行為習(xí)慣：如何讓小孩子聽(tīng)話(huà)

整理了行為習(xí)慣：如何讓小孩子聽(tīng)話(huà)，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

小孩子都是一半是天使，一半是魔鬼，聽(tīng)話(huà)的時(shí)候讓人特別喜歡，皮的時(shí)候也讓人束手無(wú)策。很多爸爸媽媽面對(duì)孩子的胡鬧選擇用棍棒來(lái)解決，或者任由孩子胡鬧，這些方式都是不正確的，是會(huì)導(dǎo)致孩子走歪路的，今天我們就來(lái)聊一聊要怎么做才能讓孩子心甘情愿地守規(guī)矩。

1.營(yíng)造快樂(lè)的氛圍

媽媽在教孩子規(guī)矩的時(shí)候，不要嚴(yán)肅地板著臉，最好是在一個(gè)輕松愉快地氛圍中讓孩子知道該怎么做。如果媽媽臉色不好看，一本正經(jīng)地說(shuō)教時(shí)，孩子反而會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。相反，如果是在說(shuō)說(shuō)笑笑中跟孩子講道理的話(huà)，孩子反而會(huì)更加容易按照你所說(shuō)的做。

2.把握好規(guī)矩的邊緣

規(guī)矩是死的，可是人是活的，所以在制定規(guī)矩的時(shí)候也不能把規(guī)矩制定地太死，讓孩子在一定的范圍內(nèi)可以自由地發(fā)揮也是很重要的。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，如果孩子想和朋友外出玩耍，不想做作業(yè)的話(huà)，媽媽就可以這樣對(duì)孩子說(shuō)，“你現(xiàn)在出去玩可以，但前提是，你得向我保證會(huì)在晚上7點(diǎn)鐘之前把作業(yè)寫(xiě)出來(lái)，如果你無(wú)法完成的話(huà)，那么你必須先把作業(yè)完成再出去?！边@個(gè)規(guī)矩既給了孩子選擇的空間，也不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

3.是規(guī)矩就一定要守

既然有規(guī)矩的存在，就代表著不遵守規(guī)矩要有一定的懲罰。如果孩子做了錯(cuò)事，卻沒(méi)有懲罰的話(huà)，那要規(guī)矩干什么？

4.要堅(jiān)定和有耐心

因?yàn)楹⒆舆€小，記憶能力有所欠缺，所以，有時(shí)候會(huì)把規(guī)矩忘記。

爸爸媽媽既要堅(jiān)定地灌輸孩子要遵守規(guī)矩的理念，也要一直教育孩子守規(guī)矩，有的媽媽可能會(huì)覺(jué)得很煩，不愿意一遍又一遍地說(shuō)，可是沒(méi)有付出又哪里來(lái)的回報(bào)呢，所以，爸爸媽媽為了孩子還是要耐心地教孩子要守規(guī)矩，直到他記住為為止。

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行為習(xí)慣：如何讓孩子不再懶惰

整理了行為習(xí)慣：如何讓孩子不再懶惰，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

爸爸媽媽要耐心的改變孩子磨蹭的壞毛病，不要操之過(guò)急。一定要注意方式方法，讓孩子能夠有效地利用時(shí)間。

對(duì)于孩子的磨蹭的妙招。爸爸媽媽可以這樣做：

第一招：一分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

(1)訓(xùn)練孩子專(zhuān)心做題。按照孩子現(xiàn)在的能力，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單小題目，規(guī)定一分鐘讓孩子完成。讓孩子明白其實(shí)自己一分鐘能做十多個(gè)小題，并想想為什么以前做題目的時(shí)候只能做幾個(gè)呢。

(2)一分鐘寫(xiě)漢字訓(xùn)練。找一些筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)難度比較適合寶寶能力的文字，看孩子在一分鐘內(nèi)最多能寫(xiě)多少個(gè)字，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

(3)一分鐘寫(xiě)數(shù)字訓(xùn)練。我的孩子數(shù)字書(shū)寫(xiě)又慢又差，數(shù)學(xué)老師讓他每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書(shū)寫(xiě)，來(lái)看看他一分鐘能夠?qū)懚嗌俳M，原來(lái)一分鐘最多能寫(xiě)5組，現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)?組了，并且字還變好看了。

上面的練習(xí)，可以讓孩子明白一分鐘能夠做很多事情，讓孩子明白時(shí)間的寶貴。也能夠提高孩子做事情的速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。要記錄下孩子每次的成績(jī)，然后進(jìn)行對(duì)比。

第二招：停止催促，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)

孩子磨蹭的時(shí)候，大部分的爸爸媽媽都會(huì)對(duì)著孩子喊，一直催促，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)效果，于是爸爸媽媽就更生氣，其實(shí)可以反過(guò)來(lái)，例如可以給孩子出幾道簡(jiǎn)單的題，如果孩子很快就做好了的話(huà)，爸爸媽媽要表現(xiàn)地比較驚訝：“寶寶你速度好快”。

總之，很夸張的樣子，然后注意孩子的行為，對(duì)做得快的事情要馬上表?yè)P(yáng)。注意不要說(shuō)“現(xiàn)在穿衣服快多了！要是吃飯也快一點(diǎn)就好了”，只表?yè)P(yáng)，不足的地方先不說(shuō)，通過(guò)表?yè)P(yáng)，會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在快的動(dòng)力。

第三招：節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配

許多爸爸媽媽都會(huì)給孩子布置家庭作業(yè)，孩子做完了學(xué)校的作業(yè)以后，還要做爸爸媽媽布置的讀英語(yǔ)的作業(yè)，孩子剛讀完英語(yǔ)，又要做奧數(shù)題等等。

爸爸媽媽給孩子安排了好多的作業(yè)，孩子慢慢地會(huì)注意到，只要自己一有空，爸爸媽媽就會(huì)給自己安排任務(wù)。因此，孩子就決定，化整為零，讓自己的速度慢下來(lái)，這樣拖很長(zhǎng)的時(shí)間就不用做另外的家庭作業(yè)了。

對(duì)策：

依據(jù)孩子現(xiàn)在的能力，估計(jì)下完成家庭作業(yè)要多少時(shí)間，然后給孩子留一些自己玩耍的時(shí)間。像是一共要一個(gè)半小時(shí)，如果孩子按時(shí)完成了的話(huà)，剩下的時(shí)間就可以自己玩耍，比如玩他喜歡的玩具，玩游戲，進(jìn)行一會(huì)兒體育鍛煉等。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子為了自己玩耍的時(shí)間就會(huì)很快完成作業(yè)了。

第四招：從生活習(xí)慣訓(xùn)練

只能從生活習(xí)慣抓起啊，給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，告訴他什么時(shí)間要完成什么。有位媽媽說(shuō)，她女兒早上起床穿衣服十分鐘，衣服怎么穿都穿不好，自己看的氣死了。平時(shí)吃飯，穿衣，洗漱能拖時(shí)間就會(huì)盡量拖時(shí)間。

對(duì)策：

進(jìn)行一些能提高孩子速度的游戲，像是和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰(shuí)更快。先告訴孩子快速穿襪子的技巧，手把手地訓(xùn)練，然后可以在比賽中稍微放慢一點(diǎn)動(dòng)作，讓孩子覺(jué)得有取勝的可能，也可以故意讓孩子贏，讓孩子覺(jué)得自己可以很快穿好襪子。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會(huì)快起來(lái)。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間完成就表?yè)P(yáng)或記一個(gè)“★”，得夠二十個(gè)“★”可以滿(mǎn)足孩子的一個(gè)愿望。

第五招：規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成立即停止

一些孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚，睡得遲，造成第二天上課沒(méi)有精神，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)，所以最好是給孩子制定一個(gè)最后完成作業(yè)的時(shí)間。

保證孩子的睡眠時(shí)間，爸爸媽媽規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘上床睡覺(jué)，九點(diǎn)到了，就算孩子沒(méi)有完成也一定要睡覺(jué)。

作業(yè)沒(méi)有完成，會(huì)受到老師的批評(píng)，所以孩子會(huì)慢慢提高速度。這個(gè)是狠招，爸爸媽媽要具體看一下孩子作業(yè)的量，根據(jù)任務(wù)量來(lái)規(guī)定睡覺(jué)的時(shí)間。

總之，爸爸媽媽要耐心的改變孩子磨蹭的壞毛病，不要操之過(guò)急。一定要注意方式方法，讓孩子能夠有效地利用時(shí)間。

如何讓孩子乖乖聽(tīng)話(huà)

你千萬(wàn)不要小看一個(gè)兩三歲孩子的智商，因?yàn)?，在要不要起床，要不要穿衣服的?wèn)題上，他們的“抗?fàn)帯苯?jīng)常會(huì)表現(xiàn)出驚人的“智慧”。

一則刊登在近期美國(guó)《育兒》雜志的文章就描述了一名心理學(xué)碩士媽媽與自己兩歲兒子凱文之間的“較量”。

此外，她還提出了一些行之有效的方法，讓孩子們乖乖聽(tīng)話(huà)。

不妨裝裝糊涂

即使是最不聽(tīng)話(huà)的小孩，在父母顯得無(wú)能為力時(shí)，也會(huì)同情父母。所以，有時(shí)候要讓孩子相信你需要被幫助。

如果孩子拒絕將自己的玩具收起來(lái)，你也可以拿出些玩具，然后把它們放到浴盆或廚房的碗櫥中。當(dāng)孩子提出抗議時(shí)，你就可以裝作很無(wú)辜地說(shuō)：“我不是已經(jīng)將玩具放到玩具盒里了嗎？”這時(shí)候，孩子會(huì)同情你，然后幫你把玩具放回它們?cè)摯舻牡胤健?/p>

引導(dǎo)他看到積極的一面

孩子因?yàn)樵竿麤](méi)有達(dá)成而吵鬧時(shí)，最好的方法就是讓平淡無(wú)聊的事情變得有趣。比如，孩子想到操場(chǎng)玩時(shí)，突然下雨了。這時(shí)你可以告訴他：“這是一場(chǎng)很棒的雨哦，現(xiàn)在我們終于有機(jī)會(huì)在屋子里野餐了。”這會(huì)激起孩子的興趣，進(jìn)而變得興奮起來(lái)。

巧妙利用逆反心理

如果你說(shuō)東，孩子就說(shuō)西；你說(shuō)西，孩子就說(shuō)東。這時(shí)候，不如反其道而行。

比如，當(dāng)我希望兒子能動(dòng)作迅速一些時(shí)，會(huì)假裝很趕時(shí)間，“我拿不準(zhǔn)，你能不能在我出發(fā)之前收拾好哦?！比缓螅蜁?huì)沖到衣櫥前，拿出自己的鞋子和夾克，迅速穿好衣服。

正話(huà)反說(shuō)的方法，是利用了孩子渴望獨(dú)立的心理特點(diǎn)，使雙方都得到各自想要的東西。但這種方法一定要采用有趣的方式，而且不要過(guò)度使用，否則，孩子也會(huì)識(shí)破的！

學(xué)會(huì)說(shuō)“好吧，但是……”

對(duì)剛學(xué)會(huì)走路的小孩來(lái)說(shuō)，只要讓他們知道能做自己想做的事，就會(huì)表現(xiàn)得非常配合。因此想拒絕他們的要求時(shí)，家長(zhǎng)們可以采用“好吧，但是……”的說(shuō)法。你可以說(shuō)：“好吧，你可以吃一個(gè)面包，但是，我們應(yīng)該先一起吃晚餐?！被蛘哒f(shuō)，“好吧，我們可以看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，但是我們要先把玩具收拾起來(lái)?！焙⒆觽兺ǔ?huì)反抗“不”，但無(wú)法反抗“好吧，但是……”

提前準(zhǔn)備點(diǎn)吃的

或許，大部分孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，你并不知道他們是為了什么。但如果能提前給孩子切幾片蘋(píng)果預(yù)備著，也許就能解決這些問(wèn)題。因?yàn)?，讓孩子們感到舒適開(kāi)心其實(shí)是件很簡(jiǎn)單的事情，盡量滿(mǎn)足他的基本需求——食物、睡眠，這些就足夠了。

行為習(xí)慣：如何拯救孩子的拖延癥

整理了行為習(xí)慣：如何拯救孩子的拖延癥，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

爸爸媽媽在面對(duì)孩子的磨蹭時(shí)往往都手足無(wú)措，真是拿孩子一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，一直讓孩子快點(diǎn)，但是卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有。事實(shí)上，沒(méi)有效果是你還沒(méi)有掌握方法。到底應(yīng)該怎么做呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧。

1、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭其實(shí)是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還沒(méi)有時(shí)間觀念。爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，平時(shí)給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士珍惜時(shí)間的事例，經(jīng)常督促孩子。

平時(shí)也可以跟孩子說(shuō)一說(shuō)磨蹭的害處，要明確地告訴孩子磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

2、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

爸爸媽媽不妨經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了”，“你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了”， “你現(xiàn)在的速度好快啊”，“你真的做得很好誒”，“現(xiàn)在你自己會(huì)做了，我可以省力了”，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以讓孩子更加努力，下次做事的時(shí)候會(huì)在潛意識(shí)中讓自己快點(diǎn)。

在孩子的速度加快以后，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，滿(mǎn)足孩子一個(gè)小小的愿望。

3、讓磨蹭付出代價(jià)

如果孩子起床后磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽不用太著急，適當(dāng)提醒孩子一下“再不快點(diǎn)可要遲到了”，如果孩子的速度依舊很慢的話(huà)，也不要再去催他了。因?yàn)楹⒆诱娴倪t到了，那么老師肯定會(huì)問(wèn)他為什么遲到，孩子答不上來(lái)又挨了批評(píng)后，就會(huì)知道磨蹭是不對(duì)的，孩子以后就會(huì)自己加快速度了。

4、不能責(zé)備打罵

事實(shí)上，孩子做事磨蹭，爸爸媽媽對(duì)孩子發(fā)脾氣是沒(méi)有用的，比方說(shuō)有的時(shí)候孩子做一件事比較慢，爸爸媽媽如果沖著孩子生氣的話(huà)，孩子就會(huì)很委屈，不知道做什么，做事的速度反而更加慢了。

另外，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子心里面其實(shí)是非常難過(guò)的，孩子有時(shí)候會(huì)不理會(huì)爸爸媽媽?zhuān)蛘吒纱喙室馔涎訒r(shí)間來(lái)表達(dá)自己的憤怒。

5、讓孩子覺(jué)得“快得值”

孩子只有明白做事情快是為了自己好以后，才能夠真的加快速度。像是做作業(yè)的時(shí)候，很多爸爸媽媽在孩子做完作業(yè)以后還會(huì)布置很多的作業(yè)，孩子其實(shí)不想做，但是爸爸媽媽的命令又不能反抗，于是就想出了磨蹭的招數(shù)。

要是是這種原因?qū)е碌暮⒆油侠?，那么不妨為孩子減輕負(fù)擔(dān)，讓孩子合理利用做完作業(yè)后的時(shí)間，做一些自己喜歡的事情。

6、教會(huì)孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有完全掌握做這件事情的技巧，不知道怎樣做才能節(jié)省時(shí)間，爸爸媽媽要教會(huì)他一些基本的技能，像是如何才能最快速度地穿衣服，怎樣才能夠把家里的臟東西更快地清理好。

另外，對(duì)于一些手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性比較差的孩子，爸爸媽媽可以讓孩子做一些特殊的訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。

7、消除分心因素

孩子吃飯的時(shí)候電視機(jī)里面可能在放動(dòng)畫(huà)片，于是孩子就會(huì)邊看邊吃飯，這樣一來(lái)吃飯的速度就會(huì)變慢，爸爸媽媽最好是能夠關(guān)掉電視機(jī)，或者把吃飯的時(shí)間和放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，不要在孩子邊上發(fā)出各種聲響，不要時(shí)不時(shí)地就去看看孩子學(xué)習(xí)地怎么樣了。

8、拒絕包辦代勞

有時(shí)候孩子上學(xué)前，爸爸媽媽怕孩子遲到于是非常著急，可是孩子卻一點(diǎn)都不抓緊時(shí)間，這是因?yàn)楹⒆又纴?lái)不及的時(shí)候媽媽會(huì)來(lái)幫自己的。因此如果爸爸媽媽想讓孩子抓緊時(shí)間，不再磨蹭，就要讓孩子知道爸爸媽媽是不會(huì)幫助他的，減少孩子對(duì)自己的依賴(lài)性。

拖延癥是很可怕的，會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)和生活。所以爸爸媽媽不妨采取上述的幾個(gè)方法，幫孩子擺脫拖延癥，讓孩子離成功近一些。

行為習(xí)慣：如何讓寶寶喜歡上喝水

整理了行為習(xí)慣：如何讓寶寶喜歡上喝水，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

水對(duì)人的健康有重要，所以每天都要適量補(bǔ)充水分。很多孩子覺(jué)得水沒(méi)有什么味道，不喜歡喝水，每次爸爸媽媽都要三令五申才肯勉強(qiáng)喝水，弄到后來(lái)，很多的孩子都開(kāi)始恐懼喝水。那么，孩子不愛(ài)喝水的原因是什么？怎樣才能讓孩子喜歡上喝水呢？

一、孩子不愛(ài)喝水的原因

1.從小沒(méi)有養(yǎng)成喝水的習(xí)慣

大部分的孩子一出生都是母乳喂養(yǎng)，從而導(dǎo)致他們不喜歡喝水。一方面是抗拒奶瓶和勺子，二是由于母乳中含有非常多的水分，孩子在喝了母乳以后不會(huì)覺(jué)得口渴。水跟母乳比起來(lái)也沒(méi)有什么味道，所以孩子就會(huì)養(yǎng)成不喝水的習(xí)慣。

2.孩子不喜歡水的味道

大家可能會(huì)注意到，孩子并非完全不喜歡喝水。主要是看喝什么水，如果給他飲料、果汁、甜品等，孩子就會(huì)很主動(dòng)去喝，如果給孩子喝開(kāi)水這種清淡無(wú)味的水，孩子就會(huì)抗拒。??

3.孩子不感覺(jué)口渴

孩子不愛(ài)喝水，可能是孩子沒(méi)有口渴的感覺(jué)。有的孩子平時(shí)很少做運(yùn)動(dòng)，也不出汗，身體內(nèi)的水分很充足所以就不想喝水。

4.孩子害怕尿多

孩子不愛(ài)喝水，可能是潛意識(shí)里面擔(dān)心喝太多水會(huì)尿褲子、尿床而被家長(zhǎng)責(zé)備。一些爸爸媽媽每次看到孩子尿褲子就會(huì)非常嚴(yán)厲地打罵，所以孩子心里感到害怕，因此就會(huì)少喝水。

二、怎么讓孩子愛(ài)上喝水

1.和孩子玩喝水的比賽

想讓孩子愛(ài)上喝水，爸爸媽媽可以通過(guò)比賽的方式，給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)。比方說(shuō)，如果孩子主動(dòng)去喝水了，爸爸媽媽就會(huì)給孩子一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)在孩子面前也要多喝水，孩子在潛移默化中也會(huì)喜歡上喝水的。

2.不給孩子亂喝“水”

想讓孩子愛(ài)上喝水，平時(shí)不要給孩子喝亂七八糟的“水”，包括飲料、甜品、涼茶、冰凍水等等，這些水分沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子的正常發(fā)育也不利。

3.給孩子準(zhǔn)備一個(gè)好看的杯子

讓孩子挑選一個(gè)喜歡的杯子，比方說(shuō)買(mǎi)一個(gè)上面印有寶寶喜歡的卡通圖案的杯子，或者杯子的造型比較可愛(ài)的。

水是萬(wàn)物之源，爸爸媽媽一定要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)喝水的好習(xí)慣，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

如何讓我的話(huà)孩子愿意聽(tīng)

獎(jiǎng)勵(lì)和贊許良好的行為。有些孩子不聽(tīng)話(huà)常常是希望通過(guò)反抗或其他不聽(tīng)話(huà)的方式使大眾滿(mǎn)足他的愿望。父母對(duì)孩子的這種不良行為，首先態(tài)度要沉著冷靜、不慌張，最好的方法是暫時(shí)讓孩子單獨(dú)一個(gè)人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態(tài)度好轉(zhuǎn)才去處理。但家長(zhǎng)要積極做的是，稱(chēng)贊、獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，讓孩子區(qū)別好與壞、空話(huà)與禁止。當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，可以用贊許的話(huà)來(lái)轉(zhuǎn)移他的行為：“我記得你是一個(gè)熱心的好孩子，記得嗎，上次你幫我做了……”在獎(jiǎng)勵(lì)和贊許孩子時(shí)，最好讓孩子能具體了解自己的行為，不要只一味地稱(chēng)贊孩子“你好棒”“你好乖”，而是選用一些具有美德的語(yǔ)句，譬如“你很慷慨”“你很有禮貌”“你很熱心”……使孩子對(duì)好行為的具體性更明確。

對(duì)不好的行為進(jìn)行嚴(yán)肅談話(huà)。當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，成人用責(zé)罵或處罰來(lái)處理，常常很容易把主觀的因素如氣憤、激動(dòng)、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適（體罰），心理產(chǎn)生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受成人長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，反省自己不良的行為，更別說(shuō)要糾正自己的行為了。此時(shí)利用嚴(yán)肅的談話(huà)，例如，先暫時(shí)停止他的工作，請(qǐng)他到一個(gè)角落，認(rèn)真地跟他談，會(huì)比大聲責(zé)罵和處罰更能啟發(fā)他的良知，思考自己的不當(dāng)行為。

細(xì)心和耐心地糾正與教育。孩子不聽(tīng)話(huà)，有一些是由于家長(zhǎng)工作繁忙、家務(wù)繁重等，在面對(duì)孩子過(guò)錯(cuò)時(shí)過(guò)于漠然隨意、熟視無(wú)睹，也有一些是因?yàn)楦改刚J(rèn)為孩子小，任性、胡鬧、不聽(tīng)從吩咐是一種自然現(xiàn)象，長(zhǎng)大就會(huì)變好或變聽(tīng)話(huà)，而沒(méi)有細(xì)心地引導(dǎo)和糾正，長(zhǎng)此以往，不利于孩子樹(shù)立正確的是非觀，漸漸形成對(duì)行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的缺失。同時(shí)，小錯(cuò)不糾，大錯(cuò)難補(bǔ)，等到孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，產(chǎn)生嚴(yán)重后果的時(shí)候，一則家長(zhǎng)引導(dǎo)起來(lái)會(huì)更加困難，無(wú)從下手，二則孩子由于沒(méi)有建立正確的是非觀和準(zhǔn)則規(guī)范，會(huì)對(duì)錯(cuò)誤及錯(cuò)誤的后果不以為然，對(duì)父母的想法置若罔聞。