讓小不點(diǎn)兒快樂道歉的高招

誰(shuí)也不能保證，自己做的事都是對(duì)的。孩子會(huì)做錯(cuò)事，大人會(huì)在教育孩子時(shí)做錯(cuò)事，起不到好的效果。怎么辦呢？當(dāng)事情的發(fā)展出現(xiàn)卡殼狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)的思路要轉(zhuǎn)彎，方法要轉(zhuǎn)變，才會(huì)有事情的轉(zhuǎn)機(jī)。

場(chǎng)景

晚上，兒子果果（近3歲）的外婆向我講述了一件事。說果果白天看見大姑奶和姑爺爺從門口經(jīng)過，當(dāng)時(shí)手里拿著一根棍子，不知是有意跟大人逗著玩，還是無意出手，竟用棍子打了姑爺爺，而且打了兩次。外婆趕緊要果果向姑爺爺?shù)狼福粡?，不愿道歉?/p>

媽媽聽了很生氣，但一直努力克制情緒，問果果："告訴媽媽，為什么會(huì)用棍子打姑爺爺？"果果不語(yǔ)，繼續(xù)盯著電視。"果果，媽媽問你話呢，這么做對(duì)嗎？"果繼續(xù)不語(yǔ)，還是盯著電視。"這樣做是不對(duì)的，果果，你知道嗎？你打別人時(shí)，別人會(huì)疼，就像別人打你時(shí)，你也會(huì)疼一樣。不信，我打你一個(gè)屁股看看。"果果還是沒有反應(yīng)。媽媽此言一出，無法收回，巴掌重重地落在果果的屁股上。果果翻身趴在床單上，抹眼淚。孩子哭了，媽媽的心并不好受，媽媽也明白孩子不予理睬是因?yàn)殡娨暩蓴_了孩子的注意力?？纱藭r(shí)的媽媽，真的很無措，不知該如何處理。

轉(zhuǎn)變

媽媽找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，與果果商量著上樓玩，果果一口答應(yīng)了。果果在床上翻跟頭，蹦蹦跳跳，忙得不亦樂乎。我隨手拿起枕邊的一本書《如何說，孩子才會(huì)聽怎么聽，孩子才肯說》，在第二篇章講到"鼓勵(lì)孩子與我們合作的五個(gè)技巧"。此刻我身處的境地，犯下的錯(cuò)，不正是因不懂如何鼓勵(lì)孩子與自己溝通造成的嗎？趁孩子玩得正歡，我簡(jiǎn)單翻看了五個(gè)技巧：①描述你所看到的，或者描述問題。②提示。③用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)。④說出你的感受。⑤寫便條。或許可以試試，我尋思著，心里輕松了很多，內(nèi)心的希望再次燃起。

媽媽：果果，媽媽想跟你談?wù)?。（表情?yán)肅，語(yǔ)氣溫柔。）

果果：嗯。（乖乖坐在我的身邊。）

媽媽：聽外婆說，你今天用棍子打姑爺爺了，是嗎？（簡(jiǎn)單描述問題。）

果果：嗯。（果果低下了頭，其實(shí)他已知錯(cuò)。）

媽媽：姑爺爺被你打了很疼，他當(dāng)時(shí)很生氣，是嗎？（提示產(chǎn)生的后果。）

果果：他，他罵我了！（果果嘟囔著小嘴，為自己辯駁。）

媽媽：如果他真的罵你了，那是他的不對(duì)；今天，你打了他，這是你的不對(duì)。（此時(shí)不是判斷孩子說的是否真實(shí)的時(shí)候。本想問他"別人是怎么罵他的"，轉(zhuǎn)念一想，這不是深化了問題的存在嗎？不管是真是假，告訴孩子罵人與打人都是不對(duì)的行為，而且罵與打不存在因果關(guān)系。）

媽媽：這樣可以嗎？明天，我們一起去對(duì)姑爺爺說'對(duì)不起'，這樣姑爺爺就不會(huì)責(zé)怪你了，你以后也可以繼續(xù)到他家去玩。姑爺爺很喜歡跟你玩的，是不是？（果果點(diǎn)點(diǎn)頭，從頭至此都是默默地聽著，耷拉的小腦袋是認(rèn)錯(cuò)的信號(hào)。）

媽媽：最后，媽媽還想說一句話：對(duì)于這件事，媽媽很生氣，媽媽不希望果果這么做，因?yàn)檫@樣做是不對(duì)的。（避免長(zhǎng)篇大論，言簡(jiǎn)意賅地說出自己的感受。）

睡覺時(shí)間到了，果果自己刷牙。熄燈后，我忍不住又嘮叨了一遍，"明天我們有件事要做哦，就是要跟姑爺爺說'對(duì)不起。'""不對(duì)！"果果搶著說，"是跟他道歉。"傻瓜，道歉就是對(duì)不起呀！

總結(jié)

1.安靜的環(huán)境不僅有助于問題的討論，更有助于引導(dǎo)孩子專注于問題。嘈雜的電視環(huán)境，讓孩子無法集中注意力去聆聽大人的話。媽媽起初沒有意識(shí)到這個(gè)問題，繼續(xù)嘮叨，這不僅不能解決問題，反而將彼此的心情搞得更糟。換個(gè)環(huán)境，特別是在孩子心情好的時(shí)候，孩子容易聽得進(jìn)大人的話，達(dá)到良好的溝通效果。

2.簡(jiǎn)單地描述問題。描述一定要言簡(jiǎn)意賅，因?yàn)楹⒆有睦锖苊靼渍l(shuí)是誰(shuí)非。大人切忌長(zhǎng)篇大論地描述問題，強(qiáng)化問題的存在，否則孩子會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，甚至抵抗大人的說教。這是我常常會(huì)犯的錯(cuò)誤，總上動(dòng)不動(dòng)以說教的方式大篇幅地講述道理給孩子聽，卻起反作用。

3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的看法，說出自己的感受。簡(jiǎn)單地描述問題，簡(jiǎn)單地表達(dá)看法，簡(jiǎn)單地說出感受，相信孩子會(huì)明白其中的道理。當(dāng)我說我很生氣他這樣做時(shí)，他低下了頭；當(dāng)我問他這樣做對(duì)不對(duì)時(shí)，他的回答是否定的。這說明，他心里很明白對(duì)錯(cuò)。

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教育視點(diǎn)：讓孩子從小體驗(yàn)快樂

成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個(gè)對(duì)事業(yè)、生活缺少樂觀態(tài)度的人往往也很難取得成功——

未成年人教育是眼下的一個(gè)熱門話題，也想發(fā)表點(diǎn)看法，便給遠(yuǎn)在美國(guó)的朋友發(fā)了封電子郵件。朋友很快就回了信，上寫“亞裔父母眼中的好孩子”，下列10條標(biāo)準(zhǔn)，摘編如下：

1、高考得滿分；

2、會(huì)拉小提琴或彈鋼琴，而且要達(dá)到能在音樂會(huì)上演奏的水平；

3、申請(qǐng)報(bào)考20多所高校，并且全都通過錄取線；

4、考入全美名校，而且能獲得足以支付學(xué)費(fèi)的高額獎(jiǎng)學(xué)金；

5、有四樣嗜好。第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)，第四是喜愛彈鋼琴或拉小提琴；

6、喜歡古典音樂，不喜歡“煲電話粥”；

7、考取有高額獎(jiǎng)學(xué)金的博士研究生；

8、立志成為一個(gè)腦外科專家；

9、與一位亞裔美國(guó)醫(yī)生結(jié)婚，兒孫也非常成功；

10、喜歡聽父母親講述他們過去的故事，尤其是他們赤著腳走20多里路去上學(xué)的艱苦經(jīng)歷。

看了這10條標(biāo)準(zhǔn)，我不禁啞然失笑。朋友是改革開放后去的美國(guó)，他的女兒是在美國(guó)上的中小學(xué)，現(xiàn)正準(zhǔn)備考大學(xué)。據(jù)朋友講，這10條標(biāo)準(zhǔn)在同齡的亞裔孩子中流傳甚廣。不難看出，這些標(biāo)準(zhǔn)很可能就是這些亞裔孩子們編撰的。他們生活在兩種文化的碰撞磨擦之中，自然會(huì)處處把父母親的諄諄教誨與學(xué)校里美國(guó)老師教授的觀念相對(duì)照，因此便有了由這樣的對(duì)比而產(chǎn)生的一些看法，這10條標(biāo)準(zhǔn)就是這樣的產(chǎn)物。標(biāo)準(zhǔn)雖然講的是旅美亞裔父母親眼中的好孩子，但它多少也能代表國(guó)內(nèi)父母親的標(biāo)準(zhǔn)。比如高分?jǐn)?shù)，會(huì)彈鋼琴，不喜歡“煲電話粥”等，其實(shí)也是現(xiàn)在許多中國(guó)父母親希望孩子能做到的。

就標(biāo)準(zhǔn)所追求的目標(biāo)來說，這10條與美國(guó)父母的追求或希望有不少差別，究竟孰優(yōu)孰劣，難下定論。世界上原本就沒有絕對(duì)完美的教育方式。這10條標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然也包含了許多積極的東西。但是，旅美亞裔的孩子們?yōu)槭裁匆幊鲞@樣的標(biāo)準(zhǔn)來呢？肯定是他們有不滿意的地方。那就是這10條標(biāo)準(zhǔn)沒有涉及，而對(duì)孩子們來說又是十分重要的東西，我想這當(dāng)中最重要的也許就是快樂了。

這樣的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是以成功為目標(biāo)而設(shè)計(jì)的，或者說，在許多父母看來，成功是等同于快樂與幸福的。其實(shí)，近年來頗受爭(zhēng)議的“唯分?jǐn)?shù)論”的癥結(jié)也在于此，它實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了我們現(xiàn)在的教育觀在很大程度上是以成功為主導(dǎo)的。

成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個(gè)對(duì)事業(yè)、生活缺少樂觀態(tài)度的人往往也很難取得成功。借用中國(guó)兒童教育工作者盧勤的一段話來做本文的結(jié)語(yǔ)：“快樂是一種體驗(yàn)，體驗(yàn)是任何人代替不了的。讓孩子從小體驗(yàn)快樂，成為一個(gè)樂觀主義者，比成功更重要?！?/p>

家園共育：讓孩子不哭不鬧快速起床的妙招！

首先，媽媽在叫孩子起床前，提前半小時(shí)把雜事收拾完。寶寶要七點(diǎn)左右起床，就六點(diǎn)半起來，洗漱上廁所收拾床鋪，整理上班的物品……就是除了寶寶的事務(wù)，媽媽收拾到可以立馬出門的狀態(tài)。

其次，重點(diǎn)步驟：叫起床的過程。

1、打開手機(jī)，播放一首寶寶平時(shí)喜歡的柔和歡快的兒歌。好聽的音樂會(huì)促進(jìn)腦子氧氣和血液的流動(dòng)，讓身體也想動(dòng)起來，用音樂來讓寶寶起床最合適了。

2、在歡快的音樂中，媽媽給睡覺中的寶寶打招呼：寶寶起床了！這句話很有必要，首先就是給睡著的孩子一個(gè)心理預(yù)期，要不接下來的動(dòng)作就會(huì)有些突兀。

<1>小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)。肚子有點(diǎn)兒餓，想吃肯德基，漢堡啊漢堡，可樂啊可樂，薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l，干杯~~

<2>切切菜,搟搟面,包包餃子搗搗蒜。快點(diǎn)兒醒來吃餃子啦~~——這個(gè)最簡(jiǎn)單，可以邊說邊在小朋友的小胳膊小腿兒小肚子上做出相應(yīng)的動(dòng)作。

<3>炒蘿卜炒蘿卜切切切，抹點(diǎn)油，撒點(diǎn)鹽，和點(diǎn)餡。包餃子包餃子搟搟皮，搟好面皮放點(diǎn)餡。包餃子，包餃子包餃子捏捏捏，放進(jìn)鍋里蓋蓋子。煮餃子，煮餃子煮餃子香噴噴，煮好餃子配點(diǎn)料吃餃子！

<4>炒豆子炒豆子，炒炒炒；捏餃子捏餃子，捏捏捏；包包子包包子，包包包。

行為習(xí)慣：一定要讓孩子學(xué)會(huì)道歉

整理了行為習(xí)慣：一定要讓孩子學(xué)會(huì)道歉，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

“道歉有用還要警察來干嘛？”這是一句很經(jīng)典的電視劇臺(tái)詞，現(xiàn)在很多人都會(huì)使用它。但是道歉真的沒用的嗎 ？事實(shí)上，讓孩子學(xué)會(huì)道歉是非常重要的，這有利于孩子的人生觀和處事方式的培養(yǎng)。

一、孩子不愿意道歉的原因

1.家長(zhǎng)沒教育孩子學(xué)會(huì)道歉

許多爸爸媽媽不知道讓孩子學(xué)會(huì)道歉的重要性，覺得孩子還小，做錯(cuò)事情是正常的，所以就沒有第一時(shí)間教育孩子學(xué)會(huì)道歉。

2.孩子認(rèn)為自己沒有錯(cuò)

孩子有時(shí)候?qū)τ谑欠堑膮^(qū)分界限不明，所以不知道自己的行為是錯(cuò)誤的，更不懂得做錯(cuò)了是需要道歉的。

3.家長(zhǎng)平時(shí)不善于道歉

爸爸媽媽的言行舉止和行為習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，有時(shí)候孩子不會(huì)道歉可能是跟著爸爸媽媽學(xué)會(huì)的。所以爸爸媽媽要學(xué)會(huì)反省自己的行為，給孩子一個(gè)正面的引導(dǎo)。

4.孩子不知道道歉的重要性

孩子不愿意道歉可能是孩子不知道道歉的重要性，不知道道歉代表著什么。

二、如何教孩子學(xué)會(huì)道歉

1.家長(zhǎng)以身作則

爸爸媽媽要學(xué)會(huì)以身作則，多給孩子正面的影響教育，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

2.孩子犯錯(cuò)要及時(shí)糾正

爸爸媽媽看到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候要及時(shí)糾正，要讓孩子意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。

3.有錯(cuò)要向孩子道歉

如果是爸爸媽媽做錯(cuò)了，要及時(shí)和孩子道歉，這樣可以讓孩子知道什么時(shí)候應(yīng)該道歉，以及道歉的作用。

4.教育孩子道歉的重要性

這樣才能讓孩子正視到道歉的真實(shí)意義，而不會(huì)覺得道歉是一件丟人的事情。

道歉是我們生活中一個(gè)很重要的行為，所以爸爸媽媽一定要從小讓孩子知道道歉的意義，讓孩子學(xué)會(huì)道歉。

行為習(xí)慣：讓寶寶快速入睡的小妙招

整理了行為習(xí)慣：讓寶寶快速入睡的小妙招，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

孩子出生以后，爸爸媽媽最關(guān)注的就是孩子的睡眠問題了。如果孩子睡眠不好，對(duì)于白天要上班的爸爸媽媽來說簡(jiǎn)直是苦難。平時(shí)，一些孩子晚上要哄好久才肯睡覺，還有些孩子無論怎么哄就是不睡覺。這到底應(yīng)該怎么辦呢？

一、孩子為什么難以入睡

1.睡前吃太飽

睡覺之前吃太飽的話，孩子會(huì)非常精神，因此很難入睡。

2.睡前玩太興奮

孩子如果玩得太激烈的，會(huì)讓孩子的精神處于亢奮狀態(tài)，因此也很難睡著。

3.不良的睡眠習(xí)慣

有些孩子睡眠習(xí)慣不好，或者是爸爸媽媽睡得晚影響到孩子。因此，孩子養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣，就難以早早入睡。

4.睡眠環(huán)境不好

孩子要睡覺，最好讓室內(nèi)的燈光保持昏暗，也不能發(fā)出太過于噪雜的聲音，不然孩子也容易睡不著。

5.孩子心理受刺激

有時(shí)候孩子看到爸爸媽媽吵架，或者從電視上看到比較恐懼或者暴力的畫面，心里面會(huì)產(chǎn)生恐懼，也會(huì)睡不著

6.疾病困擾

孩子不舒服的時(shí)候，更加無法入睡，因此如果孩子怎么哄都不睡覺的話，最好是看看孩子的身體有沒有哪里不舒服。

二、怎么讓孩子快速入睡

1.睡前不要玩

睡覺之前最好讓孩子保持安靜。這樣就能夠防止孩子精神亢奮而影響正常睡眠。不過，孩子如果睡不著的話也不能硬逼著孩子睡更不能批評(píng)指責(zé)孩子。

2.白天多活動(dòng)

白天可以讓孩子多運(yùn)動(dòng)，這樣到了晚上孩子就會(huì)感覺特別累，從而更容易入睡。

3.營(yíng)造良好的環(huán)境

給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜昏暗的睡眠環(huán)境。

4.養(yǎng)成良好的習(xí)慣?

提前上床睡覺，準(zhǔn)時(shí)安排睡覺，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

睡眠是一件大事，如果你的孩子不聽話，遲遲無法入睡的話，不妨試驗(yàn)一下上面的小妙招。

讓孩子快樂的玩水

天熱，xx說，媽媽，這里很臟，我把它洗一下，好不好。

xx看著水充滿期待的看著我。

我說好。我知道他是想玩水了。

媽媽，你幫我把褲子卷起來嘛。我說不用了，你穿的是短褲。他說，要嘛，不然會(huì)弄到水的。我便象征性的再卷了卷。

有模有樣的舀了水，把臺(tái)階沖洗了下。

眼光看向桶，又看向我，見我沒有制止，便繼續(xù)了。

舀的水不再規(guī)矩的往地上灑了，而是和著“咻”的音、“嘿”的音往其它地方飛了。腰彎下去了。一只手大半截都到水桶里去了。一只腳也放到水桶里去了。雙手齊下了。雙腳齊下了。

褲子濕了。衣服濕了。臉上有水了。頭發(fā)也濕了。

我問xx，xx，我們可以沖涼了么？

xx說，好。媽媽，再等我一下下。

再一下下后我們便開開心心的沖涼了。

一個(gè)孩子，能放肆玩水，便覺得快樂無比了。

育兒心得：讓孩子快樂的方法

育兒心得：讓孩子快樂的方法

對(duì)父母來說，使孩子擁有快樂性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂和溫馨。在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長(zhǎng)大的孩子要多得多。下面有9種快樂秘方，你可以在孩子身上嘗試一下：

1、有時(shí)間享受“不受限制”的快樂

家中父母希望居室整潔，周圍的鄰居又喜歡安靜。孩子一旦開始喊叫、跳躍，父母便會(huì)想辦法制止，孩子只好越來越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來的是：孩子的熱情和活力在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時(shí)間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網(wǎng)、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，更能給他們帶來真正的快樂。

2、關(guān)心他人

孩子需要認(rèn)同自己是家庭和社會(huì)有價(jià)值的成員，父母應(yīng)盡量給孩子提供接觸社會(huì)、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會(huì)。如讓他把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友；幫助照看比自己年紀(jì)小的小朋友；幫媽媽做力所能及的家務(wù)等等。在家里，家庭成員之間要相互關(guān)心，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從小就懂得關(guān)心父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得分享。兒童心理學(xué)家指出，兒童在很小的年紀(jì)就能享受到幫助別人的快樂。

3、體育活動(dòng)

和孩子一起滑雪、一起騎車、一起打球……這些活動(dòng)不但能增進(jìn)孩子的健康，更能讓孩子笑口常開。并且在活動(dòng)中還能增進(jìn)親子關(guān)系。好的身體狀況和運(yùn)動(dòng)技能，有利于讓兒童樹立正確的自我形象觀。

4、笑出聲來

笑出來，對(duì)你和孩子的健康都有好處。有些父母喜歡在孩子面前保持嚴(yán)肅的形象，以為這樣才有尊嚴(yán)。其實(shí)不是那么回事，笑出聲來，并不會(huì)失去你的尊嚴(yán)。讓你的家中充滿笑聲，并經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱，它們是最好的愛的表達(dá)。有沒有聽說過：“一個(gè)人一天需要4次擁抱，才能存活；8次擁抱，才能維持；16次擁抱，才能成長(zhǎng)?！庇H子間感情不要放在心里，愛她就要表達(dá)出來。

5、更具體的表?yè)P(yáng)

父母應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表?yè)P(yáng)其實(shí)包含兩個(gè)部分：一是父母說的話語(yǔ)，二是孩子據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子做好一件事或掌握了一種技能的時(shí)候，不要總是簡(jiǎn)單地說：“做得不錯(cuò)”，要指出他們具體細(xì)節(jié)的成功。比如“你今天把那個(gè)摔倒的小妹妹扶起來，真讓媽媽高興?！啊拔蚁矚g你畫的這些樹。”具體的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的滿足。當(dāng)然，也要注意不要表?yè)P(yáng)過度。從小要讓孩子認(rèn)識(shí)到，真正的表?yè)P(yáng)來自于他們戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后。

6、藝術(shù)的魅力

音樂、舞蹈、文學(xué)等各種藝術(shù)形式會(huì)極大地豐富孩子的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操。這些藝術(shù)形式將成為一個(gè)感情的釋放口，幫助他們表達(dá)自己和對(duì)世界的情感，并從中獲得生活的快樂。

7、不要苛求完美

孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過于追求完美，父母如果總是對(duì)孩子表示不滿和批評(píng)，會(huì)傷了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次當(dāng)你再要抱怨的時(shí)候，先想一下，這個(gè)過錯(cuò)是不是跟他們的年齡有關(guān)？10年后他們還會(huì)這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再嘮叨個(gè)沒完。記住：你和孩子之間的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多。

8、教會(huì)孩子解決問題的技巧

當(dāng)孩子認(rèn)為自己能解決一些問題時(shí)，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺，能樹立起信心，并且有了下次自己解決難題的勇氣。當(dāng)他們遇到難題時(shí)，你可以按下面的步驟教會(huì)他們解決問題的技巧：發(fā)現(xiàn)問題；讓孩子描述出他想要的結(jié)果；幫他設(shè)計(jì)出要達(dá)到這個(gè)結(jié)果的步驟；讓他自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要?jiǎng)e人的幫助；在他確實(shí)需要幫助的步驟上提供幫助。

9、給孩子顯示自己的機(jī)會(huì)

每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天才和技能，展示這些能給他們帶來極大的喜悅?！皨寢?，我給你講一個(gè)故事好不好?”這時(shí)即使你在廚房做飯，也要滿足他這個(gè)愿望，并適時(shí)地給予肯定：“你講得真是太棒了?！币?，能和你分享他喜歡的這個(gè)故事，對(duì)他是多么地快樂。孩子的熱情、能通過你的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊、自信，而這些品質(zhì)對(duì)他們一生的快樂都是最寶貴的。

六招讓寶貝入園不“學(xué)壞”

寶寶入園后4大狀況：

1.想法以偏概全幼兒園的生活，對(duì)寶貝來說是個(gè)蠻大的沖擊。首先，他原本不費(fèi)吹灰之力就能成為眾人的焦點(diǎn)，現(xiàn)在卻要在十幾、二十人當(dāng)中，爭(zhēng)取老師的注意和喜愛。以前在家隨便堆個(gè)積木，眾親友熱烈的掌聲立刻隨之而來，但現(xiàn)在認(rèn)真堆得比天高，老師卻只忙著處理那兩個(gè)打架的小朋友…。

“是不是只要我打別的小朋友，老師就會(huì)注意到我？”孩子無法任意轉(zhuǎn)換觀察焦點(diǎn)、顧及事實(shí)的全貌，以偏概全地以為吸引焦點(diǎn)就是被喜愛，于是他們開始夸大重復(fù)能吸引大人注意的行為，譬如粗魯?shù)膭?dòng)作、大聲說話等?；丶液?，爸媽反而不習(xí)慣：我那個(gè)秀氣斯文的寶貝哪里去了？

2.興致勃勃學(xué)說話

3、4歲小孩愛說話，興致勃勃學(xué)著各種語(yǔ)詞和聲調(diào)，爸媽開車時(shí)遇到冒失鬼，隨口一句“會(huì)不會(huì)開車??？”坐在安全座椅上的寶貝可能就開心地學(xué)上一百遍。上幼兒園之后，接觸的人變多，學(xué)習(xí)的對(duì)象也增加，小朋友之間互相學(xué)習(xí)大人的口頭禪，或者交流在電視聽到的話語(yǔ)，難免會(huì)講出幾句讓大人頭痛的話來；即使爸媽嚴(yán)詞厲色說“不可以”，但不久后寶貝卻又冒出其他不雅的字詞…。

這是因?yàn)閷氊惒欢@些話語(yǔ)真正的意思，他們只是想表達(dá)“生氣”的感覺，或者像諧星可以逗人發(fā)笑。除了爸媽及時(shí)制止之外，之后其他新事物出現(xiàn)后，這類行為也會(huì)逐漸消失。

3.我想與眾不同

3歲以上的寶貝，有別于以往只是知道自己的名字、性別等外表，慢慢地發(fā)展出“心理我”，他們自我介紹時(shí)會(huì)以“我能做什么”為主軸，譬如“我上中班”“我會(huì)自己穿衣服”“我喜歡騎三輪車”等。為了樹立自我形象、為了彰顯自己與他人不同、為了展現(xiàn)自己很棒，寶貝插嘴或唱反調(diào)的情況便增加許多。這不是因?yàn)閷氊惿嫌變簣@“學(xué)壞”了，而是他想“做自己”的表現(xiàn)。

4.適應(yīng)新環(huán)境過度期

幼兒園與家里有很多的不同，除了友伴增加，他們也要學(xué)習(xí)紀(jì)律。有些孩子天生氣質(zhì)趨避性高、適應(yīng)性低，本來就需要較長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，所以剛上學(xué)個(gè)性變安靜或變焦躁，是可以理解的；加上寶貝還在摸索學(xué)習(xí)：老師講話時(shí)要安靜坐著，爸媽講話時(shí)是不是也要？所以會(huì)有一些不同以往的表現(xiàn)。

以不變應(yīng)萬(wàn)變六大妙招

1.立即制止

3～6歲孩子還在“道德他律期”，他們不能自行判斷事情的是非對(duì)錯(cuò)，需要大人的教導(dǎo)，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不合宜行為或言語(yǔ)，爸媽得立刻制止。如果孩子自尊心比較強(qiáng)，也可以用眼神暗示，或者輕輕將他帶開，再小聲告訴他：“這樣說別人會(huì)覺得不舒服喔！”

2.教導(dǎo)正確表達(dá)方法

當(dāng)孩子只是想引人注意、逗人開心，或想表達(dá)自我，爸媽可以直接教導(dǎo)寶貝合宜的表達(dá)方式。譬如，想講話，要等人家講完或先舉手，生氣時(shí)可以說“我生氣了”，而不是講臟話或打人等。當(dāng)然，爸媽自己也要示范良好身教，適度收斂不雅的口頭禪和舉止。

3.引領(lǐng)孩子觀察全面情境

有時(shí)可藉助其他小朋友當(dāng)范例，譬如當(dāng)身旁有人做和寶貝一樣的事情，可以帶領(lǐng)他去觀察：“那個(gè)小朋友講話很大聲，雖然他媽媽停止和對(duì)面的阿姨聊天，但是你看，他媽媽的表情是不是很生氣？”

4.適時(shí)忽略

當(dāng)孩子明知自己言行不恰當(dāng)，卻還一而再再而三地重復(fù)，想要吸引注意時(shí)，一開始爸媽可以先提醒他：“這樣不可愛喔！”然后就忽略他。久之當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的表演不受歡迎，就懶得再白費(fèi)力氣了。

5.停止喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)或活動(dòng)

倘若寶貝屢勸不聽，執(zhí)意做出惹惱爸媽的行為，爸媽可以進(jìn)一步暫停他正在進(jìn)行的喜歡的活動(dòng)，比方騎三輪車，或享用好吃的點(diǎn)心。讓孩子“痛”一下，他就會(huì)選擇是不是要付出這么大的代價(jià)，繼續(xù)做出討人厭的行為。

6.適性教導(dǎo)

對(duì)于適應(yīng)新環(huán)境需要較長(zhǎng)時(shí)間的孩子，爸媽一開始就需要耐心陪伴。除了入學(xué)前多讓寶貝熟悉幼兒園環(huán)境，或許可以帶他和老師相互認(rèn)識(shí)，并告訴寶貝：“老師會(huì)照顧你?！蓖瑫r(shí)也讓老師初步了解寶貝的個(gè)性，一起分享協(xié)助孩子進(jìn)入情況的法寶。

小班家長(zhǎng)育兒心得：讓孩子快樂的成長(zhǎng)

小班家長(zhǎng)育兒心得：讓孩子快樂的成長(zhǎng)

都說父母是孩子最好的老師,家長(zhǎng)的影響伴隨著孩子一生的長(zhǎng)成。在孩子的成長(zhǎng)過程中父母的教育起著舉足輕重的作用。雖然如今的我們還談不上孩子最好的老師，但是我們做父母的也是一邊學(xué)一邊教，盡量的去讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)。如今的彤彤已經(jīng)六歲了，基本的生活小常識(shí)也懂了不少，平時(shí)在外人面前顯的很內(nèi)向也很靦腆，但在家里卻是一個(gè)愛說愛鬧的孩子，在兩周歲前沒少讓我們操心，剛出生就是一個(gè)特別愛哭的小孩，如今的她已經(jīng)在幼兒園度過了一年多的幼兒園生活，從開始的不適應(yīng)到如今能獨(dú)立完成很多的小事情，在這成長(zhǎng)過程中我們也看到了幼兒園生活的重要性。彤彤是我們家唯一的寶寶，我們父母平時(shí)的工作都比較忙，基本上都由長(zhǎng)輩在照顧，說實(shí)話自己花在小孩子身上的時(shí)間并不多，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得。講一講彤彤這1年多在幼兒園的成長(zhǎng)過程中的感觸。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，所以都有一個(gè)共同的最大的問題就是以自我為中心相對(duì)都比較嬌氣，彤彤也有這樣的通病，在家里外公外婆，爺爺奶奶都把圍著她轉(zhuǎn)，要什么都會(huì)答應(yīng)她，自己在平時(shí)的生活中也時(shí)時(shí)在注意這個(gè)問題，小孩子千萬(wàn)不能隨時(shí)隨地的滿足他的要求，這樣只會(huì)對(duì)小孩子的成長(zhǎng)更不利，小孩子只要一哭就想辦法的去買吃的玩的哄他，將來只會(huì)越來越無理取鬧，在小孩子的思維里他只要一哭就有東西吃，有玩具玩，做為家長(zhǎng)以后你只會(huì)越來越?jīng)]辦法去教育她。說到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在11個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，正值秋冬季節(jié)，我和他爸爸正在吃飯，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，說著她把沙發(fā)上的布娃娃拿了過來放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過仔細(xì)詢問，寶寶回答：娃娃衣服也沒穿，她也要冷的，我就把她放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對(duì)于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

在這一年多的幼兒園生活中，彤彤學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿鞋子，能自己動(dòng)手做一些手工制作，性格相對(duì)內(nèi)向的她喜歡畫畫和動(dòng)手剪各種各樣的東西，從二周歲開始就喜歡拿各種不同的圖紙過來剪，每個(gè)小孩都有她自己的興趣愛好，作為父母都希望自己的小孩是最棒的，但我們不能強(qiáng)迫他用去學(xué)習(xí)一些不感興趣的事情，我們要孩子自由快樂的成長(zhǎng)。平時(shí)喜歡旅游的我經(jīng)常會(huì)帶孩子去各個(gè)不同的地方感受不同的文化和接觸各種不同的人。在每次旅游回來她都能給家里人帶來自己的所見所聞，這說明她在這個(gè)過程中也在不斷的學(xué)習(xí)和觀察，能把在旅游途中看到的遇到的都能說出來。記得去年去青島玩的時(shí)候，在上海坐地鐵，坐飛機(jī)，回來后她就馬上把她在上海見的地鐵和飛機(jī)仔細(xì)的描述給她老太太聽。因?yàn)樗膬?nèi)向，所以作為父母也是想盡量的多讓她去接觸不同的人，看不同的事物，也希望在幼兒園老師能夠通過不同的方式去增加她的主動(dòng)性，上課的時(shí)候能多讓她提問和回答問題。身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來的影響。

對(duì)于孩子我們要多夸獎(jiǎng)，少打擊。無論是大人還是小孩都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，所以平時(shí)孩子做出任何我們不可思議的事情時(shí)我們都不能打出，更不能隨便打罵，其實(shí)孩子也是愛面子，有自尊心的，我們要多給孩子一些夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，即使做錯(cuò)了也不能放棄他的好奇心，作為家長(zhǎng)我們還要經(jīng)常制造機(jī)會(huì)讓孩子來表現(xiàn)自我。

最近經(jīng)常會(huì)聽到女兒說自己的事情自己做，確實(shí)孩子在成長(zhǎng)的過程中能盡量的讓她多自己動(dòng)手做，孩子的自立、自理能力也影響著孩子的一身，我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

我們希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持！