育兒心得：學會放手

兒子班里上周五某位家長送來錦旗，表揚老師怎么好之類，非常醒目地分別懸掛于學校大堂和班級門口。

家長們私底下聊天，說這位家長真會來事，這樣一來的話，老師就會對他們孩子好等等之類的話語。自己在邊上聽著，也不說好，也不說不好，每人都有每人的處事方式，也許這位家長用這樣的方式表達自己對老師的尊敬，本也是無可厚非的事情。

不過自己并不是屬于會來事的那一類人。從小到大也沒有人因為自己有特殊的關系而受到特殊的待遇?？目呐雠鲆宦纷邅恚陂g也經(jīng)歷了很多本不應該經(jīng)歷的事情。但現(xiàn)在回想自己走過來的路，難道這些事情不足以讓自己成長，不足以讓自己更加成熟嗎？

所以個人認為要學會放手。人的一生非常多變，自己遇到的事情越多，處理事情的能力就會越來越強。兒子剛剛走出父母的懷抱，不正需要這些鍛煉嗎？在父母的手掌心里捧著，到幼兒園里又讓老師捧著，到小學還是讓老師捧著，中學、大學、社會，何時是個頭啊！所以和爸爸商量，堅定地認為要學會放手，讓他自己學會處理各種事物，包括和老師的，和同學的，學會適應。

可不，瞧，現(xiàn)在的兒子多棒??！

“你們家孩子各方面都很不錯，在班里是屬于不大需要老師太關注的那一類學生”---------這是老師對兒子的評價，這就夠了！

還有每次去接兒子放學，問他開不開心，他都會響亮地回來答：“開心”?；丶襾砜粗贿吿枰贿叧瑁粫赫f是生活老師教的，一會兒說是學習老師教的，再又是說班主任今天怎么怎么了，然后又說跟哪個孩子成為好朋友了，忽而又說今天被哪個女孩子打，可他沒還手，因為他是男子漢，不打人的，等等等等，這就夠了。

放手之后的兒子，多好！

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育兒觀：學會放手

我很理解他的心理，但是并不認同他的做法。兒子已經(jīng)三歲了，上小班，應該是個棒小伙了，他將來要獨立去適應社會，并要學習著懂得謙讓照顧老人婦女兒童，如此讓爸爸牽掛的孩子在家里一定被百般呵護，那他將來如何成為一個頂天立地的男子漢呢？

作為青壯年男人，社會責任和家庭責任肯定不只限于照顧好孩子，雖然我很希望爸爸們能分出更多的時間陪伴自己的孩子，但目的是讓孩子們更陽剛，讓男孩們更有男子氣，而不是連上幼兒園都依依不舍啊。既然孩子白天上幼兒園，那就放心交給老師，也相信自己的孩子有適應能力和獨立能力。

這種現(xiàn)象通常發(fā)生在外婆或奶奶身上的，也有少部分媽媽會這樣，不過在我從業(yè)的二十多年中，近幾年來這種“黏糊糊”的爸爸越來越多了，不知道是現(xiàn)在的爸爸更愛孩子了，還是現(xiàn)代人的性別差異越來越不明顯了？

育兒：家長學會放手

不過很多媽媽帶著孩子出去后總是有很多的顧慮，比如：會不會被別的小孩欺負??？自己會不會亂跑?。磕抢锱K不臟啊.........

因為我家xx也大了，我也就不那么像她小時候那樣費心了，基本上是帶著去了就不管了，我直接就玩我自己的，或者看手機，或者跟別的父母聊天，要不就那本書坐到椅子上去看。等她玩累了或者渴了自己就來找我了。

前天周日，因為想著下午的人比較多，所以很早就帶著xx去了。我去的時候，大概只有五六個小朋友在哪里。我把xx帶到那里以后，照樣沒有管她，讓她自己玩，我就坐到一邊看書去了。過了一會，我聽見一個媽媽在大聲的叫著：哎！慢點慢點，弟弟小一些，你讓一讓。因為xx比較大一些，所以我就抬頭看了看，不過xx沒有在那個出口，在另一邊。我看見一個年輕的媽媽正趴在滑梯上，有個穿著深藍色線衣的小男孩從上面滑了下來。小朋友滑下來后，那個媽媽說：那里有大的小朋友，你不能在這里玩，換個地方吧，這樣要是踩著了怎么辦？你那么小，看見有大個的就要走開啊。

我看了一會，沒什么事情，我又繼續(xù)低頭看我的書，可是每到兩分鐘，又聽見這個媽媽的尖叫，趕緊下來，那里很危險，你現(xiàn)在還小，不可以到那么高的地方去玩你去那邊矮一點的地方去玩。（男孩估計有三四歲的樣子了，我覺得滑梯也并不算高，它是類是環(huán)形的，最高的地方我們的手都可以夠的著）。我想，估計這邊媽媽有點太擔心他了。不過每個人的想法不一樣，矮的確實是要安全一些。媽媽擔心孩子摔下來也無可厚非。

因為經(jīng)常聽見這個媽媽在叫，一會叫小心點，一會叫，不可以撞著小弟弟了，一會又叫這里不可以玩，所以我對這樣特別緊張的媽媽很注意，怕萬一xx撞上去了就麻煩了，畢竟小孩子有時候再怎么懂事，還是會有疏忽的時候。于是我也不看書了，眼睛就瞪這滑梯看，瞪著看xx在哪里玩，免得碰上了。xx還好，一直在一邊自己玩，剛好有兩個小朋友能玩到一起去，xx就帶著那兩個小朋友在一個滑道上在玩小車子，一個人在上面把車子滑下來，另外兩個就撿，過一會就輪流玩，然后他們又去撿樹葉之類的。

過了一會，那小朋友估計沒有人在滑梯玩了，一個人玩的也沒有那么起勁，于是也不想玩了。就下來走，走到旁邊，因為兩邊都是樹木來著，地上落了一層層的樹葉。小朋友可能看見個什么東西，想下去撿來玩，于是那個媽媽馬上說：不可以去那里啊，哪里很臟，而且有很多的蟲子，到時候蟲子會咬你的。于是小男孩估計是害怕了，就沒有去了。然后他就在邊上走，走著就朝我一頭走去了，他媽媽又叫起來，你去哪里??？別去，就在這里玩...........

那一中午，就聽見這個媽媽在那里不可以去，這里不能玩，那里要小心點，這里有多臟，小朋友聽多了，不知道該干嘛了，就站在一邊看別人玩，然后這個媽媽又說：不要站在那里?。繋愠鰜砭褪峭娴陌?，你去玩啊，要是總站著我們就回家吧，然后那個小朋友不知道怎么辦了，哇的一聲就在那里哭起來了。媽媽在那邊哄了好久，也不見效，慢慢的人也多了，估計媽媽也覺得沒面子或者是因為孩子一直哭就煩躁了吧，于是一邊說孩子不懂得變通，一邊拖著孩子就回去了。

其實，很多媽媽都會犯這樣的錯誤，我曾經(jīng)也有一段時間因為怕孩子受傷而總是限制孩子玩，于是xx的性格也變得非常的懦弱，后來經(jīng)很多媽媽的經(jīng)驗分享才放手讓孩子自己玩，就算是摔跤了，或者打架了，總讓她先學會自己去處理，實在不行的然后再去解決，孩子摔跤了也讓她自己起來，所以xx也慢慢的變得知道了如果處理事情，就算媽媽不在身邊也能很容易的找到自己的小伙伴。再也不像原來那樣不知道怎么玩了。所以，媽媽們?nèi)绻胱尯⒆幽茏杂砷_心的玩耍，那就放手讓孩子自己玩吧。哪怕受一點點小傷，那也是為孩子的成長鋪路。

育兒心得：放手讓孩子成長

育兒心得：放手讓孩子成長

孩子對于每一個家庭來說，都是寶，是主心骨，是重中之重，是一切。孩子的好可以讓一個家庭神采奕奕，揚眉吐氣，孩子的不好會讓整個家庭愁眉苦臉。所以如何教育孩子成了現(xiàn)在的熱門話題。

在自理能力方面，起初，我們總是認為孩子還小，幾乎所有的事情都包辦。直到孩子要上幼兒園的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，團團連自己穿衣服褲子吃飯都從沒自己獨立完成過。馬上要過集體生活了，總有老師照顧不到的情況，這個時候才發(fā)現(xiàn)要放手了。不實施的時候，很隨性，一旦決定了就要立竿見影。呵呵。這個就是家長的性格問題吧。吃飯不想自己吃，好，那就不吃，堅決不再喂他，餓了你自然會叫。同時，家里還完全控制零食。

家庭生活中，希望團團能夠參與一些小家務的時候，我會強調(diào)媽媽很辛苦。請問有人心疼媽媽可以來幫幫我嗎？哈哈，這個時候愛聽好話的孩子就屁顛屁顛的過來搭把手了。小家伙愛跪在地板上玩，又可以拿這個做文章了。你要跪地板可以，要不我們一起把地板打掃干凈吧，分工明確，一個擦，一個拖。雖然他擦得不夠干凈，也經(jīng)常半途而廢。我的目的只是讓他知道原來爸爸媽媽每天都這么辛苦。有些事情重在參與是關鍵，讓他能夠有個概念就好了。就這樣，我一般選擇的都是誘導、鼓勵的方式。也許這個方式不一定很好，但對團團還是有一點用場的。

放手吧，給孩子一片自我成長的天空！

育兒心得：有一種愛叫做放手

育兒心得：有一種愛叫做放手

流行音樂中，有一首歌曲叫做《有一種愛叫做放手》。暑假的一天，在那個熙熙攘攘、人潮如織的東縱大道的十字路口上發(fā)生過的一件事，讓我深深懂得還有另一種愛同樣也叫做放手。

雖然是三四年前的事了，但我仍然記憶猶新。那時我女兒才四歲，我牽著她的小手穿梭于沃爾瑪、采怡百貨等逛街熱點，我們手牽著手，如影隨形，生怕一放手，她就會消失似的。那天驕陽似火，天氣非常炎熱，從彩怡百貨出來，我牽著女兒的右手直冒汗，站在十字路口的安全島上等待綠燈的時間顯得特別漫長。突然，我的腦海冒出了一個想法：讓女兒自己過馬路。開始時，女兒顯得有點猶豫不決，因為長期以來，都是我牽著她的手過馬路，只是我太多慮，生怕女兒獨自過馬路，會出了什么亂子。

后來，在我的鼓勵下，女兒終于同意了自己去過馬路。我靜靜地站在安全島上，眼睜睜地看著女兒一小步一小步在離我而去，心里卻有一種忐忑不安的感覺?？粗⌒〉纳碥|漸漸地融入熙熙攘攘的人群時，心想：一切順利，每人按照信號燈行事，那還不簡單嗎？正在這時候，突然傳來了一陣急促的摩托車的發(fā)動機的聲音，只見一輛紅色的男裝摩托車正高速向過馬路的人飛馳而來！糟了，有人闖紅燈！我的女兒！我想沖出去，但已經(jīng)來不及了，我的心頭不禁涌起了一股不祥的預感——女兒這么小，懂得應對這突發(fā)的事件嗎？可是我平時只跟她說“紅燈停、綠燈行”，而從來沒跟她說過，有的人會闖紅燈......我的心像一團火，熱熱地燃燒著。我責怪自己，怎么偏要選擇今天來訓練女兒獨自過馬路呢？.....正在摩托車疾馳而過的一剎那，只見女兒小小的身軀急促地停住，并敏捷地退了兩步，摩托車與女兒擦身而過。我沖上去，緊緊地抱住女兒，生怕她又會遇上什么意外，又會有會么損傷，但女兒用力把手一甩，：“媽媽，放手吧！我能自己過馬路！”

我笑了，我發(fā)現(xiàn)女兒又長大了許多，而讓促進她成長的是一種愛，那種愛也叫“放手”。

這件事讓我想到孩子的教育問題。我們許多家長往往只看到孩子的弱小，不容易發(fā)現(xiàn)孩子的成長中不斷掌握本領，經(jīng)常把孩子保護得嚴嚴實實的，忽略了孩子的優(yōu)點和長處，使孩子漸漸失去自我，缺乏自信，膽小懦弱。其實作為家長應該給孩子更多的表揚和激勵，讓孩子大膽嘗試，掌握生活技能，鍛煉孩子擁有一顆獨立自主的心。讓我們都行動起來吧，讓我們的孩子在和諧的家庭氛圍中，在親人鼓勵聲中健康成長吧！

育兒觀：家長要學會放手

孩子需要適應期，很容易理解，老師需要有一個和寶寶相互了解、相互適應的過程，也容易理解，那么家長為什么也有適應期呢？

這里所指的家長是指帶養(yǎng)寶寶的人，她可能從寶寶出生一直帶到寶寶入托，在此期間和寶寶建立了深厚的感情，也形成了一種生活習慣，你中有我，我中有你，形影不離。一旦寶寶上了托班，便有失去一樣隨身物品的感覺，每天好像掉了什么東西，很不習慣。于是寶寶不在身邊的時候，腦海里總牽掛著，擔心寶寶的冷暖和饑飽，擔心寶寶的情緒。此時家長已經(jīng)不知不覺有了焦慮情緒。

家長如果能正確理解這種適應期，相信老師會照顧好寶寶，相信自己的孩子有能力適應新環(huán)境，有堅定的信念讓寶寶去經(jīng)受這種必要的鍛煉，那么這種適應期就會順利度過。

有的家長喜歡躲在教室外面偷偷地觀察孩子的情況，這樣做對孩子是不利的，因為孩子遲早會發(fā)現(xiàn)那一雙熟悉的眼睛（孩子尤其是不會說話的孩子心靈感應的能力特別強），一旦發(fā)現(xiàn)，孩子對班級活動就會失去興趣，便會不停地尋找，找不到就會哭。如果長期有一雙眼睛在悄悄觀察她，可能會引起孩子心理焦慮甚至會讓孩子養(yǎng)成注意力不集中的壞習慣）。

請相信孩子有無限的潛能，請相信老師有無限的愛心。因為這是讓寶寶健康成長的唯一的選擇。

育兒觀念：我們要學會放手

育兒觀念：我們要學會放手

一晃眼，咿咿、呀呀進入幼兒園已經(jīng)一個月了，從最初的哭鬧、排斥，到如今能夠愉快地背上小書包自己入園，這期間的進步、成長讓我們感到非常的驕傲。在小一班這個溫暖的大家庭里，寶貝們學會了自己吃飯、自己穿褲子、自己疊衣服等等，這一點一滴的進步離不開陳老師和施老師對她們的耐心教導和關愛，離不開余阿姨對她們生活上的細心照顧，這份寶貴的心意讓作為家長的我們份外感動。

要說這一個月中寶貝們最大的進步是什么呢？我覺得用“勇氣可嘉”這四個字來形容她們最適合不過了。咿咿和呀呀從小膽子就很小，有縫隙的木板橋她們走起來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、看到陌生人就會緊張，兒童樂園里面長長的山洞她們也不敢嘗試，這一度讓我覺得很煩惱。但是自從進了幼兒園以后，我發(fā)現(xiàn)她們漸漸“老結”了，遇到生人會對人家微笑，遇到小朋友會跟人家“搭訕”，給我們的感覺也越發(fā)陽光開朗了。

這次國慶假期，我們帶她們?nèi)チ岁柍魏乃瞎珗@，里面有很多粗繩搭建的游戲項目，我覺得挺有意思，就跟她們提議了一下，其實壓根沒指望她們會去嘗試，但是出乎我意料的是，在姐姐的帶領下，她們邁出了第一步。一開始，她們的每一步都很艱難，因為找不到方法，所以猶豫、害怕，一度想要放棄。但是在我們不斷地鼓勵和引導下，她們漸漸找到了信心和方法，帶著淚水走完了全程。贊美之詞溢于言表，我們只能豎起大拇指，給她們一個大大的擁抱。之后的一些游樂項目，只要允許小朋友一個人參加的，我們都選擇了放手，當然，她們的表現(xiàn)也都棒棒的。

很多時候，不是孩子們“不行”，是我們家長覺得她們不行，不肯放手。其實，只要家長愿意撒手，寶貝們的表現(xiàn)往往出人意料。孩子們有無限的可能性，每一天都有進步和變化。作為家長，只要多拿出一點時間來陪伴、多給她們一點鼓勵和信心，我們的孩子定能帶給我們驚喜和感動，期待她們的成長！

學會放手

學會放手

前幾天在書上給我的學生們找故事時，看到了一個活動的設計讓我有所思?；顒邮窃诎嗉壚镩_展一個叫：“玩具分享日”的活動。

我一下就聯(lián)想到我的學生們，從小班到現(xiàn)在，大班下學期了。我們都是一直要求孩子不要帶玩具來幼兒園，這樣可以避免一些不必要麻煩。其實，我一直都很糾結，不讓幼兒來玩具來幼兒園，是覺得幼兒的自控能力差。但從來沒有想過去好好培養(yǎng)幼兒好的自控能力。所以我決定和我的學生們好好談談這個問題。

我首先向孩子們說出了我不讓他們帶玩具來的原因，也說出了我的糾結。向他們承認我做法的錯誤。和孩子們一討論，孩子們都是說不想帶玩具來幼兒園，大多數(shù)的原因是怕同伴把自己的玩具弄壞了，我聽到他們的談話一下又覺得揪心，孩子們?nèi)狈Α胺窒怼本?。于是我決定在我班也開展“玩具分享日”活動。這樣可以讓幼兒體會分享帶來的快樂，也能好好培養(yǎng)一下幼兒的自控能力。我和孩子們一起定了一些“玩具分享日”的規(guī)則。帶玩具來后在園時間什么時候能玩？什么時候不能玩？如果有孩子去搶別人的我玩具又怎么辦？.......

一切搞定，第2天就是“玩具分享日”的日子。那天不是我是上早班，其實一上午我都在擔心，不知道孩子們帶玩具來園怎么樣了？很是忐忑。中午上班時，一進班就問情況，另一個帶班老師說不錯，小朋友都玩的很好！我心里的大石頭iujiu落地了。這一天下來我看得出孩子們都玩得很開心。

其實我從中也體會到了，其實，我們面對孩子要適當?shù)姆攀?，他們會有很多的驚喜給你！

育兒觀念：愛孩子——請學會放手

育兒觀念：愛孩子——請學會放手

這次是潞潞上小班開學以來，老師第一次要求交育兒心得。仔細想想在養(yǎng)育女兒的過程中，我做的有太多的欠缺，沒有多好的經(jīng)驗，唯一讓我感受最深的地方就是要放手讓孩子去成長。很多時候道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。

中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。的確如此，從懷上潞潞到現(xiàn)在我是不折不扣的成為了這個60%的家長之一。都說女兒要富養(yǎng)，所以自出生至今，我都本著盡自己最大的能力給女兒最好的，希望她能更快樂點，更幸福點。

小時候?qū)W走路，大人們都怕自己的小寶貝萬一摔壞了胳膊、碰壞了頭，都給她時刻保護著，但結果總是會摔得鼻青臉腫。潞潞剛學會走路時我一般都是放開手給她自己走，每次要摔跤時她都會停下來讓自己站穩(wěn)再接著走，后來慢慢大了，走得快了即使偶爾摔一跤，她摔跤的姿勢都很特別，前趴時她的頭都是昂起來自然摔不到臉部，后倒時頭是抬起來的也摔不到后腦勺，其實她也就是在跌倒的過程中學會了自我保護，放開手讓她自己去走，她會走的比你想象中的要好很多。

在家里的時候，家務一般都是做爸媽的全包，好奇的小寶貝們又特別喜歡幫忙，家長都會對孩子說：這個你不要碰，那個你不要搞，你去玩你的玩具，看看你的小人書，只要你學習成績好，我就滿足了。這樣的做法也許一時會使你的小寶貝在理論學習上稍微強一點，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)她的能力都跟不上同齡小朋友，因為她的自理能力得不到鍛煉發(fā)展，她的解決問題的能力也得不到鍛煉。小朋友的學習模仿能力是超強的，平時在家洗衣服時，潞潞都會陪著我一起，幫我拿小板凳，問我累不累，時間久了她也知道洗到哪件衣服掉色的時候就不能把這個件衣服放在一起洗。周末只要提到打掃衛(wèi)生，她就會跑過去找抹布，我拖地，她擦桌子。只要我拖把空下來，她就立馬跑過去給拖地?？粗〔稽c忙前忙后做媽媽的看著特別幸福。

現(xiàn)在上幼兒園了，因為想給她更好的學習環(huán)境，所以送到了南通，因為路遠每天都只有坐接送車。開學第一天，因為有太多的不放心但又不想讓她搞特殊，我就先讓她坐上校車，然后跟在校車后面一起到了學校。讓我開心的是小朋友們好像都挺開心的，一個一個的拉著衣服排著隊在老師的帶領下走進校園，當然這個也不排除個別小朋友的哭鬧。在幼兒園里，擔心自己的寶寶餓了、渴了、尿床、不聽話、沒有好朋友等等太多，每天都會在耳邊嘮叨，吃飯要好好吃、小便要叫老師……。經(jīng)過這一個多月的觀察，其實只要我們做家長的放開手，順其自然的發(fā)展，孩子就會帶給你很多的驚喜。潞潞放學回家后第一件事就是跟我講她在幼兒園一天的故事，哪個小朋友今天哭了、哪個小朋友的媽媽來接她放學了、誰跟誰是好朋友、今天的飯是自己吃的還是老師喂的、老師教的兒歌也會自言自語的重復的講。當目光鎖定，看她表演時她就會不好意思的大笑兩聲。我知道她其實是會的，只是不好意思表達出來，就缺少一個人鼓勵她一下就更好了。以上講了那么多不是想說潞潞有多好多優(yōu)秀，只想表達我們做家長的不要刻意的為孩子制造某個環(huán)境、約定一個不成文的規(guī)章、限制孩子的交往圈，只要她們的行為是安全的、符合常理的，對于孩子做家長就要放開手讓他們?nèi)プ?；對于我們自己加強自身的學習和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導；給孩子一個溫馨和睦的家庭；讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時，也要關心孩子在園里的學習生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學前教育達到最佳效果。

以上是我的育兒心得，希望各位家長和老師能夠多多交流，相互提高。