教子先正己——家和萬(wàn)事興

前言：

佳欣為期21天的夏令營(yíng)和家長(zhǎng)為期7天的傳統(tǒng)文化公益班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束三天。這也是我和孩子連續(xù)兩年參加夏令營(yíng)了。對(duì)于孩子，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從不適應(yīng)到慢慢接受到認(rèn)可觀點(diǎn)甚至還有非常多的疑慮等等都非常正常。

條件艱苦，集體宿舍上下鋪，共用衛(wèi)生間，共用洗澡間，飲食全素，早起4點(diǎn)半早操開(kāi)始一天學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)結(jié)束，手機(jī)上交，切斷與外界的聯(lián)系，期間幫廚，習(xí)勞，身心全然融入到這南部山區(qū)的群山環(huán)抱中。

對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這些條件很苛刻，很辛苦，甚至很費(fèi)解，如果不是為了孩子，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，也經(jīng)常聽(tīng)到一些不滿和抱怨。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是甘之若飴。

環(huán)境之我見(jiàn)

活在當(dāng)下的一個(gè)特征就是，全然接受并欣然享受所見(jiàn)所聽(tīng)所感所有的一切，并認(rèn)真體會(huì)。除了這樣做，難道還有什么更好的辦法嗎？

一切的選擇都是自我的，身體坐在課堂，心中想著商場(chǎng)；口中吃著素食，心中想著牛羊；口中讓孩子鍛煉，心中對(duì)環(huán)境別扭。其實(shí)非常的浪費(fèi)時(shí)間。這一刻，我們只有一個(gè)想法，那就是選擇接受。

對(duì)于環(huán)境的好壞更是無(wú)需挑剔，孩子的未來(lái)非常長(zhǎng)，誰(shuí)也不知道孩子能走多遠(yuǎn)，能飛多高。

我們永遠(yuǎn)都無(wú)法為她安排好一切，只能給她傳遞隨緣自然，隨遇而安的心境，讓孩子能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境。

我經(jīng)常和孩子講，不要挑剔任何你去過(guò)的環(huán)境，只要你到了那里，那一定是有一種緣分的牽引。

在某一個(gè)不得已的情況，夜宿郊外，停水停電都是非常可能的。

物質(zhì)上可能不方便，但卻從此可以仰望浩瀚的星空，傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴，享受來(lái)自大自然中賜予我們的一切美好。

孩子從小我們帶著她走了非常多的地方，走完了一段段的旅途，也是遭遇過(guò)各種各樣的環(huán)境。

孩子也遺傳了我們的樂(lè)觀開(kāi)闊，嘴邊常掛著既來(lái)之則安之。

海拔5000米的西藏嚴(yán)重高原反應(yīng)，孩子不喊苦；長(zhǎng)白山暴雨肆虐，鐵路沖斷，在車站幾小時(shí)未知的等待沒(méi)有不耐煩，我們安靜看書；臺(tái)灣金門狹窄逼仄的旅館也非常開(kāi)心；四星級(jí)酒店，避暑山莊，休閑木屋，部隊(duì)大院，農(nóng)家大炕各種體驗(yàn)孩子也都隨遇而安。起早4點(diǎn)多趕飛機(jī)，熟睡中一聽(tīng)呼喚，馬上爬起來(lái)。在最冷，最熱，海拔最高，最低，海邊，黃土高坡都能以極強(qiáng)的身體素質(zhì)適應(yīng)。

我們做家長(zhǎng)的，能給孩子傳遞的也僅是這些，童年少年時(shí)期陪著她們?nèi)ンw驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，因?yàn)槲覀儫o(wú)法陪著她們走完全程。

相比我所經(jīng)歷過(guò)的很多地方，海拔400多米，群山環(huán)繞，空氣清新，天空湛藍(lán)，耳中聽(tīng)到的都是圣賢之道，感恩，孝道，禪理，分享，積極向上。心情豈可用舒暢能概括，可以稱之為凈化，洗禮。

我還經(jīng)常和孩子們講：

你們現(xiàn)在所有的一切都是父母賜予的，不是真正屬于自己，哪怕現(xiàn)在住的別墅，說(shuō)不準(zhǔn)哪天就可能露宿街頭。就像汶川大地震，等非常多的自然災(zāi)害面前，前一秒我們還擁有令人羨慕的一切，干凈舒適的臥榻，營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，可是瞬間這一切都不屬于了你，能夠幸存下來(lái)就是老天爺?shù)木鞈伲词故ニ?，露宿帳篷，吃非常?jiǎn)單僅能果腹的飯菜，相對(duì)于那些逝去的生命，都是最為幸福的存在。接受一切，感恩一切。孩子們的心地是純凈的，適應(yīng)性極強(qiáng)的，他們并無(wú)高低貧賤之意，有時(shí)候我們家長(zhǎng)的偏見(jiàn)喜好甚至?xí)崴土撕⒆拥腻憻挋C(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見(jiàn)：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人是孝親

接觸學(xué)習(xí)以弟子規(guī)，太上感應(yīng)篇，了凡四訓(xùn)為主導(dǎo)的傳統(tǒng)文化，已然2年之多。我和盧老師還有小盧同學(xué)也是積極學(xué)習(xí)，并與周圍人大量分享。因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化印證著我們家庭的幸福之路。

從伊老師對(duì)家譜家道家規(guī)的講解中，我的思路異常清晰，腦中也有完整的脈絡(luò)。

我一直都生活的非常幸福，從小就總有人說(shuō)，這孩子有福氣，然后就一直以為自己有福氣。一路39年，快樂(lè)知足，一路貴人相隨相助，一路順風(fēng)順?biāo)?/p>

我出生于山西晉中傳統(tǒng)大家族中，大姓，大輩分。家中至今保留著流傳300余年的族譜，每到除夕，家中里里外外全部清掃干凈，凈水灑地，對(duì)聯(lián)楹聯(lián)張貼好，旺火，大炭擺在院中央，過(guò)年的所有食物都準(zhǔn)備停當(dāng)，我們小孩子也都換上了新衣裳。臨近黃昏，奶奶會(huì)說(shuō)，該請(qǐng)祖宗爺了，我們會(huì)跟著說(shuō)，該掛祖宗爺了，然后被奶奶瞪一眼，要用請(qǐng)，不能說(shuō)掛。

于是，父親很隆重的從柜子頂上請(qǐng)出那個(gè)古老的看不清原始顏色的木匣子，小心翼翼的打開(kāi)，取出折疊整整齊齊的綢布族譜。歷經(jīng)300多年了，動(dòng)作如果粗暴，綢布都會(huì)粉碎（前幾年重新制作了一幅新的）。哥哥上屋頂，也是輕輕的垂下來(lái)，于是一屋頂那么高的族譜就懸掛在堂屋的正中央。族譜上的先人著清代官員服飾端身正坐，目光越過(guò)幾百年歷史，俯視著我們這些后輩兒孫，擺上香爐，水果，糕點(diǎn)。大院子里面瞬時(shí)非常的凝重。任我們孩童無(wú)比頑皮，這兩天也是萬(wàn)萬(wàn)不敢在院子里特別是族譜前沖撞的。

族譜里記載著從清朝到現(xiàn)在的列祖列宗的牌位，一脈相承，絲毫不亂。

老祖宗的陰德庇護(hù)，使我們家一直都傳承著家和萬(wàn)事興，助人為樂(lè)，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。父母親一生相敬如賓，溫和禮讓，爺爺去世的早，和奶奶一直都是里外屋生活幾十年，無(wú)微不至孝養(yǎng)雙親。我們從小就每天幫奶奶按摩，捶背，陪奶奶聊天開(kāi)心。雖然農(nóng)村出身，父母也沒(méi)有多少文化，但家傳的品格和父母親的勤儉持家，教子有方，我們兄妹三人都從農(nóng)村考上大學(xué)。

母親除了操持家務(wù)，還做婦女工作，業(yè)余編劇寫作，初中二年級(jí)的文化水平，筆耕不輟，來(lái)源于農(nóng)村生活題材的創(chuàng)作屢屢獲大獎(jiǎng)，作品受到聯(lián)合國(guó)婦女兒童組織的親自觀摩，但父母親從不用來(lái)炫耀，相片甚至都不在外張貼，抽屜里一放，生活還是那么簡(jiǎn)單樸素。

我們家的下一代現(xiàn)在也已經(jīng)出了幾位大學(xué)生。在我們家族，一家兄妹都是大學(xué)生的比比皆是，聽(tīng)了傳統(tǒng)文化明了，祖上有德，一直蔭庇后代。

無(wú)限感恩我們的先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>

自古寒門出貴子，優(yōu)秀的孩子并不在于來(lái)自多高學(xué)歷多有成就的家庭，只要家風(fēng)純正，孝親善良，勤儉樸素，就一定能培育出棟梁之才。

我們無(wú)法選擇我們的先祖，無(wú)法選擇自己的父母，那就從當(dāng)下開(kāi)始，從自己開(kāi)始改變，孝順父母，善待周圍的一切人和環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，讓下一代從此受益，并將優(yōu)良的家風(fēng)代代相傳。

父母最大的欣慰就是孩子們的成才成器，能夠成為社會(huì)有用之才，這比給他們多少物質(zhì)都來(lái)的歡喜。

我們做子女的也唯有懂父母的心思，不讓父母操心，努力揚(yáng)顯父母的恩德，也是孝經(jīng)中講的“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見(jiàn)：夫婦和睦也是孝

大學(xué)畢業(yè)以后，我到廈門一家外企從事翻譯工作，工作第一天就遇到了我的先生。然后我們談戀愛(ài)，結(jié)婚，到現(xiàn)在16年了。先生性格溫和，嚴(yán)謹(jǐn)自律，節(jié)儉勤奮，煙酒不沾（我家男人都是這個(gè)類型）不亢不卑。從事審核工作。第一次走進(jìn)婆婆家，家徒四壁，連大學(xué)的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊的，家庭條件非常清苦。先生一直秉承著婚前對(duì)我的承諾“我是我家最值錢的，都給你”，16年如一日，我們始終保持同一頻道，互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。每天都有說(shuō)不完的話題。

我這幾天在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也一直聽(tīng)家人們懺悔，和先生吵架，無(wú)理取鬧等等。很多時(shí)候感到不解。

我們是為了愛(ài)走到一起的，不是為了吵架的。夫妻吵架對(duì)孩子的影響太巨大了，很多孩子都?xì)г诹瞬缓椭C的家庭環(huán)境中，從小見(jiàn)到的都是父母爭(zhēng)吵不斷，摔摔打打，心理會(huì)發(fā)生扭曲，成年以后也會(huì)沿襲原生態(tài)家庭的習(xí)慣對(duì)待自己的配偶孩子，然后這種惡習(xí)一代代傳下去。非?？上А?/p>

在現(xiàn)代的社會(huì)中，大部分的婚姻都是戀愛(ài)自由的，和先生結(jié)婚本身就是認(rèn)可了先生才會(huì)一起走進(jìn)婚姻殿堂，換句話說(shuō)，我們女人從婆婆手中接手先生的時(shí)候，都是好的，否則你也不會(huì)要。可是為什么到了我們手上，就變得一堆毛病了呢。結(jié)婚初期的兩人由于來(lái)自兩個(gè)不同家庭，性格文化的磨合沖突很正常，但結(jié)婚多年以后，還一直大打出手爭(zhēng)吵不斷就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了，過(guò)的也成本太高，生活太累了。

女人做好自己的本分，只要對(duì)婆婆公公真心好，先生少有不把我們當(dāng)成寶的。

很多女人，我身邊也有很多姐妹，對(duì)家庭貢獻(xiàn)很大，對(duì)老公非常好，但就是和婆婆處不好關(guān)系，這種家庭的和諧就會(huì)大打折扣。

和婆婆好，是成本最低，見(jiàn)效最快的夫妻和睦之道。

我們畢業(yè)第二年就在廈門買了套大房子，希望雙方父母能夠在這個(gè)美麗的花園海濱城市中安度晚年。結(jié)果雙方老人都不適應(yīng)南方海邊的潮濕陰冷，反而身體非常不舒服。后來(lái)我們應(yīng)婆婆的希望，從廈門舉家搬遷回濟(jì)南，回來(lái)以后，離著父母都近了，經(jīng)?；厝ヅ愀改福改傅纳眢w和精神狀態(tài)比以前非常的好。

我父母喜歡旅游，我就趁著他們腿腳靈便，每年都帶他們?nèi)ヒ恍┑胤铰糜危鞑?，青島，泰山，北京，武夷山，皇城相府等等。

我婆婆嚴(yán)重暈車，不喜歡出門，我們就?；丶铱纯矗阒齻兞奶?。

我喜歡和老人聊天，也和公婆關(guān)系很好，對(duì)家里僅僅做了一些微不足道的小事，公公婆婆逢人夸贊媳婦通情達(dá)理，有知識(shí)有文化能賺錢和先生關(guān)系親密會(huì)帶孩子還待人和氣沒(méi)有架子。聽(tīng)到這些夸贊我每每都慚愧不已。

我們的老人對(duì)我們的要求很低，我們肯空出時(shí)間陪老人說(shuō)說(shuō)話，做一些小小的家務(wù)就能換取長(zhǎng)輩和先生視若珍寶的待遇，還能給孩子帶個(gè)好頭，何樂(lè)而不為呢。

真心希望女人們?nèi)岷鸵恍┰偃岷鸵恍?，笑一笑，再笑一笑，?duì)老人好就是對(duì)自己好。先生寵還來(lái)不及呢，哪肯往外面跑。

夫妻關(guān)系是五倫中非常重要的，也是事業(yè)成功，家庭幸福，子女健康成長(zhǎng)的基本保障。

女人是家庭的最最重要的因素，幾代家族的幸福都維系在女人身上，責(zé)任重大，一定要守好本分，家和萬(wàn)事興。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見(jiàn)：身傳言教，教導(dǎo)好孩子也是孝

我女兒今年十一歲了，除了打疫苗，很少有去醫(yī)院的經(jīng)歷。身體很好，不管走哪里我都不操心。

并不是我的孩子不生病，不感冒發(fā)燒，而是我們做父母對(duì)孩子生病的態(tài)度不一樣。

我和先生都相信自然萬(wàn)物都有其生長(zhǎng)規(guī)律，人體是一個(gè)非常精密的組織，人體的自我修復(fù)和自我療愈能力非常強(qiáng)，否則在漫長(zhǎng)的演變中早已被淘汰，也不可能成為萬(wàn)物之靈，與天地并稱三才。

孩子感冒發(fā)燒多數(shù)由于環(huán)境變化受涼受寒，或暴食暴飲消化不良導(dǎo)致積食而至，孩子心性單純，沒(méi)有心事。這些外物導(dǎo)致的癥狀很好消除，只要具備相關(guān)的常識(shí)就可以，還有做媽媽的，要心大，心靜，定，才能不至于孩子一生病就六神無(wú)主，慌忙送到醫(yī)院，頭孢阿奇一堆寒涼抗生素伴著葡萄糖進(jìn)入孩子幼小的身體之內(nèi)。然后孩子痛苦，大人焦慮，錢財(cái)嘩嘩而去，買來(lái)的是下一次感冒間隔更短。

我身邊也有很多這樣的例子，我也曾多次和家長(zhǎng)們交流對(duì)于健康養(yǎng)生的常識(shí)和看法，家長(zhǎng)們聽(tīng)著頻頻點(diǎn)頭，但孩子生病的時(shí)候，馬上就又六神無(wú)主。一次次焦慮循環(huán)，我看著聽(tīng)著都為孩子心疼。我們做家長(zhǎng)的一定要懂得這些基本原理，要有自己的主見(jiàn)，不要跟風(fēng)。給孩子信心，相信孩子堅(jiān)強(qiáng)的自愈能力。

在學(xué)習(xí)上也是如此，我女兒從2歲多認(rèn)字，3歲多開(kāi)始讀書，現(xiàn)在讀過(guò)的書摞起來(lái)有她好幾個(gè)人高。我們沒(méi)刻意的逼著孩子讀書。

因?yàn)槲壹业臍夥站褪亲x書的氣氛。

我家的電視只是擺設(shè)，我們從來(lái)不看那些肥皂劇連續(xù)劇什么的，打開(kāi)電視，里面充斥著歇斯里地的婆媳大戰(zhàn)，外遇，孩子叛逆，廣告都是露骨的穿著，充滿性挑逗的語(yǔ)言，非常的臟，我們想不通，現(xiàn)在的媒體到底要教給我們什么價(jià)值觀，也無(wú)法改變媒體，與其批評(píng)指責(zé)徒增氣惱，倒不如一關(guān)了之，落得清靜，所以從來(lái)不在這上面浪費(fèi)時(shí)間。

我和先生的工作都需要大量學(xué)習(xí)，讀書。在這樣的環(huán)境中，每天都是一家三口一人捧著一本書，安安靜靜。即使開(kāi)著電腦也是工作需要，我也沒(méi)時(shí)間聊QQ，電腦基本用來(lái)寫作，查詢資料。先生的電腦也是備課，做課件。

很多時(shí)候不用刻意去催促，在什么環(huán)境就會(huì)成就什么樣的孩子。

所以如果您希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那么您一定要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的心得

在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，我和先生非常的欣喜，也感染周圍很多朋友接觸圣賢，成就和挽救了好多頻臨破散的家庭，既成就了自己，還利益了社會(huì)，自覺(jué)能為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的能力，非常感恩。

我利用寫作的專長(zhǎng)，將一些教育孩子，經(jīng)營(yíng)家庭的心得體會(huì)寫出來(lái)，感召了非常多的朋友支持鼓勵(lì)；

我家盧老師將傳統(tǒng)文化中的精髓運(yùn)用到課件之中，為服務(wù)的客戶提供非常多的幫助；

我也經(jīng)常參加一些善書的助印和流通，給周圍人送一些書籍光盤，用自己的一點(diǎn)小小知識(shí)為朋友家人們講解；

帶領(lǐng)孩子參加放生活動(dòng)，培養(yǎng)孩子善待世間萬(wàn)物柔和善良的心地，助她心境更寬廣，孩子兩次獨(dú)立21天的夏令營(yíng)表現(xiàn)的非常好，與無(wú)論大哥哥大姐姐還是小弟弟小妹妹都處的很好，還在夏令營(yíng)結(jié)業(yè)典禮上自編自導(dǎo)了《隱形的翅膀》手語(yǔ)舞教給同學(xué)們一起表演，回家以后也是不斷的有小朋友找她說(shuō)話，老師同學(xué)都夸獎(jiǎng)孩子不嬌氣很有禮貌，我也經(jīng)常夸她：”不彰人短不炫己長(zhǎng)“，方能圓潤(rùn)的在我們的環(huán)境中生存的很自然，很開(kāi)心。

在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的道路上，我們僅僅學(xué)習(xí)了九牛一毛，力行的也不足冰山一角，卻收獲了太多太多，內(nèi)心的安靜祥和，家庭的幸福美滿都從中獲得。

非常感謝夏令營(yíng)，帶著家長(zhǎng)孩子們一起親近圣賢，種下善良孝道的種子

非常感謝默默付出的義工孩子們和義工老人們

感恩這一路相隨的同學(xué)們。

后記：

去年7月30日的夏令營(yíng)感想中主要寫了夏令營(yíng)的一些所見(jiàn)所感和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

今年7月30日，希望能從不同的角度闡釋自己的學(xué)習(xí)心得

本文中的內(nèi)容一部分也是夏令營(yíng)結(jié)營(yíng)式上我的發(fā)言和感想，當(dāng)時(shí)猶豫再三，幾次想退縮。

大家都是哭泣著分享家庭的不幸和遇到傳統(tǒng)文化的改變對(duì)家人的懺悔

我沒(méi)有經(jīng)歷這些心酸的往事和痛苦的經(jīng)歷，擔(dān)心被人認(rèn)為炫幸福，但還是鼓起勇氣走上臺(tái)前。記得，眼前黑壓壓300余人，全部仰著臉，目不轉(zhuǎn)睛盯著我，這架勢(shì)我有好幾年未經(jīng)歷了（以前當(dāng)翻譯的時(shí)候經(jīng)常有）。主持人只給了5分鐘時(shí)間，腿發(fā)抖，聲音發(fā)抖，又是脫稿，想好的很多詞都忘了。終于還是分享完了，聽(tīng)到大家的掌聲，還猶如夢(mèng)中。謝謝這一切。

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課子課孫先課己

趙忠心

有一個(gè)四歲的男孩子，機(jī)敏、伶俐，能唱會(huì)跳，還會(huì)背誦歌謠，朗誦詩(shī)歌。在幼兒園里可稱得上是人見(jiàn)人愛(ài)的聰慧兒。

忽然有一段時(shí)間，孩子的爸爸就隔三差五地托人帶口信為這孩子請(qǐng)假。老師布置的手工作業(yè)也完不成，快有點(diǎn)兒跟不上班了。

后來(lái)，聽(tīng)這孩子說(shuō)，他爸爸為了讓更多的人知道他兒子的才華，經(jīng)常帶兒子到同事家參加生日宴會(huì)、結(jié)婚典禮，在宴會(huì)上讓這孩子盡情表演唱歌、背誦詩(shī)歌。

這個(gè)孩子到幼兒園后，還經(jīng)常神采飛揚(yáng)地驕傲地對(duì)小朋友說(shuō)：“人家都夸我是小詩(shī)人、小歌唱家，是小神童，還給我好多好吃的好玩的?！?/p>

這件事后來(lái)傳到孩子的爺爺耳朵里。爺爺是這個(gè)幼兒園的勤雜工，樸實(shí)、厚道，為人正直，平時(shí)喜歡閱讀一些中外歷史故事。爺爺雖然很生氣，但并沒(méi)有發(fā)火，當(dāng)晚就“傳喚”了兒子，平心氣和地給兒子講述了北宋文學(xué)家王安石《傷仲永》的故事。

王安石的一個(gè)同鄉(xiāng)叫方仲永，從小就非常的神奇，幾歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，獲得人們的贊許。他的父親不是及時(shí)對(duì)兒子進(jìn)行培養(yǎng)教育，而是經(jīng)常帶兒子到有錢人家進(jìn)行作詩(shī)表演，以獲得豐厚的獎(jiǎng)賞。過(guò)了幾年，王安石回鄉(xiāng)，就聽(tīng)說(shuō)方仲永的作詩(shī)大不如以前了。到了二十歲的的時(shí)候，方仲永就“泯然眾人矣”，跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。

最后，孩子的爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他的兒子說(shuō)：“古《三字經(jīng)》說(shuō)：‘玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。’千萬(wàn)不要只看到孩子天資聰穎，就忽視了品德教育。”

一番苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)，使兒子慚愧低下了頭。從那以后，孩子再?zèng)]有請(qǐng)過(guò)一次事假

中國(guó)古人說(shuō)：“課子課孫先課己。“這個(gè)”課“字，其含義是檢點(diǎn)、約束的意思?！罢n子課孫先課己”，實(shí)際上就是教育者要先受教育。管教孩子，家長(zhǎng)要先把自己管好。

家長(zhǎng)作為孩子的首任人生導(dǎo)師，不僅要對(duì)孩子進(jìn)行智力啟蒙教育，還要做好孩子警惕的“守衛(wèi)者”，隨時(shí)隨地關(guān)注孩子的思想動(dòng)向，對(duì)孩子進(jìn)行道德品德啟蒙，不要讓孩子為自己的小聰明沾沾自喜，停滯不前，不求進(jìn)取，最后葬送美好的發(fā)展前程。

在教育孩子之前，先教育自己

老師之所以能成為老師，是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，能夠很系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)，最終能夠有資格成為一名老師。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，面對(duì)你的孩子，你就是一名“老師”，你同樣需要去學(xué)習(xí)，需要教育好自己，做個(gè)夠格的“老師”，再去教育你的孩子。做為父母，你們將引導(dǎo)著孩子成為一個(gè)什么樣的人，走一個(gè)什么樣的人生大道。

不管你是白領(lǐng)還是工人，是企業(yè)家還是農(nóng)民，那些都是你在社會(huì)上的一種職業(yè)別稱，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你們就是父母，并沒(méi)有什么差別。孩子需要的不是父母能給予多好的物質(zhì)條件，而是足夠好的精神條件和成長(zhǎng)環(huán)境。

父母的一言一行隨時(shí)在影響孩子的成長(zhǎng)。孩子有時(shí)候都不需要父母的教育就會(huì)學(xué)到很多的東西，比如一個(gè)很乖，很懂禮貌的孩子，看看他的父母，都是很謙和，很善于和人交往的人，又如一個(gè)很蠻橫的孩子，看看他的父母，都是很愛(ài)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和別人爭(zhēng)吵的人，也如一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，看看他的父母，都是很愛(ài)在家看書的人，再如一個(gè)愛(ài)罵人的孩子，看看他的父母，都是在家是互相的對(duì)罵或罵別人的人。

現(xiàn)在很多父母都在抱怨孩子的不是，比如愛(ài)看電視，跟父母頂嘴，和其他孩子打架，要一個(gè)玩具就必須要到，以自我為中心，做錯(cuò)事怨父母等，他們的這些不是，不就是你們父母培養(yǎng)或縱容而來(lái)的嗎。有些孩子是直接學(xué)父母的，有些孩子是因?yàn)楦改傅目v容而來(lái)的，有些孩子是抓住父母的“愛(ài)”而形成的。有些父母，看到孩子這樣，開(kāi)始急了，會(huì)想任何辦法去改變孩子，讓孩子成為“好孩子”，誰(shuí)知，最先要改變的恰恰就是父母，父母的改變同樣會(huì)帶來(lái)孩子的改變。

孩子是可塑的，但要塑造成什么樣的人，最關(guān)鍵的就是家庭這個(gè)“學(xué)?！焙透改高@個(gè)“老師”，只有這所學(xué)校里的老師夠“資格”了，孩子就能夠更健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家庭教育：培養(yǎng)孩子興趣

培養(yǎng)孩子興趣

養(yǎng)育孩子的過(guò)程，與其說(shuō)我盡心教養(yǎng)，不如說(shuō)孩子引領(lǐng)催促我前進(jìn)。那時(shí)我并沒(méi)有胎教，也沒(méi)提前學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，只是每時(shí)每刻與兒子呆在一起，與他玩樂(lè)，給他唱歌，揣測(cè)他的喜怒哀樂(lè)并照料他。每天抱出去大街和公園，經(jīng)常邊走邊唱，唱過(guò)了歌詞，有時(shí)就再唱一次歌譜。每晚必定是唱幾首歌哄睡的，大概三歲吧，有一次我唱了大海啊故鄉(xiāng)的開(kāi)頭一句，我說(shuō)兒子你能唱成譜嗎？沒(méi)想到他居然正確的唱出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意。后來(lái)上了幼兒園，有一天回家，居然在姐姐的鋼琴上彈了二首兒歌，（姐姐早已不彈了）說(shuō)一首是男仔屙尿歌，另一首是女仔屙尿歌。第二天去問(wèn)老師，老師非常詫異，原來(lái)老師是讓男生女生分兩批上廁所的，可能剛好又彈了兩首曲子，兒子居然記住了，老師根本就沒(méi)讓孩子們摸琴。三歲半就送他學(xué)鋼琴，第一節(jié)課老師指著鋼琴譜教他彈，回家后居然識(shí)譜了，老師只布置三首作業(yè)，他卻一直往下彈，興趣滿滿。只二節(jié)課就學(xué)完了小湯一。雖然因?yàn)椴宦?tīng)老師話，上課向著老師吹口水泡，只上了四節(jié)課就暫停了，四五歲才又上課。他不是刻苦練琴的娃，隨意的每天只練半個(gè)鐘，所以到六年級(jí)，也就不上課也不考級(jí)了，憑著些老底，自己搜羅些喜歡的曲子彈，有時(shí)自己也作些小曲子，算是作業(yè)之余放松的方式吧。因?yàn)槎涞谋嬉袅Σ诲e(cuò)，手機(jī)放著音樂(lè)，他學(xué)著能彈出來(lái)，所以雖然沒(méi)上琴課，家里也經(jīng)常響起琴聲。因初中有琴房，午睡后晚修后，與好朋友去合幾首，其樂(lè)融融。（那個(gè)時(shí)段琴房沒(méi)人爭(zhēng)）

兒子今年中考了，也如了他的愿。我兒子偏科，偏理，特別喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)校有數(shù)競(jìng)隊(duì)也就順理成章進(jìn)去了。兒子是文科渣，這是我當(dāng)初沒(méi)想到的。記得他八個(gè)月時(shí)，第一次學(xué)會(huì)說(shuō)“媽媽”這個(gè)詞，他看著我的嘴巴，學(xué)著發(fā)音，說(shuō)出這兩個(gè)讓人驚喜的字的同時(shí)，吹出一個(gè)大泡泡。之后，很快學(xué)會(huì)了說(shuō)話，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)字。他認(rèn)字不用圖，直接給他看文字，第一個(gè)學(xué)會(huì)的字是“爬”字，因?yàn)槟菚?huì)他還不會(huì)走，然后是“坐”字。只讓他認(rèn)他能理解的字，并沒(méi)有注意筆畫的多少。二歲時(shí)大街上一般不算生僻的字都會(huì)念了。也經(jīng)常去圖書館借兒童讀物回家，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他只愛(ài)看科普類和數(shù)學(xué)有關(guān)的書，對(duì)故事書不感興趣！

后來(lái)上了一年級(jí)，字寫得很丑，幼兒園就是玩，沒(méi)怎么寫過(guò)字，一年級(jí)布置作業(yè)的黑板寫了一大板，會(huì)寫字的抄了，不會(huì)寫的有的是家長(zhǎng)抄的，有的直接拍照回家慢慢抄，我兒子也不會(huì)寫，自己畫回來(lái)了，基本沒(méi)什么問(wèn)題，就是筆順不對(duì)而且很丑，我是個(gè)放任的媽媽，沒(méi)有強(qiáng)制他練字，所以現(xiàn)在還是丑，我現(xiàn)在是很后悔的。小學(xué)期間，除了語(yǔ)文背書，其它我是不理的，我只負(fù)責(zé)送他去少年宮學(xué)手工和計(jì)算機(jī)編程程，凹數(shù)還有鋼琴。當(dāng)然啦，這樣的結(jié)果是，小學(xué)成績(jī)不拔尖，字還丑！

有朋友說(shuō)，語(yǔ)文不好為什么不？，數(shù)學(xué)很好了，沒(méi)必要？??！我回答他：我們不是？課，我只是遵從兒子的興趣，我兒子學(xué)的都是興趣班。兒子的興趣很多，數(shù)學(xué)天文編程音樂(lè)還有手工。兒子一兩歲，去公園玩，必定要撿枯樹(shù)枝，折斷，擺弄成數(shù)字。到了文具店，眼都要發(fā)光，所有的東西都那么有吸引力。那種木頭做的積木，搭好了一不小心就倒了，常惹他生氣，兩歲生日前，我買了套拼插的塑料積木給他。他興奮極了，從下午一直玩到第二天6點(diǎn)左右，才肯去睡，其間我有兩三次受不了上床睡了，這個(gè)小小的人?。『芏嗖徽f(shuō)了，反正后來(lái)的凹數(shù)課，他都說(shuō)去玩的。所以我一直認(rèn)為興趣很重要。我寫得不好，作文渣一個(gè)，只是想在群里與友友探討。家長(zhǎng)們育兒都有一套，各顯神通。我在這獻(xiàn)丑了，獻(xiàn)丑也是為了接受批評(píng)，歡迎找碴，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，謝謝。還沒(méi)寫完，如果大家不喜歡，到此為止了。

家長(zhǎng)和網(wǎng)吧爭(zhēng)兒子 專家支招：救孩子先問(wèn)責(zé)父母

“兒子能不能不進(jìn)網(wǎng)吧了，為了玩游戲你一次次的學(xué)會(huì)了許諾和欺騙，游戲讓你快樂(lè)讓你滿足，可是你的行為卻讓爸媽難以承受！孩子，我該拿什么戒掉你深深的網(wǎng)癮？”這段充滿無(wú)奈的文字，出自西安北郊一位父親。他今年剛上四年級(jí)的兒子上網(wǎng)成癮，為了能進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，從撒謊到曠課，這一切都讓他的父母?jìng)改X筋。為了讓孩子戒掉進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的“癮”，作為父親的于強(qiáng)又是買電腦又是找老師，甚至大鬧網(wǎng)吧對(duì)孩子軟硬兼施，可是這一切并沒(méi)有讓孩子從游戲的深淵里爬出來(lái)。傷心無(wú)奈的父親只好上網(wǎng)發(fā)帖痛訴黑網(wǎng)吧以及請(qǐng)求網(wǎng)友幫幫自己的孩子。

家長(zhǎng)和網(wǎng)吧爭(zhēng)兒子專家支招“救孩子先問(wèn)責(zé)父母”

這位上網(wǎng)發(fā)求救帖的父親，讓人不禁聯(lián)想到前段時(shí)間西安另一位父親，他為了提醒更多像他一樣的家長(zhǎng)，繪制了一張西安黑網(wǎng)吧地圖，還有的家長(zhǎng)為了戒掉孩子的網(wǎng)癮，不惜將孩子的大頭像做成告示，張貼在各大網(wǎng)吧，以此來(lái)“禁止他入內(nèi)”。如此用心良苦的父母，相信我們周圍還有不少。到底該如何解救那些沉迷在游戲中的孩子呢？

“孩子我該拿你怎么辦”

星期五下午四點(diǎn)剛過(guò)，于強(qiáng)向老板請(qǐng)了事假，便匆匆趕往兒子洋洋的學(xué)校接其放學(xué)。在去學(xué)校的路上，于強(qiáng)在心里已經(jīng)想了千百回，今天早早去接兒子，好好帶他玩，免得他又跑去網(wǎng)吧玩游戲了。事實(shí)上，對(duì)于兒子，于強(qiáng)心里充滿了愧疚感。妻子在外地工作，一周只回家一次，而自己平時(shí)工作又忙，對(duì)于孩子的照顧確實(shí)很少，如此一來(lái)從一年前起洋洋便染上了網(wǎng)癮。近段時(shí)間更是變本加厲，常常逃課去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)。孩子的變化于強(qiáng)看在眼里急在心里，打也打了罵也罵了可是洋洋玩游戲的情況并未好轉(zhuǎn)，為此父子倆的關(guān)系也越來(lái)越僵。為了緩和父子關(guān)系更為了完全戒掉兒子的網(wǎng)癮，于強(qiáng)下定決心多陪陪孩子。

到了學(xué)校門口，看著越來(lái)越多的孩子被家長(zhǎng)接走，可是就沒(méi)有看到兒子洋洋的身影，于強(qiáng)心里七上八下，連忙詢問(wèn)班主任王老師，沒(méi)想到老師一句：“洋洋下午三點(diǎn)多說(shuō)自己頭暈就請(qǐng)假回家了！”讓于強(qiáng)徹底傻了眼。“壞了，他又跑了！”心里又氣又急的于強(qiáng)連忙往家附近趕。他把家附近城中村三個(gè)黑網(wǎng)吧找了個(gè)遍，也沒(méi)看到洋洋的身影。于強(qiáng)氣喘吁吁地一屁股坐在了網(wǎng)吧門口，憤恨的看著網(wǎng)吧門口一塊寫著禁止未成年入內(nèi)的牌子，心里盤算到底洋洋去了哪里？于強(qiáng)喘口氣后又繼續(xù)找，一家家網(wǎng)吧挨個(gè)找可依然沒(méi)有。

眼看天已經(jīng)黑了，于強(qiáng)只好拖著疲憊的身軀回到家里。他顧不上換衣服，全身癱倒在沙發(fā)上，心里不住的埋怨道：“這孩子我真是管不了了！”時(shí)針一秒秒中過(guò)去了，晚上八點(diǎn)還不見(jiàn)孩子的蹤影，于強(qiáng)再也坐不住了，只好又出門尋找。沒(méi)想到剛下樓，就碰到一個(gè)熟悉的小身影。這時(shí)，于強(qiáng)再也忍不住了，一下沖到孩子跟前，一把抓住洋洋就往家里拖，回到家關(guān)上門，洋洋低著頭一言不發(fā)的站在于強(qiáng)面前。正在氣頭上的他掄起巴掌就想打孩子，重重?fù)P起的手掌突然停止在半空，洋洋見(jiàn)此陣勢(shì)縮成一團(tuán)蹲在地上，看著兒子的模樣，于強(qiáng)只好放下手臂，他拉過(guò)洋洋并沒(méi)有詢問(wèn)他去了哪里，他只自問(wèn)了一句：“孩子，以后不去了行嗎？爸到底要拿你該怎么辦？”

“爸爸我再也不去玩游戲了”

“爸爸，你別生氣了，我就是放學(xué)了去玩了會(huì)，我答應(yīng)你再也不去網(wǎng)吧了好嗎？”洋洋拉拉于強(qiáng)的衣袖誠(chéng)懇的說(shuō)道。“再也不去了”這樣的許諾，于強(qiáng)這一年來(lái)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，可事實(shí)上，被打被罵后洋洋照樣會(huì)想著法的去網(wǎng)吧。

洋洋第一次進(jìn)網(wǎng)吧應(yīng)該是從一年前開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)洋洋正上三年級(jí)，平時(shí)乖巧的洋洋有天晚上放學(xué)晚回來(lái)了一個(gè)小時(shí)，起初做父母的都以為孩子貪玩，也沒(méi)多在意，直到后來(lái)回家的時(shí)間越來(lái)越晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也急速下降，為了搞清孩子的狀況，于強(qiáng)和孩子心平氣和地談了一次，洋洋的回答躲躲閃閃只是說(shuō)和同學(xué)在外面玩忘了回家的時(shí)間，于強(qiáng)覺(jué)得洋洋在撒謊，后來(lái)才從班主任口中得知，洋洋和班里好幾個(gè)孩子每天都會(huì)去附近的小網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，希望家長(zhǎng)多注意些。

知道了事情的來(lái)龍去脈，于強(qiáng)氣得直哆嗦，從小到大這孩子沒(méi)撒過(guò)謊，現(xiàn)在竟然為了游戲還撒謊，二話沒(méi)說(shuō)就掄起掃帚把洋洋狠揍了一頓，這一頓猛揍后，確實(shí)讓洋洋安靜了一段時(shí)間，每天準(zhǔn)時(shí)回家、上學(xué)。看著孩子的變化，于強(qiáng)以為孩子真的改掉了玩游戲的壞習(xí)慣。沒(méi)曾想事情沒(méi)有他想象的那么簡(jiǎn)單。

暴揍孩子一個(gè)月后，于強(qiáng)發(fā)現(xiàn)洋洋隔三差五就要零花錢，今天說(shuō)要買文具明天說(shuō)學(xué)校要買學(xué)習(xí)資料，于強(qiáng)也沒(méi)多想，每次都有求必應(yīng)，直到最近老師的一個(gè)電話才讓于強(qiáng)徹底醒悟了過(guò)來(lái)?！把笱蟮陌职郑銈兒⒆幼罱趺匆恢闭f(shuō)不舒服，還是帶孩子去看看吧，不能老請(qǐng)假吧！”聽(tīng)完老師的電話，于強(qiáng)總算緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)洋洋每天拿著零花錢一到下午就請(qǐng)假跑出去上網(wǎng)，到了放學(xué)點(diǎn)再回家。如此一來(lái)神不知鬼不覺(jué)，混過(guò)了老師和家長(zhǎng)的法眼。

知道事情真相后，于強(qiáng)勸自己這次一定要穩(wěn)住，不能生氣不能動(dòng)手，等孩子回家好好談?wù)?。下午五點(diǎn)洋洋準(zhǔn)時(shí)回到家，于強(qiáng)強(qiáng)忍著怒氣問(wèn)孩子：“一連請(qǐng)了幾個(gè)下午的假不去上學(xué)，到底去了哪？”洋洋知道大事不妙，低著頭不說(shuō)話。于強(qiáng)見(jiàn)狀，氣惱的告訴洋洋除了早餐費(fèi)用外，以后不會(huì)多給零花錢。并警告兒子以后如果要是再去網(wǎng)吧玩游戲，就徹底別回家了！并讓洋洋寫下保證書。

“誰(shuí)讓小孩進(jìn)網(wǎng)吧的”

打也打了，罵也罵了，零花錢也斷了還寫了保證書，可是于強(qiáng)心里明白，要想徹底斷了孩子進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的癮必須找到病根。既然孩子喜歡玩游戲，那么我讓他用家里的電腦每天玩上一小時(shí)，可是這樣的計(jì)劃并沒(méi)有得到洋洋的認(rèn)可。他理直氣壯地辯解道：“在家里玩游戲溝通不方便。”

在家里玩游戲的計(jì)劃失敗后，于強(qiáng)只好每天想辦法和洋洋的班主任隨時(shí)溝通，監(jiān)督孩子的一舉一動(dòng)，一到放學(xué)的時(shí)間，于強(qiáng)都會(huì)提前去接孩子。雖然這種緊盯術(shù)挺有效果，可畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了孩子能夠好好成長(zhǎng)，于強(qiáng)和妻子商量了一番，讓妻子從外地回來(lái)照顧兒子幾年再說(shuō)。

自從3月份妻子回到西安后，洋洋的確比以前懂事了許多。于強(qiáng)總算可以踏踏實(shí)實(shí)工作了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天下午于強(qiáng)正在上班，妻子急促的電話便來(lái)了：“老于，你快回來(lái)吧！洋洋下午又逃課不知道跑哪去了！”于強(qiáng)一聽(tīng)，腦子轟的一聲好像要炸了，他氣鼓鼓直奔學(xué)校和家附近的幾個(gè)小網(wǎng)吧，終于在一家網(wǎng)吧的角落里，找到了正玩得起勁的洋洋，看著兒子玩得興奮勁、電腦桌上擺放著沒(méi)吃完的泡面。于強(qiáng)氣一把把洋洋從座位上拎了起來(lái)，“走，回家！”走到門口，于強(qiáng)怒氣沖天的對(duì)著網(wǎng)吧的老板一頓質(zhì)問(wèn)：“你們心也太黑了吧，孩子的錢也賺。不是寫著禁止未成年入內(nèi)嗎？是誰(shuí)讓小孩進(jìn)來(lái)的！我要告你們！”看著面前氣呼呼的于強(qiáng)，網(wǎng)吧的老板淡淡地說(shuō)了一句：“我們打開(kāi)門做生意，沒(méi)理由不讓人進(jìn)來(lái)玩，你要告隨便告！”

網(wǎng)吧老板輕飄飄的一句“隨便告”徹底激怒了于強(qiáng)，他撥打了110，最終那家黑網(wǎng)吧也被關(guān)了門，可是沒(méi)幾天人家又悄悄地開(kāi)張了。面對(duì)此，于強(qiáng)既無(wú)奈又心痛，孩子就毀在游戲上了嗎？這一年來(lái)，于強(qiáng)軟硬兼施各種方法都用遍了，可是兒子洋洋的網(wǎng)癮依然沒(méi)有消除，作為父母很是難過(guò)和自責(zé)。如果今年孩子的問(wèn)題還是解決不了的話，于強(qiáng)告訴記者他準(zhǔn)備帶孩子去專門戒網(wǎng)癮的學(xué)?？纯?，興許那里可以徹底讓孩子回歸正途。

專家支招“要救孩子首先得問(wèn)責(zé)父母”

于強(qiáng)上網(wǎng)發(fā)求救帖，希望網(wǎng)友能夠支招解決孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題。該帖被無(wú)數(shù)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)。有網(wǎng)友支招：“完全可以買兩臺(tái)電腦，每天他放學(xué)后，督促他完成作業(yè)后，然后和他一起玩一到兩個(gè)小時(shí)游戲。這樣父子關(guān)系又能得到改善又能讓他玩得盡興，估計(jì)如此就不會(huì)再進(jìn)網(wǎng)吧！”也有網(wǎng)友希望“家長(zhǎng)不應(yīng)該孩子一出現(xiàn)問(wèn)題就大罵黑網(wǎng)吧的不是，還是應(yīng)該想想自己平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心到底夠不夠？所以要救孩子首先得問(wèn)責(zé)父母”。

目前，我國(guó)“網(wǎng)癮少年”已達(dá)到400萬(wàn)人，青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為困繞無(wú)數(shù)家庭和學(xué)校的一大社會(huì)問(wèn)題。據(jù)教育專家介紹分析，網(wǎng)絡(luò)游戲是青少年的精神避難所，青少年在現(xiàn)實(shí)生活中碰到了太多的困難和問(wèn)題，他們無(wú)法解決，只好沉迷網(wǎng)絡(luò)，以逃避現(xiàn)實(shí)，并從網(wǎng)絡(luò)中獲得成就感。

家長(zhǎng)和網(wǎng)吧爭(zhēng)兒子專家支招“救孩子先問(wèn)責(zé)父母”

著名素質(zhì)教育家、“中國(guó)戒網(wǎng)癮第一人”陶宏開(kāi)教授曾表示，中國(guó)的孩子可能是世界上壓力最大的人了。學(xué)業(yè)的壓力、就業(yè)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的壓力、父母望子成龍的愿望，使孩子壓力過(guò)重，感到很累、很辛苦、感受不到快樂(lè)。在網(wǎng)游世界，他們主宰一切，自由放松。如此“天壤之別”的兩個(gè)“世界”讓孩子本能地躲避現(xiàn)實(shí)，因此他們一旦在網(wǎng)絡(luò)世界尋找到了快樂(lè)，馬上就會(huì)沉迷于網(wǎng)游當(dāng)中。專家強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)癮是一種比較強(qiáng)烈的習(xí)慣，是一種認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在了解了中國(guó)孩子的網(wǎng)癮成因后，要解決孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題，根本的途徑就是溫暖的親情。

父母和孩子的溝通聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上，這正是最為行之有效的戒癮方法。首先父母要以身作則，多陪伴孩子并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活；其次，導(dǎo)致孩子上網(wǎng)成癮的根本原因就是應(yīng)試教育，要徹底解決這一問(wèn)題，根本途徑就是加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育，特別是心理素質(zhì)的教育。學(xué)校要盡可能開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，要讓孩子在現(xiàn)實(shí)世界中感受到活生生的實(shí)際快樂(lè)和幸福。

家教有感：支持孩子成為真正的自己

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。要怎么做，才能使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，貪心點(diǎn)的希望孩子各方面都優(yōu)秀，這些成了我們每個(gè)家長(zhǎng)最大的困惑和難題；要用什么樣的方法才能達(dá)到事半功倍的效果呢？這本書里的很多事例給了我們不少的啟發(fā)。

我們家有一個(gè)外表溫順，內(nèi)心不平靜，淡定的經(jīng)常讓人抓狂的小學(xué)生。我和爸爸對(duì)他的期望只是在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以有正確積極的心態(tài)，當(dāng)然，以為做到這樣，成績(jī)也不會(huì)太差。希望他的童年是健康快樂(lè)的，但結(jié)果卻差強(qiáng)人意。忽略了他也是一個(gè)有思想，有想法的小個(gè)體。在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到家庭教育也應(yīng)該講究方法，要主動(dòng)和老師溝通了解在校情況，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，和孩子交朋友，及時(shí)疏導(dǎo)他的各種困惑和不解等等。

經(jīng)驗(yàn)不足的我們，經(jīng)常對(duì)抓好孩子的學(xué)習(xí)是心有余而力不足。父母很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)樽约旱脑?，覺(jué)得孩子很煩，沒(méi)有耐心，同時(shí)又要要求孩子各方面表現(xiàn)得很好，如果做不到就對(duì)孩子發(fā)火，嚴(yán)重打擊了孩子的自尊心，孩子有委屈又不能說(shuō)出來(lái)。時(shí)間久了，結(jié)果就是：孩子有了問(wèn)題不和家長(zhǎng)說(shuō)，甚至與家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗情緒，有的人這種情緒甚至延伸到成年以后。

這本書中關(guān)鍵在于，可以教會(huì)我們?cè)趺捶此?，怎么去解決這些問(wèn)題。教會(huì)我們應(yīng)該和他們平等相處，是家長(zhǎng)更應(yīng)該是朋友。要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)與孩子溝通，以至共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

好像聽(tīng)過(guò)那么一句話，在孩子成長(zhǎng)的道路上，不是你給他創(chuàng)造多么好的條件，而是在他漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)，依然會(huì)覺(jué)得世界還是那么的美好。所以在孩子受到欺負(fù)和委屈的時(shí)候慢慢疏導(dǎo)他變成了我和爸爸常做的事，但愿他的單純能夠保持的長(zhǎng)久一點(diǎn)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”比“成為誰(shuí)”更重要。以身作則，支持孩子成為真正的自己。

樹(shù)立正確的親子觀和家庭教育觀

一、樹(shù)立正確的親子觀和家庭教育觀

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重幼兒。家長(zhǎng)不能把幼兒當(dāng)作自己的附屬物或私有財(cái)產(chǎn)，期望通過(guò)幼兒去實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望和理想，去補(bǔ)償自己生活中的缺憾。幼兒是獨(dú)立的、有意識(shí)的、有思想的個(gè)體，應(yīng)該得到家長(zhǎng)的尊重與平等對(duì)待。尊重幼兒才是父母最深刻的愛(ài)。

家長(zhǎng)要注重幼兒的今天。幼兒的發(fā)展是自然、有階段、有規(guī)律的，父母所要做的就是遵循這一規(guī)律，在從尊重幼兒的興趣、個(gè)性的基礎(chǔ)上逐步引導(dǎo)幼兒德智體美全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒智力開(kāi)發(fā)。然而許多家長(zhǎng)考慮最多的是幼兒的明天將會(huì)怎樣。許多過(guò)于擔(dān)憂和心急的家長(zhǎng)不惜花費(fèi)大量的精力與財(cái)力，用興趣班把幼兒的時(shí)間填得滿滿的，以犧牲幼兒的今天為代價(jià)來(lái)?yè)Q取所謂的“美好的明天”。

其實(shí)，這種做法是很不明智的。幼兒的成長(zhǎng)首先在今天，如果我們以犧牲幼兒的今天為代價(jià)來(lái)?yè)Q取明天，那后果只能像法國(guó)教育家盧梭所說(shuō)的那樣，“會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛”。因此關(guān)愛(ài)幼兒，并不是給幼兒衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“滿意”，也不是用各種所謂的知識(shí)、能力訓(xùn)練來(lái)壓迫幼兒，而應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律予以科學(xué)的引導(dǎo)，給予幼兒充分的尊重與自由，讓幼兒在自然成長(zhǎng)中享受快樂(lè)，在日常生活中形成獨(dú)立的意志品質(zhì)與健全的人格。

二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)

不少家長(zhǎng)認(rèn)為自己的文化知識(shí)水平差，有的甚至大字不識(shí)幾個(gè)，就放棄了家庭教育的責(zé)任，把自己家長(zhǎng)的職責(zé)等同于保姆，只是負(fù)責(zé)幼兒的衣、食、住、行等生活需要就足夠了。其實(shí)，家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。

家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)自身的思想、品德、文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)幼兒教育的專門知識(shí)，加強(qiáng)與幼兒園教師的溝通與交流，形成家庭與幼兒園強(qiáng)大的教育結(jié)合，使幼兒受到全方位、多渠道的熏陶與培養(yǎng)。相關(guān)研究證明，幼兒家庭教育質(zhì)量的高低，與父母素質(zhì)及文化水平的高低相關(guān)。

三、改進(jìn)教育方法，妥善解決幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的具體問(wèn)題

家長(zhǎng)在幼兒教育的過(guò)程中必然遇到各種各樣的問(wèn)題，要妥善解決這些問(wèn)題，家長(zhǎng)就必須運(yùn)用科學(xué)、合理的教育方法。譬如：當(dāng)幼兒提出難以回答的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)不能不懂裝懂，亂說(shuō)一氣，更不可用“去去去、就你事多、煩死了”之類的話壓制幼兒提問(wèn)的積極性。對(duì)那些愛(ài)發(fā)問(wèn)、好活動(dòng)、喜探索的幼兒，若能進(jìn)行正確的引導(dǎo)，恰恰是創(chuàng)造性人才的雛苗。家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)事求是地告訴幼兒，等看了書或請(qǐng)教了別人后再告訴他，也可與幼兒一起尋找答案或是鼓勵(lì)幼兒自己去尋找答案。當(dāng)幼兒確實(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母的態(tài)度、做法應(yīng)一致，要給幼兒講清道理，分析錯(cuò)誤所在，并以正確的行為和思想加以引導(dǎo)。

四、優(yōu)化家庭環(huán)境，營(yíng)造良好的家庭文化氛圍

父母要為幼兒樹(shù)立榜樣。幼兒來(lái)到世界上，首先是從父母那里開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界的，父母的一言一行、家庭環(huán)境的氛圍，每時(shí)每刻都會(huì)給幼兒的情感、氣質(zhì)、行為、道德、個(gè)性等多方面產(chǎn)生影響。要教育好幼兒，父母要嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)、處處注意自己的言談舉止，在思想、生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)和社會(huì)等方面用自己的模范行為去影響、感染幼兒，以道德榜樣引導(dǎo)幼兒，讓他們?cè)诙δ咳尽撘颇行纬烧_的人生觀，養(yǎng)成良好的品德行為。

在一個(gè)充滿民主、寬松、體貼、關(guān)心的家庭中，永遠(yuǎn)不會(huì)為雞毛蒜皮的事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，傷及感情。父母之間感情融洽、關(guān)系和諧，愛(ài)幼兒但不驕慣，使幼兒感到輕松自如，沒(méi)有任何精神壓力，這種環(huán)境會(huì)使幼兒自發(fā)地陶醉于充滿樂(lè)趣的創(chuàng)造活動(dòng)之中，這對(duì)幼兒獨(dú)特個(gè)性的形成、創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)將起到一定的促進(jìn)作用。因此父母?jìng)儜?yīng)學(xué)會(huì)誘導(dǎo)幼兒，這比恐嚇、哄騙、打罵都管用。

五、教育幼兒要表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔

自古以來(lái)我們的幼兒教育都是這樣一個(gè)原則，但是我們現(xiàn)在有的人就發(fā)展到了一個(gè)極端，只許表?yè)P(yáng)不許批評(píng)，一提批評(píng)就是打擊幼兒，傷害幼兒，這就是違背了辯證法。幼兒當(dāng)然需要表?yè)P(yáng)，需要鼓勵(lì)。但是不能光表?yè)P(yáng)，也還要有批評(píng)，由于幼兒做的一些事情不都是對(duì)的，所以該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)，批評(píng)也是促使幼兒進(jìn)步的一種手段。

選興趣班家長(zhǎng)需擺正心態(tài)

孩子一到四五歲，怎么給他報(bào)個(gè)合適的興趣班就成了家長(zhǎng)的心頭大事。鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語(yǔ)培訓(xùn)班、朗誦班、輪滑班、思維訓(xùn)練班……種類之多讓人無(wú)所適從。帶著這樣的疑惑，

《生命時(shí)報(bào)》記者采訪了商務(wù)部幼兒園保教主任、北京蒙特梭瑞教育科技中心主任邵穎。

邵穎說(shuō)，選擇興趣班其實(shí)并不難，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。有些家長(zhǎng)，給孩子報(bào)班只是為了讓他們以后炫耀才能，或者是單純地想將自己的愿望投射到孩子身上。這就是極不可取的，其后果很可能是讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，久而久之，還會(huì)讓他們對(duì)家長(zhǎng)失去信任感。

所謂興趣班

，自然是為培養(yǎng)興趣設(shè)立的，因而考慮孩子的愛(ài)好是第一原則。但是，由于孩子年齡小，有不定性，興趣點(diǎn)變得很快，所以家長(zhǎng)不能僅憑短時(shí)間內(nèi)孩子的表現(xiàn)就判斷，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察。

各方面都表現(xiàn)平平、興趣不明顯的孩子，家長(zhǎng)可以盡量制造一些讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如陪孩子畫畫、運(yùn)動(dòng)等，觀察其興趣所在。當(dāng)然，對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)還可以考慮第二原則，即針對(duì)性格缺陷。比如一些表達(dá)能力差、膽小的孩子，可引導(dǎo)性地培養(yǎng)他們對(duì)朗誦、輪滑的興趣，以增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，并鍛煉膽量。需要提醒的是，家長(zhǎng)在報(bào)班前，一定要和孩子認(rèn)真溝通，最好能一起試聽(tīng)一些課程再?zèng)Q定。

報(bào)完了班也不等于就沒(méi)事了。邵穎說(shuō)，半途而廢的現(xiàn)象在興趣班中很常見(jiàn)。針對(duì)孩子的厭倦、反感，家長(zhǎng)要問(wèn)清原因，因?yàn)橛行┖⒆?，可能只是因?yàn)椴幌矚g授課老師、覺(jué)得形式枯燥，或是自己在學(xué)習(xí)中落后了。這些情況，很多都能克服，如果輕易放棄，對(duì)鍛煉孩子持之以恒的心態(tài)是不利的。但如果孩子真對(duì)此不感興趣，學(xué)起來(lái)也沒(méi)什么效果，就應(yīng)及早讓孩子換一個(gè)班。

正確教育孩子學(xué)會(huì)感恩身邊人和事

感恩是我們的孩子必須要培養(yǎng)的一種素質(zhì)，所謂的感恩就是要感恩身邊的人和事，作為父母在教育孩子的時(shí)候，不要僅僅是教會(huì)我們孩子一些課本上的知識(shí)，而是要從我們的家庭出發(fā)，告訴我們孩子感恩是非常關(guān)鍵的，我們作為一個(gè)父母，俗話說(shuō)養(yǎng)兒防老其實(shí)很關(guān)鍵的，就是希望當(dāng)我們年長(zhǎng)以后，或者說(shuō)當(dāng)我們身體出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)我們年老了以后，也是希望我們的孩子能夠更好的照顧我們自己，所以從這個(gè)角度出發(fā)，家庭的教會(huì)也是很關(guān)鍵的，教會(huì)他們感恩有很多的方法。

首先要從父母做起，所謂養(yǎng)兒防老，最關(guān)鍵的就是說(shuō)，作為一個(gè)孩子，應(yīng)該讓我們的孩子更加孝順父母，剛就應(yīng)該從家庭里面孝順父母做起，在這個(gè)教育方面，我們首先要讓我們的孩子知道，我們的父母都不容易

，父母其實(shí)是非常艱辛的，從10月懷胎到后面的養(yǎng)育之恩，其實(shí)我們的孩子都非常清楚，只是很多時(shí)候我們的父母不愿意去說(shuō)這方面的事情。其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，更重要的是教會(huì)我們的孩子，感恩其實(shí)在家庭里面要做的就是更好的去尊敬父母，幫助自己的父母，可以去做一些事情，和我們的父母一起去參與勞動(dòng)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情之中，在家庭里面我們的孩子就能夠慢慢地感受到，其實(shí)在我們的日常生活之中，感恩是隨處可見(jiàn)的，感恩我們自己的父母掙錢非常的不容易，在父母的一言一行之中都要滲透其中，所以教育自己的孩子感恩不僅僅是需要什么大的故事，其實(shí)在身邊，在自己的家庭里面就可以教會(huì)他們。同時(shí)作為父母應(yīng)該起到一個(gè)很好的表率的作用，一般來(lái)說(shuō)小孩子他們是非常善于模仿的，我們?cè)谌粘５纳钪幸虝?huì)他們?nèi)绾稳?duì)待旁邊的人，更加的友善。

比如說(shuō)對(duì)于那些老弱病殘的人，我們應(yīng)該更好的去關(guān)懷他們，如果說(shuō)我們的孩子看到了，就會(huì)給他們一種行為上的暗示，他們會(huì)覺(jué)得父母所做的事情都是比較正確的，有意無(wú)意之間他們就會(huì)模仿我們父母的這種比較善良的行為，慢慢的以身作則的方法，我們就能夠讓自己的孩子學(xué)好感恩的知識(shí)，有了這種感恩的思想，就能夠教會(huì)他們對(duì)身邊的人和事都滿懷感恩，盡自己的所能去給自己身邊的人更多的幫助。

當(dāng)然，更重要的是能夠以節(jié)日為依托，進(jìn)一步地去散發(fā)愛(ài)心，作為我們的父母，在教育孩子的時(shí)候，可以在每一個(gè)節(jié)假日，可以進(jìn)行感恩方面的一些有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)在我們現(xiàn)在的婦女節(jié)，兒童節(jié)和老人節(jié)，節(jié)日都可以帶我們的孩子去一趟近的人群的地方，去拜訪一下他們，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候，告訴他們感恩身邊的人其實(shí)有很多的方法，不一定要感謝我們家庭里面的人，我們身邊每一個(gè)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人，那些可敬可愛(ài)的人都是值得我們?nèi)ジ卸鞯摹?