幼兒園中班教案《可愛動(dòng)物也要防》
發(fā)布時(shí)間:2021-02-24 幼兒園可愛的動(dòng)物說課稿 幼兒園中班防溺水教案 中班防踩踏教案幼兒園中班教案《可愛動(dòng)物也要防》適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道如何避免受到動(dòng)物的傷害,提高自我保護(hù)意識(shí),并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施,通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人,培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí),不要隨意逗弄小動(dòng)物,初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,快來看看幼兒園中班《可愛動(dòng)物也要防》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。
2.讓幼兒知道如何避免受到動(dòng)物的傷害,提高自我保護(hù)意識(shí),并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。
3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí),不要隨意逗弄小動(dòng)物,初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(www.36gH.com 合同范本網(wǎng))
動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入。
“小朋友們,我們先來猜一個(gè)謎語:耳朵長(zhǎng),尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對(duì)了,今天我們就來講一講可愛的小動(dòng)物們。
二、活動(dòng)展開。
1、可愛的小動(dòng)物:
①(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物???為什么喜歡它呢?(幼:……)
②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼:……)
③小動(dòng)物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼:……)
2、可愛動(dòng)物也要防:
①小朋友們知道的可真多,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼:……)
②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事:過年了,小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時(shí)候啊,家里的人比較多,大家走來走去時(shí),小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。
③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼:……)再請(qǐng)小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動(dòng)物傷人的事呢?
④那為了不讓動(dòng)物傷害自己,我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時(shí)候,不要隨意去接觸它……
⑤接下來啊,老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請(qǐng)小朋友們來評(píng)一評(píng),圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼:……)
3、被動(dòng)物傷害怎么辦:
①那萬一我們被小動(dòng)物傷害了,我們?cè)撛趺崔k啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)
②嗯,小朋友們說的真好,老師來總結(jié)一下,萬一我們被小動(dòng)物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。
三、活動(dòng)小結(jié)。
小動(dòng)物很可愛,還會(huì)幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護(hù)小動(dòng)物,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己!
幼兒百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。
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幼兒園中班安全教案《可愛動(dòng)物也要防》及教學(xué)反思
下面是“幼兒園中班安全教案《可愛動(dòng)物也要防》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
中班安全教案《可愛動(dòng)物也要防》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道如何避免受到動(dòng)物的傷害,提高自我保護(hù)意識(shí),并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施,通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人,培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí),不要隨意逗弄小動(dòng)物,初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,快來看看幼兒園中班安全《可愛動(dòng)物也要防》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。
2.讓幼兒知道如何避免受到動(dòng)物的傷害,提高自我保護(hù)意識(shí),并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。
3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí),不要隨意逗弄小動(dòng)物,初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。
4.樂于探索、交流與分享。
5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入。
“小朋友們,我們先來猜一個(gè)謎語:耳朵長(zhǎng),尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?((可愛的兔子)答對(duì)了,今天我們就來講一講可愛的小動(dòng)物們。
二、活動(dòng)展開。
1、可愛的小動(dòng)物:
①(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物啊?為什么喜歡它呢?(幼:……)
②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼:……)
③小動(dòng)物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼:……)
2、可愛動(dòng)物也要防:
①小朋友們知道的可真多,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼:……)
②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事:過年了,小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時(shí)候啊,家里的人比較多,大家走來走去時(shí),小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。
③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼:……)再請(qǐng)小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動(dòng)物傷人的事呢?
④那為了不讓動(dòng)物傷害自己,我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時(shí)候,不要隨意去接觸它……
⑤接下來啊,老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請(qǐng)小朋友們來評(píng)一評(píng),圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼:……)
3、被動(dòng)物傷害怎么辦:
①那萬一我們被小動(dòng)物傷害了,我們?cè)撛趺崔k啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)
②嗯,小朋友們說的真好,老師來總結(jié)一下,萬一我們被小動(dòng)物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。
三、活動(dòng)小結(jié)。
小動(dòng)物很可愛,還會(huì)幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護(hù)小動(dòng)物,也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己!
活動(dòng)反思:
要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)能力,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)能力,更好的健康成長(zhǎng),在本次活動(dòng)中,考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。
幼兒百科:動(dòng)物生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。
關(guān)于“幼兒園中班安全教案《可愛動(dòng)物也要防》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
幼兒園中班活動(dòng)教案:可愛的動(dòng)物教案
中班主題活動(dòng)可愛的動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)常見動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱,并了解它們的突出特征,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感,適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來看看可愛的動(dòng)物教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒園對(duì)于周圍的生活環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣,尤其是對(duì)于動(dòng)物世界充滿了好奇,生活中常見的各種小動(dòng)物,在幼兒服從中是有生命,有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動(dòng)的開展,可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿?dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性和習(xí)慣,初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系,培養(yǎng)其愛護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1,學(xué)習(xí)常見動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱,并了解它們的突出特征。
2,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感。
3,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)
重點(diǎn):了解常見動(dòng)物的名稱,形態(tài)及生活性。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。
2,兒歌《可愛的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過程
(一)開始部分
播放兒歌《可愛的小動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。教師:剛才的兒歌星都有那些小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒自由表述)。教師:今天老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)到我們班來了,你們歡迎嗎?
(二)展開部分
1,教師出示毛絨動(dòng)物玩具,接受小動(dòng)物的名字。
2,教師逐一出示毛絨玩具,引導(dǎo)幼兒觀察表述小動(dòng)物的特征。
例如;我們先來認(rèn)識(shí)一下小狗,哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽表述:
3,游戲“看誰說得好”
當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí),幼兒能夠準(zhǔn)確地說出動(dòng)物的名字叫聲。
例如:教師出示小羊玩具時(shí),幼兒能說出,小羊咩咩咩。
(最好讓所有幼兒有機(jī)會(huì)參與游戲講述)。
(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)
今天我們小朋友跟這么多的小動(dòng)物做游戲,你們喜歡他們嗎?你們會(huì)怎么樣關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物朋友呢?請(qǐng)小朋友想一想,說一說。
附:兒歌 可愛的小動(dòng)物
小小雞。尖嘴巴,捉到蟲子,嘰嘰嘰。
小鴨子,扁嘴巴,水里游,呷呷呷。
小花貓,睡大覺,醒來喵喵喵。
小黃狗,尾巴搖,看見骨頭汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩,頭上小角彎彎翹。
教學(xué)反思
這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到了課堂中,課堂中的氣氛很好,每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了,這讓課堂的氣氛跟活躍起來,這讓我很開心。
大部分小朋友們都很配合老師的問題,但有些少數(shù)小朋友們分不清動(dòng)物的名稱及別的問題,然后我給他們利用了下課時(shí)間給小朋友們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容,并叫小朋友靈活的運(yùn)用這些課堂知識(shí)去在生活中發(fā)現(xiàn)。
幼兒園中班教案《可愛的動(dòng)物》及教學(xué)反思
中班教案《可愛的動(dòng)物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感,學(xué)習(xí)常見動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱,并了解它們的突出特征,幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,快來看看幼兒園中班《可愛的動(dòng)物》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)常見動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱,并了解它們的突出特征。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感。
3.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)
重點(diǎn):了解常見動(dòng)物的名稱,形態(tài)及生活性。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物,喜歡小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。
2,兒歌《可愛的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過程
(一)開始部分
播放兒歌《可愛的小動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。教師:剛才的兒歌星都有那些小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒自由表述)。教師:今天老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)到我們班來了,你們歡迎嗎?
(二)展開部分1,教師出示毛絨動(dòng)物玩具,接受小動(dòng)物的名字。
2,教師逐一出示毛絨玩具,引導(dǎo)幼兒觀察表述小動(dòng)物的特征。
例如;我們先來認(rèn)識(shí)一下小狗,哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?
鼓勵(lì)幼兒大膽表述:3,游戲“看誰說得好”
當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí),幼兒能夠準(zhǔn)確地說出動(dòng)物的名字叫聲。
例如:教師出示小羊玩具時(shí),幼兒能說出,小羊咩咩咩。
(最好讓所有幼兒有機(jī)會(huì)參與游戲講述)。
(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)
今天我們小朋友跟這么多的小動(dòng)物做游戲,你們喜歡他們嗎?你們會(huì)怎么樣關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物朋友呢?請(qǐng)小朋友想一想,說一說。
附:兒歌可愛的小動(dòng)物
小小雞。尖嘴巴,捉到蟲子,嘰嘰嘰。
小鴨子,扁嘴巴,水里游,呷呷呷。
小花貓,睡大覺,醒來喵喵喵。
小黃狗,尾巴搖,看見骨頭汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩,頭上小角彎彎翹。
教學(xué)反思
這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到了課堂中,課堂中的氣氛很好,每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了,這讓課堂的氣氛跟活躍起來,這讓我很開心。
大部分小朋友們都很配合老師的問題,但有些少數(shù)小朋友們分不清動(dòng)物的名稱及別的問題,然后我給他們利用了下課時(shí)間給小朋友們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容,并叫小朋友靈活的運(yùn)用這些課堂知識(shí)去在生活中發(fā)現(xiàn)。
幼兒百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。
幼兒園中班音樂游戲教案《可愛的動(dòng)物》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂游戲教案《可愛的動(dòng)物》含反思》
中班音樂游戲教案《可愛的動(dòng)物》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》,注意聆聽描寫小動(dòng)物的音樂,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物和睦相處,音樂中感受動(dòng)物的可愛形象,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情,快來看看幼兒園中班音樂游戲《可愛的動(dòng)物》含反思教案吧。
幼兒園中班音樂教案:
可愛的動(dòng)物
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物說話》感受描寫動(dòng)物的音樂
教學(xué)目的:
1、注意聆聽描寫小動(dòng)物的音樂,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物和睦相處。
2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》。
3、音樂中感受動(dòng)物的可愛形象,嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)作,在表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。
4、隨歌曲旋律唱出來。
5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
教學(xué)過程:
引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們,你們猜我是誰呀?(咳)對(duì)了,我就是大象伯伯,今天我們動(dòng)物們要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加,愿意嗎?
一、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說話》
(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞
下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物,你們看他是誰呀?(小雞)小雞是怎么說話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說:小雞說話嘰嘰嘰
(二)聽錄音范唱
大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說話,它還會(huì)唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)
(三)學(xué)生試著演唱歌曲
1、剛才,同學(xué)們聽的特別認(rèn)真,我們?cè)囍怀脝?
2、誰道小雞是什么樣的?(毛茸茸,尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現(xiàn)出來。(教師伴奏)3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問:你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀?表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲
二、聽鋼琴想象小動(dòng)物的形象,理解音樂。
(一)導(dǎo)入:可是,森林那么大,一點(diǎn)都不熱鬧用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?
(1)請(qǐng)大家閉上眼睛,輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂特別歡快活潑,表現(xiàn)出那些活動(dòng)輕盈,靈巧的小動(dòng)物
(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?
(3)表演。
(二)引入第二首曲子。師:聽森林里來了誰?教師演奏第二首曲子。請(qǐng)大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動(dòng)物?(音樂描寫了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動(dòng)物),表演本段音樂。
三、聽作品辨別小動(dòng)物柔老師發(fā)現(xiàn)大家特別有想象力,還特別喜愛動(dòng)物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動(dòng)物,他們寫了很多描寫小動(dòng)物的曲子,都有什么呀?(出示卡片)我們來聽聽誰第一個(gè)出場(chǎng)拉!
1、放小蜜蜂音樂,貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂,對(duì)了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動(dòng)翅膀的樣子聽出來了嗎?
2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作?(貼)3咱們?cè)僬?qǐng)出一個(gè)動(dòng)物,聽?是誰呀?很滿很慢(貼)。
4、聽,辨別獅子。
四、看動(dòng)物軟件剛才,我們唱的聽的特別認(rèn)真,森林里的動(dòng)物們真的來參加我們的聯(lián)歡會(huì)了。
五、扮演小動(dòng)物開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)老師表演兔子?jì)寢尣?dān)任解說。動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)就要開始了,森林之望吼叫著走來了,今天就由森林之王主持大會(huì)。(放音)小狗第一個(gè)就要來表演節(jié)目,他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準(zhǔn)備收集花粉采蜜呢!動(dòng)物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動(dòng)物門全體起立站到臺(tái)前一起聯(lián)歡,最后動(dòng)物們高高興興的回了家。
教學(xué)反思:
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。
小百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究,地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。