兒子的成長(zhǎng)

兒子的成長(zhǎng)

很久不曾來(lái)這里了，工作變換的原因，目前身處鵬城的我，在工作之余，靜下心來(lái)，任憑開(kāi)水的霧氣隨風(fēng)繚繞，就像我的思緒一般，帶我進(jìn)入寫(xiě)作的境界，想來(lái)想去，還是寫(xiě)寫(xiě)兒子的成長(zhǎng)吧。

2011年已經(jīng)走過(guò)了整整2個(gè)月，在過(guò)去的時(shí)間里，我努力上班，趕車回家，妻兒團(tuán)聚，準(zhǔn)備孩子的讀書(shū)，準(zhǔn)備迎接母親的到來(lái)，為自己的年后上班而忙碌著，每天都在匆忙的摩托車輪上度過(guò)，無(wú)暇靜心寫(xiě)下每天的心情，也沒(méi)有記錄家庭的生活。今天，難得的時(shí)光，難得的網(wǎng)絡(luò)生活，我只能在印象中尋找孩子的生活，以及和他諸多的日常故事。

記得去年快過(guò)年了，原計(jì)劃接父母老人家都來(lái)外地過(guò)年，大家一起，既能欣賞剛剛費(fèi)九牛二虎之力買來(lái)的新房，又能開(kāi)心一家吃著香香的年夜飯?？墒?，計(jì)劃總沒(méi)變化快，母親大人在我妹妹婚事的情況下，在昂貴的而且是一票難求的交通狀況下，急忙趕回家協(xié)助父親大人辦理婚事，而此時(shí)，剛好兒子的幼兒園生活結(jié)束一學(xué)期，所以，孩子就在媽媽的帶領(lǐng)下開(kāi)始了母子年前的每天生活序曲，我，依然在公司忙碌，心，一半在家，一半在工作。且說(shuō)孩子吧，自從2010上了幼兒園，在每天“早出晚歸”的有序的生活節(jié)奏中，開(kāi)始了人生的認(rèn)知道路，每每放學(xué)回家，總能給大家唱首兒歌，總能學(xué)著學(xué)校的老師一樣，背著手走來(lái)走去，還說(shuō)自己就是李老師，非要爸爸媽媽承認(rèn)才行，那我們也就承認(rèn)他是“李老師”吧，呵呵。一天周末，兒子與媽媽玩耍，媽媽叫他背唐詩(shī)，比如“窗前明月光……”，“鵝鵝鵝……”，“白日依山盡……”……調(diào)皮的兒子非要背一句亂說(shuō)一句，其實(shí)，他好像覺(jué)得自己都會(huì)，沒(méi)必要讓大人一本正經(jīng)的提醒上句，或許，是“長(zhǎng)大”了吧。每當(dāng)大人問(wèn)他在學(xué)校吃什么呀，中午睡覺(jué)舒服不呀，有沒(méi)有和小朋友打架了呀，他都會(huì)說(shuō)好的，沒(méi)有不好的，也許是學(xué)校真的很好，也許是孩子還不是很懂大人的用心，就只說(shuō)好的，其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們也很少去學(xué)?？疾欤儐?wèn)關(guān)于學(xué)校的幼兒生活狀況，只是從每天孩子放學(xué)回家，他奶奶接的時(shí)候總是要買一籠小籠包子給他吃，才能解決孩子好像餓餓的肚子，感覺(jué)到學(xué)校的飲食可能不是很充足，其實(shí)這是公辦的（孩子的媽媽必須的要求）學(xué)校一樣的生活標(biāo)準(zhǔn)，至少在粵東地帶是這樣吧。在經(jīng)歷了很有規(guī)律的上學(xué)放學(xué)的讀書(shū)生活后，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，寒假的來(lái)臨，學(xué)校也將在校的一個(gè)學(xué)期的孩子的各種“作業(yè)”打包帶回家，讓我們這些家長(zhǎng)了解孩子這半年的學(xué)校生活與“成就”，其中大部分是我們平時(shí)幫助孩子完成的“家庭作業(yè)”--剪紙，畫(huà)畫(huà)……年關(guān)到了，新房需要連過(guò)3年的規(guī)矩，我們?nèi)隣斪恿粝略诨洺?，把牽掛的思緒通過(guò)電波帶到父母的身邊，一個(gè)電話，一句祝福，一份牽掛，也都充滿著孩子的笑聲，充滿著小的對(duì)老的孝心，只是，老人心中，更多的需要是團(tuán)聚，是兒孫滿堂的天倫之樂(lè)，我也只能在孩子面前，靜靜思考，讓我在不久的將來(lái)，攜妻帶子，在老人身邊，為他們敬上一杯茶，以表敬意……

年假十天過(guò)去，又開(kāi)始了工作的忙碌，同時(shí)也開(kāi)始了兒子的新學(xué)校的熟悉和就讀手續(xù)的辦理，因新房地址變動(dòng)，兒子只好離開(kāi)距離稍遠(yuǎn)的原來(lái)的幼兒園，在孩子?jì)寢尩呐ο?，兒子又開(kāi)始了新的公辦幼兒園的讀書(shū)學(xué)習(xí)，在此，我從內(nèi)心深處為孩子的媽媽為孩子讀書(shū)的事，奔走努力，筋疲力盡，為家事操勞，為生活奔波……太多的生活瑣事，而深感敬意，因?yàn)楹⒆樱腋屑つ愕膫ゴ?，因?yàn)槟芰?，我感謝你的勤勞。

今天，我依然在電腦前，只是，由遙遠(yuǎn)的洪城來(lái)到繁華的鵬城，記下我時(shí)隔幾個(gè)月的心思和生活，其中以兒子的生活為主線，圍繞著他的成長(zhǎng)，我們各在一方，努力，加油，為著終極“團(tuán)聚”而奮斗吧。

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與兒子共成長(zhǎng)

與兒子共成長(zhǎng)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，在中國(guó)這個(gè)有著特定社會(huì)形態(tài)和傳統(tǒng)思想比較嚴(yán)重的國(guó)家,一直是一個(gè)困擾著每個(gè)家庭和一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我們也是初次為人父母,在育兒方面有的也只是一些在同事、朋友那道聽(tīng)途說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)我們教育自己孩子的過(guò)程也是我們夫妻不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在的中國(guó)家庭，基本都是兩個(gè)家庭才一個(gè)孩子，那種自己愛(ài)老人寵的感覺(jué)我想大家都深有體會(huì)，所以教育孩子對(duì)我們這一代做父母的人來(lái)說(shuō)其中的滋味還真不是一言兩語(yǔ)能說(shuō)的清楚的，以下的這些心得是我們這幾年來(lái)和兒子相處時(shí)的一些體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)跟大家一起分享、探討。

一.以身作則，給孩子樹(shù)立正確的榜樣

在教育孩子的過(guò)程中，父母的作用無(wú)疑是最大的，因?yàn)楹⒆釉谒麩o(wú)知的意識(shí)里會(huì)不斷地觀察，不斷地學(xué)習(xí)，在他這個(gè)年齡段的潛意識(shí)里多會(huì)以自己的父母為榜樣，從而得出他的準(zhǔn)則，做一些他認(rèn)為可以做的事，所以作為家長(zhǎng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，做一個(gè)好的榜樣。

二.思想和品德教育是其他一切教育的基礎(chǔ)

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是他不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，思想品德教育我認(rèn)為是一切教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好，孩子以后也沒(méi)辦法樹(shù)立自己正確的人生觀。所以從小培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌，培養(yǎng)孩子有公德心、同情心是關(guān)鍵。我們經(jīng)常教育他做一個(gè)好孩子要有禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，體貼弱勢(shì)群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)。

三.培養(yǎng)孩子敢做敢為，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)

孩子在他學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定會(huì)做錯(cuò)不少事情，在他做錯(cuò)事的時(shí)候其實(shí)孩子自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，也很害怕，為了避免大人的訊責(zé)，他們甚至很怕大人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候，你所能做的其實(shí)并不是馬上去指責(zé)他，而是該去安慰他，告訴他不要害怕，告訴他這樣做的危害性，等他平靜了以后，再讓他自己承認(rèn)錯(cuò)誤，等他承認(rèn)了以后你還要鼓勵(lì)他，告訴他是一個(gè)很棒的孩子，能知道做錯(cuò)事的后果，做錯(cuò)事能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、馬上改正錯(cuò)誤，讓他知道敢做敢為，勇于擔(dān)當(dāng)并不是一件很困難的事情。

四.培養(yǎng)良好的習(xí)慣與生活自理能力

習(xí)慣成自然，我們要從孩子身邊的小事做起，不過(guò)這一點(diǎn)難度有點(diǎn)大，因?yàn)榧依锏睦先送傆X(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會(huì)做，喜歡搶著干一些孩子能干的事而不讓孩子干。碰到這種情況，你得想辦法調(diào)動(dòng)孩子自己的積極性，讓孩子干完事情之后有他的成就感，這樣孩子才愿意自己干事情，搶著干事情。譬如你指派他干一些如：刷牙，洗臉，吃飯，自己穿衣服，自己大小便，幫大人來(lái)回拿點(diǎn)小東西這樣的事，其實(shí)這些據(jù)我自己體會(huì)，孩子還是很愿意干的，甚至有時(shí)候還搶著干。孩子的虛榮心很強(qiáng)，你多跟他講講干這些事好處，告訴他很棒，能自己干那么多事，他會(huì)很愿意干，而且很愿意嘗試沒(méi)有干過(guò)的事?？傊阋鰪?qiáng)孩子自己的信心，這樣也有利于增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。

當(dāng)然了，在指派孩子干事情的同時(shí)，你也得給孩子制定一些規(guī)范，孩子的隨心性很大，干一些沒(méi)干過(guò)的事情的時(shí)候經(jīng)常有煩躁抵觸心理，這時(shí)候在鼓勵(lì)的同時(shí)你也必須給他一些嚴(yán)厲的要求，我們是這樣做的，孩子不刷牙洗臉不準(zhǔn)親爸爸媽媽，孩子不自己穿好衣服我們就不陪他去玩等等，這些也可能不完全正確，但對(duì)我們的孩子還是挺有用的，這恐怕也因人而議吧。

五.給孩子制定一些獎(jiǎng)懲措施

孩子的求知欲和占有欲很強(qiáng)，看到新的事物和新的玩具之類的往往很想了解很想得到，家里的老人大多數(shù)對(duì)孩子都是有求必應(yīng)，其實(shí)這樣對(duì)孩子非常不好，無(wú)形當(dāng)中培養(yǎng)了孩子驕橫無(wú)理，為所欲為的習(xí)慣。有時(shí)候我們帶孩子去商店，孩子會(huì)經(jīng)常想要這樣想要那樣，做為父母，我們當(dāng)然也想都滿足孩子，但我們每次都跟孩子說(shuō)，你想要的東西爸爸媽媽其實(shí)也都喜歡，但我們每次只能選一樣?xùn)|西，別的東西如果你也喜歡的話下次表現(xiàn)好了可以再買。這樣跟他說(shuō)，他會(huì)認(rèn)為你認(rèn)可了他的選擇，會(huì)有滿足感，更會(huì)有成就感，而且也會(huì)知道他看中的其他東西可以通過(guò)自己表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣他會(huì)很滿意很配合地選上一件他自己那天最想要的東西，并且以后為了得到其他東西而更好好地表現(xiàn)。

幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟，這里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開(kāi)關(guān)也是他們探究的對(duì)象，我們通常都會(huì)讓他嘗試，并告訴他哪些有危險(xiǎn)，哪些能玩哪些不能玩，并告訴他怎么做才正確。有人說(shuō)孩子有多大的破壞力就有多大的創(chuàng)造力。有時(shí)候，剛買回家的玩具就給他拆的七零八落，這個(gè)時(shí)候其實(shí)我們也有點(diǎn)心疼，但我們并沒(méi)有批評(píng)他，而是讓他自己把拆散的玩具想辦法裝起來(lái)，當(dāng)然了，大多數(shù)時(shí)候是我們帶著他一起裝，這樣，無(wú)形當(dāng)中提高了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高了孩子的求知欲。

六.讓他享受自己無(wú)憂無(wú)慮的童年

玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，是孩子無(wú)憂無(wú)慮的童年的重要組成部分，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到各種知識(shí)。平時(shí)讓他能多參加集體活動(dòng)，經(jīng)常帶著他一起和同事、朋友的家庭聚會(huì)，讓他能和其他小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)他的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力，讓他能及時(shí)告訴我們自己的需求，讓他自己感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我們更從來(lái)沒(méi)有逼迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩(shī)。因?yàn)槲覀儾⒉豢粗厮F(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí)，更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我們希望我們的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。

七.尊重孩子，信任孩子

平時(shí)要和孩子交朋友，要學(xué)會(huì)換位思考。現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是一個(gè)孩子，孩子缺少溝通和傾訴的對(duì)象，這時(shí)候我們父母就得充當(dāng)這個(gè)角色。孩子在跟你講述他的事情的時(shí)候，你一定不要認(rèn)為他說(shuō)的事情可笑，而對(duì)他沒(méi)有耐心，一定要認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)完，并對(duì)他說(shuō)的事情提出一點(diǎn)點(diǎn)你的疑問(wèn)，哪怕是故意提出一點(diǎn)疑問(wèn)出來(lái)和他一起探討，這樣對(duì)提高孩子的信心很有幫助，自己也會(huì)更了解自己孩子的內(nèi)心世界。

八.多留點(diǎn)時(shí)間給孩子

現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，大家平時(shí)為了工作都很忙碌，但再忙，我覺(jué)得也需要多抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)陪陪孩子。平時(shí)多陪孩子玩一玩，多陪他做一些游戲，做一些他感興趣的事，這樣能讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài)，感受到社會(huì)對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的心理成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。

教育孩子是一項(xiàng)艱巨而且漫長(zhǎng)的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，其實(shí)在與孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中父母自己除了能收獲到一些快樂(lè)與甜蜜外，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然，我們的孩子并不是天才，更不會(huì)十全十美，他還是有不少各式各樣的小毛病，這時(shí)候我們更需要做的是多肯定他、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有這樣才能給孩子最大的幫助。

以上是我們的一點(diǎn)小心得，當(dāng)然了，我們的辦法也不是最好最有效的方法，請(qǐng)老師和其他家長(zhǎng)和我們一起探討，以便我們能更好地教育好自己的孩子。

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)

不知不覺(jué)，霆楷已經(jīng)接近四歲了。回想這四年，感覺(jué)漫長(zhǎng)亦短暫。而作為媽媽的我，心情也經(jīng)歷了激動(dòng)、興奮、不安、理性四個(gè)階段，也從當(dāng)初的不知所措而變得沉著應(yīng)對(duì)。我把這些過(guò)程歸納成以下幾個(gè)方面：

1.身體發(fā)展：飲食＋運(yùn)動(dòng)＋良好的作息規(guī)律

1).飲食：盡量按時(shí)、按質(zhì)、定量進(jìn)食。每餐必須有：蔬菜、肉類、水果；外加適量牛奶、季節(jié)性的湯水；肉類以紅肉、白肉為主，蔬菜保證新鮮；水果每天變花樣，牛奶、季節(jié)性的湯水不一定每天都有，但必須有針對(duì)性、及時(shí)，以保證效果。進(jìn)食時(shí)盡量按固定順序：先肉后菜，先湯后飯；水果是固定在兩餐之間，零食盡量不出現(xiàn)。而且，每天要保證最少300ml的喝水量；原則：食物以自然為主，治病以食療為先，以中醫(yī)為主。

2).運(yùn)動(dòng)：利用孩子愛(ài)動(dòng)的心理，每天變著花樣“玩”。多以游戲形式出現(xiàn)、避免任務(wù)式，甚至運(yùn)動(dòng)隨時(shí)隨地發(fā)生。而我家，更多地是復(fù)習(xí)早教中心的題材。小時(shí)候以爬行為主，慢慢隨著年齡增加而加大難度。例如，騎自行車、短跑、舉重、跳遠(yuǎn)。春天，以郊外活動(dòng)為主，主動(dòng)接觸大自然；夏天最好的運(yùn)動(dòng)就是游泳，也是個(gè)學(xué)習(xí)自然變化的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中增強(qiáng)季節(jié)性感知。秋天，運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)習(xí)農(nóng)作物知識(shí)。冬天，則以室內(nèi)動(dòng)動(dòng)為主，投籃等動(dòng)作，以練習(xí)手腳協(xié)調(diào)能力。

3).隨著身體的成為，孩子變得不太需要睡眠。每天睡眠時(shí)間漸漸變短。作為家長(zhǎng)，我們開(kāi)始為孩子定立些守則，除了保證睡眠時(shí)間，也幫助他學(xué)習(xí)定立生活時(shí)間表，建立時(shí)間觀念。

4).幫助孩子養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣以保證健康成長(zhǎng)。早睡早起、早晚刷牙、勤洗手、愛(ài)清潔;不用手直接拿食物等。

2.思維＋心理發(fā)展：父母以身作則＋引導(dǎo)

1)每天堅(jiān)持閃卡游戲：從仔仔一歲起，堅(jiān)持最少5張閃卡以保證對(duì)腦部的刺激；內(nèi)容每天更新，按年齡更新；內(nèi)容包括：數(shù)點(diǎn)、漢字、詞組、短語(yǔ)、算式及英文字母；

2).從兩歲起，盡量每天1-2個(gè)邏輯游戲，通過(guò)小游戲，學(xué)習(xí)觀察、對(duì)比、分析以培養(yǎng)邏輯思維；不給孩子任何壓力，以免產(chǎn)生抵觸情緒；做對(duì)了適當(dāng)鼓勵(lì)，做錯(cuò)了可以重做并適當(dāng)給指引；

3).每天睡前一個(gè)小故事，引發(fā)童真，保存想象力；也借此培養(yǎng)閱讀能力，為認(rèn)字做好準(zhǔn)備；每隔一段時(shí)間換題材，增強(qiáng)孩子的認(rèn)知；每周有1－2次小手工，游戲中鍛煉眼及手腳的配合；

4).三歲起學(xué)習(xí)圍棋，不給任何壓力，也不對(duì)小孩提問(wèn)；目的只為了鍛煉孩子的耐性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持做好每一件事；

5).每年帶孩子去一個(gè)陌生的地方，最好是非母語(yǔ)國(guó)家；讓孩子開(kāi)始建立世界觀感；也增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感、適應(yīng)能力及好奇心；尊重他國(guó)文化；

6).除了以上腦力的提升，從今年開(kāi)始對(duì)小孩培養(yǎng)自理能力及家庭責(zé)任感；開(kāi)始對(duì)孩子分配家務(wù)，例如自己背書(shū)包、拿換洗的衣服去洗衣機(jī)、收拾玩具、參前準(zhǔn)備碗筷、餐后收拾自己的碗筷；自己獨(dú)立刷牙、洗面；幫助父母照顧小動(dòng)物；

7).禮貌用語(yǔ)、懂得分享、學(xué)習(xí)感恩：監(jiān)督孩子堅(jiān)持使用您好、謝謝、再見(jiàn)等日常用語(yǔ)；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟陌生人打招呼；并時(shí)刻提醒孩子學(xué)習(xí)跟父母、長(zhǎng)輩、同齡孩子分享食物、工具、玩具等。開(kāi)始讓孩子認(rèn)識(shí)到父母的給予是愛(ài)的表現(xiàn)，并非必然；對(duì)孩子無(wú)理的索要及時(shí)拒絕并加以引導(dǎo)、解釋或給予其他合理的選擇。

兒子京京成長(zhǎng)記

孩子小名叫京京（有含義，保密），出生于2001年1月18日，大家都說(shuō)這個(gè)日子很好，婆婆說(shuō)他是一條“真龍”，因?yàn)檎麄€(gè)孕育的過(guò)程都是在龍年，最初的祝愿希望能伴他一生順利。

從出生到現(xiàn)在，真的覺(jué)得日子過(guò)得很快，他一天天長(zhǎng)大了，而且會(huì)經(jīng)常給我們驚喜。

因?yàn)閾?dān)心爺爺奶奶照顧過(guò)分疼愛(ài)，會(huì)讓京京養(yǎng)成不好的習(xí)慣，所以一狠心，我們就在他18個(gè)月時(shí)送他上幼兒園，這對(duì)于京京來(lái)說(shuō)，是人生的第一次去“適應(yīng)”，雖然也曾哭紅眼睛，也曾哭啞喉嚨，但現(xiàn)在可以說(shuō)，他的適應(yīng)性還是較強(qiáng)的。

京京的幼兒園生活這樣就必須有五年，而今正處于第四年—幼兒園中班。

10月11日記

下班回家，兒子正在看動(dòng)畫(huà)片，穿著汗衫，可能剛才玩得太熱了，而氣溫并不是很高，所以趕快提醒他穿好襯衫，他很配合，穿上并扣好扣子。

動(dòng)畫(huà)片結(jié)束，我們建議用晚餐。這時(shí)京京突然提出要先吃桔子，我說(shuō)水果一般都是餐后半小時(shí)吃，現(xiàn)在先吃飯。但他還是自己拿了一個(gè)桔子，到餐廳垃圾筒邊上自己剝好并掰成兩半，說(shuō)先吃掉一半，再吃飯?？赡芩麆偛磐娴脽崃?，想吃水果，所以我們還是讓他吃了半個(gè)，他在茶幾邊上邊吃水果，邊還背誦起了《木蘭詞》，這是他在幼稚園學(xué)的，比較長(zhǎng)，老師是一段一段教的，今天他能流利誦讀到“但聞黃河流水聲濺濺”，后面有些片斷能模糊記得，我們給他鼓了掌，表?yè)P(yáng)他比前兩天有進(jìn)步，他很高興。

晚餐有炸雞翅，雖說(shuō)油炸的東西要少吃，但偶爾吃一下，感覺(jué)還是很香，兒子拿了一個(gè)，啃得很開(kāi)心，先吃完雞翅，洗好沾滿油的手，開(kāi)始吃飯。吃飯對(duì)京京和我們來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)難點(diǎn)，我們采取了多種方法讓他自己吃飯，“威逼利誘”，但有效的時(shí)間總是不長(zhǎng)，好的用餐習(xí)慣至今還是沒(méi)有養(yǎng)成。主要問(wèn)題在于：京京食欲不強(qiáng)烈，不太愿意自己吃，即使自己吃也會(huì)很慢，而且會(huì)滿桌滿地都是米粒。真是頭疼??！

兒子成長(zhǎng)記事——兒子的書(shū)香寒假

平時(shí)常和兒子一起看書(shū)，我拿一本坐在桌前，他拿一堆趴在地上。過(guò)程中偶爾需要回答一下他的問(wèn)題，家里靜悄悄的。

今天小班的第一個(gè)長(zhǎng)假到了。

我問(wèn)：放假了，你準(zhǔn)備怎么過(guò)？

兒子說(shuō)：看書(shū)。我要把很多書(shū)看完。

我問(wèn)：那你喜歡看什么樣的書(shū)？

兒子說(shuō)：我喜歡神秘的書(shū)。

于是，帶兒子選帶回老家的書(shū)。

這些書(shū)都是他原本沒(méi)有看過(guò)的。

他首選《科學(xué)與自然》，然后是《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》，繼而又翻了翻宇宙的奧秘和大腦，看看后又放下了。半小時(shí)后，兒子選定了幾本，其中3本的封面上都有巫婆或妖怪之類的圖畫(huà)，1本的封面上畫(huà)有恐龍，這幾本封面的圖畫(huà)很吸引他，他沒(méi)有翻看內(nèi)容就確定了。翻到兩本封面上有狼的書(shū)時(shí)，兒子問(wèn)：書(shū)上寫(xiě)的什么？我說(shuō)《一只好狼的故事》還有《狼婆婆》。他問(wèn)”好狼？他不咬人么？“隨即翻了兩頁(yè)又放下了。還有1本是因?yàn)楠?dú)特的排版方式讓兒子覺(jué)得很有趣。

原來(lái)神秘的書(shū)就是講述的自己不知道的東西，比如自然科學(xué)，比如從未見(jiàn)過(guò)的巫婆與妖怪。原來(lái)他已經(jīng)可以按照自己的興趣來(lái)選書(shū)，也有一定的方法，先看封面，有興趣的便會(huì)翻開(kāi)再看看，再有感興趣的地方便會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，然后再判斷是否需要選擇這本。對(duì)于兒子而言，選書(shū)時(shí)，畫(huà)面的色彩影響不大，他選擇的書(shū)有黑白的，也有彩色的，遇到立體書(shū)他會(huì)玩一會(huì)兒，但依然會(huì)因?yàn)楫?huà)面內(nèi)容而放棄，他最關(guān)注書(shū)的內(nèi)容是否是自己喜歡的。

就這樣，兒子興高采烈抱著自己的一包書(shū)，帶著筆、卷筆刀、油泥，回老家了，他問(wèn)”寒假就是要過(guò)年才有那么多天的對(duì)不對(duì)？回家就放煙花了對(duì)不對(duì)？過(guò)新年就有禮物了對(duì)不對(duì)？我回家了，你去上班，你會(huì)想念我嗎？“------

你能充分地做自己感興趣的事情，而且開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，真好。

兒子，寒假快樂(lè)！