組織小朋友聚會(huì)的注意事項(xiàng)

目前為止，我?guī)?*和小朋友相處的模式是兩種：把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)；把小**帶到小朋友家去。

我發(fā)現(xiàn)，要讓小朋友們相處得好一些，很不容易。歸納以下注意事項(xiàng)，供參考：

把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)時(shí)——

１、一定要記住征求最重要的人物——小家伙本人的意見。孩子很期待、很愿意才能邀請(qǐng)。而不要替孩子完全做主。

２、一旦獲得孩子的同意，就要做好詳盡的紀(jì)律宣布：

１）要肯分享玩具，小客人肯定不會(huì)帶走玩具，但是會(huì)在家里玩，請(qǐng)不要去搶奪；

２）因?yàn)榧依飦?lái)了客人，所以爸爸媽媽要招待大家，沒(méi)辦法和平時(shí)一樣只顧他一個(gè)人，希望他要理解；

３）家里來(lái)了自己的小客人，那要負(fù)責(zé)招待，當(dāng)好小主人；

3、當(dāng)客人來(lái)后，開始階段，家長(zhǎng)要陪著孩子一起適應(yīng)家里有客人的新場(chǎng)面，不要自己去忙活，讓孩子獨(dú)自“應(yīng)戰(zhàn)”；

4、在對(duì)孩子們進(jìn)行相互介紹之后，盡可能把大人和孩子分開。大人做大人的事，孩子們玩孩子們的，出現(xiàn)問(wèn)題，讓他們自己先解決，解決不了了再請(qǐng)大人出面。而不要全過(guò)程地看管。當(dāng)然，放手一定不要放眼，防止意外。因?yàn)楹⒆觽兇蚣芷鋵?shí)也能打得很厲害。

5、要對(duì)客人熱情有禮，但不要一味要求自己的孩子讓、退，孩子的權(quán)利還要保障。否則會(huì)讓孩子覺得，招待朋友是一件非常不愉快的事情。

6、安排好簡(jiǎn)單的活動(dòng)：做游戲；聽故事或者看有趣的電視節(jié)目，由一個(gè)家長(zhǎng)“領(lǐng)導(dǎo)指揮”。

7、準(zhǔn)備好適合孩子吃的食物：手工的水餃或者扁食；健康的零食，如干果、水果等。

帶著自己的孩子去別的小朋友家里玩時(shí)——

１、宣布紀(jì)律：

１）玩小朋友家的玩具，要取得小朋友本人的允許；

２）不可以帶走任何玩具，哪怕非常喜歡；

３）不可以大吵大鬧、影響小朋友鄰居的生活等等。

４）時(shí)間約定，比如從幾點(diǎn)玩到幾點(diǎn)。

２、帶上一件到兩件孩子的玩具，用于與主人家的孩子進(jìn)行交換；帶上一些小小禮物，比如適合小朋友吃的零食等。

３、記得帶上孩子的水杯、穿習(xí)慣了的拖鞋；還要帶上擦汗的紗布甚至更換的內(nèi)衣。因?yàn)橥嫫饋?lái)，孩子很容易出汗。更小的孩子則容易尿褲子之類的，要注意帶上尿片。

4、離開朋友家時(shí)，一定要督促孩子把玩過(guò)的玩具收好整理好，不要留下“戰(zhàn)場(chǎng)”讓主人窮于打掃。畢竟主人的精力也和你一樣，很有限。

最后，不管是帶孩子去別人家，還是別人帶孩子來(lái)自己家，共同的注意點(diǎn)是：

１、孩子們玩在一起出了“戰(zhàn)況”，建議大人不要干涉過(guò)多，沒(méi)必要分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更不必強(qiáng)迫打了人的孩子去向被打的孩子道歉之類，因?yàn)榇_實(shí)很難說(shuō)哪個(gè)孩子錯(cuò)了或者對(duì)了，打打鬧鬧是孩子們之間的交往模式，而且孩子們的自尊心也絕不可忽略。可以在朋友們散去后，再和孩子進(jìn)行總結(jié)和盤點(diǎn)，對(duì)孩子表現(xiàn)不足之處進(jìn)行提示與糾正。

２、孩子們聚在一起時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意不要對(duì)孩子進(jìn)行品頭論足。也不要當(dāng)面描述孩子的趣事或丑事等等。

3、如果孩子表現(xiàn)欠佳，抱孩子到安靜的地方單獨(dú)溝通，及時(shí)解決。注意維護(hù)孩子的自尊心。

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新生兒保健注意事項(xiàng)

新生兒期是從胎兒出生到能適應(yīng)周圍環(huán)境的一段時(shí)期，一般為一月左右(28天)。由于新生兒的適應(yīng)能力不完善，易發(fā)生疾病，必須重視保健工作。

(一)體溫　新生兒體溫調(diào)節(jié)機(jī)能弱，易受環(huán)境溫度影響，應(yīng)每日測(cè)體溫一次，低于30℃者，應(yīng)予保溫；高于38℃，應(yīng)每小時(shí)測(cè)體溫一次，并尋找發(fā)熱原因，進(jìn)行處理。夏季宜進(jìn)行散熱，多喂水，以防發(fā)生脫水熱。

(二)喂養(yǎng)　新生兒從皮膚、呼吸道有大小便中失去大量水分，應(yīng)注意補(bǔ)充。可于兩次哺乳之間喂5%糖水。一般可出生后6～8小時(shí)喂糖水，12小時(shí)開始哺乳，每次哺喂時(shí)間20～30分鐘，間隔3～4小時(shí)，一晝夜可喂6～7次，對(duì)早產(chǎn)或體弱的新生兒，應(yīng)每2小時(shí)哺喂一次。每次哺乳后，應(yīng)將嬰兒抱起，輕輕拍背，使吞入胃的空氣排出，以防吐奶。

(三)新生兒黃疸　出生后3～4天約50%的新生兒皮膚與鞏膜出現(xiàn)黃染，多在7～10天后自然消失。新生兒血液中多的紅細(xì)胞被破壞后產(chǎn)生大量膽紅質(zhì)，因新生兒肝功能不健全不能使間接膽紅質(zhì)變?yōu)橹苯幽懠t質(zhì)從膽道排出，結(jié)果過(guò)多的膽紅質(zhì)集存在血液內(nèi)，發(fā)生黃疸。若黃疸持續(xù)不退并加重，多為病理現(xiàn)象，應(yīng)檢查有無(wú)敗血癥、母嬰血型不合等所致的溶血性黃疸、先天性膽道畸形或肝炎等疾病。

(四)臍帶　應(yīng)每日檢查，保持干燥。如臍部有分泌物，可用75%酒精消毒后撤上磺胺粉，再用消毒紗布包蓋。干癟的臍帶多在3～7天內(nèi)脫落。如分泌物有臭味或臍輪周圍發(fā)紅有感染現(xiàn)象者，應(yīng)積極作抗感染處理，防止發(fā)生敗血癥。

(五)大小便　出生后第一天排出黑綠色胎便，哺乳后漸變黃色，糊狀，每天3～4次，小便每天十?dāng)?shù)次。每次哺乳前應(yīng)換尿布。注意大小便次數(shù)、性質(zhì)，發(fā)生異常應(yīng)即時(shí)處理。每次大便后應(yīng)洗凈臀部，除以10%鞣酸軟膏，以保護(hù)臀部皮膚。

(六)皮膚　新生兒皮膚薄嫩，易擦傷感染，必須保持清潔干燥。尿布應(yīng)經(jīng)常更換。出生后應(yīng)立即用植物油或液體石蠟擦去胎脂，以防其分解或脂肪酸后刺激皮膚，引起皮膚糜爛，特別是頸、四肢、腋下及腹股溝等屈曲處。以后每日應(yīng)洗澡或擦澡一次，于皮膚皺摺處撒滑石粉少許。

(七)眼及口腔　每日應(yīng)檢查眼及口腔。如發(fā)現(xiàn)眼有分泌物，可用0.25%氯霉素或其它眼藥水點(diǎn)眼。如發(fā)現(xiàn)口腔有白膜，多為念珠菌感染引起的口腔炎，稱“鵝口瘡”，可用2%龍膽紫涂抹。

(八)免疫　新生兒可從母體獲得lgG，從而在出生后6個(gè)月內(nèi)對(duì)麻疹、風(fēng)疹、白喉等有免疫力，其自身主動(dòng)免疫力則尚未充分發(fā)育。其巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別力差，免疫反應(yīng)不及時(shí)。由于體內(nèi)缺乏lgA，故易患呼吸道及消化道感染，又因所產(chǎn)生的lgM有限及缺乏補(bǔ)體和備解素等，致其粒細(xì)胞對(duì)細(xì)菌，特別是對(duì)革蘭氏陰性菌和真菌的殺傷力弱，故易引起敗血癥。在新生兒護(hù)理中，應(yīng)注意避免不必要的接觸，以預(yù)防感染。出生24小時(shí)后，須接種卡介苗、乙肝疫苗。

幼升小擇校時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)

錯(cuò)過(guò)了幼升小的擇校，就不能再錯(cuò)過(guò)小升初的擇校了，為孩子選擇一所理想的學(xué)校，是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿。負(fù)責(zé)的老師、良好的校風(fēng)都是眾多考量的因素之一。

對(duì)于擇校，無(wú)論是幼升小還是小升初，很多家長(zhǎng)首先考慮的是學(xué)校的口碑、升學(xué)率、離家遠(yuǎn)近等。名氣響的學(xué)校通常情況下升學(xué)率都有保障，而讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是學(xué)校是否離家太遠(yuǎn)、住宿是不是太早了等問(wèn)題，的確，這很可能是影響孩子學(xué)習(xí)的客觀因素。

其次，家長(zhǎng)會(huì)沖著學(xué)習(xí)是否輕松、校長(zhǎng)能力是否強(qiáng)等選擇學(xué)校。部分家長(zhǎng)放棄名校的原因是因?yàn)椴幌牒⒆訉W(xué)習(xí)太辛苦，始終主張“愉快教育”，所以自然而然地不會(huì)考慮那些出了名以題海戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的學(xué)校。還有就是“校長(zhǎng)效應(yīng)”，好的領(lǐng)導(dǎo)力能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造奇跡，所以同樣也有家長(zhǎng)會(huì)沖著某某校長(zhǎng)去報(bào)讀。

正所謂沒(méi)有最好的，只有最適合的，幼升小和小升初擇校不僅考驗(yàn)的是學(xué)生的實(shí)力，也是家長(zhǎng)的智慧，為孩子選擇最適合的學(xué)校，也是門技術(shù)活。

孩子上幼兒園后的注意事項(xiàng)

孩子上幼兒園后的注意事項(xiàng)

接孩子時(shí)“五要”和“五忌”

“五要”是——

要“主動(dòng)溝通”

為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

要“走路回家”

孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會(huì)有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。

要“分享快樂(lè)”

孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。例如，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂(lè)，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

要“積極配合”

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，積極主動(dòng)配合幼兒園。對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

要“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(zhǎng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

“五忌”是——

一忌“刨根問(wèn)底”

孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，不僅使孩子厭煩，還會(huì)強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。因?yàn)楹⒆拥那榫w是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會(huì)直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

二忌“遷就放縱”

孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

忌“偏聽偏信”

家長(zhǎng)對(duì)剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會(huì)向孩子提出很多問(wèn)題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們會(huì)說(shuō)出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時(shí)，他往往會(huì)說(shuō)“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長(zhǎng)不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問(wèn)題時(shí)往往會(huì)將問(wèn)題的結(jié)尾作為答案,如成人問(wèn)：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了?！眴?wèn)：“你吃沒(méi)吃飽？”答：“沒(méi)吃飽?！睋?jù)此，建議家長(zhǎng)多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

三忌“甜水等待”

我們常?？吹?，家長(zhǎng)在接孩子時(shí)拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水,而且長(zhǎng)此下去，會(huì)影響兒童的健康。倡導(dǎo)孩子喝白開水，因?yàn)榘组_水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

四忌“零食補(bǔ)償”

一些家長(zhǎng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結(jié)果會(huì)促使孩子更不好好地吃晚飯，因?yàn)槊刻於加辛闶匙鲅a(bǔ)充，孩子會(huì)在吃晚飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)影響孩子的健康。

給奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng)

誕生在2008年2月4日(農(nóng)歷12月28日)至2009年的2月3號(hào)(農(nóng)歷正月初九)這個(gè)時(shí)段的嬰兒，有一個(gè)美稱，稱為“奧運(yùn)寶寶”。

金豬孩子取名的注意事項(xiàng)，我們?nèi)ツ甑氖謨?cè)里已有詳細(xì)闡述，此不贅。這里我們僅僅談給鼠年(即2008年)出生的奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng)：

給奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng)

一、從偏旁部首方面考慮：

最好忌用：月、刀、力、弓、土、穴、心、石、皮、木、馬、酉、才、火、車等字或部首。

而適宜選用帶有：米、豆、魚、廿、金、玉、人、木、田等字或部首。

二、從寄予父母的美好期望，反映父母的情趣、理想著手：

每個(gè)人都有自己的理想，理想是人的精神支柱，理想是人的生活動(dòng)力。古往今來(lái)，多少仁人義士，都是因?yàn)閼延谐绺叩睦硐?，才?chuàng)造出光輝的業(yè)績(jī)。正因?yàn)槿绱?，許多人在給孩子取名時(shí)，都寄托了自己的希望和理想，希望自己的子女能成就一番大事業(yè)。

三、從《周易》的角度綜合分析：

08年為戊子年，是“土鼠”年，納音為霹靂火，“戊”為土、“子”為鼠，所以是“土鼠”，五行納音為“霹靂火”命人。

1、從八字角度分析，鼠與馬犯沖，因此與馬相近相似的字型盡量禁用。如：‘駿’，‘馳’，‘騰、騫、’等字盡量少用，與馬諧音的字也不要用。

2、除馬外還有與鼠相害的“羊”，不利的影響比“馬”還要嚴(yán)重。象一些帶“未”的字，如：“群、善”等，能避就避為最好。

3、八字中鼠的貴人是“?！?。漢字中帶“?！钡牟渴谆蛑C音的一些字都可以，如，牡、物、特、都是挺不錯(cuò)的字，可從中組合搭配。

4、另“鼠”喜歡吃的，喜歡住的，喜歡用的一些字眼，好比“米、豆、魚、”等等，雖然沒(méi)有具體講究，但是符合人們求吉避兇的期望，可以適用，可參考前面第一點(diǎn)中所講到的。

5、在08年陰歷7月、10月、12月出生的寶寶時(shí)辰為最好，陰歷5月、6月為不佳，因?yàn)橐粋€(gè)月份是沖、一個(gè)月份為害，建議在本年5月、6月出生的寶寶需要配合八字取名字為最佳。

所以在為奧寶寶起名時(shí)，我們不僅僅需要考慮傳統(tǒng)的富貴、長(zhǎng)壽、健康、吉祥、發(fā)展等等美好寄托與寓意，更要考慮更多的命理，社會(huì)、人文、未來(lái)等因素，只有這樣，才能夠讓“奧運(yùn)寶寶”們，更加完美，更加出眾。

在此，提前祝所有寶寶及我們的奧運(yùn)寶寶們健康快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)。

暑假報(bào)班的誤區(qū)和注意事項(xiàng)

暑假就要來(lái)臨，英語(yǔ)班、畫畫班、珠算班、圍棋班……孩子們的興趣班越來(lái)越多，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，孩子們到底應(yīng)不應(yīng)該上這么多興趣班？上興趣班就能培養(yǎng)興趣了嗎？家長(zhǎng)該如何選擇興趣班呢？

家長(zhǎng)選擇興趣班的三大誤區(qū)

誤區(qū)1：孩子沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)強(qiáng)加個(gè)人意愿

案例：晶晶小時(shí)候，爸爸為了培養(yǎng)她在音樂(lè)方面的興趣，送他去參加小提琴興趣班。從那時(shí)起，晶晶每周去兩次；上小學(xué)后，練琴是他在課外時(shí)間里要做的最主要的事情。后來(lái)，隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸帶她參加各種演出，也獲得了很多榮譽(yù)。晶晶爸爸的虛榮心得到了極大的滿足，但是對(duì)晶晶練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有不懈怠，就會(huì)遭到父親的批評(píng)。

晶晶上大學(xué)以后，不再受爸爸的約束，就再也沒(méi)有碰過(guò)小提琴，而且，她發(fā)誓今后再也不拉小提琴了，因?yàn)樗豢吹叫√崆?，就?huì)回憶起過(guò)去那段痛苦的日子。

【分析】孩子本身感興趣是首要前提

參加興趣班的首要前提是，孩子對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣。但是，現(xiàn)在有非常多的家長(zhǎng)，很少關(guān)注孩子自身的愿望和需要，而把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。這樣做，反而很可能事與愿違，毀了孩子的興趣。

所以，打算孩子上興趣班之前，家長(zhǎng)首先要反思一下的是：參加興趣班，是家長(zhǎng)的興趣還是孩子的興趣？

誤區(qū)2：學(xué)習(xí)目的過(guò)于功利

案例：5歲的文文是小區(qū)里頗有名氣的孩子，別看年齡小，她已拿下了鋼琴二級(jí)、劍橋英語(yǔ)一級(jí)和芭蕾舞三級(jí)的證書。但是，文文的生活成天圍繞著興趣班的考級(jí)，不僅孩子很疲憊，家長(zhǎng)也是非常忙碌和辛苦。媽媽經(jīng)常為興趣班的事情沖文文發(fā)火，這些都讓文文絲毫感受不到興趣班學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，小小年紀(jì)的孩子每天都悶悶不樂(lè)。文文媽媽說(shuō)，她這么做都是為孩子今后升學(xué)做準(zhǔn)備的?！痉治觥空嬲某晒?lái)源于內(nèi)在動(dòng)力，比表面技能重要得多

家長(zhǎng)為了讓孩子具備一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、不輸在起跑線而強(qiáng)迫孩子參加某項(xiàng)興趣學(xué)習(xí)。比如孩子學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)等就是為了以后參加考級(jí)，為升學(xué)增加優(yōu)勢(shì)。如果是出于功利目的讓孩子參加興趣班學(xué)習(xí)，最根本的害處是：如果孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)自己找到學(xué)習(xí)的興趣動(dòng)力，在成年后就難以具備成功所需的想象力、創(chuàng)造力以及內(nèi)在的動(dòng)力。而對(duì)于真正的成功來(lái)說(shuō)，內(nèi)在的動(dòng)力要素，要比才華、技能本身重要得多。

誤區(qū)3：急于求成，只重結(jié)果

案例：嬌嬌是個(gè)很文靜秀氣的女孩子，媽媽想改變嬌嬌過(guò)于文靜的特點(diǎn)，讓她潑辣起來(lái)，所以在嬌嬌4歲的時(shí)候帶她去游泳。嬌嬌很怕水，在游泳池旁邊，說(shuō)什么也不敢下水。教練把嬌嬌強(qiáng)行推到水里，并告訴媽媽，很多小孩子都是這樣學(xué)會(huì)的。但是從那么以后，嬌嬌再也不肯去學(xué)習(xí)游泳了，一說(shuō)游泳就撕心裂肺地大哭，而且就得更加怕水，連洗澡都不肯在浴缸里面。

【分析】遵循孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律

如果家長(zhǎng)只是努力創(chuàng)造自己心目中的孩子，而忽略了孩子自身發(fā)展規(guī)律，其結(jié)果是，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)快樂(lè)而言，而當(dāng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體后，他也無(wú)法通過(guò)自身的努力找到幸福感和生存的目的。這不僅僅是在興趣學(xué)習(xí)上，在普遍的教育中都存在這樣的誤區(qū)。其結(jié)果很可能讓孩子患上抑郁癥，甚至導(dǎo)致青春期自殺，這并不是聳人聽聞，一定要引起足夠的重視。

Tips：選擇興趣班的6大注意事項(xiàng)

1、挑選興趣班時(shí)，尊重孩子的興趣和發(fā)育水平，不要為了滿足家長(zhǎng)未竟的夢(mèng)想和心愿，強(qiáng)迫孩子開發(fā)某項(xiàng)技能。

2、可以給孩子挑選運(yùn)動(dòng)性、參與性、趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目，比如游泳、輪滑、舞蹈、武術(shù)、陶藝、手工制作等，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)和平衡能力，這對(duì)開發(fā)他們的大腦、增進(jìn)他們的自信心至關(guān)重要。

3、在挑選興趣班的時(shí)候，最好考察一下老師對(duì)待孩子的態(tài)度以及是否采用適應(yīng)孩子發(fā)展的教學(xué)手段，避免參加壓力大、態(tài)度嚴(yán)、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的考級(jí)班。

4、如果發(fā)現(xiàn)老師有問(wèn)題，應(yīng)該在孩子厭學(xué)之前結(jié)束課程。當(dāng)然最好是提前解決問(wèn)題，不要等到孩子覺得不行、不夠好，主動(dòng)提出放棄，再去采取措施。我們需要盡最大努力保護(hù)孩子的自我認(rèn)識(shí)。

5、不要把孩子送進(jìn)興趣班一了百了，而是應(yīng)該和孩子共同開發(fā)興趣，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母以身作則、熱情參與，給孩子帶來(lái)的鼓勵(lì)，強(qiáng)于任何其手段。

6、學(xué)齡前兒童的興趣不穩(wěn)定，容易變遷。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，應(yīng)首先給予鼓舞，用積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。如孩子真不愿意繼續(xù)下去，應(yīng)該尊重孩子的選擇，坦然接受。不要以為這就是半途而廢，孩子哪怕有過(guò)一天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，也會(huì)有所收獲。

向孩子表達(dá)愛時(shí)的注意事項(xiàng)

很多父母會(huì)苦惱，自己已經(jīng)在對(duì)孩子“獻(xiàn)殷勤”了，怎么孩子卻愛理不理，甚至還表現(xiàn)出反感呢？那是因?yàn)槟汶m然學(xué)習(xí)了該如何表達(dá)愛，但是卻沒(méi)有考慮到孩子是否能接受。

1.愛需要以孩子能接受的方式表達(dá)

你選擇了送禮物的方式表達(dá)愛意，但是孩子當(dāng)下就想你抱抱他、親親他，其他什么也不要；你選擇了陪孩子玩一個(gè)下午，但是孩子當(dāng)時(shí)只想在那兒不受打擾地看自己喜歡的動(dòng)畫片；你給了孩子許多的夸獎(jiǎng)，但是他還想要一個(gè)心儀已久的玩具，所以對(duì)你的夸獎(jiǎng)表現(xiàn)得不那么興奮。

所以，當(dāng)你在表達(dá)愛意前，要了解孩子是否能接受并認(rèn)同這種方式。如果孩子沒(méi)法接受，那就換一種方式，換一種孩子可以接受的方式。或是在不同場(chǎng)合和情況下，運(yùn)用不同方式，只要你的孩子能感受到并喜歡，那就對(duì)了。

像我很喜歡用親吻的方式來(lái)表達(dá)愛意，但是有整整三個(gè)月的時(shí)間，我的小兒子不要我親他。可以抱可以摟，就是不許親。我被遏制了幾次之后，也只好放棄。我想：也許他開始意識(shí)到自己是個(gè)“男子漢”了，不能再被媽媽親來(lái)親去，所以，我將親吻換成了擁抱，并附上一句“媽媽，愛你”。

2.愛需要以沒(méi)有壓力的方式表達(dá)

過(guò)分的關(guān)懷，隨時(shí)隨地的干預(yù)，不顧孩子的意愿，不管孩子是否需要，其實(shí)是以愛的名義來(lái)滿足家長(zhǎng)自身的焦慮。愛本是促進(jìn)和激發(fā)人的成長(zhǎng)的，但此時(shí)的愛，是壓迫。讓孩子滿足自己的愿望，即使偶爾越界，也沒(méi)有關(guān)系。不苛責(zé)，不追究，不強(qiáng)求，也是一種愛的表達(dá)。

我們一家圣誕節(jié)去北京，－10℃的天氣，我兒子就是不要穿外套。我一向的理論是孩子不穿衣服是因?yàn)樗麄儾焕?，冷了自然就?huì)穿，但這次的事實(shí)挑戰(zhàn)了我的邏輯。－10℃怎么會(huì)不冷呢？

在－10℃的天氣里，我沒(méi)有辦法再輕松自如。我把衣服一直拎在手上，可兒子即使冷得直叫“我們回賓館去吧”也不愿伸手來(lái)把衣服穿上。我強(qiáng)忍著沒(méi)有強(qiáng)迫他，但不斷跟他說(shuō)：“天氣這么冷，你應(yīng)該穿上衣服，但你不穿，媽媽就幫你拿著吧。想穿的時(shí)候，到媽媽這里來(lái)?！蔽蚁Ｍ靼?，有個(gè)人永遠(yuǎn)在擔(dān)心他，只要他需要那個(gè)人，就是我，會(huì)一直給予他需要。

3.愛需要以沒(méi)有回報(bào)的方式表達(dá)

愛是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，這點(diǎn)在父母身上表現(xiàn)得最為明顯。但很多時(shí)候，父母也會(huì)希望得到回饋，尤其是當(dāng)自己說(shuō)了“寶寶，媽媽愛你”后，要是寶寶說(shuō)“我最喜歡的人是媽媽”，你是不是會(huì)無(wú)比雀躍？但這樣的愛的互換，可能會(huì)對(duì)寶寶造成負(fù)擔(dān)，他會(huì)因?yàn)闊o(wú)法回應(yīng)你的愛，而開始逃避你，甚至害怕接受你的愛意。

我每天和兒子說(shuō)“我愛你”，有一天，他回了我句“我知道”。于是，我很期待還很迫切地問(wèn)“那你愛誰(shuí)？”他說(shuō)“我最愛哥哥！”當(dāng)時(shí)，我真后悔自己?jiǎn)柫瞬辉搯?wèn)的問(wèn)題。之后幾天，我看到我的大兒子，竟然產(chǎn)生了一股醋意。我開始糾正自己，我想我每天和孩子說(shuō)的那些，為他付出的，是希望自己成為他最愛的人么？不是！我是希望他知道他是被愛的，希望他感受到，并懂得愛和被愛。所以，不管他現(xiàn)在最愛的是哥哥，還是將來(lái)愛他的妻子，只要他是快樂(lè)的，愛著，并一直被愛著就夠了。