冬日里的小溫暖（男孩女孩篇）

現(xiàn)在是戶外活動(dòng)時(shí)間，今天的天氣很冷，但也擋不住孩子們運(yùn)動(dòng)的激情。瞧孩子們都在后體育長(zhǎng)廊里盡情地活動(dòng)著，絲毫不懼嚴(yán)冬。此時(shí)一個(gè)女娃覺得手很冷，追著一個(gè)男娃問：“XX，我手冷怎么辦？”男娃爬上麻繩：“像我一樣動(dòng)起來就不冷了?！薄翱墒俏也幌雱?dòng)，我很冷怎么辦？”男娃一下子跳下來，往女孩的手中呵了一口氣：“快把手藏進(jìn)口袋里，不然熱氣跑走了……”女娃連忙把手藏進(jìn)了口袋……（暖暖的）

12.1今天一個(gè)男娃做個(gè)一個(gè)很贊的手工，一女娃很想要，于是靠近他，然后搖一搖他的手臂，對(duì)他溫柔地說：“我很想要這個(gè)東西，你給我吧，好不好？給我嘛給我嘛……”一邊說一邊擺“拜托拜托”的動(dòng)作，撒嬌的樣子可把我萌化了，男娃立即說“好嘛好嘛……給你就是了……”（女孩子撒嬌起來就是能融化一切哦）

12.15

木工活動(dòng)時(shí)間，今天孩子們兩兩合作，男孩子負(fù)責(zé)組裝滑滑梯，并且敲釘，女孩子則是負(fù)責(zé)繪畫裝飾?；顒?dòng)開展一會(huì)，我觀察了其中一組：

女：“你釘?shù)锰?，我都沒法裝飾了。要不我來釘吧？”

男娃：“那我先敲進(jìn)去一點(diǎn)，不然你力氣不大，敲不好?！?/p>

輪到女娃敲了，可是意外發(fā)生了，男娃幫她固定木頭的時(shí)候，拿釘子太近了，女娃不小心砸到了他。我急忙上前：“沒事吧？疼不疼？”我看見他的小手指被敲出了紫血，一陣心疼，但他說的那句話我現(xiàn)在還記得：“沒事，我是男子漢。童童你再敲吧……”說完，示意女娃接著敲，女娃笑了，我也笑了……

12.31.

早上我們一起慶祝了“迎元旦”活動(dòng)，結(jié)束后，我示意幾個(gè)孩子幫我把桌子搬回原位。孩子們很喜歡幫忙做事，這樣的機(jī)會(huì)他們誰都不想錯(cuò)過。觀察其中一組：女娃：“我和XX一起吧……”

男娃：“你們都是女孩子，這種力氣活，讓我們男孩子來吧！”

說完，男娃一和男娃二果斷抬起了桌子。女娃們則是收拾起桌子上的果殼……

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

男孩女孩都一樣

戶外活動(dòng)休息的時(shí)候,小女孩們又都圍過來,又開始唧唧喳喳的議論我穿的衣服,留的發(fā)型……用小手摸摸我的臉，給我捶腿、捶背，依偎在我身旁，我也和她們說笑著。一向像個(gè)小大人一樣的獻(xiàn)輝沖著我說“曹老師，你怎么只喜歡小女孩??？”我疑惑的望著他說：“誰說我只喜歡小女孩的？”“因?yàn)槟憧傁矚g抱女孩，都和女孩玩，不跟我們小男孩玩的”獻(xiàn)輝一臉的不高興，很失落的樣子。我仔細(xì)一想，可不是嗎？我真的很喜歡小女孩，她們穿什么衣服都好看，我喜歡夸獎(jiǎng)她們漂亮，還給她們?cè)煌陌l(fā)型，常把她們抱在懷里?？赡苡X得她們是“弱勢(shì)群體”更需要關(guān)心吧？我覺得小男孩就要勇敢，從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立才能成為真正的男子漢，所以總是語言鼓勵(lì)，抱抱之類的形體語言運(yùn)用的少。想想也是平時(shí)都是小女孩圍在我身邊，小男孩在一旁觀望,能不讓他們覺得受冷落嗎？想到這，我拍拍獻(xiàn)輝的小手說：“我以為你們不喜歡和我玩呢？你們都是老師的好孩子，老師當(dāng)然喜歡你們了！”“快來！快來！把曹老師拉起來，曹老師說也喜歡和我們玩的！”獻(xiàn)輝高興的一邊歡呼一邊招手，小男孩蜂擁而上，我趕緊求饒，孩子們高興的歡呼雀躍，我也開懷大笑起來……以后，老師的眼神不會(huì)再停留在小女孩身上了，老師會(huì)一視同仁的關(guān)注你們小男孩的，不再讓你們覺得受冷落，也不會(huì)讓你們感覺老師不喜歡你們的！一定也會(huì)讓你們像小女孩那樣喜歡老師的！

給孩子溫暖

送走了一張張熟悉的面孔又迎來了一張張陌生的面孔，在他們中間有一對(duì)特別顯眼的孩子-------一對(duì)雙胞胎，哥哥活潑可愛，弟弟則像女孩一樣文靜。經(jīng)我這幾天的觀察發(fā)現(xiàn)，弟弟還有一個(gè)小缺點(diǎn)------來園好幾天了，他卻一直哭哭啼啼，每當(dāng)午睡的時(shí)候就更難了，其他孩子都已經(jīng)睡著了，而他卻還哭著喊著找媽媽。

今天午睡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其他的孩子早已躺下，只見他還呆呆的坐在床上不肯入睡。我連忙走到他身邊，慢慢的和他聊起了天。你家里有幾口人?你爸爸、媽媽叫什么名字?在家里你最喜歡誰?每天是誰送你上幼兒園?在幼兒園里你最愿意和誰玩?玩什么?聽到真，他忽然高興的和我說了起來，在幼兒園里有許多玩具，我家里沒有，我沒玩過，老師，我不愿意睡覺，我愿意玩玩具，聽他這一說，我連忙對(duì)癥下藥。好孩子在家里聽爸爸、媽媽的話，在幼兒園里聽老師的話，你看，其他的小朋友都入睡了，聽老師的話，等你睡起來，老師和你一起玩玩具好嗎?他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師真好。輕輕的躺下了，我便坐在他的床邊，用手輕輕的拍了幾下，他便睡著了。

對(duì)于剛剛?cè)雸@的孩子，他們離開了自己熟悉的父母，離開了自己熟悉的環(huán)境，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，看到一張張陌生的面孔，他們是多么需要像媽媽一樣的去關(guān)心、呵護(hù)他們，作為我們老師做到這一點(diǎn)，孩子也就安心了。

溫暖孩子的心靈

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的個(gè)體，他們有自尊心，渴望得到他人或集體的尊重。我在工作中非常理解孩子的這種心理需要，給予他們更多的理解、更多的關(guān)心和愛護(hù)，溫暖他們幼小的心靈。在日常的教育活動(dòng)中，處處注意尊重孩子的人格，重視培養(yǎng)和保護(hù)他們的自尊心，所以我班的孩子形成了一種活潑向上的積極情感和良好的個(gè)性品質(zhì)。那怎么會(huì)形成這樣一種良好的品質(zhì)的呢？下面我就兩個(gè)方面來說：一、尊重孩子的人格，不主觀臆斷每個(gè)到幼兒園來的孩子，內(nèi)心都懷著當(dāng)個(gè)“好孩子”的真誠愿望，希望得到老師的愛護(hù)和肯定，因此我在評(píng)價(jià)孩子的行為時(shí)，是非常慎重的，尤其是對(duì)少數(shù)缺點(diǎn)比較突出的孩子，更不能憑印象做出判斷。我班的崔俊豪小朋友平時(shí)比較散漫，常常跟不上集體的“步伐”，總喜歡溜達(dá)溜達(dá)，找點(diǎn)事磨蹭磨蹭。一天，小朋友剛排好隊(duì)，他又走出來了。我暗想：都提醒過多少遍了，怎么總是不改呀！心里不免有些冒火，但這時(shí)我要求自己保持冷靜，先看看他究竟想干什么。只見他輕輕地搬了把椅子請(qǐng)我坐下來，然后又回到隊(duì)伍站好。我不禁很內(nèi)疚，責(zé)備自己差點(diǎn)錯(cuò)怪了他。從這件小事上，我深切地感受到不能憑主觀輕易判斷孩子的行為。又有一次，我有些感冒、咳嗽，剛到盥洗室吐痰，就聽到活動(dòng)室里吵了起來，是平時(shí)紀(jì)律較差的梁修俊引起的。幾個(gè)高嗓門的小姑娘說：“就是梁修俊不對(duì)，隨便離開座位，還打人?！绷盒蘅〔环獾卣f：“誰隨便離開座位了？誰打人了？”我讓孩子們靜下來慢慢說。梁修俊說：“我看見張老師（她）在咳嗽，想去茶桶里倒點(diǎn)茶給她吃，李凡武拉我的手，我一甩手就碰到了未良蕊?！痹瓉硎谴蠡镎`解了他的一片好心。幸虧我沒早下結(jié)論，否則會(huì)因?yàn)槲业闹饔^臆斷或不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ涂赡懿唤?jīng)意地扼殺了他關(guān)心別人的美好情感。二、尊重孩子的自尊心，不生硬粗暴無論何時(shí)何地，都應(yīng)堅(jiān)持正面教育，利用幼兒本身的積極因素去克服其消極因素。即使對(duì)待經(jīng)常做錯(cuò)事的孩子，也應(yīng)該保護(hù)他們心靈深處最敏感的角落――自尊、自愛之心，要設(shè)身處地地替他們著想，讓他們昂起頭來做人。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)是非重要的。防患未然在班級(jí)里，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出某種不良行為，而每出現(xiàn)一次，不良行為就會(huì)得到一次強(qiáng)化，久而久之便會(huì)形成不良習(xí)慣。所以，我為孩子創(chuàng)設(shè)重復(fù)良好行為的情景，把工作做在前面。如蘇冉的伙伴關(guān)系比較差。在一次看木偶戲時(shí)，他正好與另一個(gè)伙伴關(guān)系也比較差的小朋友坐得很近。我想他倆在一起容易引起爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)該設(shè)法以不傷他們自尊的方法把他們調(diào)開。我就利用蘇冉愛畫畫的特點(diǎn)，對(duì)他說：“今天叔叔演木偶戲，有很多布景。咱們班也正在排木偶戲，你很會(huì)畫畫，我們一起看看布景上有些什么，以后請(qǐng)你給我們班畫布景好嗎？”他高興地在我旁邊坐下來了。這樣既保護(hù)了蘇冉的自尊心，又避免了不良行為的發(fā)生。動(dòng)之以情當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，老師千萬不能生硬粗暴地批評(píng)孩子，而要通過講道理，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并將已懂得的道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。一次自由活動(dòng)時(shí)，曹依巖正在玩小塑料人，李凡武玩踢沙包，一不小心碰到了小塑料人。他趕緊跑過去把小塑料人扶起來，還主動(dòng)向曹依巖道歉，可曹依巖還是狠狠地朝李凡武后背捶了一拳。為了幫助曹依巖認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我及時(shí)組織全班小朋友針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行討論。曹依巖理由十足地說：“他把我的小塑料人碰倒了。”李凡武是個(gè)很能諒解、同情別人的孩子，他馬上承認(rèn)自己的不小心，并如實(shí)地講了事情的經(jīng)過。當(dāng)時(shí)我也請(qǐng)小朋友評(píng)論了這件事誰錯(cuò)誰對(duì)，并說說怎么做才是正確的。我要求小朋友以友好的態(tài)度，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，不要用“他（她）經(jīng)常欺負(fù)人”“他（她）最討厭”這一類話。孩子們一致認(rèn)為曹依巖做得不對(duì)。曹依巖也認(rèn)識(shí)到了自己剛才沒講道理，及時(shí)地向李凡武承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后再也不打人了。留有余地幼兒園的孩子具有言行不一、行為反復(fù)的特點(diǎn)，這主要是因?yàn)橛變耗挲g小，自我控制能力差。因此我覺得不能操之過急，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤行為給予適當(dāng)?shù)恼徑夂蛯捜?，給幼兒自我改正的余地。王可已經(jīng)兩天沒在地上打滾了。這天快要吃午飯了，他又想在地上滾爬。我趕緊走過去，用體諒、愛護(hù)的語氣，小聲地對(duì)他說：“怎么？憋不住了，想在地板上滾一滾了？那好，我?guī)愕揭粋€(gè)沒有小朋友的地方去滾，只讓我看見，別讓其他小朋友看見，因?yàn)樾∨笥讯贾劳蹩蛇M(jìn)步了。如果再退步，多不好意思??！”王可馬上意識(shí)到了自己的問題，他不好意思地說：“張老師，我不想再滾了?！眳⒓佑捉坦ぷ饕讯嗄炅?，我越來越熱愛自己的這份工作了，同時(shí)我覺得對(duì)幼兒在生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等方面碰到的一些突發(fā)事件，處理的方法越來越多，越來越得心應(yīng)手，也深受孩子和家長(zhǎng)的喜歡。

孩子給我溫暖

那天是父親的忌日，每每憶起父親心里總會(huì)徒然升起一種酸楚。我像往年一樣請(qǐng)了一節(jié)課的假，去祭奠了父親，回來的時(shí)候心情格外沉重。

等我回到學(xué)校時(shí)，孩子們正在做課間操，看著孩子們天真的笑顏，我悲傷的心情有了些許緩和，于是就和孩子們一起做起來。也許我的思緒還沉靜在對(duì)父親的思念和傷痛上，做完操?zèng)]有與孩子們一起玩耍，就回到活動(dòng)室，茫茫然地坐在椅子上，什么也不想說，只是呆呆地坐著。

不知過了多久，一個(gè)弱小的聲音怯怯地說：“老師老師，你怎么了？”我轉(zhuǎn)過身，雅蕊走過來，她是一個(gè)很可愛的小女孩，把她那胖胖的小手使勁塞到我手里，“老師為啥不高興？做操的時(shí)候也沒伸出大拇指表揚(yáng)我?！庇悬c(diǎn)結(jié)巴的澤宇也說：“老、老師也沒夸我。”聽了孩子們一連串的問話，我才忽然意識(shí)到，我的反常引起了孩子們的注意，隨口說：“老師今天感冒了，有點(diǎn)頭疼，你們都很棒?！焙⒆觽円幌伦訃轿疑磉?，李雯說：“老師，我給你捋捋頭吧，奶奶感冒的時(shí)候我捋過。”“就是就是，媽媽也這樣說！”俊賢也擠過來幫腔。聽著孩子們的話，我心里暖暖的。藝文也伸出他那胖呼呼的小手過來摸我的額頭，又摸了摸自己的，像個(gè)小醫(yī)生一樣的說：“老師，你好像發(fā)燒了?！倍碌蔫鬏娑藖硪槐f：“老師我嘗了，水不熱，你快喝吧，醫(yī)生說感冒了多喝水就好了?！笨粗@群天真的孩子們，我鼻子一酸，接過杯子，一口氣把水喝完，感覺這杯水格外甜，一直甜到我心里……

面對(duì)這群天真無邪的孩子們，我還有什么理由不開心呢？我有這么多疼我愛我的孩子，還有什么理由難過呢？何況我的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)手語對(duì)他們來說是那樣重要。孩子們，有了你們，我感覺很幸福，有了你們，我的人生才會(huì)這么豐富多彩。

從今以后，我要在幼兒園這片天地中，用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！

教育隨筆：娃娃家里的小女孩

今天，我來到小一班的娃娃家觀察孩子的自主游戲，此時(shí)娃娃家的人不多。我看到靜靜一個(gè)人抱著娃娃坐在搖籃邊，一會(huì)兒將娃娃放進(jìn)搖籃，蓋上被子，輕輕地拍一拍，一會(huì)兒又把娃娃抱起來晃一晃，一直沒有與其他人交流。

此時(shí)游戲開始已有一會(huì)兒了，靜靜一直處于獨(dú)自游戲的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我想：這個(gè)孩子是不是不善與人交流、游戲水平不高？我要不要介入以推動(dòng)她的游戲的發(fā)展？

過了一會(huì)兒，靜靜把娃娃放入搖籃，走到手中拿著塑料玩具、聽筒什么的芳芳身邊說著什么，只見靜靜點(diǎn)點(diǎn)頭，焦急地把一個(gè)扁平的塑料玩具當(dāng)作手機(jī)開始撥號(hào)，聽電話，掛電話……然后，靜靜抱著娃娃急急地走到旁邊與在那里玩的小男孩說了些什么，便穿上鞋和芳芳走出了娃娃家。

過了一會(huì)兒，靜靜和芳芳又回來了，靜靜拿了一個(gè)茶杯倒了一些水給娃娃喝，然后把娃娃放到搖籃里讓她睡覺。不久，她們又打電話、掛電話，再把娃娃抱起往外走。出于好奇，我悄悄跟了過去，看到她們?nèi)チ诵l(wèi)生間，在那里逗留了不長(zhǎng)時(shí)間，又抱著娃娃回來了。

接下來，靜靜持續(xù)地做著抱娃娃、喂娃娃喝水、哄娃娃睡覺的動(dòng)作，一副自得其樂的樣子。我趁勢(shì)跟她聊了起來：“你們剛剛抱著娃娃到衛(wèi)生間去干什么呀？”她說：“我們給娃娃看病啊?！边^一會(huì)兒，她又補(bǔ)充道：“娃娃生病了要多喝水，所以我就給她喝水。”

這時(shí)，我意識(shí)到孩子的游戲反映著他們的現(xiàn)實(shí)生活。開始我以為靜靜不善與人交流、游戲水平不高，其實(shí)她十分專注于“母親”的角色扮演，此時(shí)教師最適宜的做法是理解她并期待她產(chǎn)生深入游戲的行為。通過這次觀察，我也發(fā)現(xiàn)小班幼兒在游戲中會(huì)嘗試以物代物，如用扁平的塑料玩具當(dāng)手機(jī)，用絲巾當(dāng)被子……不過，小班幼兒表征能力還不強(qiáng)，還需要一些比較具象的游戲材料，這樣才能促進(jìn)游戲的發(fā)展。比如，芳芳拿的聽筒就是支撐靜靜生發(fā)“給娃娃看病”游戲情節(jié)的有效材料。到中、大班，則可減少比較具象的游戲材料，投放一些低結(jié)構(gòu)材料。

錢堆里的男孩讀后感(匯編8篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“錢堆里的男孩讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

錢堆里的男孩讀后感 篇1

友誼是一杯潑撒在頭頂?shù)谋?，使沖動(dòng)的人能冷靜思索；友誼是一道彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗?！跺X堆里的男孩》告訴我，金錢買不來友誼。

五百雙耐克鞋，后院里的一個(gè)賽車道，兩百萬的生日紅包，一個(gè)電影院……這些是“富二代”喬·斯帕德所擁有的東西。但喬沒有一個(gè)朋友，只有鮑勒想和他做朋友，但喬看不上他。之后，喬的爸爸變窮了，他想和鮑勒做朋友，可鮑勒會(huì)理他嗎？答案是肯定的，鮑勒成了喬真正的朋友！

是啊，喬事富得流油，但他缺少知心朋友，也缺少爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)。沒錢是萬萬不能的，但金錢卻不是萬能的，即使擁有億萬財(cái)富，也買不來一個(gè)真心的朋友。之后喬變窮了，可是鮑勒卻不嫌棄他，也不在乎他之前看不上自己，這就是真正的友情！俗話說得好，“患難見真情”，鮑勒事如此寬容，大度！喬雖然失去了金錢，可卻收獲了無比珍貴的友誼。大家想一想，是生活在錢堆里幸福，還是生活在愛和友情的海洋里幸福？

錢堆里的男孩讀后感 篇2

暑假里，我讀了很多書，我最喜歡《錢堆里的男孩》這本書。現(xiàn)在我給你們講講它的故事，故事的主人公喬是一個(gè)億萬富翁的孩子。他家有很多很多錢，他上了一所貴族學(xué)校，但他沒有一個(gè)真正的朋友。后來他轉(zhuǎn)入了普通的學(xué)校，交到了第一個(gè)朋友——鮑勃。有一次，他們倆個(gè)被壞孩子追趕，喬用金錢收買了壞孩子，鮑勃知道后很生氣，再也不理他了。過了幾天，喬又交了新朋友——?jiǎng)趥?。他的老師被開除了，校長(zhǎng)騎上了豪華的摩托車，原來這一切都是喬的爸爸用金錢收買。他讓勞倫去做喬的朋友，把懲罰他兒子的老師開除了。喬知道真相后非常生氣，決定離家出走。他來到了鮑勃家，鮑勃不理他，最后原諒了他。喬又要送給他禮物，鮑勃不要，其實(shí)喬送給他的禮物并不是錢，而是一塊巧克力，他們又成了好朋友。喬的爸爸生產(chǎn)的產(chǎn)品出了問題，最后破產(chǎn)了，變得一無所有，喬知道后，立即回到了家，他們家所有的東西都沒了，他看到他爸爸坐在地上，他感到很傷心，他爸爸讓他拿走自己的東西，喬只選了一樣?xùn)|西，就是他爸爸親手給他做的紙軸火箭。他們又幸福的生活在了一起。

我明白了，金錢買不到真正的友誼，金錢不能代替一切。

錢堆里的男孩讀后感 篇3

你認(rèn)識(shí)一位叫喬·斯帕德的英國男孩嗎？他可是一位非常有錢的男孩，擁有無數(shù)億英鎊，想要什么就有什么。喬擁有五百雙耐克鞋，一級(jí)方程式標(biāo)準(zhǔn)賽道，室內(nèi)奧林匹克標(biāo)準(zhǔn)游泳池，IMAX立體電影院，水池里養(yǎng)著一條真鯊魚，每次外出度假乘坐私人飛機(jī)……這些我們連做夢(mèng)都不敢想的東西，喬全部都有?？墒?，喬也有自己的煩惱，那就是沒有朋友，一個(gè)都沒有。

喬上的是一所極其奢華的貴族學(xué)?！タㄋ共ㄌ啬凶訉W(xué)校。在這所學(xué)校里上學(xué)的孩子大多數(shù)王子，至少也是公爵和伯爵，他們瞧不起喬，經(jīng)常刁難和奚落他，因?yàn)閱痰陌职质强抠u手紙發(fā)的家。沒有朋友的喬孤單無比，即使父親送給他二百萬英鎊作為生日禮物，也不能給喬帶來任何快樂，他的生日愿望就是能夠擁有一個(gè)朋友。

喬因此轉(zhuǎn)到了一所平民學(xué)校，希望能夠交上一個(gè)好朋友。喬隱瞞了自己是億萬富翁繼承人的身份，尋找到了一位真正的好朋友鮑勃，他們經(jīng)常在一起談心聊天、吃巧克力、進(jìn)行體育鍛煉，這讓喬感到非常開心。但是，有一對(duì)雙胞胎總是欺負(fù)鮑勃，于是喬就付錢給那兩個(gè)壞孩子，求他們以后不要再來騷擾鮑勃。鮑勃知道這件事情之后，非但不感謝喬，而且非常生氣，和喬大吵了一架，從此，他們就形同陌路。后來，喬的爸爸生意失敗，他們爺倆又變得一無所有，鮑勃和媽媽并沒有嫌棄喬和他的爸爸，而是給予他們溫暖和關(guān)愛，他們四人就組成了一個(gè)新的家庭。

讀過這本書，我明白了沒錢是萬萬不能的，但錢也絕對(duì)不是萬能的；即使你擁有億萬財(cái)富，也未必有一個(gè)真心的朋友，未必能夠得到真正的幸福。朋友是靠心去交往的，而非用錢去交換。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有很多朋友，最要好的是王圣元。有一次，我和王圣元都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，有一道應(yīng)用題像攔路虎一樣，擋住了我的去路。我冥思苦想，還是沒有思路，又不忍心打擾王圣元。最后，實(shí)在沒有別的辦法了，只好硬著頭皮對(duì)王圣元說：“對(duì)不起，王圣元，這道題我不會(huì)做，你能幫我講講嗎？”他馬上停下手中的筆，耐心地給我講解起來。聽過王圣元的講解，我終于把這道題弄明白了。我連連說：“王圣元，謝謝你呀！”他卻擺擺手說：“不客氣，咱倆是好朋友，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，他又低頭開始寫自己的作業(yè)了。

友情是什么？友情如船，友情的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪，把我們帶向成功的彼岸。我們要珍惜所有的朋友，與朋友和睦相處，互幫互助。

錢堆里的男孩讀后感 篇4

故事中的喬原來是一個(gè)窮孩子，連漢堡都吃不上。他父親做衛(wèi)生紙。一天，他想：如果他能發(fā)明一種又濕又干的衛(wèi)生紙呢？

就這樣，“凈臀”衛(wèi)生紙產(chǎn)生了。他們一夜之間成為億萬富翁。為此，他買了幾輛跑車、幾架飛機(jī)、一棟有7個(gè)廚房的房子、12個(gè)客廳、47個(gè)臥室和89個(gè)浴室，還有幾個(gè)后花園。喬已經(jīng)是億萬富翁了，上的是最好的貴族學(xué)校，但他一點(diǎn)也不高興——他總是被其他學(xué)生嘲笑，沒有朋友。

一天，他回憶說，他在一個(gè)私人車道上開著一輛跑車，沒有人和他在一起。也是，他下定決心，準(zhǔn)備到當(dāng)?shù)刈钇胀ǖ木C合學(xué)校上學(xué)，說不定還會(huì)交上一兩個(gè)朋友呢!一開始，爸爸當(dāng)然不同意，但經(jīng)不住喬的胡攪蠻纏，終于答應(yīng)了。

上學(xué)的第一天，喬交了一個(gè)朋友，鮑勃。兩人相熟后，喬為了防止鮑勃被同學(xué)欺負(fù)，給了大家很多錢。鮑勃知道后，就不再和喬說話了。

過了幾天，喬最討厭的老師被開除了，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)女生——?jiǎng)趥悺０嗌纤械膶W(xué)生都很喜歡她。當(dāng)然，喬也不例外。但讓人驚訝的是：

勞倫也喜歡上了胖胖的、丑丑的喬……很多稀奇古怪的事情。可有一天，喬突然得知?jiǎng)趥愂前职只ㄥX雇來當(dāng)他朋友，老師也是爸爸給了校長(zhǎng)一輛摩托車，讓校長(zhǎng)開除的。他的心碎了一地，也恨透了自己的爸爸，離家出走了。

喬睡在一家報(bào)館前，第二天一早醒來，在報(bào)館老板拉吉的耐心知道下，喬終于明白錢不是萬能的，知道自己不應(yīng)該離家出走，更不要恨父親。

拉吉把喬帶到鮑勃家里，遺憾地向鮑勃道歉。鮑勃原諒了他，給了他一個(gè)大大的擁抱。他們又成了好朋友和好兄弟。這時(shí)，他在電視上又看到了一個(gè)不幸的消息：他的爸爸失去了一切，破產(chǎn)爸爸的薄荷味“凈臀”紙把所有人的屁股都變成了紫色，他們都去法院告爸爸了!

爸爸在電視里，眼睛全都腫了，沖著攝像頭哭喊：“我失去了所有，失去了一切，現(xiàn)在我最想要的是我的兒子，兒子回來吧!”喬急急忙忙回到家時(shí)，爸爸正坐在床墊上，房間里除了一張床墊以外，空空如也。

喬一下子投入爸爸的懷抱：“爸爸，我回來了，對(duì)不起!”爸爸高興極了，讓喬去房看看，看看有什么要留下的。

喬笑著說：“沒有太多，只有一樣。”說完，他飛快地跑向自己的房間，不一會(huì)兒，喬捧著一個(gè)紙軸火箭回來了，爸爸很驚訝，他八歲送給喬的，沒想到現(xiàn)在還留著，爸爸支支吾吾地說：

“這只是一個(gè)紙筒連上另一個(gè)紙筒”，喬說：“對(duì)，我知道，但這里面包含著一個(gè)爸爸對(duì)兒子濃濃的愛?！闭f完，喬和爸爸一對(duì)父子倆緊緊的擁抱在一起。

我們與其去做一個(gè)百萬富翁，在社會(huì)上很顯眼的人物，不如像我們現(xiàn)在這樣，過著平平淡淡的生活。是呀，“成名每在窮苦日”人越在貧窮困苦的時(shí)候越容易功成名就，富有的時(shí)候呢，有時(shí)卻往往不會(huì)成功。

錢能買到房子，但買不到溫暖;錢能買到火柴，但買不到光明;錢能去看醫(yī)生，但買不到健康;錢能買到鐘表，但買不到時(shí)間;錢能雇來朋友，但買不來友誼……有些東西，是用金錢所買不來的，比如說友誼，比如說感情，比如說愛。真正的朋友就是喜歡你，不管你是窮是富。在朋友之間金錢會(huì)顯得很輕很輕，與其被埋在錢堆里，不如擁有一個(gè)知心的朋友。

對(duì)呀，就如書中所說的“沒錢是萬萬不能的，但金錢絕對(duì)不是萬能的，譬如，即使擁有億萬財(cái)富，也可能換不來一個(gè)真心朋友?！?/p>

錢堆里的男孩讀后感 篇5

“沒錢是萬萬不能的，但金錢絕對(duì)不是萬能的，譬如，即使擁有億萬財(cái)富，也可能換不來一個(gè)真心的朋友。”一翻開這本書的封面，這句話就吸引了我的目光。

故事的主人公喬·斯帕德是個(gè)只有12歲的億萬富孩。他的爸爸斯帕德先生靠賣手紙發(fā)了財(cái)，與媽媽離婚后，開始沒完沒了地和第三版的女郎藍(lán)寶石約會(huì)。喬什么也不缺，卻唯獨(dú)沒有一個(gè)陪他一起玩的朋友。禁不住喬的軟磨硬泡，爸爸同意了他去當(dāng)?shù)氐木C合學(xué)校上學(xué)。隱瞞身份的.喬在學(xué)校的第一天便認(rèn)識(shí)了一個(gè)和他一樣胖乎乎的小男孩鮑勃，但這來之不易的朋友卻因喬想保護(hù)他不受格拉布兄妹的欺負(fù)，給了他們錢，因此離他而去。當(dāng)喬得知另一個(gè)新朋友勞倫居然是爸爸怕他在學(xué)校里沒有朋友而花錢請(qǐng)來的演員時(shí)，他感到傷心又憤怒，因此離家出走。當(dāng)爸爸的房子被法警一掃而光，問他還想留下什么東西，喬拿走了那個(gè)寒酸的紙軸火箭。“為什么拿它？”爸爸問?！八悄憬o過我的最好的禮物?！眴袒卮稹０职值难劬γ缮狭藴I水，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“這只是一個(gè)紙軸粘上另一個(gè)紙軸?！薄拔抑?，但它是用愛做的。對(duì)我來說，它比你給我買過的任何一件昂貴的東西都更有意義?！?/p>

讀完這本書讓我想到了很多很多。就像書的封面說的一樣，沒錢是萬萬不能的，因?yàn)槲覀兊囊率匙⌒卸夹枰X，沒有了錢我們將寸步難行，甚至無法生存?？墒钱?dāng)我們擁有大量的金錢的時(shí)候是不是就擁有了幸福和快樂了呢？書中的主人翁喬？斯帕德因?yàn)榘职质莻€(gè)億萬富豪，他擁有令人羨慕的大量東西：五百雙耐克鞋，后花園里有一個(gè)一級(jí)方程式標(biāo)準(zhǔn)賽道，來自日本的機(jī)器狗，一輛高爾夫電瓶車，兩百萬英鎊的生日紅包，兩艘高速游艇，兩條鱷魚一條鯊魚，一個(gè)imax高清影院……但是喬？斯帕德真正想要的卻是父母的愛和真心的朋友，而這些卻并不是用錢就可以買得到的。喬？斯帕德的故事讓我對(duì)錢的作用有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，有了錢我們可以買自己需要的東西，但是我們不能成為錢的奴隸，一切向錢看，用錢作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而忽視和放棄了那些用錢也買不到的真正的愛、幸福和快樂。

錢堆里的男孩讀后感 篇6

你有沒有想象過有直升飛機(jī)？有私人游泳池？私人的？有兩個(gè)人就擁有這一切，他們就是喬和他的爸爸-斯帕德先生。可是，你可能想不到，就算是喬這樣整天過著錦衣玉食、無憂無慮生活的人，也難免會(huì)有一個(gè)小小的愿望，一個(gè)用金錢也無法滿足愿望——他渴求能有一位知心的朋友。

這本書講的是：從前有個(gè)男孩，他家非常富有，可他一生出來沒多久就沒有了媽媽。每次他過生日爸爸都會(huì)給他200萬英鎊。他爸爸是做普通生意----做紙巾的。但他非常能干所以成為了英國的億萬富翁。他讀的是一所富有人讀的學(xué)校，學(xué)費(fèi)非常昂貴。但他學(xué)習(xí)很好。就是有些人一直羨慕他，而又嫉妒他。所以他沒有朋友。

有一天他跟他爸爸說：“爸爸我想轉(zhuǎn)到普通學(xué)校，這樣也許能交到好朋友！爸爸很爽快的答應(yīng)了。到了這個(gè)學(xué)校之后，他不再背名牌書包，穿名牌鞋子和衣服。他把自己看做普通人，沒過多久就交上了一個(gè)和他關(guān)系非常友好的朋友！有時(shí)他會(huì)跟朋友分享獨(dú)一無二的巧克力，朋友需要幫助，他會(huì)給朋友一筆意想不到的費(fèi)用。這讓大家都很喜歡。

一個(gè)真正的朋友是喜歡你這個(gè)人，不管你是窮還是富。這個(gè)世界上的物質(zhì)財(cái)富赫然多，但是精神財(cái)富也缺一不可。物質(zhì)財(cái)富可以買到你所需要的東西，但，友情、親情、信任、朋友……它都買不來，這些東西統(tǒng)稱為精神財(cái)富，是人類本身所擁有的一種品質(zhì)，以及人與人之間的關(guān)系。很多人看重金錢，殊不知，其實(shí)精神財(cái)富更為可貴。

這本書給予我的啟示是：沒錢是萬萬不能的，但金錢絕對(duì)不是萬能的，譬如，即使擁有億萬財(cái)富，也可能換不來一個(gè)真心朋友。

錢堆里的男孩讀后感 篇7

五百雙耐克鞋，后花園里有一個(gè)一級(jí)方程式標(biāo)準(zhǔn)賽道，來自日本的機(jī)器狗，一輛高爾夫電瓶車，兩百萬英鎊的生日紅包，兩艘高速游艇，兩條鱷魚一條鯊魚，一個(gè)IMAX高清影院……你知道嗎？這可是一個(gè)年僅12歲的男孩所擁有的東西。這個(gè)男孩就是靠賣手紙起家的大富翁斯帕德先生的兒子喬？斯帕德，他是全球最富有的小孩，他的身價(jià)已經(jīng)達(dá)到100億！我特別羨慕他，因?yàn)樗鶕碛械倪@些東西，也是我非?？释麚碛械?。但是，當(dāng)我知道喬？斯帕德因?yàn)闆]有一個(gè)朋友，也缺少爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，而生活的很不幸福的時(shí)候，我突然解開了心中的一個(gè)謎題，那就是錢究竟是不是萬能的，金錢和愛哪個(gè)更重要。也明白了大衛(wèi)？威廉姆斯說過的那段話：“沒錢是萬萬不能的，但金錢絕對(duì)不是萬能的，譬如，即使擁有億萬財(cái)富，也可能換不來一個(gè)真心的朋友?！?/p>

世界著名幽默大師、作家大衛(wèi)·威廉姆斯的《錢堆里的男孩》就給我們講述了一個(gè)金錢和友情、親情的故事。12歲的喬·斯帕德雖然非常富有，但卻沒有一個(gè)朋友。只有胖男孩鮑勃想跟他做朋友，但喬根本看不上他。后來喬的爸爸生意失敗，喬又重新成為窮人的孩子時(shí)，他想讓鮑勃做他的朋友，但是，鮑勃還會(huì)理他嗎？答案是肯定的，鮑勃成為了喬的朋友，真正的朋友！

這本書講述的故事讓我感慨萬千，感動(dòng)不已。我和爸爸媽媽雖然不像喬和他爸爸那樣富得流油，但是爸爸媽媽的關(guān)心呵護(hù)，像甘甜的雨露澆灌著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。并且，我還擁有更為寶貴的財(cái)富，就是我的好朋友們。我和好朋友們互相幫助，一起快樂地成長(zhǎng)。我還清楚地記得，有一次上美術(shù)課要用彩筆，可是我偏偏忘記帶了，這可怎么辦？就在我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我的好朋友徐梓朔把他的彩鉛借給了我，解了我的燃眉之急。那次美術(shù)課，我不但順利完成了作業(yè)，還得了五顆星呢！當(dāng)我的朋友有困難時(shí)，我也會(huì)盡力地去幫助他們。還記得那次，我的好朋友柳森燁不小心把腿磕傷了，我看到后，立即跑上前去，把他扶到了學(xué)校的衛(wèi)生室，幫著老師處理好后，又把他扶回了教室。雖然自己最喜歡的體育課耽誤了一大半，我卻一點(diǎn)都不覺得可惜。

生活在錢堆里幸福，還是生活在愛的海洋里幸福？如果你還不知道，那也趕緊來讀讀大衛(wèi)·威廉姆斯的《錢堆里的男孩》吧。

錢堆里的男孩讀后感 篇8

小學(xué)作文頻道小編[紫色誘惑]今天給大家整理了《《錢堆里的男孩》讀后感》的優(yōu)秀作文，這篇《錢堆里的男孩》讀后感共有350字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇《錢堆里的男孩》讀后感吧。

《錢堆里的男孩》這本書介紹了一名叫喬的男孩，因?yàn)樗陌职忠灰贡└?，他成了世界上最有錢的男孩，但他卻非常不開心，因?yàn)闆]有人愿意和他交朋友。由此，我明白了一個(gè)道理，金錢不是萬能的，它可以買來許多東西，但卻買不來友情和尊重。只有合理地利用金錢，才能更好地發(fā)揮它的作用。

我們小朋友現(xiàn)在都是家里的“寶貝”，平時(shí)爸爸媽媽會(huì)給零花錢，過年還收到了好多壓歲錢，我們也算是“有錢人”了。怎樣去花這些錢呢？有的小朋友想用來買玩具，有的小朋友想買零食吃，也有的小朋友想去“下館子”。我都是把錢交給爸爸媽媽保管，在我用時(shí)再要，我要買一件自己喜歡的玩具，還要拿出一部分用來買書和學(xué)習(xí)用品。還可以用來做一些更有意義的事情，比如捐給希望工程，幫助山區(qū)里的小朋友上學(xué)。在幫助別人時(shí)收獲快樂，不能成為“錢堆里的男孩”。

????二年級(jí):李昕澤

愛臭美的小男孩

昊喆爸爸從網(wǎng)上買了充氣的浴缸，昊喆像是得了什么珍貴的寶貝，因?yàn)榛丶抑灰姷皆「讻]見到昊喆爸爸，央求媽媽快點(diǎn)給爸爸打電話，告訴爸爸家里來客人了！呵呵，原來昊喆的客人就是浴缸，把媽媽弄暈了，自從有了這個(gè)小伙伴，昊喆吃過晚飯也不在央求到樓下玩了，每天都賴在里面泡澡釣魚！每次都是一個(gè)多小時(shí)，怎么喊都不出來！這下可把昊喆媽媽急壞了！

除了泡澡，昊喆最大的變化是每天起床總會(huì)要求媽媽穿帥的衣服，還經(jīng)常自己選擇，難道這就是代溝，以前一直自認(rèn)為可以和寶貝們搞好關(guān)系，了解他們的世界，看來我錯(cuò)了！

看看昊喆的神氣像！

有愛就有家

寶寶，你要知道，我們?cè)敢獍秧馍癫扇缁ㄇ啻核徒o你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部給予，所有的愛全縮寫在你看世界的眼眸

，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

照顧妹妹

每次放假，昊喆最喜歡去奶奶家，奶奶家有昊喆最愛的妹妹和樓下的大廣場(chǎng)，每晚都人山人海！今天昊喆又去奶奶家了！所以昊喆又擔(dān)當(dāng)起照顧妹妹的大哥哥，還有模有樣的給妹妹表演節(jié)目呢！

給孩子以溫暖和在乎

“我媽媽早上肚子痛?！?/p>

我剛想問個(gè)究竟，調(diào)皮的小家伙就跑開了。我匆忙看完幾本小朋友的作業(yè)本，就去找樂樂。我只想知道樂樂媽媽是怎么回事，要不要緊。在玩耍的孩子們中間我找到了樂樂，抓住他問

“你媽媽怎么了？有沒有去上班？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭。來不及等我再細(xì)問又跑開了。哎，真是拿他沒辦法。可是我的倔勁也來了，一定要問個(gè)究竟。

吃過午飯，孩子們照例又在玩著自己喜歡的游戲。這時(shí)假如找樂樂說話的話他可能有點(diǎn)心不在焉。于是在一邊靜靜的等待

，等他玩的盡興了，我就悄悄的把他拉到身邊，仔細(xì)的問他。

“媽媽有沒有去看醫(yī)生?。俊?/p>

“沒有”“那媽媽上班了嗎？”

“上班了?。　?/p>

“你是不是早上不想來幼兒園??？”

樂樂看看我，頓了一下，搖搖頭。這時(shí)我心里明白了。

聯(lián)想到前幾天樂樂媽媽和我在聊天的時(shí)候說起，樂樂最近有些不想來上幼兒園。樂樂媽媽也是比較有自己想法的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育旨在“快樂”就行，而孩子在升入大班后，難免在學(xué)習(xí)和心理上有點(diǎn)改變，再加上老師的調(diào)動(dòng)，多少對(duì)樂樂有點(diǎn)影響。從和樂樂的聊天中我明白了樂樂媽媽的用意，早上孩子有點(diǎn)不情愿，樂樂媽媽就對(duì)孩子說了大人的想法，那就是“看媽媽身體不好還要上班的”或許我不明白他們娘倆在家里的全部對(duì)話，但是我知道樂樂媽媽在以自己的立場(chǎng)和現(xiàn)實(shí)來教育孩子。

感謝樂樂媽媽對(duì)幼兒園工作的支持，我想我也應(yīng)該更多的關(guān)注樂樂，給孩子以往熟悉的溫暖和在乎。給孩子更多的快樂！