親密有間，和孩子建立疆界（親子教育）

我們形容兩人關(guān)系好，常常用到親密無(wú)間，其實(shí)親子關(guān)系應(yīng)該是“親密有間”的。因?yàn)?，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)有自己的隱私和個(gè)人空間，孩子也是如此。但是我們父母恰恰忽視了這一事實(shí)。

孩子的房間弄亂了，我們會(huì)來(lái)收拾整理；孩子功課不好了，我們會(huì)去操心；孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)來(lái)幫助，我們恨不得天天呆在孩子身邊，陪讀、接送、代辦，盡心竭力為下一代做最好的安排。我們整日生活在“生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害”的焦慮中，這種護(hù)犢心切的行為恰恰嚴(yán)重阻礙了孩子人格的健康成長(zhǎng)。

作為父母，錯(cuò)誤地承攬孩子所有的問(wèn)題和責(zé)任，會(huì)導(dǎo)致親子之間疆界的模糊化，過(guò)分干涉兒女的自主權(quán)，剝奪了他們學(xué)習(xí)獨(dú)立的契機(jī)，養(yǎng)成了孩子一些不良的習(xí)慣。這種缺乏個(gè)人疆界的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)是有百害而無(wú)一利的。斯考克?派克有句名言說(shuō)：總有一天我們要放開(kāi)孩子，他們是上天賜下的禮物，交給我們照顧一一但不是永遠(yuǎn)。

父母和子女之間要確立個(gè)人的疆界，什么是自己該管的，什么是不該管的，把問(wèn)題的所有權(quán)分清楚，孩子的問(wèn)題應(yīng)該由孩子自己去處理。這是每個(gè)父母和幼兒教育工作者必須意識(shí)到的一件事。如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)造成親子關(guān)系的疆界模糊。遇上個(gè)性強(qiáng)的孩子，父母子女之間常會(huì)演變成斗爭(zhēng)、叛逆和疏離。遇上個(gè)性柔順的孩子，他們表面上合作，聽(tīng)從父母，順?lè)才?，但?nèi)心積蓄著深深的逆反。

如果父母懂得同孩子之間建立合理的自我疆界，孩子就能相應(yīng)發(fā)展出可愛(ài)、成熟、合作的性格特點(diǎn)。生活在這種“親密有間”的家庭里的孩子，從小就明白：人與人之間，要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。他們能夠掌握與他人建立親密感情聯(lián)絡(luò)，但不至于因?yàn)榉蛛x而丟掉自我、放棄自由；他們能對(duì)他人說(shuō)恰當(dāng)?shù)摹安弧?，而不必?fù)?dān)心失去對(duì)方的愛(ài)；他們能接受他人的拒絕，而不因此冷落對(duì)方。他們不怕對(duì)他人說(shuō)不，能夠坦然地拒絕他人、提出分歧、設(shè)立界限，而這些恰恰是最好的自我保護(hù)手段。

那么在保護(hù)兒女安全與允許子女自主之間，如何設(shè)立清楚的心理疆界呢？作為父母，要注意以下幾點(diǎn)：

第一、限制心理卷入程度，與孩子“親密有間”。親密有間首先父母要從物理環(huán)境上做到這一點(diǎn)。我們要求孩子不要隨便亂翻父母的東西，因?yàn)榇笕艘凶约旱目臻g，同樣，孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進(jìn)自己的房間。有些父母控制不住去偷看孩子的日記，關(guān)注孩子在房間做什么，翻看孩子的東西，想知道孩子在想什么，其實(shí)父母在依賴孩子，父母需要通過(guò)偷窺孩子的內(nèi)心來(lái)滿足自己對(duì)孩子的不確定感。其次，父母要注意心理的個(gè)人疆界，控制對(duì)孩子心理卷入的程度。心理學(xué)研究表明：一個(gè)記憶力不好的孩子通常都有一個(gè)記憶力太好的母親；一個(gè)不愛(ài)清潔衛(wèi)生的孩子通常有一個(gè)太愛(ài)清潔衛(wèi)生的媽媽。所以說(shuō)

，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭，父母都是孩子問(wèn)題的制造者。而這種問(wèn)題的發(fā)生恰恰來(lái)自于父母對(duì)子女的心理卷入程度過(guò)高?，F(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母比孩子還憂心忡忡；孩子出現(xiàn)失誤時(shí)，父母就覺(jué)得自己有很大的責(zé)任，這種父母過(guò)分關(guān)心孩子的行為就是心理卷入度高的表現(xiàn)。父母的心理卷入度高會(huì)剝奪孩子成長(zhǎng)的心靈空間。

第二、保護(hù)孩子，給孩子足夠的空間。曾看過(guò)印度的一則寓言：一個(gè)國(guó)王收集舉國(guó)上下的貴重黃金和名貴珠寶，打造了一張床，床由黃金鑄就，上面鑲嵌了各種名貴珠寶。因?yàn)檫@張床是如此名貴，所以國(guó)王要做出一個(gè)合乎全國(guó)人民身高的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度來(lái)。于是他量了全國(guó)所有成年人的身高，除以全國(guó)人口的總數(shù)，得到了全國(guó)身高的平均值。這張床造成以后

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教你如何建立起和孩子和諧的親子關(guān)系

教你如何建立起和孩子和諧的親子關(guān)系

父母與孩子要建立平等和諧的關(guān)系，與孩子的溝通，是與孩子心靈的碰撞。如與孩子間沒(méi)有建立好平等關(guān)系，孩子不但能得不到應(yīng)有的尊重，還會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成影響，則得不到孩子的信任。

【教子現(xiàn)場(chǎng)】

司菁菁跟同學(xué)打架了，一身是傷地回到家。司菁菁的父母把她拉到一邊，不問(wèn)青紅皂白就把她打了一頓，然后才問(wèn)她為什么跟別人打架。司菁菁人小脾氣擰，不管父母怎么問(wèn)，就是一聲不吭。司菁菁的父母看著孩子不說(shuō)話就生氣了，又把司菁菁罵了一頓。

第二天，媽媽接司菁菁放學(xué)，去得有點(diǎn)晚了，回家的路上，媽媽邊走邊問(wèn)：“今天怎么不高興?。俊彼据驾蓟卮穑骸安焕砟?！”媽媽沒(méi)把這事兒放在心上。后來(lái)，又有好幾次類似的事情發(fā)生，“不告訴你”、“不想說(shuō)”就成了司菁菁的口頭禪。

【專家解析】

溝通是家庭教育最主要的手段。父母想與孩子成為無(wú)話不談的好朋友，和孩子進(jìn)行溝通是十分必要的。通過(guò)溝通父母可及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的心理問(wèn)題，以正確的方法給予引導(dǎo)，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展非常有利。

在家庭中，親子關(guān)系較好，父母與孩子之間的溝通順暢，孩子往往不需要父母督促而主動(dòng)地學(xué)習(xí)、上進(jìn)。相反，親子關(guān)系緊張的家庭，不管父母怎樣教育，結(jié)果都是“恨鐵不成鋼”。并不是孩子笨，而是孩子有心結(jié)，親子溝通的障礙導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了逆反心理。例如上述案例中的媽媽，就是不善于跟孩子進(jìn)行溝通。

英國(guó)教育家斯賓塞說(shuō)：“孩子在想什么？面臨怎樣的問(wèn)題？孩子的內(nèi)心世界就像一個(gè)藏滿秘密的盒子。在這個(gè)盒子里，有動(dòng)物，有人物，有夢(mèng)境，有情緒，雜亂無(wú)章地塞在里面。如果不經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看，有一天當(dāng)你不經(jīng)意地打開(kāi)時(shí)，也許會(huì)從里面跑出來(lái)一只老鼠，嚇你一大跳。”成功的父母，能掌握與孩子溝通的技巧，并成功地引導(dǎo)孩子的思想。這樣的父母，不僅能達(dá)到引導(dǎo)孩子行為的目的，還可以教養(yǎng)出有主見(jiàn)的孩子。

孩子的心里總有許多稀奇古怪的想法，如今的社會(huì)，也給孩子提供了更多了解外界信息的途徑：報(bào)紙雜志、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等等，所以現(xiàn)在的孩子無(wú)論是生理方面，還是心理方面，都很早熟?？墒呛⒆舆€缺乏真正的理解和分辨能力，這時(shí)，就非常需要父母為他們指點(diǎn)迷津，釋疑解惑。

與孩子溝通之前，父母必須清楚地知道自己為什么要和孩子溝通，溝通的目的究竟是什么。事實(shí)上，父母和孩子溝通，是為了促進(jìn)與孩子之間的關(guān)系，在良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，去教育孩子，激勵(lì)孩子，幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，建立了良好的親子關(guān)系，就等于教育成功了一半。

【建議父母的妙招】

溝通需要父母有足夠的耐心。畢竟父母與孩子在年齡、心理、思想及感情等各方面都存在著巨大差異，相互理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。只有掌握與孩子交談的藝術(shù)，做孩子的朋友，才能使兩代人做到真正意義上的溝通。

支招一：尊重孩子，蹲下來(lái)同孩子講話

方法示例

胡煙芬有一對(duì)可愛(ài)的兒女。一天，當(dāng)一家人一同去超級(jí)市場(chǎng)時(shí)，四歲的兒子羅非因?yàn)榻憬阆茸M(jìn)汽車而不高興，胡煙芬在車門口蹲下來(lái)，兩只手握住兒子的雙手，目光正視著孩子誠(chéng)懇地說(shuō)：“兒子，誰(shuí)先坐進(jìn)汽車并不重要的，對(duì)嗎？”羅非看著媽媽會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，鉆進(jìn)了汽車并挨著姐姐坐下了。

又有一次，大家一起去公園玩，羅非和姐姐跑跑跳跳，到湖邊去看戲水的鴨群時(shí)，不小心絆了一跤，眼淚在他的大眼睛里滾動(dòng)著，馬上要流出來(lái)了。這時(shí)，胡煙芬又很自然地蹲下來(lái)，親切地對(duì)兒子說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)大男孩了，絆一下是沒(méi)關(guān)系的，對(duì)嗎？”這時(shí)，孩子一下子就收住了眼淚，然后自己玩去了。

胡煙芬談起自己的教育方式時(shí)說(shuō)：“在我小的時(shí)候，我的父母親就是這樣同我們說(shuō)話的。我們認(rèn)為，孩子也是獨(dú)立的人，只因?yàn)樗麄儽任覀儼恍?，所以我們?yīng)該蹲下來(lái)同他們說(shuō)話……”

操作提示

父母蹲下來(lái)，同孩子臉對(duì)臉、目光對(duì)視著談話，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的尊重，體現(xiàn)了成人對(duì)孩子的事情認(rèn)真又親切的態(tài)度。同時(shí)，父母可以輕聲細(xì)語(yǔ)地耐心說(shuō)服教育孩子，而不是居高臨下地大聲呵斥。

這樣能促使孩子意識(shí)到自己同成年人是平等的，是受到尊重的人，有利于從小培養(yǎng)孩子的自尊、自信與合作精神，也能幫助孩子認(rèn)真對(duì)待自己的問(wèn)題或缺點(diǎn)；同時(shí)為孩子創(chuàng)造了樂(lè)于接受教育的良好心境，而不是使孩子聽(tīng)而不聞或產(chǎn)生逆反心理。這雖是一種很具體的教育方法，卻體現(xiàn)了如何看待子女同父母的關(guān)系的教育觀念，也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出父母教育孩子的能力和水平。

支招二：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲

方法示例

王強(qiáng)向媽媽說(shuō)高興的事，媽媽會(huì)產(chǎn)生共鳴，例如王強(qiáng)告訴媽媽他在學(xué)校里得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽會(huì)稱贊他說(shuō)“噢，真棒，下次你會(huì)做得更好”；王強(qiáng)向媽媽訴說(shuō)不高興的事，媽媽會(huì)讓他盡情地宣泄，并表示同情。例如當(dāng)王強(qiáng)告訴媽媽他今天在學(xué)校跟同學(xué)打架了，還吃了虧，非常氣憤地說(shuō)明天要怎樣報(bào)復(fù)時(shí)，媽媽會(huì)讓他對(duì)著他的娃娃練一通拳擊，然后說(shuō)“打人也會(huì)手痛的吧，明天你告訴老師，請(qǐng)求老師的幫助吧”；當(dāng)王強(qiáng)向媽媽說(shuō)著她不感興趣的話題，或者在她很忙的時(shí)候，媽媽也會(huì)捺著性子聽(tīng)，還不時(shí)地用“嗯”、“噢”、“是嗎”等詞語(yǔ)，表示自己在認(rèn)真地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說(shuō)下去。這樣，不僅使王強(qiáng)更樂(lè)意向媽媽傾訴，而且提高了他的語(yǔ)言表達(dá)能力。

操作提示

傾聽(tīng)是溝通的前提。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是溝通的第一步。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。

當(dāng)孩子要與父母溝通時(shí)，父母不妨先坐好，停下手上的工作，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼。這等于告訴孩子：你是我重視的，我在認(rèn)真地聽(tīng)，在注意你所說(shuō)的一切。如果父母這樣做了，孩子一定會(huì)對(duì)父母說(shuō)出他埋藏在心底深處的話。

支招三：用愛(ài)溫暖孩子的心靈

方法示例

孔凡江最近不知道為什么，情緒總是很不好。父母說(shuō)什么他都不愛(ài)聽(tīng)，叫他做什么他也不愿去做，而且不說(shuō)明緣由。面對(duì)孩子的這種情況，媽媽想到孩子可能有了什么煩心事，也可能是處于叛逆期，所以沒(méi)有對(duì)孩子盲目批評(píng)，而是放下父母居高臨下的架子，與孩子心平氣和地談心，說(shuō)：“兒子，最近有什么事嗎？無(wú)論發(fā)生什么事情，媽媽都會(huì)與你一起分擔(dān)的。”

孔凡江看到媽媽這樣對(duì)待自己的暴躁，感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，我就是沒(méi)有原因地心煩，沒(méi)有別的事，你不用擔(dān)心。這些天對(duì)你們的態(tài)度不好，請(qǐng)?jiān)?。”孔凡江的媽媽?tīng)兒子這樣說(shuō)，知道兒子是處于青春成長(zhǎng)期，于是給兒子講起了自己那時(shí)的情況，并告訴兒子：這個(gè)時(shí)期人人都有，很快就會(huì)過(guò)去的。鼓勵(lì)兒子多參加活動(dòng)，合理發(fā)泄自己的情緒?？追步趮寢寽剀霸捳Z(yǔ)的鼓勵(lì)下，很快調(diào)整了自己的情緒，又變回以前那個(gè)乖巧的孩子，并且比以前更懂事，更體貼父母了。

操作提示

愛(ài)是陽(yáng)光，能喚醒沉睡的種子；愛(ài)是雨露，能滋潤(rùn)干涸的心田。一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài)，就像池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水，就不能稱之為池塘，沒(méi)有愛(ài)則不能稱之為教育?！?/p>

父母要在日常生活中，用自己的雙手為孩子構(gòu)筑一個(gè)愛(ài)的池塘，用愛(ài)來(lái)溫暖孩子的心靈。當(dāng)孩子表現(xiàn)出色的時(shí)候，父母的愛(ài)就是由衷的贊揚(yáng)，能夠給孩子快樂(lè)；當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候，父母的愛(ài)就是最好的鼓勵(lì)，能給孩子信心；當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，父母的愛(ài)就是無(wú)限的溫暖；甚至當(dāng)孩子調(diào)皮的時(shí)候，父母的愛(ài)就是無(wú)聲的批評(píng)和無(wú)形的約束。

支招四：孩子的事情要跟孩子協(xié)商

方法示例

郝紅霞是個(gè)美麗的小女孩，乖巧聽(tīng)話，人見(jiàn)人愛(ài)。郝紅霞雖然聽(tīng)話，但也有自己的主見(jiàn)，之所以很少與父母的意見(jiàn)相左，表現(xiàn)得聽(tīng)話懂事，是因父母對(duì)與她有關(guān)的事情，都與她平等商量，所以每一件事情都進(jìn)行得很順利。

有一次，爸爸想給郝紅霞報(bào)興趣班，就同郝紅霞商量道：“爸爸看很多孩子都報(bào)了興趣班，也想給你報(bào)一個(gè)，你是怎么想的？”郝紅霞搖搖頭說(shuō)：“我不想報(bào)，報(bào)了興趣班就沒(méi)有時(shí)間玩了?！薄安粫?huì)的，爸爸幫你報(bào)一個(gè)你喜歡的、能在其中體驗(yàn)到快樂(lè)的興趣班，不是報(bào)很多的班，你看呢？”郝紅霞聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)，低頭想了一會(huì)兒，高興地說(shuō)：“行啊，我喜歡唱歌，你給我報(bào)個(gè)歌唱班吧?！本瓦@樣，爸爸與郝紅霞把這件事情確定了下來(lái)。

郝紅霞的父母經(jīng)常這樣，有關(guān)孩子的任何事情都與孩子商量，從不勉強(qiáng)孩子做她不樂(lè)意做的事，所以孩子都很樂(lè)意去做，并且完成得都很出色。

操作提示

父母若想讓孩子聽(tīng)話，使用暴力或者命令的方式，都不會(huì)收到好的效果。只有蹲下來(lái)，與孩子商量，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)與看法，才能取得孩子的認(rèn)可，孩子對(duì)父母要求的事情才能夠愉快地完成。

建立平等和諧的親子關(guān)系是溝通的第一步，只有建立平等和諧的親子關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的尊重、相處的平等，孩子們才會(huì)放下對(duì)父母高高在上形象的畏懼，就能營(yíng)造良好的溝通環(huán)境

育兒心得：和孩子親密溝通

育兒心得：和孩子親密溝通

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程真是像天上的云彩一樣善變，才做了三年多媽媽的我已經(jīng)深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。要是不努力去觀察，去適應(yīng)她，還用原來(lái)的方法和她溝通，也許在過(guò)了一個(gè)假期或經(jīng)歷了一件事之后，你的方法就早已失靈了。不管什么時(shí)候，我都在盡量了解我女兒暢暢的改變之后，想些能和她進(jìn)行親密溝通的有效方法。因?yàn)槲抑?，?duì)于我的女兒來(lái)說(shuō)，強(qiáng)硬的說(shuō)教，得到最多的回答就是“不”，以及寧肯哭也不承認(rèn)錯(cuò)誤的對(duì)抗。

這學(xué)期，我女兒上小班了。然而壞毛病比上小小班的時(shí)候還多：現(xiàn)在喜歡在墻壁上，在沙發(fā)上畫，寫。我生氣地大聲對(duì)她說(shuō)，在白色的沙發(fā)上寫字，擦也擦不干凈，別的小朋友來(lái)我們家做客，看見(jiàn)了多難看！暢暢看也不看我，下次照樣偷偷往上畫。第二次，我摟著她輕聲和她講同樣的話，她很快就摟著我的脖子，連連點(diǎn)頭說(shuō)下次再也不畫了。沒(méi)想到一點(diǎn)方式的改變會(huì)取得完全不同的效果。

還有就是早上起床難的問(wèn)題。早上爸爸、媽媽都要上班，叫暢暢起床時(shí)，她總是說(shuō)，再睡一會(huì)，不想上幼兒園，甚至哭鬧。我就跟她講了“媽媽上班要來(lái)不及了，再晚了別的小朋友都去了，你是最后一個(gè)了”等等理由。這時(shí)她睡意正濃，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法。女兒最近幾天學(xué)的兒歌，我早上就撫摸著她的背輕輕地背給她聽(tīng)并且故意說(shuō)不出下一句。開(kāi)始她還不理，說(shuō)幾句后就忍不住幫我接出下一句。一會(huì)工夫就精神十足，睡意全消了。

我事后常常暗想，唉，一個(gè)小人要想能讓其按照自己的想法去做也不是件容易的事，不能一味地就事論事，要采用適合其不同時(shí)期心理特征的方法，和孩子親密溝通。

家長(zhǎng)和孩子建立良好親子關(guān)系的方法

一個(gè)人的基本態(tài)度、行為模式、人格結(jié)構(gòu)，在嬰兒期的親子互動(dòng)過(guò)程中早已奠定基礎(chǔ)，再經(jīng)其后的兒童期、青年期等身心發(fā)展的重要階段，逐漸形成個(gè)人的獨(dú)特人格。親子關(guān)系直接影響子女的生理健康、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就。

那么如何和孩子建立好的親子關(guān)系？我給您分享9個(gè)方法：

一、記住自己的角色：父母

我們的職責(zé)是保護(hù)自己的孩子，同時(shí)幫助他準(zhǔn)備好長(zhǎng)大成人。

比成為孩子的朋友更加重要的，是父母要成為一名領(lǐng)導(dǎo)者和一位充滿耐心的老師。

記住，該堅(jiān)持立場(chǎng)的時(shí)候就要堅(jiān)持，孩子需要管教。

二、有話慢慢說(shuō)

對(duì)孩子發(fā)火，情緒激動(dòng)，是無(wú)法解決事情的。

無(wú)法控制情緒怎么辦？那就自己待一會(huì)兒，從1數(shù)到10，勸自己平靜下來(lái)。

當(dāng)在孩子面前表現(xiàn)得平和時(shí)，父母就起到了最佳的表率作用，身體力行地教給孩子如何控制情緒和壓力。

三、別太嘮叨，多聽(tīng)孩子說(shuō)

孩子和成人一樣，都希望被尊重和重視。

成為孩子“安全”的訴說(shuō)對(duì)象很重要。在孩子說(shuō)自己煩惱和心事的時(shí)候，請(qǐng)先傾聽(tīng)，不要批評(píng)教訓(xùn)。

四、掌握好平衡

父母最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好與孩子保持親密關(guān)系的同時(shí)，給予孩子一定空間和私人領(lǐng)地之間的平衡。

這的確不容易做到。但是這對(duì)越來(lái)越獨(dú)立的子女而言，是必需的。

五、說(shuō)明自己的期望

清楚地告訴孩子你對(duì)他的期望，并保持一致性，讓孩子有“法”可依，這樣他們就會(huì)更明確自己應(yīng)該如何做。有規(guī)則，才有自由。

六、抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)孩子

在孩子做了正確的決定或事情時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)。

贊揚(yáng)會(huì)讓他們覺(jué)得自己的決定和成功是受到重視的，同時(shí)他們的能力也得到肯定。

贊揚(yáng)孩子通過(guò)自己努力而取得成果的行為。

七、創(chuàng)造時(shí)機(jī)，享受家庭生活

有固定的家人一起用餐和休閑的時(shí)間。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，最快樂(lè)的時(shí)光是和家人尤其是父母在一起的時(shí)刻。

一家人每天一起吃飯、聊天、享受美食，特別有家的感覺(jué)，非?？鞓?lè)。

八、做好表率

想讓你的孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛(ài)心的人？

那么做好表率吧，讓他們?cè)谏钪薪?jīng)常能看到你身上的這些閃光點(diǎn)。

讓孩子看到即使遇到困難也不退縮，積極想辦法去解決。

九、做真人，不是超人

如果發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)要承認(rèn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向孩子表達(dá)自己的歉意。

告訴孩子，父母跟他們一樣，正在努力做一個(gè)更好的人。

建立親子間溫暖的情感關(guān)系

建立親子間溫暖的情感關(guān)系

嬰兒哭泣總是因?yàn)橛胁豢斓母杏X(jué)。爸爸媽媽接受到嬰兒的這一信息，一定會(huì)到處尋找孩子哭泣的原因并給予適當(dāng)?shù)奶幚?，這就是父母的體諒。而孩子的體諒也正是從這時(shí)開(kāi)始的。

例如，在換尿布的時(shí)候，媽媽可能會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“這下干凈了，現(xiàn)在挺舒服的吧?！边@便是與嬰兒之間產(chǎn)生了共鳴，表現(xiàn)出母親的體諒之心。嬰兒接受了這樣的信息之后，體諒的情緒便能夠發(fā)育起來(lái)。

嬰兒在兩個(gè)月左右時(shí)，臉上常會(huì)出現(xiàn)微笑。這微笑極其可愛(ài)，引得媽媽忍不住要逗孩子。孩子被哄逗之后，又會(huì)笑起來(lái)。這樣一來(lái)，嬰兒便知道有人愛(ài)逗自己，并且會(huì)感受到這個(gè)人的聲音和情緒，一旦被這個(gè)人哄逗，他馬上就會(huì)露出笑容，高興得手舞足蹈。

在這種親子間溫暖的情緒之中，體諒之心漸漸地在孩子的心中萌生出來(lái)，并且，這將成為孩子今后人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在孩子年幼的時(shí)候就建立起溫暖的親子關(guān)系，這是件非常重要的事情。

體諒和意欲有個(gè)明顯的不同之處，即意欲是在孩子很小的時(shí)候就旺盛地表現(xiàn)出來(lái)的，而體諒之心卻并非馬上就能夠出現(xiàn)。因?yàn)?，孩子的年齡越小就越只顧自己，所以，最初的體諒只不過(guò)是個(gè)小嫩芽而已。

在父母的體諒之中成長(zhǎng)的孩子，過(guò)了3歲之后，看到小朋友在哭，他也會(huì)跟著哭起來(lái)；看到小朋友笑，他也會(huì)一起笑起來(lái)。這就是體諒的表現(xiàn)，也稱之為共感性。到了6歲左右，見(jiàn)到小朋友遇到了什么麻煩，他會(huì)非常自然地主動(dòng)去幫助。

對(duì)這樣的孩子，如果我們?cè)敿?xì)地了解一下他的成長(zhǎng)史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母一定是從孩子?jì)雰浩谄鹁烷_(kāi)始注意體察其情緒，并給予相應(yīng)的照顧，同時(shí)充分地讓孩子享受到撫觸的溫暖。

孩子的體諒之心成長(zhǎng)緩慢且難以顯露出來(lái)，性急地去要求他體諒是不合適的。要是急著這樣要求孩子的話，有時(shí)候他會(huì)表現(xiàn)出體諒的舉動(dòng)來(lái)，但這只不過(guò)是為了獲得父母的表?yè)P(yáng)，而其內(nèi)心并沒(méi)有真正的體諒。我們把此稱為“假體諒”。

下面讓我們來(lái)看一看“認(rèn)生”--這個(gè)與體諒的成長(zhǎng)有著一定關(guān)系的現(xiàn)象。

所謂認(rèn)生，就是孩子碰到不熟悉的人，會(huì)因害怕而緊緊地拽著爸爸媽媽不放。這一現(xiàn)象表明，嬰兒已經(jīng)把媽媽和爸爸作為“心中的基地”加以信賴了。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)認(rèn)生時(shí)，爸爸媽媽便可放下心來(lái)。因?yàn)檎J(rèn)生證明了父母能充分體察嬰兒的情緒，在以體諒的方式養(yǎng)育著孩子。和爸爸媽媽之間已經(jīng)建立起感情的嬰兒，在六七個(gè)月前后便開(kāi)始認(rèn)生了。

若是嬰兒過(guò)了七個(gè)月還沒(méi)有出現(xiàn)認(rèn)生現(xiàn)象，便可以認(rèn)為孩子和媽媽之間情感上的紐帶沒(méi)有建立起來(lái)。這時(shí)就必須盡可能多地給予孩子撫觸，以增進(jìn)母子間情感上的連結(jié)。在這個(gè)時(shí)候，媽媽本身能否享受到撫觸的快樂(lè)是個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。如果只是“因?yàn)樾枰抛觥?，這種盡義務(wù)的態(tài)度是不可能使孩子感受到快樂(lè)的，當(dāng)然也就建立不起母子間情感上的紐帶。

具有體諒的育兒方法就是：設(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)上，充分體察孩子的心情。

孩子的要求基本上可以分為兩大類：一個(gè)是對(duì)物質(zhì)和金錢上的要求；另一個(gè)是在大人的身體上撒嬌。對(duì)于前者我們必須加以一定的限制，這在前面已經(jīng)講述過(guò)了。而對(duì)于后者，父母?jìng)冏詈帽M可能地給予滿足。

在大人的身體上撒嬌最頻繁的時(shí)期，是孩子1歲～3歲這段時(shí)間。當(dāng)孩子心里感到不安時(shí)，他會(huì)坐到媽媽的腿上；累了、困了、身體不舒服了，也會(huì)坐到媽媽的腿上。有時(shí)半夜里，孩子還會(huì)鉆進(jìn)媽媽的被窩，這恐怕是做了可怕的夢(mèng)，來(lái)尋求媽媽的撫慰。當(dāng)愿望被滿足之后，孩子的情緒獲得安定，便又能平靜地入睡了。

安定的情緒是孩子心靈成長(zhǎng)中不可欠缺的重要保證，所以，當(dāng)孩子渴望撫觸時(shí)，媽媽應(yīng)該給予充分的滿足。這樣做難道不會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)嬌氣十足的孩子嗎？這種擔(dān)心可以打消。因?yàn)楸怀浞纸邮苋鰦傻暮⒆忧榫w安定，而且隨著年齡的增長(zhǎng)他也不會(huì)總是纏著媽媽了。

建立親密的母子情媽媽該怎么做

建立親密的母子情媽媽該怎么做

媽媽在順利的度過(guò)十月懷胎后，當(dāng)小寶寶平安的降臨，他的身體和您的身體雖然分離了，可是，你們親子之間的心與心卻是連在一起的。這種心與心的相連，直接影響著親子關(guān)系的質(zhì)量，與小寶寶今后的身心健康發(fā)展有著密切關(guān)聯(lián)。所以，對(duì)您來(lái)說(shuō)，成為母親之后的第一件事，就是如何與小寶寶之間產(chǎn)生心與心的親密結(jié)合。

建立親密的母子情，新媽媽具體該怎么做呢？

1、擁抱寶寶小寶寶對(duì)最初抱自己的人，會(huì)畢生難忘。所以，在出生后兩小時(shí)以內(nèi)，擁抱小寶寶是十分重要的。

2、肌膚接觸當(dāng)您和小寶寶在一起時(shí)，您最好讓小寶寶不著衣物，躺在您的胸前，讓他能聽(tīng)到他在您的腹內(nèi)時(shí)已聽(tīng)?wèi)T了的心臟跳動(dòng)的聲音。因?yàn)檫@能緩和小寶寶的不安情緒。

3、吮吸乳頭雖然您可能還沒(méi)有母乳，但卻要讓小寶寶來(lái)吮吸您的乳頭，以此讓小寶寶記住您的體香。

4、注視小寶寶小寶寶因?yàn)閷?duì)您很感興趣，所以，他可能會(huì)注視您的臉。這時(shí)，您要把他抱在離您15公分的距離之內(nèi)，以使他能看清。同時(shí)，您也要充滿愛(ài)意地注視他的眼睛，這點(diǎn)對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō)很重要，他會(huì)感受到您的愛(ài)意。

幫單親孩子建立健康心態(tài)

國(guó)家民政局最近公布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明，去年全國(guó)離婚夫妻有133萬(wàn)多對(duì)，比上年增加15.4萬(wàn)對(duì)。調(diào)查表明，單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉。單親家庭的孩子更需關(guān)愛(ài)。

單親家庭概念的提出，產(chǎn)生于歐美國(guó)家對(duì)當(dāng)代婚姻現(xiàn)實(shí)狀況的考察：歐美國(guó)家上世紀(jì)六七十年代的離婚高峰促成了大量離婚式單親家庭的出現(xiàn)。

我國(guó)從改革開(kāi)放至今，由于快速增長(zhǎng)的離婚率，離婚式單親家庭比重逐漸上升，由此而引發(fā)的單身父母的心理狀態(tài)、生活狀況，單親家庭子女的心理成長(zhǎng)及教育等一系列問(wèn)題，越來(lái)越為心理衛(wèi)生學(xué)家研究關(guān)注。

父母勞燕分飛，對(duì)自身來(lái)說(shuō)可能是一種解脫，但對(duì)孩子而言，如同在傷口上撒了一把鹽。大量的事實(shí)和研究表明，單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得心理失衡，常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉，這種被扭曲的心態(tài)會(huì)影響其情感、意識(shí)和品格的發(fā)展，并因此出現(xiàn)一些不良行為。但同其他所有孩子一樣，“單親孩子”也具有聰穎可愛(ài)的天資、活潑天真的本性、好學(xué)上進(jìn)的心愿、喜交朋友的心理……

社會(huì)學(xué)家們的調(diào)查也表明，非常態(tài)的家庭并不意味其必然存在許多困難或不利條件；而正常完好的家庭在子女教育上的優(yōu)越性也只是相對(duì)的?！皢斡H孩子”能否形成健全健康的人格，很大程度上由家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等多種因素共同決定，“單親孩子”同樣可以塑造成出色的人才。

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人性、人生理想的啟蒙教育場(chǎng)所，也是未成年人生活時(shí)間最長(zhǎng)、最重要的生活環(huán)境，因此，優(yōu)化家庭環(huán)境是塑造未成年人健康心理和行為的首要因素。不少飽經(jīng)離異痛苦的父母，為彌補(bǔ)離異給孩子帶來(lái)的心理創(chuàng)傷，對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，不知溺愛(ài)會(huì)嚴(yán)重妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。冷淡、粗暴、放任不管與溺愛(ài)一樣，同樣會(huì)極大地妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。因此，任何不適當(dāng)?shù)慕逃绞?，都是?dǎo)致各種單親家庭子女性格缺陷的不可忽視的重要因素，其消極影響是不可低估的。

幫單親孩子建立

健康心態(tài)

離異家庭的家長(zhǎng)如何消除苦惱，使自己的孩子能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)呢？心理學(xué)博士趙梅認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力——

家長(zhǎng)首先要調(diào)整自己的思想和心理情緒，引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。孩子是敏感的，會(huì)感受到家庭的細(xì)微變化。所以，不要企圖隱瞞發(fā)生了什么，那樣會(huì)增加孩子的不安，失去對(duì)大人的信任。作為家庭的一員，他有權(quán)利知道與自己有關(guān)的事實(shí)，這有助于他的勇敢面對(duì)。真誠(chéng)面對(duì)孩子的問(wèn)題，你們的家庭的確發(fā)生了變化，同時(shí)告訴孩子，你們?nèi)韵褚郧澳菢訍?ài)他(她)。

不在孩子面前講另一方的壞話，不要相互破壞形象或當(dāng)著孩子的面使用污辱性的語(yǔ)言，一味指責(zé)對(duì)方?？梢愿嬖V他，父母親就是無(wú)法相處了。在這段情緒混亂的時(shí)期，絕對(duì)不適合對(duì)配偶作任何評(píng)判，尤其是在孩子的面前。

離異夫妻嘗試做朋友。分手后，養(yǎng)育孩子仍是離異雙方共同的責(zé)任，只有平靜商談教育孩子的事，才能讓其有寧?kù)o的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。雙方要經(jīng)常保持和孩子的聯(lián)系，尤其是孩子的監(jiān)護(hù)方，應(yīng)允許另一方探視，使孩子享受親情。

與孩子共同擔(dān)起家庭的責(zé)任，避免補(bǔ)償心態(tài)。不要過(guò)度補(bǔ)償、溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的生活，要像對(duì)待正常家庭的孩子一樣。物質(zhì)補(bǔ)償和嬌縱都無(wú)法替代孩子精神上的缺失，相反可能是任性、暴力的來(lái)源。單親的孩子需要更早地承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟。

幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。孩子的心理壓力很大程度上來(lái)自同學(xué)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上交幾個(gè)要好的朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問(wèn)題就迎刃而解了。

避免受害者心態(tài)。最好不要向孩子控告對(duì)方的無(wú)情和不負(fù)責(zé)任，不要試圖將自己的創(chuàng)傷作為孩子今后成長(zhǎng)的借鑒。孩子需要從更客觀的角度去看待世界，他們有自己探索和憧憬的權(quán)利?！皨寢尣灰覀兞恕薄澳腥硕际菈臇|西”之類的語(yǔ)言，會(huì)使孩子失去對(duì)人的信任和對(duì)未來(lái)的信心。

該如何建立和諧的親子關(guān)系呢？

親子之間的互動(dòng)從孩子的嬰幼時(shí)期就起著潛移默化的作用，基本決定了孩子以后的行為模式、性格養(yǎng)成等。隨著少年期、青春期等轉(zhuǎn)折時(shí)期的到來(lái)，孩子就會(huì)慢慢發(fā)展變化為成熟的、個(gè)性化人格。小到身心健康，大到價(jià)值觀、人生觀的建立，親子關(guān)系對(duì)小朋友的影響之廣泛，不可小視。其中主要的影響有三：

一、對(duì)語(yǔ)言的影響。在語(yǔ)言方面，比起爸爸，媽媽對(duì)孩子的影響更大。

二、對(duì)人格形成的影響。如果家庭關(guān)系不和諧，容易導(dǎo)致孩子脾氣暴躁、結(jié)巴、少年時(shí)期觸犯法律等。

三、對(duì)社會(huì)人際關(guān)系的影響。家庭關(guān)系融洽，親子關(guān)系親厚，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中，有被關(guān)愛(ài)，被需要的感覺(jué)，那么孩子多數(shù)會(huì)有良好的人際關(guān)系；假如孩子一直在不和諧的親子關(guān)系中成長(zhǎng)，那么孩子多數(shù)會(huì)不相信他人，沒(méi)有令自己滿意的朋友關(guān)系。

親子關(guān)系是一門難懂的學(xué)科，又是一門有意義的學(xué)科。關(guān)系太近，怕對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)。關(guān)系生疏，又怕影響孩子的心理健康。

1.家長(zhǎng)要正確定位自己的角色，塑造易于親近的、美好的優(yōu)良形象?？梢愿⒆幼龊门笥?，多交流，而不是高高在上、難以溝通的樣子。關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格比肩并重。

2.父母要多關(guān)注孩子的心理變化，盡早發(fā)現(xiàn)并開(kāi)導(dǎo)孩子的不良心理癥結(jié)。父母要樂(lè)于滿足孩子的合理要求;也要適時(shí)否決孩子的不合理的野蠻要求，但父母不能嚴(yán)詞厲色，而是用溫和的態(tài)度，而且要說(shuō)明為什么拒絕。

3.父母也需要尊重小朋友，相信他們能做好，給他們自信，讓他們感覺(jué)到自己的重要性。這樣的親子關(guān)系，可以讓孩子變得有責(zé)任感。

4.堅(jiān)決杜絕家暴。如今已采用科學(xué)的教育理念，給孩子空間，支持孩子獨(dú)立正面挫折，解決問(wèn)題，讓孩子從小養(yǎng)成尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)朋友等好習(xí)慣。

5.營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系。溫暖美滿的家庭環(huán)境，會(huì)讓孩子生成樂(lè)觀的生活態(tài)度，正確面對(duì)生活中的各種問(wèn)題，游刃有余的解決人際交往問(wèn)題。

親子關(guān)系，從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始影響著孩子各方面的發(fā)展，比如性格、毅力、人際交往等等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。

怎樣建立有質(zhì)量的親子關(guān)系

親子依戀關(guān)系是社會(huì)人際發(fā)展的基石，孩子擁有穩(wěn)固的依戀關(guān)系，日后才能抱持正向態(tài)度與人互動(dòng)，并在各種人際關(guān)系中找到認(rèn)同，甚至承受關(guān)系中的沖擊，而不會(huì)自我毀滅。想讓孩子與父母的親密關(guān)系沒(méi)有截止日期，就要從孩子小的時(shí)候，用心建立有質(zhì)量的依戀關(guān)系！

1讓自己變成小孩

在《小王子》中有這么一句發(fā)人深省的話：“所有大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，但很少人記得這一點(diǎn)”，父母應(yīng)讓自己變成小孩，理解孩子想要什么，而不是以大人的視角批評(píng)孩子的表現(xiàn)。

2建立印象并持續(xù)累積

孩子只是年紀(jì)小，不是笨，誰(shuí)對(duì)他好、誰(shuí)對(duì)他有耐心，孩子都能夠感受且分辨，千萬(wàn)不要以為孩子什么都不懂，而不對(duì)孩子的需求給予適切響應(yīng)。一次又一次的感受，在孩子的心中不斷累積，建立起彼此的關(guān)系。不過(guò)，正因?yàn)楹⒆佑懈惺芰?，若主要照顧者總是充滿焦慮，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮感。

3盡可能實(shí)時(shí)給予響應(yīng)

冷漠是最可怕的一種情感，人在情不在。當(dāng)孩子發(fā)出訊號(hào)，大人需要及時(shí)響應(yīng)，讓他與感受世界有所連結(jié)，感受世界是歡迎自己的。很多父母苦惱 “孩子躺在床上哭了，要不要抱起來(lái)”，其實(shí)這時(shí)并不需要立刻飛奔而去，而是先讓聲音傳到孩子的耳里，給他一個(gè)善意的響應(yīng)，之后，拍拍他的身體，對(duì)他說(shuō)“媽媽在這里陪你”。

4有情緒不管教小孩

當(dāng)父母有情緒時(shí)，不宜管教孩子，因?yàn)楹⒆硬恢改刚跉忸^上，說(shuō)的氣話不宜當(dāng)真，但拒絕的態(tài)度卻容易對(duì)幼小的心靈造成傷害，想要讓孩子有安全的依戀關(guān)系，千萬(wàn)別說(shuō)出‘要把你丟掉’這類的話。

5多以言語(yǔ)表達(dá)情感

父母照顧孩子時(shí)，可盡量用言語(yǔ)說(shuō)出自己在做什么，也說(shuō)出孩子的感覺(jué)，如“媽媽現(xiàn)在正幫你換尿布，換上干凈的尿布，你會(huì)覺(jué)得很舒服，等你長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己上廁所，就不需要媽媽幫你換尿布了”，讓孩子感受到自己正被照顧與呵護(hù)，也知道等到長(zhǎng)大，自己將有能力做什么事。

6有一起玩耍的時(shí)間

父母與孩子相處，除了照顧孩子的生活大小事外，要有一起玩游戲的時(shí)間，因?yàn)楹秃⒆右黄鹜妫墙⒂H情最佳的途徑，陪玩的人往往是孩子想要建立依戀關(guān)系的對(duì)象。通過(guò)與孩子一起玩，讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，寶寶也可以借著玩表達(dá)出對(duì)爸爸媽媽的情感。

7不對(duì)孩子哭泣感到生氣

任誰(shuí)都有情緒表現(xiàn)，年紀(jì)小的孩子當(dāng)然也不例外，人可以難過(guò)，可以哭泣，請(qǐng)父母不要對(duì)孩子哭這件事感到生氣，這是一種發(fā)泄，不該變成被批評(píng)的一件事。尤其寶寶小的時(shí)候，哭泣正是他的語(yǔ)言，雖然孩子的哭往往令人感到心煩，但請(qǐng)爸爸媽媽讓自己有時(shí)間與空間接受寶寶的哭鬧，并理解寶寶為何有如此的表現(xiàn)，相信經(jīng)過(guò)一陣磨合后，親子間一定能找到相處的默契。

8重心不只放在一人身上

孩子建立依戀關(guān)系的對(duì)象，有時(shí)不會(huì)只有一人，尤其在主要照顧者不是媽媽時(shí)，還會(huì)包括保姆，甚至來(lái)往密切的親戚。有這種情況時(shí)，看到孩子與其他對(duì)象表現(xiàn)親昵，不要吃醋，這表示孩子能夠彈性地轉(zhuǎn)換依戀對(duì)象。