育兒心得：國學(xué)改變孩子一生

環(huán)境影響人的一生，在什么樣的環(huán)境里成長，孩子就會(huì)沾染什么樣的習(xí)氣。這個(gè)道理早在古代孟母就用三遷住所以給孩子好的環(huán)境告訴過我們了。我們做為家長都要很努力的去創(chuàng)設(shè)最好的環(huán)境給我們的孩子一個(gè)最好的成長空間，但在這喧囂的社會(huì)里，想要尋找一方心靈的凈土是何其艱難，所以我們很困惑，不知該怎么去給孩子建設(shè)心靈的家園。

而正值我對孩子教育困惑時(shí)，正蒙學(xué)堂給我指了一條光明大道。身邊很多朋友的孩子都在青年志愿者協(xié)會(huì)辦的正蒙學(xué)堂里誦讀國學(xué)經(jīng)典，孩子會(huì)背誦很多國學(xué)經(jīng)典，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人的道理，無論年齡大小孩子們待人都謙謙有禮?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，更堅(jiān)定了我送孩子去讀經(jīng)的決心。而正值三班報(bào)名，我便報(bào)了名，再通過一個(gè)月的家長課堂學(xué)習(xí)后，孩子開始了試讀階段。而真正帶孩子去讀書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)讀經(jīng)既是對孩子的一種考驗(yàn)，也是對家長的一種挑戰(zhàn)。學(xué)堂所在的位置很偏且路途很遠(yuǎn)，無論嚴(yán)寒酷暑，我們都要做到風(fēng)雨無阻。孩子在冬天沒有暖氣夏天沒有空調(diào)的教室里堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，也真是對毅力的一種鍛煉，也給這些在家里嬌生慣養(yǎng)的小皇帝里們上了很生動(dòng)一課。當(dāng)初我曾對孩子說，只要你能堅(jiān)持下來，媽媽一定會(huì)陪著你堅(jiān)持下來。其實(shí)想想這樣是自己推脫的一種想法，很感欣慰的是，我的孩子堅(jiān)持的很好，所以我沒有辦法給自己的懶惰找借口。學(xué)堂所有大大小小的事宜都是所有家長來做，每個(gè)家長都各司其職，都是國學(xué)教育的參與者。我被安排當(dāng)學(xué)堂的助教，幫助孩子們糾正坐姿，指讀方法，會(huì)帶著孩子們?nèi)?，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來管教。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)堂院子里那高大的泡桐花開滿樹的時(shí)候，讓孩子在去廁所的路上慢下腳步，嗅著花香，去傾聽花語。感受那兩人難以合抱的大樹厚重的滄桑感，在落英繽紛的時(shí)節(jié)，把那些散落的花瓣收起來，重新埋在大樹下，讓她們更歸大樹的懷抱，感受化塵為土更護(hù)樹，在孩子的心里播灑愛的種子，讓愛的種子生根發(fā)芽。

學(xué)堂里孩子們書聲朗朗，在休息的間隙孩子們會(huì)坐下閉著眼睛沉浸古典音樂里，孩子可以聽流水，鳥鳴，聽風(fēng)聽雨，孩子會(huì)在著音樂的海洋里徜徉，感受音樂帶給我們的身心愉悅。老師也會(huì)給孩子講二十四孝的故事，讓孩子在故事里學(xué)會(huì)如何去孝敬父母，去學(xué)會(huì)感恩。而在學(xué)堂外是討論熱烈的家長課堂，每個(gè)家長都把自己的育兒心得拿出來分享，也會(huì)把自己在教育過程中的困惑拿出來討論尋找答案，孩子們學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，家長們也交到了朋友了。

學(xué)堂里不僅是誦讀經(jīng)典，還會(huì)讓孩子們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐。學(xué)堂組織了很多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在過年過節(jié)的時(shí)候會(huì)組織孩子們?nèi)ノ繂柟鹿牙先?，給他們送去溫暖，讓孩子們感受與人為善；會(huì)在周末的時(shí)候去免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，學(xué)著與人交流溝通，體會(huì)給予的快樂；會(huì)在臘八節(jié)的時(shí)候，免費(fèi)發(fā)放八寶粥，向人們講述臘八節(jié)的由來；會(huì)有端午節(jié)組織包粽子活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)動(dòng)手的快樂等……這些實(shí)踐活動(dòng)既鍛煉了孩子與社會(huì)的交流能力，也給孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

孩子誦讀經(jīng)典是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，同時(shí)家長也是種學(xué)習(xí)的過程。雖然在孩子學(xué)習(xí)的過程中，也有朋友的質(zhì)疑。會(huì)不會(huì)讓孩子總是禮讓，是不是會(huì)被人欺負(fù)。其實(shí)讓學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)是讓孩子接受傳統(tǒng)文化的精華，讓孩子把一些東西全傳承下去，因?yàn)槲覉?jiān)信這些會(huì)讓孩子終身受益的東西。雖然知道一些國學(xué)經(jīng)典，但要我通篇背誦卻是很難的，而在孩子學(xué)習(xí)的過程中，自己也在汲取著國學(xué)經(jīng)典的營養(yǎng)。我會(huì)用國學(xué)中的一些做人做事的道理來規(guī)范自己日常的行為，做好孩子的第一任老師。在自己浮躁的心在誦讀經(jīng)典中靜下來，努力提高自身的修養(yǎng)，和孩子們一起向這個(gè)社會(huì)提供正能量。

這是我這段時(shí)間陪孩子誦讀經(jīng)典的感悟，我覺得孩子在學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)的路上，而我們了一樣在路上。希望有更多的家長能夠理解和體會(huì)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典對孩子的影響和幫助，真正的加入進(jìn)來。給每個(gè)孩子心靈播種愛的種子，那么將來迎接孩子的將是一片愛的海洋。

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育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

周二收到老師的通知，請家長利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些日子對待孩子的教育是否正確。剛剛與孩子接觸時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

琦琦在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是就是太好動(dòng)，干什么都有點(diǎn)座不住的孩子，所以我提倡帶孩子學(xué)習(xí)古箏，能靜下心下做事。　

孩子剛上幼兒園，作家長是最擔(dān)心的，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可讓我吃驚的是，第一天送琦琦上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。從一開始上幼兒園到現(xiàn)在快畢業(yè)了，琦琦大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得積極，陽光的。

在琦琦成長的過程中，我感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，她非常喜歡學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會(huì)早早起床，也很喜歡老師們。每天回家都會(huì)像只百靈鳥一樣的傳播，每天在學(xué)校里發(fā)生的快樂的事。琦琦最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳播快樂，陽光自信，在第一次參加拉丁舞比賽時(shí)，就充分表現(xiàn)了出來，一點(diǎn)也不怯場。琦琦大多時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，受一點(diǎn)傷痛都能忍受，但是面對困難有時(shí)會(huì)退縮，會(huì)找些理由，我知道孩子都是需要鼓勵(lì)的，是需要通過慢慢的培養(yǎng)，所以只要給她一定的時(shí)間，相信琦琦一定可以做的更好！

育兒心得：學(xué)習(xí)國學(xué)給我?guī)淼母淖?/h2>
育兒心得：學(xué)習(xí)國學(xué)給我?guī)淼母淖?/p>

大家好！我是南京若涵媽媽，寶寶現(xiàn)在1歲9個(gè)月了。我是在6月15日加入了我們幸福育兒的大家庭的。

經(jīng)過2周的學(xué)習(xí)，按照老師的要求，今天來跟大家分享我的第一次作業(yè)“人生必修課——國學(xué)經(jīng)典”

在多多七個(gè)月左右，我就在這個(gè)群里學(xué)習(xí)了。那時(shí)多多還小，吃飯睡覺都是大問題。每餐喂輔食都非常不好喂。

晚上睡覺也總是醒，可能也是沒吃飽，每半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)都要醒一次，弄得我筋疲力盡，晚上睡不好，早上就沒辦法準(zhǔn)時(shí)起。

如此一來，我的日子就成了惡性循環(huán)，總是十點(diǎn)吃早飯，三點(diǎn)吃午飯，晚上十點(diǎn)吃晚飯。

每天就是弄個(gè)一日三餐洗洗刷刷，吃不好睡不好。因此我對老公頗有怨言，他除了每天回來睡個(gè)覺，家務(wù)、孩子是一點(diǎn)也幫不上忙。

當(dāng)然我心里也明白，他也是為了這個(gè)家，為了給孩子一個(gè)更好的未來。而且工作上的壓力也很大，我也幫不了他。

他經(jīng)常是到家十點(diǎn)多還得給我燒好第二天的菜，除了我白天沒時(shí)間燒菜，還有更重要的一點(diǎn)，是我壓根不會(huì)炒菜，自己燒出來的東西自己都不愿吃。

我?guī)缀醭闪宋覀冃^(qū)人盡皆知的“弱勢群體”，當(dāng)寶寶不舒服或自己不舒服時(shí)，對老公的怨恨就更多了。

看看周圍別人家，一般都是兩個(gè)人帶寶寶，就算白天是一個(gè)人帶，晚上還有換手的，家務(wù)也有人分擔(dān)。

而我們家呢，無論白天黑夜都只有我自己。為了讓老公休息好，從多多出生，老公就睡小房間，因此晚上也是我一個(gè)人照看多多。

因?yàn)榘滋?、晚上都在照顧孩子，有的時(shí)候坐在床上都覺得天旋地轉(zhuǎn)的，真的讓我的心情糟透了。

別說看電視、娛樂、看書，就是好好洗個(gè)澡都沒可能，那時(shí)候想的就是，真是嫁錯(cuò)人了。

特別傷心的時(shí)候甚至都想過死了算了，也想過不如離了吧。有婆婆和沒婆婆一個(gè)樣，這日子過得太沒意思了。

正是在這樣的心態(tài)和困惑之下，國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)了我的生活，每天看著媽媽們的分享，讓我的心慢慢地恢復(fù)到平靜。

因?yàn)楹⒆有?，我并沒有系統(tǒng)地開始讀經(jīng)，只是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)群偶爾看看網(wǎng)友們的學(xué)習(xí)心得。

就是這樣，慢慢的自己的心態(tài)發(fā)生了變化，所以我開始審視自己，固然現(xiàn)實(shí)環(huán)境是這樣，但我自己真的努力了嗎？除了抱怨就不能干點(diǎn)別的嗎？

學(xué)習(xí)經(jīng)典第一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)感恩，如何才能讓自己知道感恩呢？最簡單的方法就是看到老公的優(yōu)點(diǎn)、列出對方的優(yōu)點(diǎn)。

紅葉老師說我們傳統(tǒng)文化講究的是隱惡揚(yáng)善，那我就隱去對老公有怨言，那就寫寫老公的優(yōu)點(diǎn)。

如果我想把日子過好，我就要有一種積極的態(tài)度，而不能把目光停留在對方的缺點(diǎn)上。

固然老公的缺點(diǎn)也不少，但當(dāng)我逐一列出老公的條條優(yōu)點(diǎn)，再回頭看看老公的缺點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)都是小問題，何況人無完人，金無赤金。

這個(gè)時(shí)候的感覺就像我從土里挖出了金子，除去上面的浮土和灰塵，原來老公是這么的優(yōu)秀的。

再回頭看看我自己也不是完美的、不是百分百優(yōu)秀的，為什么要苛求對方這樣那樣呢？

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來想改變對方這種想法是很愚蠢的。真夠聰明的話，那就先做好自己，再慢慢的影響對方。

要說我對婆婆的怨言，那真是海了去了?？墒钱?dāng)我現(xiàn)在不去想婆婆的種種不好，而是專門去看婆婆好處的時(shí)候，心里也像搬走了一塊大石頭，透亮了很多。

原來有怨言的時(shí)候，還想過婆婆不幫我看孩子，有這個(gè)婆婆跟沒有婆婆一個(gè)樣，這是我前面說的。

可是真是這樣嗎？老公是一個(gè)孝子，公公已經(jīng)因病過世了，現(xiàn)在有婆婆在，我們就還是一個(gè)完全的四口之家，如果婆婆真的不在了，老公的心情會(huì)怎樣？

他還能這么樂觀的工作生活嗎？他還能一副好性子對我和孩子嗎？光從這個(gè)角度考慮，只要婆婆健康地活著，老公心情好，我就能從中受益。是不是很簡單的道理？

所以，當(dāng)你對身邊的親人有怨言，有苛求從而引得自己不快樂家庭不和睦時(shí)，像我這樣，什么也不想。

一個(gè)人如果知道感恩了，那他/她會(huì)很容易找到快樂提升幸福感。這就是我在幸福育兒團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)收獲。下次再跟大家分享我的收獲之二。

感謝大家的聆聽和互動(dòng)，感謝學(xué)伴們的相互鼓勵(lì)和幫助。

育兒觀念：家風(fēng)改變，孩子改變

家風(fēng)看起來離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近。家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的規(guī)矩，就是由此形成的家庭教育。家庭教育是人生最重要的教育，家長的言行舉止、生活方式、待人接物等會(huì)潛移默化影響著孩子價(jià)值觀、人生觀的確立，也就直接影響著孩子未來成功與失敗。我們常說看孩子基本可了解這個(gè)家庭的家風(fēng)。家風(fēng)的好壞，對孩子影響很大。家風(fēng)改變，孩子改變。

古代成功人士大多都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)，如北宋大政治家司馬光的家風(fēng)是“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”；晚清重臣曾國藩，他著有《曾國藩家書》，他的家訓(xùn)家風(fēng)是“勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”，以此來要求子女，一直為后人所傳承。

美國心理學(xué)家鮑姆令德發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代家庭中，因?qū)⒆右蟮母叩筒煌蛯⒆有枨蟮姆磻?yīng)敏感不同，存在權(quán)威、專制、溺愛、忽視四種家庭教養(yǎng)類型。試問我們自己是屬于哪種家教類型呢？

如果一個(gè)家庭的家風(fēng)是這樣的：

夫妻爭吵甚至動(dòng)手，孩子就會(huì)在爭斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。試問在這樣的家庭關(guān)系中，能培養(yǎng)出真正有教養(yǎng)的文明人嗎？

如一次談話問孩子，你喜歡家里的誰呢？孩子說：“我喜歡姥姥?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槔牙褟膩聿淮蛭??！薄澳惆职帧寢屇?？”“他們有時(shí)打我，爸爸有時(shí)還打媽媽?！痹诤⒆又赡鄣脑捳Z中，一個(gè)孩子的真實(shí)生活狀態(tài)顯而易見。所以這就是父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感投入、忽視維系良好家風(fēng)的結(jié)果。

另外一個(gè)家庭給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，營造和諧家風(fēng)。如孩子喜歡唱歌跳舞：在家里，通常是孩子當(dāng)小主持人報(bào)節(jié)目，媽媽上前去表演，跳舞等。自娛自樂，歡聲笑語洋溢在家庭中；業(yè)余時(shí)間還一起親子運(yùn)動(dòng)、參加戶外活動(dòng)等。

顯而易見，這不同的家風(fēng)，培養(yǎng)出的孩子，是截然不同的。所以，為了我們的孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，家庭中不能沒有歌聲和笑聲，要讓孩子的生活充實(shí)，家庭中必須有健康的精神生活。家庭中需要學(xué)習(xí)、工作，也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。如果家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。

父母如果總繃著臉，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之；相反與孩子嬉笑打鬧，不僅不會(huì)讓家長有失“威嚴(yán)”，反而與孩子在一起歡樂地游戲，良好的親子溝通，孩子會(huì)更加信任你，反而和你更近。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)對孩子的重要性了。

總之，通過營造良好健康的家庭環(huán)境，建構(gòu)文明和諧的家風(fēng)，能有效提高家庭成員間的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，讓孩子健康快樂地成長！營造健康向上家風(fēng)，開始行動(dòng)吧！

1分鐘教育，改變孩子的一生

生活，是由無數(shù)個(gè)1分鐘組成的。

1分鐘的溝通，1分鐘的表揚(yáng)，

1分鐘的批評，1分鐘的微笑，

1分鐘的示范，1分鐘的堅(jiān)持，

正是在這看似不起眼的一分鐘里，父母改變了孩子的一生。

作為父母，如何用活、用精、用妙那日常生活中每一個(gè)“1分鐘”？

場景1：垃圾分類

情景：

電動(dòng)玩具沒電了，寶寶隨手把電池扔到一旁，就纏著爸爸繼續(xù)玩……不好，一下子和沒用過的電池混在一起了！

試試這樣做：

爸爸將家里的垃圾箱分別粉刷為4種顏色，并畫上圖案，黃色的畫有小動(dòng)物的圖案；綠色的圖案是一些雜物；白色的圖案是電池；黑色的畫有玩具和塑料包裝袋等。工作完成后，招呼寶寶過來，認(rèn)真地給寶寶講解：“黃色的帶有動(dòng)物圖案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，這樣可以給小動(dòng)物們提供食物；白色的垃圾箱是投放電池的專用箱，因?yàn)殡姵貢?huì)發(fā)出對身體有害的東西，所以不能亂扔；黑色箱子放置寶寶壞掉的塑料玩具和裝東西用的塑料袋，因?yàn)檫@些東西是需要好長好長時(shí)間才能消失掉的；綠色的箱子是投放家里的一般垃圾用的?！?/p>

分析：

培養(yǎng)孩子做事的條理性

讓孩子明白環(huán)保的意義

在游戲中培養(yǎng)孩子對顏色的認(rèn)知

場景2：帶回寵物的糞便

情景：

傍晚，爸爸帶寶寶在小區(qū)的花園里散步，不小心踩到了狗的糞便上，爸爸邊清理鞋子上的狗糞，邊憤憤地說：“誰那么不自覺，自己家的狗大便不及時(shí)清理掉，別人踩到了，多惡心！”

試試這樣做：

帶狗外出時(shí)，讓寶寶隨身提著小袋子和小鏟子，待狗大便后，爸爸讓寶寶撐開小袋子，自己用小鏟子收起小狗的糞便放在袋子里，系好袋口后投放到路邊的垃圾箱里。之后告訴寶寶：“我們是狗的主人，我們必須把狗的糞便包好帶走，這樣行人不會(huì)擔(dān)心被狗的糞便弄臟鞋子，街道才會(huì)干凈，空氣才會(huì)潔凈，我們散步時(shí)心情才會(huì)好?！?/p>

分析：

讓寶寶提著袋子和鏟子，并幫爸爸收拾狗的糞便，投放到垃圾箱里。這個(gè)活動(dòng)過程讓孩子潛意識(shí)知道，要用這些工具這樣收拾狗的糞便。

讓寶寶同時(shí)知道了狗的糞便是垃圾。容易弄臟鞋子和空氣。

場景3：出去前，回來后要和家人打招呼

情景：

爸爸上班是和正在吃飯的寶寶告別：“寶寶，爸爸上班去了，乖乖地和媽媽在家?！钡珜殞殯]理睬爸爸，繼續(xù)吃他的飯。

試試這樣做：

爸爸上班出門時(shí)，要分別和媽媽、寶寶打招呼：“寶貝們，我走了！”晚上進(jìn)家門時(shí)同樣要和寶寶、媽媽打招呼：“寶貝們，我回來了?！?/p>

媽媽帶寶寶出去時(shí)，同樣向爸爸說：“我們走了?！被貋頃r(shí)要向爸爸說：“我們回來了。”同時(shí)告訴寶寶：“爸爸、媽媽和寶寶是一家人，所以出去時(shí)和回家時(shí)都要向家里的人打招呼，報(bào)平安，寶寶對于爸爸、媽媽很重要，同時(shí)爸爸、媽媽對于寶寶也同樣重要?！?/p>

分析：

出門時(shí)說：“我走了”，回來時(shí)說：“我回來了”，這是最簡單的兩句話，就像孩子學(xué)喊爸爸、媽媽一樣簡單，時(shí)間長了，孩子會(huì)成為習(xí)慣。

讓他知道了家人很重要，要互相關(guān)心。

場景4：吃掉碗里的最后一粒米

情景：

晚餐時(shí)，媽媽給寶寶煮了他最愛吃的海鮮粥，并給他盛了滿滿的一碗，但寶寶只吃了幾口，就去吃巧克力。

試試這樣做：

和寶寶一起吃飯時(shí)，盛飯時(shí)，只盛半碗,再盛時(shí)也是半碗。就餐結(jié)束時(shí)要吃完碗里的最后一粒米和盤子里最后的蔬菜，同時(shí)和寶寶比比看，看誰用過的碗最干凈。

飯后，給寶寶看一些非洲兒童因饑餓而瘦骨嶙峋的照片，告訴寶寶：“如果全國的小朋友，每頓飯都不浪費(fèi)一粒糧食，就能救活上千個(gè)非洲兒童，所以我們不能浪費(fèi)一粒糧食。”

分析：

孩子好勝心強(qiáng)，如果采取比賽的形式，他會(huì)爭著吃完晚里的飯。

盛飯時(shí)不要盛滿滿的，不夠再盛，避免浪費(fèi)，久之，孩子就明白了為什么只盛半碗。

用醒目圖片，給予孩子深刻的記憶，從而達(dá)到警示孩子不要浪費(fèi)糧食的目的。

場景5：自己的事情自己做

情景：

寶寶把自己的玩具、卡片、圖書擺了滿滿一地，玩夠了就去看電視了，媽媽一件一件地分類收拾、整理寶寶的這些玩具，卡片。

試試這樣做：

準(zhǔn)備兩大一小三個(gè)盆，爸爸媽媽各自從裝臟衣服的籃子里取走各自的衣服，用各自的大盆各自來洗自己的臟衣服，藍(lán)子里只剩寶寶的臟衣服，此時(shí)，媽媽招呼寶寶去籃子里取他的臟衣服，放到那個(gè)小盆里，像爸爸媽媽一樣來洗自己的衣服。并告訴寶寶：“寶寶現(xiàn)在小，所以用小盆洗自己的小衣服，等寶寶長大了，就像爸爸媽媽一樣，用大盆洗自己的大衣服?！?/p>

分析：

給孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣，不要每件事情都依靠父母。

從洗衣服這件小事，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

場景6：看螞蟻搬運(yùn)食物

情景：

爸爸教寶寶踢足球，剛玩了一會(huì)兒，寶寶就喊累了不想玩了，爸爸讓寶寶堅(jiān)持，寶寶就趴在地上不起來了。

試試這樣做：

周日帶孩子去公園時(shí)，隨手帶點(diǎn)面包渣，撒一點(diǎn)點(diǎn)在地上，招來小螞蟻來搬運(yùn)，爸爸和寶寶坐下來，認(rèn)真地看小螞蟻們搬運(yùn)大自己身體幾倍的食物，螞蟻被大山似的食物壓倒在地，但堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻并不氣餒，倒下去，再爬起來，倒下去，再爬起來。此時(shí)你要鼓勵(lì)寶寶：“你看小螞蟻多堅(jiān)強(qiáng)啊，所以我們強(qiáng)壯的寶寶要向小螞蟻學(xué)習(xí)，遇到多大困難都能堅(jiān)持下去?！?/p>

分析：

讓孩子有韌性，只靠枯燥的說教沒有作用，有情有景才會(huì)觸動(dòng)孩子的心。

讓孩子看小螞蟻搬運(yùn)，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。

場景7：勞動(dòng)沒有尊卑之分

情景：

媽媽帶寶寶在菜市場買菜，一位清潔工走過來，清掃寶寶旁邊的菜葉。寶寶看到清潔工就捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并嚷嚷著：“走開，你好臭！”媽媽制止了寶寶的行為，很尷尬地向那位清潔工道歉。

試試這樣做：

清晨帶孩子遛彎時(shí)，遇到清掃馬路的清潔工時(shí)，不要繞開走，要主動(dòng)上前打招呼，與他們熱情交談，甚至協(xié)助他們一同清掃路面?；丶液笠嬖V寶寶：“勞動(dòng)沒有尊卑之分，如果沒有清潔工叔叔和阿姨們的辛勤勞動(dòng)，我們將生活在垃圾當(dāng)中，所以如果輕視環(huán)衛(wèi)工人，嫌他們臟，那么他才是真正骯臟的人?！?/p>

分析：

不能讓孩子對勞動(dòng)有好壞之分，沒有人去做又臟又累的工作，我們就不能生活在干凈的環(huán)境中。

讓寶寶知道，要得到別人的尊重，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人。

場景8：家庭成員之間要互相關(guān)愛

情景：

爸爸買回來一個(gè)水果蛋糕，放在了桌子上，然后去廚房幫媽媽做飯。等爸爸媽媽回來時(shí)，寶寶已經(jīng)把整個(gè)蛋糕吃得所剩無幾了。

試試這樣做：

爸爸不在家時(shí)，媽媽取出一個(gè)西瓜切開來，分3份，給寶寶一份，媽媽自己一份，第三份放到冰箱里，同時(shí)告訴寶寶：“這份西瓜是爸爸的，現(xiàn)在爸爸不在家，我們給他留著，等爸爸回來時(shí)再吃。如果下次寶寶不在家時(shí)，媽媽爸爸吃好東西時(shí)，同樣會(huì)給寶寶留一份的?！?/p>

分析：

從分西瓜這件事，讓孩子知道體貼家人。

同時(shí)讓孩子懂得不能自私。

場景9：“吃嘛嘛香”

情景：

寶寶不愛飯，媽媽端著碗，從客廳追到餐廳，再從餐廳追到廚房，哄著寶寶吃一口：“寶寶真乖，今天是寶寶最愛吃的魚，寶寶吃一口，媽媽給寶寶買玩具，好不好？”

試試這樣做：

全家人一起就餐時(shí)，爸爸媽媽要對餐桌上的每一道菜贊不絕口，每道菜都要平均攝取，一副吃嘛嘛香的樣子，讓寶寶看后產(chǎn)生食欲和好奇心，此時(shí)告訴寶寶每道菜都有哪些營養(yǎng)成分，對身體會(huì)產(chǎn)生哪些好處。

分析：

孩子大多“人來瘋”，看別人都去吃一樣?xùn)|西，他也去搶著吃，所以看爸爸媽媽吃得很香甜，他自然也會(huì)吃。

孩子能知道每種食物的營養(yǎng)。

場景10：乘公交車

情景：

到寶寶去幼兒園的時(shí)間了，出了電梯，寶寶直奔家里的轎車，爸爸打開車門后，寶寶第一個(gè)鉆了進(jìn)去，往座椅上一靠，說：“爸爸，快開車，不然要遲到了?！?/p>

試試這樣做：

爸爸送寶寶去幼兒園時(shí)，放棄家里的轎車，而去排隊(duì)等候公交車，在擁擠、晃動(dòng)的公交車中，爸爸不要因?yàn)閾?dān)心寶寶摔倒而去抱著寶寶，要讓寶寶自己站著，爸爸媽媽在一旁扶著就好，同時(shí)告訴寶寶乘車時(shí)的注意事項(xiàng)：上車后首先要尋找能夠把持的座位扶手并抓住，這樣車行駛時(shí)產(chǎn)生晃動(dòng)不至于讓自己摔倒。如果有寶寶自己有座位，看到老爺爺和老奶奶站在旁邊時(shí)，要主動(dòng)給他們讓座。還要讓寶寶知道，不是每個(gè)人都有轎車，還有許多人每天辛苦地乘公交車上下班，另外，放棄開家里的轎車而來乘公交車，不僅省錢還可以節(jié)約能源。

分析：

讓孩子體驗(yàn)乘公交車很辛苦，并知道乘車的常識(shí)。

要讓孩子知道尊老愛幼。

放棄家里的轎車，乘坐公交車不僅省錢還可以節(jié)約能源。

場景11：小小存錢罐

情景：

媽媽把準(zhǔn)備買菜的零錢放到了桌子上，寶寶拿起來好奇地問：“媽媽這是什么呀？我可以玩嗎？”說著開始玩起了硬幣。

試試這樣做：

爸爸或媽媽送給寶寶一個(gè)“招財(cái)豬”的儲(chǔ)蓄罐，把兜里的零錢交給寶寶，讓他一枚一枚地自己放進(jìn)去，并告訴他：“這是存給你買動(dòng)畫書和以后上大學(xué)用的，看看寶寶能堅(jiān)持多長時(shí)間，忍住不把錢拿出來！錢要花在該花的地方喲！”

分析：

當(dāng)孩子對錢有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就要讓孩子開始珍惜它，不要輕易花掉一分錢。

給他儲(chǔ)蓄罐，讓他從小就知道理財(cái)?shù)母拍睢?/p>

場景12：愛心常在

情景：

在幼兒園，寶寶和小朋友瘋鬧，不小心碰倒了其他的小朋友，但寶寶沒有去拉被他碰倒的小朋友，繼續(xù)玩去了。

試試這樣做：

帶孩子在小區(qū)散步時(shí)，見到提著菜籃子的老人，要主動(dòng)上前幫老人提著，并送到家門口；見到小朋友摔倒時(shí)，要急忙上前攙扶，并幫小朋友撣掉衣服上的灰塵。當(dāng)著寶寶面夸獎(jiǎng)小朋友：“勇敢的孩子不哭，下次摔倒了，要自己爬起來?！?/p>

分析：

讓孩子看到老人、小朋友遇到困難時(shí)，自己要去幫忙。

從小培養(yǎng)孩子的公德心。

專家提示：重要的尋常時(shí)刻

對于寶寶來說，日常生活就是他成長與學(xué)習(xí)的時(shí)刻。爸爸媽媽要留心每天與寶寶相處中，是否自然流暢、潛移默化地給予了寶寶積極、正向的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。除了爸爸媽媽最關(guān)注的寶寶思維能力、認(rèn)知能力以及創(chuàng)造能力的發(fā)展之外，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感社會(huì)化的發(fā)展以及人格的養(yǎng)成，都是在每日生活中不知不覺發(fā)生的。在這一過程中，爸爸媽媽自身的行為態(tài)度都會(huì)影響到寶寶的行為態(tài)度，家庭生活的氛圍也影響著寶寶生活觀的形成。

育兒心得：性格上的改變

楊楊還有2月就滿5歲了，現(xiàn)在是XXXX中二班的學(xué)生，由于公司搬遷的原因，我家10年時(shí)搬到了石巖，兒子也換了學(xué)校，轉(zhuǎn)到了XXXX，已經(jīng)過了兩年，在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年期間，在學(xué)校老師的教育和關(guān)心下，兒子在各方面得到了很大的提高：

1、性格上的改變

兒子比較內(nèi)向，性格上還有些孤僻，與陌生人溝通時(shí)比較膽怯。造成這樣的原因大都是由于家庭原因?qū)е碌?，在小孩很小時(shí)，常與大人呆在一起，很少與同齡的其他小孩一起玩耍，什么事都由大人照顧，且大人都用自己的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)去要求小孩，慢慢的，小孩的天性被壓抑，而且不喜歡與人溝通，特別是不與同齡左右的小孩溝通。慢慢的性格上開始越來越內(nèi)向和孤僻。針對此，要多鼓勵(lì)小孩與其他小朋友互動(dòng)，每次小孩有半點(diǎn)的進(jìn)步都要及時(shí)予以肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，這樣小孩慢慢會(huì)開始接受其他人。這兩年來兒子在性格上有了很大的調(diào)整，這很大一部份取決于學(xué)校老師的幫助與支持，能夠付出全部的愛心和耐心不斷給予鍛煉的機(jī)會(huì)，且在取得稍許的進(jìn)步時(shí)不斷的鼓勵(lì)他。我想通過家庭和學(xué)校雙方的努力，小孩的教育會(huì)得到很大的改善。

2、獨(dú)立生活能力的提升

兒子剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，連自己上廁所吃飯都不能自理，在經(jīng)過這兩年老師的悉心教導(dǎo)下，各方面的綜合生活能力得到了很大的提升，會(huì)自己穿衣，吃飯，拿筷子，可以拿筆，而且姿勢還很標(biāo)準(zhǔn)，可以書寫簡單的數(shù)字，而且也懂得了很多生活的道理。有天我與他講孔融讓梨的故事，后來他告訴我，有好吃的要與大家分享，要把最好的給別人，聽到這些，我還是比較開心，懂得分享的人，才是快樂的。教育是學(xué)校和家庭相互作用的結(jié)果，這兩年學(xué)校不斷的從基礎(chǔ)的道德教育入手，讓小孩從小樹立了正確的人生觀，對小孩后續(xù)影響將非常大。

3、學(xué)習(xí)能力的提升和對學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

由于工作的原因，我們每天下班回家比較晚，不能陪兒子復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)習(xí)到得知識(shí)，所以經(jīng)常不能完全記住老師教授的知識(shí)，一天早上起床后，兒子主動(dòng)找我跟我說，叫我今天早點(diǎn)回家，陪他復(fù)習(xí)字寶寶，說昨天老師在陪他復(fù)習(xí)字寶寶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他很多回答不上來的，對兒子的主動(dòng)我很開心，所以馬上就答應(yīng)他了，晚上也提前回到家了，陪他復(fù)習(xí)字寶寶，兒子很主動(dòng)的學(xué)習(xí)，也很積極，在后續(xù)幫他復(fù)習(xí)字寶寶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兒子比以前認(rèn)識(shí)了更多字寶寶，為兒子的進(jìn)步感到開心，兒子在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，跟學(xué)校老師對他的耐心教導(dǎo)是分不開的。

孩子的教育問題小到關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，大到會(huì)影響一個(gè)國家的未來。大家都知道小孩教育的重要性，目前市面上有的人對教育重視不夠，出現(xiàn)了教育無用論，這是可怕的，當(dāng)然還有另外一部份人做過了，從小就過多的給小孩太多的學(xué)習(xí)壓力，而且更多的注重一些技能層面上的培養(yǎng)，忽略了育人更應(yīng)重視立德為基本。還有一部份人更是認(rèn)為教育就是學(xué)校的事，忽略了家庭在教育中的作用，所以對于教育小孩，我們應(yīng)對教育有正確的認(rèn)識(shí)，過猶不及，而且要充分發(fā)揮家庭的作用，讓教育變成全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，這樣中國的教育方可得到改善，中國的未來將會(huì)更強(qiáng)大。

育兒心得：讓孩子私心變愛心

育兒心得：讓孩子私心變愛心

現(xiàn)在的寶寶都是家里的獨(dú)苗，寵著慣著在所難免，可當(dāng)家長的有沒有想過，當(dāng)你用愛心呵護(hù)孩子時(shí)，是不是在有意無意間滋生了他們的私心。

第一次意識(shí)到兒子有“私心”，是在他3歲的時(shí)候。那天他過生日，我給他買了一個(gè)大大的蛋糕。蛋糕做得很精致，上面還有誘人的水果，漂亮得大家都不忍心吃它，最后還是我，握住兒子拿刀的小手，把蛋糕切成了幾份。吃蛋糕的時(shí)候，我和他的爸爸破天荒地每人吃了一小塊。想不到這下可惹了大禍，兒子先是吃驚地看著我和他爸爸，繼而開始生氣落淚。又哭又鬧，不依不饒……最后兒子終于鬧騰夠了，不再理睬我們，躲到他的小房間里半天不出來，蛋糕也沒吃一口，弄得我和他爸爸面面相覷，不知道發(fā)生了什么事情。但我隱約猜到，可能是因?yàn)槲覀兎殖粤怂哪逃偷案?。難道孩子有了“私心”?

從那次開始，我們便格外留意起兒子的行為，果然發(fā)現(xiàn)他的“私心”在慢慢滋長。有一次，鄰居家的小朋友來我們家里做客，看見他心愛的玩具車后用手輕輕地摸了一下，他立即大聲發(fā)作：“別動(dòng)!那是我的玩具車!”嚇得那個(gè)孩子趕緊縮回了小手，鄰居很不高興地帶著孩子走了，弄得我和丈夫一臉尷尬。

心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)孩子在成長過程中都會(huì)經(jīng)歷一段以自我為中心的階段，這不僅源于人的本能和欲望，而更是由家教的客觀環(huán)境造成的?？吹絻鹤尤找媾蛎浀摹八叫摹保覀冮_始反思起兒子的教育來：難道是我們對他的教育出了問題?

兒子剛出生時(shí)，我們家的經(jīng)濟(jì)條件并不好，我和他爸爸都是上班族，每個(gè)月還要還月供。盡管如此，在“再窮也不能窮孩子”的思想支配下，兒子喜歡的食物，我們一點(diǎn)都不吃，全部留給他；兒子喜歡的玩具，我們想盡一切辦法買給他，哪怕自己勒緊腰帶。爺爺奶奶更是傾盡所能滿足他的愿望。雖然我們也明白這中間有溺愛的成分，但是都沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，總覺得盡可能給孩子提供好的物質(zhì)條件才是對他的愛。久而久之。兒子以為這一切都是理所當(dāng)然，好東西應(yīng)該留給他吃，好衣服應(yīng)該買給他穿，小小的“私心”就日漸膨脹起來了。

意識(shí)到這個(gè)問題后，我和丈夫趕忙商討解決的辦法，最后一致認(rèn)為：愛孩子，應(yīng)該保留一份愛，不能再滋生他的私心。以后再吃東西的時(shí)候，我們基本上是和他分食，哪怕不喜歡的東西，也吃一點(diǎn)。剛開始，兒子看到我和他分享一塊好吃的水果或者食物，自然很吃驚，很不習(xí)慣，甚至用各種方式表達(dá)他的不滿和抗拒，可是久而久之，他慢慢地不再鬧騰了。

每天晚上臨睡前，我和他爸也有意給他講些文明禮讓的小故事。講到家喻戶曉的《孔融讓梨》時(shí)，兒子偏著小腦袋，稚聲稚氣地問我：“孔融為什么要把大的梨讓給哥哥和弟弟呢?我沒有哥哥和弟弟，我不用讓?！蔽夷托牡貙λf：“禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，是好孩子應(yīng)該做到的，你雖然沒有哥哥弟弟，可是你有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有小伙伴，所以你也要向孔融學(xué)習(xí)啊!”他聽后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來有一次，朋友從外面回來帶給我一些精美的水果。我隨手放在客廳的餐桌上，兒子從幼兒園回來，看見后，一把抱在懷里，用小鼻子聞聞?wù)f：“真香啊!”我以為他老毛病又要犯了，誰知他只是把玩了一會(huì)兒。然后說：“我想吃水果，咱倆一起吃吧!還有……”他歪著頭看我，“我想留一份給媽媽，媽媽你同意嗎?”這次輪到我吃驚了，看著兒子天真爛漫的笑臉，我的眼睛濕潤了，我知道，兒子長大了、懂事了，心里開始有別人了。