幸福,在每一刻

教師，一直以來被人們稱為“太陽底下最光輝的事業(yè)”，而我正是這個職業(yè)中的一員，所以我感到十分幸福。

幸福在每一個早晨。每當新的一天的太陽從東方升起，我們打扮好自己，伴隨著一句句清脆悅耳的聲音：“老師，您好！”走進我們那熟悉的校園時，一切都是那么的美好：天更藍、風更柔、樹更翠、孩子們的聲音更甜美，幸福浸透了早晨。

幸福在每一個活動中。當孩子們在老師精心組織的每一個活動中，表現(xiàn)得淋漓盡致，趣味十足時：跳，還不夠；跑，還沒足；爬，還未滿……幸福感染了笑聲。

幸福在每一個午睡時分。當孩子們都甜甜地酣睡在一張張可愛的小床上

，安靜中還時不時傳來小朋友們夢中的囈語：“嘿嘿…嘿…嘿嘿嘿…”“呵呵…呵呵呵呵”幸福，從棉被上暖到了心。

幸福在“揚起的小手”上。當孩子們參加完一天的活動，一個個被家長帶回家時，那一只只小手舉到頭上，不住地搖晃，小小的身影越來越遠……幸福鋪滿了回家的路。

幸福在每一滴晶瑩的淚花里：有苦，有樂，有酸，有甜……各種滋味調(diào)出了幸福，各種體驗豐富了幸福，各種音符譜寫了幸福。

每一刻，在幸福中體會，回味……

教師，真幸福！

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記住每一個孩子，記住幸福的味道

和我朝夕相處了一年的孩子，就要以倒數(shù)的方式計算他們離園的時間，心中還是很不舍。雖然他們有時會把你氣的“牙癢癢”，但更多的時候你會被他們的天真打動，被他們童稚的語言打動，被他們的智慧打動。而我們班的每一個小朋友都用他們獨特的方式打動過我。

有一次我感冒了還是什么，反正就是說話聲音很沙啞，一開口講話就感覺疼的不行。在上課的時候，有的孩子和旁邊的孩子“咬耳朵”。當我停下來說我感冒不能大聲講話請孩子配合我的時候，那一節(jié)課孩子們就真的安安靜靜的配合我。

因為走廊的吊飾經(jīng)常要纏在一起，于是常常需要搬著凳子爬高氣去解開它們。而我們班的孩子看到了就會說“老師小心??！”當下心就被溫暖包圍著。當然溫暖我的事不止這一件，還有很多。

做老師最幸福的事情就是看著自己的學生一點一滴的進步，而我們香蕉班的孩子無疑也給了我這樣的巨大幸福。一開始有的孩子還不會用剪刀，遇到要剪什么東西了就開始找老師幫忙。而現(xiàn)在他們則能靈活自如的運用剪刀了，不管是多么復雜的曲線，還是比較精細的裝飾物，他們都能剪的很棒。還有剛開學的時候我們的孩子聽辨樂句的能力不是很強，節(jié)奏掌握的也不是很好，但是現(xiàn)在他們這方面的能力也在不斷地發(fā)展。還有我們班的萍萍、田田、利利上個學期都很少舉手回答問題，但是這個學期他們進步了很多，不僅能積極舉手回答問題，還能大膽自信的展示自己的作品。

孩子們就要畢業(yè)了，這也是他們成長所必須經(jīng)歷的。這也是我?guī)У牡谝粋€班級，雖然只有短短的一年?？蛇@一年對我來說卻極其不平凡，我想用文字、照片等等將其記錄。但是發(fā)現(xiàn)要記錄的實在太多了，孩子帶給我的有豈能用三言兩語或是幾張會隨著時間逐漸褪色的照片所能記錄的。我將用心鐫刻下我香蕉班孩子們的點點滴滴。

珍惜和孩子在一起幸福時光

《圣經(jīng)》里說“兒女是耶和華的產(chǎn)業(yè)”，父母只是代為撫養(yǎng)。孩子總要長大，總要離開，并建立自己的家庭。只是父母不曾想過，原來，我們擁有孩子的日子，其實是那么少。

3歲，他上幼兒園?？粗⌒〉膱詮姷谋秤?，你的心中又喜悅又有點心酸。離別了一天，孩子看到你高興地撲在你的懷里，跟你說：“媽媽，我想你了?！蹦且豢蹋惚е⒆泳拖癖е麄€世界。

6歲，他上小學。他已經(jīng)對與你分開一天習以為常，而且他喜歡每天去學校。甚至，他有時還會說：“媽媽，在家好無聊，沒有小朋友和我玩?！?/p>

12歲，他上初中。他不再依賴你，甚至喜歡和你對著干。你想幫他做點事情，他說：“媽媽，我自己來吧?！边@句話讓你好失落，孩子是不是不再需要我們了？

18歲，他離開家去上大學。一年回來兩次?；貋碇?，家里的冰箱塞滿了他喜歡吃的東西。可是一回來打個照面，他就忙著和同學、朋友聚會去了。你最怕聽到的一句話是：“媽媽，我不回家吃飯了，你們自己吃吧?！?/p>

大學畢業(yè)，孩子留在了遠方工作，一年也難得回來一次。好不容易回來一趟，待幾天就走了。你最盼望的就是孩子的電話，希望孩子對你說一聲：“媽媽，我很好，你保重身體?！?/p>

孩子結(jié)婚了，回來得更少了。你已經(jīng)習慣老兩口相依為命的日子，但是，你還是希望聽到孩子對你說：“媽媽，今年我回家過年??！”

在如止水一般的生活中，你慢慢習慣了孩子的遠離。只是經(jīng)常翻相冊，從中回味一家三口在一起的幸福歲月。

其實，孩子在身邊的日子，你應(yīng)該感到幸福?？墒怯袝r你還會抱怨。抱怨因為他你做了太多的犧牲；抱怨他晚上老醒來，讓你睡不好；抱怨他無理取鬧；抱怨他愛撒嬌長不大；抱怨他生病讓你操碎了心；抱怨為了培養(yǎng)他，你花費了太多的精力與金錢……

時光無法倒流。孩子能待在父母身邊的日子是多么難得與寶貴。因此，作為父母要格外珍惜與孩子相處的每一刻。他在身邊的每一天，父母讓他感到幸福，也給自己留下一個美好的回憶。不給孩子太多壓力、束縛，更不能給他牽絆、阻擾，但是父母應(yīng)該適時地管教，并做量力而行的投資，因為父母有責任與義務(wù)教給他生活的本領(lǐng)，好讓他日自由快樂地飛翔。同時，父母也應(yīng)該告訴他，就算所有的路都行不通，還有一條路暢通無阻，那就是回家的路。

和孩子們在一起的幸福時光

小路兩邊花紅草綠.更讓人浮想聯(lián)翩，孩子們邊走邊七嘴八舌地說著,偶爾還為了一個疑問而發(fā)生爭論。遠遠地，看到菜地，幾個孩子高呼:“你看老師種的菜,這么多呀！”還有的孩子說：“園長老師，這是什么菜呀?怎么是紫色的?我吃過紫色的菜,舌頭也變紫了?！比莵泶蠹业囊魂囆β??！斑@菜什么時候熟呀?辣椒真得很辣嗎?這是什么花？”一個個問題從孩子的小腦袋中激烈的涌出，站在我面前爭搶著考我，讓我有些招架不住了。

這時，剛才依偎在我身邊的孩子說:“那是柿子樹,我還爬過的,和王老師一起摘的柿子，柿子是巧克力的很甜?！薄拔乙蚕肱?老師沒讓”,“那是因為老師怕你磕著”?！皩Α?！“老師不讓小朋友自己爬,不安全很危險”。我美滋滋地看著、用心傾聽著孩子們的對話。孩子們看到我對他們的對話沒什么反應(yīng)，用異樣的目光看著我，我哈哈大笑，孩子們也跟著傻笑起來……

這是一個很美的早晨，我在一天的開始，便收獲到了最美的幸福，它讓我感覺到新的一天如此美妙。更美的是，這樣的心情我和孩子們共同得到了分享。我在想,有時我們需要的知識,除了從課本中學到的之外，更多的來自于生活之中的感受和體驗，只要我們放下成人的心情和眼光，走進孩子，與他們零距離的接觸交流，就會有意想不到的收獲和驚喜。

幸福是什么？幸福就是每天做自己喜歡的工作，天天和孩子在一起。幸福就是一個過程，這個過程需要我們用心去經(jīng)營,別讓繁瑣的事情糾纏住我們的腳步，把時間交給孩子，多與孩子們在一起，就會收獲到最美的幸福時光.

一天的幸福

晚上出來散步，一聲聲“老師好！”叫得我心里暖洋洋的。一天來的勞累早已拋到九霄云外。我微笑著撫摸著孩子的頭，她笑咪咪的順勢依偎在我的懷里。一種初為人師時的感覺再次得到體驗，幸福悠然而生。早晨上班的路上，一聲“老師好！”，接著伸開小手露出兩個紅紅的櫻桃，“老師給你吃，櫻桃很甜的”。是啊！老師早已被你的一言一行甜暈了。師生二人有說有笑，高興入園，又是多么幸福，因為我們是忠實的朋友。幼兒園里，“老師，你今天真漂亮”，一個熟悉的聲音引來許多小朋友。有的說：老師的頭發(fā)很漂亮；有的說：老師鞋子漂亮。得到孩子們的夸獎和認可，我感覺到自己真的變漂亮了。同時，孩子的話也時刻提醒我，每天要有一個嶄新的面貌，飽滿的精神迎接每一個孩子的到來。午睡時間，婧婧突然哭了起來。經(jīng)過詢問，婧婧邊哭邊說：“老師，剛才，我看到有人追你，我很害怕，我叫你，你又不答應(yīng)”，說著又哭了起來。原來婧婧做了噩夢，看到婧婧傷心成這樣，我好感動。有孩子們的掛念，我是多么幸福。欣賞著孩子們?nèi)胨瘯r的姿勢、表情，我幸福的醉了。自由活動時間，延續(xù)小朋友走到我面前，很神秘地靠近我的耳朵，悄悄的對我說：“老師，我媽媽說星期天帶我到姥姥家去，我拿好吃的給你吃”。多么天真，多么暖心的一句話，讓老師每天早早來園打掃好衛(wèi)生，迎接孩子們的到來。放學收拾好教室才肯離去。工作中，每一句暖心的話，每一個高興的事，我都愿意與我的家人分享。孩子們把高興帶給我，我把快樂帶給家人，我深刻體會到做幼兒教師的幸福感。

滴落在手心里的幸福

在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣的天真無邪、活潑可愛，因為有他們我的心也變得很純凈、很童真；我的心靈得到愉悅，快樂永遠圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍寶，孩子們是我永遠無法舍棄的寶貝。這些可愛的小精靈，他們用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織了一個又一個的夢想，讓我體現(xiàn)了自己的人生價值。

很慶幸在2004年的夏天，我進入了這個充滿詩意的幼兒園，帶著青春的夢想，帶著綠色的希望，走進了孩子們中間，走進了童話般美妙的世界。如今，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整8個年頭了，在這8年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間穿梭著,無拘無束，快活無比。

當了8年孩子頭的我，深深地領(lǐng)悟到：當一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”。

“一切為了孩子”在這8年的教學生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)。孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。

“溪流湍急愿作橋，高山險峻甘為梯，鋪路作石子，護花化春泥?！蔽以赴盐业那啻韩I給孩子，獻給我所熱愛的幼教事業(yè)！感謝可愛的孩子們，是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作，我愛我的孩子們，這一切是我今生無悔的執(zhí)著，無聲的脈搏。

窗外雨滴滑落，孩子們手中的幸福慢慢擴散......

幸福在哪里讀后感(模板五篇)

我們經(jīng)常說書是人類進步的階梯，所以要多讀書，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。如何才能更好地表達閱讀作品后的感想呢？您可以考慮閱讀一下“幸福在哪里讀后感”我們認為它對您會有所啟發(fā)。

幸福在哪里讀后感 篇1

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？帶著這個疑問，讓我們一起去尋找幸福吧！

這篇童話故事寫了三個牧童費了很大的氣力把森林里一片渾濁的泉水弄干凈了，并且又為大家砌成了一口泉井。在他們完工之時，智慧女兒來到了泉井邊，為他們的健康喝了三口水，并祝他們幸福?？扇齻€牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他們開始尋找幸福并約定十年后在此見面。

光陰似箭，十年后三個牧童又回到了泉井邊。第一個牧童通過自己的努力當上了醫(yī)生，當他把飽受痛苦的病人治好時，他就感到了幸福；第二個牧童干過很多正當?shù)墓ぷ?，當他感到他的工作對人有益時，他就感到了幸福；第三個牧童耕田種地，當他看到農(nóng)田里豐收，他的勞動沒有徒勞時，他也感到了幸福。這時，翩然而至的智慧女兒告訴他們：幸福就在有益于人類的勞動中！

是啊，智慧女兒說出了幸福的真諦：幸福就在有益于人類的勞動中！幸福不只是爸爸的寵媽媽的愛；幸福不只是富裕悠閑的生活；幸福不是升官發(fā)財，幸福不是金銀珠寶

幸福是建筑工人手下的那一座座高樓大廈；幸福是醫(yī)護人員從病魔和死神手中奪回的那一條條生命；幸福是辛勤園丁嘔心瀝血教育出來的那一個個優(yōu)秀的學子；幸福是為祖國的安寧而付出生命的勇士；幸福是

我終于明白了，幸福就在有益于人類的勞動中，這使我不禁想起了兒時的那首歌：幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！

幸福在哪里讀后感 篇2

可是生活在一起沒多久，矛盾便出來了，婆婆身體不好，又想早抱孫子，還違背常理地要給劍平娶小老婆，若谷忍無可忍，回到了娘家。劍平的母親知道，只有兒子捐腎才能挽救自己的生命，她走上了一條不歸路。善良的若谷痛苦而流淚，但此時的劍平卻非常激動。他把所有的罪行都歸咎于妻子，認為她離家出走對她母親是致命的打擊。即使在若谷六十多歲的時候，他也提出離婚。

現(xiàn)在，我們受不了了。作為旁觀者，我們也對劍平的做法嗤之以鼻。孝敬自己的母親天經(jīng)地義，可是妻子回娘家也事出有因，他們的愛情怎么可以如此不堪一擊呢？

就在我們對著電視里的劍平加以譴責、恨的咬牙切齒時，劍平在醫(yī)院里出現(xiàn)了，原來他得知自己生命垂危，才狠心同妻子離婚。真情感動著我們，感動著劍平的對手，曾經(jīng)為爭一個處長的位置，明爭暗斗的同事也來到病房握住劍平的手，劍平平靜地說起往事，坦率地告訴同事自己再也不會跟他爭處長的位置了，并祝愿他前程似錦。

每一幕都讓我們感慨不已。做同事很難。也許是命運，也許是運氣。讓我們謙虛一點。不要讓自己留下遺憾。

幸福在哪里讀后感 篇3

幸福在哪里影響一生的12堂幸福課讀后感

幸福在哪里？暑假的一天，媽媽抱了一箱子書回來，忽然問了我這個問題。這個問題很簡單。幸福在我的電腦游戲里我一邊專心致志地攻打游戲中的堡壘，一邊漫不經(jīng)心地回答。媽媽也沒說什么，抽出其中的一本書，和我說：等你有空，看完這本書，再給我答案也不遲！我用余光快速地瞥了一下這本書：黃色封面上，赫然地寫了幾個白色大字幸福在哪里。真心無聊！我心里暗自嘲笑。

這本書一躺就是快一個月，直到那天我們?nèi)ネ炼?。在飛機上，媽媽居然變戲法似的又拿出了這本書。好吧！漫長的飛行時間里，實在沒什么好玩的了，我就翻開了這本書。

這本書的序1部分建議和孩子們一起發(fā)問：幸福在哪里？并在序2部分給出了答案：幸福，就在你我心里！這個回答有些出乎我的意料。我一直認為，我們的心里裝的首先是壓力。大人們是工作的壓力：賺更多的錢，當更大的官；小孩們是學習的壓力：考更好的成績，進更好的中學?，F(xiàn)在我六年級了，從爸爸媽媽的嘴里，我聽到了一些升學的話題，比如要學學奧數(shù)，要練練作文，要好好學習，初中要緊起來了天吶！搞得我亞歷山大！爸爸媽媽在小升初這個問題上也不淡定。幸福怎么可能在我們心里呢？！心里明明裝的是焦慮、壓力且看書中怎么說。

作者張怡筠老師以中央電視臺《開學第一課》節(jié)目內(nèi)容為依托，告訴我們，內(nèi)心的幸?？孔约簛韯?chuàng)造。創(chuàng)造幸福的12把金鑰匙就是自信、樂觀、分享、超越、關(guān)愛、努力、贊美、寬容、溝通、感恩、奉獻和成長。書中寫到：我要樂觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學會對壓力說沒關(guān)系；我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂就越多她說，我們每個人每個月堅持21天，培養(yǎng)一種良好的幸福習慣，一年我們就擁有12種幸福能力！

我仔細想想，是??！比如上學期，在爸爸媽媽的敦促和老師的教育下，我上課比以前認真了些，做事比以前勤快了些，看書比以前仔細了些。結(jié)果小小的努力，卻換回了大大的回報：期末考試全優(yōu)，還評上了區(qū)三好，我樂開了花。正如書中所說的我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

在我參加金獎挑戰(zhàn)營的時候，老師發(fā)給我們?nèi)龔埛浅Ｆ恋拿倒蹇?。出去調(diào)查時我的水壺不小心掉了，一位同學撿到后送還給我。我就送了一張玫瑰卡給他并說了聲謝謝！。要不然這么熱的天沒水喝，我可要變成人干了。我以為我丟了水壺肯定要被扣分，結(jié)果老師居然表揚了我們！老師說我懂得感恩，同學懂得助人，給我倆都加了分。太開心了。予人玫瑰，手有余香吶！這原來就是書中所說的感恩、關(guān)愛帶給我們的幸福。

看來，我得邀請媽媽和我一起看看這本書，讓媽媽知道我要成長，快樂健康成長比成績更重要。

書中一個個生動有趣的人物故事，帶著這些幸福密碼慢慢走進我的心里。

一趟原本枯燥的飛行，因為幸福的話題而變得幸福。原來，幸福，其實沉睡在我們每個人的心底，只不過平時我們可能沒有去喚醒她！讓我們一起帶著幸福密碼，輕輕敲響幸福！

幸福在哪里讀后感 篇4

《教師的幸福在哪里？》讀后感

固店學校陶蘭

雖然我是一名教師，但我不太喜歡閱讀，尤其是那些理論性很強的書。讀《教師的幸福在哪里？》這本書是源于我的大學同學在qq空間中曬出了這本書，我一看到這個書名，不禁讓我反思了自己。

作為一名剛剛加入工作崗位的新教師，我的職業(yè)幸福感在哪里？教師整個行業(yè)的幸福感又在哪里呢?自己可能是對人生也有點小疑惑，迫使我也借閱了這本書《教師的幸福在哪里？

》！初讀這本書，我覺得書中這樣的一段文字真實描繪了教師這個職業(yè)：“我們老師披星戴月上班，辛辛苦苦備課；精心設(shè)計一節(jié)節(jié)課堂教學，細心批閱一份份學生作業(yè)；耐心教授知識要點，苦心勸導莘莘學子；心系教學一日日，牽念課堂一年年。有考試成績的壓力，有淘氣學生的傷害，有自我效能感的缺失，有顧不得自己家庭與孩子的遺憾……教師的職業(yè)就是如此辛苦，教師的工作就是如此沉重；在辛苦而沉重的壓力下，“幸?！倍炙坪蹼x教師很遠，那么教師能否具有幸福感？

教師的幸福又可以在哪里找到呢？”

這一年半的工作經(jīng)歷多我來說，我是幸福的。因為我年輕，因為我有激情，因為我熱愛這個職業(yè)，因為我更愛我的學生?！∽鳛橐幻處?，生命最重要的舞臺就是課堂。

老師是編劇加導演。一堂課精彩與否取決于你是如何做到的。一個懂得享受課堂的人，會創(chuàng)造一個充滿生機和活力的課堂，與學生分享痛苦和快樂，你在教學中也會少一些焦慮和煩惱。

此外，教師最重要的幸福來源必須是學生的成功和他們對你的真情。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。

有一次我們班學生張子涵的鞋帶開了，我就提醒他綁下鞋帶，結(jié)果他說了一句“老師，我不會！”。當時，我很驚訝，然后我蹲下來教他如何系鞋帶，并告訴他，你今晚的作業(yè)之一是學習如何系鞋帶。

第二天來了，我問他“你學會了沒？”，他說“老師，我會了”，一邊說著還主動給我演示了一遍。雖然他的動作不是很熟練，但我當時心里很高興，因為我讓學生們在生活中走向了獨立。

另一件事是，我們班的班長崔明偉在小花園里摔倒了，胳膊擦傷了，腿也動不了。我很想看看他的腿是怎么掉下來的。這時圍著的學生朱佳凝冒出一句話“老師，你怎么那么像他的媽媽呀！”。

我笑著說了一句“我就是你們的第二個媽媽?！焙⒆觽儺敃r邊走邊把這句話就傳開了。事實上，對于低年級的孩子來說，老師是他們在學校的父母。我認為得到學生們的肯定是一種莫大的幸福。

但要讓學生欣賞你，你必須學會欣賞學生，關(guān)心學生，尊重學生。要做到這一點并不容易，但如果你只知道權(quán)威，你可能離幸福很遠

經(jīng)過一年半的工作，我認為，在教師平凡、偉大、復雜的崗位上，在生活的基石上感到幸福，離不開我對工作、生活的態(tài)度和責任感。一個人對工作的看法不同，那也會造成不同的結(jié)果。如果工作被視為生活的樂趣，生活就是天堂；如果工作被視為沉重的負擔，生活就是地獄。

如果一個人不喜歡他的工作，最簡單的事情就會變得困難和無聊。當一個人大喊工作很累時，即使他不努力工作，他也會感到筋疲力盡，反之亦然。

有時候我們會計較自己做的工作比別人多，心里抱怨掙一樣的錢為什么我干的要比他多呢？其實多干工作是快樂、幸福的。只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)那些努力工作、不在乎名利的人是腳踏實地的，很少有時間抱怨。

而那些抱怨和抱怨的人往往是那些無聊、安居樂業(yè)、無所事事的人。

那教育的幸福或者說教師的幸福到底在哪里呢？其實很簡單，教師的幸福就在每個人的心底！當你用自己的工作行為來表達自己的行福感，感染周圍的每一個人時，這本身就是一件幸福的事情。

幸福在哪里讀后感 篇5

幸福在哪里-開學第一課觀后感作文

星期五下午，我們?nèi)w五年級來到了階梯課室，觀看開學第一課。今年的開學第一課主題為“幸福在哪里”，并以一個華麗的開場集體秀拉開的帷幕。

在節(jié)目中，講述了許多動人心弦的故事：一個10歲的盲童居然能彈出動聽的鋼琴曲，還拿到了許多的鋼琴獎項、網(wǎng)球運動員李娜背后艱辛的故事、最美的女孩以及最美的媽媽……這一個個故事是那么的簡單平凡，卻足以讓人感動，讓人震撼，讓人流淚。

看了開學第一課，我體會到了什么叫真正的幸福，知道了無論你是貧窮還是富有，只要你的內(nèi)心是快樂的.，充滿著陽光，就一定能感受到幸福；幸福在不同的時候，有可能會不同，可是含義永遠是一樣的，而且，幸福就在我們的身邊，前途永遠是光明的。幸福不一定要有財富才能擁有，它是自己用雙手去爭取回來的。只要一句安慰，一句貼心的表揚和一次尊重和關(guān)懷，就會讓人感到幸福倍增，幸福其實真的十分簡單。

我要自信，我一定有獨特的能力，他們可以，我也一定能。我要樂觀，快樂就有幸福，它比什么都重要。我要成長，健康快樂成長比成績更加重要。幸福是溫暖的關(guān)愛，是贊美，幸福無處不在，得到幸福很簡單。

學習故事：幸福的一家

在你的身上發(fā)生了什么樣的學習？

你的心里面你非常的清楚自己想要做什么。整個活動當中你都非常的認真、專注，你一直抱著小寶寶哄她睡覺。雖然在中途QQ說寶寶應(yīng)該要吃飽了再睡覺，但你也沒有拒絕他，而是提醒他東西切的太大了寶寶吃不了。從這一點可以看出你是一個非常善良的小女孩，而且你對于寶寶要吃小一點的食物這一點非常的了解，從這一點可以看出你對于這方面的知識有一定的了解。

機會和可能性

從本次的活動當中可以看出你對于在娃娃家中活動比較感興趣。特別是對于哄小寶寶，給小寶寶喂飯等一系列的活動。

留住開心一刻