小小班的故事——樹葉飄舞

又到戶外活動時間了，我和蘭蘭老師準(zhǔn)備帶孩子們玩老鷹捉小雞的游戲，來到院子里，正和孩子們講游戲規(guī)則，突然站在隊(duì)伍最后面的小桂晨大聲喊：“老師老師快看，好多樹葉在天上飛呢！"頓時，全體孩子的目光都被樹葉吸引住了，我也不由自主的抬頭望著天空。秋風(fēng)有點(diǎn)清冷，一片一片金黃的樹葉離開了樹媽媽在天空中輕輕的飄舞，看著孩子們充滿好奇，充滿期待的目光，我想：今天的活動課為何不讓孩子們享受大自然恩賜的禮物呢？于是我問孩子們：“飄舞的樹葉漂亮嗎？大家想不想和樹葉做朋友?"“想”異口同聲的聲音！“想想怎么和樹葉玩吧，今天我們就和樹葉做好朋友了”

我讓孩子自由活動，想怎么和樹葉玩就怎么玩。小女孩子辰張開雙臂

，閉著眼睛，讓樹葉輕輕的落在她的身上，她還悄悄地告訴我“老師，飄落的樹葉就像冬天的雪，落在身上一點(diǎn)也不疼?！毙∧泻⒂铌缓网櫽顒t撿起樹葉，再擺在地上，我問他們干嘛呢？宇昊興奮的告訴我：“老師，你發(fā)現(xiàn)了沒有，每一片樹葉的形狀都不一樣呢，我最喜歡這片像小手了。"原來他們對樹葉的形狀感興趣啊！還有幾個孩子把撿到的樹葉拋向空中，讓秋風(fēng)把樹葉吹起，比賽看誰的飛得高飛得遠(yuǎn)，玩的可開心了。扎兩個小辮子的津源則挑了兩片最小的還有點(diǎn)發(fā)綠的法國梧桐樹葉，讓我?guī)退齽e到小辮子上，嘿嘿！小姑娘夠臭美吧！安靜的曉雪把撿的樹葉抱在懷里，我有點(diǎn)好奇，這孩子一個人不和其他小朋友一起玩，撿那么多樹葉做什么用??？我在一旁默默的觀察著她。只見曉雪撿的樹葉抱不過來了，就在地上擺起了什么，我走過去，原來小姑娘擺了個‘心’形，看到我在她身邊，曉雪不好意思的地下了頭，怯怯的說：“老師，你說小樹葉離開媽媽了，她會傷心嗎？這是小樹葉的心，樹媽媽看到還會要小樹葉嗎？”我真的很驚訝，沒想到3歲多的孩子會有這些思想，這就是孩子特有的愛心吧，我怎能傷害這美好的童心呢，看著孩子期待的目光，我說：“曉雪，小樹葉也是暫時離開媽媽的，因?yàn)槎炜靵砹?，樹媽媽怕小樹葉冷，就讓他回大地的懷抱，等明年春天天氣暖和的時候，小樹葉會回到媽媽身邊的?！薄罢娴膯?？樹媽媽真好！”小雪的臉上露出了欣喜，我也開心的笑了。

秋風(fēng)依然在吹，樹葉依然在空中靜靜的飄舞，孩子們，盡情享受大自然恩賜給你們的禮物吧！

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吃樹葉的小兔子

戶外活動時，我?guī)Ш⒆觽儊淼斤曫B(yǎng)角喂兔子，今天我們給兔子準(zhǔn)備的蔬菜很少，不一會兒就把蔬菜全吃光了，兔子在籠子口朝著我們蹭來蹭去，好像在說：“我還好餓，還想吃?！边@可怎么辦？我和孩子們正發(fā)愁的時候，徐子杰不知什么時候從樹下?lián)炝艘黄瑯淙~拿來喂起了小兔子，你看，真怪，小兔子竟然吃得津津有味，大家一看，興高采烈地說：“小兔子也喜歡吃樹葉?！闭f完，大家紛紛跑到大樹下?lián)炱鹆藰淙~喂小兔子，孩子們一邊喂一邊說：“小兔子，吃我的樹葉，我的樹葉好吃?！笨粗⒆觽兡钦J(rèn)真勁，我心里暗暗高興。

喂著喂著，佳佳突然走到我身邊說：“老師，小兔子怎么不吃我的樹葉。”說完就哭起來，聽到哭聲其他孩子也圍了過來，我接過佳佳樹葉一看，是一片干焦了的樹葉，正好，我用這片樹葉來展開這個話題。我拿著樹葉對佳佳說：“我來試一試。”結(jié)果兔子聞了聞跑開了，我對著周圍的孩子問：“孩子這是怎么回事？小兔子為什么不吃這片樹葉？”馬鵬坤說：“老師，我的樹葉好，她的樹葉不好?！蔽伊⒖棠弥鸭训臉淙~與馬鵬坤的樹葉放在一起問：“那你來說說，為什么你的我的樹葉好，她的樹葉不好?！瘪R鵬坤理直氣壯地說：“老師你看，我的樹葉還很綠，她的樹葉都干了?！蔽医又f：“噢，你的樹葉很綠，像蔬菜一樣綠綠的有水分，所以兔子愛吃，佳佳的樹葉由于比較干枯沒有水分，所以兔子不愛吃。”我舉起樹葉問：“孩子們，你們同不同意馬鵬坤的觀點(diǎn)，同意的舉手?！焙⒆觽兌寂e起了手表示同意?！岸纪猓晃覀冊僭囈辉?。”“好?！苯Y(jié)果，兔子還是選擇了綠色的樹葉。大家看到這個結(jié)果高興地蹦跳起來，都搶著拿綠色的樹葉喂小兔子。

在生活中很多事情問題是通過去嘗試去操作才發(fā)現(xiàn)的，孩子的好奇心愛探索的愿望得以實(shí)現(xiàn)。教育綱要中指出，寓教育于幼兒一日生活當(dāng)中，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，這也是我們幼兒老師需要掌握的教育機(jī)智。

飄落的秋葉

又是一年秋季，一派豐收的季節(jié)，樹上的葉子慢慢的由綠變黃，隨著微風(fēng)輕輕地飄了下來，多么和諧的美景。

一直興奮于戶外活動的孩子們不知什么時候也發(fā)現(xiàn)了這些樹葉，開始撿起來，慢慢的開始搶起來，仰著頭等著樹葉開始飄落。

過了好一會，我看好幾個孩子圍成一堆一堆的，在干什么呢?我好奇地走過去一看，他們竟然把樹葉撕得越來越碎，這是要干什么呢?又過了一會，我發(fā)現(xiàn)這些孩子竟然把撕碎的樹葉撒在人造草皮上，甚至有的孩子撒到到別人頭上，我趕緊吹了哨子，示意他們集合，請那些使壞的小朋友站出來。

非常嚴(yán)厲的說：“你們怎么可以把碎樹葉撒到別人頭上，弄臟了別人的頭發(fā)，還有可能迷了別人的眼，也不能把碎樹葉撒到草皮里，因?yàn)閽甙褣卟黄饋淼摹?/p>

”孩子們聽了都低下了頭，沉默了一會，我說：“知錯就是好孩子，以后撿了樹葉要扔到垃圾桶里。

”孩子們一聽迅速的把手里的樹葉扔到垃圾桶里去了。

然后我?guī)е⒆觽冞x上自己喜歡的樹葉回到美工區(qū)制作了美麗的樹葉標(biāo)本，還教他們在樹葉上畫畫，孩子們玩的開心極了。

從此以后，孩子們再也沒把樹葉撕碎到處亂扔了，還常常幫助老師撿起樹葉扔到垃圾桶里。

學(xué)習(xí)故事：小舞臺、娃娃家

游戲中，樂樂知道自己扮演的角色，能積極主動的參與到游戲中，說明樂樂喜歡參與同伴的游戲，能與提供的材料產(chǎn)生一定的互動。游戲最后，只剩樂樂一個人在小舞臺，望著點(diǎn)心店里的小朋友玩游戲，滿是羨慕，說明樂樂一個人在小舞臺很孤獨(dú)，渴望有好朋友一起玩。

樂樂能積極主動的參與到游戲中，能與提供的材料產(chǎn)生一定的互動，在此基礎(chǔ)上：

在日?；顒又?，鼓勵樂樂多與小伙伴一起游戲，交到好朋友?？梢园缪菪☆櫩?，到小舞臺觀看樂樂表演。

娃娃家

珂珂今天玩的是娃娃家，游戲開始了，珂珂快速的來到了娃娃家，開始整理娃娃家的東西，不一會兒，小龍也來到了娃娃家，拎著籃子到小菜場買了好多的菜，不一會兒，小顧客涵涵來到了娃娃家做客，珂珂和小龍都拿出好吃的來招待涵涵，珂珂和小龍兩個人同時拿到了披薩，誰也不讓誰，珂珂說：“我是爸爸，我要拿的?！毙↓堈f：“我是爸爸。”說完兩個人仍然搶來搶去，最后將披薩打翻了。

游戲開始了，珂珂快速的來到了娃娃家，開始整理娃娃家的東西，說明珂珂對娃娃家的游戲比較感興趣，等到小顧客涵涵來做客時，珂珂拿出各種好吃的來招待涵涵，說明珂珂樂于加入到群體活動中，喜歡個別人交往，珂珂和小龍兩個人都想當(dāng)娃娃家的爸爸，搶奪披薩誰也不讓誰，說明珂珂和小龍和別人發(fā)生矛盾時不能解決。

小小班的故事 -- --勇敢

戶外活動，我?guī)Ш⒆觽儊淼絼倓偘惭b的攀爬梯旁，讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)攀爬的快樂！沒見過攀爬梯的孩子們，對眼前這個龐然大物產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們圍著攀爬梯，興奮地一會兒用手摸摸這，一會用腳踢踢哪，唧唧喳喳的議論著這攀爬梯該怎么玩？看小家伙們躍躍欲試的迫切心情，我快速組織好攀爬的順序，攀爬正式開始了！第一個嘗試的是調(diào)皮大王于政岐，只見他用手抓緊鐵鎖鏈，小腳瞪著繩索用力往上爬，小班的孩子年齡小，攀爬對他們來說還是一項(xiàng)危險運(yùn)動，所以我一邊鼓勵孩子，一邊用手保護(hù)著他，以防意外。小政岐終于爬到了梯的最頂端，底下的孩子歡呼著喊著加油！加油！他也得意的在梯頂上做了個勝利的手勢。隨后順利的爬下了梯子。接下來安興隆、于靖浩、于填鳴、、、、、、幾個孩子開始攀爬了

，他們學(xué)著政岐的樣子，以不同形式順利的爬上梯子，翻過梯子，爬下梯子回到地面，看，現(xiàn)在開始攀爬的是王増俊，男孩子增俊長得高大魁梧，但性格卻十分內(nèi)向，他站在攀爬梯旁，看著我，臉上的表情有些奇怪，我知道這孩子害怕了，但沒有讓他放棄，對他笑著鼓勵，做了個最棒的手勢，增俊猶豫了一會，終于開始往上攀爬了，一層、二層、三層、、、、、快到梯頂了，增俊又停止了，他哭著說：“老師，我怕！”“別怕孩子，老師在呢，你可以像別的小朋友那樣勇敢”聽了我的鼓勵，他小心翼翼的的翻過了攀爬梯，安全的落在了地面?！耙灰僭囈淮危俊蔽移诖膯査?。小家伙顯然體驗(yàn)到了第一次攀爬的快樂，愉快的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次毫無懸念，增俊順利攀爬成功！

攀爬繼續(xù)在進(jìn)行，孩子們，勇敢點(diǎn)，勝利會屬于每一個孩子的！

枯葉蝶的故事

幼兒故事—桃樹下的小白兔

小白兔住在一棵老桃樹下，那兒可真美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著琴。

春天，桃樹開花了。暖和的風(fēng)吹過，花瓣落了下來，好像下著一場粉紅色的雪。

小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。“我要把這些花瓣寄給我的朋友。”

小白兔在每一個信封里，裝進(jìn)一片花瓣，再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友的身邊去！”

老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。

老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。

“阿，這是一張書簽?zāi)?！往后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有多好啊！”

小貓望著天空，她在想心思：

明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。

小白兔的信來了，那是一片花瓣。

小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！”

小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。

小白兔來信了。

小松鼠見到粉紅色的花瓣，嚷著說：“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時候，我給你扇涼風(fēng)?！?/p>

小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣。

他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒；你和我，都變得更美麗了。

“睡吧，我的寶貝……”金龜子媽媽唱著搖籃曲。

可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。

就在這時候，小白兔來信了。金龜子媽媽看見那片花瓣，說：“這是小寶貝的搖籃呀！”

小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點(diǎn)香味呢，他一會兒就睡著了。

小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀！我正好乘它，到水塘對岸搬糧食?！?/p>

……

小動物們帶著小白兔寄來的禮物，趕去感謝她。

小白兔笑了，說：“哎呀，我給你們寄去的是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！”

桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽么？難道這不是小船么？難道……

小白兔說：“你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花。可是，現(xiàn)在謝了……”大家抬起頭，望著高大的老桃樹。

小白兔的禮物，原來是桃花呀！

小提示：引導(dǎo)孩子續(xù)編故事，想一想還會有哪些小動物收到小白兔的禮物？

它們把桃花瓣當(dāng)成了什么？

我班的小小故事大王

下面是“我班的小小故事大王”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一聽到小朋友的吵鬧聲，我的頭就大了，想個什么辦法才能使他們安靜下來呢?我想起了十二年前給女兒買的故事書和磁帶，都束之高閣塵封已久了，故事書當(dāng)然沒問題，磁帶不知道能不能聽了，我急忙試聽，當(dāng)我聽到和當(dāng)年一樣的聲音時，真是太高興了!這會可幫了我的大忙，因?yàn)槲业纳ぷ硬淮蠛?，說話時間稍長，嗓子就難受。

每天忙完了教學(xué)任務(wù)以后，我就放故事給小朋友聽，當(dāng)小朋友們聽到配樂版聲情并茂的故事時，一下子就安靜下來了。

小朋友們再也不像一前那樣，一有時間就吵吵嚷嚷的，他們被小紅帽、白雪公主、狼和小羊、聰明的阿凡提等許多神奇美妙的故事，深深的吸引住了。

慢慢的聽故事的時間長了，我發(fā)現(xiàn)在聽故事的時候，有許多小朋友隨著磁帶一塊兒講故事，這使我恍然大悟，有的小朋友會講故事了，何不叫他們自己來講故事呢?為了鍛煉小朋友的表達(dá)能力，每天我都給小朋友留出表現(xiàn)自我的時間。

在這段時間里，小朋友有的唱兒歌、有的跳舞、有的背唐詩、有的講故事等，基本上每個小朋友都有表現(xiàn)自己的絕活，史亞云、岳鳳妍、王佳欣、呂玉軒、王子航幾個年齡稍大點(diǎn)的，講故事的能力已經(jīng)令我驚訝不已，畢曉宇是我班年齡最小的，長得也比較小，但是，他的講故事能力更是令我震驚。

前兩天，他在將小紅帽的故事時，一邊講一邊表演，特別是他講大灰狼和小紅帽對話的一段，把小朋友逗得時而緊張害怕，時而哈哈大笑，連我都被他逗得忍俊不禁。

瞧瞧，這就是我班的小小故事大王!

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小小班的故事——小男孩浩浩

小小班那個外表像小姑娘的男孩子叫浩浩，小男孩浩浩是個特殊的孩子。為什么說他特殊呢？一是因?yàn)樗袀€特殊的家庭，有點(diǎn)智障的爸爸和眼睛看不見的媽媽。第二就是小浩浩自己了，貌似小姑娘的浩浩有點(diǎn)多動癥，他是最讓老師頭疼的孩子了，可以說他不能安靜一分鐘，你看，漂亮的小凳子浩浩不是用來坐的，他是用來玩的，活動課上，其他小朋友都認(rèn)真跟隨老師活動，只有浩浩推著小凳子滿活動室亂跑，蘭蘭老師和他說過千萬遍了：“浩浩??！小凳子是小朋友坐的，你推壞了坐什么啊?"可他只當(dāng)耳旁風(fēng)，依然把小凳子當(dāng)玩具。最讓老師頭痛的是他經(jīng)常冒犯其他小朋友

，別看他貌似小姑娘，和小朋友玩時不是揪誰的頭發(fā)就是打人家耳光，標(biāo)準(zhǔn)的攻擊狂，班里的小朋友都有點(diǎn)怕他，我和蘭蘭老師更是每天都要特別注意他，怕他傷到自己也怕他傷到別的孩子。

今天是小浩浩多難得一天了，早晨，蘭蘭老師去廚房拿早點(diǎn)了，我忙著給孩子們倒水，突然，活動室后面?zhèn)鱽砹撕⒆拥目蘼暎质呛坪?，因?yàn)樗麚屔磉叺男」媚镆喾频幕^卡，亦菲急了，用手抓破了浩浩的臉，看到孩子受傷的臉，真的心疼，可是小浩浩，你這經(jīng)常冒犯小朋友的習(xí)慣何時能改?。繉蓚€孩子進(jìn)行了教育后，本想這一天會安穩(wěn)了，小浩浩總該有點(diǎn)教訓(xùn)吧，沒想到，中午吃飯的時候意外又發(fā)生了，我和蘭蘭老師忙著給孩子們添菜、添水。吃飽了的小浩浩趁我們不注意又在活動時亂跑了，還邊跑邊用手拍打著正吃飯的小朋友，洋洋生氣了，一下子把他推到了，我和蘭蘭老師本能的跑去抱起他，小浩浩的額頭流血了。看著哇哇大哭的小浩浩，怎么還能責(zé)怪他呢？唉！小浩浩，今天真是你多難得一天啊。

午飯我和蘭蘭老師都吃不下，孩子受傷是意外，可孩子又懂什么??？浩浩的一天是該讓我們好好反思了，特殊孩子就要特殊教育，相信這樣陰霾的一天再也不會出現(xiàn)了，加油！小浩浩，加油！蘭蘭老師和我！