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父母該怎樣教育孩子

發(fā)布時間:2020-12-23 教育孩子筆記 中班孩子教育筆記 孩子挑食教育筆記

在過去,父母扮演的常常是嚴(yán)肅、不可侵犯的角色。有時候教育孩子語氣難免會重了許多,這在很多家長看來還是“玉不琢,不成器”。其實,幼兒教育最忌諱的就是打和罵。有時候更加溫和的語氣往往能收獲更加好的效果。

要了解孩子,就要從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。不要小看與孩子溝通這個環(huán)節(jié),這也是教育孩子很關(guān)鍵的一步。因此,溝通一個很重要的方法就是父母所用的語氣,各位家長,你們知道孩子最喜歡的五種語氣是什么嗎?

01

信任的語氣。

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如,孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語氣說:“星星,只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會打球的?!边@無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。

02

尊重的語氣。

從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強(qiáng)烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。

當(dāng)孩子提出自己不同的看法和要求時,不要認(rèn)為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語,可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽話了,不好好學(xué)習(xí),看你長大了能干什么?!边@樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣:“那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學(xué)英語。”孩子就樂于接受了。

03

商量的語氣。

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“星星,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”

千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。

04

贊賞的語氣。

每個孩子都有優(yōu)點,都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞,會讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點。

當(dāng)孩子把畫捧給你看時,不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句:“畫得一般,好好練?!边@樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶(寶寶食品)畫得這么好,繼續(xù)努力,一定會畫得更好。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗,對畫畫就會更有興趣。

05

鼓勵的語氣。

要孩子做到?jīng)]有過失,這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事,不要一味地批評責(zé)備,而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗,鼓勵他再次獲得成功。

如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他:“連個碗都端不穩(wěn),真笨?!边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣:“星星不小心打爛了碗,沒關(guān)系,以后先用手指試試燙不燙再去端?!?/p>

用更加溫和的語氣,既教給實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。這樣不是很好嗎?

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父母該怎么教育孩子


聰明的父母教育孩子的兩個絕招

一、幫助孩子建立好習(xí)慣

有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財,護(hù)其一生無憂。但卻沒想到,錢財這種有量的東西,遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。

可由儉入奢易,由奢入儉難,習(xí)慣了每日大手大腳的孩子,一旦高品質(zhì)生活被打亂,到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。

所以說,授之以魚不如授之以漁,給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習(xí)慣。好習(xí)慣可以拓寬孩子未來的人生格局,對他們的人生成長及其重要。

閱讀的習(xí)慣

閱讀對于孩子的成長很關(guān)鍵,對學(xué)習(xí)和人生閱歷都作用極大。

孩子有閱讀的習(xí)慣,不僅在寫作上的詞匯會大幅增加,而且對于見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎(chǔ)。

吃苦的習(xí)慣

不知道家長有沒有這樣的感受:當(dāng)我們給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時,孩子們往往不會珍惜,肆意揮霍。

這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外,也沒有一顆感恩、孝順的心。

所以,家長們請給孩子們吃苦的機(jī)會,讓他們知道生活的不易,這樣才能理解生存的艱難。

二、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

在教育學(xué)里,與其苦口婆心勸孩子好好學(xué)習(xí),不如建立一個良好的親子關(guān)系。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的,那對于孩子的教育,就可以達(dá)到事半功倍的效果。

父母與孩子的關(guān)系融洽,對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關(guān)系緊張,對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關(guān)系,關(guān)鍵在于身份定位。

不當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,學(xué)做“教練”

對于孩子的教育問題,父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路,告訴他們學(xué)什么特長好,看什么書籍有用……

雖說出發(fā)點是為孩子好,卻絲毫沒有考慮到孩子的想法,沒有征求他們的意見。長此以往,孩子就會畏懼你,遠(yuǎn)離你,不會和你談心,自然對你的話也是左耳進(jìn)右耳出。

在孩子的成長道路上,會出現(xiàn)很多難題。這時他們需要有人給他們建議,幫他們指出問題所在,然后一起攻克難關(guān)。比起一個要求聽話和服從命令的上級領(lǐng)導(dǎo),他們更需要的是一個貼心教練。

不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊”

運(yùn)動場上的裁判,眼睛時刻盯著運(yùn)動員,一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為,立馬給予警告和退場,處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力,為隊員們加油鼓氣和吶喊助威,給運(yùn)動員帶來自信和動力。

孩子在成長的過程中,會有很多第一次,比如第一次學(xué)走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學(xué)習(xí)的過程中會摔倒很多次,也會不斷重復(fù)錯誤。這時,家長一定要給孩子一點緩沖的機(jī)會,不要開口就是“你怎么這么笨,都幾遍了還學(xué)不會”。

俗語道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,家長對孩子的批評除了會讓孩子心里難受外,也會讓父母和孩子的距離拉遠(yuǎn),對親子雙方?jīng)]有任何好處。

沒有誰天生就有做某事的能力,大人都免不了犯錯,更何況孩子呢?當(dāng)孩子事情完成的不夠好,我們要多給他們鼓勵,保護(hù)他們的自尊,幫助他們更正錯誤。

教育沒有想象中的難,不過是“有所為有所不為”。孩子是家庭的中心,家庭的焦點。家長望子成龍、望女成鳳,這本身是無可厚非的。但怎么科學(xué)地在家庭教育中,實現(xiàn)這些美好的愿望?走出家庭教育的誤區(qū),勢在必行。

教育中的七大誤區(qū)

誤區(qū)一:家長愛孩子,最擅長以己度人

孩子渴了,想喝礦泉水,而家長認(rèn)為鮑魚營養(yǎng)豐富,孩子偏偏不喜歡。

家長給孩子買高級的玩具,而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。

您處心積慮地花費很多,孩子還不開心,原因是,這些不是孩子需要的。不需要的東西,就體現(xiàn)不出它的價值。

誤區(qū)二:上了補(bǔ)習(xí)班,成績一定能提高

現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班,名目繁多,如雨后春筍般,將孩子們層層包圍。家長花費了金錢,好像心里就得到安慰,會不會想到,孩子的辛勞與壓抑。孩子平時的課業(yè)負(fù)擔(dān),還不夠繁重?沉重的書包,已令他們壓彎了腰。

從科學(xué)角度講,大腦皮層不是用來思考的,而是受身體和情緒的控制。人在疲勞狀態(tài)下,有情緒困擾時,他的記憶、分析、判斷能力消失。會產(chǎn)生憤怒、生氣、害怕等情緒。不僅健康受到影響,還會表現(xiàn)為厭學(xué),學(xué)習(xí)拖沓,封閉自我,不和人交流。甚至?xí)锈阑蜃詺⒌葮O端現(xiàn)象的發(fā)生。

誤區(qū)三:行有不得,總找外因

有一些家長,理解孩子的辛苦,和孩子一樣,經(jīng)常對當(dāng)前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道。遇事抱怨,不是積極解決問題的方法。

中國教育與西方教育,各有其利弊。客觀上講,應(yīng)該取長補(bǔ)短?;仡櫄v史,每個時代,都有其局限性。抱怨社會、體制,于事無補(bǔ)。家長該有這樣的理念與遠(yuǎn)見:立足于自己與孩子,讓孩子有發(fā)展的空間。任何一個環(huán)境,都可以幫助孩子成就夢想。

給孩子這樣的人生定位:所有的變化都是機(jī)遇,讓你自己痛苦的人,都是天使。自己才是主人,主宰自己的命運(yùn)。

誤區(qū)四:成績不好的孩子,一定不聰明

孩子的智能分很多種,有聽覺、視覺、語言、體驗、邏輯、社交等很多方面。

學(xué)校教育,重視應(yīng)試,主要考核孩子語言文字與數(shù)理邏輯的智能。而其他技能均不在應(yīng)試的范疇。這就造成家長嚴(yán)重的誤區(qū),以為孩子成績不理想,就不會成才。

如果達(dá)爾文、愛因斯坦的媽媽,也聽了老師對孩子的評價,就放棄對孩子的培養(yǎng),或一味要求他們像其他孩子一樣,那么,科學(xué)會停滯多少年?

李安的數(shù)學(xué)成績,是負(fù)分,絲毫沒影響他成為一名大導(dǎo)演。

海藍(lán)老師講了個動物學(xué)校的故事,發(fā)人深?。?/p>

兔子跑的快,偏讓它去游泳、飛翔,結(jié)果淹死了、摔死了。

對于孩子,令他擅長的地方發(fā)揮到極致,就會成功。

為了取得滿意的成績,以損害孩子的身心作為代價,以破壞親子關(guān)系作為代價,猶如撿了芝麻、丟了西瓜,得不償失啊。

誤區(qū)五:嚴(yán)格的教育,是對孩子負(fù)責(zé)

古語有:一日不打,上房揭瓦??看蛄R的方式,教育孩子,是教育的最低層次。指責(zé)、批評、命令、說教,僅次之。

這些方法,看似嚴(yán)格,而造成的負(fù)面影響,甚至可能伴隨孩子一生。

問題發(fā)生了,家長應(yīng)該認(rèn)真分析,這個問題,是孩子的問題、自己的問題,還是環(huán)境的問題?

如果是孩子的問題,要學(xué)會接受和傾聽。了解孩子需要什么。

如果是自己的問題,要客觀描述,不批評、指責(zé),說出自己內(nèi)心的感受,如難過、擔(dān)心,以及對自己的影響,最后提出希望。這樣的交流,孩子對家長的想法,會得到明確的判斷和理解,得到有效的溝通。

最智慧的父母,在家庭中,主動營造溫馨的氛圍,注重自己的個人成長,身體力行地做孩子的榜樣,影響孩子。這才是家長中的九段高手。

嚴(yán)格的教育,本來的出發(fā)點,是對孩子負(fù)責(zé)。這是沒有錯的。而家長往往以對孩子好的名義,傷害了孩子,破壞了親子關(guān)系。

如果可以心平氣和、語重心長地和孩子交流,以合理的方式幫孩子解決問題,何必怒發(fā)沖冠、求全責(zé)備呢?

誤區(qū)六:不尊重孩子,愛潑冷水

一個人行為改變的過程依次是:知而未動、知而心動、知而行動、動而堅持、修成正果。這是個漸進(jìn)的過程。

很多時候,因為家長的粗心、疏忽、武斷,導(dǎo)致前功盡棄。

對于孩子而言,持之以恒做一件事情的難度,大過成人。而家長習(xí)慣于孩子做事的萌芽階段,以責(zé)怪的口吻打壓孩子。諸如,孩子學(xué)習(xí)剛有點進(jìn)步,或培養(yǎng)某種好習(xí)慣的初期,家長會說,“才考這么點分,就驕傲。離------遠(yuǎn)著呢!”或者在孩子意識到問題,努力改變的過程中,不及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。孩子的學(xué)習(xí)熱情一下子消失,星星之火,被一盆冷水澆滅了。自信心也受到了打擊。

家長需要具備一雙慧眼,即時發(fā)現(xiàn)孩子知而心動、知而行動的苗頭,鼓勵孩子再接再厲。

誤區(qū)七:把自己的目標(biāo)當(dāng)做孩子的目標(biāo)

很多家長,在孩子身上充滿了期待。而這份期待,孩子卻不以為然,依舊我行我素。

沒有人會為了其他人的目標(biāo)而努力,有很多方法幫助孩子實現(xiàn)他的愿望,同時實現(xiàn)我們家長的愿望。

家長希望孩子成績提高,孩子期待一份向往已久的禮物。在成績與禮物之間,就有一個結(jié)合點??梢园堰@個禮物的樣子,讓孩子畫在一張紙上,分割為若干天,去完成。每天完成幾分之一,日久天長,孩子看到他的愿望一天天地臨近,會主動地做好該做的事情。在達(dá)成愿望的那一刻,孩子的成績提高了,他的獎勵也得到了。豈不皆大歡喜!在這過程中,培養(yǎng)了孩子自我規(guī)劃、自我管理的能力,自律性、抗挫力。

在幫助孩子實現(xiàn)目標(biāo)的同時,把自己的目標(biāo)放進(jìn)去,才是明智的做法。

父母對孩子的教育,有所為,有所不為。愿天下父母,用您的愛心與耐心,以正確的理念與方法,培養(yǎng)孩子,使他們的夢想成為現(xiàn)實,也使他們成為對社會有用的棟梁之才!

父母怎樣教育孩子?


父母是孩子的第一個老師。大家都知道早教的重要性,有些孩子相當(dāng)頑皮,那么家長如何培養(yǎng)孩子習(xí)慣,如何教育兒童是一個重要的問題呢?

孩子如何教育,有以下幾個要點:

1、稱贊法。

兒童教育專家過去堅持認(rèn)為,在兒童教育方面不存在過分表揚(yáng)的說法。如果你三歲的孩子向你展示了一幅他手繪的圖畫,你完全可以給他打個滿分,告訴他這幅畫簡直棒極了。如果這幅畫并不是他最出色的一張,你至少可以找出某個角度說一些鼓勵的話:這種藍(lán)色選擇的非常好。

這樣孩子聽完會有一種動力和表現(xiàn)欲望。他會想下次表現(xiàn)的更加好。

2、批評會扼殺孩子的自信心。

兒童教育專家過去認(rèn)為,批評會打擊孩子培養(yǎng)起來的自信心。他們總是告訴父母:“如果你找不出任何鼓勵的話,你最好就什么也別說?!痹谟啄陼r期受過父母嚴(yán)厲斥責(zé)的人,在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),傷人自尊的批評與充滿愛心的實話之間存在巨大差別。

新方法:用誠懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實情。

如果五歲的孩子把他寫給奶奶的致謝信交給你看,你發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草,你不應(yīng)該只說:“這是什么呀?拿回去重寫一遍?!蹦憧梢晕竦馗嬖V他:“這上面的字不是你寫的最好看的字。我見過你寫的更漂亮的字。為什么不寫一張更漂亮的呢?”通過實事求是的評價,你可以贏得孩子對你的信任。用委婉的方式表達(dá)出實際情況能夠鼓勵孩子在做事時盡更大的努力。

3、傳統(tǒng)方法:讓孩子自己做選擇,增強(qiáng)他們的自我意識。

這一傳統(tǒng)教育理念的根據(jù)是:當(dāng)你讓孩子自己講述他生活中發(fā)生的點點滴滴時,他會為自己獨立做決定而感到信心備增。這并非完全正確,因為這樣做容易使孩子得意忘形。許多父母現(xiàn)在不得不耐心聆聽孩子細(xì)數(shù)身邊發(fā)生的每一件瑣事

父母該怎么教育孩子?


在大多數(shù)家庭中,媽媽扮演著幫助孩子解決生活中的困難的主要角色,然而孩子們所需要的并不是等同的,媽媽必須考慮什么是孩子真正需要的。一位專家指出,有六種教育是孩子們最需要得到的。

(一)培養(yǎng)他們的愛心

媽媽們有必要向孩子說明,親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)方面出類拔萃同樣的重要。

那些在情感方面得到培養(yǎng)的孩子情感智商往往出眾,他擁有較高的協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力,這類人更容易在生活中遙遙領(lǐng)先。貝爾實驗室所進(jìn)行的一系列調(diào)查表明:成果豐富的工程師往往是情商而非智商最高。

媽媽通常需要培養(yǎng)孩子們的交友技巧,一位朋友說他還是個孩子時,他曾在交友方面遇到困難。當(dāng)時一位隊友受傷了,這位朋友的媽媽堅持要他打個電話,問問那個男孩感覺怎樣?!皨寢專彼磳Φ?,“他甚至不知道我是誰。”“他會知道的?!彼膵寢尰卮鸬馈_@個電話標(biāo)志著親密友誼的開始?!拔业膵寢屪屛颐靼祝河颜x起源于你對他人所表示的關(guān)切而不是要他人對你表示關(guān)切”。

(二)多一些表揚(yáng)和鼓勵

我們都知道表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子自責(zé),使他們會為了獲得成功而作一些冒險。

表揚(yáng)也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細(xì)數(shù)總總,而在表揚(yáng)時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應(yīng)具體些,與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪?!边@樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚(yáng)。

每個人都有一個“要害區(qū)”,這個區(qū)域一旦受到表揚(yáng)會收到意想不到的效果。作為媽媽,你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程,如果你不了解,問一問沒什么不對。

其次,由于孩子們來說,一時間內(nèi)只能吸收有限的表揚(yáng),因此小量而頻繁地給予一些表揚(yáng)。一分鐘一百次鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚(yáng)。

(三)談?wù)摗敖伞?/p>

我們生活在一個充滿危險的世界里。在這個世界里,孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些媽媽擔(dān)心談?wù)撝T如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反,調(diào)查發(fā)現(xiàn):那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

媽媽們尤其可以有技巧地與孩子們談?wù)撨@些敏感的話題。首先,讓你自己對這些現(xiàn)象有所了解,而后詢問你的孩子他們所知道的。六、七歲大的孩子可能是在操場上聽到這類事或在電視上看到這類事。指出你與他們談?wù)撨@類事是為了讓他們了解其危險性,而不是不信任他們,讓他們明白你愿意回答任何問題或與他們談?wù)撍麄兊臒馈?/p>

(四)將界限適當(dāng)放寬

孩子們需要得到無條件的愛,這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設(shè)定任何界限,設(shè)定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當(dāng)一個孩子越界時,向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

隨著孩子的成長,界限自然要放寬些。尤其是男孩子,他們想與媽媽保持一定的距離。心理學(xué)家埃文索-貝斯索曾描寫道:男孩子們第一次碰到玩具卡車時,心里就響起車子開動的轟鳴聲,這是與生俱來的,他們想冒險并表現(xiàn)他們所見過的男子漢的力量。隨著男孩子的長大,他們的界限也應(yīng)適當(dāng)?shù)胤艑捫?,作母親的既不要感到自己被拋棄了,也不要感到自己很懦弱。

媽媽是孩子們巨大的鼓勵之源。心理學(xué)家埃頓-萃絲在調(diào)查了250個學(xué)齡兒童后發(fā)現(xiàn):近一半的孩子更想獲得一份媽媽而不是父親的工作。其中一個原因,貝斯索推測道:孩子們更想了解他們媽媽所做的事并想?yún)⒂^他們媽媽的工作地。

(五)指明方向

孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀,而且在日?,嵤律瞎噍斒欠怯^。

一位媽媽看到她五歲大的兒子騎著他的朋友──鄰居七歲大男孩的車子。 “湯姆不用這輛車,”他兒子說,“他在學(xué)校?!彼J(rèn)為自己這么做沒什么不對,因為他的朋友不會介意。但這位媽媽堅持讓他的兒子把車子送回去:“在沒有征得他人同意下使用他人的財物是不對的。”

當(dāng)一位媽媽對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正直、忠誠給予足夠的重視,她們就為孩子樹立了一個價值體系,這將成為孩子的無價之寶。最好的道德指南是媽媽自身的行為,如果媽媽自身逃避責(zé)任,無視他人的權(quán)利或食言,她的孩子就失去了行為的向?qū)А?/p>

你也許不希望聽到這類話:“可是,媽媽,你就是這么做的?!?/p>

(六)與孩子一起玩耍

在短時間內(nèi),媽媽們通常關(guān)注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況,輔導(dǎo)功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里,孩子們渴望的不僅僅是這些,他們更希望與媽媽一起共度美好時光。

這并不需要花費大量的時間,僅需擁有一種嬉耍的態(tài)度,一種愿意把做功課的時間變成嬉戲或把做家務(wù)轉(zhuǎn)化為游戲的態(tài)度。

一位朋友允許她的孩子們與他們的朋友在廚房打鬧,玩具、顏料與泥土不時地飛落到食物里。幾年以后,她上大學(xué)的兒子帶了一位老朋友回家吃飯。

“我總想能來你們家實在太好了,”那位朋友說,“我們曾在這里擁有歡聲笑語──湯里也飄落著玩具?!?/p>

做媽媽是一項責(zé)任重大的工作,但并不意味著是一種負(fù)擔(dān),有時你需要少一些責(zé)任感──讓你對自己的要求見鬼去吧,與你的孩子玩在一起。

父母應(yīng)該怎么教育孩子


高情商的父母不會因為育兒這件事,反目成仇,而是相敬如賓,恩愛如初,原來他們做到下面這10件事。

隨著孩子慢慢長大,現(xiàn)在大部分孩子都是在父母的陪伴下長大,這對孩子來說應(yīng)該是最好的成長環(huán)境。但是,由于父母育兒的觀念不同,卻存在很多矛盾和差異,說實話這種情況真的很心累。

在孩子教育問題上,父母兩人還是需要齊心協(xié)力做好育兒這件事,其實想做到這一點,并不難,只是你們有沒有真的去試過?

今天給大家講個真實故事,順順的爸爸是王者農(nóng)藥的忠實粉絲,酷愛玩游戲,可以為了玩游戲把娃晾在一邊,有時卻比任何一個人疼娃的直男,有著一份比順順?gòu)寢尭咝降墓ぷ?;順順的媽媽是個白天上班,晚上逗娃,陪娃聊天,陪娃做游戲卻不顧形象的小丑。

順順的爸爸有空的時候,很愛和娃一起玩耍,比如逗孩子笑,陪孩子看電影,陪孩子玩手機(jī),陪孩子打球.......聽起來都挺好的,但是他不喜歡娃哭鬧,不喜歡娃犯錯,一著急容易在娃的屁股上拍上一兩次(下手不會太狠),生怕孩子摔倒受傷。

順順的媽媽在陪娃上,也會跟爸爸做一樣的事,但他們之間唯一的區(qū)別就是,順順?gòu)寢尣幌矚g打娃,喜歡跟娃講大道理,很愛嘮嘮叨叨,覺得孩子摔倒了爬起來就好了(但實際上會小心翼翼陪在孩子身邊)。

兩人沒少為教育孩子這事操碎心,也經(jīng)常會吵架,但是他們有個共同特點,那就是盡量不在娃的面前大戰(zhàn),在孩子睡著之后,兩人就會到客廳開始各種爭吵與調(diào)侃,場面別提多血腥,就差把對方拉到民政局辦離婚了。

盡管這樣,順順的父母隔天又和好如初,偶爾的夫妻相擁,還被娃看到,娃就會馬上跑過來說:抱抱,這時候,順順的爸爸會百般無奈的抱起小家伙,瞬間開啟逗娃模式,順順是我們那個小區(qū)很受歡迎的小孩,逢人會叫叔叔阿姨爺爺奶奶之類的,很有禮貌。

雖然無法形容父母對孩子的影響究竟是什么,但是生活在這樣的孩子,一定是非??鞓返模@是毋庸置疑的。

1

建立和諧的夫妻感情

感情和睦的父母能時刻洋溢著溫馨,而這樣的家庭環(huán)境,總能讓兩人倍感幸福和快樂,也會不知不覺的感染孩子,讓孩子可以快樂的成長。

其實很多人都明白這個道理,比如順順的父母就是吵架盡量不在娃面前爭吵,而是選擇孩子睡覺之后,兩人開始各種調(diào)侃,這樣的互相懟不是爭吵,是父母溝通的一種方式,把彼此內(nèi)心的想法說出來告訴對方,想辦法解決問題,而不是把問題堆積起來。

不在沉默中死亡,就在沉默中爆發(fā),這樣不好不好。

2

全家共同游玩,培養(yǎng)親子樂趣

平時不管身為父母的我們平時有多忙,也請抽空好好陪家人度過一個愉快的周末,一起散步、游玩不僅可以培養(yǎng)夫妻感情,還有利于增進(jìn)親子關(guān)系,父母兩人的婚后生活也會因為孩子而充滿樂趣和歡樂。

3

不讓夫妻矛盾影響孩子

如果夫妻之間有矛盾,應(yīng)盡量避免因此影響孩子,因為父母吵架、打罵,這種場面會嚇到孩子,容易讓孩子產(chǎn)生心理陰影,孩子是無辜的,不應(yīng)該為此買單。

孩子是父母感情的結(jié)晶,也是維系父母感情的紐帶,但孩子不是挽回夫妻感情的籌碼,小編覺得這樣做很不妥當(dāng)。夫妻之間的矛盾,應(yīng)該各自找原因,想辦法化解矛盾,這才是解決問題的關(guān)鍵,大人的爭吵不應(yīng)該把娃牽扯進(jìn)來,容易讓孩子產(chǎn)生負(fù)罪感,對孩子成長非常不好。

4

父母要同心育兒,育兒不是一人的事

中國傳統(tǒng)的思想理念就是,女的相夫教子,男的賺錢養(yǎng)家,但是在現(xiàn)在,男女平等,都有出去工作賺錢養(yǎng)家,所以在育兒這件事上,不在只是媽媽的事,而更多的是父母兩人的事。

無論你的孩子有多少個,對孩子來說爸爸媽媽都是唯一的,父親是鍛煉孩子獨立、建立責(zé)任感的重要角色,母親是給予孩子關(guān)懷、建立自信的重要角色,兩者不可缺一。

5

尊重付出的一方

帶娃和育娃這兩件事,都不是件簡單的事兒,因為帶娃是件費體力的事,育娃是費心的事,如果有人不信,可以試著獨自一人帶娃一天,就知道這兩件事有多辛苦。

在教育孩子這件事情上,都需要尊重彼此的付出,學(xué)會體諒對方的不容易。

6

對付出的一方善于肯定和鼓勵

在家庭育兒中,年輕人與父輩的觀念不同,育兒方法也差別很大。在遇到育兒的分歧上,作為晚輩的,不能很直接的否定老人的付出,應(yīng)該先帶著感恩的心肯定他們辛勤的付出,再選擇委婉的和家中長輩溝通,告訴老人這樣做不科學(xué)的原因,鼓勵老人可以做得更好,讓他們和年輕人一起學(xué)新的育兒知識。

7

適時表達(dá)自己的育兒意見

夫妻兩人之間的溝通很重要。在育兒問題上,要善于溝通,互相交流,學(xué)會補(bǔ)短取長,這樣會減少許多因為死犟造成不必要的爭吵。

8

學(xué)會補(bǔ)救育兒中出現(xiàn)問題

在育兒這件事情上,千萬不要做“事后諸葛亮,事前豬一樣”的父母,沒有人會知道在育兒的過程中,會發(fā)生什么問題,學(xué)會在問題發(fā)生之后,可以想辦法解決問題,而不是惡語中傷對方。

9

互相理解并安慰

在育兒這件事情里,誰也不是圣人,不會犯錯。當(dāng)事情發(fā)生的時候,應(yīng)該想辦法安慰孩子,理解對方帶娃的不容易,因為孩子都是父母的心頭肉,沒有誰會希望孩子出什么意外。不應(yīng)該一味的指責(zé)對方,而是應(yīng)該相互理解與安慰。

10

共同探究,找出最適合的育兒方法

育兒不是一件容易的事,需要父母兩人共同尋找,最合適孩子的育兒方法,這種交流是非常有必要的。不應(yīng)該任性的將育兒這件事丟給對方,不管不問,請各位家長記?。河齼菏歉改竷扇斯餐呢?zé)任。

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