雞媽媽講故事、環(huán)保小衛(wèi)士

老師的聲音：

從這次活動(dòng)中老師觀察到原來平時(shí)里淘氣的你也有安靜的一面，第一次看到你如此安靜耐心的閱讀，這個(gè)就是你成長的過程，老師為你開心為你驕傲，加油！

環(huán)保小衛(wèi)士

今日和小伙伴們一起去戚家山掃墓，一路走來沒喊過累還主動(dòng)關(guān)心其他小朋友，并安慰馬上就到了，不要著急。山上你很認(rèn)真的聽著老師講訴革命烈士的事跡。默哀后，我們開始的“環(huán)保小衛(wèi)士”大行動(dòng)，你戴著手有模有樣的撿起地上的垃圾，連一小塊甘蔗也不放過，嘴巴里還說著：“這是誰呢，為什么不把甘蔗扔到垃圾桶里呢？”當(dāng)小甘蔗被放進(jìn)你的環(huán)保袋子里后，你回頭又看到了一張報(bào)紙，你拿著報(bào)紙喊著：“這是誰的報(bào)紙，還要不要了呢？”見無人應(yīng)答，你只好把報(bào)紙放到的垃圾袋里，看著你那戴著手套的小手還不是很熟練的把報(bào)紙塞進(jìn)垃圾袋里，老師覺得你成長了。

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在班級你是個(gè)不愛管“閑事”的小朋友，今天管“閑事”的舉動(dòng)讓老師覺得很欣慰，你不但做了一名成功的“環(huán)保小衛(wèi)士”還光榮的晉升為“閑事”小管家，加油，寶貝！

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媽媽想我——我和孩子的教育故事

“老師，我想媽媽?！鳖D時(shí)，我呆了一會(huì)兒。出乎我自己的意料之外，我意外的是，每天早上蹦蹦跳跳喊得最響亮的欣欣，現(xiàn)在每天一段時(shí)間都掛著眼淚喊著想媽媽，真有點(diǎn)想不透。難道一年多的幼兒園生活，還沒能使她適應(yīng)嗎？還是長大了，對父母的依戀程度加深了呢？我反復(fù)思考著。

在我的腦海里，欣欣是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、聰明、倔強(qiáng)、調(diào)皮的小女孩，每天早上都是笑著跑著進(jìn)來，大聲地喊著：“老師早！”然后和媽媽揮手說再見，轉(zhuǎn)身和小朋友們一起玩，是個(gè)很開朗的小朋友，每個(gè)老師都很喜歡他。當(dāng)她第一次哭的時(shí)候，我問他：“欣欣，你為什么要哭呀？你不是在幼兒園和小朋友們玩得很開心嗎？”她擦擦眼淚對我說：“老師，我想媽媽，我真的想她了，我要媽媽……”“媽媽要上班的，不然就會(huì)遲到了?！薄皨寢尣簧习?，媽媽在家?guī)У艿??！薄皨寢屧诩規(guī)У艿苡泻芏嗍虑榈?，不能陪你玩，你在這里老師和小朋友陪你一起上課、一起玩，好不好？”“我想媽媽……”一天、兩天、三天，還是一樣。當(dāng)上課時(shí)，她什么都忘記了，和往常一樣，話很多，開心地玩，開心地吃，開心地睡，或許孩子就是這樣，想到什么就是什么，無憂無慮的過著每一天。周三放學(xué)前，欣欣對我說：“蔣老師，明天我不哭了，我長大了，已經(jīng)是姐姐了?！甭犃怂脑捨覀兌夹α?，真是個(gè)有趣的孩子！“好，這是你自己說的，明天再哭我就當(dāng)你在騙我哦！”她也笑了笑。我很期待明天的到來，看看她是否能履行自己的諾言，果然，她沒有說謊，一大早跑著進(jìn)來，大聲地喊著：“老師早！”一天下來真的沒有哭，“欣欣今天真棒，真的沒有哭，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大金花，還有一顆話梅，以后每天都要這樣高高興興在幼兒園，好嗎？”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。拿著東西還不忘記炫耀一下，開心地跑去玩了。

對待孩子，就像對待溫室里的花朵一樣，要有耐心，一天不行兩天，兩天不行三天……慢慢地，只要用心呵護(hù)，幼兒就會(huì)茁壯成長，不哭了，懂事了，自然而然地會(huì)給我們帶來更多的驚喜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不離開家長的懷抱，怎能學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要把“我想媽媽”變成“媽媽想我”，我想這會(huì)是另一種幸福。

教育隨筆：媽媽日我為媽媽做件事

又到了一周一次的特色活動(dòng)時(shí)間了，這次我們的主題是我為媽媽做件事。我們在前幾天回家的時(shí)候和孩子們說媽媽們很辛苦，請你回家學(xué)習(xí)一件媽媽每天都要做的事情。爸爸媽媽們在班級群里說孩子們回到家主動(dòng)要求學(xué)習(xí)媽媽每天做的事情，我們在周四一天里面收到了爸爸媽媽們?yōu)樗麄兣南戮实乃查g，拷在了班級的電腦上。孩子們學(xué)習(xí)的成果是怎么樣的呢？我們一起來聽他們介紹一下吧！

做完早操之后，我們來到了教室?！敖裉煳覀兊陌职謰寢寕?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了一些照片，我們一起來看一看吧！”隨后，我將照片自動(dòng)播放，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著一體機(jī)上的照片，嘴里議論著什么。一遍播放完后，我又對著他們說：“照片里的你在干什么呀？你媽媽的本領(lǐng)又是什么？”孩子們各個(gè)爭先恐后地舉起了手：“我來，我來?！?/p>

首先上來介紹的是鐘**，她指著屏幕上的照片說：“我在幫我媽媽這衣服，這是她每天都要做的事情。我媽媽的本領(lǐng)有很多很多，她能把我們家所有人的衣服疊的整整齊齊的，她還會(huì)做披薩，她還會(huì)做好吃的木糠杯。我的媽媽很能干！”

夏**也忍不住舉起手來，她向大家介紹：“我的媽媽會(huì)做的事情也很多，這是我媽媽在教我洗碗。媽媽跟我說洗碗要用洗潔精，這樣才能把碗和盤子里的臟東西都洗干凈，不然碗上還有油。每天碗上吃完飯，媽媽就在廚房洗碗，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了洗碗，以后我能幫助媽媽一起洗碗了?！?/p>

我非常開心的是我們的高**平常上課都不愿意主動(dòng)舉手，在這次的活動(dòng)中，他主動(dòng)舉起手來，要在同伴和老師面前夸夸他的好媽媽。他告訴我們說：“我的媽媽早上要去單位上班，晚上回家的時(shí)候還要給我們做飯。照片里的我是在幫助我的媽媽摘菜。媽媽上班很辛苦，我要幫我媽媽做一件事?！?/p>

孩子們個(gè)個(gè)都說的非常好，我聽得也很感動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅體驗(yàn)了媽媽們平常做的家務(wù)事有多么的辛苦，也向媽媽們表達(dá)了對他們對媽媽們濃濃的愛！

在這個(gè)故事里你們可能在學(xué)習(xí)什么？

這是一個(gè)愉快而溫馨的時(shí)刻，我在一張張的照片中感受到了你們對媽媽的愛，也在你們的講述中感受到了，你們的媽媽每天除了工作之外，還要做這么多的家務(wù)：掃地拖地、摘菜煮飯、洗衣疊被子……的辛苦，你們都在告訴著老師你們愿意以后幫助媽媽一起分擔(dān)家里的事情，這點(diǎn)讓我非常的感動(dòng)。也是這個(gè)媽媽日的特色活動(dòng)，讓我看到了幾個(gè)不愿意參加集體活動(dòng)的孩子，也愿意主動(dòng)舉手，到大家面前主動(dòng)講述媽媽的本領(lǐng)和自己向媽媽學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)，這也是一件進(jìn)步的事情哦！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

1.在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)你們一個(gè)個(gè)都愿意在同伴面前表達(dá)自己內(nèi)心的想法，希望你們不管在什么情況下，都能大膽、大聲地講述表達(dá)你們內(nèi)心的想法。

2.你們像小老師一樣，帶領(lǐng)其他小朋友一起分享回憶，讓他們也感受了精彩和快樂的家務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)。

3.活動(dòng)結(jié)束以后，老師希望你門可以堅(jiān)持每天幫助媽媽分擔(dān)家里的家務(wù)，定期與媽媽表達(dá)你們對她們的愛哦

小烏鴉愛媽媽

今天我給孩子上了一節(jié)音樂課，教孩子們學(xué)唱了一首新的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，這個(gè)樂曲非常好聽，很感人。小朋友們都學(xué)的非常認(rèn)真，唱的也很好。不一會(huì)兒就把這首歌曲學(xué)會(huì)了。就在我彈琴，小朋友唱的時(shí)候，旋旋和她媽媽來了，她來的比較晚，我問她：“怎么來晚了?她說：”她的親媽媽來看她了，和她一起去姥姥家玩了，臨走舍的不讓媽媽走，所以讓她媽媽又來送她了。

我讓旋旋坐到座位上，然后我又開始教小朋友唱這首歌曲，還沒有等我們唱完一遍，我看見旋旋在那哭了，我問她：“為什么哭?她說：”她想媽媽了。是啊，孩子的心靈是多么的純真和脆弱啊，她可能因?yàn)槌@首歌曲，想到小烏鴉那么地愛媽媽，而自己卻很長時(shí)間才能和自己的親媽媽見上一面，心里很難過啊。我對她說：“不要難過，老師讓你給你的媽媽打個(gè)電話好嗎。我撥通了她媽媽的號碼，然后讓旋旋和她媽媽通了電話，打完電話后，她不哭了。我們又開始了繼續(xù)唱小烏鴉愛媽媽了。

小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字

全天下的母愛是無私的，母愛是每個(gè)媽媽具有的愛。天下的母親對孩子的愛是表現(xiàn)的不一樣的，有的媽媽是無聲的愛，有的媽媽是語言的溫暖。媽媽的表達(dá)不同，但是她們的愛是無私的。在你們的眼中媽媽是怎么樣的？下面是幼兒教育教師網(wǎng)小編整理出的小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字，供大家參考！

小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字（一）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

世界上有千種愛，只有母愛最偉大，世界上有萬般情，只有親情最永恒。母親，是我心靈的家園，沒有母親，我的精神會(huì)坍圯;母親，是我心田的耕耘者，沒有母親，我的心田會(huì)荒蕪。母親給了多少，我無法估量，但她卻得到了什么呢?

回想起過去的一幕幕，我不次傷害過母親多少次，由于自己的虛榮心，我總是埋怨母親的無能;由于自己的不努力，我總是埋怨母親的平庸……一次又一次，她總是默默無語，面對孩兒的荒.唐，她總是希望用真愛去感化那一顆無知的心。

母親的一生是苦痛的，刻在我記憶深入。是她那在秋風(fēng)中顫拌的白發(fā)，是她那飽經(jīng)滄桑的臉，母親似乎總是在勞作，一刻不停地勞作，在那不遠(yuǎn)處的那塊貧瘠的土地上，佝僂著腰，揮舞著鋤頭，一點(diǎn)點(diǎn)收獲著她的汗水。她無怨無悔，因?yàn)樵谒闹羞€涌著愛。

無情歲月在母親臉上寫下滄桑，是誰偷走了她發(fā)絲里的黑?是誰給她筆直的腰間撐了一張弓?是誰帶起了她臉上的紅潤?看著母親縷縷的白發(fā)，佝僂的脊梁，蒼白的臉龐，往事歷歷在目，我難以相信，在許多時(shí)候，我讓母親這般憔悴，然而母親卻依舊那樣面帶微笑!

母親，你義無反顧的將一生獻(xiàn)給孩兒，孩兒該如何去回報(bào)?一張賀卡，一束鮮花，一句溫馨的祝福……，這都難以表達(dá)我對您的感謝之情。我所能做的，唯有用真心默默為您祝福，唯有用優(yōu)秀的成績?nèi)ノ拷迥瞧谂蔚男?

母親并不乎我們是否有偉大的成就，她只希望我們做人能堂堂正正;母親并不在乎能從我們這得到多少，她只希望能聽到一句真切關(guān)心的話語，難道她這點(diǎn)小小的要求，作為子女的我們也不能達(dá)到嗎?

每個(gè)人都有生你養(yǎng)你的母親，不知在座的你是否如我一樣用你年少無知任性傷害過母親?如果有，就請你和我一樣彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)吧!若天下為人子女都能早些做到這一點(diǎn)，我想他日后也會(huì)少一些沉重的回憶，少一些難以彌補(bǔ)的遺憾和愧疚!

小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字（二）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的媽媽有著大大的眼睛，長長的睫毛，長長的頭發(fā)又黑又亮，瓜子臉小嘴巴，身材高挑苗條。

我的媽媽喜歡練瑜伽，每天下班都會(huì)練，她說對身體好。她還經(jīng)常做家務(wù)，把家里打掃得干干凈凈的，有時(shí)候我也會(huì)去幫忙，我知道一個(gè)人做家務(wù)是很累的，所以我要學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)勞動(dòng)。

我的媽媽做菜很好吃，爸爸也經(jīng)常夸媽媽，說媽媽的手藝好，我想吃什么媽媽都能做出來，每天都是一大桌，我覺得媽媽應(yīng)該去開飯店做廚師，而且干凈衛(wèi)生又好吃，我很少在外面吃，除非媽媽出差，爸爸又沒有時(shí)間做飯，我們才去外面吃，或者去外婆家吃。

我的媽媽很熱情好客，也很樂于助人，鄰居都很喜歡她，每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，媽媽就會(huì)去串門，送好吃的給鄰居，媽媽經(jīng)常說遠(yuǎn)親不如近鄰，雖然我還不太了解其中的含義，但是我知道媽媽做的一定是對的。

媽媽經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課，盡管她上了一天的班很累了，但是她還是堅(jiān)持給我輔導(dǎo)，都怪我學(xué)習(xí)不夠好，害媽媽操心，所以我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，讓她少操心。

媽媽的生日就快到了，我希望她身體健康不要太累太辛苦，希望媽媽工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮，永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

我愛我的媽媽。

小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字（三）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)對我嚴(yán)格、關(guān)心、很照顧我的媽媽，她為我付出了很多很多。

每一次考試完回到家中。媽媽都要拿起我的試卷檢查，看錯(cuò)在哪里，有哪些知識點(diǎn)沒掌握得牢固。媽媽都要把寫錯(cuò)了的題目給我講解，同樣的題舉一反三的出題給我做，還叫我把錯(cuò)的題目抄10遍，直到我會(huì)了才放手。這就是對我要求嚴(yán)格的媽媽。

還有一次，媽媽帶我去逛超市。我在超市里選了好多好多不健康的東西，媽媽一樣樣的把那些東西放回原處，當(dāng)時(shí)我心里就急了，因?yàn)槟鞘俏易類鄣臇|西。媽媽就跟我耐心的講小食品的害處，這時(shí)，我才明白媽媽對我的.良苦用心。

我印象最深的一次，因?yàn)槲液臀医憬愣己苷{(diào)皮，我拿著一把勺子，姐姐抱著我興奮的在床上蹦蹦跳跳，一不小心，勺子刺破我的口腔，我哇哇大哭起來，媽媽連忙放下自己手中的活，跑進(jìn)房間看到我口中都是血，當(dāng)時(shí)媽媽急壞了，馬上抱著我直奔醫(yī)院，幾天的照顧，幾天的陪伴，早中晚，都是精心的為我準(zhǔn)備粥，每一次喂完我的飯自己的飯都冷了。

媽媽為我付出得太多太多了，我愛媽媽!

小學(xué)學(xué)校班級演講我的媽媽500字（四）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的媽媽十分普通，扎一條馬尾辮，顯得樸素自然，一雙烏黑的眼睛，流露出的每個(gè)神情都是對的關(guān)心，有時(shí)臉上還有些大大小小的痘痘。從幼兒園到小學(xué)，我的學(xué)習(xí)和生活基本由媽媽料理，她教我題目，與我談心，和我玩耍，她總能放寬心態(tài)看待我的一些缺點(diǎn)及學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，一直是那樣有耐心，即使到了初中也是如此。

一次，臨近期中考試，我對自己的小四門很不放心，尤其是生物。到家后，我便向媽媽發(fā)出求助的目光，她也意識到了，仔細(xì)詢問了一番，弄清事情的緣由后，胸有成竹地說：“我當(dāng)什么事呢!小事一樁，我來陪你稍微理理就好了。”她眼眸中的自信給了我莫大的鼓勵(lì)，我不再憂心忡忡。于是，我的心平靜下來，翻開生物書，聽媽媽細(xì)細(xì)道來……就這樣原本在我頭腦中一些易混淆的概念及相關(guān)知識點(diǎn)都在我頭腦中清晰的排鋪開了。有時(shí)候在學(xué)習(xí)上還暴露出我對生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致了解題的困難，媽媽會(huì)提醒我動(dòng)手做做小實(shí)驗(yàn)，留心一下生活，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)陪我一起做。每次，我解決了一個(gè)“我的難題”后，媽媽從不吝嗇她的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓我在學(xué)習(xí)上屢屢受挫后卻仍不失信心和勇氣。

初二了，只有早餐在家吃，而且是匆匆吃完，哪可能去細(xì)細(xì)品味飯菜的味道呢!午餐晚餐都在機(jī)構(gòu)吃，吃了一段時(shí)間后，總覺得每樣菜都是一個(gè)味兒，我漸漸感到乏味，吃飯成了非完成不可的任務(wù)。一天晚學(xué)后，爸爸對正準(zhǔn)備奔向食堂的我示意了一下，指向他的辦公室，我也就順著走過去了。走進(jìn)去，一股淡淡的菜香撲入鼻中，好熟悉的味道，見爸爸的桌上有個(gè)保溫桶和遠(yuǎn)看點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的菜肴，說這是媽媽送來的，我立刻坐下來，掃視了一下這幾道菜，黑白相間的香菇夾雜著青綠的菜葉(是媽媽知道我不愛吃菜莖，特地挑葉子盛的)，鎦金般的蛋皮里裹著驚喜，有肉末、有蝦仁、有雞丁，夾起一塊放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，一種獨(dú)特的味道觸動(dòng)味蕾，是媽媽的手藝，是她空余時(shí)間查閱菜譜琢磨出來的新菜，每一口飽含了一種溫情、關(guān)心和期待，此時(shí)辦公室的老師們紛紛聚來，羨慕地感嘆道：“能吃到媽媽做的菜哩，真好!”是啊，每一口吃下去似乎都能看到媽媽忙碌地背影，嫻熟的動(dòng)作及考究的做法。

這就是我的媽媽，和千千萬萬個(gè)疼子女的媽媽一樣，她為我付出了許多，但即使是一件小事，我也能感受到媽媽那顆精致的愛心。

畫媽媽

今天的美術(shù)課學(xué)習(xí)畫《我的媽媽真漂亮》，當(dāng)我講解完示范畫后，讓幼兒根據(jù)老師的范畫，自己畫出自己的媽媽，當(dāng)幼兒在細(xì)心作畫時(shí)，我巡回視察，我發(fā)現(xiàn)只有龍龍小朋友坐在那里，手里拿了一支彩筆，一動(dòng)不動(dòng)。

中班的老師向我介紹過，龍龍的繪畫能力在班上是比較差的，對這樣的孩子要放低要求。

于是，我蹲下來摸摸龍龍的頭問：‘‘龍龍，你怎么不畫呀?’’龍龍說：“我不會(huì)”。

我指著范畫又問道：“你想畫這個(gè)媽媽呢，還是畫自己的媽媽?”。

“我要畫自己的媽媽。

”龍龍很堅(jiān)定地說。

“好，先想一想媽媽長得怎么個(gè)樣啊”。

“我媽媽是長頭發(fā)，扎辮子的。

”他說著就畫了個(gè)圈，表示頭，在圓上面用黑彩筆畫了兩根長線，表示辮子，接著畫眼睛，邊畫邊自言自語地說“我的媽媽是小眼睛。

”然后畫了兩個(gè)小圓點(diǎn)，表示媽媽的小眼睛。

然后又換了一支紅彩筆，在眼睛下面畫了個(gè)較大圓，抬起頭來告訴我：“這是我媽媽的嘴巴。

”旁邊的小朋友看了看說：“哈，你媽媽嘴巴怎么是這樣的。

”他肯定地說：“是的，我媽媽的嘴巴就是這樣的。

”接著在在頭下面畫了一個(gè)長方形表示身體，在身體下面畫了兩個(gè)長方形表示兩條腿。

畫好這些后把筆一放，把畫交給了我表示畫好了。

我接過來看了看說：“哎呀，老師還不知道你媽媽喜歡穿什么樣的衣服呢?”然后又把畫交給了他。

過了一會(huì)，龍龍拿著他的畫讓我猜。

我笑著說：“我來猜，你的媽媽一定是喜歡穿花褂子，黑褲子，是不是?”龍龍高興地拍著手說：“猜對了，猜對了”。

我及時(shí)鼓勵(lì)他說：“因?yàn)槟惝嫷暮?，所以老師猜對了，以后你只要多畫，?huì)畫的更好。

”龍龍點(diǎn)點(diǎn)頭。

小心地將畫折好，藏進(jìn)口袋里，說：“我要送給媽媽。

”

說實(shí)話，龍龍的繪畫水平確實(shí)差勁，可這又有何妨呢?只要他從中得到了快樂，萌發(fā)了興趣，就獲得了成功。

從這件事中，我深深體會(huì)到對能力差的孩子，更需要尊重和鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣，使他們健康活潑的成長才是最重要的。

老師，學(xué)校的媽媽（小班）

正在給孩子們做游戲，走到第五組時(shí)總是隱隱約約聞到一股臭臭的味道。于是我就問孩子們有誰肚子不舒服要去便便?？墒菦]有人回答我。但是臭味兒愈來愈重了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)歆悅面部表情緊張，我連忙走到孩子面前，微笑著輕輕地問：“悅悅是不是肚子不舒服？要便便嗎？”歆悅不住的點(diǎn)頭，我連忙扶起孩子帶她去廁所，這時(shí)孩子已經(jīng)把便便拉在褲子上了，孩子很緊張的看著我，我微笑著說：“喔沒關(guān)系！不要擔(dān)心。老師來幫你換褲子，只是以后要大便就告訴老師，想什么時(shí)候去便便就什么時(shí)候去便，否則便便拉在身上會(huì)不舒服的。許老師就是你學(xué)校里的媽媽，不會(huì)說你的，會(huì)像媽媽一樣來照顧你，放心吧！”孩子聽完我的話，舒展了眉頭，開心的笑了。相信孩子以后再遇到這樣的事情一定會(huì)及時(shí)來找我?guī)兔Α?/p>

小班的孩子第一次離開家庭來到幼兒園新環(huán)境，對周圍的一切都很陌生，他們會(huì)產(chǎn)生很多焦慮和不安，但是又不會(huì)主動(dòng)表達(dá)。作為老師就應(yīng)該及時(shí)觀察，用親切的話語和溫柔的動(dòng)作及時(shí)給孩子愛的訊息，讓孩子知道在幼兒園里你是他們最可信賴的人，老師會(huì)幫助照顧好他們，就像媽媽一樣。孩子們只有消除心中的恐懼，真正融入到新的環(huán)境中，這樣他們才會(huì)安心、快樂的生活。

媽媽的錯(cuò)

昨天早上，我跟往常一樣接待孩子入園。易文博小朋友的媽媽領(lǐng)著他來幼兒園。剛進(jìn)門，易文博媽媽便對我說：“老師，今天中午我想把寶寶接回家吃午飯?！蔽艺f：“噢，是有什么事嗎？”她支支吾吾地說：“噢……是有點(diǎn)事兒。”看到她不方便說，我也就沒再問。第二天，我聽到一個(gè)小朋友在問易文博：“你今天還回家吃飯嗎？”他說：“不，今天幼兒園吃米飯，是我最愛吃的?！甭犃艘院?，我突然明白了什么。我便蹲下來問他：“寶寶，昨天媽媽為什么把你接回家呀？”他低下頭不說話。我又說：“老師知道你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，請你回答我好嗎？”終于，他小聲地說：“因?yàn)樽蛱煳也幌牒扔變簣@做的紫菜湯……”事情原來是這樣的。我感覺非常生氣，但我沒有責(zé)備孩子，因?yàn)殄e(cuò)不全在孩子。我想，我應(yīng)該找易文博的媽媽好好談?wù)?，我要告訴她，為了孩子有一個(gè)健康的身體，不良的飲食習(xí)慣不容遷就，請家長一定要配合老師的工作，不能幫幼兒找理由去回避問題。家長應(yīng)正確地引導(dǎo)孩子，給孩子培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣，這樣才有利于幼兒的健康成長。

小班：讓我來當(dāng)你的媽媽

我主班的時(shí)候還像往常一樣在門口迎接孩子，小朋友陸陸續(xù)續(xù)來到幼兒園。小雨已經(jīng)來到了教室里，曦曦也是來的比較早的小朋友，今天她穿了一條非常時(shí)尚的牛仔裙，腳上穿了一雙別致的小靴子，真的是很漂亮，“老師早！”

“曦曦早！哇，曦曦今天好漂亮??！今天的裙子是剛買的吧？”

“這是我媽媽給我買的，是新的呢！”曦曦高興的向我介紹著自己漂亮的裙子，我輕輕的摸摸她的頭，請他回到自己的座位上。

“胡老師早，我今天擦了香香，你來聞聞！”“悠悠早！”我在悠悠的笑臉上親了一下，悠悠回到了自己的座位上~~一個(gè)個(gè)的打招呼中我無意間看到小雨正用羨慕的眼神望著我們

，默默地趴在桌子上，也不和我說話，看上去特別的沮喪，在接下來的一整天里，小雨的情緒都不是很高漲。

小雨的媽媽、爸爸都在為生計(jì)不停的忙碌著，每天早上都是第一個(gè)來，最后一個(gè)走，從無例外，似乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。當(dāng)所有的

小朋友都接走后，剩下幾個(gè)孩子，哭泣的不是她，而她卻在安慰別人。

小雨是一個(gè)獨(dú)立性特別強(qiáng)的孩子。在學(xué)本領(lǐng)時(shí)，她不是特別出彩的孩子，可是，卻不別人多了一份執(zhí)著；生活自理上雖然不能和能力特別強(qiáng)的幼兒比較，可是樣樣都要自己來，不要老師幫忙。在幫助別人的時(shí)候會(huì)盡自己最大的力量去幫忙，哪怕自己衣服的扣子沒有扣好，也要幫別的小朋友拉下袖子。

那么乖的一個(gè)孩子為什么和我就不親近呢？的確，每次來到教室時(shí)，她都會(huì)不小心的碰一下我的手，因?yàn)樵缟闲枰帐皷|西，所以沒有在意，從來沒有抱過她?？赏ㄟ^家長和我的溝通使我意識是自己的粗心讓孩子覺得我不喜歡她、只喜歡別的小朋友。

課間時(shí)，我把小雨叫到了我的旁邊，主動(dòng)的抱起了她，而且還親了她的小臉蛋，也許是有點(diǎn)意外吧，小雨顯得很害羞，但清晰可見的是嘴角揚(yáng)起的笑臉，突然覺得自己的心里特別的溫暖，溫暖別人的同時(shí)也溫暖了自己！那時(shí)，我想從此以后去擁抱每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子感覺老師是愛她的！

這些小事，讓我覺得孩子受到了傷害，我決定從今天起當(dāng)孩子的媽媽，讓我抱著他們陪他們度過快樂而短暫的幼兒園生活。