幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。

2、體驗動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、學(xué)會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。

活動準(zhǔn)備：

課件、圖片(圍巾、皮帶；厚書、薄書；長頸鹿、小羊；白天、黑夜；木椅、沙發(fā)；糖、藥；兔子、烏龜；高興、生氣)

活動過程：

一、玩一玩——幼兒經(jīng)驗的梳理。

師：老師要考考小朋友。我做一個動作，（做雙臂向左的動作）你能做出相反的動作來嗎？請一個小朋友站到老師旁邊來試一試。

做對的小朋友也想一個動作，讓其他小朋友找相反。

二、猜一猜——引出熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊

提問：孩子們，老師帶來一個故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什么嗎？

師：生日派對就是過生日的時候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開心的事情。（圖片二）今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺？

幼兒猜測

小結(jié)：原來，熊叔叔在幫助小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。

三、看一看——熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反應(yīng)（相反的動作）

提問：

老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事

師：熊叔叔從睡夢中醒來，（哈欠）“是誰找我”，他一邊打著哈欠一邊開門，“咦，沒人啊……”于是他關(guān)上門，剛爬上樓梯，（叮咚叮咚）“是誰呢？”他又爬下樓梯，走出屋子，（左看看，右看看）“誰啊？”，還是沒人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著覺，他想：坐在沙發(fā)上看會報紙吧，這時（叮咚叮咚）熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來，“咚咚咚”沖出門外，雙手插腰，這時的熊叔叔非常（生氣），“哼，到底是誰在搗亂！”

提問：門鈴聲一共響了幾次？每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作？咦，孩子們，你從熊叔叔的動作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（知道嗎？在這些動作里面藏著一個秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？）

幼：這些動作是相反的。（追問：那誰和誰是相反的呢？）

小結(jié)：原來開和關(guān)、上和下、進(jìn)和出、站和坐，這些動作都是相反的。（作文5000網(wǎng) WwW.ZW5000.coM）

過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。

四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語

1、你還知道哪些詞語也是相反的呢？

2、找相反的朋友

要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說一說什么地方相反。

每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。

小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。

五、想一想——引出結(jié)局，出人意料

1、提問：熊叔叔還在氣頭上，突然看見門口有個大禮盒。這么大要怎么挪進(jìn)屋呢？

幼兒：推

師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰可以用一個相反的動作幫助熊叔叔（在前面拉）黑喲、黑喲，好重啊。

師：好期待呀，里面會有什么呢？有請熊叔叔打開禮盒，哇，里有什么啊？（動物新村的朋友和蛋糕）

提問：為什么小動物們都來給熊叔叔過生日？（回憶故事開頭）

師：熊叔叔樂于助人，所以這么多好朋友都來為熊叔叔過生日，照理說，他應(yīng)該開心才對，可是，熊叔叔怎么哭啦？

小結(jié)：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？他的嘴角卻露出了幸福的微笑！

結(jié)束：好幸福的生日派對啊，我也想?yún)⒓铀纳张蓪?，那就一起來吧！（播放《生日快樂》歌曲，師生歌唱、舞蹈?/p>

教學(xué)反思:

因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關(guān)、上下、進(jìn)出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點?；顒又校⒆觽儗Ξ嬅鎯?nèi)容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現(xiàn)的異常專注，似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。

在第一環(huán)節(jié)，通過觀察畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生。活動前設(shè)計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲，沒有提煉反義詞的概念。

在幼兒閱讀繪本后幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環(huán)節(jié)對粗細(xì)、高矮、厚薄、高興生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對了。兔子烏龜（快慢）、糖藥（甜苦）、沙發(fā)椅子（軟硬）有一定難度，是給能力強的幼兒準(zhǔn)備的。在教師引導(dǎo)下，孩子們還是能夠理解的。我感覺這個教育活動還是比較成功的。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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【精選】大班語言課教案及教學(xué)反思《熊叔叔的生日派對》

活動目標(biāo)：

1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。

2、通過畫面對比、動作表現(xiàn)來加深對故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。

活動準(zhǔn)備：

PPT《熊叔叔的生日派對》

活動過程：

1、出示熊叔叔，引出話題

(1)"它是誰?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請幼兒猜測)"請熊叔叔來告訴大家原因吧!"

(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺呢。昨天，它幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔為什么要睡懶覺?""我們來學(xué)學(xué)他睡覺的樣子吧。"

2、觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)

(1)圖二、圖三："什么聲音?""聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說了什么?"(開門、關(guān)門)

(2)圖四："叮咚"，聽到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn))

(3)圖五、圖六：接下來又發(fā)生了什么事?一起模仿熊叔叔的動作，(站起來，又坐下去)現(xiàn)在熊叔叔的心情是怎樣的?它會說什么呢?

(4)"熊叔叔為什么會氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?"

3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語言模仿、動作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。

4、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分

(1)"到底是誰在搗蛋呢?"(請幼兒自由猜測)

(2)"幫熊叔叔一起來找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個大箱子，是誰送來的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動作推、拉)

(3)圖九："打開包裝，熊叔叔聽到了什么?看到了什么?"

(4)"為什么小動物都要來給熊叔叔過生日呢?"

(5)圖十："看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動作)它為什么又笑又哭的呀?"，!來源:屈,老，師"(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來剛才的門鈴聲不是誰在搗蛋，是好朋友送來的驚喜呀。熊叔叔說："我都忘記今天是我的生日了!"它激動得眼淚都流下來了。

5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事

6、給熊叔叔過生日

(1)"小動物們要給熊叔叔舉行生日派對!什么是生日派對呢?"

(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對》。想想舉行生日派對要準(zhǔn)備哪些好東西呢?

(3)"我們該對熊叔叔說些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個熱心的人。)

(4)唱生日快樂歌，結(jié)束活動附：故事 《熊叔叔的生日派對》

呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺。昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造一座石橋辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是誰啊?熊叔叔從睡夢中驚醒。

"哎呀，好困，是 誰吵醒我啊 ?"熊叔叔邊打哈欠邊開門。

"咦?沒人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。

"讓我再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。

叮咚叮咚，"是誰呢?"熊叔叔又爬下樓梯。

熊叔叔打開門走出來，他左看看，右看看，可是沒有人啊。

熊叔叔重新走進(jìn)屋里.

"睡不著了."熊叔叔拿著報紙做在沙發(fā)上.

叮咚叮咚，"是 誰啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。

然后咚咚地跑到門外。

這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說"到底是 誰在搗蛋啊 ?"就這樣，熊叔叔開門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒見人。

熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹下、房子旁邊，都沒有人。

后來，熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個搗蛋的家伙!"突然，熊叔叔看到一個大箱子。"是誰送的?"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。

"箱子里裝的什么呢?" 熊叔叔打開包裝盒一看......

"熊叔叔，生日快樂!"小動物們從里面面跳出來喊道。

"謝謝大家啊 !"熊叔叔高興地流著淚說："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂!"小動物們一起唱起了生日快樂的歌，熊叔叔非常開心，熊叔叔的生日派對真熱鬧啊!

教學(xué)反思：

本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機(jī)地融入“動”的形式。所以，活動前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個活動增添不少光彩。

中班語言詳案《熊叔叔的生日派對》

一、活動目標(biāo)

1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗學(xué)習(xí)相反詞的樂趣。

2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。

二、活動準(zhǔn)備

FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對》

三、活動過程

（一）師幼互動討論，引出課題

T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說一說、玩一玩，好嗎？

T：每個人都要過生日，你過生日的時候誰來了？你收到了什么生日禮物？

T：（小結(jié)）原來有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。

T：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對了，那么熊叔叔的生日派對發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。

（二）分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容

T：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫?？墒切苁迨逶谧鍪裁茨兀坎虏滤鼮槭裁催€在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（教師講述第一段故事）

T：（小結(jié)）原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累的呼呼大睡的。

T：熊叔叔睡覺的時候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）

T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）

T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）

T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來熊叔叔在做著相反的動作。（課件指引）

T：咱們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！

游戲一：找相反（圖片找相反）

上下；大?。欢嗌?；哭笑

游戲二：做相反（集體到個別）

（一）坐、站；

向左跑、向右跑；

高人走、矮人走；

芝麻開門、芝麻關(guān)門

哭、笑

站、坐

（二）教師做動作、幼兒嘗試做相反并說出哪里相反了

游戲三：說相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡單的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星獎勵）

前面、后面；高、低；快、慢；長、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。

T：（小結(jié)）咱們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本領(lǐng)也會越來越多。

T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動作，那么門外面到底是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧?。ń處熤v述故事第三段）

T：熊叔叔看到了一個大箱子，它是怎么把這個箱子拿回家的呢？幼兒模仿動作。（推拉）

T：猜一猜這個大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？

T：因為熊叔叔幫助小動物們造石橋，所以小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人幫助你了，你也要去感謝別人。

T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動物們還有這么多的禮物心里會怎么想？它很開心，可是為什么又哭了呢？

T：（講述故事第五段）客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂歌”，參加熊叔叔的生日派對，祝它生日快樂！

附

故事：熊叔叔的生日派對

太陽公公醒了，小鳥們嘰嘰喳喳的叫。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香啊！

叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔從睡夢中驚醒?！鞍パ剑『美?，是誰吵醒我啊？”熊叔叔邊打哈欠邊打開門?！斑?？沒人啊！”熊叔叔把門關(guān)上?！霸偎粫骸毙苁迨迮郎蠘翘荨?/p>

叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，它左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了”熊叔叔拿著報紙坐在沙發(fā)上。

叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒有。

熊叔叔站在那氣呼呼的說：“到底是誰在搗蛋?。俊毙苁迨逭艺疫@里，找找那里，但是草地上、大樹下、房子旁都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住這個搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個大箱子，“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔使勁的拉著箱子

箱子里裝的是什么呢？打開包裝一看，“熊叔叔，生日快樂！”小動物從里面跳出來喊道

“謝謝大家啊！”熊叔叔高興的流著感動的淚水說：“謝謝大家記得我的生日！謝謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對真熱鬧。

幼兒園小班語言活動教案《熊叔叔的生日派對》

活動目標(biāo)：

1.在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)2.體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜活動準(zhǔn)備：

1.ppt（flash游戲）、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾活動過程：

1.談話導(dǎo)入小朋友們平時是怎么過生日的2.聽故事講述故事：呼嚕呼?！?熊叔叔在睡懶覺。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚,是誰啊? 熊叔叔從睡夢中驚醒. 熊叔叔爬下樓梯。"哎呀,好困,是誰吵醒我啊?" 熊叔叔邊打哈欠邊開門. "咦?沒人啊……'" 熊叔叔把門關(guān)上. "再睡一會兒。"熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。"誰呀？"熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。 "咦?沒人啊……'"熊叔叔重新走進(jìn)屋里。："睡不著了。" 熊叔叔拿著報紙坐在沙發(fā)上。 叮咚叮咚，是誰?。?/p>

熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說："到底是誰在搗蛋?。?突然，熊叔叔看到一個大箱子。" 是誰送的？"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！ 熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看……. "熊叔叔,生日快樂！" 小動物們從里面跳出來喊道。"謝謝大家?。?熊叔叔高興地流著淚說："我都不記得今天是我的生日。"2、理解故事(1)為什么小動物會給熊叔叔過生日?

(2)參加生日派對要帶什么?

(3)如何制作生日蛋糕?

3.做蛋糕的游戲(1)點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕,進(jìn)行裝飾(2)畫不同顏色的蛋糕圖(3)小朋友自己動手操作,畫出蛋糕,去參加派對(4)小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5.結(jié)束一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌活動效果故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。特別是做完蛋糕,用手捧著準(zhǔn)備一起去熊叔叔家的時候,乖寶們一同唱<生日快樂>歌.完全的融入到整個情境中,讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。

此教案包含兩種課件

1、ppt配音多媒體幻燈課件

2、FLASH動畫課件

故事：

呼嚕呼嚕，呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼...呼...熊叔叔睡得真香啊。

叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔從夢中驚醒了。"哎呀，好困，是誰吵醒我?。?熊叔叔邊打哈欠邊開門。"咦？沒人啊......"熊叔叔把門關(guān)上。"再睡一會兒......"熊叔叔自言自語，爬上了樓梯。

叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。"誰?。?熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里。"睡不著了."熊叔叔拿著報紙做在沙發(fā)上.

叮咚叮咚，是誰啊？熊叔叔"騰"地一下從沙發(fā)上站起來，然后咚咚地跑到門外。這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說:"到底是誰在搗蛋啊 ?"

突然，熊叔叔看到一個大箱子。"是誰送的?"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。 哎呦，哎喲，熊叔叔使勁拉著箱子。 箱子里裝的什么呢?打開包裝一看......

"熊叔叔，生日快樂！"小動物們都從里面跳出來喊道。

"謝謝大家?。?熊叔叔高興地流著淚說:"我都不記得今天是我的生日了。" 熊叔叔的生日派對真熱鬧！

內(nèi)容分析：

《熊叔叔的生日派對》是一個充滿懸疑又生動有趣的故事。該故事選用小朋友生活中比較熟悉和喜歡的熊叔叔和小動物的角色，講述了熊叔叔幫小動物造石橋，小動物們幫熊叔叔過生日的故事?？紤]到現(xiàn)在的小朋友大多數(shù)是獨生子女，特別是小班幼兒年齡小，大多以"自我為中心"，缺乏友愛互助的品質(zhì)，所以我覺得這個故事既符合小班幼兒的年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要，通過故事在發(fā)展幼兒大膽想象、表達(dá)的同時，培養(yǎng)幼兒友愛互助的品質(zhì)。

《綱要》語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"以及"要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力"?；顒舆^程中，我通過分段講述故事，在故事講述中設(shè)置懸念、引發(fā)猜想，發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。引導(dǎo)幼兒看故事，模仿熊叔叔的各種動作，使孩子們學(xué)得輕松又快樂，在故事情境中體驗熊叔叔幫助別人自己也收獲到驚喜的心情和感受?；顒幼詈螅層變郝?lián)系身邊的小事，想想可以如何幫助他人，進(jìn)行情感的遷移。

故事：熊叔叔的生日派對

活動目標(biāo)：

1.能大膽地想象、猜測故事情節(jié)，表達(dá)對故事畫面的理解。

2.感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

活動重點：感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

活動難點：能夠用較完整的話表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：聽故事《愛吃水果的牛》、《元元的帽子》等，喜歡聽故事，動腦筋，大膽回答教師的問題。

物質(zhì)準(zhǔn)備：動畫課件

活動流程：

一、談話導(dǎo)入故事：

1、小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？

2、熊叔叔和你們一樣，也過生日，小朋友們看看，熊叔叔是怎樣過生日的？--出示題目

3、什么叫做生日派對？

小結(jié)：生日派對就是生日聚會，大家一起來陪你過生日，給你帶來許多的禮物，大家為你唱生日快樂歌，一起分享生日蛋糕，熱鬧極了，這就是生日派對。

二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起來聽一聽。

1、熊叔叔在干什么？熊叔叔為什么會睡懶覺？--幼兒猜想

原來他為小動物們在小溪上造了一座石橋，他太累了，所以睡得那么香。熊叔叔幫小動物們造石橋，可以看出熊叔叔是個怎樣的人？（熊叔叔是個喜歡幫助別人的人。）

2、在熊叔叔睡著時發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動畫：

門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？熊叔叔去干什么了？（開門）打哈欠是什么樣子的？學(xué)一學(xué)。到底有沒人呢？（沒有） 到底是誰呢？繼續(xù)播放動畫。

3、熊叔叔怎么啦？（生氣了）熊叔叔為什么會生氣？（門鈴一直響，但是沒有人）你們知道是誰在按門鈴嗎？猜猜看到底是誰在按門鈴。--幼兒猜想

4、繼續(xù)播放動畫：禮物盒里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）

5、熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？（對，這是高興的眼淚，小動物們來幫熊叔叔過生日，熊叔叔感動的流下了眼淚。）

6、小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？（熊叔叔幫小動物們造小橋，小動物們便來為熊叔叔過生日，多高興啊。）

三、完整欣賞故事內(nèi)容

四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人

小結(jié)：熊叔叔是個愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。

舉例，如果玩具掉地上怎么辦？如果小朋友摔倒怎么辦？外出如果小朋友穿不好外套了怎么辦？

幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧。

此教案包含兩種課件

1、ppt配音多媒體幻燈課件

2、FLASH動畫課件

熊叔叔的派對教案收藏9篇

為了教學(xué)更加順利，老師需要提前準(zhǔn)備教案和課件。每份課件都需要老師設(shè)計得更加完善。周全的教學(xué)教案和課件有利于教師進(jìn)行有序的教學(xué)活動。那么，老師應(yīng)該從哪些角度去準(zhǔn)備和編寫自己的教案和課件呢？為了幫助您更好地了解某個領(lǐng)域，我們特別挑選了這份名為“熊叔叔的派對教案”的教案和課件，相信它們一定值得您一試。我們希望這些信息能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

熊叔叔的派對教案 篇1

活動目標(biāo)：

1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。

2 在制作“生日蛋糕”的過程中，熟練涂色技能。

3 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準(zhǔn)備：

生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。

活動過程：

一、聽故事

1、熊叔叔為什么睡懶覺？

2、熊叔叔為什么生氣了？

3、這個大盒子里會是什么呢？

二、做蛋糕

1 為熊叔叔做個怎樣的蛋糕？

2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。

3 展示自己的蛋糕。

三、吃蛋糕

和同伴分享蛋糕。

今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語言，這個過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計這個活動吧。

1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？

2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？

教學(xué)反思：

本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在“靜”的語言活動中有機(jī)地融入“動”的形式。所以，活動前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個活動增添不少光彩。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

熊叔叔的派對教案 篇2

設(shè)計意圖

一、談話導(dǎo)入故事。

1.師：小朋友你過過生日嗎？

2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什么？

3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對》。

幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。

通過提問，將幼兒直接帶入本次活動中，很自然的引出故事。

二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。

1.睡懶覺

師：你們看！熊叔叔在干什么？

師：熊叔叔為什么會睡懶覺？--幼兒猜想

2.在熊叔叔睡著時發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動畫

1.觀察畫面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。

2.觀看教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞故事?；卮鹛釂枺盒苁迨鍨槭裁磿瘧杏X？發(fā)生了什么事呢？

通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動的感受到故事內(nèi)容，對幼兒掌握故事有很好的幫助。

3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？

師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看。

4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）

5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事？

6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？

7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個大箱子，你們猜猜這里面是什么？

8.到底是什么呢？想不想知道？

9.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？

10.小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？

3.回答提問：熊叔叔去干什么了？有沒有人？到底是誰？

4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內(nèi)容。

在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人

小結(jié)：熊叔叔是個愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。

幼兒回憶生活經(jīng)驗，說說熊叔叔是個怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。

發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

五、繪制生日蛋糕

1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？

2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”

1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。

2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。

通過繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動手能力。學(xué)會幫助熊叔叔，體會幫助他人的快樂。

六、一起為熊叔叔唱生日快樂歌

師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵耍覀円黄馂樾苁迨宄渡湛鞓贰?，祝他生日快樂吧?/p>

幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂》。

能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。

八、教學(xué)反思：

本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動中我還嘗試采用有趣的.游戲形式，讓幼兒親自動手制作蛋糕，體驗了親自參與的快樂。在活動中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動中問題的追問以及對孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動中，我會將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。

熊叔叔的派對教案 篇3

活動目標(biāo)

1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會得到快樂。

活動準(zhǔn)備

故事PPT、禮物盒一個

活動過程

一、以談話的形式導(dǎo)入故事

師：孩子們，今天，有人要過生日了，我們來看看是誰？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測，若沒猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測。）

師：哦，原來今天是熊叔叔的生日，動物朋友們要為熊叔叔開一個生日派對，我們一起去聽聽故事吧。

二、聽故事

分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）

（一）睡覺

師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺呢!你們聽…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音啊？

幼：門鈴聲…

師：對，可能是熊叔叔的動物朋友們要來為他過生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？

幼：沒有

師：哦，熊叔叔可能沒聽到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒有醒。他是不是太累了?昨天他幫動物朋友們修了一座石頭的小橋，估計把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。

（門鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）

師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？

幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵。

（二）誰在按門鈴？

（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動作：開--關(guān)，上--下，坐--站，推--拉）

師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會是誰來了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開門。打開一看，沒有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（關(guān)門）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那開和關(guān)是一對相反詞。

師：這個時候，熊叔叔心想：既然沒有人，那我就上樓梯（點擊PPT）再回房間睡會吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰來了？熊叔叔沒辦法，他只好又下樓梯去開門。孩子們，熊叔叔一會（上樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（下樓梯）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說）是一對相反詞。

師：熊叔叔走出屋子（點擊PPT），看了看，有人嗎？

幼兒：沒有

師：還是沒有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），再（進(jìn)來）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說）也是一對相反詞。

師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開始看報紙了。孩子們，接下來會發(fā)生什么事呀?

幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。

師：接下來（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強語氣）奇怪了，這到底是誰啊？熊叔叔連屁股都沒坐熱，只好又站起來去看看是誰。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會（坐）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），一會（站）（教師用肢體語言表示，引導(dǎo)孩子說），那（坐）和（站）又是一對（相反詞）（引導(dǎo)孩子說）。

師：熊叔叔太想知道是誰在按門鈴了，他連忙跑去開門，站在門口左望望，右望望，就是沒看見那個按門鈴的人。

師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒有找到是誰在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點擊PPT一邊用肢體語言引導(dǎo)幼兒說）他一會兒開，一會兒關(guān)；一會兒上，一會兒下；一會兒坐，一會兒站；一會兒出，一會兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動作，我想請你們也來學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動作，來，誰愿意來？

熊叔叔的派對教案 篇4

目標(biāo)：

1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。

2、體驗動物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感。

準(zhǔn)備：

課件、熊叔叔頭飾、蛋糕半成品。

過程：

1、導(dǎo)入：故事封面《熊叔叔的生日派對》

提問：你過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？大家會為你做什么事？

小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

2、分段聽故事，理解故事內(nèi)容

①睡覺（播放PPT3、PPT4）

熊叔叔在干什么？他為什么白天還在睡覺？

他做什么累了？

他為什么搬石頭？

造小橋給誰走？

教師小結(jié)：昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。

②打擾（播放PPT5——13）

熊叔叔睡覺的時候，什么響了？響了幾次？

猜猜是什么事情？

③驚喜（播放PPT15——23）

熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個大盒子，里面有什么呢？盒子里是誰？

小動物說了什么呢？熊叔叔怎么了？為什么它會哭？

小結(jié)：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興?。⌒苁迨甯袆拥乜蘖?！

3、做蛋糕

①熊叔叔和小動物正想開始祝賀的時候，一想，哎呀！生日蛋糕忘記買了，怎么辦呢？

②我們?yōu)樾苁迨遄鰝€生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好嗎？

4、生日派對

小朋友拿著自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音樂響起，大家一起唱起歌、跳起舞！

熊叔叔的派對教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。

活動過程：

一、播放PPT圖片，談話導(dǎo)入。（你們是怎么過生日的？過生日的時候有什么？）

二、播放故事PPT，講述故事并提問：

1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺？

2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？

3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？

4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？

5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？

6、播放第21——23張圖片，熊叔叔收到什么禮物？今天是什么日子？熊叔叔為什么能收到這些禮物？

三、制作蛋糕。

1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒有準(zhǔn)備生日蛋糕，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個蛋糕吧。

2、幼兒分組制作蛋糕。

四、給熊叔叔過生日。（師幼集體唱生日歌）

亮點：

1、教師教態(tài)自然大方，語言優(yōu)美，吸引孩子們；

2、教師有一雙會說話的眼睛，關(guān)注著每一個孩子，講故事，提問題，一個眼神示意孩子就能領(lǐng)悟；

3、孩子對繪本故事的喜愛，這跟平時老師在這方面的付出有關(guān)；

4、班級孩子整體來看，語言組織蠻強。

活動反思：

在教學(xué)活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。

熊叔叔的派對教案 篇6

活動目標(biāo)：

1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2．感受故事有趣的情節(jié)，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。

活動準(zhǔn)備

ppt 、表情圖卡

活動過程

一、談話導(dǎo)入故事

1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的？還會收到些什么？

2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。

二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

1．講述故事第一段：

呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人？

2．講述故事第二段：

門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢？

3．講述故事第三段：

看見門外沒有人，熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。

4．咦，這是什么？禮物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的？——幼兒猜想。

5.熊叔叔怎么啦？他為什么會流眼淚呢？

6．這下你們知道，小動物們?yōu)槭裁磿o熊叔叔過生日呢？

三、完整欣賞故事內(nèi)容

四、聯(lián)系生活實際，講講怎么幫助他人。

：熊叔叔是個愛幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。

舉例：如果玩具掉地上了怎么辦？小朋友摔倒怎么辦？

幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！

熊叔叔的派對教案 篇7

設(shè)計意圖：

過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當(dāng)收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。

活動目標(biāo)：

（1）愿意學(xué)做故事情節(jié)中相反的動作。

（2）用各種方式裝飾蛋糕。

活動準(zhǔn)備：

圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

漢字卡片：開一關(guān)、上一下、出一進(jìn)、坐一站、推一拉

圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等

活動過程：

（1）猜一猜

分別出示扉頁、

—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡？

—熊叔叔在干嗎？

小結(jié)：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。

（2）看一看

一（門鈴聲）什么聲音？

一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？

一（出示第5～12頁。）熊叔叔在干嗎？

一熊叔叔又怎么啦？

一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什么？

一接著呢？

一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？

（結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片。）

一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：原來這些動作都是相反的。

一這些動作都是相反的，你愿意來學(xué)一學(xué)嗎？

一你會做哪些動作，也是相反的？（個別幼兒嘗試做相反的動作。）

（3）玩一玩一到底是怎么回事？

一大箱子里會是什么呢？請你猜一猜。

一小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的？

一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢？

一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什么樣的蛋糕？

一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！

（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）

活動延伸：

一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。）

活動反思：

中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助孩子積累詞匯、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)相反動作的興趣。

熊叔叔的派對教案 篇8

一、活動目標(biāo)：

1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。

二、活動準(zhǔn)備：

1、PPT、flash游戲。

2、畫筆，紙，熊叔叔的頭飾。

三、活動重難點：

在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

四、活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

小朋友們平時是怎么過生日的？

2、故事。

講述故事：呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺。熊叔叔為什么睡懶覺？昨天，熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座小橋，辛苦了一天，很累了。

叮咚叮咚，是誰?。啃苁迨鍙乃瘔糁畜@醒，熊叔叔爬下樓梯?！鞍パ剑美?，，是誰吵醒我?。俊毙苁迨暹叴蚬愤呴_門，“咦？沒人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會兒。”熊叔叔爬上樓梯。

叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。“誰呀？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊?！斑祝繘]人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里。“睡不著了。”熊叔叔拿著報紙坐在沙發(fā)上。

叮咚叮咚，是誰?。啃苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個大箱子?！笆钦l送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看……

“熊叔叔，生日快樂！”小動物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>

3、理解故事。

（1）為什么小動物會給熊叔叔過生日？

（2）參加生日派對要帶什么？

（3）如何制作生日蛋糕？

4、做蛋糕的游戲。

（1）點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾

（2）畫不同顏色的蛋糕圖。

（3）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對。

（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？

5、結(jié)束。

一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌。

五、活動反思：

我班的孩子們都對幽默而又有趣的動畫片《熊出沒》非常的喜愛、入迷。常常不自覺的談?wù)撝?，凡是與熊有關(guān)的，他們總免不了會叫上幾句“臭狗熊”，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎，一下子投入到了今天的學(xué)習(xí)中。

故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認(rèn)真。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。

繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個樂說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。

熊叔叔的派對教案 篇9

活動目標(biāo)

1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

3、通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。

活動重點

理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。

活動難點

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。

活動準(zhǔn)備

繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。

活動過程

1、談話導(dǎo)入故事

——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對。

：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。

2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。

（1）出示ppt課件（故事開頭）

問：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺？

教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。

問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？

（2）（故事中：門鈴響）

提問：聽，什么響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的？我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？

（3）提問：熊叔叔去干什么了？到底有沒人呢？到底是誰呢？

3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。

問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？

4、師幼一起觀看ppt

（1）門外一個大盒子

提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）

（2）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動物

提問：盒子里是誰？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

（3）熊叔叔謝謝大家

提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）

——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。

提問：小動物們怎么會想到來給熊叔叔過生日呢？

5、：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。