幼兒。使孩子們進(jìn)一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一句溫馨的祝?；蛞粋€(gè)小小的舉動(dòng)。

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