周弘:給父母們的50個忠告

我們好久好久沒有用賞識的目光凝視自己的孩子了——小時候，正是這種目光把孩子包圍，使他們心里充滿溫暖；

我們好久好久沒有夸我們孩子聰明，夸我們孩子漂亮了——這正是每個孩子心靈深處強烈的需求。我們望子成龍的家長們常在干什么呢？

一個男孩興高采烈地沖回家告訴媽媽，好消息，好消息，老師今天終于表揚我了。媽媽卻說，受表揚就會翹尾巴的東西！小男孩的歡樂頓時煙消云散。

一個女孩一蹦一跳地跑回家，告訴爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸說，隔壁的明明得了雙百，你才一門一百就驕傲成這樣。孩子頓時眼淚汪汪。

資料顯示，我國有6000萬對父母坦言：自己是失敗的家長。問題出在哪里？出在父母身上，出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。

一個父親，一個老三屆畢業(yè)曾是工廠普通工人的父親。一個女兒，一個剛生下不久就雙耳全聾的女兒。二十年來兩個普通的生命融為一體，創(chuàng)造了一系列不平凡的奇跡：

女兒小學(xué)學(xué)習(xí)跳了兩級；八歲圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)字倒背如流；十歲被評為全國十佳少年，并光榮地受到江總書記的接見；十六歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生；

二十歲至今在美國最著名的聾人大學(xué)——蓋勞德特大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位，2002年，榮膺首屆海內(nèi)外中國婦女十大人物（排行第六）。

父親把培養(yǎng)女兒成才的方法進(jìn)行總結(jié)，創(chuàng)立了“賞識教育法”。十幾年來，他在全國各地致力于賞識教育的講學(xué)推廣和實驗，使成千上萬的家庭和孩子從此走向和諧、舒展和快樂成長的道路。

他使一大批中小學(xué)和幼兒園的老師從此改變教育觀念，學(xué)校的校風(fēng)迅速好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量直線上升，一批批早慧兒童和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)運而生。

如今，這位父親創(chuàng)立的賞識教育法被公認(rèn)為世界最著名的教育方法之一。

《人民日報》、《中國教育報》、中央電視臺、英語BBC、日本NHK等近千家國內(nèi)外媒體爭相報道這一教育成果。由這位父親主編的關(guān)于賞識教育和家庭教育的著作風(fēng)靡全國，并已在臺灣和日本出版，一場賞識教育的旋風(fēng)正在全球興起。成功網(wǎng)

創(chuàng)造這個奇跡的父親就是周弘，女兒就是周婷婷。

周弘的理想是：竭盡畢生精力，游學(xué)神洲大地，讓賞識教育走進(jìn)中國每一個家庭、每一所學(xué)校、每一所幼兒園和每一個社區(qū)。讓所有的父母和老師都掌握賞識教育的方法，爭做最杰出的父母和老師，培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學(xué)生。

周婷婷的理想是：刻苦學(xué)習(xí)，在美國獲得心理學(xué)博士學(xué)位，學(xué)成回國后為中國的聾人事業(yè)做出貢獻(xiàn)，做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人。周弘：《給父母們的50個忠告》

賞識在詞典里的解釋是：欣賞、贊賞，認(rèn)識到別人的才能或價值而予以重視或贊揚。

賞識教育是周弘老師發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并倡導(dǎo)的一種影響廣泛的家庭教育理念。

賞識教育是教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”的教育。教孩子“學(xué)說話、學(xué)走路”的過程，蘊含了世界上最快樂、最有效的教育奧秘，那就是所有父母百分之百地相信自己的孩子行，承認(rèn)差異、允許失敗，只問播種、不問收獲，只求付出、不求回報的無私的愛！它是一種積極的心態(tài)，更是一種堅定的信念。正是這種愛讓每個孩子學(xué)說話、學(xué)走路時都處在一種快樂、幸福的天才狀態(tài)。賞識教育就是要將這種愛延續(xù)到孩子成長的一生，普及到成人的工作和生活中去，讓我們的生活變得更加美好。

忠告一

一個孩子，輸不起！教好一個，造福三代！

當(dāng)父母什么都有的時候，突然發(fā)現(xiàn)孩子沒有教育好而走上了斜路，馬上有種全軍覆沒的感覺。

有記者調(diào)查，在貪污犯罪的一此中老年干部中，他們犯罪的動機竟然是為了孩子。原來，他們忙于事業(yè)，疏忽了對孩子的教育，末了，總覺得自己虧欠孩子，試圖通過物質(zhì)形式來彌補自己對孩子的教育的失敗。這種做法是不會有好結(jié)果的。

孩子是你的，更是國家的！孩子的好壞決定了我們的民族和國家的未來！一個孩子，輸不起！教育好一個，造福三代！

任何成功都不能彌補教育孩子的失敗！忠告2

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母

好農(nóng)民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！

農(nóng)民對待莊稼的態(tài)度，決定了莊稼的命運，父母對待孩子的態(tài)度，往往決定了孩子的命運。

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一樣的，可做法卻往往不同。

農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？父母為教育孩子徹夜難眠，有沒有想到孩子心靈深處需求是什么？怎樣滿足孩子的精神需求呢？

莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時，許多父母卻一味指責(zé)，很少想過自己的責(zé)任，很在自己身上找原因。

外界環(huán)境變化時，農(nóng)民都知道要改變種植方法；社會環(huán)境變革時，父母是否想到要更新教育觀念呢?

也許父母不是天才，但可以成為天才的父母。做父母的不可能選擇孩子，但可以改變教育孩子的態(tài)度。態(tài)度變了，孩子的命運也許會發(fā)生巨變。

只有不會教的父母，沒有教不好的孩子！

為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪

哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪。

我女兒周婷婷自幼雙耳全聾。到處求醫(yī)問藥收效甚微，出路只能是上聾啞學(xué)校。我研究古今中外的各種教育，終于覺醒：每個生命都是一個奇跡，宇宙的潛能蘊藏在每個孩子的身上，教育的奧秘就是要承認(rèn)差異，因材施教。雖然婷婷雙耳全聾，但是我堅信宇宙的潛能已蘊藏在女兒幼小殘疾的身體里。

我對女兒的教育，是把我沸騰的父愛，化作一陣陣春風(fēng)，只管播種，不問收獲，永遠(yuǎn)堅信我的女兒行！奇跡出現(xiàn)了，婷婷上了正常小學(xué)，連跳兩級；被評為全國十佳少先隊員；16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，23歲美國碩士畢業(yè)。而我我這位老三屆初中畢業(yè)生，也破天荒地成了所謂的教育專家。

孩子生命成長的道路就象跑道和戰(zhàn)場，父母應(yīng)該高喊：“加油！”高呼“沖啊！”，哪怕孩子1000次跌倒，我們都要堅信孩子能1001次站起來！

哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命永遠(yuǎn)自豪！忠告4

尋回教育寶藏

父母都曾是教育家，請撿回遺忘的寶藏

為什么孩子學(xué)說話學(xué)走路的時候，都是好孩子，沒有一個壞孩子，百分之百成功呢？其中究竟蘊藏著什么樣的教育奧秘呢？

孩子說話含混不清，我們想到孩子未來清晰的口語；孩子走路歪歪倒倒，我們想到孩子未來矯健的步伐。那個時候，父母都堅信自己的孩子行！能承認(rèn)差異，允許失敗。

父母教孩子“學(xué)說話，學(xué)走路”的過程，反映了世界上最基本的教育規(guī)律，原來，這種只管付出，不求回報的，只問播種、不問收獲，承認(rèn)差異，允許失敗的教育過程，充滿著無私的愛，體現(xiàn)了積極的心態(tài)，隱含著一種堅定的信念！就是因為這種愛，心態(tài)和信念，讓每個孩子在學(xué)說話，學(xué)走路時都處于一種快樂的，幸福的天才狀態(tài)。

“學(xué)說話，學(xué)走路”的教育方法是父母本來就擁有，卻沒有意識到，本來就使用過，卻無意中遺忘的最有效的，最快樂的教育寶藏！

賞識教育就是教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的教育！

父母都曾是教育家，請撿回遺忘的寶藏！忠告5

愛孩子先要懂孩子

愛孩子是父母的本能，關(guān)鍵在于會愛--懂孩子

中國的父母太愛孩子，但是往往不太會愛。愛孩子是父母的本能，關(guān)鍵在于會愛--懂孩子！

懂孩子的秘決是父母要明白，每個孩子身上都仿佛隱藏著兩個小人，一個是“好孩子”，另一個是“壞孩子”。“好孩子”是指孩子身上與生俱來的潛力，現(xiàn)在的優(yōu)點、長處和我們希望在孩子身上發(fā)生的一切美好事物?！皦暮⒆印笔侵负⒆由砩系娜秉c、短處和父母不希望孩子身上發(fā)生的一切不美好東西。懂孩子的家長的一言一行都在喚醒“好孩子”，而不懂孩子的家長可能會逼出“壞孩子”！

父母教育孩子僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要懂得如何去愛，孩子有好狀態(tài)。不懂愛，愛變害?，F(xiàn)在一些教育悲劇是父母不懂孩子，違反規(guī)律地教孩子，不是“拔苗助長”就是“壓苗阻長”還打著“為你好”的旗幟，讓孩子受不了。太多的父母用無知的“愛心”剝奪孩子快樂成長的機會。

忠告6

賞識使孩子越來越好

賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

每個孩子的內(nèi)心深處仿佛有兩個小人：一個是好孩子，一個是壞孩子。懂孩子的奧秘是父母的一言一行都能喚醒好孩子。如果父母不懂孩子，一片愛心反而變成害，會逼出壞孩子。好孩子的特點是不浪費腦細(xì)胞，很安靜。人不安，心不靜；人一安，心就靜，靜能生慧。安靜狀態(tài)下的孩子，學(xué)習(xí)好是水到渠成的。就像農(nóng)民種莊稼，莊稼長勢綠油油的，沒有好收成都難。

父母有好思維就能喚醒好孩子，有壞思維就會逼出壞孩子。好思維和壞思維的本質(zhì)區(qū)別是父母如何看待孩子的缺點！父母把孩子的優(yōu)點看成百分之九十九，孩子被賞識，即使批評，孩子也知道你是為他好。百分之一是留給孩子的成長空間，永遠(yuǎn)給孩子指明前進(jìn)的方向！

成功教育的結(jié)果是噢醒好孩子，失敗教育的結(jié)果是逼出壞孩子。賞識使孩子越來越好，抱怨使孩子越來越糟。

忠告7

先覺醒，后喚醒

每個孩子都是父母生命狀態(tài)的真實寫照，父母對孩子的態(tài)度一旦發(fā)生改變，孩子的命運將產(chǎn)生巨變

婷婷三歲半時還一個字不會講，當(dāng)時我看了一本名為《幼兒才能開發(fā)》的書，介紹日本教育家鈴木先生用教孩子說話的方法，1年內(nèi)培養(yǎng)出700名達(dá)到莫扎特同齡水平的小提琴神童，全世界為之轟動。

我想鈴木先生能把智力正常而不是超常的孩子培養(yǎng)成小提琴神童，我為什么不能把我雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成神童呢？

婷婷還是原來的婷婷，沒有變；可讀過這本書后，我對婷婷的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。過去交認(rèn)為雙耳全聾的女兒只要長大有口飯吃，我這個做父親的臨終就能眼閉了。而現(xiàn)在我堅信宇宙的潛能在我女兒幼小殘缺的身體中。

希望天下父母通過我覺醒后教育女兒成長的經(jīng)歷明白：我們不能選擇孩子的天賦，但我們可以選擇對孩子的態(tài)度，父母對孩子的態(tài)度一旦改變，孩子的命運將發(fā)生天翻地覆的變化秋。

忠告8

強迫只會換來抵抗

教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子

孩子為什么沒有學(xué)習(xí)興趣？

人民教育家陶行知有一次作報告，把一只老母雞放到了講臺上，說：“這只老母雞已經(jīng)3天沒有吃東西了，你們看我怎么喂它的？”說著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米，老母雞頭一歪，不吃。陶行知說：“看來還要加壓！”又按住老母雞的頭，使勁讓它吃，老母雞昂著頭，一副寧死不屈的樣子，就是不吃。

陶行知說：“看來這種方法行不通，要換個方法了?！彼砰_老母雞，捋捋老母雞的羽毛，摸摸它的頭，老母雞慢慢安靜下來了，突然發(fā)現(xiàn)前面有米吃，沖上去一下就把米吃光了。

有此父母讓孩子學(xué)習(xí)，像不像要老母雞吃米？求知本來是人世間最大的樂事，卻在父母的逼近下異化了。孩子從天生的愛學(xué)習(xí)，變成了恨學(xué)習(xí)，填鴨式教育，題海戰(zhàn)術(shù)是典型的強要老母雞吃米，不想吃的硬給孩子吃，孩子求知的胃口被破壞了！

興趣才是最好的老師，不要只盯著分?jǐn)?shù)。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲，把求知的快樂帶給孩子。（群學(xué)網(wǎng) qX54.cOM）

說你行，你就行

“行”這個字為什么這么靈因為它滿足了孩子無形生命最大的需求---賞識

孩子動作慢，我們看成是未來的快，是慢中生快；孩子粗心，我們看成是未成的細(xì)心，是粗中生細(xì)；孩子膽小，我們看成是未來的膽大，是小中生大；孩子成績差，我們看成是未來的好，是差中求好；用這種賞識的態(tài)度對待孩子的缺點和弱點，孩子就不怕犯錯了，現(xiàn)在的不行就會變成未來的行。

越是膽小的孩子孩子，越渴望膽大；越是粗心的孩子越是渴望細(xì)心；越是動作慢的孩子越渴望動作快；如果還講他膽小，粗心，這是哪壺不開提哪壺，是負(fù)面強化。就像頭發(fā)少的人談禿子問題，誰受得了？

“說你行，你就行，不行也行！說你不行，你就不行，行也不行”恰恰反映了家庭教育中最重要的教育規(guī)律。父母的教育言行要多一些正強化，少一些負(fù)面強化。

“行”這個字為什么這么靈因為它滿足了孩子無形生命最大的需求---賞識。孩子在父母的賞識激勵下，潛能就會像火山爆發(fā)。忠告10

找感覺，嘗甜頭

讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭

喚醒好孩子的第一招是找感覺，找什么感覺呢？找好孩子的感覺！要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子，讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長。

好多父母以為考高分的孩子是天才，其實天才是一種生命狀態(tài)。狀態(tài)好就是天才，狀態(tài)不好，天才也會變成蠢材！

第二招是嘗甜頭，讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭，現(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭，過分強調(diào)孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力，響鼓還要重槌敲。于是問題出來了，父母整天盯著孩子的缺點，短處和不足--“優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了！”小題大做，無限夸張，嘮嘮叨叨，非把孩子搞得恢溜溜的，以為盡到責(zé)任了。而我教育女兒的特點是讓女兒嘗成功的甜頭，因為對孩子而言，成功了才會去努力。父母對孩子應(yīng)該“優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少”要把目光集中在孩子的優(yōu)點和長處上，小題大做，無限夸張，讓好孩子的星星之火，形成燎原之勢。

孩子找到了天才的感覺，就能成為天才。忠告11

重視孩子的精神需求

孩子物質(zhì)上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隸，沒有自由。

貴州有一對雙胞胎小姐妹，生活在物質(zhì)生活非常富裕的家庭里。但是就是這一對漂亮的小姐妹卻3次下毒，最終把父母活活毒死在自己面前！為什么？

我到監(jiān)獄去探望他們，看著她們單純可愛的樣子，黯然淚下，是父母自己不懂孩子，害了孩子又害了自己。我要他們?yōu)樘煜赂改笇懸欢卧?，她們流著淚寫下：“希望天下所有的父母都像朋友一樣放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物質(zhì)需求，而是精神需求?！?/p>

她們當(dāng)年所有時間都被爸爸媽媽控制得很死，沒有絲毫自由的她們求爸爸媽媽：“能不能給我們一點自由？”媽媽火了：“你們要自由，就和那些窮孩子一起去過吧！”啥都有，沒自由的孩子就像是一顆顆的定時炸彈，隨時可能爆炸。

現(xiàn)在的孩子物質(zhì)上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隸，沒有自由。其實父母該給的沒有給，不該給的給得太多。孩子的精神世界和物質(zhì)世界像翹翹板一樣，嚴(yán)重失衡了！忠告12

不要讓“好孩子”成為負(fù)累

孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關(guān)鍵。

父母用近乎神的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，父母自己都不完美，卻想讓孩子完美！孩子不能被喚醒就是因做好孩子太累太累了。

在這種心態(tài)下父母往往不允許失敗，跌一跤也不行。孩子犯一次錯誤，一次考砸了，老師，同學(xué)，甚至爸爸媽媽都瞧不起自己。

父母教育孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時候為什么不累呢?因為承認(rèn)差異、允許失敗?；ㄔ玳_有早開的美，遲開有遲開的美，各有各的好，遲開的花也許更美?？筛改溉鄙佟盎ò膽B(tài)”，別人的花開了，我們的花還沒開？掰開來，結(jié)果成了死花！

父母對待孩子不能苛求完美，對待成績差的孩子也不能一棍子打死。

不要讓好孩子感到太累，允許孩子犯錯，心靈舒展的孩子才真正受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來才有后勁！忠告13

大拇指，豎起來

一個不會使用大拇指的民族，從教育的角度看是一種悲哀。為孩子，讓我們豎起大姆指！

我身上的其他肌肉都不發(fā)達(dá)，惟有大拇指肌肉特發(fā)達(dá)。女兒從小到大，只要我在她身邊，我的大拇指總在她面前晃來晃去。

不同的手指有不同的含義。有的父母習(xí)慣用食指對孩子指指戳戳；別的孩子都那么聰明，你怎么那么笨？

在孩子心中，大拇指就是“你真棒”，“你真行”，而許多父母根本不會對孩子豎起大拇指。一次我在一所工讀學(xué)校作報告，一位滿臉淚痕的母親對我說，“周老師，如果早幾年聽您的報告，我的兒子就不會進(jìn)工讀學(xué)校了，我那時不知道教育孩子要豎起大拇指?！蹦赣H悔不當(dāng)初：“為了讓兒子專心做作業(yè)，我們什么哄嚇招數(shù)都用過了，還是不靈。最后一招，兒子做作業(yè)時，我和他爸輪流拿一把刀在他面前逼他。結(jié)果學(xué)習(xí)沒上去，倒把孩子逼進(jìn)了工讀學(xué)校。。。?！?/p>

一個不會使用大拇指的民族，從教育的角度看是一種悲哀。為孩子，為我們豎起大拇指！忠告14

優(yōu)點不說不得了

優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。

孩子的無形生命像一棵棵的果樹，果樹有果枝（優(yōu)點），也有瘋枝（缺點），父母抱怨的目光盯著不長果實的瘋枝，瘋枝就會瘋長，父母賞識的目光盯住果枝上，果枝就會越長越壯，最后碩果累累。

父母習(xí)慣性地認(rèn)為;優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了。

希望孩子動作快，老說孩子慢；

希望孩子細(xì)心，老說孩子粗心；

希望孩子膽大，老說孩子膽小；

希望孩子聰明，老說孩子笨。

這樣做的結(jié)果是，孩子的缺點反而得到了強化。往往還傷害了孩子的自尊心。

而賞識教育的觀點恰恰相反；優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。忠告15

豆腐嘴，鐵心腸

面對孩子的不合理要求，要態(tài)度平靜，但堅持原則不讓步。

現(xiàn)在的孩子不聽話，脾氣犟。其實是父母“刀子嘴，豆腐心”的結(jié)果。

父母批評起孩子來，嘴巴象刀子，絲毫不在乎孩子的尊嚴(yán)，孩子一哭二鬧，父母又心軟得像豆腐，再苛刻的要求也滿足。于是孩子從斗爭，失敗，再斗爭中發(fā)現(xiàn)：原來爸爸媽媽都是紙老虎！孩子無形生命營養(yǎng)不良，就會轉(zhuǎn)向有形生命索取，這也是學(xué)習(xí)不好的孩子，對父母的物質(zhì)要求越多的原因。“刀子嘴，豆腐心”反映了賞識教育的“蹺蹺板原理”，孩子有形生命的一端高高翹起，而無形生命的一端嚴(yán)重下墜，孩子的心理失衡了。

賞識教育提出：豆腐嘴，鐵心腸。面對孩子的不合理要求，態(tài)度要平靜，但堅持原則不讓步。原則就像高壓電，說不能碰就不能碰。但態(tài)度要平靜而理智，而不是踐踏孩子的自尊，用情緒傷害孩子。

父母嘴巴不節(jié)制，用發(fā)泄情緒對待孩子，不堅持原則，則他們在孩子面前是毫無威信可言的，他們只能教育出任性，頑劣的孩子。忠告16

把挫折，當(dāng)存折

一個人能經(jīng)受多大的苦難，就能成就多大的事業(yè)。

孩子的成長，不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣的煩惱，這時父母要鼓勵孩子不怕失敗，給孩子人生的智慧；把挫折，當(dāng)存折，化苦難，為寶藏。

一個小姑娘，剛學(xué)溜冰，小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還是摔得四腳朝天，小女孩傷心地坐在地上，眼淚汪汪地看著周圍的人優(yōu)美的姿勢。這時，一位大哥哥把她扶起來，親切地說：“小妹妹，溜冰就要不怕摔跤。從現(xiàn)在起，你準(zhǔn)備好了，摔50次跤你就學(xué)會了?！?/p>

于是，小姑娘勇敢地站了起來，1次，2次，3次。。。。。

每多跌一跤，小姑娘知道自己離成功更近了，數(shù)到第21次時，小姑娘再也不用往下數(shù)了，因為她已經(jīng)學(xué)會了。

不害怕失敗比允許失敗更進(jìn)了一步，因為孩子已經(jīng)看清了失敗的本質(zhì)，現(xiàn)在的失敗就是未來的成功。挫折是人生最寶貴的精神財富！

教育婷婷的經(jīng)歷告訴我，一個人能經(jīng)受多大的苦難，就能成就多大的事業(yè)忠告17

把成功，作驛站

一心想成功的孩子；成功了膨脹，失敗了壓抑；專心成長的孩子，經(jīng)得起挫折，充滿了幸福感，是可持續(xù)發(fā)展的成功！

現(xiàn)在的孩子為什么不快樂？是從古至今父母都希望孩子做人上人，希望孩子出人頭地，如果用成功的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，孩子成功了，容易自滿；失敗了，又沒有后勁?？闯煽?，論名次，讓大多數(shù)孩子都淪為了人下人。人下人的孩子很壓抑，他們都感到你好我不好，活得太無聊。有些孩子只是成績好，就以為一好百好，成了人上人，目空一切，落得眾叛親離，孤家寡人。有些孩子一會兒人上人，一會兒人下人，這樣的孩子更痛苦，就像玻璃杯，一會零上40度，一會零下40度，搞不好就會爆炸，小小年齡變成了人外人。人上人，人下人，人外人的孩子，都是你恨我，我恨你，恨來恨去恨自己，對自己不滿，對別人不滿，對社會不滿，內(nèi)心發(fā)出的聲音也是我恨你。

賞識教育提出：把成功，作驛站，每次成功，都是成長路上的一個休息點。

成功容易停止，而成長是一刻不停的。孩子的一生，都永遠(yuǎn)走在成長的路上。

父母把眼光放在孩子的成長上，孩子的生命狀態(tài)就舒展了。

忠告18

玩是學(xué)，學(xué)是玩

孩子貪玩就是貪學(xué)習(xí)，會玩的孩子才會學(xué)習(xí)

玩和學(xué)習(xí)其實是一回事，愛玩的孩子就是愛學(xué)習(xí)的孩子，會玩的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子。玩成師，苦成匠：玩可培養(yǎng)出大師，苦只能生產(chǎn)匠才。古往今來，真正的大師都是玩出來的。

孩子貪玩就是貪學(xué)習(xí)，會玩的孩子才會學(xué)習(xí)。

愛玩是孩子的天性，農(nóng)村孩子玩泥巴，也是一種學(xué)習(xí)。對孩子來說，生活就是最好的教育。玩在這個充滿創(chuàng)造力的時代更加重要。父母不能因為孩子貪玩而給孩子任何的指責(zé)，這是一種罪過。孩子博覽群書是貪學(xué)習(xí)，玩電腦也是在貪學(xué)習(xí)。

為什么孩子不愛學(xué)習(xí)呢？因為我們把學(xué)習(xí)和玩分開了，把學(xué)習(xí)變成了苦，孩子就害怕了；好些父母還不讓孩子玩，結(jié)果，孩子玩也玩不好，學(xué)也學(xué)不好。壓抑成了強化，禁止反而是一種誘惑。玩，就讓孩子痛痛快快地玩；學(xué)，讓孩子安安心心地學(xué)。這樣才符合教育的規(guī)律。

千萬不要把玩和學(xué)習(xí)對立起來，應(yīng)和孩子一起“玩學(xué)習(xí)”，興趣才是最好的老師。忠告19

重過程，輕結(jié)果

好多父母芝麻撿了不少，西瓜卻丟了。

一時的學(xué)習(xí)成績和孩子健全的人格，良好的心態(tài)相比，前者是芝麻，后者是西瓜。

父母在功利心態(tài)的驅(qū)使下，往往過分看重分?jǐn)?shù)這個芝麻，而丟了孩子的生命狀態(tài)，“我是好孩子”這個西瓜。

父母經(jīng)常把“考了多少分？”掛在嘴邊，考得好，“肯德基”，考不好，“皮帶炒肉絲”（懲罰孩子），結(jié)果將教育異化了。

我見了女兒，第一句話就是：心情好不好？感覺怎么樣？如果女兒心情不好，說明她的無形生命有“心結(jié)”，我會千方百計幫他化解。我始終讓女兒的心里熱乎乎、甜絲絲的。孩子的心情好，就會快樂而輕松地飛，否則只能痛苦而緩慢地爬。

懂得教育規(guī)律的父母，應(yīng)該注重孩子的生命狀態(tài)是否舒展。父母教育孩子的過程是科學(xué)的，孩子學(xué)習(xí)得開心，生活得快樂，成績好是必然的。

教育孩子按規(guī)律，有好過程不愁沒有好結(jié)果。忠告20

打就好？拔就高

農(nóng)民種莊稼，只要肯拔，莊稼肯定高？但農(nóng)民為什么不拔？

到底能不能打孩子？多少父母在這個問題上感到疑惑。

這好像是問：農(nóng)民能不能拔莊稼？農(nóng)民種莊稼只要肯拔，莊稼一定高；那么父母教育孩子，只要肯打，孩子成績一定好。

但是農(nóng)民為什么不拔莊稼？因為他們懂得規(guī)律，拔高的莊稼是假的高，因為根斷了，沒有生命力。

同樣打出來的好成績，也是假的好，孩子在恐懼中學(xué)習(xí)，甚至是恨學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)好，是以犧牲孩子的學(xué)習(xí)興趣為代價的，沒有后勁。

父母的出發(fā)點是“為孩子好”，把打孩子，罵孩子看成是天經(jīng)地義的，但這是違反教育規(guī)律的。

我們敵父母的教育孩子真應(yīng)該像農(nóng)民種莊稼的態(tài)度：要按規(guī)律！

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父母教育孩子的50個50個金句和50個禁句

教育孩子該說什么，不該說什么，你都清楚嗎？家庭教育中有50個金句和50個禁句，快來看看你都說對了嗎？

01

50個金句

一、培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說……

1. 勇于承認(rèn)錯誤才是真正的勇敢。

2. 逃避責(zé)任可不是好孩子的表現(xiàn)。

3. 不找借口辯解，下次才會有提高。

4. 說謊的話，別人就不再相信你了。

5. 說大話不是好孩子的行為。

6. 答應(yīng)別人的事情，怎么可以反悔呢？

7. 把東西與人分享，別人才會與你分享他的東西。

8. 每個人都需要幫助，所以不應(yīng)該只考慮自己。

9. 有禮貌的孩子才討人喜歡。

10. 你是大孩子，不能欺負(fù)小弟弟、小妹妹。

11. 能主動原諒別人就是好孩子。

12. 當(dāng)別人不方便的時候，應(yīng)該主動幫忙。

13. 愛護(hù)公共衛(wèi)生，不要隨地亂丟東西。

14. 浪費東西最可恥。

15. 你能及時改正，很不容易。

二、幫孩子鼓起勇氣時，請這樣說……

16. 你完全可以勝任。

17. 別怕，再試一次。

18. 不必?fù)?dān)心，你一定會完成得很好的。

19. 別泄氣，媽媽支持你。

20. 你最近大有進(jìn)步，堅持下去一定會成功的。

21. 你一直都很勇敢，我相信你。

22. 我們相信你，你會處理好這件事的。

23. 孩子，你該自己拿主意。

24. 你長大了，該學(xué)會自己面對。

25. 別怕，照自己的想法做。

26. 不要緊，做錯了沒關(guān)系。

27. 只要去做，事情不會很難的。

28. 讓我們一起打敗困難，好嗎？

29. 只要你肯努力，沒有人會輕視你。

30. 結(jié)果不是最重要的，重要的是你獲得了經(jīng)驗。

31. 不要緊，你在……方面做得不錯。

32. 沒有人是十全十美的，你也有讓人羨慕的地方。

33. 失敗是成功之母。

三、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣時，請這樣說……

34. 心里有意見應(yīng)該當(dāng)面跟人家說。

35. 不管怎么樣，動手打人都是錯誤的。

36. 不懂的事情就張口問。

37. 自己能做的事情自己做。

38. 做事不認(rèn)真就會比別人慢。

39. 先把重要的事做完，再做其它的事情。

40. 心里先想清楚，然后再說。

41. 當(dāng)個愛干凈的孩子，別人才會喜歡你。

42. 懂得珍惜時間的孩子最聰明。

43. 愛讀書的孩子才有出息。

44. 玩完玩具后要收起來。

45. 按時起床，按時睡覺。

46. 多做運動會長得又高又壯。

47. 光吃零食會長得又黃又瘦。

48. 不要躺著看書，對眼睛有傷害。

49. 做完了作業(yè)再玩。

50. 偷拿家里的錢是不好的行為，如果有什么需要可以和爸媽商量。

02

50個禁句

一、孩子提問時，請別說……

1. 大人說話，小孩別插嘴。

2. 問這個做什么，等你長大就明白了。

3. 不知道。

4. 就你問題多，下次不帶你出來了。

5. 問這問那真討厭。

6. 哪里來那么多問題和好奇心。

7. 小孩子不該知道這些事。

8. 你有完沒完。

9. 你是從垃圾堆里撿來的。

10. 沒看見我正忙嗎？

11. 走開，走開，一邊呆著去。

12. 你安靜些好不好。

13. 你怎么這么難纏。

14. 你真煩。

15. 別問東問西，去做作業(yè)。

二、孩子不聽話時，請別說……

16. 你敢不聽話。

17. 不聽話就揍死你。

18. 你就不能讓我省省心嗎？

19. 不準(zhǔn)去。

20. 外面有許多壞人。

21. 你就知道花錢。

22. 你要我說幾百次，才會聽話。

23. 看我不打斷你的腿。

24. 我求你不要再這樣了，行吧。

25. 別在這里吵。

26. 再哭，狼就來叼你了。

27. 叫你別鬧了，還鬧。

28. 看看你這副德性。

三、孩子犯錯時，請別說……

29. 你又做錯了。

30. 你在搞什么名堂。

31. 你真沒用。

32. 別人哪有像你這樣的。

33. 你看，我說得沒錯吧。

34. 你連人家的一半都比不上。

35. 誰讓你撒謊的。

36. 當(dāng)初真不該生你。

37. 說你幾句就不高興了。

38. 我看到你就生氣，再也不想見到你。

四、孩子遇到困難時，請別說……

39. 你做得好就奇怪了。

40. 你怎么什么都做不好。

41. 你真不中用。

42. 算了，你只有這么大能耐。

43. 我就知道你做不好。

44. 你簡直就是做夢。

45. 不能怪你，我都不會。

46. 做不好沒關(guān)系，把書念好就行了。

47. 你不行，我來。

五、孩子成績不好時，請別說……

48. 你真是個豬腦子。

49. 你怎么什么都不會。

50. 你的字怎么寫的像雞爪一樣。

一位父親給女兒的九條人生忠告：人的一生

一位父親給女兒的九條人生忠告，可以說能夠影響人的一生。

(一)對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你媽媽。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。

(二)沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應(yīng)該明白，這并不是什么大不了的事。

(三)生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明日會發(fā)覺生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期盼望長壽，倒不如早點享受。

(四)愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

(五)雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記!

(六)我不會要求你供養(yǎng)我下半輩子，同樣地我也不會供養(yǎng)你的下半輩子，當(dāng)你長大到可以獨立的時候，我的責(zé)任已經(jīng)完結(jié)。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己負(fù)責(zé)。

(七)你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

(八)我買了二十六年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎也沒有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。

(九)親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。

送給父母的十個育兒秘笈

巴頓·高士（BartonGoldsmith）博士是在美國獲得多個獎項的心理治療師、多家新聞媒體的專欄作家，最受大眾喜愛的心理治療師之一。他也看看重這種看法：要平衡自己的生活，又要養(yǎng)育孩子是一門藝術(shù)。以下是高士博士給家長的10個育兒秘笈：

1.識別孩子的優(yōu)點。你可以用孩子的這些優(yōu)點，去培養(yǎng)和建立孩子的自信，幫助孩子在應(yīng)對各種困難的時候不缺乏自信。如果孩子的自尊心沒有受到傷害，他們會很愿意聆聽和理解如何糾正自己不好的行為。

2.處罰孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如贊美和獎勵孩子有效。不要盯住孩子的弱點不放，找到方式方法幫助孩子發(fā)展他或者她的潛能。孩子得到鼓勵的時候，就會獲得能力來修正自身的不足。

3.避免負(fù)面的情感反應(yīng)，比如憤怒、諷刺、嘲笑。如果你的孩子很不服管，負(fù)面的情感反應(yīng)會更讓你管不住孩子。使用簡短的、溫和的建議提醒孩子注意，比如要孩子“集中思想做你的功課”，你就說“功課”。

4.不要拿孩子與其他兄弟姐妹比較。如果孩子感覺到他的兄弟姐妹更受父母喜愛，就會引起孩子一輩子對抗兄妹姐妹，引起家庭矛盾。你一定要保證孩子得到同樣的愛。

5.你要在需要的時候得到支援。跟孩子在一起的生活猶如坐過山車。理解你會有一些消極的方式來養(yǎng)育孩子，有的時候你需要專業(yè)的指導(dǎo)，讓你保持理智，享受養(yǎng)育孩子的體驗。

6.孩子需要得到積極的關(guān)注。如果孩子得不到父母積極的關(guān)注，他們會尋求得到消極的關(guān)注。這是因為消極的關(guān)注也是專注，總比被忽視要好。記得跟你的孩子溝通。愛與關(guān)懷是最大的醫(yī)治。

7.監(jiān)控孩子上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)空間上的東西有時會很危險。你要有工具可以讓你看到孩子所上的網(wǎng)路，監(jiān)控他們的聊天。

8.接受一個事實：一旦有了孩子，你的生活就改變了。星期六早上不可以再睡懶覺，而要是帶孩子參加活動等等。記住，你仍然要找時間與配偶在一起—找個晚上或者周末出去約會，對你們倆人的關(guān)系很重要。

9.做一個榜樣的父母。孩子猶如一臺復(fù)印機，會復(fù)制父母的一切。你如果自己行為不端，你這是在給孩子發(fā)放也這樣做的許可證。榜樣的力量是無窮的。

10.絕不要放棄孩子！孩子所有的問題都可以通過幽默、愛心和持之以恒來矯正。有父母正確的支持和幫助，最調(diào)皮搗蛋的青少年也會成為了不起的人。

你的孩子會成為怎樣的人，你會對孩子的成長有什么影響，就是你的家庭生活。努力去做，在這場親子游戲中保持冷靜。最后的結(jié)果和你自己從中得到的喜樂，會大大地讓你吃驚，給你獎賞。

讓我們努力做個紅臉父母吧！

導(dǎo)讀：生活中，我們都扮演過白臉父母和紅臉父母的角色：白臉父母就是對待孩子比較嚴(yán)厲的父母，而紅臉父母就是找到了“嚴(yán)”和“慈”的平衡點的父母；當(dāng)然還有一些過度縱容孩子的父母。父母嚴(yán)厲或縱容的管教方式都不能幫助孩子健康地成長。雖然我們了解這些道理，但在實踐操作中沒有誰是永遠(yuǎn)的“完美父母”；好在，我們都愿意努力做孩子面前的紅臉父母，

作為父母，我們?nèi)粘５囊粋€職責(zé)就是為孩子這棵成長中的小樹“修枝剪杈”；但是每位父母修剪枝杈的方式可是大不相同的，我們假設(shè)有這樣兩類父母——白臉父母和紅臉父母，先來看幾個例子：

場景一：

時間--晚上9：00

地點--家中

人物--5歲的依依和父母

事件：媽媽給愛畫畫的依依新買了一本蠟筆畫練習(xí)書，依依跟著書學(xué)畫畫，此時到了準(zhǔn)備睡覺的時間，她仍意猶未竟。父母對依依說：“寶貝，別畫了，該睡覺了！”孩子說：“不嘛，我還沒畫完呢！”

白臉父母的做法：強行奪過孩子手中的紙和筆，拉著孩子去臥室。

可能的結(jié)果：孩子哇哇大哭，父母氣得大聲呵斥：“這么晚了還不睡覺，明早上幼兒園又得遲到！”就這樣，至少得折騰半個小時，孩子才能帶著遺憾和委屈上床睡覺。

紅臉父母的做法：對孩子說：“今天時間有點兒晚了，我們再畫5分鐘就去睡覺，好嗎？”并和孩子一起計劃如何利用這最后的5分鐘完成手中的畫。

可能的結(jié)果：5分鐘后，孩子收拾起紙筆，高興地去洗漱，10分鐘后平靜地上床睡覺。

場景二：

時間--周末中午12：00

地點--公園附近的餐館里

人物--爸爸媽媽和4歲的辰辰

事件：周末爸爸媽媽帶孩子在公園游玩，中午就在公園附近的餐館就餐。點好了菜，在等待上菜的時間里，辰辰說：“媽媽，我要喝飲料！”孩子一上午玩得太開心了，天氣又熱，辰辰出了很多汗，此時一定又累又餓，所以有些等不及了。

白臉父母的做法：對孩子說：“飯前不能喝飲料！”孩子不聽：“我渴了，我就要喝！”

可能的結(jié)果：爸爸媽媽裝做沒聽見，不理會孩子；孩子又哭又鬧開始耍賴，周圍人的目光都被吸引過來了，父母覺得很尷尬，一個說：“再鬧就帶你回家！別在外面丟人了！”見威脅無效，另一個說：“算了，讓他先喝一點兒飲料吧！”辰辰的目的達(dá)到了，抱著飲料瓶“咕咚咕咚”喝了個痛快，等飯菜上桌時，他已經(jīng)喝了個水飽……

紅臉父母的做法：關(guān)切地問孩子“渴了吧？我們先喝一點兒水吧，喝了甜飲料你就沒有胃口吃好吃的了，一會兒你最愛吃的烤鴨就做好了，我們看誰能忍住不喝飲料！”

可能的結(jié)果：孩子也許明白了：現(xiàn)在不喝飲料，一會兒就能吃到烤鴨，否則就沒有胃口吃香香的烤鴨了；也許孩子還是堅持要喝飲料，這時父母開始使用緩兵之計，對孩子說：“我想你一定是太渴了，但是媽媽告訴過你呀，飲料不是好東西，對我們的身體沒有好處，如果你能忍住，不喝飲料先喝點兒白開水，吃完飯媽媽就給你買一瓶果汁?！庇梦磥淼囊黄抗饨馑娜济贾?。然而，孩子也有可能沒有學(xué)會“延遲滿足”，因此開始哭鬧，紅臉父母仍然想辦法堅持自己的原則：不讓孩子飯前喝飲料，耐心而平靜地面對哭鬧中的孩子。

場景三：

時間--下午5：30

地點--幼兒園活動場的滑梯旁

人物--中班和大班的小朋友

事件：小朋友們在玩滑梯，由于人比較多，大家都在排隊有秩序地等候。天天突然跑過來，推開正準(zhǔn)備上臺階的瑤瑤，瑤瑤被他推倒了，碰疼了膝蓋哭起來。來幼兒園接天天的媽媽在一邊看到了這個情景……

白臉父母的做法：對天天說“你看你！怎么這么不懂事！看看別的小朋友都在排隊呢！媽媽平時是怎么教你的！”因為其他小朋友的家長也都在旁邊看見了天天推瑤瑤，而且昨天瑤瑤還在她媽媽的鼓勵下給天天一塊牛奶糖吃呢，天天的媽媽實在是不好意思，拉過天天朝著他屁股就是一巴掌。

可能的結(jié)果：天天和瑤瑤都在大哭，兩位媽媽心里都不是滋味。

紅臉父母的做法：對天天說：“快把瑤瑤扶起來，看看她哪里摔疼了？”天天扶起瑤瑤，對她說了聲對不起。媽媽問天天：“發(fā)生了什么事？”天天回答說，“我正在和大力玩你追我趕的游戲，大力快追上我了，我一著急就想跑到滑梯上，讓他逮不著?！痹瓉硎沁@樣，媽媽向天天說明了不應(yīng)該在人多的地方玩追趕的游戲，并和天天一起安慰瑤瑤。

可能的結(jié)果：天天明白了應(yīng)該在人少的地方玩追趕游戲，瑤瑤也接受了天天的道歉停止了哭泣，大家又高興地玩起來。

從上面的例子反映出的白臉父母和紅臉父母管教孩子的方式中，我們可以做一個總結(jié)：

白臉父母：當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題時，喜歡使用懲罰的管教方式，例如：如果不按時睡覺就拿走孩子手中的畫筆；如果飯前喝飲料就不給孩子吃他喜歡的烤鴨；如果孩子推倒別人就打他的屁股。

紅臉父母：當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題時，先分析問題發(fā)生的原因，給予孩子解釋的機會，理解孩子，堅決糾正孩子的錯誤做法，并教給孩子正確的做法，例如：堅持孩子的就寢時間，但根據(jù)情況給予靈活處理，如果孩子的注意力還集中在正在進(jìn)行的活動上，給予孩子事先的提醒，如“5分鐘后我們就要……”；堅持飯前不喝飲料的規(guī)則，任憑孩子哭鬧也不妥協(xié)，同時用溫和的方式傳達(dá)出父母堅持原則的決心；當(dāng)孩子推倒別人，給予孩子解釋的機會，多問這樣的問題：“發(fā)生什么事情了？你認(rèn)為是什么原因引起的呢？你覺得怎樣？以后碰到類似的問題，你會怎么做？現(xiàn)在你打算怎么辦？”這樣還可以培養(yǎng)孩子自我思考和判斷的能力。

通過對比白臉父母和紅臉父母管教孩子的結(jié)果，我們不難看出，白臉父母總是把事情弄得更糟，結(jié)果往往是“孩子哭、大人氣”；而紅臉父母卻能“化干戈為玉帛”，取得滿意的教育效果。

生活中，我們都扮演過白臉父母和紅臉父母的角色：白臉父母就是對待孩子比較嚴(yán)厲的父母，而紅臉父母就是找到了“嚴(yán)”和“慈”的平衡點的父母；當(dāng)然還有一些過度縱容孩子的父母。父母嚴(yán)厲或縱容的管教方式都不能幫助孩子健康地成長，有很多實例也證實了這點。雖然我們了解這些道理，但在實踐操作中沒有誰是永遠(yuǎn)的“完美父母”；好在，我們都愿意努力做孩子面前的紅臉父母，那么，我們一起來重溫一下紅臉父母管教孩子的基本原則吧：

1.管教孩子時，“嚴(yán)”“慈”并用。

只“慈”不“嚴(yán)”會讓孩子學(xué)會利用父母以逃避責(zé)任，只“嚴(yán)”不“慈”則會激起孩子的叛逆心理。“嚴(yán)”“慈”并用，孩子才會配合，在無憂無慮的同時知道了該做什么不該做什么。

2.注意傾聽孩子。

父母用心聆聽孩子的感受有助于穩(wěn)定孩子的情緒。父母越早聆聽孩子的心聲、而不是頻頻說教，孩子身心就越健康。孩子會懂得宣泄情感是很正常的。這意味著父母要善于猜測孩子的心思并讓孩子感受到理解和支持。

3.堅持到底。

堅持到底是指父母一旦決定該干什么就“嚴(yán)”“慈”并用直至完成，而不是使用單純的教訓(xùn)和懲罰。跟孩子說話時，言辭要簡潔并緊扣主題，三言兩語就會奏效。例如，如果孩子不肯睡覺，你不必說什么，站起來，溫和而有力地牽著他的手，把他帶到房間里，告訴他現(xiàn)在是睡覺時間。如果孩子還不肯睡覺，你可以給他有限的幾個選擇：“你是自己來選個睡覺前想聽的故事，還是讓我來幫你挑呢？咱們的故事只能講到9點鐘?！彼麜滥阊猿霰匦?，并且“嚴(yán)”“慈”并用，堅持到底。孩子還會知道什么是責(zé)任感。他可以選擇趕快準(zhǔn)備睡覺，以便多一點時間來聽故事，或者磨磨蹭蹭，以至沒多少時間來聽故事。在這個過程中，孩子最大的收獲就是讓他學(xué)會如何自尊自愛、尊重他人。