第一次，我流下的淚水叫感動

哭，是人類最初始的語言。每個(gè)人來到這個(gè)世界，第一時(shí)間是用最原始的哭聲，與人類產(chǎn)生共鳴?？抻泻芏喾N，有傷心的，有虛情的、有激動的......哭是一種很深奧的學(xué)問，會哭的人不一定會流淚，會流淚的不一定傷心。

我和其它小朋友一樣，從媽咪肚子里跑出來就會哭。我哭是想告訴媽咪，感謝她給我生命。媽咪像是沒有聽懂我的語言，她躺在我身旁的高架床上（手術(shù)臺）一動不動。一定是媽咪睡著了，媽咪的瞌睡可真大，躺在這么高的小床上也不怕摔跤。為提防媽咪不要摔跤，于是我放聲大哭，希望能將她吵醒。可媽咪實(shí)在是令我太失望了！我這么擔(dān)心她的安危，她居然還能睡得如此安穩(wěn)。我哭了，這次我可是真的哭了。我千方百計(jì)想和媽咪靠近，可媽咪卻保持沉默，冷漠地將我回絕，實(shí)在是太傷我自尊。

這兩天媽咪一直都沒怎么理會我，她睡在我搖床旁邊的白色床上（病床），很少見她說話。媽咪以前不是這樣的，她以前很疼愛我，走到哪都帶著我。白天她帶我去公園散步，晚上她總是用手輕輕地?fù)崦?，給我聽很好聽的音樂?？扇缃裎宜谒磉?，她卻不怎么理會我，也不給我喂好吃的。我真后悔自己以前不該太貪玩，總是在媽咪肚子里吵鬧，還經(jīng)常用腳踢她。媽咪不會這么小氣吧！難道她還在記恨我曾經(jīng)用腳踢她。我試著主動去和媽咪靠近，可媽咪居然無動于衷，我開始在心里有點(diǎn)怪怨媽咪了。

媽咪的前后轉(zhuǎn)變，讓我摸不著腦門。幸好爸爸和奶奶對我很熱情，我餓了他們給我好吃的，我尿尿了，他們給我換洗。此刻，我真的很感激他們在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我那么多溫馨。爸爸和奶奶多次抱我睡在媽咪身邊，希望媽咪能給我喂奶水?？擅看挝沂丘I著肚子，一定是媽咪吝嗇，將好吃的留著自己獨(dú)享。當(dāng)奶奶再次抱我到媽咪身邊吃奶時(shí)，我也開始拒絕食用。任媽咪怎么喂我，我就是不吃，并用高亢的哭聲和她對峙。

我和媽咪的關(guān)系一直僵硬著，直到第三天的上午。我無意中看到媽咪扶著床，吃力地邁著每一步。當(dāng)時(shí)她的臉色蒼白，頭發(fā)凌亂，臉上隱約藏著幾絲苦痛。呵呵！看樣子肯定是在那張高床上摔下來，摔痛了。誰叫她不聽我的話，那么貪睡，和我做對，現(xiàn)在終于得到懲罰了！我正在心里獨(dú)自樂著。忽然耳邊響起了爸爸的聲音：“孩子?jì)?，我扶你走吧！看你疼痛的樣子，定是給寶寶喂奶時(shí)碰到了刀口。”“我這刀口慢慢會好起來的，可是沒有奶水喂寶寶，我挺擔(dān)心的。”媽咪的話剛落音，爸爸又搶著說：“你為了寶寶吃了不少苦頭，刀口需要好好靜養(yǎng)，不要為寶寶的飯擔(dān)憂，沒奶水可以吃牛奶?！薄翱墒桥Ｄ痰臓I養(yǎng)不及母乳營養(yǎng)豐富，用母乳哺養(yǎng)不但可以給寶寶提供豐富的營養(yǎng)，還可以加強(qiáng)母子間的感情......”

聽了媽咪和爸爸的對話，我感覺自己很對不起媽咪，是我錯(cuò)怪了媽咪。想到媽咪為我吃的那些苦，我心中有千萬感動。很想對媽咪說聲媽咪你辛苦了！可我不知道該用怎樣的方式去表達(dá)，瞬間只感覺到自己眼睛里流出了很多水?！鞍パ?！寶寶流眼淚了！”爸爸突然驚訝地喊道。媽咪不顧刀口疼痛，快步來到我身邊，心疼的望著我說：“寶寶，媽媽的心肝寶貝，你出生才三天，怎么就會流眼淚？”眼淚，莫非就是從我眼睛里流出來的水。親愛的媽咪！這是我第一次流淚，這眼淚是我此刻想要對你說的所有語言，希望你能聽懂，我掉下的第一滴眼淚是感動！

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我的孩子“下流”？

手淫是人類性活動中最常見的一種形式，目前國內(nèi)外都已認(rèn)為這是一種自然的、正常的、健康的行為。根據(jù)弗洛依德人格發(fā)展理論，人類性感區(qū)域的變化可分為幾個(gè)期，在性器期（3-7歲），性器官成為兒童獲得滿足的主要來源，表現(xiàn)為玩弄、撫摸外生殖器。因此，從發(fā)育的角度看，這是正常的暫時(shí)現(xiàn)象。

生殖器自摸在小學(xué)低年級期間可能開始變得更為蓄意，也或許不可能。你對此或許也不能做太多的什么。我的一個(gè)女友說，她的第一次性高潮大約在6歲或7歲。我的一個(gè)同事告訴我她6歲女兒的故事：很小的時(shí)候，她女兒就常常趴在家具上或用洋娃娃摩擦她的陰部，他們告訴她這種行為應(yīng)該在她自己的房間私下里做。在她的女兒大約6歲的時(shí)候，一天晚上媽媽進(jìn)到她的房間去吻她并道晚安。從女兒的動靜中媽媽意識到她在手淫。她6歲的女兒說：“媽媽，你能出去嗎？我正在摩擦，我就快要到那特別舒服的時(shí)候了?！焙芮宄?，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自娛的快樂。

在這個(gè)年齡，手淫對孩子來說是正常的，不手淫對他們來說也是正常的。在一個(gè)研究中，研究者發(fā)現(xiàn)，40%的6～9歲男孩和20%6～9歲的女孩用他們的媽媽教給的知識手淫。那還僅僅是父母知道的正在發(fā)生這種行為的孩子。事實(shí)上，這種事件的數(shù)字可能還要高得多，因?yàn)樵S多6～9歲的孩子能很好的在大人面前隱藏這種行為。

正如和你的孩子在一起時(shí)，你要考慮如何評價(jià)孩子的這種行為。如果你的家庭認(rèn)為手淫是錯(cuò)誤的，那么把它告訴你的孩子；如果你的家庭認(rèn)為手淫是私下體驗(yàn)性的健康方式，你的孩子也應(yīng)該知道它。但是，不考慮你家庭的價(jià)值觀，所有的孩子都應(yīng)該知道：手淫不會引起身體和精神上的損害，還有，它應(yīng)該在一個(gè)私密的地方做。小學(xué)低年級的孩子也可能和其他孩子一起探尋這種感覺和好奇心。

據(jù)國外有關(guān)資料表明：在現(xiàn)實(shí)生活中，90％左右的男孩和60％以上的女孩都有過手淫行為。我國調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)雖然低了一些，但考慮到國人的性觀念，估計(jì)實(shí)際情況與國外差不多。

一般男孩手淫比較多見，而且多數(shù)發(fā)生在幼兒至學(xué)前期小孩身上，到上小學(xué)以后這種行為消失，但到青春期以后又有增加。由于摩擦生殖器有明顯的快感，孩子只要偶然有過一次經(jīng)驗(yàn)，以后就會想再嘗試。許多小男孩在6～7個(gè)月就開始玩弄生殖器，女孩約發(fā)生在10～11個(gè)月，這是幼兒自娛式的性游戲。有的孩子除用手玩弄生殖器外，也有用其他物品，如用大腿摩擦床、被子、玩具等。

另外，沒及時(shí)換滿襠褲也是造成孩子手淫的原因，穿開襠褲外生殖器暴露在外，孩子無事時(shí)有意無意地玩弄，易養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至可能會導(dǎo)致青少年期的手淫。

父母對孩子的“逗玩”也是導(dǎo)致孩子養(yǎng)成手淫習(xí)慣的重要原因。有些父母喜歡逗玩男孩的“小雞雞”，這會讓孩子感覺得舒服，逐漸會發(fā)展到無法控制的經(jīng)常性行為。

第一次親子班

第一次親子班

開完了家長會第三天也就是4月2號，親子班就開始上課了。

頭天晚上媽媽安排樂樂早早睡覺，還定了鬧鐘，恐怕誤了8點(diǎn)鐘上課。到了早上，媽媽還沒等鬧鐘響就早早的醒了，樂樂還在呼呼睡（自從捏積之后，人家都是6點(diǎn)多就醒了，今天反而不起來了），正好媽媽自己趕緊洗漱，一會兒再收拾樂樂。媽媽快打扮完畢時(shí)，聽見樂樂在床上開始說話了，小家伙醒的倒是時(shí)候，該收拾你了。

都收拾完畢吃過早飯，媽媽和樂樂不到十分鐘就到了幼兒園，教室里已經(jīng)有兩個(gè)小朋友了。

到了教室的第一件事情，老師先領(lǐng)著我們到了儲物柜邊上，這里每個(gè)柜子上都貼著一個(gè)小動物的圖案，有小貓、小鳥、公雞之類的，老師讓樂樂選一個(gè)自己喜歡的小動物，以后樂樂的東東就由這個(gè)小動物保護(hù)了，樂樂看看這個(gè)，又看看那個(gè)，最終選了一只蜻蜓，我們就把樂樂的背包和雙層巴士都放在這里讓蜻蜓看管了。然后，老師又帶我們到休息間，靠墻擺了一溜兒小木格子，對面的墻邊有小桌子小凳子，小桌子上有一個(gè)塑料筐，里面是疊得整整齊齊的小方巾，老師讓樂樂自己拿一條，同時(shí)也讓樂樂從另外一個(gè)小筐里拿了一把不銹鋼杯子作為自己專用的，這些都是幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備好的，當(dāng)然，羊毛出在羊身上啊，就不用表了。拿完這些東西，老師指著旁邊的木格子說，“樂樂你看那里有沒有你的小蜻蜓呀？”樂樂很快就找到了，指著蜻蜓說“它在這兒呢！”老師讓樂樂把杯子放在上層的小格子里，把小毛巾掛在下層的格子里，原來小毛巾的后面有一個(gè)圓環(huán)可以掛在格子里面釘好的小鉤子上，樂樂馬上就掛好了，自己也得意得笑起來。

準(zhǔn)備工作都做完之后，我們就到教室一邊玩玩具，一邊等別的小朋友來上課。樂樂班一共10個(gè)小朋友，這次只來了5個(gè)。上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名，教小朋友答“到”，樂樂之前在另一個(gè)親子班已經(jīng)學(xué)會了，可是到了這兒，竟然不說話了，可能是環(huán)境陌生吧，別的小朋友也有只看不說話的，第一次，就不強(qiáng)求了。接下來老師帶著做了什么就不記得了，只記得外教上場了。這老外叫Becky，美國來的年輕姑娘，身材健碩（嘿），上來就跟小朋友們說Hello！媽媽正想讓樂樂跟Becky打個(gè)招呼，樂樂的頭卻扭向另一邊了，根本不看Becky，這時(shí)媽媽想起來上次和Sebi弟弟他們一起出去玩的時(shí)候，因?yàn)镾ebi弟弟的爸爸是老外，樂樂怎么都不肯看人家，甚至還哭起來，弄得人家很尷尬，原來別看樂樂是小盆友，人家可是能看出來內(nèi)外有別地，從那以后，樂樂看到老外就想起來Sebi的爸爸，甚至看到一輛8座的別克也想起來“我們坐的那老外的車”，當(dāng)時(shí)他才一歲七個(gè)月，竟然一直記到現(xiàn)在，誰說小孩兒急性不長久呢？人家現(xiàn)在還會說起去年暑假在姥姥家吃了好多葡萄呢。呵呵，扯遠(yuǎn)了，言歸正傳。跟大家打過招呼，Becky拿出一只毛絨小象，跟大家一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識，我們碰巧坐得離她最近，所以第一個(gè)就跟樂樂認(rèn)識了，媽媽在樂樂耳邊說“跟小象hughug”，樂樂伸出手抱了抱小象，可是眼睛還是不看Becky，沒辦法，慢慢來吧。Becky轉(zhuǎn)了一圈之后，回到自己的位置開始讓大家跟她一起說兒歌“FiveLittleMonkeys”。這首兒歌媽媽的手機(jī)里就有，還有點(diǎn)印象，所以媽媽就跟著說了下來，樂樂則還是靜靜地聽著，別的小朋友當(dāng)然也不會，參與的都是家長，不管會不會都在出聲，呵呵。后來的課沒什么印象了，因?yàn)榻酉聛砭鸵綉敉饣顒恿恕?/p>

到了教室外，老師讓大家圍成圓圈一起跳舞，可樂樂哪肯聽，人家早就看到了擺在邊上的一溜兒小車，就是那種人坐進(jìn)去，用自己的腳劃拉著地往前走的。只見樂樂小跑過去，哧溜鉆進(jìn)車?yán)锞烷_始興高采烈地當(dāng)司機(jī)了，這邊的老師和小朋友們都在跳舞做操呢，我們可不管那么多，想開車就要開嘛！接下來一直到走我們都在開車，實(shí)在是拿他沒辦法，哈！

寶寶成長中的第一次

剛剛出生的小嬰兒除了吮吸乳汁、睡覺和大小便以外，基本沒有其他的活動。新手爸媽們，你們是否早就開始期待與寶貝一起經(jīng)歷他成長中的各種“第一次”？第一個(gè)甜美的微笑、第一個(gè)稚嫩的發(fā)音……這些會讓你在瞬間忘記一天的疲憊。對于這N個(gè)“第一次”背后所隱藏的認(rèn)知“元素”，你是否明了？現(xiàn)在，就請跟隨我們一起，走入寶貝神秘的認(rèn)知世界吧！

第一次發(fā)音→不可思議的理解力

早在小寶貝牙牙學(xué)語之前，他們就已經(jīng)對字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個(gè)月大時(shí)，寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時(shí)有明顯的反應(yīng)，并且會嘗試著模仿自己所聽到的聲音。到6個(gè)月大時(shí)，他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右，他們能夠?qū)⒃~語與事物進(jìn)行正確的一一對應(yīng)。例如當(dāng)被問到：“小狗在哪里？”時(shí)，他們會朝門的方向看去，因?yàn)樾」反蠖鄶?shù)時(shí)間會趴在門口。

1歲左右的寶寶，理解能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過開口說話的能力。他們的理解已經(jīng)從一個(gè)簡單的詞語發(fā)展到比較長的短語，再過渡到比較復(fù)雜的句子甚至段落。許多父母發(fā)現(xiàn)，雖然他們的孩子還不能說話，但他們顯然已經(jīng)能夠理解所接收到的大部分信息，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)。嬰兒的理解能力遠(yuǎn)比成人想象的要高。

小寶寶通過“聽”來學(xué)習(xí)語言。他們會吸收所聽到的信息，然后自己開口進(jìn)行模仿。即使有時(shí)候成人聽不懂他們說的是什么，但只要稍加留意，細(xì)心的父母就不難從他們的語調(diào)中分辨出他們是感到驚奇還是興奮，或者是在表示疑問。他們已經(jīng)從成人的語調(diào)、語速中掌握了表達(dá)情緒的技巧，而這些，都是從最初的理解發(fā)展而來的。

這時(shí)候，父母可以通過一些簡單的方式來幫助寶寶學(xué)習(xí)語言。正如我們所知道的，寶寶們總是最喜歡聽自己媽媽的聲音，所以，媽媽要盡可能多地和寶寶說話，不管是在戶外散步時(shí)還是在做家務(wù)時(shí)，并且，最好不斷地重復(fù)某個(gè)單字或者詞語。當(dāng)然，唱歌或者講故事給寶寶聽也是一個(gè)不錯(cuò)的主意。

第一次搶回玩具→感知物體的客觀永存性

出生不久的小寶寶，當(dāng)自己最喜歡的泰迪熊被他人從身邊拿走時(shí)，會毫不在意，因?yàn)樗麄冊谕婢弑荒米叩哪且凰查g就忘記了玩具的存在。而到9個(gè)月時(shí)，他們就會用哭等各種方式搶回泰迪熊。因?yàn)槟菚r(shí)，他們已經(jīng)能夠感知物體的客觀永存性，換一種說法就是，他們會對客觀存在的人物或者事物產(chǎn)生記憶。

這個(gè)年齡段的小嬰兒，他們的大腦內(nèi)已有清晰的母親形象存在。當(dāng)母親離開房間時(shí)，他們會非常敏感地覺察到，并會表現(xiàn)出明顯的驚慌與不安。所以，為了獲得安全感，在沒有母親陪伴的情況下，他們通常會尋求母親的照片作為情感上的安慰。分離焦慮在這個(gè)年齡段非常多見。但漸漸地，他們會明白一個(gè)事實(shí)：媽媽離開了以后，最終還會回來。

這個(gè)階段很適合與寶寶玩“躲貓貓”的游戲。爸爸媽媽用毛巾遮住自己的臉或者遮蓋住寶寶喜歡的玩具，然后再讓臉與玩具重新出現(xiàn)，重復(fù)這個(gè)游戲，能夠讓小寶寶在游戲中感知到物體即使不見了，但仍然存在。

第一次區(qū)別→意識到自己是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體

嬰兒在早期時(shí)，會認(rèn)為自己是成人的一個(gè)附屬體。他們根本沒有意識到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。而當(dāng)他們意識到這點(diǎn)時(shí)，他們的好奇心和求知欲也隨之萌發(fā)，他們開始如饑似渴地探索周圍的世界。

小嬰兒長到3～5個(gè)月時(shí)，開始意識到自己面前的這個(gè)人（母親或父親）是一個(gè)另外存在的事物，而非他們自己。他們會對著母親微笑，并試圖伸手觸摸母親的臉頰，感受這個(gè)事物的存在性。而當(dāng)他們一旦意識到自己能夠獨(dú)立自主地活動時(shí)，便開始變得不安分起來。

摸摸自己的小腳，將自己的小手塞進(jìn)嘴里，搖動自己的小腦袋，伸出小手去試圖抓住看到的玩具，嘗試著在床上打滾和爬行。然后，他們開始嘗試著學(xué)習(xí)走路、跑步與跳躍。

第一次模仿→試圖與成人交流

模仿是嬰兒最初表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)方式，而父母則是他們的第一模仿對象。由于在這種學(xué)習(xí)方式中有父母（即被模仿者）的參與，所以，嬰兒同時(shí)也在學(xué)習(xí)著與父母進(jìn)行“交流”與“溝通”。

華盛頓大學(xué)的心理學(xué)教授安德魯博士發(fā)現(xiàn)，出生僅40分鐘的小嬰兒就會模仿成人的動作“吐舌頭”和“撅嘴巴”。而在之后的一年中，嬰兒會逐漸模仿陌生人的動作或者是自己不曾做過的動作，如攤開手掌、合并手掌、拍手等等。這種模仿能力與許多生活技能相聯(lián)系，如握勺和咿呀學(xué)語。

第一次哭泣→理解事物的因果關(guān)系

即使是剛剛出生的小嬰兒，也能夠從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)：他們只要一哭泣，馬上就能夠得到父母的注意?！翱奁迸c“父母的立即回應(yīng)”之間有著緊密的因果關(guān)系。而當(dāng)他們3個(gè)月時(shí)，會發(fā)現(xiàn)自己敲打玩具會使玩具發(fā)出聲音，這讓他們進(jìn)一步對因果關(guān)系有深刻的認(rèn)識?！澳撤N行為會造成某個(gè)結(jié)果”——這一認(rèn)識對于嬰兒而言非常重要，這意味著他們能夠運(yùn)用自己所掌握的技能和方法來解決問題。

撥浪鼓或者搖鈴之類的玩具非常適合這個(gè)年齡段的寶寶。他們會一次次地?fù)u動撥浪鼓，不停地制造出“聲音”?；蛘弋?dāng)寶寶能夠獨(dú)坐時(shí)，給他一個(gè)小球，讓他自己推小球使小球滾動起來。這些都會讓小寶貝們樂此不疲。

第一次參加親子班戶外活動

第一次參加親子班戶外活動

今天下午帶寶寶參加親子班戶外活動，去石獅寶蓋山上面，寶蓋山生態(tài)旅游區(qū)位于福建省泉州石獅市境內(nèi)，是石獅境內(nèi)最大的公園，寶蓋山頂造于南宋巍然聳立的姑嫂塔是石獅重要的文物古跡。

下午去了很多同齡段的小朋友。玩的可開心啦！還有電視臺的工作人員幫我拍攝，到了寶蓋山上面，小朋友下車了，我們下去玩游戲啦！首先我們是大家在一起照相，后來就大家一起參加煮菜，你們一定沒有想到，我們用的材料是什么吧！哈哈！就是山里的花、草、樹葉等，小朋友和家長都各自去找材料，我家貝貝找了幾朵小花，一雙筷子，還沒有一些面條，你們知道嗎！小花當(dāng)做花菜，樹干當(dāng)做筷子，那樹葉就是面條啦！可有意思啦！小朋友玩的不意樂乎的，氣憤真的很好，這個(gè)小游戲完了之后，大家去休息一下，吃了一點(diǎn)水和糕點(diǎn)。我們就要準(zhǔn)備去爬山啦！去姑嫂塔上面，今天的小朋友都很棒，都是自己爬上去的，那里很高哦！路有一點(diǎn)遠(yuǎn)，小朋友都是媽媽拉著小手上去的，可利害了。貝貝今天也不錯(cuò)，都是我牽著他的手上去的，都是爬坡。路很陡，可能是今天的小朋友比較多吧！大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，爬了一段時(shí)間，終于到啦！在上面看到是整個(gè)石獅，好美?。√晾?！爬完山后，我們的活動就結(jié)束啦！小朋友都累了，參加這次活動很有意義，鍛煉寶寶的運(yùn)動和去戶外的一些常實(shí)。