荷塘月色

兒子小時候，我經(jīng)常帶著他去姥姥家，路上要經(jīng)過一片荷塘。這兒環(huán)境很好，特別是夏天，荷塘里很美，一片片荷葉就像一把把碧綠的小傘。每次走到這兒，我和兒子都要停下來，去欣賞那一池讓人心曠神怡的碧綠。兒子還伸出小手，摸一摸像絨布一樣的荷葉。我還要重復(fù)不知問了幾遍的兒歌：“荷花荷花幾月開？”“荷花荷花六月開?！眱鹤舆€很小，咬字不清楚。總是說成：“活

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有關(guān)荷塘月色讀書筆記

在閱讀了作品后，我們大家都對這個作品有了更深的了解。?好的讀后感需要把握文章的深度含義，下面的“荷塘月色讀書筆記”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助！

荷塘月色讀書筆記 篇1

夏天到了！蜻蜓在天上展開了透明的翅膀，快樂地飛翔；小鳥在樹枝上唱著歡快的歌；魚兒在水中悠閑地游來游去一切都是生機勃勃的景象。

在我美麗的家鄉(xiāng)，有一個清澈見底的荷塘。波光粼粼的荷塘中，幾片碧綠的荷葉連成一片，就像一個巨大無比的圓盤，而幾朵粉中帶白的荷花，從荷葉底下冒出來，亭亭玉立地站在那，就像一位可愛的小姑娘，這樣的畫面，腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩來：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷塘里面還有許多五顏六色的魚兒。滿身的鱗片，在陽光下金光閃閃。就像荷塘突然有了一堆閃閃發(fā)光的小星星，要是你往荷塘里扔點面包渣或者餅干屑，那一堆的魚兒便會蜂擁而至，你爭我搶，好不熱鬧！有時候，魚兒們餓了，便會狼吞虎咽。吃得嘴直冒泡，嗒嗒響。有時候它們吃飽了，便會置之不理。

夜晚的荷塘景色更是美不勝收。皎潔的月光灑在平靜的荷塘上，此時，耐不住寂寞的青蛙開始了它們的演唱會，好不熱鬧！

家鄉(xiāng)的荷塘多么美呀！我愛家鄉(xiāng)的荷塘！

荷塘月色讀書筆記 篇2

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?？峙轮挥羞@首詩能描繪我此刻所看到的景象。

晚飯后，我來到賓館附近的公園里悠閑地散步。甘肅本是干旱少雨的地方，可這公園里的樹卻郁郁蔥蔥，眼前的荷塘更是賞心悅目。

遠(yuǎn)觀池塘，就像是一片綠色的海洋。海面上亭亭玉立著幾枝粉紅色的荷花，非常顯眼。我走到荷塘邊，便聽見了一陣嘩嘩聲，我仔細(xì)尋找聲源，原來是幾條魚在荷葉間嬉戲。這讓我不僅想起漢樂府中的一首詩：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

夜色逐漸降臨，我坐在荷塘邊的石凳上，仔細(xì)欣賞和感受著大自然的杰作。聽，知了的鳴叫和池塘中青蛙的叫聲，還有風(fēng)吹動柳枝發(fā)出的聲響，組成了一首美妙的交響曲。

眼前的這一幕讓我想起了在故鄉(xiāng)西安時，我與伙伴們在荷塘邊嬉戲打鬧的情景。雖然天下的荷塘都差不多，但此刻，我總覺得少了點什么。已經(jīng)來甘肅七天了，明天就要回去了，我不禁有些欣喜和期盼。

荷塘月色讀書筆記 篇3

“曲曲折折的荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”這是朱自清先生對北京清華園荷葉的印象。在他的文中，我仿佛走到了那片荷塘前，看見了那晚的一塘荷花，和那淡淡的月色。

這篇散文寫于“四一二”反革命政變期間，在那段黑暗的日子里，看任何事都應(yīng)當(dāng)是索然無味的吧，但朱自清先生卻從荷塘中讀出了別種的滋味。那時的荷塘與平時并無異，但不一樣的人能賞出不一樣的感覺。在他眼中“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！彼菓崙康模粷M的，但又有著一些無可奈何，對于當(dāng)時的他來說，除了借這一塘的荷花抒發(fā)心中的苦悶，又有其他什么方法嗎“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！币苍S，那時的他，正是這樣的孤寂與彷徨吧。

相比之下，我對荷花的印象就活潑多了。一到夏天，最愛的便是到大明湖看荷花，湖畔的風(fēng)都夾雜著一股淡淡的荷香，又卷起湖中許多水滴，被風(fēng)一陣陣的打在臉上，有種說不出的愜意。湖中的荷葉則是構(gòu)成了一個綠色的屏障，阻隔人們的視野，似是故意將蓮藕隱藏在底下，不想讓人找到，只能看見湖面上彌漫著已成綠色，令人心曠神怡。

我愛大明湖的荷塘月色。

荷塘月色讀書筆記 篇4

朱自清首先講述了自己的不安情緒，描述了一個安靜不同于現(xiàn)實的環(huán)境——荷塘月光。通過對傳統(tǒng)污泥不染荷花和冷月的描繪，象征性地表達(dá)了自己的清潔和對美好新生活的渴望。為了緩解內(nèi)心的抑郁，他在夜深人靜的時候享受著月光下荷塘的美景。一個人，靜靜地看著，靜靜地走著，什么都可以想，什么都不想。他覺得自己是一個完全自由的人，這一切都是他自己的。他白天要做的事，現(xiàn)在要說的話，都可以忽略，發(fā)出內(nèi)心深處的聲音：這是獨處的美，我會用這無邊的荷花月光。走著走著，我仿佛看到了荷塘，田野里的葉子點綴著白花……風(fēng)中的花香一定讓人心曠神怡。薄云中淡淡的月光落在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是月光和荷花美麗淋漓盡致。作者把荷塘描寫得淋漓盡致，栩栩如生，我在作者的作品中欣賞花朵和月亮，深深陶醉……

看著它，月光突然像水一樣消失了，周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間有光，但光是如此無精打采。這時，主角幾乎是活潑的蟬和青蛙，但作者什么都沒有。《采蓮賦》和《西洲曲》兩篇文章的選擇讓我的心隨著作品的心涼了下來。雖然當(dāng)時很難理解作者的無奈和猶豫，但我的心似乎隨著作者回到了最初的不安……

讀完這篇文章后，但我沒有合上這本書。這篇文章讓我感到更加無窮無盡，我的心很長一段時間都無法平靜下來。荷塘月光的美麗可以讓人們暫時忘記悲傷?？梢钥闯?，它的美麗讓我感受到了作者對美好生活的渴望。生活在如此美好的生活環(huán)境中，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和工作，珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色的讀書筆記5篇

您是否想起寫作品的讀后感就大腦空白呢？我們在閱讀作者的作品也能體會到作者的智慧。寫讀后感應(yīng)該粗中有細(xì)、詳略得當(dāng)，有主次之分，下面是與“荷塘月色的讀書筆記”相關(guān)的新聞報道供您參考，歡迎你的閱讀愿這篇文章能夠帶給你歡樂并請與你的朋友分享！

荷塘月色的讀書筆記 篇1

曹操逃到成皋時在曹操父親的結(jié)義兄弟呂伯奢家借宿，疑心呂伯奢要殺自己請功，便殺了他一家八口人，路上遇到買酒回來的呂伯奢，也一刀殺了他，并說到：“寧叫我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”

從這個角度看，女人似乎比男人更貪婪。阿基里斯，赫克托耳，阿伽門農(nóng)，男人的英雄，死于女人；女人也死于，死于更不值得的男人。在我看來，他們都是自殺，死在自己的欲望和貪婪中。

書名：《朱自清散文詩集》----《荷塘月色》作者：朱自清

好話：曲折，幽靜，寂寞，郁郁蔥蔥，陰郁，羞澀，茫茫

讀到書中老爺爺那種在貧困的處境仍保持著樂觀的心態(tài)和不屈的意志，堅強的生活，我的心靈被他所震撼。高尚的人，不就應(yīng)該這樣嗎?

不只是樹，人也一樣。如果我們依靠別人生存，最好堅定地面對未來，應(yīng)對各種事故和考驗。只有當(dāng)你有一顆堅強的心，你才能成為一個有用的人，因為沒有人會永遠(yuǎn)在你身邊。

好句子：1。在曲折的荷塘上，你能看到的是田野的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

2、層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這個星期我讀了魯迅先生的書——《朝花夕拾》。這本書是作者的晚年回憶，是他5歲時的事，像清晨的花兒在天黑的事候摘回來。

讀后感：月夜中的荷花、蓮葉被朱自清寫活了，令人迫不及待的想撲進(jìn)去探個究竟?！逗商猎律肥且黄軆?yōu)雅的散文，寫得出這樣文章的人也是有內(nèi)涵的人。

荷塘月色的讀書筆記 篇2

導(dǎo)語：《荷塘月色》是中國文學(xué)家朱自清所寫的一篇散文?！逗商猎律芳耐辛俗髡咭环N向往于未來的政治思想，也寄托了作者對荷塘月色的喜愛之情。

荷塘月色讀后感剛剛走過朱自清的《春》，迎面我又邁進(jìn)了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得如此美麗，人們屏住呼吸，陶醉在美麗之中。

朱自清作品中的荷塘是屬于自己的！想象一下這個世界是多么的自由！是的，一個人什么都能想，什么都不能想，完全是一個自由的人下無邊的月亮！

這就是作者心底的呼聲——拋開對現(xiàn)實的不滿和無奈，拋開一切煩惱，盡情享受“這無邊的荷香月色”!如果我有一方這樣的風(fēng)景，屬于我自己，我想象不出自己會是多么的雀躍，多么的富有!

朱自清把月光下的荷塘描寫得淋漓盡致。我在他的筆下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹，樹間透著光，可是光是那樣的無精打采，這時的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒有，什么也沒有。這時的他是多么的無奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動了一下，空了。

朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過曲徑、樹木，看到淡淡的月光，產(chǎn)生了淡淡的哀愁;在凝視荷葉、荷花，聞著縷縷荷香，看著如流水一般的月光時，產(chǎn)生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征著他的潔身自好嗎?

寒冷而孤獨的月亮不是他向往更好的心生活的反映嗎？

朱自清在文章的最后寫到采蓮。這時，他開始想起自己在江南的家鄉(xiāng)?！恫缮徺x》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發(fā)的思念故鄉(xiāng)。采蓮時節(jié)夢幻般的喜悅和幸福，喚起了他對美好生活的向往。他不想讓黑暗的現(xiàn)實打破自己的夢想，只想在月光下獨自一人的荷塘。

我不禁對他產(chǎn)生了同情，借景托思的惆悵或許只有這無盡的荷塘月色能應(yīng)和。

走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，這使我感到了朱自清對美好生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對現(xiàn)實生活的厭惡與憎恨!以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩中，情在朱自清的心里……情至意未盡的荷塘上，漂浮著的不僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉(xiāng)情愁……

朱自清，近代著名散文家、詩人、學(xué)者和民主斗士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

由此，我感到作者內(nèi)心的不安和猶豫，我的心情也隨之波動。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是一個自由的人，這一切都是他自己的。他可以忽略他白天必須做的事和說的話。

并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當(dāng)時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。但在這篇文章中，我能感受到作者對現(xiàn)實生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。

而我生活在這樣一個美好的生活環(huán)境中，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色讀后感《荷塘月色》這篇文章是我讀得最多遍，印象也頗為深刻的佳作。

記得在10歲那年，我就在書柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我對當(dāng)時其他文章的印象已逐漸淡忘。唯獨記得這篇文章，我被作者那典雅的語言所深深牽動著，枯竭的心靈也得到了滋潤。從此“荷花”在我心里已有了一幅簡單的構(gòu)圖，碧綠的葉子，柔嫩的花朵，點點水滴似寶石地鑲嵌在葉子花朵上，被詩意的月光所靜靜包圍著，的確像作者所描述地那樣清新美麗，典雅高貴。

我對“清水出芙蓉，天然去雕飾”有了新的定義。

12歲的夏天，是即將進(jìn)入初中的日子，這段時間的等待是漫長的，我又讀了一遍《荷塘月色》，這一次的閱讀，讓我領(lǐng)略到了白話文的風(fēng)采，整篇文章的布局、邏輯、構(gòu)思再加上語言，簡直可以稱作為“文學(xué)的金字塔”——奇跡。在10歲那樣，我心中的荷花是純靜的，而這一次，荷花在我心中已經(jīng)變成一朵朵會跳躍的荷花，每一朵荷花卻是活潑的，它們與水珠、與月光、與荷葉在嬉戲，讓我聯(lián)想到了荷花底下的魚兒是否與《采蓮曲》中一樣：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

”今天，14歲的今天，我又拾起了書本，品味這道文化大餐，或許人的成熟，讓我注意，體會到了作者在這篇文章的感情，直到今天我才發(fā)現(xiàn)作者的心情一點兒也不閑適，而是處在一個矛盾的狀態(tài)下，或許知道他寫作背景，才發(fā)現(xiàn)文中有點點滴滴，隱隱約約地在暗示著讀者，作者此時的心情。作者愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處;這正說明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，將情感融入了文學(xué)，今天看來心中那幅荷花又有變化，也變神秘，彷徨又時而安靜，時而活潑了。

真不知道《荷塘月色》這篇文章在我16歲、18歲，或是更遠(yuǎn)的將來，是否會改變我心中那幅荷花圖呢?

荷塘月色的讀書筆記 篇3

讀《荷塘月色》有感

我不由的產(chǎn)生疑問，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》？在去荷塘的路上，作者走過彎彎曲曲的小徑、樹木，看到了月光。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。

當(dāng)我看著荷塘邊的風(fēng)景（荷葉、荷花、荷香、荷花波、月光）時，不禁感到淡淡的喜悅。

我們眼見的荷花：“裊娜”“羞澀”“點綴”微風(fēng)迎面還“送來縷縷清香”“仿佛……渺茫的歌聲……”；

我們眼見的荷葉：“與花……顫動”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”；

我們眼見的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”。

我們眼見的樹林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹縫漏著一兩點燈光” “月光是隔……荷塘上”。 “月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。”

于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的異苑奇葩，成了

散文史上的牡丹風(fēng)華。

梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

周敦頤《愛蓮說》里說得好：

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。

我是在這兩位位大的作家筆下，細(xì)細(xì)品位，像一幅淡淡的畫，你掛在我們的眼里。令我們掛念、令我們思、令我們陶醉……

賞析： ①'這幾天心里頗不寧靜。“大革命失敗不久，白色的恐懼籠罩著大地。

朱自清，作為大時代中的一名小卒，卻一直在吶喊和斗爭，他雖沒有像魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫就一篇篇抨擊國民黨反動派的慷慨激昂的陳詞，但也用他獨特的方式反對當(dāng)時黑暗統(tǒng)治，號召大眾起來斗爭；而此刻，他陷入了苦悶和彷徨，他像一盲人在黑暗的世界慢慢去摸索，這時的他正如文中所說'我也超出了平常的自已，到了另一世界里。'看著如此美妙的荷塘月色，朱自清完全陶醉了'在蒼茫的月下，什么事都可以想，什么事都可以不想，便覺得是個自由的人，'對現(xiàn)實的不滿和無奈，使朱自清拋開一切煩惱，盡情受用這'無邊的荷香月色'。文末又寫到采蓮，起初對這一段不甚理解，認(rèn)為好好的為什么會突然想起采蓮，后來才明白，這時的朱自清開始惦著自已江南的家鄉(xiāng)了，況且采蓮時節(jié)如夢如幻的快樂和幸福更激起了他對美好生活的向往，他不愿讓黑暗現(xiàn)實打破他的夢想，只有在這荷塘月色下獨自回味了。

② 微風(fēng)吹過，送來一縷清香，仿佛遠(yuǎn)處的高塔上的歌聲似的模糊。池塘里的月光并不均勻：但光影有著和諧的旋律，如梵蒂岡玲上**的著名**。

回過頭來想想，由于作者對景物做了深入細(xì)致的觀察，對生活有深摯真切的感受，運用語言的功力很深，故有了美文《荷塘月色》。

朱自清的這篇《荷塘月色》，不愧是寫景抒情的名篇。情景交融，情在景中，情在詩中，情在他心中………情至意未盡的荷塘上，漂浮著的是牛乳般的霧靄，還有作者心中如霧一般漂浮不散的思鄉(xiāng)情愁。

荷塘月色的讀書筆記 篇4

最近，我讀了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在眾多清新美麗的散文中，我感觸最深的就是《荷塘月色》。

荷花，清雅脫俗，獨步人間，曾獲得無數(shù)文人仰慕和歌頌?！昂辛?嬌羞欲語”是把荷花寫成美女.?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”是寫荷花在陽光下的艷麗。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是寫荷花的品性。而《荷塘月色》，卻寫出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。

讀了這篇文章，我似乎和作者并肩而行。在柔和的月光下，陰暗的小路并沒有嚇到我。我一邊聆聽著作者的娓娓訴說，一邊欣賞著美麗而令人動情的荷塘月色。

一陣微風(fēng)吹過，淡淡的荷花香味也讓我興奮不已，看著池塘里盛開的大荷花，格外嫵媚動人。荷葉、零星的荷花和風(fēng)中的花香，真是令人心曠神怡。淡淡的月光，薄薄的云，落在花葉上，浮在荷塘上，給我們呈現(xiàn)了一幅生動的山水畫。

我盡情地賞花觀月，深深地陶醉在靜謐優(yōu)美的意境之中。

我讀文章，一遍遍地體驗著作者通過寫景抒發(fā)出來的那種情感，那淡淡的喜悅中滲透出來的絲絲憂傷。這憂傷大概是作者開頭說的“心里頗不寧靜”造成的。作者的心情并不平靜，而是為荷塘里的月光營造了一種祥和的氛圍。

多看這樣的文章，經(jīng)常沉浸在這樣的氛圍中，真的能讓人冷靜下來。

陽光陽光，能給人多么豐富的想象??！陽光能帶來絢爛的色彩，陽光能帶來撲鼻的香氣，陽光能帶來滿身融融的溫暖。我記憶中許多美好的時刻都與陽光有關(guān)。

記得在幼兒園的課堂上，一個陽光明媚的下午，老師帶我們在地上玩肥皂泡。小朋友們嘴里含著沾滿了肥皂水的吸管，把腮幫鼓得圓圓的，用盡吃奶的力氣向空中吹去。剎那間，一串串美麗的泡泡騰空而起。

我們非常興奮，追逐著泡泡，叫喊著，跳躍著，好像要和它們一起飛。氣泡一個個晶瑩剔透，舒展成圓形的薄膜，在陽光的折射下閃耀著彩虹般明亮的圖案，帶著我們的喜悅和幻想飄向晴朗的天空。

我還記得一個冬天的晚上，當(dāng)我走進(jìn)被子時，我突然覺得被子比平時更蓬松、更暖和，我能聞到一股特殊的香味。我猛吸幾口氣，頓時覺得渾身酥軟，異常舒服。我驚異地瞧瞧被子，還是昨天那條。

外婆見我滿臉的疑惑，就說：“上午出了半天太陽，被子曬過了?！卑?，這松軟暖和與撲鼻的香氣原來是陽光賜予的。

這些有關(guān)陽光的美好回憶，都離不開晴空。然而，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)在雨天或黑暗的房間里也能找到陽光的感覺。

四年級時的一天，放學(xué)時下起了大雨。昨天我忘了帶傘回家?，F(xiàn)在正好有時間幫忙。我撐傘要朝校門走去時，忽然看見一位一年級的小姑娘，站在走廊旁邊，等家長來接。

我認(rèn)識她，她家住在我們小區(qū)。現(xiàn)在，她的臉上滿是憂郁的云彩，兩條短眉毛中間皺著眉頭，小嘴唇微微翹起，顯得非常焦慮。我對她說“不要著急，我們一起回家”，就摟著她向雨中走去。

這時，我發(fā)現(xiàn)她的臉上泛著淡淡的紅暈，眉毛舒展，小嘴唇微微張開，微微一笑。從她的笑臉，我想到了孩子們追逐時的笑臉，以及肥皂泡的絢麗色彩。我的心也感到溫暖，風(fēng)雨帶來的寒意似乎消失了。

這不是在陽光下才能找到的感覺？

又一個暑假，學(xué)校開展“手拉手”活動。我們隊決定給一個農(nóng)村孩子寄一本書。他來杭州是為了和父母團(tuán)聚。幾個學(xué)生每人帶了一本課外書到他在城中村的出租屋。

房間里只有一扇小窗戶，通風(fēng)不好。在黑暗擁擠的房間里，床上的床上用品有霉味。小男孩接過這一疊新書，說聲“謝謝”就立即捧到窗戶邊，一本本看過封面，又把書舉到鼻子前，使勁聞了聞，紅紅的臉上綻出了燦爛的笑容，如同陽光照在成熟的蘋果上那樣漂亮。

看著他聞書的動作，我也仿佛聞到了陽光下被子的味道，心里也有一種說不出的愉悅。剛才的那股霉味也沒有了。是不是有陽光照到房間里來了？

面對《陽光》這個作文題，我忽然明白了：幫助別人，能使受助的人感到溫暖。幫助別人的同時，也給自己帶來快樂，自己的心也有陽光。

自然界的陽光是我們生活不可缺少的物質(zhì)條件。而心中的陽光，對我們同樣重要。讓我們都像雷鋒一樣，多幫助別人，我們的生活會多姿多彩，我們的社會會充滿陽光！

荷塘月色的讀書筆記 篇5

生生不息

《荷塘月色》是現(xiàn)代著名散文家朱自清一篇比較婉轉(zhuǎn)的文章，作者從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。由此，我意識到作者內(nèi)心的猶豫和困惑，我的心情也隨之波動。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的出污泥而不染的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。為了緩解心中的郁悶，他在夜深人靜的月光下欣賞了荷塘的美景。一個人，靜靜地看，靜靜地行，什么都能想，什么也能想。

他覺得自己是一個完全自由的人，這一切都是他自己的。他白天要做的事和他要說的話，現(xiàn)在都可以不理睬了，他在心里發(fā)出了一個深沉的聲音：這就是孤獨的美，我要接受無邊的荷香和月光。走著走著， 我仿佛看見了荷塘，那田田的葉子，零星地點綴些白花風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉

看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作的心涼了下來，雖然我很難體會作者當(dāng)時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜

文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這樣美好的生活環(huán)境中，也應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，努力工作，珍惜現(xiàn)在的生活。

2我走近寫字臺放著cd，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中。這幾天心里頗不寧靜

朱自清是著名的散文家、詩人、學(xué)者和民主斗士。從這篇文章可以看出，作者對美好生活的渴望，對超越的渴望，以及在黑暗現(xiàn)實中的掙扎。

這是一條幽靜的路；白天，很少有人讀到，讀到我也仿佛走進(jìn)了清華大學(xué)幽靜的角落，和作者一起欣賞荷塘美麗醉人的月光。在柔和的月光下，這條陰暗的小路不再令人害怕。愛熱鬧，愛社交當(dāng)然是要與人生活在一個美好的環(huán)境中，愛平靜，愛孤獨白色恐怖白色恐怖當(dāng)然，在這白色恐怖中，想生活在外面的桃園里。

從名字上我感覺到作者內(nèi)心的不安和猶豫，我的心情也隨之波動。

走著走著，走著，我看到了荷塘里，田野里的荷葉，散落在荷花里，風(fēng)中的花香，真是讓人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜

cd**機的小提琴**漸漸結(jié)束，**停了下來。我也翻到文章的結(jié)尾。我看著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。但在這篇文章中，我能感受到作者對現(xiàn)實生活的厭惡和憎恨。

作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被白色恐怖所屈服，與白色恐怖作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這樣一個美好的生活環(huán)境中，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。

我慢慢地合上書，閉上眼睛，想起書中偉大的民主斗士朱自清。慢慢地，我睡著了，希望在夢中再次遇見荷塘。

更多閱讀：荷塘月色讀后感

附送：《西游記》讀書心得

《西游記》讀書心得

讀后感以下是由提供的心得體會的文章，希望對大家一定的幫助。更多心得體會的文章內(nèi)容盡在

讀書心得一

四百多年前，吳承恩寫成《西游記》這部東方神怪**。十余年來，由這部**改編的電視劇更讓其中的人物、故事家喻戶曉。無論是看**還是看電視，閑暇可以看熱鬧，但學(xué)***看門口。

大作家吳承恩到底想要說什么呢?

不妨從孫悟空身上來解讀。

《西游記》中孫悟空最迷人。這只石猴動作敏捷奔放，機智勇敢，使如意金棒有七十二變，能上天地。

他鬧龍宮，取走金箍棒，淘得第一桶金;

他鬧地府，改變自己的命運。

他鬧天庭，向命運的主宰挑戰(zhàn)，練就火眼金睛，立下齊天大圣的名分，與玉帝分天下!

后來，他保唐僧，一路降妖除怪，歷盡九九八十一難，終成正果!

揚善懲惡的孫悟空、善武的孫悟空、不怕天地的孫悟空，堪稱正義的化身和進(jìn)步的代表。可是，取經(jīng)路上，他真正降了幾個妖?除了幾個怪?

他除掉的惡魔都是小惡魔；他除掉的惡魔都是小怪物！天上的鯉魚、門衛(wèi)、山等等，手里拿著從天上運下來的財寶，連強大的孫悟空也無能為力。他們在人間干下壞事，可還是到頭來被免得一死，并官復(fù)原職!

很簡單，因為他們都是佛祖周圍的人，不能動！

不過，每過一難，孫悟空都睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)西行，執(zhí)著地**的取經(jīng)大業(yè)!即使天上的神靈屢屢下凡滋事，即使玉帝一直未能加強制度管理，但孫悟空還是保護(hù)師傅取回真經(jīng)!這才是孫猴子的聰明。

它也向世界揭示了玩世不恭是愚蠢的。只有順應(yīng)天意，因時利導(dǎo)，才能有所成就。

四百年后，世界發(fā)生了翻天覆地的變化：物質(zhì)繁榮，生活富裕。楊利偉和翟志剛也像孫大圣一樣在太空旅行。但，打眼看看，從明末清初到現(xiàn)在，社會到底進(jìn)步了幾步?

這大抵是大作家吳承恩最終想說的吧。他留下一部大作，具備穿鑿時空的眼力，佩服!

讀書心得二

初次看《西游記》是在六歲左右，那時只覺得很好看，里面的人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)曲折，使我回味無窮。后來再看《西游記》是在十歲時，那時已經(jīng)懂事了，明白這故事里的道理了，也更加欣賞這本書了。如今，再看這本書時，里面的道理便了解的更多了!

這本書的作者是吳承恩，他是明朝著名的**家。書中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過了重重磨難和各種考驗，仍堅持到底，不屈服，頑強的與妖魔鬼怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛的神話傳說。《西游記》使我感受到世間的正與惡，以及只有敢于拼搏，堅持不懈才能取得成功的道理。

書中的四師徒各有各的特點，各有各的本領(lǐng)，為這本**添了幾分魅力。唐僧是這本**中最主要的角色，他膽小、嘮叨、不分善惡，但他卻始終是善良的，一心向佛，在困難面前不放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想，成了一位真正的佛;孫悟空是個性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關(guān)心師傅，每次總是又回來了，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對妖精總也不退縮，終成斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被迫下凡人間成豬，也隨唐僧取經(jīng)，途中經(jīng)常說要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，但始終對師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但也是一個好徒弟，最終成為了凈壇使者;沙僧原是天上的卷簾大將，因為打破了王母的硫璃盞，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的功夫是三個徒弟中最差的一個，也是唯一一個對師傅的話言聽計從的徒弟，而且他的水下功夫是四師徒中最好的一個，也成了金身羅漢。

讀完這本書使我真正體會到了要想做成功一件事是多么的不容易，是要付出很多心血，也是需要堅持到底的，只有肯下功夫，肯花時間，認(rèn)真的做，最終才能夠取得成功。

讀書心得三

《西游記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它.

看完這部**,有很大的感悟,我覺得學(xué)***的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神.

這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng).

在打白骨精這一回里,他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅,更沒有去報復(fù)師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經(jīng)歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來.

俗話說:讀萬卷書,行萬里路.書讀多了總是有好處的,在當(dāng)今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學(xué)校里不僅是學(xué)知識,更重要的是學(xué)做人,只有學(xué)會了怎樣做人,才能學(xué)會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.

從書中我們會悟出許多真理,所以我們應(yīng)該多讀書,讀好書.

讀書心得四

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學(xué)***神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。 這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。

有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)**或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是游戲之作，是一個單純的神話世界。我在讀這本**時常常有一種共鳴感，想必這是我內(nèi)心深處對于自由的欲望在呼喊吧!

荷塘月色讀書筆記700字精選

為使用時更加方便，下面是我們整理的“荷塘月色讀書筆記”。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，人的思維和想法不同，閱讀作品時感悟到的內(nèi)容也有所不同。讀后感可以讓我們充分回味作品中的劇情以及記錄自己新的感悟，新的想法。供你參考，希望能夠幫助到大家！

荷塘月色讀書筆記【篇1】

本文景物描寫的特點，在于將描寫荷塘和描寫月色巧妙地結(jié)合起來。荷塘，是月下的荷塘;月色，是荷塘上的月色，突出了優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。第四、五段最能體現(xiàn)這種美。如:層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這一段沒有寫月，但處處有月，荷葉、荷花，都處在朦朧的月光中，有著奇異的光彩。把盛開的和含苞欲放的白花比喻成明珠星星，從色彩和光華上寫荷花之美。寫荷花的縷縷清香，微風(fēng)傳送，像遠(yuǎn)方飄來的歌聲一樣似有似無，時斷時續(xù)，捉摸不

定。這幽雅淡遠(yuǎn)的感受也只能在月夜獨處時才會有，如在嘈雜的白天，絕不會有這樣的感受。荷香本是嗅覺形象，作者卻把它比喻成遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，使其轉(zhuǎn)化為聽覺形象，這種把一種感覺的形象轉(zhuǎn)化為另一種感覺的形象的寫法，在修辭學(xué)上稱為通感或聯(lián)覺。運用這種修辭方法，可以啟發(fā)讀者更加廣闊深遠(yuǎn)的想像和聯(lián)想，讓讀者從各自的生活經(jīng)歷和文化素養(yǎng)出發(fā)，去領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。又如:月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。把荷葉和荷花放在月光的背景下，一個瀉字，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感;一個浮字，又表現(xiàn)出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿容。作者是通過寫葉、花的安謐、恬靜，襯托出月色的朦朧柔和。又如:月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。這里寫黑影和倩影，還是寫月色，因為影是月光照射在物體上產(chǎn)生的。樹影明暗掩映，錯落有致，反襯月光輕盈蕩漾。月色本是難以描摹的，但作者透過不同的景物，從不同的角度去寫月色，使難狀之景如在眼前。

荷塘月色讀書筆記【篇2】

我讀完《荷塘月色》，感覺到作者朱自清寫得很生動，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。

從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧靜里的心靈吶喊，濃濃的思緒。在我的印象里，荷花是大方明麗的花，是亮麗爽眼的花，是適合扯一暴風(fēng)與之一起的掛在陽光下的花。而在朱自清筆下，只有抑郁、寧靜、蘊藉和甘醇。

讀朱自清先生的散文,就像漫步在蘇堤上,看著楊柳那長長的辮子在水面上拂出一圈圈漣漪,燕子掠過樹梢,送來春天的氣息一樣,給人以清新、淡雅的感覺,又像一朵水晶芙蓉,散發(fā)出清香.而他的《荷塘月色》,恰好就是這雅致的芙蓉.

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩.

朱自清先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個寧靜，與現(xiàn)實不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！弊咧咧?，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉.

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 —— 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

荷塘月色讀書筆記【篇3】

在一份難得的寧靜里，作者感到自由了嗎？請看在這在這如詩如畫的“荷香月色”里，有的是令人陶醉的幽邃，有的是蟬聲和蛙聲無憂無慮的熱鬧，可是作者卻感到“熱鬧是他們的，我什么也沒有?！彼坪醪]有自由起來，也沒有“什么都可以不想?！笨傔€像有一層陰影籠罩在那顆善感的心上，也感到連苦苦尋覓的最起碼的少托也沒有。作者由眼前的荷塘景色，又聯(lián)想到古代的妖童媛女，蕩舟采蓮，艷歌喜游的趣事。那么會想這下該有一刻忘情的了吧？可是，緊接著又來了一句“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了?！比匀皇菗]之不去的“現(xiàn)在，”化解不開的郁情，連古人也不如??！

作者由《采蓮賦》有聯(lián)想起也是采蓮的《西洲曲》?！暗皖^弄蓮子，蓮子清如水?！泵利惖呐永w手弄蓮子的清新艷影，仍不能使作者流連，仍不能“什么都可以不想?！倍恰斑@令我到底惦著江南了?！?/p>

作者的情緒變化是惟妙惟肖的。歸根結(jié)底造就了如此心里特征的，是當(dāng)時的黑暗的社會現(xiàn)實。那么，原來這貫穿全文的，如暈繞霧罩，怎么也揮灑不去的心靈上的陰影和情結(jié)，原來是在“惦記著江南?！弊髡哂艚Y(jié)的是對黑暗的社會現(xiàn)實不滿的，也只能這樣委婉曲折的流露出來。

就全篇文章來說，從側(cè)面的角度看，值得注意的一點是，作者并沒有把荷塘月色寫成盡美的仙景。既寫了美，也寫了不美，寫了丑。天上一層淡淡的云，使?jié)M月不能朗照；月下灌木斑駁的黑影“峭楞楞如鬼一般，”樹色一側(cè)是陰陰的乍看像是一團(tuán)煙霧；“路燈沒精打采的，是瞌睡人的眼?！蓖ㄍǖ倪@些生動的描寫，既是對現(xiàn)實景物的寫真，也是作者心情的反映。因為作者總惦記著生活中陰暗的一面，所以也總發(fā)現(xiàn)了景中明麗的事物，這也是一種情景交融。

總之，《荷塘月色》這種出身如畫的藝術(shù)處理手法，收到了新奇、精美的表達(dá)效果，沒有豐富的想象、敏銳的感覺，駕馭文字的深功力，是難以表達(dá)準(zhǔn)確的。文章的優(yōu)美精煉，用詞的準(zhǔn)確自然，也都非常的突出，尤其是大量的運用，既增加了文章的生動性和形象感，又使文章富有音樂美。

荷塘月色讀書筆記【篇4】

文章開篇便是這幾天心里頗不寧靜，以下處處關(guān)聯(lián)這種不寧靜的心緒:路是幽僻的，寂寞的;地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的;樹色一例是陰陰的;聽到熱鬧的蟬聲和蛙聲，心想熱鬧是它們的，我什么也沒有;想到古人采蓮的盛況，發(fā)出這令我到底惦著江南了的感慨，不滿于現(xiàn)實，又不得不回到現(xiàn)實中來。淡淡的憂愁情緒籠罩了全文。

但是，作者的感情是復(fù)雜的，與淡淡的憂愁相伴隨的，還有淡淡的喜悅。文章開頭，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧，可見作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的;沿著荷塘的小路，往日陰森森，今晚卻很好，經(jīng)過一番澄思靜慮，便覺得自己是個自由的人;到了荷塘，他真正暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生;由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個熱鬧的季節(jié)，風(fēng)流的季節(jié)?？梢?，淡淡的喜悅同樣籠罩了全文。

直接而集中地表現(xiàn)作者思想感情的，是第三段的內(nèi)心獨白。這一大段獨白，是從不寧靜到觀賞荷塘月色的怡然自得的一個過渡，表達(dá)了作者心靈世界與外部世界的沖突和尋求擺脫沖突的愿望。作者的這種心情，在月下荷塘這樣一個幽美的環(huán)境中，表現(xiàn)的便是憂愁與喜悅相交織的審美情懷。

總之，憂愁與喜悅是相伴共生的:處憂愁之中而向往喜悅，處喜悅之中而受憂愁的牽掣。它們是作者觀景時矛盾心態(tài)變化的兩個方面。但內(nèi)心的波動沒有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒發(fā)是有所節(jié)制的(他自稱是個中和主義者)，這就是所謂怨而不怒、哀而不傷的中和主義的表現(xiàn)。所以無論是憂愁還是喜悅，都是淡淡的。

關(guān)于本文的主題思想和作者的寫作意圖，歷來有多種不同的理解。

有人認(rèn)為，本文是作者寄情山水之作，抒寫清冷幽深的境界，表現(xiàn)凄涼的心境;有人認(rèn)為本文是借景抒情之作，表現(xiàn)作者愁悶的心情;有人認(rèn)為是表現(xiàn)作者欣賞月下荷塘自然之美的情趣，拘守個人的小天地，表現(xiàn)閑適的心情;有人認(rèn)為它不是抒發(fā)作者逃避現(xiàn)實的情緒，而是表現(xiàn)作者對現(xiàn)實不滿的憤激心情;有人認(rèn)為是表現(xiàn)對黑暗實現(xiàn)不滿和對美好生活的向往。凡此種種，不勝枚舉。

荷塘月色讀書筆記【篇5】

《荷塘月色》是朱自清所作。這是能震撼心靈的華彩美文能滋養(yǎng)我們的精神的生命！

《荷塘月色》共分了四個專輯。第一輯是《感悟生活》；第二輯是《故人舊事》：第三輯是《行走的蹤跡》；第四輯是《思索人生》。

感悟生活是朱老對生活的理解。大致將朱老眼中的生活分為兩種。第一種：生活中細(xì)小的細(xì)節(jié)中的美，如果細(xì)細(xì)品味這美的.話，生活將美好。第二種便是興趣或愛好了，做著自己喜歡的事絕對是一種享受。

第二輯《故人舊事》。給我印象最深的還是《我所見的葉圣陶》朱老眼中的葉圣陶實在出乎我的意料。葉老十分樸實，朱老總覺得他像一個天真的小孩。

第三輯《行走的蹤跡》，朱自清先生是一個樂于尋覓美、享受美、感悟美的人。美無處不在：自然風(fēng)光里，人文景觀里、地方習(xí)俗里、吃喝閑談中都有美的蹤跡。尋覓美的蹤跡，便是一個行走的過程。朱自清先生能將它描繪得淋漓盡致，這些文字不一般??！

第四輯《思索人生》。作為一名傳統(tǒng)有良知、有氣節(jié)的知識分子，朱自清先生對人生的思索從未停止過。他的那個時代，戰(zhàn)亂頻仍，時局動蕩，民生困苦、外強奴役，種種的一切，仿佛污濁不堪的空氣，使人窒息壓抑。面對社會的不公和丑惡，朱自清用自己的筆高聲吶喊，甚至疾言厲色，冷嘲熱諷。他筆下的文字述說了社會的丑惡，讓人渾身不舒服。

這觸動靈魂的優(yōu)美文字，源自文學(xué)大師的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般閃爍星的光芒，陪伴我們一路遠(yuǎn)行。

向朱自清先生敬禮！

荷塘月色讀書筆記【篇6】

在這個假期，我懷著期待的心境閱讀了《荷塘月色》這本書，在這之中我也閱讀到了朱自清的很多散文：《匆匆》、《春》、《背影》等等。但在這之中，我最喜歡的就是《荷塘月色》的這一篇散文了。

朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出他的渴望，寫出了他對黑暗的舊社會的反對。

“沿著荷塘，是一條曲折的小煤銷路。這是一條幽僻的路……”我越讀越投入，仿佛自我也看見了當(dāng)時的畫面：曲折的小路通向幽處，走著、走著、我看見了荷塘，荷塘旁邊立著一棵棵粗壯的楊柳，月光向大地與荷塘上撒下淡淡的幽光，在荷塘的中間，有一田田的荷葉分散在荷花的周圍，靜靜的仔細(xì)觀賞，真是讓人心曠神怡。久久不能忘記：夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，仿佛不能從這個情景中走出，我的心境也隨之而波動起來，我陶醉了……

我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對完美生活的憧憬與向往。

我反復(fù)讀了許多遍，仿佛每一次都能讀懂作者的一個心境，都能讀懂作者的每一個想說明的道理。朱自清在用這篇文章訴說自我的不寧靜的心境，卻描述了一個寧靜的與現(xiàn)實不一樣的環(huán)境――荷塘月色。象征性地抒發(fā)了自我他對黑暗的舊社會的反對和向往完美新生活的心境。我生活在這么一個完美的生活環(huán)境中，而作者卻生活在一個戰(zhàn)爭時期，但他也總是無懼無畏，所以我更應(yīng)當(dāng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗使我暫時忘記憂愁，完美生活的期望拉進(jìn)了我和作者之間的距離。期望以后我有機會與荷塘相見時，也能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心。

荷塘月色讀書筆記【篇7】

讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。讀朱自清先生的散文，就像看見楊柳在水面上拂起一串串漣漪一樣，給人以清新淡雅的感覺；又像一朵出淤泥而不染的蓮花，散發(fā)出淡淡的清香。他的《荷塘月色》，恰好就是這么雅致。

剛開始讀的時候，我有點不耐煩，覺得讀起來很辛苦，不僅繞舌，還十分長。第二天我再讀，隨著心情慢慢平靜下來，漸漸地和文字融為一體，我發(fā)現(xiàn)了許多。

朱自清先生筆下的清華大學(xué)荷塘為什么這么美，好像人間仙境一般呢？聽爸爸講：荷塘其實都差不多，只不過朱自清在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上加以想象，就把一個普通荷塘變成了他心中最美的荷塘。在這里，我不得不佩服朱自清，他和普通人就是不一樣。朱自清的詞語用得十分巧妙，比如：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！彼言鹿獗茸髁魉?，靜止的事物寫出了動感，有一種恢宏的氣勢。

我畢竟還是個小學(xué)生，理解得不深，有一些疑問。首先，朱自清說：“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！辫箧沽崾鞘裁?？我不知道，媽媽告訴我，梵婀玲是英語小提琴的音譯，我才明白。其次，那是一個熱鬧的夏天，蟬聲與蛙聲彼此起伏。按理說，人們對聲音會很在意，可能會討厭嘈雜的噪音。但作者卻很奇怪，他就當(dāng)這些都不存在一樣，絲毫不受影響。

無論如何，朱自清勾勒出了一幅詩情畫意般的荷塘月色。我慢慢合上書，躺在床上，夢中來到清華大學(xué)的荷塘邊……

荷塘月色讀書筆記【篇8】

讀《荷塘月色》，這篇文章中作者所要表達(dá)的情感有很多種說法，我個人的理解是：《荷塘月色》一文表達(dá)了作者閑適的心情，描寫了月下荷塘的自然之美。本文然我感觸很深的，莫過于作者對于景物極其細(xì)致的描寫。對于月下荷塘的描寫我印象頗深，尤其是那柔美的月色。

沒有電，光源惜缺，白天靠太陽，晚上自然靠月亮。明月當(dāng)空，月有著它的素凈之美?？刺煅拿髟?，寄相思之緒。明月市場成為愛情的見證，著名的神話“嫦娥奔月”反映出了古人對月亮的迷戀、幻想，亦印證了無論是實際還是精神層面，月亮在古人心中的特殊地位。

江畔何人初見月，江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水?！獜埲籼撛凇洞航ㄔ乱埂防锼l(fā)出的感慨使人驚嘆。由人思月，人生短促，自然無盡。月在人亡是常有的事。多年后，更迭了朝代，明月?lián)Q撥人看，《荷塘月色》中作者亦與月產(chǎn)生了共鳴，不同的地點，相隔甚遠(yuǎn)的時間，作者來到荷塘，月光柔和的照射過來，一種美，一種迷幻，亦或一場夢……

“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”。我比較喜歡納蘭容若《蝶戀花》中的這幾句，凄美卻又不失幾分靈氣。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾筆下的月頗有異曲同工之妙，月并不完整，但它卻有著它完美的缺憾。這也許是眾多文人將自己內(nèi)心的空缺寄托與明月的原因吧。

荷塘月色讀書筆記【篇9】

朱自清的作品我非常喜歡之前讀過他的散文《背影》，他用簡短的語言寫出了那個故事讓我非常感動。今天我又讀到了朱自清的《荷塘月色》。

《荷塘月色》是我上學(xué)時期學(xué)過的一篇文章，當(dāng)時其實沒有他多的感受，只覺得文字很優(yōu)美，朱自清非常有才華。這是一篇抒情散文，主要講了作者帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路走來，來到了荷塘邊，看到了月下的荷塘。

月下的荷塘是那樣的美，荷塘里的荷葉如亭亭舞女的裙，隨著吹過來的風(fēng)翩翩起舞；其中有荷花點綴其中，有裊娜的開著，有羞澀地打著朵兒；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。作者通過簡單的描寫在我眼前呈現(xiàn)了一幅荷塘的美景出來。如果沒有讀過荷塘月色，可能我見過的荷塘都只是普通的荷塘，不會像剛出浴的美人。

這篇文章的寫作背景是在舊時代，作者為現(xiàn)實的不滿而苦悶，只有在夜晚幽靜的荷塘才能給他一點安慰吧。生命無常，在現(xiàn)在生活中，經(jīng)常會遇見各種不好的事情，我們要學(xué)會平復(fù)自己的感情。冷靜地處理事情。

荷塘月色讀書筆記【篇10】

我不由的產(chǎn)生疑問，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》？作者從去荷塘的途中走過曲徑、樹、看到月色。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 ，不免產(chǎn)生淡淡的喜悅 。

我們眼見的荷花：“裊娜”“羞澀”“點綴”微風(fēng)迎面還“送來縷縷清香”“仿佛……渺茫的歌聲……”；

我們眼見的荷葉：“與花……顫動”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”；

我們眼見的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”。

我們眼見的樹林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹縫漏著一兩點燈光” “月光是隔……荷塘上”。 “月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上?！?/p>

于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的異苑奇葩，成了

散文史上的牡丹風(fēng)華。

梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

周敦頤《愛蓮說》里說得好：

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。

我在這兩位大作家在他們的筆下，細(xì)細(xì)品位，宛如一幅幅淡淡的丹青，幽幽掛在我們的眼中。令我們掛念、令我們思、令我們陶醉……

「必備」荷塘月色讀書筆記集錦

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“荷塘月色讀書筆記”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

荷塘月色讀書筆記【篇1】

”月光“寫于1927年7月，是一個抒情散文，作品通過描述池塘下月中，作者描述中的焦慮和孤獨的心情苦悶重量殘酷的現(xiàn)實的動蕩后的政治局勢，顯示了作者的黑暗現(xiàn)實，而不是情感響起更好的未來生活在自由朦朧的追求，從簡單的句子，他們的感情分心，于是踏著月光。

“月光”走了到安靜的池塘?！靶牟混o”是情感線索的全文，它給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要創(chuàng)造特定條件的抒情風(fēng)景的未來。在淡淡的月光，獨自在世界上一個池塘，是一個“自由的人?！蹦轻溽嘣诤商?，沉醉在月光下，一個美麗的荷花池油畫將被呈現(xiàn)在讀者面前。第一個月以下的山楂全景鳥瞰圖幾經(jīng)周折，給人的整體印象，然后有層次，從頂部寫底部，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態(tài)萬千，閃爍如星，像珍珠蛋白石;微風(fēng)是新鮮的，動態(tài)的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫中，筆者不符合客觀的視線傳真的休息，動靜結(jié)合，生動地傳達(dá)了池塘充滿活力的恩典，然后寫作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場景，營造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細(xì)藍(lán)霧”就像一個“夢籠著輕紗”既實寫，也有虛寫，在看到虛擬現(xiàn)實，恰如其分地表現(xiàn)了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，作者著重描繪一個月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，而且“稀疏的陰影柳樹“，而這些”影子“和像”畫在荷蘭葉子“，那里陽光和陰影，岸，樹，池塘荷鏈接，故意寫月色，但處處不忘池塘，池塘充滿光與影的和諧旋律，細(xì)膩的展現(xiàn)荷塘月色的驚人的美麗，神醉的人。最后，寫周圍的池塘，墨厚柳樹，寫下了現(xiàn)場下個月，在山上的樹木，樹縫里的燈光，和蟬的臉上都是免費的蛙鼓染，只是增加了怒，靜中有聲，對比的白色色調(diào)在一個安靜的池塘在這無垠的荷香的。作者沉醉是月光的時刻，回到現(xiàn)實，一旦他們感覺不到重量，更多的我的心臟是不是冷靜。最后，作者寫道，早在古代江南采摘風(fēng)光，但在現(xiàn)實中，然而，幫助聯(lián)想，使荷塘畫面擴展，更加清新淡雅，同時也更好的表達(dá)，自由和追求生活的的作者向往。

“月光”的藝術(shù)成就是多方面的，追求的詩意。作者的第一篇文章的美感調(diào)動一切藝術(shù)，刻意營造詩意，場面境界。水庫的詩歌作品是而充滿優(yōu)雅美麗的荷花池。在有序的層次有時山楂為主的場景，月光為背景，動靜結(jié)合，用生動的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，由內(nèi)而外地月色無邊的風(fēng)景描繪池塘。有時又以基于月光之王，山楂背景，實際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個池塘月色風(fēng)情。固有的努力挖掘詩意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質(zhì)，共同點染荷塘月色優(yōu)雅的風(fēng)格，這樣的場景內(nèi)襯的愛，場面寫的，不僅富有詩意的作品，但也有樂趣美容工作。

精通思路，巧妙的布局，“荷塘月色“另一個顯著特點。在寫心情頗不寧靜的開始工作，這是抒情線索的來源的工作，文章以”我“看山楂樹作為上下文線索人物的行為，全文抒情的過程中，所有與作者的腳步和視線舉動逐步深化。措辭山楂，月光為中心，并適當(dāng)點染周圍背景。旗幟鮮明布局水平，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，疏密相間，自然舒展的水平。 BR p>散文的語言典雅高貴，創(chuàng)新性?！昂商猎律眮砭S持這種支持的色彩。清朝重視錘煉語言，并與神的光筆蠟筆畫說話的狀態(tài)，表達(dá)情感?！昂商猎律霸谶@個詞的動詞和使用堆疊堆疊的話，不僅準(zhǔn)確，生動地渲染并強化詩意和清晰的節(jié)奏，韻律協(xié)調(diào)，豐富的音樂美。

”搶“現(xiàn)代著名作家朱自清“匆匆”，描繪時間流逝的痕跡，細(xì)膩，作者的浪費時間和表情感到遺憾無奈的感覺。

這篇文章講的是時間走了，不要浪費時間。我明白這是錢的時候，想想自己已經(jīng)花了超過4600天夜，有超過4600天夜，但我怎么辦？只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個日子里，除徘徊外，他們離開時匆忙沒有

我記住了這句話：。？“時間最公正的，任何人一天是24小時，時間是最不公道的，不給任何人一天二十四個小時，“你認(rèn)為這句話自相矛盾，那么不，不是矛盾的，而且我們都知道一個一天二十四小時，這是公平的？時間，為什么時間是厚此薄彼呢？因為這些人隨意浪費時間，盡管時間過得很快，一天什么都沒有，他放棄的時候，時間已經(jīng)拋棄了他，因此，他為24小時空頭，而有些人選擇時間，珍惜時間，沒有浪費時間，使用的時候要做些有意義的事，并以較少的效率實現(xiàn)更多的，他們用24小時人們通常需要25小時，第二16小時甚至更多的時間才能完成的事情他們24個小時之久而充實。

朋友，每當(dāng)你打電腦，從鍵盤在過去的一天，看電視，從屏幕中閃爍的日子去，朋友，生活，時間雖短，但薄算一算，我們有多少時間在生活中都花在工作，學(xué)習(xí)它？無論什么樣的未來生活過程中遇到的挫折，怎么委屈，不要動搖，不要辯解，走自己的路吧！因為任何借口，動搖，其中，費時，生命的代價，不要耽誤自己的行程。

燕子去了，回來了，柳樹，有綠色一遍，桃花，有再開的時候，我們的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了我不禁想起了一句話的“浪費別人的時間等于謀殺，浪費自己的時間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在的時間！時間就是金錢！就是生命！

荷塘月色讀書筆記【篇2】

大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學(xué)述界的學(xué)者。

《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫出了景致。

“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現(xiàn)出一條小路，曲曲折折。

“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處?！边@一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。

時間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，

時間就是這樣，當(dāng)我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。

荷塘月色讀書筆記【篇3】

《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上?？赐赀@篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。

朱自清先生出生在江蘇揚州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學(xué)家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是?；ǖ摹白锨G花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……

雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。

聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！

讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。

荷塘月色讀書筆記【篇4】

最近幾天心里老是不寧靜，坐在電腦前，打開朱自清的《荷塘月色》，讀著那曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的文章。猛然間，一種糾結(jié)的惆悵涌上心間。于是，今晚，我也試著學(xué)學(xué)古人古韻，來到郊外看看今晚的月色。

輕悄悄的帶上門，背著雙手，仿佛一下子回到了那古風(fēng)古韻。今晚的月色有些暗淡，不如前幾日那么光彩照人。朦朧中，遠(yuǎn)處的山，近處的樹，一瞬間變得那么的撲朔迷一離。踩著那熟悉得不能再熟悉的田埂，耳邊隱隱傳來久違的熟悉的歌聲，那可是阿媽在門墩上唱著那熟悉的歌謠。

鄉(xiāng)村的夜晚特別的幽靜，也格外的動人。沒有城市的喧囂，在這樣的環(huán)境里，由不得你不去想心事。寧靜的夜晚，晚歸的行人匆匆行走在田埂上，時明時暗的電筒光亮，照亮了黯淡的夜空，驚起一陣鳥鳴，跟著傳來一陣犬吠，此起彼伏，整個山村頓時熱鬧了起來。這時候，總有那么些女人站在院壩頭對著孩子說，看看是不是你爸回來了，鍋里的面條快不能吃了。于是，孩子們扯開喉嚨喊了起來，也是此起彼伏。寂靜的山村霎時活躍起來，燈光也次第亮了起來，不時傳來幾聲吆喝。

這時候，女人通常都會小心翼翼的抵上房門，男人們披上衣服，三五成群來到戶外，當(dāng)?shù)弥悄募业哪腥嗽谕饷娓苫罨丶?，大家就開著葷玩笑各自回去摟著老婆睡覺去了。外面的犬吠依然不斷，鳥兒驚魂未定，傻傻的站在枝頭上，久久不敢回巢。月光通常在這個時候也會異常的光亮起來，靈動起來，整個山村在此時顯得格外的嫵媚動人!

荷塘月色讀書筆記【篇5】

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，

當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。

時間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，

時間就是這樣，當(dāng)我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。

荷塘月色讀書筆記【篇6】

文章開篇便是這幾天心里頗不寧靜，以下處處關(guān)聯(lián)這種不寧靜的心緒:路是幽僻的，寂寞的;地上的月光是淡淡的，天上的云也是淡淡的;樹色一例是陰陰的;聽到熱鬧的蟬聲和蛙聲，心想熱鬧是它們的，我什么也沒有;想到古人采蓮的盛況，發(fā)出這令我到底惦著江南了的感慨，不滿于現(xiàn)實，又不得不回到現(xiàn)實中來。淡淡的憂愁情緒籠罩了全文。

但是，作者的感情是復(fù)雜的，與淡淡的憂愁相伴隨的，還有淡淡的喜悅。文章開頭，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧，可見作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的;沿著荷塘的小路，往日陰森森，今晚卻很好，經(jīng)過一番澄思靜慮，便覺得自己是個自由的人;到了荷塘，他真正暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生;由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個熱鬧的季節(jié)，風(fēng)流的季節(jié)。可見，淡淡的喜悅同樣籠罩了全文。

直接而集中地表現(xiàn)作者思想感情的，是第三段的內(nèi)心獨白。這一大段獨白，是從不寧靜到觀賞荷塘月色的怡然自得的一個過渡，表達(dá)了作者心靈世界與外部世界的沖突和尋求擺脫沖突的愿望。作者的這種心情，在月下荷塘這樣一個幽美的環(huán)境中，表現(xiàn)的便是憂愁與喜悅相交織的審美情懷。

總之，憂愁與喜悅是相伴共生的:處憂愁之中而向往喜悅，處喜悅之中而受憂愁的牽掣。它們是作者觀景時矛盾心態(tài)變化的兩個方面。但內(nèi)心的波動沒有大起大落，而是有所掩抑的，情感的抒發(fā)是有所節(jié)制的(他自稱是個中和主義者)，這就是所謂怨而不怒、哀而不傷的中和主義的表現(xiàn)。所以無論是憂愁還是喜悅，都是淡淡的。

關(guān)于本文的主題思想和作者的寫作意圖，歷來有多種不同的理解。

有人認(rèn)為，本文是作者寄情山水之作，抒寫清冷幽深的境界，表現(xiàn)凄涼的心境;有人認(rèn)為本文是借景抒情之作，表現(xiàn)作者愁悶的心情;有人認(rèn)為是表現(xiàn)作者欣賞月下荷塘自然之美的情趣，拘守個人的小天地，表現(xiàn)閑適的心情;有人認(rèn)為它不是抒發(fā)作者逃避現(xiàn)實的情緒，而是表現(xiàn)作者對現(xiàn)實不滿的憤激心情;有人認(rèn)為是表現(xiàn)對黑暗實現(xiàn)不滿和對美好生活的向往。凡此種種，不勝枚舉。

荷塘月色讀書筆記【篇7】

將這本書翻開第一頁，似乎走進(jìn)了朱自清的大腦，我覺得朱自清寫的情節(jié)逼真、樸素，而且很好。

我讀了《匆匆》我覺得我們要珍惜時間，將每一分和每一秒都用在學(xué)習(xí)和工作上，不要光玩不學(xué)習(xí)。

讀了我讀了《荷塘月色》對這幾句深感意義：“于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨ｈ⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初?？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾?！焙汀安缮從咸燎?，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水”。

我讀了《春》，知道了萬物復(fù)蘇的事情，孩子們高高興興，小鳥在唱歌，春天的每個地方、每個角落，都開開心心的，高高興興的。我對這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

我讀了《背影》，知道了世界上最愛孩子的人是爸爸媽媽。除了他就沒有別人更愛自己的了。這篇短文里，寫得非常逼真，而且我最喜歡。

這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺得朱自清的文章令人讀了還想讀。

我喜歡讀朱自清的書。

荷塘月色讀書筆記【篇8】

剪一段時光緩緩流淌 ，流進(jìn)了月色中微微蕩漾 ，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當(dāng)聽到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會浮現(xiàn)出一幅寧靜優(yōu)美的畫面，通過這幅畫面自然而然的`就會想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格。這本書讓我感觸最深的就是開書的第一篇文章”匆匆” 。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可時間去了，卻再也回不來了。時間是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也不會為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。

然而時間對于每個人又都是公平的，它給予每個人同樣的時間——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。

回憶過往，從畢業(yè)到工作已經(jīng)有六個年頭，六年的時光多少個日日夜夜，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝匆匆而過，我得到了什么學(xué)到了什么又失去了什么呢？回想起來有歡笑也有淚水，不過慶幸的是在我生命中有一位一直支持鼓勵陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的時候她開導(dǎo)我鼓勵我，在我業(yè)績平平的時候又能督促我教導(dǎo)我，在我做出一點成績的時候她也能不吝嗇小小的表揚我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場旅途一樣，在旅途中你會看到各種各樣的風(fēng)景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，于是，你們成了陌路?？蔁o論怎樣你的生活都要繼續(xù)，日子也在一天一天的匆匆而過，感謝在我生命中出現(xiàn)的每一個人，哪怕是曇花一現(xiàn)。去的還是去了，來的還是來了，不必強求，順其自然，快樂的活著就好。

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝望的雙眼前過去，就這樣日子匆匆一天天的過去了·····

荷塘月色讀書筆記【篇9】

本文語言樸素典雅，準(zhǔn)確生動，貯滿詩意。

朱自清的散文語言一貫有樸素的美，他力求真，真就是自然(《論逼真與如畫》)，回到樸素，回到自然(《今天的詩》)，以為藻飾過甚，真意轉(zhuǎn)晦，便不可取。他不用綺麗的、古奧的、生僻的字詞來雕琢描繪事物，而顯千情萬態(tài)于輕描淡寫之中。但也不是單純的樸素，而是寓靈機、靈巧、靈動、靈秀于樸素之中，也常依據(jù)忽然觸發(fā)的感受，憑借豐富的想像，使物象靈光閃現(xiàn)，把讀者引入如詩如畫的境界中。以本文而論，作者不用濃墨重彩，畫的是淡墨水彩。適當(dāng)?shù)剡\用一些有色彩的詞語，但更多地是運用比喻，啟發(fā)讀者的聯(lián)想和想像，使畫面的色彩淡中有濃。如寫靜態(tài)的荷花，連用三個比喻:正如一粒粒的明珠，是寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光;又如碧天里的星星，是寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗;又如剛出浴的美人，是寫荷花不染纖塵的美質(zhì)。這些詞句，全無奇異之處，但是用在本文的語境中，卻有著特殊的藝術(shù)魅力，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了此時此境、此景此物的審美特征。再有，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，這瀉字也很平常，但與靜靜地修飾語相配合，準(zhǔn)確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又絕無聲響，幽靜幽美。又如，葉子底下是脈脈的流水，脈脈本指默默地用眼神或行動來表達(dá)情意，這里用來寫流水，流水無聲而又好像有情意。它們嵌在句子中，不像苦心經(jīng)營的，卻很有表現(xiàn)力。其他如寫荷葉用挨，寫燈光用漏等，都很見作者的語言功力。

本文用了三十多個疊字，不但傳神地描摹出眼前之景，同時有一種音韻美。蓊蓊郁郁、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的綠樹，隱隱約約的遠(yuǎn)山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，縷縷的清香，靜靜的花葉，薄薄的青霧，既加強了語意，又使文氣舒展，音韻和諧。

荷塘月色讀書筆記【篇10】

朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中讀到了這篇寫景的散文。

《荷塘月色》的開篇比較簡潔，首先交代了“這幾天心里頗不寧靜”，后引發(fā)作者在月光如水的夜晚悄悄沿著曲折的幽僻小路踱步在荷塘邊。

“路上只有我一個人，背著手踱著。”句中“只有我一個人”表現(xiàn)了夜深人靜的氣氛，“背著手”不經(jīng)意地流露出作者的悠閑的神情。

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想聽聽的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，又羞澀地打著多爾的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了?！?/p>

第四自然段是文章眾多亮點之一。我認(rèn)為可以分為兩部分，第一部分從段落開頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫了荷葉。因為當(dāng)時是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質(zhì)都是無法感受到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，不僅恰到好處地表現(xiàn)了荷葉優(yōu)美的形態(tài)，也突出了月色下荷葉的動人風(fēng)姿。接著描寫了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”這三個比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。同時，作者把也荷花與“月夜”這一特定環(huán)境完美結(jié)合，設(shè)想如果這三個比喻用在陽光燦爛的白天，便失去了這種朦朧靈動的表達(dá)效果。第二部分開頭“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的?！币豢|微風(fēng)使畫面由靜轉(zhuǎn)動，頓時充滿動感，“如渺茫的歌聲”巧妙地寫出了荷花傳來的似有若無的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。

如果把第四自然段的內(nèi)容概括為“月色下的荷塘”，那么第五自然段作者筆墨的著重點在于“荷塘中的月色”。

“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢?！薄办o靜地瀉”表現(xiàn)出月色緩緩流動，彌漫在荷葉間?！案∑鹪诤商晾铩敝小案　弊滞怀隽遂F的輕盈，給人一種朦朧美。

“月光是隔了樹照過來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！?寧靜的月夜，作者通過寫影“黑影”和“倩影”來表達(dá)自己微妙的感受，“畫在荷葉上”中“畫”巧妙的表達(dá)出作者如同身在圖畫中的悠然，也使讀者仿佛身臨其境，與作者一同享受月下夜游。通過“月色不均勻，光與影有著和諧的旋律”可見作者的觀察細(xì)致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘邊已經(jīng)如癡如醉。

荷塘月色讀書筆記【篇11】

月，每夜都向大地撒下清冽的光輝。當(dāng)我抬頭仰望時，不知該用怎樣華麗的詞藻去形容他。和，更是不可褻瀆的。從未敢輕易下筆去寫它們，只因自我本事有限，貿(mào)然下筆會壞了他們在心中的印象。而在朱自清先生的筆下，卻是讓人仿佛身臨其境，親身感受到那淡淡的月光和蓮花的清香。

想幾天玩哈桑，一個人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個自由的人。是啊，在幽僻的小徑上，在蒼茫的月下，靜靜的去思考一些人生哲理;或是尋一清凈，就一人緩步走在路上，就這樣輕輕地走著，拋開世俗的煩惱，多么簡便。

這時候葉子與花也有一些顫動，像閃電般，霎時穿過荷塘的那邊去了。葉子本肩并肩密密的挨著，這便有了一道凝碧的波痕。這便將這荷寫活了，凝碧的波痕是風(fēng)的杰作吧，那拂面而來的風(fēng)，襯出了荷的美，這美，是妙不可言的。

我心里有個盼望，能親自去領(lǐng)會那荷塘、那月色。

荷塘月色讀書筆記【篇12】

本文景物描寫的特點，在于將描寫荷塘和描寫月色巧妙地結(jié)合起來。荷塘，是月下的荷塘;月色，是荷塘上的月色，突出了優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。第四、五段最能體現(xiàn)這種美。如:層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這一段沒有寫月，但處處有月，荷葉、荷花，都處在朦朧的月光中，有著奇異的光彩。把盛開的和含苞欲放的白花比喻成明珠星星，從色彩和光華上寫荷花之美。寫荷花的縷縷清香，微風(fēng)傳送，像遠(yuǎn)方飄來的歌聲一樣似有似無，時斷時續(xù)，捉摸不

定。這幽雅淡遠(yuǎn)的感受也只能在月夜獨處時才會有，如在嘈雜的白天，絕不會有這樣的感受。荷香本是嗅覺形象，作者卻把它比喻成遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，使其轉(zhuǎn)化為聽覺形象，這種把一種感覺的形象轉(zhuǎn)化為另一種感覺的形象的寫法，在修辭學(xué)上稱為通感或聯(lián)覺。運用這種修辭方法，可以啟發(fā)讀者更加廣闊深遠(yuǎn)的想像和聯(lián)想，讓讀者從各自的生活經(jīng)歷和文化素養(yǎng)出發(fā)，去領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。又如:月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。把荷葉和荷花放在月光的背景下，一個瀉字，給人一種奶白色而又鮮明欲滴的實感;一個浮字，又表現(xiàn)出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿容。作者是通過寫葉、花的安謐、恬靜，襯托出月色的朦朧柔和。又如:月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。這里寫黑影和倩影，還是寫月色，因為影是月光照射在物體上產(chǎn)生的。樹影明暗掩映，錯落有致，反襯月光輕盈蕩漾。月色本是難以描摹的，但作者透過不同的景物，從不同的角度去寫月色，使難狀之景如在眼前。

《荷塘月色》讀書筆記500字模板5篇

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地花時間為你收集并編輯了《荷塘月色》讀書筆記500字模板5篇，希望能為你提供更多的參考。

《荷塘月色》讀書筆記【篇1】

月，每夜都向大地撒下清冽的光輝。當(dāng)我抬頭仰望時，不知該用怎樣華麗的詞藻去形容他。和，更是不可褻瀆的。從未敢輕易下筆去寫它們，只因自我本事有限，貿(mào)然下筆會壞了他們在心中的印象。而在朱自清先生的筆下，卻是讓人仿佛身臨其境，親身感受到那淡淡的月光和蓮花的清香。

想幾天玩哈桑，一個人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個自由的人。是啊，在幽僻的小徑上，在蒼茫的月下，靜靜的去思考一些人生哲理;或是尋一清凈，就一人緩步走在路上，就這樣輕輕地走著，拋開世俗的煩惱，多么簡便。

這時候葉子與花也有一些顫動，像閃電般，霎時穿過荷塘的那邊去了。葉子本肩并肩密密的挨著，這便有了一道凝碧的波痕。這便將這荷寫活了，凝碧的波痕是風(fēng)的杰作吧，那拂面而來的風(fēng)，襯出了荷的美，這美，是妙不可言的。

我心里有個盼望，能親自去領(lǐng)會那荷塘、那月色。

《荷塘月色》讀書筆記【篇2】

《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上。看完這篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。

朱自清先生出生在江蘇揚州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學(xué)家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是?；ǖ摹白锨G花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……

雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。

聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！

讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。

《荷塘月色》讀書筆記【篇3】

最近幾天心里老是不寧靜，坐在電腦前，打開朱自清的《荷塘月色》，讀著那曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的文章。猛然間，一種糾結(jié)的惆悵涌上心間。于是，今晚，我也試著學(xué)學(xué)古人古韻，來到郊外看看今晚的月色。

輕悄悄的帶上門，背著雙手，仿佛一下子回到了那古風(fēng)古韻。今晚的月色有些暗淡，不如前幾日那么光彩照人。朦朧中，遠(yuǎn)處的山，近處的樹，一瞬間變得那么的撲朔迷一離。踩著那熟悉得不能再熟悉的田埂，耳邊隱隱傳來久違的熟悉的歌聲，那可是阿媽在門墩上唱著那熟悉的歌謠。

鄉(xiāng)村的夜晚特別的幽靜，也格外的動人。沒有城市的喧囂，在這樣的環(huán)境里，由不得你不去想心事。寧靜的夜晚，晚歸的行人匆匆行走在田埂上，時明時暗的電筒光亮，照亮了黯淡的夜空，驚起一陣鳥鳴，跟著傳來一陣犬吠，此起彼伏，整個山村頓時熱鬧了起來。這時候，總有那么些女人站在院壩頭對著孩子說，看看是不是你爸回來了，鍋里的面條快不能吃了。于是，孩子們扯開喉嚨喊了起來，也是此起彼伏。寂靜的山村霎時活躍起來，燈光也次第亮了起來，不時傳來幾聲吆喝。

這時候，女人通常都會小心翼翼的抵上房門，男人們披上衣服，三五成群來到戶外，當(dāng)?shù)弥悄募业哪腥嗽谕饷娓苫罨丶?，大家就開著葷玩笑各自回去摟著老婆睡覺去了。外面的犬吠依然不斷，鳥兒驚魂未定，傻傻的站在枝頭上，久久不敢回巢。月光通常在這個時候也會異常的光亮起來，靈動起來，整個山村在此時顯得格外的嫵媚動人!

《荷塘月色》讀書筆記【篇4】

這個暑假我閱讀了朱自清的散文集。有寫景的《揚州的夏天》，有說明文《談抽煙》，還有記敘文《背影》。都是讓人心馳神往的好散文。而我最喜歡的還是他寫的《荷塘月色》。

細(xì)細(xì)的品讀這篇文章，你就會慢慢的進(jìn)入文章優(yōu)美的意境中去。層層葉子中間，零星的點綴著些白花。有婀娜地開著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的女人。讀到這一段時，我仿佛回到了老家那條幽靜的小路上。夜深了，荷塘里的的魚都睡著了，只有那婀娜多姿的荷花還在悄然綻放。荷塘邊的柳樹似乎也獨愛這美麗的景色，用它們高大挺拔的身影來保護(hù)這些出淤泥而不染的姑娘們不受外界的影響。

我深吸了一口氣，嗯，空氣真清新!在這里，我似乎遠(yuǎn)離了外界的喧囂，把所有的煩惱都拋到了九霄云外。只有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲在耳畔回響。星星、碧天、月亮都倒映在池水里，讓我沉浸于它的美麗。

這就是我眼中的荷塘月色，不知是不是朱自清眼中的荷塘月色呢？

《荷塘月色》讀書筆記【篇5】

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，

當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。

時間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，

時間就是這樣，當(dāng)我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。

池塘讀后感合集十四篇

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？下面由小編幫大家編輯的《池塘讀后感合集十四篇》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

池塘讀后感 篇1

1、在池塘底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重貝殼動物。有時候，小小田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們征服物上，不停地扭動著它們身軀，一副得意洋洋樣子；成千上萬孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久將來它們會變成蚊子，成為人人喊打壞蛋。

2、在池塘深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它前翅尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用。它胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武大將軍胸前一塊閃著銀光胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠(yuǎn)地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式泳姿，就像裁縫手中縫針那樣迅速而有力。

3、在幼蟲吸食蜜蜂卵過程中，儲備在蜂卵周圍甜美蜜汁，卻一點兒也誘惑不了貪吃蜂螨幼蟲，它理都不理睬一下，也不去碰它們一下。因此，可以這樣講，蜜蜂卵對于蜂螨幼蟲而言，是絕對重要，它是幼蟲必需食品。因而小小蜂卵，不僅僅可以當(dāng)作蜂螨幼蟲一葉小舟，使得它在蜜湖中安全地行進(jìn)，更重要是，它還是幼蟲相當(dāng)有營養(yǎng)食品，為幼蟲茁壯成長提供條件。

4、這真是一個壯觀美麗建筑??！它大得簡直像一個大南瓜。除去頂上一部分以外，各方面全都是懸空，頂上生長有很多根，其中多數(shù)是茅草根，穿透了很深“墻壁”進(jìn)入墻內(nèi)，和蜂巢結(jié)在一起，非常堅實。如果那地方土地是軟，它形狀就成圓形，各部分都會同樣堅固。如果那地方土地是沙礫，那黃蜂掘鑿時就會遇到一定阻礙，蜂巢形狀就會隨之有所變化，至少會不那么整齊。

5、螳螂巢，大小約有一兩寸長，不足一寸寬。巢顏色是金黃色，樣子很像一粒麥子。這種巢是由一種泡沫很多物質(zhì)做成。但是，不久以后，這種多沫物質(zhì)就逐漸變成固體了，而且慢慢地變硬了。如果燃燒一下這種物質(zhì)，便會產(chǎn)生出一種像燃燒絲質(zhì)品一樣氣味兒。螳螂巢形狀各不相同。這主要是因為巢所附著地點不同，因而巢隨著地形變化而變化，會有不同形狀巢存在。但是，不管巢形狀多么干變?nèi)f化，它表面總是凸起。這一點是不變。

6、松蛾卵在九月里孵化。在那時候，如果你把那小筒鱗片稍稍掀起一些，就可以看到里面有許多黑色小頭。它們在咬著，推著它們蓋子，慢慢地爬到小筒上面，它們身體是淡黃色，黑色腦袋有身體兩倍那么大。它們爬出來后，第一件事情就是吃支持著自己巢那些針葉，把針葉啃完后，它們就落到附近針葉上。常?？赡軙腥膫€小蟲恰巧落在一起，那么，它們會自然地排成一個小隊。這便是未來大軍松毛蟲雛形。如果你去逗它們玩，它們會搖擺起頭部和前半身，高興地和你打招呼。

池塘讀后感 篇2

作者強調(diào)故事中的小女孩在面對朋友的死亡時，內(nèi)心的感受、憤怒、悲傷、失落和不情愿，然后通過各種活動來發(fā)泄自己的情緒，為自己尋找出路。也讓小女孩明白，死亡只是身體的消失，而真正的身體是小女孩心靈的存在，從未消失。

生命帶來喜悅，也捎來悲傷，我覺得最喜歡的家人或朋友走了，最重要的是堅強，而不是哭，因為他們都不是真正的死亡，他們都還留在他們最重要的的人心里，他也在我們身邊默默的守候著。

生命的存在與消失都是一種必經(jīng)的過程，因此我們更應(yīng)該要珍惜身邊的人，好好的和他們相處，記得每次媽媽開始嘮叨的時候，我總是和媽媽頂嘴，但是現(xiàn)在回想起來，其實媽媽都是為了我好，天氣變冷了，怕我忘記穿衣服，下雨了，怕我忘記帶雨具，吃飯了，怕我吃太少，我都嫌媽媽管太多，不過現(xiàn)在想想，其實這些都是媽媽愛我的表現(xiàn)，如果有一天媽媽離開了，我想我一定會很不***！

所以我不應(yīng)該和媽媽頂嘴，而是要聽她說，和她好好相處，讓她放心。

池塘讀后感 篇3

《大河和池塘》是一本探究自然之美的書籍，作者以生動有趣的方式，描述了他對大自然的熱愛和敬畏之情。在本書中，作者深情的描繪了自己所見到的大河和池塘，讓讀者能夠切身體會到大自然的美好，感受到生命的寶貴與意義。

在《大河和池塘》一書中，作者通過生動的語言，深情地描述了大河的壯闊和恢弘。他把大河比作一條巨龍，大河流淌的聲音，有如龍吟般的富有力量。而在他看來，大河變幻多端的顏色，宛如七彩斑斕的龍鱗，令人心曠神怡。大河兩岸的群山，也像是巨龍沉睡的呼吸，極具魅力。從作者的描寫，讀者可以想象到那神奇的景象，被這種自然的美麗所吸引。

而對于池塘，作者則把它比作一位纖弱美麗的女孩，極具柔美的魅力。在他看來，池塘像是跳躍的波光粼粼，宛如女孩的柔軟發(fā)絲。當(dāng)清風(fēng)拂來，池塘泛起層層漣漪，水草隨風(fēng)擺動，如同女孩在跳舞。同時，池塘中的小魚小蝦，也像是女孩身邊的嬌羞侍女，充滿了可愛之情。池塘的美麗和神秘吸引著讀者的眼球，令人陶醉于其美麗之中。

總之，作者通過自己對大自然的敬畏與熱愛，將大河和池塘的景象描寫得淋漓盡致。他好比一位畫家，將自己經(jīng)歷過的美好事物用文字抒發(fā)出來，傳遞給大家。我們可以從中感受到生命的美好與意義，同時更能意識到珍惜生命的重要性。而這也是《大河和池塘》這本書的重要意義所在。

池塘讀后感 篇4

作者強調(diào)故事中的小女孩在面臨好友死亡時內(nèi)心的感受、憤怒、難過、失落和不舍，再用各種活動來宣泄情緒，為自己找出一條出路。也讓小女孩明白死亡只是形體的消失，而真正的形體是存在小女孩的內(nèi)心，從未消失過。

生命帶來喜悅，也捎來悲傷，我覺得最喜歡的家人或朋友走了，最重要的是堅強，而不是哭，因為他們都不是真正的死亡，他們都還留在他們最重要的的人心里，他也在我們身邊默默的守候著。

生命的.存在與消失都是一種必經(jīng)的過程，因此我們更應(yīng)該要珍惜身邊的人，好好的和他們相處，記得每次媽媽開始嘮叨的時候，我總是和媽媽頂嘴，但是現(xiàn)在回 想起來，其實媽媽都是為了我好，天氣變冷了，怕我忘記穿衣服，下雨了，怕我忘記帶雨具，吃飯了，怕我吃太少，我都嫌媽媽管太多，不過現(xiàn)在想想，其實這些都 是媽媽愛我的表現(xiàn)，如果有一天媽媽離開了，我想我一定會很不習(xí)慣吧！

所以我不應(yīng)該和媽媽頂嘴，更應(yīng)該要聽媽媽的話，和媽媽好好相處，讓媽媽放心。

池塘讀后感 篇5

①這個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打動和引發(fā)一個孩子的好奇心啊!讓我來告訴你，我記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我并激發(fā)起我的好奇心。

②小時候，家里養(yǎng)了一群小鴨，我是放鴨的牧童。

③小鴨們一到池塘就飛奔過去尋找食物，吃飽喝足后，就到水里去洗澡，它們常常把身體倒豎起來，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優(yōu)美的動作，看累了，就看看水中別的景物。

④那是什么?在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的，像重滿了煙灰，我走過去，想拾一段放到手掌里仔細(xì)觀察，沒想到這玩意兒又粘又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了。我花費了好大的勁，才認(rèn)出它們是蝌蚪。

⑤接著我的注意力又被別的東西吸引住了.我看著泉水流到小潭，江成小溪，突發(fā)奇想，如果把溪水看作一個小小的瀑布，定能去推動一個水磨，于是，我用草做成軸，用兩個小石塊支著它，成功地做了個磨子，可惜只有幾只小鴨來欣賞我的杰作。

⑥接著，我在石頭的窟座里發(fā)現(xiàn)了一些燦爛而美麗的東西.它使我想起神龍傳奇的故事。難道它們就是神龍賜給我的珍寶嗎?要給我數(shù)不清的金子嗎?為了紀(jì)念我發(fā)現(xiàn)的“寶藏”，再加上好奇心的驅(qū)使，我把石頭裝進(jìn)口袋里，塞得滿滿的。

⑦在回去的路上，我盡情地想著我的藍(lán)衣甲蟲一一像蝸牛一樣的甲蟲，還有那些神龍所賜的寶物、可是一踏進(jìn)家門，父母的反應(yīng)令我一下子大失所望。

⑧“趕緊把這些東西扔出去!”父親沖著我吼道。

⑨“小鬼，準(zhǔn)是什么東西把你迷住了!”那是大自然的魔力。幾可憐的母親，她說得不錯，的確有一種東西把我速住了。半年后，我知道了那個池塘邊的“鉆石”，其實就是巖石的品體;所謂的“金?！?，也不過是云母而已，它們并不是什么神龍賜給我的寶物，盡管如此，對于我，那個池塘始終保持著它的誘感力，因為它充滿了神秘，那些東西在我看來，其魅力遠(yuǎn)勝于鉆石和黃金。

1. 法布爾記憶中的第一個池塘里，有哪些具體的事物激發(fā)了他的好奇心?

2. 仔細(xì)揣摩文中的關(guān)鍵詞句，說說法布爾具有哪些優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3. 從法布爾后來的成就看，“那些東西”的魅力為什么遠(yuǎn)勝于“鉆石和黃全”?

4. 請準(zhǔn)確列舉出法布爾《昆蟲記》目錄中出現(xiàn)過的四種昆蟲名稱。

51. 積累鏈接:請默寫出宋代詩人楊萬里《小池》中的后兩句。

【答案】1. 鴨、蝌蚪、小溪、巖石的晶體、云母等。

2. 觀察力、想象力、好奇心、創(chuàng)造力等。

3. 那些東西雖然不是什么真正的“寶藏”，但它卻激發(fā)了幼年法布爾心中的求知欲和創(chuàng)造力，是未來科學(xué)事業(yè)的起點和萌芽。所以，在他看來，那些東西的魅力遠(yuǎn)勝于鉆石和黃金。(意近即可)

4. 參閱《昆蟲記》目錄。

5. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

池塘讀后感 篇6

著名作家巴金說：它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。

說我們幸運，還有更深的道理。法布爾之所以頑強，是因為他有著某種精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。 《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。 更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。

它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。 然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是偏見，二是貧窮。

池塘讀后感 篇7

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作

作品主題

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書?！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。

池塘讀后感 篇8

1.當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦，

分析：科學(xué)家的凝視。充滿了對自然的探索，對未知世界的渴望。

2.像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快的扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那龐擊式的泳姿，就像裁縫手里的縫針那樣迅速而有力。

分析：大量運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象 地描述了“水甲蟲”和“蚌蛛”的'形態(tài)。

3.有時候，小小的田螺會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇的展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的 孑孓在水中有節(jié)奏的一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊大的壞蛋。

分析：擬人手法的巧妙運用。寫田螺時用了“眨巴著的眼睛”“好奇地展望”“盡情地享受”這一串詞語來描寫田螺的動作，服于人的感情色彩，幽默有趣，

4.我和一群可愛的小鴨子們一起漫步到池畔，它們都穿著鮮黃色的衣裳，活潑地在水中打鬧、洗澡。

分析：“日有所思，夜有所夢”，聽到說要買小鴨子，就夢見了和小鴨子嬉戲，這樣的夢境描寫側(cè)面反映了孩子的一種難以形容的快樂和欣慰。

5.我第一天做牧童，心中又快活又自在。

分析：心里描寫充滿童趣!讓艱辛的生活變得不再艱辛，讓曾經(jīng)的貧窮充滿了快樂。

6.可憐的母親，她說的不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。

分析：呼應(yīng)前面所提到的“鉆石”以及“金?！保⒁源俗霰容^，引出后面的一句話“池塘”的魅力遠(yuǎn)勝于“鉆石”和“黃金”，充分表現(xiàn)了作者對于池塘的喜愛之情。

池塘讀后感 篇9

《尋找大池塘的青蛙》是一本類似寓言的心理讀物。至今，我已讀完第四遍了。

這是一個十分久遠(yuǎn)的故事……主人公兵兒，是一只擁有完美跳躍天賦和實力的青蛙。當(dāng)我讀完第一遍時，我不由得感慨兵兒那傳奇的一生！全書敘寫了三個“大的改變”；這將故事劃為了三個層面：

其中一個原因是，是兵們開始尋找大池塘——水干涸了。它再也不能在深水中自娛自樂了。它開始思考“改變”的含義以及它所帶來的是什么。二是兵兒險些喪命在樹林中時，他戰(zhàn)勝了耳邊響起的那一遍遍“不自量力”；遇到了改變它一生的賢師老貓頭鷹。

在貓頭鷹的啟發(fā)下，士兵們開始長大。最后一層，堪稱全書亮點的“噗通河之險”！貓頭鷹的死直接影響了士兵不可避免的跳躍。

當(dāng)它被急流磨礪而放棄旅程甚至生命時，貓頭鷹的話語讓它再次醒來——順流而下，最后普陀河把它帶到了目的地。

回首現(xiàn)實，當(dāng)我們面對困難時，怎能不被恐懼和得失的憂慮牢牢束縛？換句話說，我們沒有勇氣和毅力去不斷地嘗試去克服。因為我們害怕黑暗，害怕黑暗中未知的道路。

同時，我們也要勇于探索，用信心的光芒照亮未來的道路。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，不乏良師益友。只是，為什么我們?nèi)匀粺o法學(xué)入心中？我在這本書中找到了答案：

因為害怕失敗，他們失去了嘗試的信心；因為害怕學(xué)習(xí)，他們選擇不去學(xué)習(xí)。但是，那就一定是正確的嗎？不，不是的！

事實上，我們不知道自己想要什么；沒有目標(biāo)就不敢嘗試；如何才能找到導(dǎo)師？要知道——機會，向來只留給有準(zhǔn)備的人。

我常聽人說：“興趣是最好的老師”。讀了這本書后，我更加確信這點了。

青蛙兵兒所經(jīng)歷的噗通河之險告訴我們：當(dāng)我們無法抉擇時，順其自然，有時自身的潛在優(yōu)勢也會是人生旅途上的轉(zhuǎn)折點；也會是克服難關(guān)，跨越礫石的關(guān)鍵！所以，做我愛做的事，愛我做的事；有目標(biāo)地生活下去。

圣人執(zhí)一，以為天下牧！作為一個在人生道路上的旅行者，我相信這句話——無論是學(xué)習(xí)生活，最害怕的事情就是沒有目標(biāo)地前進(jìn)。誠然，若非摔跤，旅程便暢通無阻，那么終點也沒什么好期待的了。

我想是時候考慮貓頭鷹說的話了。

池塘讀后感 篇10

你怕變老嗎？以前我是很怕的。所以每次聽到老爸的雄心壯志“我要活到一百三十歲”時，我除了在心底苦笑之外，也是蠻佩服他對生活的信心的。

骨子里我是一個悲觀的人。還記得十幾歲的時候我就曾經(jīng)多次萌生自殺的想法。我之所以能一直活到現(xiàn)在要多虧了認(rèn)識我的老公。

他是一個樂天派，當(dāng)時我義無返顧地不計較他的家庭出身地跟了他，可以說唯一的一個原因就是他的性格感染了我。我出生在知識分子家庭，從小生活環(huán)境不知比我老公的好了多少倍，可是我卻并不快樂，并且心理上非常脆弱。我不能忍受一點點的打擊。

內(nèi)向自閉的性格使我經(jīng)常地想到死。在我十九歲那年我認(rèn)識了我的老公，他的笑容像陽光一樣一直照進(jìn)我的心里。從那以后，我逐漸變得陽光明媚。多年來，我不想再死了。我甚至認(rèn)為自殺是離開這個世界的愚蠢方式。

后來，我逐漸成熟，對自殺有了更復(fù)雜的理解。但大多數(shù)時候，我知道如果我選擇自殺，那是自私的。當(dāng)一個人來到這個世界上，他必須有許多關(guān)切和責(zé)任。不是想死就可以去死的。

后來我又開始怕老。我懼怕老了以后要面對的病痛的折磨，懼怕皺紋縱橫的面容，懼怕老年人面對的孤單凄清的日子。我想我五六十歲時會突然死去。

有一次看史鐵生的書，里面有一句“死亡對我來說就是一個必將到來的節(jié)日”，我的心臟竟然跟著狂跳。如遇知音的感覺。

昨天看了一部老電影-----“金色池塘”?，F(xiàn)年79歲的諾曼是一位退休教授，他和60多歲的妻子回到了他們的老房子，那房子有一個浪漫的名字——金色池塘。金色池塘十分的美麗。

這里有安靜的樹林，安靜的湖泊，美麗的野花，唱歌的潛水員，還有滑溜溜的鱒魚。諾曼是個脾氣暴躁的老人。他說話刻薄，喜歡捉弄人。他的妻子是格陽光明媚的老太太。她對花草、新葉、雨后蘑菇、路邊的野草莓和森林里嘰嘰喳喳的潛水員充滿了好奇。

雖然她總是稱呼諾曼為“老傻瓜”，對他的滿是刺的話毫不在意，但是她并非是個傻乎乎的老太太，而是一個非常有智慧的聰明女人。她用自己的陽光果敢去溫暖諾曼那顆懼怕死亡，懼怕無所事事，懼怕衰老的心。

這部電影展現(xiàn)了老年、家庭和愛情的危機。通過講述諾曼和他女兒的繼子，一個13歲的男孩，彼此疏遠(yuǎn)多年，父女之間的隔閡終于消除的故事，我感受到了深深的溫暖。影片最讓人過目難忘的是那風(fēng)光片一樣精美的攝影，金光跳躍的池塘，風(fēng)中搖曳的小花，可愛的水鳥......當(dāng)然恰到好處的配樂，緊湊的劇情，出色的演技無疑也是這部影片能夠斬獲七項奧斯卡提名的原因。

在影片中扮演父女的亨利·方達(dá)和簡·方達(dá)實際上是父女。此片正是簡方達(dá)送給父親的禮物。這部電影也實現(xiàn)了我父親作為電影制作人的夢想，并獲得了他一生中唯一的金獎。

扮演母親的凱瑟琳·赫本贏得了四座金像獎。所以這部電影擁有如此魅力也就不奇怪了。

看完這部電影我感到很興奮。好電影總是帶給我們很多東西。我似乎也不是那么懼怕年老的生活了。因為這部電影讓我明白，老不可怕，一切都是由人們的心態(tài)決定的。

世界在這里，但每個人看到的是不同的。以積極熱情的態(tài)度對待生活。也許活到130歲很有趣！

池塘讀后感 篇11

充滿科幻的涂鴉世界，美麗而神秘的魔法池塘，這些你一定都不會相信，不過肯定會有些向往。在一個美好的故事里就有這樣的兩個世界。

在人類世界上有一個男孩，他叫夏殼殼，今年10歲。離他家不遠(yuǎn)的地方，有一個車站名叫魔法池塘，克克很好奇。一天，當(dāng)他在站牌下哼起“小水精乖乖，把門兒開開”的兒歌時，他后面茂密的玫瑰從突然打開了一條隧道。他爬進(jìn)去一看，里面真的藏著一個魔法池塘。一個千年水精撲過來，懇求他說：“主人，求求你了，五百年前，一個名叫蝴蝶魚的小女孩被沒牙女巫塞進(jìn)涂鴉世界里去了，請你把她救回來。”千年水精還告訴他，進(jìn)入那個涂鴉世界的咒語是：123，321，1234567.

第二天，殼殼他們班來了一個新的美術(shù)帶課老師。她長得很漂亮，一副王后的模樣。殼殼覺得童話書里王后都是惡毒的巫師變的，變認(rèn)定她就是那個沒牙女巫。下課后，她給了殼殼一張紙條，讓他去妖怪屋碰面。那屋子是擺放舊樂器的，陽光從不透進(jìn)。殼殼怕“女巫”對他不利，便把校長騙到門外躲著。校長聽到吼叫聲連忙沖進(jìn)去，卻被“女巫”變成了板凳。其實“女巫”有一個好聽的名字叫露珠草，她就是蝴蝶魚的媽媽。她是想把殼殼逼進(jìn)涂鴉世界救女兒。她們進(jìn)行了一場激烈的斗爭，被逼無奈，殼殼進(jìn)去了。紙上裂開了一個大窟窿，一口把它吞了進(jìn)去！他正在飄，整個人都橫臥過去了，像一片秋天的落葉是的。

愈是往下飄，與他同行的旅伴愈多。他們像一片雪花一樣，誰也不追誰。迎接他們的是一只只水母，他借助了殼殼，就搖晃著細(xì)細(xì)的出觸手，一鼓一鼓的朝地面飄去。它很大，很柔軟，殼殼坐在上面像坐在一艘橡皮筏上。你在電視上看過傘花沒有？就是十幾個人同時打開降落傘，天空中好像展開了一朵朵鮮花。當(dāng)時的情景比這更美、更多。在這個世界里什么都是涂鴉的，只有3個是真人：殼殼、蝴蝶魚、真正的沒牙女巫。殼殼遇到了蝴蝶魚，講述了那個“沒牙女巫”扮成新的代課老師的事情，蝴蝶魚驚奇地看著殼殼，并說出了媽媽的想法，殼殼有些不知有些不知所措。經(jīng)過他們左思右想終于想到了離開的方法。在路上不慎又被沒牙女巫追捕，最后還是靠他們的聰明才智回到了魔法池塘，女巫被殼殼畫的大房子罩住了，他永遠(yuǎn)也不能出去了。

蝴蝶魚和媽媽團(tuán)聚了，他們慢慢地飛了起來，他們飛翔的姿勢真美！像一大一小的芭蕾演員。之后消失在藍(lán)天中。魔法池塘再次回到了生機。跟著作者的思緒，在迷幻與現(xiàn)實中，故事就這樣結(jié)束了。

故事是都么的美麗，而蝴蝶的心又是那么的純真，露珠草是多么的愛女兒??！為了女兒可以放棄一切。這不好比我們的媽媽愛我們。母愛是偉大的，也是博大的。有一種愛叫溫暖人心；有一種愛叫鼓勵人心；有一種愛叫感動人心，那種愛叫作母愛。母愛無邊，母愛偉大。我沒有傘時是這種愛給予我們的，我們被困難打到時是這種愛給我們力量，母親的愛是誰也比不了的。

母親是天，母親是地，母親的愛是大海，母親的愛又像涓涓的溪流……讓我們愛母親吧！播下愛的種子，發(fā)出愛的稚芽，長出愛的枝干，長出愛的花，結(jié)出愛的果，讓愛灑滿人間！

池塘讀后感 篇12

讀了這個故事后我知道了在主角夏殼殼家不遠(yuǎn)處有一個車站叫魔法池塘站，魔法車站旁有一片玫瑰叢，里面有500年前的一個千年水精呢!不過，這個地方可有一個故事呢，故事是這樣的，這個故事開頭就像一個老掉牙明間童話一樣毫無新意：從前，有一個……

“一個國王”

你們一定這么猜了。

對，你們猜對了。從前，是有一個國王。

從前，有一位國王。他有一個美麗，溫柔和善良

“王后！”

對，你們又猜對了。

國王還有一個又漂亮。又可愛的……

“公主！”

我的朋友們，你一定在喊。

不是的，錯了，這下你們可猜錯了。

是一只青蛙。

我知道你要說什么。是啊，青蛙怎么能漂亮可愛呢。我承認(rèn)普通的青蛙不漂亮也不可愛，但我想說的青蛙不是普通的青蛙。至少在她五歲之前，她是人類，一個小女孩，一個比白雪公主更美麗的公主。

“她被施了妖術(shù)了嗎？”

你們要難過的問了。

“是的?！?/p>

她被女巫變成了青蛙，這個公主叫露珠草后來一個樵夫救了她，并且生了一個孩子，這個孩子叫蝴蝶魚，可是蝴蝶魚的媽媽總是做夢，夢見女兒在五歲那年，被女巫送到另一個世界了。

所以每天我媽媽出門的時候，她都對女兒說：“如果有一個很老的老奶奶沒有牙齒敲門，她就不能開門，因為她會帶你去另一個世界?！薄?/p>

可是，小女孩還是沒有逃出女巫的手心。小女孩去了一個叫苗里苗里的世界，那是一個涂鴉的世界

不過，有一種蝴蝶魚的唯一朋友，叫千年水精。千年水精為蝴蝶魚報仇，于是她把無牙女巫送到了涂鴉的世界。不過，女巫一到那里，就很好了。結(jié)果，女巫走后，她把涂鴉的孩子們都關(guān)了。

后來，蝴蝶魚的媽媽把貝殼逼到了涂鴉的世界。貝殼救了蝴蝶魚后，女巫閉嘴了。你會問樵夫去哪兒了。事實上，樵夫被女巫當(dāng)作狼吃掉了。

蝴蝶魚帶著一萬條蝴蝶魚出來，然后和我媽媽一起飛上天空。

池塘讀后感 篇13

在人類世界之外，還有另一個世界它叫“笛里笛里”，那是一個奇妙而又美麗的涂鴉世界，就是在這兩個世界里，發(fā)生了一件令人覺得不可思議的事情。

在人類世界里，有一個十歲的小男孩，他叫夏殼殼?？刹灰∏扑?，他可是這件事情的主人公哦。離他家不遠(yuǎn)處有一個車站，站名叫“魔法池塘”。殼殼每天都在這里坐車上學(xué)。一天，他在車站等車上學(xué)，車站里沒有人，閑著沒事，就哼起了他爸爸和他小時候唱的一首自編的童謠:“小水精乖乖，把門兒開開??????”就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，他身后的茂密玫瑰叢中，居然打開了一條隧道，最愛冒險的夏殼殼爬了進(jìn)去，

奇怪的事發(fā)生了。夏殼殼驚呆了，里面居然真的有一個魔法池塘，突然，一只千年水精撲到了他的面前，懇求他說：“求求你，把五百年前被沒牙女巫塞進(jìn)涂鴉世界的小女孩—-蝴蝶魚救出來，好嗎？”千年水精還告訴他，進(jìn)入那個涂鴉世界的咒語是：123，321，1234567.

一波未平，一波又起。奇怪的事又發(fā)生了。第二天，殼殼他們班來了一個新的美術(shù)帶課老師。她長得很漂亮，很有一種王后的氣質(zhì)。童話書里很多的王后都是惡毒的巫師變的，殼殼便認(rèn)定她就是那個把蝴蝶魚塞進(jìn)涂鴉世界的“沒牙女巫”。下課后，她悄悄給了殼殼一張紙條，讓他在下課后去“妖怪屋”。（那屋子是擺放舊樂器的，沒有陽光透進(jìn)，所以大家都把它稱作妖怪屋。）殼殼怕“女巫”傷害他，便把校長騙到門外躲著。校長聽到吼叫聲連忙沖進(jìn)去，卻被“女巫”變成了板凳。她并不是女巫，她就是蝴蝶魚的媽媽叫露珠草。她是想把殼殼逼進(jìn)涂鴉世界救女兒。她們進(jìn)行了一場激烈的斗爭，被逼無奈，殼殼進(jìn)去了。紙上裂開了一個大窟窿，大窟窿把他吸了進(jìn)去！

他感覺他正在飄，整個人都橫臥過去了，像一片秋天的落葉似的，輕輕地，慢慢的。越是往下飄，與他同行的旅伴愈多。他們像一片雪花一樣，誰也不追誰。迎接他們的是一只只水母，他借助了殼殼，就搖晃著細(xì)細(xì)的出觸手，一鼓一鼓的朝地面飄去。它很大，很柔軟，殼殼坐在上面像坐在一艘橡皮筏上。你在電視上看過傘花沒有？就是十幾個人同時打開降落傘，天空中好像展開了一朵朵鮮花。當(dāng)時的情景比這更美、更多。在這個世界里什么都是涂鴉的，只有3個是真人：殼殼、蝴蝶魚、真正的沒牙女巫。

殼殼遇到了蝴蝶魚，講述了那個“沒牙女巫”扮成新的代課老師的事情，蝴蝶魚驚奇地看著殼殼，并說出了媽媽的想法，殼殼有些不知有些不知所措。經(jīng)過他們左思右想終于想到了離開的方法。在路上不慎又被沒牙女巫追捕，最后還是靠他們的聰明才智回到了魔法池塘，女巫被殼殼畫的大房子罩住了，他永遠(yuǎn)也不能出去了。

蝴蝶魚和媽媽團(tuán)聚了，他們慢慢地飛了起來，他們飛翔的姿勢真美！像一大一小的芭蕾演員。之后消失在藍(lán)天中。魔法池塘再次回到了生機。跟著作者的思緒，我在迷幻與現(xiàn)實中跳躍著，故事結(jié)束了。

故事是那樣的美麗，而蝴蝶魚的心又是那么的純真，露珠草是多么的愛女兒?。榱伺畠嚎梢苑艞壱磺?。這不好比我們的媽媽愛我們。母愛是偉大的，也是博大的。有一種愛會溫暖人心；有一種愛會鼓勵人心；有一種愛會感動人心，那種愛叫作母愛。母愛無邊，母愛偉大。我沒有傘時是這種愛給予我們的一把溫馨的大傘，我們被困難打到時是這種愛給我們力量，母親的愛是誰也比不了的。母親是天，母親是地，母親的愛是大海，母親的愛又像涓涓的溪流……讓我們愛母親吧！播下愛的種子，發(fā)出愛的稚芽，長出愛的枝干，長出愛的花，結(jié)出愛的果，讓愛傳遞下去！讓愛灑滿人間！

池塘讀后感 篇14

天熱，貓在家里看電影，腦子里突然冒出個電影名《金色池塘》。說實話，我很少看外國電影，記不住人名，也記不住那些長得差不多的臉。不知今天怎么忽然想起這部電影。順從自己的內(nèi)心，上網(wǎng)搜出來看看吧！

不看不知道，一看真奇妙。這真是一部經(jīng)典之作，寓意深刻，十分耐看。沒時間細(xì)細(xì)品匝、評論，只想表述一點直觀的感覺。

影片中的老頭很古板，也很倔強。他的愛不露聲色，他的心溫暖如那夏天的湖水，只要你懂得，就會感到溫馨。而她的女兒恰恰讀不懂，父女倆擰巴了幾十年，直到一個13歲少年的到來，才打開了彼此心結(jié)。

影片中的老太太，與老頭性格形成互補。開朗活潑，充滿活力。她與老伴相濡以沫幾十年，她懂得老伴的表達(dá)方式，她以寬容的胸懷，欣賞的態(tài)度，容納了老頭看似古怪的倔脾氣。這可能就是中國老話說的鹵水點豆腐，一物降一物吧！

金色池塘給愛一方天地，無需大海般的寬廣，惟愿湖水般的寬容！喜歡這樣的電影！

荷蘭讀后感十四篇

接下來幼兒教師教育網(wǎng)小編要為大家介紹的是“荷蘭讀后感”。人們常常說腹有詩書氣自華，讀書對于一個人的行為舉止可以說起到了很大的意義，讀作者寫的作品之后我們收獲到許多。?閱讀并記錄自己的感受，可以讓閱讀變得更加有意義。接下來的內(nèi)容僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！

荷蘭讀后感 篇1

《會寫信的荷蘭豬》讀后感600字：

《會寫信的荷蘭豬》是一本既含有童話故事又含有風(fēng)趣幽默風(fēng)格的書。作者以擬人化的手法，用通俗易懂的文字，通過寫書信的形式，把許多的道理講給讀者聽。

這本有趣的書是誰寫的呢？是由法國著名作家菲利普·勒歇爾梅爾寫的。他的代表作有很多，如《午夜雜談》、《羅伯斯皮爾》、《駿馬圖瓦》、《藍(lán)騎士》、《圖畫》等。

本書中，有許多的故事，如“狐貍給母雞寫的信”、“螞蟻寫給蟻后的信”、“蝸牛給鼻涕蟲的信”等等。其中，我最喜歡的是“螞蟻寫給蟻后的信”這一章。

這一章，大概講的是有一只小螞蟻很不喜歡自己的工作，請求蟻后給他換一份工作，可是，他又一直都不滿足。一次偶然的機會，他撿到了一幅圖畫，畫里有玩著的人，有在游泳的人，也有在聊天的人，看起來這些人們都非常放松，休閑。他非常羨慕，也想這么輕松的過日子，不那么累。但當(dāng)他向蟻后申請不工作時，卻被關(guān)進(jìn)了牢籠里，最后雖然逃了出來，卻再也不敢異想天開的做白日夢了。

以前，我也是這樣，總是想考好成績，卻不去努力，想法老是停留在腦里卻不付諸行動。想考好語文，又不多讀書；想考好數(shù)學(xué)，又不想多做練習(xí)；英語呢，不多去背單詞，只想著看電視、玩，根本不把心思放在學(xué)習(xí)上，最后考不好，還要被爸爸一頓罵。試想下，這世上哪有不勞而獲的事情呢？

想到這，我得趕緊去復(fù)習(xí)了！

點評：讀是輸入，寫是輸出，行動是檢驗習(xí)得的標(biāo)準(zhǔn)，小作者就是這樣用書本的收獲檢驗自己平常。希望，你是行勝于言呀！

相關(guān)：《會寫信的荷蘭豬》讀后感500字

荷蘭讀后感 篇2

大國崛起之荷蘭篇讀后感——小國的商業(yè)帝國夢

在人們的心目中，荷蘭是一個風(fēng)車國，而且有一個非常有名的郁金香，荷蘭足球也相當(dāng)有名，想想這些都不足以把他們和大國聯(lián)系起來。能登上帝國的圣域，必有過人之處，確實讓人想不到的是，荷蘭人崛起的故事，是從很普通的水產(chǎn)——鯡魚開始的。

地處歐洲西北部臨海的荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口貿(mào)易，他們設(shè)計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當(dāng)時的商品集散地。他們堅守信用，開辟了許多新航線，壟斷了當(dāng)時歐洲的海上貿(mào)易。

由于荷蘭人建立海運商業(yè)帝國，大部分有錢人就用金錢取得了國家自治，這樣荷蘭的統(tǒng)治很分散。當(dāng)西班牙國王看到這一點時，當(dāng)利益婚姻贏得荷蘭政府的支持時，荷蘭人并沒有反抗，但是當(dāng)統(tǒng)治者開始向荷蘭人伸出援手時，荷蘭人很生氣。他們團(tuán)結(jié)起來趕走外敵。

在荷蘭人眼中，利益是首位。在政權(quán)恢復(fù)后竟也沒想過國家一事。即使為了贏得更多的海上商業(yè)利潤，我們也不得不將國家治理權(quán)外包給英國。

但當(dāng)荷蘭人發(fā)現(xiàn)英國女王也貪得無厭時，七省聯(lián)合起來建立了一個分散的共和國，一個由商人階層組成的獨立共和國。

為了獲得更多的利益，荷蘭人開始開發(fā)自己的商業(yè)路線。他們著眼于東方，成立了東印度公司，并開始資助海上航行。取得荷蘭政府在政權(quán)上得支持后，5年的時間里，他們每年建立了50支海洋艦隊，航行于世界各個地方，到17世紀(jì)中葉，東印度公司便在世界上有了15000個分支機構(gòu)，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外貿(mào)易；在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達(dá)維亞城，構(gòu)成了今天雅加達(dá)的雛形；在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角；在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭；在南美洲，他們占領(lǐng)了巴西；在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

在東印度公司集資的十年里，他們沒有與投資者分享任何紅利，但是荷蘭在自己的國家建立了一個股票交易市場，然后出現(xiàn)了大量的股票經(jīng)紀(jì)人。當(dāng)大量金銀貨幣以前所未有的速度流通時，荷蘭的經(jīng)濟血液開始充血。這一次，荷蘭人解決問題的探索直接進(jìn)入了現(xiàn)代經(jīng)濟的核心領(lǐng)域——銀行的建立。

世界上第一個金融體系就是這樣誕生的。盡管當(dāng)時的金融體系還很薄弱，但它的力量是如此巨大。當(dāng)時，荷蘭的財富增長速度時是界上最快的，全球商業(yè)霸權(quán)遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當(dāng)時的世界中心，17世紀(jì)中葉的荷蘭達(dá)到了商業(yè)繁榮的頂峰。

天下無不散之筵席，這樣一個稱霸于海洋世界的帝國，也日漸衰敗。我認(rèn)為有很多原因，其中客觀原因在于荷蘭自身的土地、人口、資源等諸多限制。主管的原因，我想也是占據(jù)荷蘭衰敗的主要原因在于，荷蘭人商業(yè)發(fā)展過于迅猛，用現(xiàn)在的一句話來講就是“大紅必死”。

人民安于現(xiàn)狀，權(quán)力不集中。此外，威廉三世國王離開荷蘭，在英國執(zhí)政。荷蘭逐漸失去了左右世界的霸權(quán)。一代驕子，也歸于凡塵。

在我看來，中國正處于經(jīng)濟發(fā)展的過程中。我認(rèn)為荷蘭的商業(yè)方式應(yīng)該被人們學(xué)習(xí)。荷蘭可以從鯡魚中崛起。中國呢？中國地大物博，事物、氣候、地形多種多樣，值得國人開采挖掘的領(lǐng)域還有很多很多。目前，中國不缺勞動力。中國人應(yīng)該注意自我發(fā)展，而不是被別人利用。

搞好產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新是促進(jìn)中國經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新也是一個民族發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新思維來源于創(chuàng)新人才。我國應(yīng)加強素質(zhì)教育，糾正幾十年的應(yīng)試填鴨式教學(xué)。將學(xué)生的思維從小就拓展開，長大后才能夠東西更多尚未發(fā)掘具有潛能的市場，自主創(chuàng)新型品牌才能在中國發(fā)展起來。

中國只有真正自力更生，才能成為一個大國。

荷蘭讀后感 篇3

荷蘭(holland)，本稱尼德蘭王國，因其荷蘭省最為出名，故尼德蘭(尼德蘭文:nederland，英文:***herland)多被世界稱為荷蘭。大國崛起荷蘭觀后感，歡迎閱讀。

大國崛起后的第一印象：荷蘭是一個位于歐洲西北部的小國，占地面積是今天北京的兩倍半，但卻是世界第三大農(nóng)業(yè)出口國，僅次于美國和法國。

八百年前，這里只有濕地和湖泊的潮汐。從12世紀(jì)到14世紀(jì)，人類居住用地逐漸形成。直到今天，這個國家的三分之一都在海平面以下。

但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當(dāng)時歐洲的“海上第一強國”， 他們幾乎壟斷了世界的海上**。 是整個世界的經(jīng)濟中心和最富庶的地區(qū)。荷蘭幾乎把自己的力量擴展到了地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展已經(jīng)成為歷史上的奇跡。

曾經(jīng)是依個以捕魚為生的小國，在很短的時間內(nèi)，它已經(jīng)發(fā)展成為歐洲舉足輕重的**大國。與荷蘭依樣，憑借其優(yōu)越的地理位置和良好的商業(yè)信譽，它也逐漸從海上航行的中間人變成了斗士。它的興起引起了人們的思考。讓我們從荷蘭歷史開始。

15世紀(jì)末的地理發(fā)現(xiàn)給歐洲帶來了前所未有的商業(yè)繁榮，也為荷蘭實現(xiàn)商業(yè)帝國提供了歷史機遇。作為一個中間人，一個**人，一個加工商和一個商人，荷蘭人從葡萄牙和西班牙裝載香料，絲綢和**然后運到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權(quán)國家運去波羅的海產(chǎn)糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產(chǎn)的海軍補給品。

1579年，來自荷蘭北部七個省的代表在這個大廳簽署了一項協(xié)議，組成一個反對敵人的軍事聯(lián)盟。1581年7月26日，荷蘭起義城市的代表在海牙莊嚴(yán)宣布，西班牙國王對荷蘭各省的統(tǒng)治權(quán)應(yīng)被廢除。

同年，7個省聯(lián)手宣布成立荷蘭省際共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

在17世紀(jì)的時侯，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司來聚集資本，壟斷了當(dāng)時全球**的一半;他們建起了世界上第一**票交易所，比紐約的**交易早了三百年，資本市場就此誕生;他們還率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發(fā)明了我們沿用至今的信用體系。

荷蘭積累了巨大的財富，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟支撐著荷蘭在世界上的強大地位。

一個國家的經(jīng)濟決定其政治，所以我們可以知道，一個國家的崛起必須有強大的經(jīng)濟實力做后盾。一個國家能否長期保持經(jīng)濟大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學(xué)術(shù)自由。很難想象一個抑制言論、扼殺學(xué)術(shù)的國家會有真正持久的經(jīng)濟繁榮。所以經(jīng)濟的繁榮益需要教育做后盾。

從大國崛起中，我們可以清楚的知道，我們的經(jīng)濟發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家還有一定的距離，影響我國經(jīng)濟發(fā)展的一個主要原因就是教育，主要表現(xiàn)在接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家，無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原，都得益縱覽百年，世界舞臺風(fēng)起云涌。什么才是世界大國的定義呢?

大國崛起后的第二印象：在西北歐，有一個人口不到2000萬、國土面積只有2.5北京的國家，在人類歷史上產(chǎn)生了巨大的影響。那是荷蘭。

荷蘭，這個在海潮出沒的濕地和湖泊上成長起來的民族不但朝氣勃勃而且富有進(jìn)取精神。

他們開始抓鯡魚。他們以其獨特的鯡魚保存和食用方法，在眾多競爭對手中脫穎而出，成為歐洲第一家從事轉(zhuǎn)口**的鯡魚**商。

他們冒險將具有海戰(zhàn)功能的商船改造成為僅具有運輸功能的船只，使**船只的造價節(jié)省一半，同時將船只建造成大貨艙、小甲板的樣式來應(yīng)對歐洲各國按照甲板面積征稅的制度，在海上**的競爭中形成了其自身的成本優(yōu)勢，他們堅守信譽，開發(fā)了很多新航線，壟斷了當(dāng)時的歐洲的海上**，超越西班牙、葡萄牙和英國成為海上**第一強國。

他們建立了世界上第一家股份****(東印度公司)。當(dāng)西班牙斷絕了和他們的一切**來往時，荷蘭人開始了自己的遠(yuǎn)洋航行，荷蘭**賦予東印度公司很多權(quán)利以保證長距離的海洋航行，而東印度公司也不負(fù)眾望，5年的時間里邊在世界上有了15000個分支機構(gòu)，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外**;在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達(dá)維亞城，構(gòu)成了今天雅加達(dá)的雛形;在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角;在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭;在南美洲，他們占領(lǐng)了巴西;在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

他們利用東印度公司進(jìn)行著自己在世界上的商業(yè)攻勢，他們把銀行、**交易所、信用和有限責(zé)任公司這些新生的事務(wù)統(tǒng)一起來，建立了一個世界上第一個金融體系，雖然那個金融體系還那么單薄，但是它的威力在當(dāng)時是多么巨大，荷蘭的財富增長在當(dāng)時是世界上最快的速度，全球的商業(yè)霸權(quán)遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當(dāng)時的世界中心，17世紀(jì)中葉的荷蘭達(dá)到了商業(yè)繁榮的頂峰。

他們?yōu)榱送卣棺约旱呢敻恢?，不遠(yuǎn)萬里來到了中國，他們?nèi)倬胚盗水?dāng)時的順治皇帝，當(dāng)時的代表團(tuán)的成員說了這樣一句話：“我們只是不想為了所謂的尊嚴(yán)而喪失重大的利益”。

他們的統(tǒng)治很分散，起初是被西班牙國王統(tǒng)治，后來又得到了英國女王的統(tǒng)治，但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭，當(dāng)時的七個省份便聯(lián)合起來，建立了一個分散的共和國，一個商人和知識精英為代表的共和國。

這樣，荷蘭可以說是和平崛起的“典范”。荷蘭的和平是因為他們強調(diào)商業(yè)權(quán)利而不是主權(quán)。由于商業(yè)權(quán)力的重要性，他們培育了現(xiàn)代經(jīng)濟制度的雛形；由于商業(yè)權(quán)力的重要性，他們成為海上的車夫；由于商業(yè)權(quán)力的重要性，他們得以催生現(xiàn)代共和制度。但是輕視主權(quán)又使得他們在政治上一次次地犯下今天看來很低級的錯誤。

但是，荷蘭人未必認(rèn)為這樣不好。他們似乎是富而不貴的典范，并且安于這種生活。畢竟，荷蘭太小了，沒有日耳曼人和斯拉夫人這樣強烈的民族意識。

用小國大業(yè)來形容荷蘭再貼切不過了。

大國崛起荷蘭觀后感三：地處西北歐、面積只相當(dāng)于兩個半北京的小國荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口**，他們設(shè)計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士。

越來越富有的荷蘭公民從貴族手中買下了這座城市的自治權(quán)，并建立了一個省際共和國，以充分保護(hù)商人的權(quán)利。

他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當(dāng)時全球**的一半;他們建起了世界上第一**票交易所，資本市場就此誕生;他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。

隨著一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)體系的建立，17世紀(jì)成為荷蘭的世紀(jì)。由于土地面積等自然因素的影響，荷蘭在17世紀(jì)末逐漸喪失了對世界的霸權(quán)。但時至今日，荷蘭人的生活依然富裕，荷蘭人創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則仍然影響著世界。

荷蘭讀后感 篇4

這個暑假，我又看了一遍十二集的電視紀(jì)錄片，名字叫做《大國崛起》。這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原來是這么充滿趣味!這么深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯(lián))、美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風(fēng)云大國的興衰故事。它們的強盛都離不開那些改變國家命運的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人。從哥倫布、威廉姆·伯克爾斯宗、瓦特、莎士比亞、亞當(dāng)·斯密、盧梭到伊沙貝爾女王、拿破侖、戴高樂、郫斯麥、彼得大帝、華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，真正的治國之道從是這里產(chǎn)生的。

每一個經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都可以當(dāng)作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓(xùn);德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進(jìn)道路。

我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：

“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施;一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。

一千多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發(fā)展。

一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達(dá)一百二十五萬噸，而公元1788年歐洲工業(yè)革命開始時英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有七萬六千噸。

一千年前的中國農(nóng)業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)、娛樂業(yè)都是世界最發(fā)達(dá)的……

一千年前世界與中國差距不是一點半點，不是幾倍而是十幾倍。一千年前中國遙遙領(lǐng)先于世界。”

一千年以前的中國令中國人無比自豪，但晚清時，清朝政府的卻讓中國飽受外國列強的欺辱。歷史告訴我們，落后就得挨打，人民就會陷入痛苦與憤怒之中。

現(xiàn)在的中國終于像巨人一樣從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有一千年以前的中國人的那份驕傲與自信，因為，我們還沒有站在最頂端。

怎樣才能使中國在歷史的大舞臺上再現(xiàn)雄風(fēng)?

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當(dāng)官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責(zé)任?！贝蠹覉F(tuán)結(jié)協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，國家領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該注重對少年兒童的教育，應(yīng)該多多建設(shè)免費的小學(xué)與中學(xué)，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。第三點，英明的領(lǐng)導(dǎo)人與有智慧的百姓一樣重要。國家領(lǐng)導(dǎo)人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經(jīng)驗與教訓(xùn)，它的缺點是容易在向別的`國家學(xué)習(xí)并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責(zé)任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀(jì)騰飛，再次遙遙領(lǐng)先于世界!

荷蘭讀后感 篇5

創(chuàng)新，方能崛起

大國崛起之荷蘭觀后感

13級思政一班黃斯瑜 ***

在**這部紀(jì)錄片之前，不得不承認(rèn)，我對荷蘭的認(rèn)識，也許僅僅停留在國土面積狹小，人口眾多，氣候冬暖夏涼，以及曾在高中歷史書上了解到的，它是17世紀(jì)航海與**強國，曾被譽為“海上馬車夫”。

但在紀(jì)錄片之后，我對荷蘭有了新的認(rèn)識，或者對荷蘭的崛起有了一些新的看法。對于**里所展示的一切有關(guān)于荷蘭崛起的事件：荷蘭人獨創(chuàng)的貨船，鯡魚巧妙的食用方法，荷蘭東印度公司的建立，阿姆斯特丹銀行的建立等等……一切看似偶然，實則必然。

可以這么說，荷蘭的崛起，的確速度驚人，卻也非一朝一夕，荷蘭人用自己的智慧、汗水、誠信以及客觀包容的目光，創(chuàng)造了那個時期屬于他們自己的“**時代”，這是值得令人驚嘆和妒忌的，但在羨慕嫉妒恨的背后，我們是否應(yīng)該思考這樣一些問題：荷蘭崛起的核心因素究竟是什么？我們應(yīng)該如何從中借鑒？

這對于中國未來的發(fā)展有何啟示？

首先，我個人認(rèn)為荷蘭的崛起涉及很多因素，但歸根結(jié)底，核心因素是創(chuàng)新。

西方人的創(chuàng)新精神是有目共睹的。貧瘠的土地，缺乏農(nóng)作物，惡劣的氣候，各種因素迫使西方人把注意力轉(zhuǎn)向了波濤洶涌的大海。久而久之，他們形成了敢于冒險的性格和求變的新精神。荷蘭人同樣如此，有限的國土不利于進(jìn)行大面積耕種、冬暖夏涼的氣候條件更是不利于農(nóng)作物的生長，陸地環(huán)境的惡劣并沒有讓荷蘭人民自艾自憐，相反，他們感激大自然的另一賜予——優(yōu)越的海洋地理環(huán)境。

在《大國崛起》里，有這樣一個片段，講的是荷蘭為什么能成為歐洲的“海上馬車夫”。因為英國商船上的水手?jǐn)y帶**，他們的船需要更多的硬木，但荷蘭船幾乎沒有裝備。所以，荷蘭的船造價就很便宜，用荷蘭的船運送貨物自然也很便宜，這樣，荷蘭就成為了歐洲的“海上馬車夫”。

在此之前，典型的歐洲商船建造的平臺可以設(shè)置槍支，有效防止海盜襲擊。荷蘭人是第一個冒險建造一艘只能運輸貨物但不能安裝槍支的商船的人。這樣做的好處是船的成本低，運費自然也低，但成本是每次航行都成了充滿風(fēng)險的賭博。

這是一個如此簡單的例子，我可以看到荷蘭人民的創(chuàng)新和變革精神。但也正是這種情況讓我明白，創(chuàng)新總是伴隨著風(fēng)險。要創(chuàng)新，我們必須承擔(dān)未知的風(fēng)險。

即使如此，荷蘭人依舊選擇冒險開拓出一條新的發(fā)展之路，“不入虎穴，焉得虎子”，荷蘭人之所以能建造海上強國以及商業(yè)帝國，與他們骨子里的創(chuàng)新精神密不可分。

改革開放以來，創(chuàng)新始終是國家發(fā)展政策的鮮明主題。無論是在實踐上還是在理論上，中國都取得了令人矚目的成就?！半s交水稻”的發(fā)明，神舟飛船的發(fā)射，登月計劃的實施，這些是實踐上的創(chuàng)新。

理論上的創(chuàng)新，包括中國特色社會主義理論，“****”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，“一國兩制”構(gòu)想的提出，社會主義市場經(jīng)濟的確立等等，這些都是理論創(chuàng)新的典型代表。誰說中國不懂創(chuàng)新？說這話的人一定是看到了中國沒有喬布斯設(shè)計的蘋果手機，并斷言中國人不懂創(chuàng)新，這是一種狹隘的觀點！

隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新已成為一個國家綜合國力的重要組成部分。一個國家如果缺乏一定的創(chuàng)新能力，就會對經(jīng)濟、政治、文化、科技等產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，從而帶動綜合國力的下降。因此，創(chuàng)新推動崛起，這是毋庸置疑的。

但，如何增強一個國家的創(chuàng)新力？

有人認(rèn)為，創(chuàng)新依靠經(jīng)濟。沒有實力雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，創(chuàng)新從何談起。這句話從某種程度上而言，確有一定道理。我個人認(rèn)為，創(chuàng)新，除了依靠經(jīng)濟，更重要的是教育！

一個民族的創(chuàng)新精神真的是與生俱來的嗎？如此把“創(chuàng)新”理解為世代相傳的基因，未免太過自戀。創(chuàng)新不僅是一種文化精神，更是一種文化氛圍、文化修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。

而這些，依靠的都是后天的教育和培養(yǎng)。如果說創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的根本動力，那么教育就是一個國家創(chuàng)新的偉大源泉！

眾所周知，中國目前雖然實施的是素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育的現(xiàn)象依舊隨處可見，尤其是小學(xué)、初中、高中，在分?jǐn)?shù)至上的教育環(huán)境中，老師就只會依樣畫葫蘆地照搬教科書，學(xué)生的創(chuàng)新力培養(yǎng)又從何談起呢？因此，改變現(xiàn)有的教育模式是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的第一步！

教育模式需要改變。教育觀念應(yīng)該改進(jìn)嗎？傳統(tǒng)的教育理念要求孩子們努力學(xué)習(xí)，而不僅僅是玩耍。事實上，這種教育理念扼殺了孩子們在生活中的創(chuàng)造力和想象力。因此，先進(jìn)的教育理念應(yīng)該是學(xué)習(xí)與生活相融合，只有這樣，一個民族的未來才會有越來越多的創(chuàng)新型人才的誕生，創(chuàng)新不是把書本上原有的舊知識換種說法，換種表達(dá)，而是創(chuàng)造出新東西，新理念，新未來。

以上就是我個人在**完《大國崛起之荷蘭》后的一些觀點和看法，也許十分粗糙，卻是真實表達(dá)。

荷蘭讀后感 篇6

《大國崛起》第2集:小國大業(yè)(荷蘭) 觀后感xx推薦：

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——荷蘭為什么崛起?

1.關(guān)鍵詞

鯡魚**——>

運費低廉+商業(yè)信譽——>

海上馬車夫——>

市民自治城市——>

獨立戰(zhàn)爭——>

1581年，成立荷蘭聯(lián)省共和國。 ——>

1602年，荷蘭聯(lián)合東印度公司成立——>

1609年，世界歷史上第一**票交易所誕生在阿姆斯特丹——>1609年，阿姆斯特丹銀行成立——>

1656年，荷蘭使團(tuán)到達(dá)北京?！?

17世紀(jì)末期，荷蘭發(fā)展的速度慢了下來。

2。上升的原因：荷蘭制定的商業(yè)規(guī)則將銀行、交易所、信貸和有限責(zé)任公司有機地整合到一個相互關(guān)聯(lián)的金融和商業(yè)體系中。

衰落原因:不詳，片中未提及。

3.亂想:

荷蘭的商業(yè)信譽和它創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則改變了荷蘭，影響了世界。

荷蘭讀后感 篇7

本文是關(guān)于9年級暑假讀后感600：讀《荷蘭小英雄》有感，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。

“小英雄”這個詞我們認(rèn)識，在荷蘭也有個小英雄，他是一個堅持而有毅力的小英雄。因為他用堅持和毅力救了荷蘭的人們他就是——《荷蘭小英雄》彼得。

是的，他是個小英雄。他發(fā)現(xiàn)海堤上有個洞，那個洞拼命地流水。然后他毫不猶豫地把手指伸進(jìn)洞里，然后在那兒呆了一整夜。那一夜非常冷，因為是冬天。

太不可思儀了！我在想，他不怕嗎？什么使他成為英雄？

為什么？人們的生活比他重要嗎？不，彼得其實很害怕，但一個人的生命對于幾十萬人來說是值的的。

這就讓他成了英雄，我終于明白彼得的毅力和堅持來至于國家的美麗和家庭的愛。這讓我想起我童年的一件事。

我記的有一次，在課堂上，我突然舉手，受到老師的表揚。我很高興，于是老師叫我繼續(xù)進(jìn)行下去，我高興地答應(yīng)了。然后后面幾天我卻不動與中，一次手都沒舉到。

因為我很害怕，所以我沒舉手。與彼得相比，彼得是個勇敢的人，而我是個懦夫。

如果我以后不舉手，我會先想到彼得。因為他用堅持和毅力克服了半途而廢的信念，我第一個想到的人就是彼得。以后我一定會向彼得一樣勇敢的。

每個人都必須向彼得一樣勇敢。如果你遇到困難，你必須勇敢地面對。大家一定要看我的文章哦!

荷蘭讀后感 篇8

大國崛起之荷蘭篇讀后感--他們開啟了商業(yè)時代

在歐洲西北部，有一個人口不到2000萬，土地面積只有2.5北京的國家。它在人類歷史上產(chǎn)生了巨大的影響。那是荷蘭。

荷蘭的足球，可能很多球迷都很欣賞，但是比起他們的足球來，他們在人類歷史的那些歷史性的首創(chuàng)更加更撼動人的身心。

荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口**，他們設(shè)計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當(dāng)時的商品集散地。他們堅守信譽，開發(fā)了很多新航線，壟斷了當(dāng)時的歐洲的海上**，想比較于當(dāng)時處于君主集權(quán)下的其他歐洲國家，荷蘭的統(tǒng)治很分散，起初是被西班牙國王統(tǒng)治，后來又得到了英國女王的統(tǒng)治，但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭，當(dāng)時的七個省份便聯(lián)合起來，建立了一個分散的共和國，一個商人和知識精英為代表的共和國。

荷蘭從此成為了一個獨立的共和國，他們的獨立當(dāng)然觸犯了其它歐洲國家的利益，西班牙斷絕了和他們的一切**來往，這個時候，獨立的荷蘭人，為了自己的生存，便開始了遠(yuǎn)洋的航行，而要進(jìn)行那么長距離的海洋航行，荷蘭的**便賦予了當(dāng)時自己的東印度公司很多權(quán)利，而東印度公司也不負(fù)眾望，在5年的時間里邊，他們便每年建立了50支海洋艦隊，航行于世界各個地方，到17世紀(jì)中葉，東印度公司便在世界上有了15000個分支機構(gòu)，在世界上有1萬多艘自己的商船行走于五大洋，在在東亞，他們占據(jù)了中國的臺灣，壟斷著日本的對外**；在東南亞，他們把印度尼西亞變成了自己的殖民地，他們建立的第一個殖民據(jù)點——巴達(dá)維亞城，構(gòu)成了今天雅加達(dá)的雛形；在非洲，他們從葡萄牙手中奪取了新航線的要塞好望角；在大洋洲，他們用荷蘭一個省的名字命名了一個國家——新西蘭；在南美洲，他們占領(lǐng)了巴西；在北美大陸的哈得遜河河口，東印度公司建造了新阿姆斯特丹城，今天，這座城市的名字叫做紐約。

多么富有進(jìn)取精神的民族啊，朝氣勃勃，他們利用東印度公司進(jìn)行著自己在世界上的商業(yè)攻勢，他們把銀行、**交易所、信用和有限責(zé)任公司這些新生的事務(wù)統(tǒng)一起來，建立了一個世界上第一個金融體系，雖然那個金融體系還那么單薄，但是它的威力在當(dāng)時是多么巨大，荷蘭的財富增長在當(dāng)時是世界上最快的速度，全球的商業(yè)霸權(quán)遍布全球。他們使阿姆斯特丹成為當(dāng)時的世界中心，17世紀(jì)中葉的荷蘭達(dá)到了商業(yè)繁榮的頂峰。

他們?yōu)榱送卣棺约旱呢敻恢?，不遠(yuǎn)萬里來到了中國，他們?nèi)倬胚盗水?dāng)時的順治皇帝，當(dāng)時的代表團(tuán)的成員說了這樣一句話：“我們只是不想為了所謂的尊嚴(yán)而喪失重大的利益”。

那個時代的荷蘭是非常繁榮的，物質(zhì)的繁榮使得荷蘭的人民對文化藝術(shù)有了更加高的追求，我最欣賞的畫家之一倫勃朗就是那個時代最多產(chǎn)的畫家之一，他的筆下，反映了當(dāng)時很平民化的東西，這是繪畫史上最大的創(chuàng)新，這也是荷蘭人民對世界的貢獻(xiàn)之一吧！

但是無法想象這樣一個有著龐大海洋世界的國家，最后也開始衰落下來了，被其它的國家迎頭趕上，有的人說由于國土面積、人口等天然不足荷蘭開始衰落，但我想這些都不是主要原因，主要的原因還在于一個民族當(dāng)他們開始從世界上獲得了巨大的財富后并享受著這些財富的時候，這個民族往往就開始懶散起來了，這是人的天性，也是一個國家的天性，要戰(zhàn)勝這個惰性，需要的就是制度性的新的體制，在人是改變舊習(xí)慣，不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造新的東西，在國家來說就是改變舊的制度，創(chuàng)造新的能促進(jìn)新的生產(chǎn)力的體制，荷蘭的悲劇很大的原因就在這個上面，這也是他們被其它的國家迎頭趕上的最主要的原因！

我們的“**上國”大清王朝當(dāng)時就在重復(fù)著這個歷史的悲劇，所以它開始在世界上落伍了！

荷蘭讀后感 篇9

荷蘭是歐洲大陸上一個小而美的國家，擁有著豐富的歷史和文化。閱讀《荷蘭史》這本書后，我深深地被它所展現(xiàn)的獨特魅力所吸引。書中詳細(xì)敘述了荷蘭從古至今的歷史沿革，以及荷蘭人民在復(fù)雜的環(huán)境中所展現(xiàn)出來的不屈精神和智慧。通過閱讀這本書，我更深入地了解了荷蘭這個國家及其人民，并對他們的歷史有了更加全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識。

首先，我被荷蘭的地理環(huán)境所吸引。荷蘭位于歐洲西北部，被北海環(huán)繞，有著廣闊的河網(wǎng)和壯麗的風(fēng)車。由于大部分土地位于海平面以下，荷蘭人民必須與大海進(jìn)行長期斗爭。他們修建了堤壩、水壩和水道，運用科學(xué)技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，不斷進(jìn)行填海造田，使得原本浩渺的海洋變?yōu)闊o盡的綠洲。荷蘭人民總是勇敢地面對自然的挑戰(zhàn)，他們的聰明才智和堅韌毅力讓我深為敬佩。

書中還講述了荷蘭的黃金時代，這個時期是荷蘭經(jīng)濟、文化和藝術(shù)的鼎盛時期。當(dāng)時，荷蘭是世界上最富裕的國家之一，成為了歐洲的商業(yè)中心。荷蘭東印度公司和荷蘭西印度公司的崛起，帶動了荷蘭的迅速發(fā)展。荷蘭航海家們勇敢地探索海洋，開辟了新的貿(mào)易航線，帶回了大量的財富和珍稀商品。荷蘭的商人和藝術(shù)家也因此獲得了巨大的機會和成就，而一系列重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和文學(xué)藝術(shù)作品也在這個時期涌現(xiàn)出來。

在政治上，荷蘭一直是一個共和國，書中描述了荷蘭共和國的誕生和發(fā)展。荷蘭的政治體制一直以來都是充滿活力和創(chuàng)新的，以集體主義和民主自治為核心價值觀。荷蘭人民對于自由和平等始終保持著高度的關(guān)注和追求，這使得荷蘭成為了一個充滿民主精神的國家。荷蘭共和國的興衰起伏，展示了政治制度的變革和人民智慧的成果。

最后，荷蘭的文化藝術(shù)給我留下了深刻的印象。荷蘭是名副其實的美術(shù)大國，從荷蘭黃金時代繪畫到現(xiàn)代藝術(shù)，荷蘭畫家們始終在世界舞臺上占據(jù)重要地位。文學(xué)方面，荷蘭作家們的作品也以其獨特的藝術(shù)表達(dá)和思想深度而聞名于世。荷蘭音樂、戲劇和舞蹈也有著自己獨到的風(fēng)格和魅力。荷蘭的文化傳統(tǒng)和藝術(shù)創(chuàng)作世代相傳，從不斷變革中尋找創(chuàng)新。

通過閱讀《荷蘭史》，我對荷蘭這個國家有了更全面的認(rèn)識。荷蘭的歷史、地理、文化和藝術(shù)構(gòu)成了一個豐富多彩的整體。荷蘭人民的勇氣、智慧和開拓精神都深深地影響了我。荷蘭的歷史告訴我們，無論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要擁有不屈不撓的精神和智慧，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，追求更加美好的未來。荷蘭的歷史是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，這種精神對于我們每個人都有著重要的啟示意義。通過閱讀《荷蘭史》，我對荷蘭這個國家和人民有了更加深入的了解，也對歷史和文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

荷蘭讀后感 篇10

內(nèi)容簡介：荷蘭是現(xiàn)代主義設(shè)計、國際主義風(fēng)格的故鄉(xiāng)。作為倫勃朗和凡高們的后代，荷蘭人從不匱乏藝術(shù)家氣質(zhì)，但你若回看歷史又很容易發(fā)覺他們強烈的實踐派作風(fēng)。荷蘭設(shè)計是二者的融合：樸素實用、謙遜而流露出幽默感。荷蘭設(shè)計重視概念、想法和創(chuàng)新手法。荷蘭很多設(shè)計師會主動推薦值得一看的博物館、小店，心態(tài)開放、團(tuán)結(jié)，欣賞彼此優(yōu)點。荷蘭人真切、直接、不浮夸、不貪心的個性，成就了整個荷蘭設(shè)計的氛圍。本書介紹了荷蘭當(dāng)?shù)刈钚铝餍袝r尚、新銳設(shè)計師，及建筑風(fēng)格、鉆石珠寶、創(chuàng)意市集、雜貨小物……讓我們了解荷蘭人對于藝術(shù)的想法、態(tài)度和審美觀。按圖索驥，可以深切地認(rèn)識這個被譽為世界設(shè)計風(fēng)向標(biāo)的設(shè)計之都。

設(shè)計荷蘭讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：提到荷蘭，對于我來說再熟悉不過的其實是永遠(yuǎn)籠罩在“無冕之王”悲劇色彩下的“橙衣軍團(tuán)”！從小在熱愛足球的老爸耳濡目染下，“足球飛人”克魯伊夫，“荷蘭三劍客”：范巴斯滕，古力特，還有黑天鵝里杰卡爾德這些讓無數(shù)球迷們心懷景仰的大名，我也基本算的上是了然于懷！荷蘭在我兒時記憶中留下的正是一抹絢爛張狂的橙色！長大后無論是聞名于世......

設(shè)計荷蘭讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：這個書對荷蘭的設(shè)計，講的面很廣但都比較片面，都是作者現(xiàn)身體驗的一些看法，想法。更多像一本旅游日記，讓大家對荷蘭的設(shè)計師以風(fēng)格有所了解。書中那些設(shè)計師們的工作室，他們的風(fēng)格，他們的獨立，他們的運作，他們的思想，值得大家學(xué)習(xí)。想做設(shè)計工作室的朋友值得一讀......

荷蘭讀后感 篇11

真正的毅力：為了完成職責(zé)，不顧痛苦、孤獨和危險的勇氣；堅持到底、永不放棄的意愿；比大海的分量更強大的決心。我最喜歡這段是因為這里讓我感受深刻，這里讓我懂得了一個道理，無論遇到多大的孤獨、危險我們一定要克服它，所以我們要有決心有這種堅持到底的意志才行，說到這里我想起了一句名言：

面對堅強的意志，一切都會被克服。

彼得晚上不怕危險嗎？難道他不知道他家人在等他嗎？難道他在那里不會覺得冷嗎？

不彼得當(dāng)時知道自己有多危險，他也知道家人在等他，可是他不想沒有了親人、國家和自己，所以彼得才有這樣大的毅力。這里讓我想起一句名言：給人類帶來幸福無疑是最正確的幸福。

這讓我想起了我們學(xué)的第19課《豐碑》，里面的軍需處長是多么舍己為人，他寧愿自己冷也要把棉衣給他的戰(zhàn)友們，軍需處長非常負(fù)責(zé)，他要保證每個戰(zhàn)友都得到棉衣，可是有一個戰(zhàn)友沒有棉衣他只能貢獻(xiàn)了自己的棉衣，這一種精神很值得我們學(xué)習(xí)，如果是我我一定穿著棉衣不給人家。

所以我們應(yīng)該有責(zé)任感，這可能會創(chuàng)造奇跡。

荷蘭讀后感 篇12

翻看《螞蟻給蟻后的信》等，這些幽默，不可思議，甚至不可能的書信都這本書，內(nèi)含十組以云動物口吻寫的書信，有《狐貍寫給母雞的信》、在這童話里。

看完這本童話，深深佩服作者天馬行空的想象力，我從中知道，原來，學(xué)生不只是要學(xué)習(xí)，還要有天使般純潔的想象力,當(dāng)然，還有必不可少的閱讀。

我最喜歡也是最不可思議的書信叫:《狐貍寫給母雞的信》，信中的內(nèi)容是狐貍用著溫柔,感動人心的話語向母雞結(jié)盟想娶母雞女兒，經(jīng)過多次請求終于美夢成真。文中有這么句話:我左思右想,冥冥之中，我的步伐引領(lǐng)著我靠近您的女兒，這位豐腴美麗的年輕小組，（沒想到，大人的思想真豐富），我多么希望能娶她為妻。讀完這句話，不禁放下書，閑閉上眼想象;狐貍與公雞走在寬長的紅地毯上,狐貍家與雞家友好地談著話.....怎么可能，作者真是胡思亂想。

合上這本書，回想起一些片段 ，那些幽默、搞笑、不可思議的語句飄在腦海中。上尉、保爾.噗(法語噗Praut有放屁聲,懦夫的意思。)作者的想象力成就了一幅生動的童話，既表達(dá)了癡情的愛意，還表達(dá)了狠狠地復(fù)仇，心想這才是童話。

荷蘭讀后感 篇13

小英雄這個詞我們認(rèn)識，在荷蘭也有個小英雄，他是一個堅持而有毅力的小英雄。因為他用堅持和毅力救了荷蘭的人們他就是《荷蘭小英雄》彼得。

是的，他是個小英雄。他發(fā)現(xiàn)海堤有一個窟窿，窟窿拼命的流水然后他毫不猶豫的把手指放進(jìn)了窟窿，后來他在那里守了一夜。那一夜非常冷，因為是冬天。真是太不可思儀了！我在想，難到他不怕嗎？是什么力量讓他成為英雄的？為什么？難道人們的生命比他重要嗎？不，彼得其實也很怕，可一個人的生命換幾十萬的生命是值的地。這就讓他成了英雄，我終于明白彼得的毅力和堅持來至于國家的美麗和家庭的愛。這讓我想起我童年的一件事。

記的有一次，上課時我突然舉手受到了老師的表揚。我非常高興，后來老師叫我繼續(xù)發(fā)揚下去我痛快的答應(yīng)了。然后后面幾天我卻不動與中，一次手都沒舉到。因為我很害怕，所以我沒舉手。和皮得比起來，彼得是個勇敢的人而我是膽小的人。

如果我以后沒舉手，我就會第一想到的彼得。因為他用堅持和毅力戰(zhàn)勝想半途而廢的信念，所以我第一個想到的人就是彼得。以后我一定會向彼得一樣勇敢的。

大家一定要向彼得一樣勇敢，如果遇到困難一定要勇敢的面對。大家一定要看我的文章哦！

荷蘭讀后感 篇14

你知道擁有著水之國，花之國，牧場之國稱號的國家嗎？我猜你們都會想起荷蘭吧！那你有去過那里嗎，看到哪里美麗的風(fēng)景與風(fēng)土人情嗎？我猜看過的都比較少吧！雖然，我們都沒有去過荷蘭，但是我們可從書籍中的文字中看看荷蘭是一個什么樣擁有水之國，花之國，牧場之國的稱號的荷蘭。今天，讓我們一同閱讀這篇經(jīng)典的文章吧：《荷蘭散記》。

課文主要講述了：荷蘭是一個美麗的地方，里面有著清澈見底的水，會發(fā)出香味的花朵，西方式的房子，隨時隨地都旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車等。荷蘭的運河里的水十分的清澈，有一條條小小的拱橋，每當(dāng)太陽公公在天邊伸起懶腰時，拱橋的影子便在水面上留下。一座座房子都非常的可愛，每一間都像是一個又一個的小蛋糕，屋頂用奶油做的，武神有巧克力做，風(fēng)車用小糖果做，看著都想一口吃下肚子中。說到風(fēng)車，它可是農(nóng)民的小幫手，它利用風(fēng)讓它旋轉(zhuǎn)起來，同時就從小河里抽出小河里的水，向農(nóng)田里的植物與蔬菜灑水，這樣農(nóng)民就不會太辛苦。荷蘭的春天可美了，郁金花與種種花正在大地上,穿上了五彩繽紛的衣裳，綻放著自己美麗與純真的笑容正跳著舞到來。在這些文字中，我仿佛看見了擁有水之國.花之國.牧場之國稱號的荷蘭。

在生活中，我也知道。在我們的廣州的百萬葵園可算是花之國吧，珠江也可算是水之國，濕地公園也可算是牧場之國吧！

最后希望大家多多閱讀書籍，從中找到美麗的城市與我們共同的分享吧！

「必備」《荷馬史詩》讀書筆記

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編收集整理的“「必備」《荷馬史詩》讀書筆記”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

《荷馬史詩》讀書筆記【篇1】

荷馬史詩是對人性的描述，寫得很華美，也很真實。能夠看作是用浪漫主義的手法，來作深刻的寫實。

史詩第一部《伊利亞特》，從寫神的爭斗開始，寫的是神的欲望和貪婪。西方的神，本就是人化的神，與東方高高在上不食人間煙火的神截然不一樣。之后，史詩從神正式寫到人的欲望和貪婪。人對情欲、對權(quán)力、對榮譽的貪婪。然而，男人和女人的欲望和貪婪卻有不一樣，也許男人的欲望要純粹得多——能夠為了女人，放棄王位；為了權(quán)力放棄女人；也能夠為了榮譽放棄一切。而女人們似乎是情欲的貪婪者，但事實上，她們什么都不想放棄。她們不會和流亡的王子浪跡天涯，即使他風(fēng)姿依舊；更不會與戰(zhàn)敗的國王床第之歡，即使他腰纏萬貫。

從這個角度上講，女人比起男人來，似乎更加貪婪。阿喀琉斯、赫克托耳、阿伽門農(nóng)，男人們的英雄，因為女人而死；女人們也死了，被更不肖的男人殺死。在我看來，他們都是自殺的，死在自我的欲望和貪婪之中。

史詩第二部《奧德賽》，也描述了人類相同的貪婪。但這部后期作品，謝天謝地，也展現(xiàn)了人類完美的品質(zhì)——女人對感情的忠貞，男人對家庭的依戀和職責(zé)。俄底修斯是特洛伊之戰(zhàn)的智者。也許，僅有真正的智者才能明白，僅有完美的品質(zhì)才能幫忙自我找到幸福之源，欲望和貪婪只會毀掉自我。正如赫克托爾所說：“幸福的日子其實很簡單，辛勤的勞動；愛自我的妻子，愛自我的丈夫；同情弱者?！?/p>

《荷馬史詩》讀書筆記【篇2】

讀了《荷馬史詩》這部巨著，我被深深地感動了。他們的一言一行，亦成為永恒的經(jīng)典……

第一部分中的阿伽門農(nóng)和阿喀琉斯都是熱血與勇敢的化身。為了親人與正義，他們赴湯蹈火在所不辭。還有帕里斯的哥哥赫克托耳，雖然他在整本書中是一個次要且負(fù)面的人物，可是他的那種愛國的精神感動了無數(shù)人……

與此同時，天神們也恢復(fù)了本來的面目，開始了凡人般的斗爭，真可謂是無稽之談，我們不能不能不說這是對神的一種大膽的諷刺。第二部分中的主人奧德修斯既堅忍不拔，也有勇有謀，給我的觸動也最大。歷經(jīng)千辛萬苦之后，他上了岸沒有盲目地證明自我的身份，而是不辭辛苦，從別人口中得知真相?？梢?，他是十分謹(jǐn)慎和理智的。

信念能夠改變一切：為了奪回海倫，希臘人不惜犧牲無數(shù)人的生命;為了與家人團(tuán)聚，奧德修斯再忍受了常人難以忍受的種種磨難后，依舊不改當(dāng)初……

就讓那些信念永存心間的人們，一齊攜手相成功的道路上奔跑吧!

《荷馬史詩》讀書筆記【篇3】

《荷馬史詩奧德賽》讀后感1000字

英雄的還鄉(xiāng)！

大三還是大二的時候修《西方文學(xué)史》，老師讓我們讀《伊利亞特》，期末考。當(dāng)時好友說“看來老師比起來bg還是更喜歡攪基。”看完《奧德賽》發(fā)現(xiàn)果然如此。

因為《伊利亞特》是期末必考，所以乖乖讀，《奧德賽》就放在一邊，但在書店看到時就一起買了，這次宅家，看到書架里的這本書，讀完，發(fā)現(xiàn)五六年時間就這么過去，真是好殘忍。不過時間沒有白費，老師當(dāng)時說這兩本就是越讀越能覺出來好。確實是這樣，我當(dāng)時在《伊利亞特》里被一堆人名地名以及考試的焦慮折磨得不輕，這次無負(fù)擔(dān)下讀，才發(fā)現(xiàn)不花哨的真誠字句，有時光味道的經(jīng)典字句，真是讓人欲罷不能。

一開始還是先介紹一下情節(jié)吧。

開篇是“我”以第三人稱講述奧德修斯的故事。他的足跡依次如下：

一，奧德修斯來到女神呂索普的洞穴，成為俘虜

二，在女神伊諾、雅典娜的守護(hù)下渡海來到費埃克斯人的王國。在這里，他聽到歌人唱歌時淚流滿面，報上家門，用倒敘的方式講述自己回歸的歷程：

1.在伊利昂。2.在伊斯馬羅斯大戰(zhàn)。3.遇到洛托法戈伊人的國王，在這里戰(zhàn)士們因為忘憂花（洛托斯花）意志被消磨。4.在庫克洛普斯。和波塞冬之子巨人作戰(zhàn)，非常精彩，被囚山洞中，假裝是山羊才得以逃脫，謊稱自己是“無人”的智慧，巨人之前聽到的詛咒，巨人請求父親波塞冬懲罰奧德修斯。似乎在《一千零一夜》里《辛巴達(dá)航海記》里看到過類似的故事。5.在艾奧利埃島得到風(fēng)袋，因為內(nèi)訌越飄越遠(yuǎn)。6.在拉摩斯遇到巨靈族。7.在海島艾艾埃，女神基爾特把人變成豬。與唐小說《板橋三娘子》有異曲同工之妙。8.到冥王處見特瑞西阿斯，聽到自己的語言，在冥府的各種經(jīng)歷也很有趣。西西弗斯的故事在這里出現(xiàn)。9.回到海島艾艾埃，女神基爾特指引奧德修斯接下來如何走，如應(yīng)對塞壬，突然覺得媚娃和塞壬這個形象很像。10.繼續(xù)闖關(guān)，遇到塞壬，斯庫拉。11.在太陽神的島嶼，同伴違背神諭殺牛，被報復(fù)。所有同伴都死了。12.來到女神呂索普的島嶼奧古吉埃島。到這里故事形成了圓環(huán)。

三，奧德修斯被費爾克斯人送回故土。至此離鄉(xiāng)20年終回返。

1.奧德修斯在牧豬奴那里講述編造的故事。2.奧德修斯和兒子相認(rèn)，謀劃報復(fù)求婚人。3.和妻子佩內(nèi)洛普對話。4.老女奴幫洗腳，傷疤引起野豬往事。5.在宴會上奧德修斯射箭穿過斧孔，戰(zhàn)勝了所有求婚人。并和兒子以及牧豬奴等一起殺死了求婚人，懲戒不忠的女奴。6.夫妻相認(rèn)（臥室里的床居然不是沒有故事的普通家具），總結(jié)冒險之旅，并講述之后自己的結(jié)局。7.奧德修斯和他爸相認(rèn)。求婚人的魂靈和阿伽門農(nóng)等的魂靈相遇。8.在雅典娜等神靈的護(hù)佑下，求婚者的家屬和奧德修斯和平修好。

除了結(jié)構(gòu)清晰之外，語言也非常美麗。歌人有他固有的詞庫，所以有些詞會重復(fù)，比如：

有翼飛翔的話語，酒色的大海，白臂的海倫，美發(fā)的女神（不是發(fā)廊小妹的美發(fā)，是形容詞），有玫瑰色手指的黎明

奧德修斯一家人相互相認(rèn)也真是蠻有趣的，果然二十年能讓人變得不被家人認(rèn)識（7年是做呂索普的男寵emmm）。當(dāng)然他們可能也是在互相考驗。

小小的玄機總是在你沒有料到時出現(xiàn)，比如傷疤和臥室里的床都有故事。

此外，題目奧德賽似乎是“關(guān)于奧德修斯的故事”的意思。

結(jié)局好像是沒講完一樣，雖然我們都知道了奧德修斯的結(jié)局。用經(jīng)典的英雄故事的結(jié)局，英雄的婚禮，英雄的加冕，英雄的葬禮來看，這本的結(jié)尾似乎都不是，又似乎都是，嗯，這個還鄉(xiāng)故事也是很神奇了。

總之，讀完這本書也算了了一樁心愿。要不趁熱打鐵讀一下《尤利西斯》？據(jù)說跟這本書關(guān)系頗深。就先寫到這里吧。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇4】

文章千古事，得失寸心知。——記《荷馬史詩·奧德賽》

請為我述說，繆斯啊，那位機敏的英雄，在摧毀特洛亞的神圣城堡后又到處飄泊，見識過不少種族的城邦和他們的思想；他在廣闊的大海上身受無數(shù)的苦難，為保全自己的性命，使同伴們返家園。但他費盡了辛勞，終未能救得同伴，只因為他們褻瀆神明，為自己招災(zāi)禍：一群愚蠢人，拿高照的赫利奧斯的牛群飽餐，神明剝奪了他們歸返的時光。女神，宙斯的女兒，請隨意為我們述說。

諸神歸還奧德修斯的和平與家庭的同時，我也被故事所動容。古老的希臘在冥冥的記憶中淡淡地，像畫卷一般一點一點完整地攤開。這樣才算有了結(jié)果。我在某個早晨開始閱覽，也在某個早晨感悟至深——第一次與兩千五百多年前的歷史重重地握手。

我不是一個善于評書的人，畢竟古典大成，我只聞其貌，未得其詳。甚至也是囫圇吞棗地觀書。當(dāng)人類的足跡遍布，信息交織在泛濫的電子之中的時候，抽身其中，靜心閱讀?！按蟮厣虾粑托袆拥乃猩`之中，沒有哪一種比大地?fù)嵊娜祟惛蓱z?！卑⒒鹚谷缡钦f。輟筆已久，但不變的是書香。

當(dāng)那初生的有玫瑰色手指的黎明呈現(xiàn)，奧德修斯告訴世人，神明安排了一切多舛的命運。富者有百牲祭予天神，窮苦者只能用兒女來獻(xiàn)祭。最乏的是奧德修斯那種大白天下：主宰命運的氣概！他告訴獨眼巨人，他眼睛的缺失是宙斯的魔咒，并非命運的安排。他瀆神，卻不是抱怨。因此，眾神的憤怒與欺騙不會磨滅英雄的信仰，相反，這恰恰是考驗。

事實上，我也曾懷疑過，這一切是否是眾神所指。命運之石就如同奧德修斯，不斷在困境中求生。如果我放下手中的筆會怎樣？它也許會落下。但我未曾落下，我如何知曉？是因為這世界的規(guī)律嗎？可是這并不代表固有的規(guī)律?。》攀?，這支筆會掉，可是放不放手卻是由我決定的。也許，自己的決定才是最難倒眾神的吧。

蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。奧德修斯作為國王，深愛著他的子民。而我，雖然沒有尊耀的身份，卻要在生活中熱愛每一個人——我又想起了這位作者，荷馬。他是盲人，卻認(rèn)識玫瑰。他似乎沒有看過這個世界，卻又有史詩中字里行間的坎坷艱險，就像不會發(fā)光的月亮反射著太陽的光芒。

你見過這樣可以流著淚去閱讀的史詩嗎？

你見過這樣可以融入你夢境中的史詩嗎？

《荷馬史詩》讀書筆記【篇5】

這是一個擁有神的世界，在這神的世界里，發(fā)生了一場驚心動魄的戰(zhàn)爭特洛伊戰(zhàn)爭。神降臨到人間，與人類一起戰(zhàn)斗。在特洛伊的最后五十一天，在這短短的時間里，便有兩軍數(shù)十名英雄喪生。而引發(fā)這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索，使希臘軍不惜一切代價去攻破特洛伊？是那只邪惡的金蘋果？是絕世美女海倫？到底是什么？一切無法得知。

在這個世界里，神的權(quán)利是無限的，他們想做什么，沒有人能夠阻攔。在忒修斯的婚禮上，紛爭女神因沒有受到邀請而生恨，從而丟下了金蘋果送給最美麗的女神天后赫拉，智慧女神雅典娜和美麗女神阿芙羅狄忒都認(rèn)為自己是最美的，應(yīng)該得到金蘋果。而宙斯卻有事沒事的把特洛伊王子帕里斯?fàn)砍读诉M(jìn)來荷馬史詩讀后感荷馬史詩讀后感。三位女神紛紛向帕里斯許愿，用以得到金蘋果。得到金蘋果的美神，按照允諾幫助帕里斯得到了希臘美女海倫。希臘人不允許這樣的侮辱，舉軍攻打特洛伊，而眾神各助一方。戰(zhàn)爭就這樣進(jìn)行了十年，死尸也布滿了大地。

神界的人原本一場快樂的婚宴，由于妒恨從而勾心斗角，造成了人間的一場大災(zāi)難，一場本不該發(fā)生的戰(zhàn)爭。這一切，都是為了利益，如果沒有這種利益，那么也不會有恨，世間也會變得和平，萬物一片安寧。

語言雖然美麗，但是戰(zhàn)爭是殘酷的；神話即便動聽，也無法掩蓋事實的真相。

特洛伊的事實是存在的，那就是在公元前十二世紀(jì)。當(dāng)時希臘各個城邦的戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，民不聊生。而在希臘的附近，小亞細(xì)亞，也就是如今的土耳其，那里有一個美麗富庶的國家，也就是特洛伊。而那只金蘋果，就是使那些野心勃勃的權(quán)利者所夢寐以求的利益。而這時，神話便成了最好的武器。我們現(xiàn)在都知道，是沒有神的；但在當(dāng)時，迷信的人們對神的尊敬度是很高的。如果說，這是神的旨意，那么那些人們必會奮勇向前，走上不歸之路。

幾千年后，人們早已脫離了那種粗魯野蠻的生活，再也不會衣不蔽體，也不會茹毛飲血。如今已經(jīng)進(jìn)入了一個全新的社會，但是戰(zhàn)爭依然進(jìn)行，但是一切的一切都是為了利益，這些戰(zhàn)爭中，有的是平時的勾心斗角，有的則是真正的戰(zhàn)爭?？纯磶啄昵埃绹冶M各種理由去挑起伊拉克戰(zhàn)爭，絞死薩達(dá)姆，其中的目的也就是為了石油，有了石油便可以稱王稱霸，取得更大的利益，這難道不是嗎？

戰(zhàn)爭沒有勝利者，只有失敗者！以史為鑒，戰(zhàn)爭值得我們每個人所唾棄。呼吁和平，只有這樣，才能讓那些英雄們的血不白白流掉，讓那些利益集團(tuán)所造成的悲劇重演！

《荷馬史詩》讀書筆記【篇6】

神樣的奧德修斯，據(jù)說他的長相酷似宙斯，又是智慧女神雅典娜的寵兒。特洛伊戰(zhàn)爭中他的地位應(yīng)該僅次于赫克多爾和阿基里斯了，甚至在阿伽門農(nóng)之上。因為著名的木馬計謀就出自于他。這本書是伊利亞特的下一部，講的是特洛伊城滅之后奧德修斯返鄉(xiāng)之路。

一路上克服了神一樣的對手和豬一樣的隊友帶來的重重關(guān)卡，對各種女神、女妖的誘惑不屑一顧，即便得罪了海神波塞冬最終還是在宙斯的默許以及雅典娜的保護(hù)下回到了家鄉(xiāng)。

聯(lián)合他兒子和忠仆對上門騷擾他老婆的求婚者和吃里扒外的惡奴進(jìn)行了血洗，是個有仇必報的人。比較有意思的是，這本書中對三個女人進(jìn)行了對比：一是奧德修斯老婆，堅貞不屈，苦守豪宅20年終于盼到老公歸來；二是阿伽門農(nóng)老婆，聯(lián)合情夫把凱旋的丈夫殺害；三是美女海倫，特洛伊城破之后，居然又堂而皇之地回到前夫身邊做回了賢妻，“女人中的女神”還真就是任性??！雖然經(jīng)?？吹接腥税褗W德修斯稱為英雄，但在我看來他還夠不上英雄的標(biāo)準(zhǔn)，赫克多爾那樣的才叫英雄。奧德修斯有勇有謀，心機深沉，目標(biāo)明確，有仇必報，在我看來他是個能人，但不是個英雄。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇7】

由《伊利亞特》和《奧德賽》組成的荷馬史詩是現(xiàn)存的最古老的希臘文學(xué)作品，標(biāo)志著希臘文學(xué)的輝煌的開端，它如實地反映了遠(yuǎn)古希臘社會發(fā)展的某些形態(tài)，藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時的文化?！兑晾麃喬亍匪洈⒌闹饕窍ＥD人圍攻特洛伊城的故事，其中成功地塑造了許多栩栩如生、性格鮮明的英雄人物形象，有赫克托耳、奧德修斯、埃阿斯、阿伽門農(nóng)、墨涅拉俄斯、菲羅克忒忒斯、阿喀琉斯等，其中給我留下印象最深的人物形象是希臘英雄阿喀琉斯的形象。

從阿喀琉斯的出身來看，在史詩中，阿喀琉斯是一位英雄，和其他的古希臘英雄一樣，他具有半人半神的特點。

阿喀琉斯是《伊利亞特》的中心人物之一，希臘聯(lián)軍中最大的英雄。他是一個英勇善戰(zhàn)、忠于朋友的人。首先，他在戰(zhàn)場上幾乎是百戰(zhàn)百勝，殺死過無數(shù)敵人的特洛伊英雄，從特洛伊人在對沒有他參戰(zhàn)的希臘聯(lián)軍和有他參戰(zhàn)的希臘聯(lián)軍時的不一樣反應(yīng)的比較，就能夠看出他的英勇善戰(zhàn)，比如身著阿喀琉斯的黃金戰(zhàn)甲的帕特洛克羅斯出擊時，特洛伊人從遠(yuǎn)處看到他，以為是阿喀琉斯來了，即嚇破了膽，陣腳大亂，自相踩踏致死的人無數(shù)，在阿喀琉斯罷戰(zhàn)期間，特洛伊人在他們幾次進(jìn)攻中還取得過上風(fēng)，都攻到希臘的戰(zhàn)船上來了，若不是埃阿斯等希臘英雄的英勇抵抗，希臘人的戰(zhàn)船可能都會被赫克托耳燒毀了，之后，阿喀琉斯重新武裝上戰(zhàn)場，希臘人又占了上風(fēng)，特洛伊第一英雄赫克托耳被阿喀琉斯殺死，特洛伊人元氣大傷。其次，阿喀琉斯忠于自我的朋友，當(dāng)帕特洛克羅斯被赫克托耳殺死時，他真心實意地痛惜帕特洛克羅斯的犧牲，決心為他復(fù)仇，于是他又重新武裝上戰(zhàn)場，殺死了赫克托耳，并將他的尸體捆綁在戰(zhàn)車上驅(qū)車游行，雖然這是阿喀琉斯兇殘的體現(xiàn)，但這也是他忠于朋友的體現(xiàn)。所以，阿喀琉斯是一個英勇善戰(zhàn)、忠于朋友的人。

阿喀琉斯也有他的弱點存在，比如當(dāng)大統(tǒng)帥阿伽門農(nóng)侵犯了阿喀琉斯的戰(zhàn)利品時，阿喀琉斯公開斥責(zé)他的損人利己，并拒絕戰(zhàn)斗，他斥責(zé)阿伽門農(nóng)的私心是正確的，可是頑固的罷戰(zhàn)是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，他的罷戰(zhàn)給希臘聯(lián)軍帶來了不少的損失；他殺死赫克托耳后將他的尸體釘在戰(zhàn)車上驅(qū)車游行，全然不顧特洛伊城的一片悲哀，手段是何等的殘酷，這正貼合當(dāng)時正在向奴隸社會過渡的原始社會的部落首領(lǐng)的特點；之后他再次進(jìn)攻特洛伊城，不顧太陽神阿波羅的勸阻，還對阿波羅口出狂言，最終被帕里斯暗箭射死。由以上三例能夠看出，阿喀琉斯也是一個殘忍、任性和執(zhí)拗的人。

同時，從一些細(xì)節(jié)也不難發(fā)現(xiàn)，阿喀琉斯也是一個具有善良的同情心，且熱愛生活的人?！拔覍幵冈谌碎g當(dāng)奴隸，也不愿在陰間當(dāng)君王”。證明了他熱愛人間的生活態(tài)度。

總之，阿喀琉斯是荷馬史詩當(dāng)中塑造得十分成功的人物形象，他的性格是鮮明多面的，他的形象體現(xiàn)了古希臘氏族社會英雄人物的特征。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇8】

《荷馬史詩》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學(xué)作品，又是研究古代氏族社會的重要歷史文獻(xiàn)。

它正式成書于公元前6世紀(jì)。包括兩部史詩，一部為《伊利亞特》（又譯《伊利昂紀(jì)》），另一部是《奧德修紀(jì)》（又譯《奧德賽》）。史詩的內(nèi)容來源于公元前12世紀(jì)末希臘島南部地區(qū)的阿開亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發(fā)生的一場xx的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束后，民間便有了許多傳說，傳說以短歌的形式歌頌戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄事跡，并與古希臘神話交織在一起，由民間歌人口頭傳誦，代代相傳，每逢盛宴或節(jié)日，就在氏族官邸中詠唱。大約在公元前9世紀(jì)至8世紀(jì)，盲詩人荷馬（約前9D8世紀(jì)）以短歌為基礎(chǔ)，將之加工成演唱本，于公元前6世紀(jì)正式形成文字。公元前3世紀(jì)至2世紀(jì)，亞歷山大城的學(xué)者對它進(jìn)行完整的編輯和審定，這便是我們今天看到的《荷馬史詩》?！逗神R史詩》是歐洲文學(xué)最早的和最重要的作品，它為后世人提供了豐富的素材和靈感，促成了無數(shù)巨著的誕生。

恩格斯說：“荷馬的史詩以及全部神話DD這就是希臘人由野蠻時代進(jìn)入文明時代的主要遺產(chǎn)?！币虼?，《荷馬史詩》這一部過渡時期的作品，包含的野蠻的東西如殺戮、殘暴、無休止的戰(zhàn)爭、視女人為私有財產(chǎn)等都要從特殊的歷史時代背景去認(rèn)識，否則就會感到不可理解。

整篇刻畫英雄人物的果斷、勇敢、堅強，展現(xiàn)英雄人物的智慧是《荷馬史詩》的主旨?！兑晾麃喬亍芬婚_篇詩人就說出“阿呵琉斯的憤怒是我的主題”，史詩以此為主線組織安排材料，著重歌頌了氏族英雄的高貴品質(zhì)。全詩三分之二以上的篇幅是描寫阿可琉斯拒絕參戰(zhàn)的情形，這樣就為表現(xiàn)其他英雄的形象留傳了足夠的空間。無論是希臘軍中的狄俄墨得斯、埃涅阿斯，還是特洛伊軍中的赫克托耳，他們的英勇善戰(zhàn)都是在這一部分得以表現(xiàn)的，這種寫法也為最后突出阿可琉斯的無比威力奠定了基礎(chǔ)。一旦阿可琉斯參戰(zhàn)，戰(zhàn)局立即扭轉(zhuǎn)，殺死赫克托耳，那他就很自然的表現(xiàn)出最高的英勇。

《奧得修斯》突出了希臘印象奧得修斯的智慧，并通過他講述的驚心動魄的漂流經(jīng)歷，展現(xiàn)了古希臘人同自然的斗爭，其中包含了許多遠(yuǎn)古時候的神話?！秺W的修斯》前半部分寫海上遭遇，富有浪漫色彩；后半部分寫家庭生活，富有現(xiàn)實色彩。如誤入巨人島，用智慧殺死獨眼巨人DD海神波塞冬的兒子，將他的大勇大智表現(xiàn)得淋漓盡致。而當(dāng)他回宮后并不是毫無防備的撲入妻兒的懷抱，而是仔細(xì)擬訂了向求婚的貴族子弟們復(fù)仇的計劃。

史詩展現(xiàn)的是一個英雄的時代，是一個讓我們感到既陌生又羨慕的時代。對英雄的重視在這個時代達(dá)到了頂峰。英雄的交鋒包含著最獨到的理解、最大的溫柔和最極端的殘酷。如得勝的阿可琉斯將赫克托耳的尸體拖在車后，繞城示威。但在9天后特洛伊的老王前來哀求歸還尸體時，他被這位老人的哀傷打動了，將他兒子的尸體還給了他。特洛伊人悲痛而隆重的埋葬了自己的英雄。同時這個時代也讓現(xiàn)代人困惑不解：人像牲口一樣被屠殺和買賣，女人被當(dāng)作財產(chǎn)一樣轉(zhuǎn)讓，神與神之間彼此猜忌和互相斗爭。

史詩的結(jié)構(gòu)異常精美。兩部史詩的時間跨度都長達(dá)xx，但前者只描寫了4天的戰(zhàn)斗、21天的埋葬儀式和26天的空閑時間共計51天；后者也只集中描寫了41天的活動。與主題有關(guān)的事件構(gòu)成核心故事,其它的社會活動、貿(mào)易往來、宗教活動和生產(chǎn)作為穿插。

史詩以自然的質(zhì)樸的口語寫成，運用了大量“荷馬式的比喻”，這些比喻新鮮、奇特，極富表現(xiàn)力。世俗刻畫人物簡潔明了，寥寥幾筆便勾畫出栩栩如生的人物。并運用了側(cè)面烘托的手法。

《荷馬史詩》在各方面都達(dá)到了極高的成就，是古希臘文學(xué)中的瑰寶，對后世的影響極為深遠(yuǎn)，是一部深受人們喜愛的作品。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇9】

《荷馬史詩》是口頭文學(xué)的代表作品，相傳是盲詩人荷馬所作，大約在公元前7世紀(jì)定型?！逗神R史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，講述的是希臘人進(jìn)攻特洛伊城邦以及奧德修斯回家過程的故事。整個《荷馬史詩》經(jīng)過對于戰(zhàn)爭過程、英雄們的反應(yīng)反映了古希臘時代的經(jīng)濟、政治、軍事、文化的情景以及當(dāng)時人們生活、斗爭以及思想感情。

何為英雄？對于英雄的定義有很多，在字典里對于英雄的定義是這樣幾個定義：1、指才能勇武過人的人；2、指具有英雄品質(zhì)的人；3、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。又有“英雄是一個比較主觀的概念。一般指在普通人中間有超出常人的本事的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自我做出了重大的事情”的解釋?？傊⑿蹜?yīng)當(dāng)是英勇的、突出的、有高尚品格的人。

在荷馬的世界里，經(jīng)過劫掠其他城市獲得戰(zhàn)利品是無可厚非的英雄行為，攻陷城池，將城中男人盡皆屠戮，把婦女兒童淪為奴隸也不受道德譴責(zé)。英雄們經(jīng)過各種方式，掠奪搶占財富，在史詩中不受批評，反而得到贊揚。[①]因為獲得財富的手段通常是戰(zhàn)爭，僅有在戰(zhàn)爭中取勝的一方，才能夠獲得戰(zhàn)利品；戰(zhàn)爭的勝利，顯示了他們英勇善戰(zhàn)，故此財富的多少很大程度上體現(xiàn)出作戰(zhàn)本事的強弱。獲得越多戰(zhàn)利品的人越會被認(rèn)為是英雄?！逗神R史詩》就這樣刻畫了無數(shù)個各有特色、愛恨情仇交織著的英雄們?！兑晾麃喬亍肥怯⑿鄣捻灨瑁璩獞?zhàn)斗英雄；《奧德修斯》也是對英雄的紀(jì)念，只可是奧德修斯是以智慧和審慎來同神明、妖怪、風(fēng)暴和覬覦者做斗爭?？v觀全書，我覺得最富有感染力的英雄有三個，分別是阿喀琉斯、赫克托耳和奧德修斯。

阿喀琉斯和赫克托耳是一對既相同又相反的存在。說他們相同，是因為他們都是最威武的英雄，他們分別是作戰(zhàn)雙方戰(zhàn)斗力最強的人。除了他們彼此之間的戰(zhàn)斗，他們能夠說是戰(zhàn)無不勝的。他們的勇猛威武給他們帶來了榮譽、地位。并且他們都無視死亡的威脅，追求榮譽價值的最大體現(xiàn)?？墒撬麄兯非蟮臉s譽又是不一樣的。

赫克托耳作為特洛伊一方的主帥、特洛伊的大王子，他追求的是特洛伊的和平與榮譽。在戰(zhàn)爭中途，特洛伊人退卻，赫克托耳回到特洛伊城的時候，他與妻子安德洛瑪克相遇，安德洛瑪克哀求他留在城內(nèi)，可是他為了家族與榮譽毅然地回到了戰(zhàn)場，最終被阿喀琉斯殺死在特洛伊的城下。赫克托耳明白這場戰(zhàn)爭的起因源于帕里斯拐走了海倫，這是特洛伊的錯誤，可是他明明白這個錯誤，可是這個過錯是特洛伊的榮譽，為了維護(hù)特洛伊的榮譽，無視了生死，毅然奔赴戰(zhàn)場直至獻(xiàn)出生命。這種明知不對卻仍舊付出，顯示了赫克托耳熱愛國家的高尚情操，在中國的文化中，這個是絕對值得稱贊的，可是細(xì)究而言，顯然，赫克托耳缺乏應(yīng)有的是非觀。他把他的有情有義凌駕于是非觀念之上，這是他的缺失。

相較赫克托耳的大公無私，阿喀琉斯有著更多的自主觀念。他頭腦清晰、有著自我的主觀確定，更為獨立自主，他追求的是個人的情誼以及榮譽。作為《伊利亞特》的絕對主角，有人是這么說他的：“《伊里亞特》里的每一個登場人物都表現(xiàn)出希臘民族精神的某一個方面；可是，阿喀琉斯是這個民族的實質(zhì)力量的總和。”[③]《伊利亞特》全文以阿喀琉斯的憤怒為引導(dǎo)來敘述這場戰(zhàn)爭的過程。

因為阿伽門農(nóng)搶奪了阿喀琉斯的戰(zhàn)利品女俘，阿喀琉斯退出了戰(zhàn)斗，向母親女神忒提斯哭訴，央告母親去懇求宙斯懲罰阿伽門農(nóng)。之后，希臘聯(lián)軍節(jié)節(jié)敗退、被特洛伊軍隊逼退到己方的營寨外，阿喀琉斯的朋友帕特洛克羅斯借阿喀琉斯的鎧甲出戰(zhàn)，卻被赫克托耳殺死。阿喀琉斯為朋友的身死感到悲傷與憤怒，他決心與阿伽門農(nóng)和解，殺死赫克托耳為友報仇。最終，他身披赫淮斯托斯鑄造的鎧甲，在雅典娜的幫忙下殺死了赫克托耳，剝下他的鎧甲，將他的尸體拴在馬后拖著帶回營帳中。赫克托耳的死亡加速了特洛伊戰(zhàn)爭的進(jìn)程，在他死去的那一刻，特洛伊失敗的結(jié)局就確定了。

從這些事情中能夠看出，阿喀琉斯固執(zhí)、剛愎、狂蠻、剛烈，他自視為英雄，認(rèn)為別人應(yīng)當(dāng)用對待英雄的態(tài)度對待他。他最為重視的永遠(yuǎn)是個人的榮譽。極重個體價值的阿喀琉斯是凌駕于群體之上的西方式英雄，他要求著群體對于他的付出，可是作為這種英雄存在的他享受著或者說要求著英雄的權(quán)利的同時也盡著作為英雄的義務(wù)，他守約，應(yīng)約而戰(zhàn)且不畏懼戰(zhàn)斗，他享受著手刃敵人的快感，同時也重情重義，能夠為了朋友而改變自我的立場和決定。荷馬對于阿喀琉斯正反面的各種描述完善了他作為“人”、作為“英雄”的存在，使他不再是書本上枯燥的虛擬形象，而是一個鮮活的“人”。

所以說阿喀琉斯和赫克托耳是相同而又對立的存在，他們一個代表了個人英雄主義的極端，一個代表著群體英雄的高尚。阿喀琉斯是一個性情中人，他年輕、勇猛浮躁，具有那喀索斯情結(jié)，太過于在乎自我的榮譽，所以在追尋個人榮譽的過程中，客觀上的確實損害了整個希臘聯(lián)盟的利益。而赫克托耳比阿喀琉斯更為年長、成熟穩(wěn)重，說話做事，頗有領(lǐng)袖風(fēng)范。更重要的是，他將自我榮譽和城邦的榮譽緊緊捆綁在在一齊，他的生死決定了城邦的存亡，這對于一個團(tuán)體主義英雄而言也不得不說是一種極度悲哀。

除了這兩人之外，作為《奧德修斯》的主角，或許你很難看到奧德修斯在戰(zhàn)場的英勇表現(xiàn)，因為他往往是作為“軍師”一類的人物出現(xiàn)，他的智謀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比武藝突出，可是你不能否認(rèn)他是一個英雄。在《奧德修斯》全文中，奧德修斯經(jīng)歷了種種的磨難。在歸程中，他是一個想要挽救同伴卻無能為力的首領(lǐng)，一個機敏靈活、堅強、隱忍的英雄，一個善于講述也懂的聆聽的吟游詩人，一個經(jīng)歷磨難而雄風(fēng)依舊的國君，一個憂傷的兒子，一個堅強的父親，一個懂得與妻子分享的丈夫，一個恩怨分明有仇必報的男人。審慎和聰慧沒有磨滅奧德修斯善良的天性和信任別人的本事，漫長的漂泊流浪也沒有把他的心磨礪得太過堅硬而失去可貴的敏感與溫情。[④]雖然在特洛伊戰(zhàn)爭中，奧德修斯表現(xiàn)出了極強的嫉妒心，對識破他的算計而讓他來參戰(zhàn)的帕拉墨得斯栽贓陷害、打擊報復(fù)，用公權(quán)處決了他而絲毫不覺良心上的譴責(zé)。對于他來說計謀遠(yuǎn)勝于情義、他向往著利益——絕對的利益！對于奧德修斯而言，自我意識凌駕于所有。

我最為敬佩的就是這些英雄們忽視死亡的行為。他們在應(yīng)對死亡時的勇氣以及為自身的榮譽而放棄生命的行為是神靈也無法到達(dá)的。希臘神話中，神靈在受傷時也會哀號訴苦，也會因個人喜惡而降禍人間，比如赫拉因為嫉妒導(dǎo)致戰(zhàn)斗的發(fā)生，阿波羅因為貪欲而降下瘟疫……神靈們也有著貪婪與私欲，為了躲避神諭做出種種可笑而可悲可嘆的舉動，卻最終仍要應(yīng)對命運。相反英雄們卻能夠義無反顧地應(yīng)對死亡，阿喀琉斯、赫克托耳都是如此。人正是因為有弱點，他們戰(zhàn)勝自我而超越一切的行為才更加可貴。

荷馬筆下的英雄都是非完美、有缺陷的，他們并不是神話時代超凡脫俗的英雄，他們都擁有著欲望、貪婪、私心，期待著自我偉大的榮譽。他們遵從于心的召喚，為了自我所向往的東西而拼搏與奮斗，為此他們能夠無視生命、利益、道德，死亡也只是他們有價值的一個歸宿。榮譽即一切，損失了榮譽也就是否定了存在的價值！特洛伊人為了榮譽能夠與希臘人抗?fàn)幾罱K身死國滅，阿喀琉斯在默默無名卻能長壽與生命短暫卻能在戰(zhàn)場上轟轟烈烈死亡、贏得不朽威名中果斷地選擇了后者，這些都說明了榮譽對于英雄而言是多么重要。這些英雄們自然、主動的行為體現(xiàn)了希臘文化的本質(zhì)：極為重視作為個體的人的價值的實現(xiàn)，崇尚人的智慧與力量構(gòu)成一種張揚個性、放縱自我欲望的、以個體生命價值為重的精神。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇10】

有一本書，名叫《荷馬史詩》，它包括了兩個故事：《伊利亞特》和《奧德賽》。其中，我最喜歡《伊利亞特》這個故事。

《伊利亞特》敘述的是古代希臘人和特洛伊人之間的一場戰(zhàn)爭。特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴達(dá)國王的妻子海倫，希臘人為奪回海倫，組成十萬聯(lián)軍，遠(yuǎn)征特洛伊城。戰(zhàn)爭持續(xù)了整整十年。希臘最勇猛的將領(lǐng)阿基疏斯面對節(jié)節(jié)失利的危急局面，拋開與主帥的個人恩怨，奮勇作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。最后，希臘人用木馬計智取特洛伊城，大獲全勝。

《伊利亞特》和《奧德賽》是古希臘人流傳下來的最早的文學(xué)作品，是世界古代文學(xué)的珍貴遺產(chǎn)。這兩篇故事都是古希臘盲人歌手荷馬所作，因此統(tǒng)稱為《荷馬史詩》?！兑晾麃喬亍愤@個故事歌頌英雄的威武勇敢，贊美希臘民族歷史。阿基疏斯是個不完美的英雄，他勇敢、富有同情心、重視榮譽，同時有具有固執(zhí)、易怒等弱點，這些弱點往往會釀成大錯。

《荷馬史詩》敘事生動明確，語言流暢。書中的英雄人物熱愛生活，給人一種向上的力量。

《荷馬史詩》這本書帶我走進(jìn)了世界文學(xué)殿堂。

《荷馬史詩》讀書筆記【篇11】

《荷馬史詩》是相傳由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱?！逗神R史詩》被稱為“希臘的圣經(jīng)”。公元前11世紀(jì)到公元前9世紀(jì)的希臘史稱作“荷馬時代”，因《荷馬史詩》而得名，《荷馬史詩》是這一時期唯一的文字史料。

《伊利亞特》敘述的是古代希臘人和特洛伊人之間的一場戰(zhàn)爭。特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴達(dá)國王的妻子海倫，希臘人為奪回海倫，組成十萬聯(lián)軍，遠(yuǎn)征特洛伊城。戰(zhàn)爭持續(xù)了整整十年。以希臘聯(lián)軍統(tǒng)帥阿伽門農(nóng)和勇將阿喀琉斯的爭吵為中心。最終，希臘人用木馬計智取特洛伊城，大獲全勝。

《奧德賽》敘述伊塔卡國王奧德修斯在攻陷特洛伊后歸國途中十年漂泊的故事。

《伊利亞特》和《奧德賽》是古希臘人流傳下來的最早的文學(xué)作品，是世界古代文學(xué)的珍貴遺產(chǎn)。這兩篇故事都是古希臘盲人歌手荷馬所作，所以統(tǒng)稱為《荷馬史詩》?！兑晾麃喬亍愤@個故事歌頌英雄的威武勇敢，贊美希臘民族歷史。其中，最令我印象深刻的是阿喀琉斯，他是個近乎完美的英雄，他勇敢、富有同情心、重視榮譽，可是具有固執(zhí)、易怒等弱點。

《荷馬史詩》語言簡練，情節(jié)生動，形象鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，是人類禮貌史上的一部杰作。

正如雨果說的：一部杰作已經(jīng)成立，便會永存不朽。第一位詩人成功了，也就到達(dá)了成功的頂峰。你跟隨著他攀登而上，即便到達(dá)了同樣的高度，也絕不會比他更高。哦，你的名字就叫但丁好了，而他的名字卻叫荷馬。

荷馬帶我走進(jìn)世界文學(xué)史的殿堂!

《荷馬史詩》讀書筆記【篇12】

世界名著之所以是世界名著，其關(guān)鍵在于獲得世界各國人的肯定與推崇?！逗神R史詩》作為世界名著，想必也早已被無數(shù)的讀者欣賞品味鑒評過了，如此一來，我的這篇讀后感未免顯得滄海一粟，其力也細(xì)，其功亦微;即便如此;讀過此書后的感情沖動還是讓我不得不寫下這篇讀后感。

首先，《荷馬史詩》讓我感受最深的是這么一點：表現(xiàn)戰(zhàn)爭，動人心魄。讀《荷馬史詩》的人，如果對它里面的戰(zhàn)爭場面描寫和英雄戰(zhàn)斗描寫無動于衷的話，，請保留此標(biāo)記只能證明讀者的心不在焉已達(dá)到了如同白讀的程度。寫戰(zhàn)爭場面的史詩或史書，各國想必都有，然而能把戰(zhàn)爭場面描寫得如此富有震撼力、如此攝人心魄的，恐怕也只有這一本古希臘人的詩篇了。在《荷馬史詩》尤其是《伊利亞特》中，戰(zhàn)爭已經(jīng)完全現(xiàn)出了它的原形——血腥與野蠻。就這一點來說，連現(xiàn)在的某些用高科技手段拍攝出來的好萊塢影片中的戰(zhàn)爭場景都無法與之比肩。

“他一心想打死伊德莫紐斯卻被對手先投出的槍刺中，喉嚨被穿了一個大洞。他就像一棵聳立于山間的橡樹或白楊樹，或是挺拔的松樹被木工揮舞的利斧砍倒、運到海邊去做造船的木料……”

“他利落地倒下，槍還扎在心臟處，槍桿隨著還在跳動的心臟顫抖……”

“莫諾提奧爾特不甘示弱，砍中了他的腦門，腦殼劈為兩半，兩顆血淋淋的眼珠落在他腳下的塵埃里，身體晃悠悠地倒下……”

真不知道連看到太陽西沉就忍不裝氨的一聲叫出來的金圣嘆看到這些描寫會做出如何反應(yīng)。像這樣的血腥場面，在一般的令人作嘔的恐怖讀物中或許能找得到，甚或有甚于此，然而把這些用詩句來表現(xiàn)出來，卻達(dá)到了無可比及的藝術(shù)效果，即外俗內(nèi)雅，當(dāng)詩人貫注了他的真摯感情于這些嚇人的詩句中時，他就已經(jīng)擺脫低級趣味的寫作，而進(jìn)入藝術(shù)的創(chuàng)作了。