幼兒園小班教案《臉上的朋友》

小班教案《臉上的朋友》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位，知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，積極游戲，愿意關(guān)心自己的身體，快來看看幼兒園小班《臉上的朋友》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。

2、能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。

3、積極游戲，愿意關(guān)心自己的身體。

4、初步了解健康的小常識。

5、體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒一面小鏡子。

2、教師手繪五官圖。(活動前遮蓋五官)

活動過程：

1、教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。

教師：請小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲，名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。

教師說明游戲的玩法：游戲開始時，教師念“鼻子、鼻子”時，食指點(diǎn)在自己的鼻子上，當(dāng)說到最后“眼睛”時，手指在換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。

教師和幼兒共同游戲，教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。

2、教師和幼兒共同觀察面部，說出大致的形狀。

教師：你們剛才點(diǎn)指的部位都在哪里呢?請小朋友們拿鏡子照照我們的小臉，看看臉上都有些什么?

教師啟發(fā)幼兒用鏡子著著自己的五官，說出它們的名稱。幼兒每說出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。

3、出示五官圖，引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。

教師：在這個圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?

幼兒每說出一種，教師便出示相應(yīng)器官的圖片，放在臉譜上。

教師和幼兒以欣賞兒歌做小結(jié)。

兒歌：

五官歌

小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央，

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，

耳朵耳朵做聽話，長在我的頭兩旁

幼兒百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

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幼兒園小班教案《黑臉小白羊找朋友》

小班教案《黑臉小白羊找朋友》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意猜猜、找找、說說，有喜愛小動物的情感，認(rèn)識常見黑白皮毛的動物，觀察發(fā)現(xiàn)皮毛的不同，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《黑臉小白羊找朋友》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見黑白皮毛的動物，觀察發(fā)現(xiàn)皮毛的不同。

2、樂意猜猜、找找、說說，有喜愛小動物的情感。

3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動準(zhǔn)備：

PPT、動物服裝

活動過程：

一、黑臉小白羊過生日了

（價(jià)值分析：利用幼兒喜愛的形象，激發(fā)他們的活動興趣。）

1、提問：這是誰？家里的桌上有什么？

小結(jié)：原來他請身上有黑黑白白的動物朋友參加他的生日聚會

二、黑臉小白羊找朋友

（價(jià)值分析：認(rèn)識幾種黑白皮毛的動物，觀察發(fā)現(xiàn)動物皮毛的不同。）

1、猜一猜

提問：聽見門鈴聲，看看猜猜是誰來了？

2、說一說

提問：黑臉小白羊請了哪些黑白皮毛的動物？

小結(jié)：黑臉小白羊請的黑白皮毛的動物有……，它們身上的花紋有一條一條的、一點(diǎn)一點(diǎn)的、一塊一塊的。

三、去黑臉小白羊家

（價(jià)值分析：通過游戲活動，進(jìn)一步鞏固對黑白皮毛動物的認(rèn)識。）

1、裝扮自己、慶祝生日

幼兒選擇自己喜歡的動物衣服裝扮自己，和黑臉小白羊一起過生日。

幼兒百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱、偶蹄目、?？?、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

幼兒園小班教案《臉上有什么》

小班教案《臉上有什么》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能，激發(fā)參與活動的興趣，快來看看幼兒園小班《臉上有什么》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3、激發(fā)參與活動的興趣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

操作卡三張、香水、鈴鼓。

活動過程：

一：游戲：《指五官》。認(rèn)識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

1、用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

師：今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?(鼻子、耳朵……)現(xiàn)在老師的速度要加快了，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。小耳朵豎起來，聽仔細(xì)了(眼睛、嘴巴……)

2、小朋友真是聰明，難不倒你們，這樣吧，我們交換一下，你們說，老師來指，好不好?(鼻子、嘴巴……)

二、通過操作活動，了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有那些東西。

師：小二班的小朋友真不錯，徐老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，(教案出自：.教案網(wǎng))請小朋友看一看，玩一玩，然后舉手告訴老師：桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

2、幼兒操作后，提問：桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話)，我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)真大，它們各有各的本領(lǐng)。

三、觀察操作卡，知道要保護(hù)自己的五官。

師：徐老師還給小朋友帶來的一張好看的圖片，你們想不想看。(想)出示操作卡一;提問：圖片上有誰?他們在干什么?他為什么肚子痛?(師：對了，這個小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了。)

師：老師這里還有二張好看的圖片呢?你們想不想看?(想)那先閉上你們的小眼睛等老師數(shù)到三再睜開來。出示操作卡二、三;師提問：他們在干什么?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?(因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。我們的眼睛呢?你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?(不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。)

四、音樂游戲《我的好朋友》。

師：現(xiàn)在我們一起來玩一個“我的好朋友”的游戲，請小朋友找個空一點(diǎn)的地方，和好朋友一起玩游戲吧!

活動延伸：

粘貼五官。

幼兒百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

幼兒園小班教案：我的小臉

活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

小班語言教案：小朋友愛上幼兒園

一、活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)朗誦詩歌，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。

2．在學(xué)念詩歌的過程中，讓幼兒了解不同動詞的運(yùn)用。

(二)情感目標(biāo)

鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。

(三)人格目標(biāo)

通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。

二、活動準(zhǔn)備

(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 對動物有一定的認(rèn)識和了解，熟悉幼兒園的活動。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂磁帶。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 營造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境。

三、活動過程

1．模仿動物走律動入室。

2．觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述。

3．出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

①請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學(xué)動詞：跳)

②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳？(如：青蛙、袋鼠)

4．思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。

分別學(xué)游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的動物還有哪些。

5．模仿動作，學(xué)會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。