手指謠6則

手指謠6則

1．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

2．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

3．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看　（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

4．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

5．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

6．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀?。p手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷?。p手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰?。p手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東?。p手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

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音樂綜合運動《手指謠》 大班

下面是《音樂綜合運動《手指謠》 大班》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

一、運動名稱：

音樂綜合運動《手指謠》

二、運動目的：

1、經(jīng)由過程幼兒不雅察以及幼兒手形的轉變，生長幼兒富厚的想象力。

2、可以或許憑據(jù)音樂情勢創(chuàng)編歌曲。

三、運動預備：四幅樹模畫

四、運動歷程：

1、與幼兒舉行相同，造就情感。

2、手的游戲。

—先生伸脫手，說：“這是我的手，小朋儕你們的手呢？幼兒手工制作”（小朋儕伸脫手。）

—先生提問小朋儕：“你的手可以干什么？”（小朋儕用手做造型）?！跋壬氖挚梢宰兒芏喽嗌俟ぞ撸∨髢娍匆豢?。”先生一邊繞線轉手一邊用手變造型?！拔矣眯∈肿冃?。”邊鼓掌邊做，先生演示完后，小朋儕用手來做行動

—先生與幼兒一同跟音樂變更手形。

—比一比誰的小手變的工具最多。

幼兒園教案先生：“我用小手?！?/p>

幼兒：“變╳╳。”

3、學唱并創(chuàng)編歌曲。

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中班手指游戲3則

中班手指游戲3則

01《五根手指》

一根手指點點，兩根手指彎彎，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！

02《手指兄弟》

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。

老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。

老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?/p>

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。

大家拍手把歌唱。

03《手指變變變》

一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；

兩個手指變呀變，變成小兔跳呀跳；

三個手指變呀變，變成小貓喵喵喵；

四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；

五個手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

幼兒手指小游戲7則

幼兒手指小游戲7則

1．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

2．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我！（揮動右手表示“不”）

3、《幸福的家》

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）

我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

4、《秋風來》

秋風秋風吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）

樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（雙手食指與拇指相對，其余三個手指豎起，雙手拇指相碰）

飛到空中追追。（其余四指分開扇動）

5、《小松樹》

小松樹，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余3指分開指間向上）

點點頭，（食指、中指、無名指的指間依次相碰在一起）

雨來洗洗臉，（食指、中指、無名指分開依次做繞指轉動）

風來梳梳頭，（五指做交叉立起、到下3次）

太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）

伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）6、《兩個好朋友》

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個食指在另一個食指上，交替進行）

見面點點頭，（兩個食指相對彎一彎）

再來握握手。（兩個食指拉拉勾）

7、《找朋友》

十個好朋友,（兩手手心相對20公分，五指張開指尖向上直立）

見面手拉手,（兩手指尖相碰）

一起行個禮,（兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（兩手手背對手背互相鉤手指）

幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操

下面給大家提供的是《幼兒園大班親子手指游戲—手指韻律操》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

幼兒園大班親子手指游戲：手指韻律操

目的：練習手指的機動運動本領，生長手的精致行動。

歷程：請家長與寶寶面臨面坐著，在引誘下，邊朗誦童謠《手指寶寶做早操》邊運動手指。

手指寶寶做早操

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

幼兒園教案伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎哈腰，彎哈腰，（拇指不動，四指向下壓二次）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

早上氛圍真恰好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳閣下?lián)u晃一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）

跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指高低擺動）

熬煉身材真恰好。（雙手拇指翹起搖晃）

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手指頭變摩術

小班語言：兒歌《手指頭變摩術》

活動目標

1、 學習兒歌，理解兒歌內容，并鼓勵幼兒根據(jù)兒歌大膽用手指頭變魔術。

2、 感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。 活動準備

1、 詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。

2、 電腦課件制作一組。

3、 錄音機、錄音帶。

活動過程

一、學習兒歌。

1、 出示小手，引起幼兒的興趣。

(1) 唱歌曲入場找位置。

(2) 介紹小手。

老師作神秘地說：“今天我?guī)砹艘粯訓|西，看看是什么?”出示小手：“是什么呀?對了這是小手!我們的小手可以干什么呀?小手真有用， 而手指還可以變摩術?！?/p>

教師伸出一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什么??”出示手指頭漢字認讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什么?并同時出示應的詞讓幼兒認讀?！靶∨笥颜姘舳甲兊煤芎?

2、引導幼兒觀看電腦課件。

老師：“現(xiàn)在我請小朋友們看手指頭變魔術，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什么，看完后告訴老師!”“嘩，手指頭真棒，都會變魔術 ”。

(1) 一根手指頭變成了什么?(毛毛蟲)出示字卡認讀。

(2) 二根手指頭變成了什么?(小白兔)出示字卡認讀。

(3) 三根手指頭變成了什么?(小花貓)出示字卡認讀

(4) 四根手指頭變成了什么?(螃蟹走)出示字卡認讀

(5) &nbs

p; 五根手指頭變成了什么?(小鳥飛)出示字卡認讀

3、 請幼兒先聽老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

老師把這個魔術編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什么名字?(看課件學兒歌)手指頭伸出來，我們一起來學習手指頭變魔術。這首兒歌真棒，還可以做游戲，我們小朋友一起來念兒歌做游戲。

4、 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。

小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動物們也想變魔術，有誰想上來變魔術呀?小朋友真棒，請把小動物再送給別的小朋友，請他們也來表演。(直到所有小朋友都完過)

二、游戲：小孩小孩真愛玩。

今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了，你們看，是誰呀!我們再找找看還有那些小動物呢?嘩，有這么多的小動物呀!那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的游戲。

老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX(手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛)跑回來。小朋友根據(jù)教師出示的詞進行游戲。

手指點畫《小蝌蚪》

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幼兒園托班美術教案：手指點畫《小蝌蚪》

孩子們對小蝌蚪充滿了興趣,因此我們開設了一節(jié)美術課《小蝌蚪》，幼兒學習用手指畫蝌蚪。

教學目的：

1幼兒學習用手指作畫，能夠大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。

2體會手指作畫的樂趣。

教學準備：

關于小蝌蚪的VCD、圖片

教學過程：

1猜謎語

老師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請你猜猜歌誰?

引出小蝌蚪。

2請幼兒觀看有關小蝌蚪的VCD、圖片

3教師示范手指點畫。

用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體，最后用黑彩色筆添畫一個小尾巴。

4幼兒用手指點畫

1）幼兒先用手指蘸顏料在紙上作了許多圓圓的小蝌蚪身體。

2）然后用抹布把手擦干凈。

3）最后在圓點的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴。

幼兒作畫的過程中提醒幼兒不要把顏料抹在身上。

4幼兒相互欣賞作品。

教學總結：

對寶寶來說本次活動既新奇又陌生，幼兒基本能掌握基本的操作。比較欠缺的是，一些孩子的作品相對凌亂，以后我們會給孩子多一些這方面的練習。

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戶外游戲6則

戶外游戲6則

01同手同腳

準備：繩子若干。

玩法：

1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。

2）以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。

02袋鼠運蛋

準備：沙包三個個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

03快樂水功

準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

04創(chuàng)意拼圖

準備：舊報紙、剪刀。

玩法：

1）把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3）讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

05抬轎子

玩法：

1）準備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長約80cm。

2）父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側，作轎子，幼兒站在其中"坐轎子"，兩手抓好竹竿。游戲開始，三人協(xié)同一致地向前走，一邊走一邊喊"一、二、二"，以便協(xié)調動作。

3）父母應該始終抬好竹竿，不能松手。

06"套高帽"游戲

準備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內帽子最后落下的家庭為勝。

親子制作6則

親子制作6則

01皮筋琴

目標：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣及節(jié)奏感。

材料：一次性餐盒、皮筋。

方法：在一次性扁餐盒上裝飾好彩色圖案。將5根松緊不同的皮筋套在餐盒上，做琴弦。在套皮筋的兩端分別剪幾個小口，用來固定皮筋。再用硬紙卷成三棱體，架起琴弦。

玩法：幼兒可根據(jù)音樂的節(jié)奏彈撥琴弦，或進行獨立演奏。

建議：可將皮筋琴放在活動區(qū)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)彈撥松皮筋發(fā)出的聲音粗，彈撥緊皮筋發(fā)出的聲音細。

02“魔水”畫畫

橘子的汁是一種可以畫畫的“魔水”，您不妨和孩子一起試試，讓孩子體會和享受變化的樂趣！

準備：橘子1個，毛筆1技或棉花棒數(shù)根，白紙1張，蠟燭1根。

玩法：讓您的寶寶動手剝橘子，將橘子汁擠在小碟子里。您或寶寶用毛筆或棉花棒蘸橘子汁，在紙上畫畫，線條簡潔為好。等畫干了，再把畫紙放到蠟燭上烘烤，這時候紙上的圖案就顯現(xiàn)了。

03撥浪鼓

材料：

扁圓形金屬盒一只，木質圓珠兩個，粗尼龍繩一段，竹筷一根。

制作方法：

1．將尼龍繩剪成與圓盒直么長度相等的兩根，分別穿上木珠，并在繩的一頭打一個結。

2．在圓盒側面分別錐出上、下、左、右四個孔，左右孔徑以能穿過尼龍繩為宜。上下孔徑比竹筷外徑略小。將帶木珠的尼龍繩從左右兩孔穿進，調整盒外面繩的長度，以能使木珠從水平方向碰到圓盒中部為宜，然后將盒內的繩頭打上結，蓋上盒蓋

3．將竹筷從下方孔中用力插入圓盒，使筷子上端正好卡在盒子上方孔處。側面可用膠帶紙裹上一兩圓，以防盒蓋松脫。

玩法：

孩子手持竹筷下端迅速一轉，下垂的木珠就會抬起，敲打盒蓋中部，發(fā)出清脆的響聲。

原理說明：

手旋轉竹筷時，木球做圓周運動。當手停止轉動竹筷，金屬盒也靜止，但木珠由于慣性繼續(xù)轉動，就會敲打金屬盒，使盒面迅速振動起來而發(fā)聲，就跟敲鼓一樣。

04同舟共濟

準備：竹竿若干根。

游戲：一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上，走到指定地點返回

05獻愛心

準備：書、棒、球各若干。

游戲：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。

06揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的文秘114版權所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。